2024-2025學(xué)年8上物理期末考點(diǎn)大串講（人教版）題型訓(xùn)練01機(jī)械運(yùn)動(dòng)（70題18大類(lèi)型）含答案及解析

專(zhuān)題01機(jī)械運(yùn)動(dòng)TOC\o"1-3"\h\u【題型1長(zhǎng)度的單位】 1【題型2長(zhǎng)度和時(shí)間的估測(cè)】 2【題型3刻度尺的使用】 3【題型4長(zhǎng)度的特殊測(cè)量】 3【題型5時(shí)間的測(cè)量】 5【題型6誤差】 7【題型7機(jī)械運(yùn)動(dòng)】 8【題型8參照物】 8【題型9運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性】 9【題型10判斷多物體的運(yùn)動(dòng)情況】 10【題型11比較運(yùn)動(dòng)快慢的方法】 11【題型12速度的簡(jiǎn)單計(jì)算】 11【題型13速度的計(jì)算——圖像型】 13【題型14速度的計(jì)算——銘牌型】 14【題型15速度的計(jì)算——表格型】 16【題型16速度的計(jì)算——比例型】 18【題型17速度的計(jì)算——多過(guò)程型】 19【題型18實(shí)驗(yàn)：測(cè)量平均速度】 20【題型1長(zhǎng)度和時(shí)間的單位】1．（甘肅省定西市2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中物理試卷）一名粗心的學(xué)生的測(cè)量記錄中忘記寫(xiě)單位，他的記錄數(shù)據(jù)中，哪一個(gè)數(shù)據(jù)的單位是m（）A．一支新鉛筆的長(zhǎng)度：0.175 B．一名中學(xué)生的高度：16.4C．一枚壹角硬幣的厚度：0.24 D．一本外文字典的厚度：1.352．（2023上·山東青島·八年級(jí)統(tǒng)考期中）（多選）下列單位換算中等式成立的是（

）A． B．C． D．3．（2023上·廣東東莞·八年級(jí)湖景中學(xué)?？计谥校┩瓿上铝袉挝粨Q算：（1）500cm=m；（2）3.2m=μm；（3）2h=s?！绢}型2長(zhǎng)度和時(shí)間的估測(cè)】4．（2023上·湖南長(zhǎng)沙·八年級(jí)長(zhǎng)沙市長(zhǎng)郡雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)中學(xué)校聯(lián)考期中）估測(cè)在實(shí)際生活中的應(yīng)用十分廣泛，下列估測(cè)的數(shù)據(jù)中最接近實(shí)際的是（）A．初中生短跑成績(jī)約為B．一元硬幣的直徑約為C．乒乓球的直徑約為D．一塊橡皮從課桌掉到地上時(shí)間約為5．（2023上·福建廈門(mén)·八年級(jí)?？计谥校?月12日植樹(shù)節(jié)這一天，學(xué)校組織九年級(jí)同學(xué)參加植樹(shù)造林活動(dòng)。根據(jù)圖片信息，對(duì)圖中這棵小樹(shù)的高度估測(cè)合理的是（）A．2dm B．2km C．20mm D．2m6．（2023上·福建廈門(mén)·八年級(jí)廈門(mén)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校?？计谥校┬茇埵侵袊?guó)的國(guó)寶，作為國(guó)際友好使者，在對(duì)外友好關(guān)系中作出了突出貢獻(xiàn)。熊貓寶寶剛出生時(shí)體重僅有左右。請(qǐng)你根據(jù)如圖信息，估測(cè)剛出生的熊貓的頭部直徑約為（）A． B． C． D．7．（2023上·廣東惠州·八年級(jí)校考階段練習(xí)）在通常情況下，你的脈搏1min跳動(dòng)的次數(shù)約是（）A．30次 B．70次 C．150次 D．180次【題型3刻度尺的使用】8．（2023上·湖南株洲·八年級(jí)校聯(lián)考期中）如圖所示，聰聰同學(xué)用毫米刻度尺對(duì)一長(zhǎng)方形物塊的長(zhǎng)度做了四次測(cè)量，其中測(cè)量方法和讀數(shù)都正確的是（）A．2.90cm B．2.80cmC．3.85cm D．2.90cm9．（2023上·安徽亳州·八年級(jí)?？茧A段練習(xí)）A、B兩把刻度尺，如圖所示。用刻度尺（選填“A”或“B”）測(cè)量結(jié)果會(huì)更精準(zhǔn)一些；選擇正確的測(cè)量方法，測(cè)得木塊邊長(zhǎng)是cm。10．（2022上·福建漳州·八年級(jí)?？计谥校┤鐖D所示，用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度，該刻度尺的分度值是，讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)正確的是，測(cè)出該物體的長(zhǎng)度是cm，若把該刻度尺拿到冰箱凍后再拿出來(lái)測(cè)該物體，則測(cè)出的結(jié)果會(huì)原來(lái)的測(cè)量結(jié)果?！绢}型4長(zhǎng)度的特殊測(cè)量】11．（2023上·江蘇鹽城·八年級(jí)校聯(lián)考期末）如圖所示，用刻度尺和三角板測(cè)量一個(gè)圓柱體直徑，其中測(cè)量方法最佳的是（

）A． B． C． D．12．（2023下·湖北黃石·八年級(jí)統(tǒng)考競(jìng)賽）某同學(xué)想測(cè)量一卷筒紙的總長(zhǎng)度，考慮到紙筒上繞的紙很長(zhǎng)，不可能將紙全部放開(kāi)拉直了再用尺測(cè)量。該同學(xué)的方法是：首先從卷筒紙的標(biāo)簽上了解到，卷筒紙拉開(kāi)后紙的厚度為d，然后測(cè)出卷筒紙內(nèi)半徑為r，外半徑為R，則卷筒紙的總長(zhǎng)度L為（）A． B． C． D．13．（2023上·河北石家莊·八年級(jí)統(tǒng)考階段練習(xí)）（多選）小明要測(cè)量圓柱形水杯底面的周長(zhǎng)，以下幾種方法中，能夠測(cè)量正確的是（

）A．把一紙條緊包在水杯上，在紙條重疊處用大頭針扎個(gè)孔，然后把紙展開(kāi)，用刻度尺量出兩孔之間的距離即水杯的周長(zhǎng)B．用塑料直尺繞著水杯轉(zhuǎn)一周，記下刻度尺的長(zhǎng)度，即水杯的周長(zhǎng)C．用細(xì)絲線(xiàn)在水杯上繞一圈，量出這一圈絲線(xiàn)的長(zhǎng)度即可D．用一根橡皮筋拉緊在水杯上繞一圈，量出繞過(guò)水杯橡皮筋的長(zhǎng)度即水杯的周長(zhǎng)14．（2023上·廣東惠州·八年級(jí)?？茧A段練習(xí)）某同學(xué)欲測(cè)量一根細(xì)銅絲的直徑，他的測(cè)量步驟如下：A．將細(xì)銅絲拉直，用刻度尺測(cè)出細(xì)銅絲的長(zhǎng)度L1；B．用刻度尺測(cè)出圓柱形桿上銅絲繞圈總長(zhǎng)度L2；C．用銅絲的長(zhǎng)度除以銅絲的圈數(shù)，即得細(xì)銅絲的直徑d；D．將細(xì)銅絲緊密排繞在圓柱形桿上；E．?dāng)?shù)出纏繞在圓柱形桿上細(xì)銅絲的圈數(shù)n。