英語課堂教學(xué)技能訓(xùn)練-第三章教材分析技能_第1頁
英語課堂教學(xué)技能訓(xùn)練-第三章教材分析技能_第2頁
英語課堂教學(xué)技能訓(xùn)練-第三章教材分析技能_第3頁
英語課堂教學(xué)技能訓(xùn)練-第三章教材分析技能_第4頁
英語課堂教學(xué)技能訓(xùn)練-第三章教材分析技能_第5頁
已閱讀5頁，還剩9頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第三章教材分析技能第一節(jié)教材結(jié)構(gòu)分析02010304一、教材的宏觀結(jié)構(gòu)分析教材體系分析教材背景分析編寫意圖教材特征分析05配套材料分析閱讀讀前熱身語言運(yùn)用趣味閱讀小結(jié)二、教材的微觀結(jié)構(gòu)閱讀理解語言學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)建議學(xué)生用書結(jié)構(gòu)練習(xí)冊結(jié)構(gòu)為復(fù)習(xí)和鞏固各單元重點(diǎn)語言知識的詞匯與語法運(yùn)用訓(xùn)練供有條件的學(xué)生選做的項(xiàng)目訓(xùn)練為提高聽說技能的聽說練習(xí)以問題形式對自己做出評價(jià)二、教材的微觀結(jié)構(gòu)12345為培養(yǎng)學(xué)生能力的聽說讀寫任務(wù)完成訓(xùn)練教師教學(xué)用書結(jié)構(gòu)每冊教師教學(xué)用書在總體上包括三部分內(nèi)容：前言、分單元教學(xué)建議和附錄。二、教材的微觀結(jié)構(gòu)錄音教學(xué)資料分析有學(xué)生用書和練習(xí)冊中的朗讀示范；聽力訓(xùn)練錄音帶錄有學(xué)生用書和練習(xí)冊中的全部聽力課文。二、教材的微觀結(jié)構(gòu)第二節(jié)教學(xué)重難點(diǎn)分析一、教學(xué)重點(diǎn)分析技能解讀課程標(biāo)準(zhǔn)按照基礎(chǔ)教育階段英語課程分級總體目標(biāo)的要求，課程標(biāo)準(zhǔn)對語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識等五個(gè)方面分別提出了相應(yīng)的具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)。一、教學(xué)重點(diǎn)分析技能鉆研教師教學(xué)用書教師教學(xué)用書為教師確定了每單元的教學(xué)重點(diǎn)，具體內(nèi)容包括話題、詞匯、功能和語法等四方面的教學(xué)目標(biāo)和要求。一、教學(xué)重點(diǎn)分析技能參閱省級指導(dǎo)用書教師教學(xué)用書僅提出比較折中的要求，實(shí)際操作中應(yīng)考慮當(dāng)?shù)赜⒄Z教學(xué)的現(xiàn)狀。二、教學(xué)難點(diǎn)分析技能教學(xué)難點(diǎn)可以是教學(xué)重點(diǎn)，也可以不是重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)側(cè)重語音、語法、詞英語課堂教學(xué)技能訓(xùn)練匯、功能、話題等具體的語言知識層面教學(xué)難點(diǎn)側(cè)重于落實(shí)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論