（1）其中，沒(méi)有必要的步驟是；錯(cuò)誤的步驟是，應(yīng)怎樣改正。（2）實(shí)驗(yàn)步驟的合理順序應(yīng)是。（3）如圖所示，小明按照上述方法將細(xì)銅絲在鉛筆上緊密排繞25圈，25圈的總長(zhǎng)度是cm，細(xì)銅絲的直徑是mm。15．（2023上·山東煙臺(tái)·八年級(jí)統(tǒng)考期中）同學(xué)們練習(xí)使用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度：（1）有甲、乙、丙、丁、戊五位同學(xué)選用同一把刻度尺測(cè)同一支鋼筆的長(zhǎng)度，測(cè)得的結(jié)果分別是12.82cm、12.83cm、12.82cm、14.82cm、12.80cm。則鋼筆的長(zhǎng)度應(yīng)該記錄為cm。（2）如圖甲所示用刻度尺測(cè)量亞運(yùn)會(huì)吉祥物宸宸的長(zhǎng)度為cm。（3）一條紙帶厚薄均勻，若把紙帶緊密地環(huán)繞在圓柱形鉛筆上，如圖乙所示，紙帶在鉛筆上環(huán)繞了n圈，則紙帶厚度是（用D1、D2和n的表達(dá)式表示）。如在實(shí)驗(yàn)時(shí)紙帶沒(méi)有緊密地環(huán)繞在鉛筆上，會(huì)使測(cè)量值（選填“偏大”“偏小”或“不變”）。16．（2022上·山西臨汾·八年級(jí)統(tǒng)考階段練習(xí)）大西高鐵大同到太原段通車(chē)后，運(yùn)行時(shí)間縮至2小時(shí)左右。小明想利用如圖所示地圖（比例為1：x）和一些器材測(cè)出大同到太原鐵路線(xiàn)的實(shí)際長(zhǎng)度。請(qǐng)你幫助他完成這次測(cè)量。（1）你所需的器材：；（2）簡(jiǎn)述測(cè)量方法（測(cè)量的物理量用符號(hào)表示）；（3）大同到太原鐵路線(xiàn)的實(shí)際長(zhǎng)度s=（用已知和所測(cè)物理量符號(hào)表示）?！绢}型5時(shí)間的測(cè)量】17．（2023·廣西·九年級(jí)校聯(lián)考專(zhuān)題練習(xí)）如圖所示的儀器用于測(cè)量時(shí)間的是（）A．

卷尺 B．

游標(biāo)卡尺C．

三角尺 D．

機(jī)械停表18．（2023·安徽安慶·?？级＃┌舶部吹阶约业碾娮訏扃娨螂姵貨](méi)電停擺了，細(xì)心的安安發(fā)現(xiàn)電子鐘的秒鐘大致停在數(shù)字（選填“3”、“6”、“9”、“12”）位置19．（2023下·山東煙臺(tái)·九年級(jí)統(tǒng)考期中）如圖所示甲、乙是兩種常用的測(cè)量時(shí)間的工具，如果我們想測(cè)量一節(jié)體育課上測(cè)百米成績(jī)用的是（選填“甲”或“乙”），甲中指針指示的時(shí)間是s。20．（2023下·廣東汕尾·八年級(jí)?？计谥校┤鐖D所示的鐘表，顯示的時(shí)刻為15hmins。21．（2023上·河北滄州·八年級(jí)統(tǒng)考階段練習(xí)）如圖所示，體育老師用停表記錄小高某次短跑的成績(jī)，則小高的成績(jī)是mins。【題型6誤差】22．（2023上·江蘇淮安·八年級(jí)洪澤外國(guó)語(yǔ)中學(xué)?？奸_(kāi)學(xué)考試）下列關(guān)于誤差和錯(cuò)誤的說(shuō)法中，正確的是（）A．選用精度很高的儀器可以消除誤差B．測(cè)量中的誤差和錯(cuò)誤都是不可避免的C．測(cè)量時(shí)，為了減小誤差，可以選用精度高的測(cè)量工具D．測(cè)量中的誤差是由未遵循測(cè)量?jī)x器的使用規(guī)則或粗心等原因造成的23．（2023上·廣東珠海·八年級(jí)校聯(lián)考期中）小玉正確使用刻度尺四次測(cè)量一本書(shū)的寬度，記錄的結(jié)果分別為：12.34cm、12.36cm、12.34cm、12.46cm，對(duì)測(cè)量結(jié)果分析不正確的是（）A．小玉所使用的刻度尺的分度值是0.1cmB．可以通過(guò)多次測(cè)量取平均值減小誤差，所以書(shū)的寬度是12.38cmC．采用更精密的測(cè)量工具可以減小誤差D．第二個(gè)數(shù)據(jù)“12.36cm”中的“6”是估讀的24．（2023上·河北唐山·八年級(jí)統(tǒng)考期中）（多選）下列有關(guān)誤差的說(shuō)法中，不正確的是（）A．多次測(cè)量取平均值可以消除誤差 B．誤差是不遵守儀器的使用規(guī)則產(chǎn)生的C．只要認(rèn)真測(cè)量，就可以避免誤差 D．選用精密儀器測(cè)量可以減小誤差25．（2023上·陜西西安·八年級(jí)高新一中校考期中）（1）小冬同學(xué)用手中的刻度尺測(cè)量一支鉛筆的長(zhǎng)度，下圖中關(guān)于刻度尺使用方法正確的是。（2）小冬先后測(cè)量了4次，測(cè)得的結(jié)果分別為4.49cm，4.50cm，4.16cm，4.52cm，這把刻度尺的分度值是，其中錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是，用多次測(cè)量求平均值的方法目的是，這支鉛筆的長(zhǎng)度為cm?！绢}型7機(jī)械運(yùn)動(dòng)】26．（2023上·山西大同·八年級(jí)大同市第三中學(xué)校?？茧A段練習(xí)）機(jī)械運(yùn)動(dòng)是自然界的普遍現(xiàn)象，下列現(xiàn)象中不屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是（）A．飛翔的雄鷹 B．奔跑的獵豹C．緩慢爬行的蝸牛 D．生長(zhǎng)的小苗27．（2023上·湖北十堰·八年級(jí)統(tǒng)考期中）以下各種運(yùn)動(dòng)中，屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是（）①鮮花怒放②行星移動(dòng)③駿馬奔馳④枯葉飄落A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④28．（2023上·重慶·八年級(jí)重慶市第三十七中學(xué)校?？茧A段練習(xí)）下列現(xiàn)象中屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是（）A．油價(jià)上漲了 B．春天冰融化成水 C．流星劃過(guò)夜空 D．秋天樹(shù)葉顏色變化了29．（2023上·重慶·八年級(jí)重慶市巴川中學(xué)校?？茧A段練習(xí)）下列現(xiàn)象中屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是（）A．駿馬奔騰 B．星光閃閃 C．“五四運(yùn)動(dòng)” D．鮮花怒放【題型8參照物】30．（2023上·河北唐山·八年級(jí)統(tǒng)考期中）周末，小麗和媽媽到東安現(xiàn)代城逛商場(chǎng)，她們正乘自動(dòng)扶梯上樓，如圖所示，媽媽說(shuō)：“小麗，站著別動(dòng)?！眿寢寗裥←惒粍?dòng)選擇的參照物是（）A．地面B．商場(chǎng)入口停放的購(gòu)物車(chē)C．收銀柜臺(tái)D．自動(dòng)扶梯31．（2023上·河北滄州·八年級(jí)統(tǒng)考階段練習(xí)）全球首架C919大型客機(jī)在空中飛行過(guò)程中，某乘客看到機(jī)艙內(nèi)的電子屏幕是靜止的，他所選的參照物是（）A．電子屏幕 B．地面C．太陽(yáng) D．機(jī)艙內(nèi)的座椅32．（2023上·內(nèi)蒙古呼和浩特·八年級(jí)校考階段練習(xí)）在長(zhǎng)江三峽，有一支漂流探險(xiǎn)隊(duì)正在乘橡皮艇順?biāo)缕韵抡f(shuō)法正確的是（）A．以江邊的樹(shù)為參照物，艇是靜止的B．以艇上的人為參照物，江邊的樹(shù)是運(yùn)動(dòng)的C．以艇為參照物，艇上的人是運(yùn)動(dòng)的D．以沉在江底的石頭為參照物，艇上的人是靜止的【題型9運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性】33．（2023上·山東濰坊·八年級(jí)統(tǒng)考期中）2023年5月30日，搭載神舟十六號(hào)載人飛船的長(zhǎng)征二號(hào)F遙十六運(yùn)載火箭，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射。圖中所示的是火箭上升和此過(guò)程中航天員在艙內(nèi)的情境，下列說(shuō)法正確的是（）A．以地面為參照物，發(fā)射塔是運(yùn)動(dòng)的 B．以火箭為參照物，發(fā)射塔是靜止的C．以火箭為參照物，艙內(nèi)的航天員是靜止的 D．以艙內(nèi)的航天員為參照物，發(fā)射塔是靜止的34．（2023上·福建廈門(mén)·八年級(jí)廈門(mén)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校?？计谥校?023年5月17日，我國(guó)成功發(fā)射第56顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星。在進(jìn)入地球同步軌道后，以地面為參照物，該衛(wèi)星是的，以太陽(yáng)為參照物，該衛(wèi)星是的。35．（2023上·河南商丘·八年級(jí)校聯(lián)考階段練習(xí)）傳說(shuō)中有一種鳥(niǎo)叫銜枝鳥(niǎo)，它能靠一小截樹(shù)枝成功地飛越太平洋。它飛行時(shí)，把樹(shù)枝銜嘴里；累了時(shí)，就把樹(shù)枝放在水里，站在上面休息。鳥(niǎo)站在樹(shù)枝上隨波漂流時(shí)，以樹(shù)枝為參照物、鳥(niǎo)是的；以海岸為參照物，鳥(niǎo)是的。36．（2023上·廣東珠海·八年級(jí)校聯(lián)考期中）如圖，騎馬是古人最便捷的出行方式?！按猴L(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”。當(dāng)詩(shī)人孟郊騎馬看到百花紛紛向后退去，這是以為參照物；若以地面為參照物則百花是的（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）；所以運(yùn)動(dòng)具有性。37．（2023上·河北秦皇島·八年級(jí)統(tǒng)考期中）行駛的汽車(chē)上，司機(jī)認(rèn)為乘客是不動(dòng)的，這是以為參照物，相對(duì)于參照物，乘客的沒(méi)有發(fā)生變化，所以司機(jī)認(rèn)為乘客沒(méi)動(dòng)；而相對(duì)于路邊的行人，乘客是運(yùn)動(dòng)的。這種現(xiàn)象體現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)和靜止的性?！绢}型10判斷多物體的運(yùn)動(dòng)情況】38．（2023上·江蘇淮安·八年級(jí)洪澤外國(guó)語(yǔ)中學(xué)?？奸_(kāi)學(xué)考試）觀察圖中的煙和小旗，關(guān)于甲、乙兩車(chē)相對(duì)于房子的運(yùn)動(dòng)情況，下列說(shuō)法正確的是（）A．甲、乙兩車(chē)一定向左運(yùn)動(dòng) B．甲、乙兩車(chē)一定向右運(yùn)動(dòng)C．甲車(chē)可能運(yùn)動(dòng)，乙車(chē)可能向右運(yùn)動(dòng) D．甲車(chē)可能靜止，乙車(chē)向左運(yùn)動(dòng)39．（2023上·內(nèi)蒙古呼和浩特·八年級(jí)?？茧A段練習(xí)）在一條南北方向的平直公路上，有甲、乙兩輛汽車(chē)。甲車(chē)上的人看到乙車(chē)向南運(yùn)動(dòng)，乙車(chē)上的人看到路邊的建筑物也向南運(yùn)動(dòng)。則甲車(chē)（）A．向北運(yùn)動(dòng) B．向南運(yùn)動(dòng)C．靜止在路上 D．比乙車(chē)的速度小40．（2023上·廣東廣州·八年級(jí)校聯(lián)考期中）如圖所示，甲高鐵上的乘客感覺(jué)到乙高鐵正在向西行駛，以下情況不可能的是（）A．甲高鐵靜止，乙高鐵向西行駛 B．乙高鐵靜止，甲高鐵向東行駛C．甲、乙高鐵均向西行駛，但甲的速度更快 D．甲、乙高鐵均向西行駛，但乙的速度更快【題型11比較運(yùn)動(dòng)快慢的方法】41．（2023上·山東淄博·九年級(jí)統(tǒng)考期中）2023年10月1日晚，在杭州奧體中心體育場(chǎng)里，24歲的林雨薇在女子100m欄決賽中，以12秒74的成績(jī)力壓一眾對(duì)手，幫助中國(guó)田徑隊(duì)奪回了上屆亞運(yùn)會(huì)丟失的金牌。我們說(shuō)“林雨薇比其他選手跑得快”，這句話(huà)的物理含義是（）A．林雨薇運(yùn)動(dòng)的速度小 B．通過(guò)相同的路程，林雨薇用的時(shí)間少C．通過(guò)相同的路程，林雨薇用時(shí)間多 D．在相同的時(shí)間內(nèi)，林雨薇通過(guò)的路程短42．（2023上·江蘇淮安·八年級(jí)洪澤外國(guó)語(yǔ)中學(xué)?？奸_(kāi)學(xué)考試）關(guān)于甲、乙兩個(gè)物體運(yùn)動(dòng)快慢的說(shuō)法中，正確的是（）A．甲物體運(yùn)動(dòng)時(shí)間比乙物體少，則甲物體運(yùn)動(dòng)得快B．甲物體運(yùn)動(dòng)路程比乙物體短，則甲物體運(yùn)動(dòng)得慢C．在相等的時(shí)間內(nèi)，甲物體運(yùn)動(dòng)的路程比乙物體長(zhǎng)，則甲物體運(yùn)動(dòng)得慢D．在相等的路程內(nèi)，甲物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間比乙物體多，則甲物體運(yùn)動(dòng)得慢43．（2023上·廣東珠?！ぐ四昙?jí)校聯(lián)考期中）平直公路上行駛的汽車(chē)平均速度大約是20m/s。速度是一個(gè)反映的物理量。比較運(yùn)動(dòng)快慢的方法有兩種，在百米賽跑的過(guò)程中，觀眾比較快慢的方法是，裁判在百米賽跑的終點(diǎn)處，比較快慢的方法是。（后兩空選填：“相同時(shí)間比路程”或“相同路程比時(shí)間”）【題型12速度的簡(jiǎn)單計(jì)算】44．（2023上·河北秦皇島·八年級(jí)統(tǒng)考期中）甲、乙兩地間距120m，某小車(chē)從甲地運(yùn)動(dòng)到乙地，前半程的速度為10m/s，后半程的速度為15m/s.那么該小車(chē)從甲地運(yùn)動(dòng)到乙地過(guò)程中的平均速度是（

）A．11m/s B．12m/s C．12.5m/s D．13m/s45．（2023上·河南商丘·八年級(jí)校聯(lián)考階段練習(xí)）當(dāng)高鐵以某一速度沿直線(xiàn)勻速行駛時(shí)，在進(jìn)入某一隧道前600m處鳴笛，司機(jī)在鳴笛3s后聽(tīng)到隧道口處山崖反射的回聲，聲音在空氣中的速度為v空＝340m/s。求：（1）聲音在3s內(nèi)傳播的距離。（2）當(dāng)司機(jī)聽(tīng)到反射的回聲時(shí)，他離隧道口的距離。（3）動(dòng)車(chē)行駛的速度。46．（2023上·上?！ぐ四昙?jí)?？计谥校┢?chē)以15米/秒的速度遠(yuǎn)離高山，在司機(jī)鳴笛后4秒聽(tīng)到回聲，求聽(tīng)到鳴笛時(shí)，汽車(chē)距高山多遠(yuǎn)?（空氣中的聲速為340m/s）47．（2023上·山東臨沂·八年級(jí)統(tǒng)考期中）清晨某老師從家以1m/s的速度步行去學(xué)校，步行90m后發(fā)現(xiàn)快要遲到了，他用1min的時(shí)間掃一輛恰好停在路邊的共享單車(chē)，隨后以18km/h的平均速度騎行2.5min到達(dá)學(xué)校。則：（1）該老師步行的時(shí)間是多少？（2）該老師騎行的路程是多少？（3）該老師從家到學(xué)校的平均速度是多少？【題型13速度的計(jì)算——圖像型】48．（2023上·河北唐山·八年級(jí)統(tǒng)考期中）甲、乙、丙三輛小車(chē)同時(shí)、同地向同一方向運(yùn)動(dòng)的圖像如圖所示，分析圖像可知（）A．甲車(chē)的速度最快，丙車(chē)最慢 B．以甲車(chē)為參照物，則丙車(chē)是運(yùn)動(dòng)的C．甲車(chē)、乙車(chē)和丙車(chē)都做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng) D．乙車(chē)在5s內(nèi)運(yùn)動(dòng)的路程為20m49．（2023上·重慶潼南·八年級(jí)校聯(lián)考期中）甲、乙兩人同時(shí)從同一起跑線(xiàn)出發(fā)，同向做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，某時(shí)刻他們的位置如圖所示，圖中能正確反映兩人運(yùn)動(dòng)關(guān)系的圖像是（）A． B．C． D．50．（2023上·河南許昌·八年級(jí)統(tǒng)考期末）如圖所示，圖甲是小車(chē)甲運(yùn)動(dòng)的圖像，圖乙是小車(chē)乙運(yùn)動(dòng)的圖像（）A．甲車(chē)速度大于乙車(chē)速度 B．甲車(chē)速度等于乙車(chē)速度C．甲、乙兩車(chē)都以10m/s勻速運(yùn)動(dòng) D．甲、乙兩車(chē)經(jīng)過(guò)2s通過(guò)的路程都是10m51．（2023上·廣東佛山·八年級(jí)統(tǒng)考階段練習(xí)）甲、乙、丙三輛車(chē)，從某地同時(shí)出發(fā)，在平直公路上向東運(yùn)動(dòng)，則0～4s內(nèi)甲車(chē)的速度是m/s，2s～4s乙車(chē)處于狀態(tài)；在b圖中，陰影部分的面積表示的物理量是：甲車(chē)和丙車(chē)運(yùn)動(dòng)（選填“速度”、“時(shí)間”或“路程”）的差值?！绢}型14速度的計(jì)算——銘牌型】52．（2023上·四川資陽(yáng)·八年級(jí)四川省樂(lè)至中學(xué)?？计谥校┤鐖D所示，小宇同學(xué)星期天和家人一起去鄭州游玩，父親開(kāi)車(chē)從家出發(fā)，上高速公路后往鄭州方向行駛的過(guò)程中，當(dāng)?shù)竭_(dá)A地時(shí)車(chē)內(nèi)的鐘表顯示為7:15:00；到達(dá)B地時(shí)，鐘表顯示為8:21:00。求：（1）轎車(chē)從A地到達(dá)B地的平均速度是多少km/h？（2）轎車(chē)經(jīng)過(guò)B地后，在某一段平直的公路上是勻速行駛的，在此過(guò)程中，距前方峭壁730m處鳴笛，經(jīng)過(guò)4s后小宇聽(tīng)到了回聲，已知聲音在空氣中的傳播速度為340m/s，求：聲音在4s內(nèi)傳播的路程；轎車(chē)在這一段公路上行駛的速度是多少？53．（2023上·內(nèi)蒙古呼和浩特·八年級(jí)?？茧A段練習(xí)）如圖所示，一輛轎車(chē)從某地往呼市方向勻速行駛，當(dāng)?shù)竭_(dá)A地時(shí)，車(chē)內(nèi)鐘表顯示時(shí)間為10∶15；當(dāng)?shù)竭_(dá)B地時(shí)，車(chē)內(nèi)鐘表顯示時(shí)間為10∶45。（1）汽車(chē)行駛的速度是多少？（2）在遵守交通規(guī)則的前提下勻速行駛，該車(chē)從B地到達(dá)呼市最少需要多少時(shí)間？54．（2023上·甘肅隴南·八年級(jí)?？茧A段練習(xí)）元旦期間，小強(qiáng)一家開(kāi)車(chē)到西沖旅游，路上看到如圖標(biāo)志牌。為了計(jì)算行程，小強(qiáng)測(cè)得小汽車(chē)用1min勻速通過(guò)一段長(zhǎng)600m的路．求：（1）小汽車(chē)勻速通過(guò)該路段的速度；（2）請(qǐng)根據(jù)計(jì)算結(jié)果說(shuō)明小汽車(chē)是否超速；（3）在遵守交通規(guī)則的前提下，小強(qiáng)一家最快要行駛多少分鐘才能到達(dá)西沖？【題型15速度的計(jì)算——表格型】55．（2023上·云南昆明·八年級(jí)昆明市第三中學(xué)?？计谥校?021年12月中老鐵路正式通車(chē)，它北起中國(guó)云南昆明，南至老撾首都萬(wàn)象，是首條采用中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)、中老合作建設(shè)運(yùn)營(yíng)，并與中國(guó)鐵路網(wǎng)直接連通的境外鐵路，設(shè)計(jì)速度為。如表為中老鐵路國(guó)內(nèi)段某次列車(chē)的時(shí)刻表，其中玉溪至磨憨段，即玉磨鐵路正線(xiàn)全長(zhǎng)為508公里。（結(jié)果均保留一位小數(shù)）站序站名到達(dá)時(shí)間發(fā)車(chē)時(shí)間?？繒r(shí)間1昆明站—8∶060分鐘2昆明南8∶258∶294分鐘3玉溪9∶069∶093分鐘4元江9∶509∶544分鐘5寧洱10：5410∶584分鐘6普洱11∶1511∶194分鐘7西雙版納12∶0112∶1211分鐘8橄欖壩12：2612：304分鐘9勐臘13：0813：124分鐘10磨憨13：2713：270分鐘（1）如果按設(shè)計(jì)時(shí)速運(yùn)行，計(jì)算玉溪直達(dá)磨憨所需時(shí)間；（2）根據(jù)表中信息計(jì)算從玉溪至磨憨的平均速度；（3）若以玉溪至磨憨的平均速度計(jì)，計(jì)算昆明站至玉溪站的路程。56．（2023上·福建廈門(mén)·八年級(jí)廈門(mén)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校?？计谥校┲袊?guó)高鐵世界領(lǐng)先，營(yíng)運(yùn)里程世界第一，很好改善了人們的交通出行。假期，爸爸帶你從家駕車(chē)到廈門(mén)北高鐵站，然后乘高鐵去上海。出發(fā)前你上網(wǎng)查詢(xún)的列車(chē)時(shí)刻表如下。行車(chē)時(shí)，9點(diǎn)25分你看到車(chē)上的導(dǎo)航信息，得知距廈門(mén)北高鐵站還有，汽車(chē)速度儀顯示的速度如圖甲，若保持這個(gè)速度行駛，則：車(chē)次廈門(mén)北開(kāi)上海虹橋到運(yùn)行距離G165209：3714：32G167409：5518：04（1）你們最快能趕乘上哪一車(chē)次？（2）如圖乙，該列車(chē)的車(chē)身長(zhǎng)度是，若該列車(chē)途中以的速度通過(guò)長(zhǎng)度為的隧道，列車(chē)通過(guò)隧道的時(shí)間是多少？57．（2023上·甘肅定西·八年級(jí)統(tǒng)考期中）便捷的交通與互聯(lián)網(wǎng)給人們的出行帶來(lái)很大的方便，國(guó)慶期間，小明和爸爸準(zhǔn)備從蘭州乘坐動(dòng)車(chē)去西安旅游，小明通過(guò)鐵路12306網(wǎng)站查詢(xún)列車(chē)時(shí)刻表，如圖所示。車(chē)次蘭州西西安北運(yùn)行路程D269413︰5016︰43568kmD268006︰3309︰39568kmD406206︰2809︰34568km（1）D2694次列車(chē)由蘭州西到西安北的運(yùn)行時(shí)間是多少分鐘？（2）D2680次列車(chē)由蘭州西開(kāi)往西安北的平均速度為多少km/h？（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）（3）若他們所乘坐的列車(chē)以216km/h的速度用時(shí)30s。完全通過(guò)一座大橋，這座橋的長(zhǎng)度是多少米？（已知列車(chē)長(zhǎng)200m）【題型16速度的計(jì)算——比例型】58．（2023上·八年級(jí)統(tǒng)考單元測(cè)試）甲、乙兩物體做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，它們的速度之比為3︰1，通過(guò)的路程之比為2︰3，那么甲、乙兩物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間之比是（）A．2︰9 B．2︰1 C．9︰2 D．1︰259．（2023上·山東青島·八年級(jí)統(tǒng)考期中）甲、乙兩物體都做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，通過(guò)的路程之比是4:1，所用時(shí)間之比是2:1，則甲、乙兩物體運(yùn)動(dòng)的平均速度之比是（

）A．8:1 B．1:8 C．2:1 D．1:260．（2023上·山東棗莊·八年級(jí)?？茧A段練習(xí)）甲、乙兩物體做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，s甲∶s乙=2∶3，t甲∶t乙=1∶2，則v甲∶v乙是（）A．1∶3 B．3∶1 C．3∶4 D．4∶361．（2023上·四川成都·八年級(jí)成都市樹(shù)德實(shí)驗(yàn)中學(xué)?？计谥校ǘ噙x）AB是一條平直公路邊上的兩塊路牌，一只小鳥(niǎo)和一輛小車(chē)同時(shí)分別由A、B兩路牌相向運(yùn)動(dòng)，小鳥(niǎo)飛到小車(chē)正上方立即以同樣大小的速度折返飛回A并停留在路牌處；再過(guò)一段時(shí)間，小車(chē)也行駛到A。它們的位置與時(shí)間的關(guān)系如圖所示，圖中t2=2t1.則（）A．小鳥(niǎo)與汽車(chē)速度大小之比為3∶2B．從出發(fā)到相遇這段時(shí)間內(nèi)，小鳥(niǎo)與汽車(chē)通過(guò)的路程之比為2∶1C．小鳥(niǎo)到達(dá)A時(shí)，汽車(chē)到達(dá)AB中點(diǎn)D．小鳥(niǎo)與汽車(chē)通過(guò)的總路程之比為3∶262．（2023上·河北滄州·八年級(jí)統(tǒng)考階段練習(xí)）甲、乙兩個(gè)機(jī)器狗做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，它們的時(shí)間之比是3：2，經(jīng)過(guò)的路程之比是4：3，則它們的速度之比是。機(jī)器狗丙在某次運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，前一半路程的平均速度為1.5m/s，后一半路程的平均速度為3.5m/s，則全程的平均速度為m/s。63．（2023上·山西大同·八年級(jí)大同市第三中學(xué)校?？茧A段練習(xí)）學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，如圖所示為百米賽跑的某個(gè)時(shí)刻甲、乙兩名運(yùn)動(dòng)員所在的位置，則（選填“甲”或“乙”）運(yùn)動(dòng)較快，因?yàn)樵谙嗤臅r(shí)間內(nèi)他通過(guò)的大；若已知兩個(gè)物體做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，他們速度之比為3︰5，他們通過(guò)的路程之比為?！绢}型17速度的計(jì)算——多過(guò)程型】64．（2023上·廣東廣州·八年級(jí)統(tǒng)考期中）物體A從M點(diǎn)一直運(yùn)動(dòng)到Q點(diǎn)，經(jīng)過(guò)M點(diǎn)開(kāi)始計(jì)時(shí)，每經(jīng)過(guò)1秒時(shí)間，用虛線(xiàn)框記錄物體的位置，如圖所示。已知該物體在MO段做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。則物體在（）A．OP段的平均速度是3m/s B．OQ段做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)C．MQ段的運(yùn)動(dòng)持續(xù)了6秒 D．MN段的平均速度大于OP段的65．（2023上·河南信陽(yáng)·八年級(jí)?？茧A段練習(xí)）如圖所示是一位攝影愛(ài)好者用頻閃攝影技術(shù)拍攝的一張照片，清晰地記錄了網(wǎng)球被擊出后某一段的運(yùn)動(dòng)軌跡，已知頻閃儀每1s閃光100次（閃光頻率為100Hz），現(xiàn)將一條刻度尺放在照片上來(lái)估測(cè)網(wǎng)球的運(yùn)動(dòng)速度。由圖可知，雙球在AB段運(yùn)動(dòng)的平均速度約為m/s。66．（2023上·山東煙臺(tái)·八年級(jí)統(tǒng)考期中）甲、乙、丙三位同學(xué)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上進(jìn)行百米賽跑。甲同學(xué)先到達(dá)終點(diǎn)，用時(shí)12.5s，乙同學(xué)全程的速度是甲同學(xué)的，當(dāng)乙同學(xué)到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，丙同學(xué)離終點(diǎn)還有10m。假設(shè)甲、乙、丙三位同學(xué)全程做勻速運(yùn)動(dòng)。求：（1）甲同學(xué)跑完全程的速度是多少？（2）當(dāng)甲同學(xué)到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，乙同學(xué)跑了多少米？（3）丙同學(xué)的速度是多少？（4）當(dāng)甲同學(xué)到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，丙同學(xué)距離終點(diǎn)還有多遠(yuǎn)？67．（2023上·四川內(nèi)江·八年級(jí)四川省內(nèi)江市第二中學(xué)?？茧A段練習(xí)）一輛汽車(chē)正以90km/h的速度在某公路上勻速行駛，駕駛員突然發(fā)現(xiàn)前方有緊急情況，經(jīng)過(guò)1s（反應(yīng)時(shí)間）后立即制動(dòng)剎車(chē)，又經(jīng)過(guò)4s滑行60m后車(chē)停止，則：（1）求反應(yīng)時(shí)間內(nèi)汽車(chē)的路程？（2）汽車(chē)的總路程？（3）從發(fā)現(xiàn)緊急情況到汽車(chē)停止，在這段時(shí)間內(nèi)，汽車(chē)的平均速度是多少m/s？【題型18實(shí)驗(yàn)：測(cè)量平均速度】68．（2023上·河北秦皇島·八年級(jí)統(tǒng)考期中）如圖所示是測(cè)量小車(chē)沿斜面下滑的平均速度的實(shí)驗(yàn)。（1）實(shí)驗(yàn)中需要的測(cè)量工具是計(jì)時(shí)器和，該工具的分度值為；（2）實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面的坡度（選填“較緩”或“較陡”）；（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小車(chē)沿斜面頂端下滑到斜面底端的運(yùn)動(dòng)是（選填“勻速”或“變速”）直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)；小車(chē)在下半段路程的平均速度（選填“大于”、“等于”或“小于”）小車(chē)在全程的平均速度；（4）實(shí)驗(yàn)中若讓小車(chē)過(guò)了A點(diǎn)才開(kāi)始計(jì)時(shí)，則會(huì)使小車(chē)的平均速度偏（選填“大”或“小”）。69．（2023上·黑龍江哈爾濱·八年級(jí)哈爾濱風(fēng)華中學(xué)?？计谥校┰谔骄繗馀菟俣鹊膶?shí)驗(yàn)中，小紅選取一只長(zhǎng)約80cm，內(nèi)徑10mm的均勻直玻璃管，管內(nèi)注滿(mǎn)水，留一個(gè)小氣泡，玻璃管兩端密封，如圖甲所示。（1）實(shí)驗(yàn)中測(cè)量氣泡速度的實(shí)驗(yàn)原理是；（2）實(shí)驗(yàn)中需用到的測(cè)量?jī)x器有和；（3）小紅倒轉(zhuǎn)玻璃管，保持豎直，觀察氣泡的運(yùn)動(dòng)情況；從某一時(shí)刻開(kāi)始，每隔2秒在玻璃管上用記號(hào)筆記錄小氣泡的位置，用米尺測(cè)量每次氣泡相對(duì)記錄起點(diǎn)的路程，并繪制出氣泡運(yùn)動(dòng)路程與時(shí)間的關(guān)系圖像（如圖乙）。據(jù)此可知?dú)馀菟俣却笮椋唬?）綜合分析實(shí)驗(yàn)過(guò)程可知，氣泡做運(yùn)動(dòng)。70．（2023上·廣東廣州·八年級(jí)統(tǒng)考期中）利用如圖1裝置進(jìn)行測(cè)量平均速度的實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明猜想：下滑距離相同時(shí)，坡度越大，小車(chē)的平均速度就越大，于是他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證，步驟如下：步驟一：如圖1組裝器材，讓小車(chē)由A處?kù)o止下滑至金屬片，用①測(cè)得通過(guò)路程記為，用②測(cè)得所用的時(shí)間記為；步驟二：如圖2組裝器材，讓小車(chē)由B處?kù)o止下滑至金屬片，重復(fù)步驟一的測(cè)量步驟，所測(cè)得路程和時(shí)間分別記為和。（1）小明設(shè)計(jì)的步驟中所用的測(cè)量工具①是，②是；（2）該設(shè)計(jì)方案存在著錯(cuò)誤，以致無(wú)法驗(yàn)證小明的猜想，請(qǐng)指出其錯(cuò)誤并給出正確的實(shí)驗(yàn)步驟：。專(zhuān)題01機(jī)械運(yùn)動(dòng)TOC\o"1-3"\h\u【題型1長(zhǎng)度的單位】 1【題型2長(zhǎng)度和時(shí)間的估測(cè)】 3【題型3刻度尺的使用】 4【題型4長(zhǎng)度的特殊測(cè)量】 6【題型5時(shí)間的測(cè)量】 9【題型6誤差】 11【題型7機(jī)械運(yùn)動(dòng)】 13【題型8參照物】 14【題型9運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性】 16【題型10判斷多物體的運(yùn)動(dòng)情況】 17【題型11比較運(yùn)動(dòng)快慢的方法】 18【題型12速度的簡(jiǎn)單計(jì)算】 19【題型13速度的計(jì)算——圖像型】 22【題型14速度的計(jì)算——銘牌型】 24【題型15速度的計(jì)算——表格型】 26【題型16速度的計(jì)算——比例型】 29【題型17速度的計(jì)算——多過(guò)程型】 32【題型18實(shí)驗(yàn)：測(cè)量平均速度】 35【題型1長(zhǎng)度和時(shí)間的單位】1．（甘肅省定西市2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中物理試卷）一名粗心的學(xué)生的測(cè)量記錄中忘記寫(xiě)單位，他的記錄數(shù)據(jù)中，哪一個(gè)數(shù)據(jù)的單位是m（）A．一支新鉛筆的長(zhǎng)度：0.175 B．一名中學(xué)生的高度：16.4C．一枚壹角硬幣的厚度：0.24 D．一本外文字典的厚度：1.35【答案】A【解析】A．一支新鉛筆的長(zhǎng)度約18cm，合0.18m，0.175m接近0.18m，故A符合題意；B．中學(xué)生的身高約165cm，合1.65m，故B不符合題意；C．一元硬幣的厚度在2mm左右，應(yīng)該為2.4mm=0.24cm，故C不符合題意；D．本外文字典的厚度在15cm左右，應(yīng)該是13.5cm=1.35dm，故D不符合題意。故選A。2．（2023上·山東青島·八年級(jí)統(tǒng)考期中）（多選）下列單位換算中等式成立的是（

）A． B．C． D．【答案】BCD【解析】A．1μm＝10-3mm所以3.5μm＝3.5×10-3mm＝0.0035mm故A不符合題意；B．1cm＝0.1dm所以故B符合題意；C．1m/s＝3.6km/h所以故C符合題意；D．1h＝60min＝3600s所以3.6h＝216min＝12960s故D符合題意。故選BCD。3．（2023上·廣東東莞·八年級(jí)湖景中學(xué)?？计谥校┩瓿上铝袉挝粨Q算：（1）500cm=m；（2）3.2m=μm；（3）2h=s?！敬鸢浮?3.2×1067200【解析】（1）[1]長(zhǎng)度的單位換算500cm=500×10-2m=5m（2）[2]長(zhǎng)度的單位換算3.2m=3.2×106μm（3）[3]時(shí)間的單位換算2h=2×3600s=7200s【題型2長(zhǎng)度和時(shí)間的估測(cè)】4．（2023上·湖南長(zhǎng)沙·八年級(jí)長(zhǎng)沙市長(zhǎng)郡雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)中學(xué)校聯(lián)考期中）估測(cè)在實(shí)際生活中的應(yīng)用十分廣泛，下列估測(cè)的數(shù)據(jù)中最接近實(shí)際的是（）A．初中生短跑成績(jī)約為B．一元硬幣的直徑約為C．乒乓球的直徑約為D．一塊橡皮從課桌掉到地上時(shí)間約為【答案】B【解析】A．目前男子百米世界紀(jì)錄略小于10s，中學(xué)生百米成績(jī)不可能達(dá)到10s，一般在15s左右，故A不符合題意；B．中學(xué)生大拇指的寬度大約在2cm左右，一元硬幣的直徑略大于2cm，在2.5cm左右，故B符合題意；C．現(xiàn)在用的乒乓球直徑約4cm=40mm，故C不符合題意；D．課桌的高度在80cm左右，橡皮從課桌表面掉到地上的時(shí)間不到1s，故D不符合題意。故選B。5．（2023上·福建廈門(mén)·八年級(jí)?？计谥校?月12日植樹(shù)節(jié)這一天，學(xué)校組織九年級(jí)同學(xué)參加植樹(shù)造林活動(dòng)。根據(jù)圖片信息，對(duì)圖中這棵小樹(shù)的高度估測(cè)合理的是（）A．2dm B．2km C．20mm D．2m【答案】D【解析】九年級(jí)同學(xué)的身高約1.7m，小樹(shù)的高度略大于身高，接近2m。故選D。6．（2023上·福建廈門(mén)·八年級(jí)廈門(mén)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校?？计谥校┬茇埵侵袊?guó)的國(guó)寶，作為國(guó)際友好使者，在對(duì)外友好關(guān)系中作出了突出貢獻(xiàn)。熊貓寶寶剛出生時(shí)體重僅有左右。請(qǐng)你根據(jù)如圖信息，估測(cè)剛出生的熊貓的頭部直徑約為（）A． B． C． D．【答案】B【解析】如圖所示，熊貓寶寶的頭部直徑略大于人的手指的直徑，接近于2.5cm，故ACD不符合題意，B符合題意。故選B。7．（2023上·廣東惠州·八年級(jí)?？茧A段練習(xí)）在通常情況下，你的脈搏1min跳動(dòng)的次數(shù)約是（）A．30次 B．70次 C．150次 D．180次【答案】B【解析】在通常情況下，人脈搏1min跳動(dòng)的次數(shù)約是60~80次，故B符合題意，ACD不符合題意。故選B?！绢}型3刻度尺的使用】8．（2023上·湖南株洲·八年級(jí)校聯(lián)考期中）如圖所示，聰聰同學(xué)用毫米刻度尺對(duì)一長(zhǎng)方形物塊的長(zhǎng)度做了四次測(cè)量，其中測(cè)量方法和讀數(shù)都正確的是（）A．2.90cm B．2.80cmC．3.85cm D．2.90cm【答案】D【解析】A．此測(cè)量中，刻度尺沒(méi)有與被測(cè)物塊平行，不符合刻度尺的使用要求，故A錯(cuò)誤；B．被測(cè)物塊沒(méi)有緊靠刻度尺有刻線(xiàn)的一側(cè)，不符合刻度尺的使用要求，故B錯(cuò)誤；C．刻度尺放置正確，物體左側(cè)與1.00cm對(duì)齊，右側(cè)與3.85cm對(duì)齊，物體的長(zhǎng)度為L(zhǎng)=3.85cm-1.00cm=2.85cm故C錯(cuò)誤；D．刻度尺放置正確，刻度尺的分度值為1mm，被測(cè)物塊左側(cè)與刻度尺0.00cm刻度線(xiàn)對(duì)齊，并且緊靠刻線(xiàn)，右側(cè)與2.90cm對(duì)齊，物體的長(zhǎng)度為L(zhǎng)′=2.90cm-0.00cm=2.90cm故D正確。故選D。9．（2023上·安徽亳州·八年級(jí)?？茧A段練習(xí)）A、B兩把刻度尺，如圖所示。用刻度尺（選填“A”或“B”）測(cè)量結(jié)果會(huì)更精準(zhǔn)一些；選擇正確的測(cè)量方法，測(cè)得木塊邊長(zhǎng)是cm?！敬鸢浮緼2.20【解析】[1]由圖可知，刻度尺B的刻度面沒(méi)有和被測(cè)長(zhǎng)度緊貼，所以是錯(cuò)誤的；刻度尺A的分度值是0.1cm＝1mm，刻度尺B的分度值是1cm，A更精密。[2]如圖所示，刻度尺A的分度值是1mm，末端對(duì)應(yīng)刻度為2.20cm，則木塊邊長(zhǎng)是2.20cm。10．（2022上·福建漳州·八年級(jí)?？计谥校┤鐖D所示，用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度，該刻度尺的分度值是，讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)正確的是，測(cè)出該物體的長(zhǎng)度是cm，若把該刻度尺拿到冰箱凍后再拿出來(lái)測(cè)該物體，則測(cè)出的結(jié)果會(huì)原來(lái)的測(cè)量結(jié)果?！敬鸢浮?mmB2.35mm大于【解析】[1]由圖知道，刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的長(zhǎng)度是0.1cm=1mm即此刻度尺的分度值位1mm。[2]使用刻度尺讀數(shù)時(shí)，視線(xiàn)應(yīng)該與刻度尺的刻線(xiàn)相垂直，由圖知道，讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)正確的是B。[3]由圖知道，物體左側(cè)與5.00cm刻度線(xiàn)對(duì)齊，右側(cè)與7.35cm對(duì)齊，所以物體的長(zhǎng)度為7.35cm-5.00cm=2.35cm[4]由于金屬受冷而收縮，而刻度依然是原來(lái)標(biāo)注的刻度，所以用其測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí)，其測(cè)量結(jié)果會(huì)偏大。【題型4長(zhǎng)度的特殊測(cè)量】11．（2023上·江蘇鹽城·八年級(jí)校聯(lián)考期末）如圖所示，用刻度尺和三角板測(cè)量一個(gè)圓柱體直徑，其中測(cè)量方法最佳的是（

）A． B． C． D．【答案】B【解析】A．刻度尺容易發(fā)生傾斜，這樣測(cè)量出的數(shù)值不準(zhǔn)確，故A不符合題意；B．因?yàn)闇y(cè)量圓柱體的直徑，需要用兩塊直角三角板把圓柱體夾在中間，放到刻度尺上測(cè)出它的直徑。用兩塊直角三角板的直角邊中間的長(zhǎng)度代替了圓柱體的直徑，采用的是等效替代法。用末端三角板直角邊所對(duì)的刻度值減去起始端三角板直角邊所對(duì)的刻度值，即可得出圓柱體的直徑。故B符合題意；C．不能確定圓柱體直徑的位置，且刻度尺沒(méi)有從0刻度線(xiàn)開(kāi)始測(cè)量，故C不符合題意；D．刻度尺的起始端或末端沒(méi)有對(duì)準(zhǔn)一個(gè)整數(shù)刻度線(xiàn)，因此該方法不是最佳測(cè)量方法，故D不符合題意。故選B。12．（2023下·湖北黃石·八年級(jí)統(tǒng)考競(jìng)賽）某同學(xué)想測(cè)量一卷筒紙的總長(zhǎng)度，考慮到紙筒上繞的紙很長(zhǎng)，不可能將紙全部放開(kāi)拉直了再用尺測(cè)量。該同學(xué)的方法是：首先從卷筒紙的標(biāo)簽上了解到，卷筒紙拉開(kāi)后紙的厚度為d，然后測(cè)出卷筒紙內(nèi)半徑為r，外半徑為R，則卷筒紙的總長(zhǎng)度L為（）A． B． C． D．【答案】D【解析】由題意知，卷成筒狀的紙的橫截面積等于拉開(kāi)后紙的長(zhǎng)度和厚度的乘積；則測(cè)出橫截面積的大小為已知紙的厚度為d，所以紙的總長(zhǎng)度（L）的計(jì)算表達(dá)式為故選D。13．（2023上·河北石家莊·八年級(jí)統(tǒng)考階段練習(xí)）（多選）小明要測(cè)量圓柱形水杯底面的周長(zhǎng)，以下幾種方法中，能夠測(cè)量正確的是（

）A．把一紙條緊包在水杯上，在紙條重疊處用大頭針扎個(gè)孔，然后把紙展開(kāi)，用刻度尺量出兩孔之間的距離即水杯的周長(zhǎng)B．用塑料直尺繞著水杯轉(zhuǎn)一周，記下刻度尺的長(zhǎng)度，即水杯的周長(zhǎng)C．用細(xì)絲線(xiàn)在水杯上繞一圈，量出這一圈絲線(xiàn)的長(zhǎng)度即可D．用一根橡皮筋拉緊在水杯上繞一圈，量出繞過(guò)水杯橡皮筋的長(zhǎng)度即水杯的周長(zhǎng)【答案】AC【解析】A．用紙條纏繞在水杯上，在紙帶重疊處用鋼針扎透，展開(kāi)紙帶測(cè)出兩點(diǎn)間距即為水杯的周長(zhǎng)，故A正確；B．用塑料直尺纏繞水杯一周，此時(shí)刻度尺的長(zhǎng)度，即為水杯的周長(zhǎng)，通過(guò)這種方法僅能估測(cè)大致的長(zhǎng)度，故B錯(cuò)誤；C．用細(xì)絲線(xiàn)在水杯上沿圓周方向繞上一圈，量出絲線(xiàn)的長(zhǎng)度，即為水杯的周長(zhǎng)，故C正確；D．由于橡皮筋有一定的彈性，其拉緊和自然伸長(zhǎng)時(shí)的長(zhǎng)度不同，所以通過(guò)橡皮筋拉緊在水杯上繞一圈的方法，不能準(zhǔn)確測(cè)出圓柱體的周長(zhǎng)，故D錯(cuò)誤。故選AC。14．（2023上·廣東惠州·八年級(jí)?？茧A段練習(xí)）某同學(xué)欲測(cè)量一根細(xì)銅絲的直徑，他的測(cè)量步驟如下：A．將細(xì)銅絲拉直，用刻度尺測(cè)出細(xì)銅絲的長(zhǎng)度L1；B．用刻度尺測(cè)出圓柱形桿上銅絲繞圈總長(zhǎng)度L2；C．用銅絲的長(zhǎng)度除以銅絲的圈數(shù)，即得細(xì)銅絲的直徑d；D．將細(xì)銅絲緊密排繞在圓柱形桿上；E．?dāng)?shù)出纏繞在圓柱形桿上細(xì)銅絲的圈數(shù)n。（1）其中，沒(méi)有必要的步驟是；錯(cuò)誤的步驟是，應(yīng)怎樣改正。（2）實(shí)驗(yàn)步驟的合理順序應(yīng)是。（3）如圖所示，小明按照上述方法將細(xì)銅絲在鉛筆上緊密排繞25圈，25圈的總長(zhǎng)度是cm，細(xì)銅絲的直徑是mm?！敬鸢浮緼C銅絲繞圈總長(zhǎng)度除以銅絲的圈數(shù)，即得細(xì)銅絲的直徑dDEBC5.002.0【解析】（1）[1][2][3]細(xì)銅絲的直徑等于銅絲繞圈的總長(zhǎng)度L2除以銅絲的圈數(shù)，計(jì)算時(shí)用到的是銅絲繞圈的總長(zhǎng)度，不用測(cè)量細(xì)銅絲的長(zhǎng)度，所以沒(méi)有必要的步驟是A，錯(cuò)誤的步驟是C，應(yīng)改為銅絲繞圈總長(zhǎng)度除以銅絲的圈數(shù)，即得細(xì)銅絲的直徑d。（2）[4]實(shí)驗(yàn)中應(yīng)先纏繞、數(shù)圈數(shù)、測(cè)線(xiàn)圈總長(zhǎng)度，最后計(jì)算，所以實(shí)驗(yàn)步驟的合理順序應(yīng)是DEBC或DBEC。（3）[5]由圖可知，刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，則一個(gè)小格代表的長(zhǎng)度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；線(xiàn)圈左側(cè)與10.00cm對(duì)齊，右側(cè)與15.00cm對(duì)齊，所以該線(xiàn)圈的長(zhǎng)度為15.00cm-10.00cm=5.00cm[6]線(xiàn)圈的圈數(shù)為25圈，則銅絲的直徑為15．（2023上·山東煙臺(tái)·八年級(jí)統(tǒng)考期中）同學(xué)們練習(xí)使用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度：（1）有甲、乙、丙、丁、戊五位同學(xué)選用同一把刻度尺測(cè)同一支鋼筆的長(zhǎng)度，測(cè)得的結(jié)果分別是12.82cm、12.83cm、12.82cm、14.82cm、12.80cm。則鋼筆的長(zhǎng)度應(yīng)該記錄為cm。（2）如圖甲所示用刻度尺測(cè)量亞運(yùn)會(huì)吉祥物宸宸的長(zhǎng)度為cm。（3）一條紙帶厚薄均勻，若把紙帶緊密地環(huán)繞在圓柱形鉛筆上，如圖乙所示，紙帶在鉛筆上環(huán)繞了n圈，則紙帶厚度是（用D1、D2和n的表達(dá)式表示）。如在實(shí)驗(yàn)時(shí)紙帶沒(méi)有緊密地環(huán)繞在鉛筆上，會(huì)使測(cè)量值（選填“偏大”“偏小”或“不變”）?！敬鸢浮?2.8228.00偏大【解析】（1）[1]若用分度值為lmm的刻度尺，丁同學(xué)的數(shù)據(jù)錯(cuò)誤應(yīng)舍去，則鋼筆的長(zhǎng)度為（2）[2]由圖知，此刻度尺的分度值為1mm；頭頂與10.00cm對(duì)齊，腳與38.00cm對(duì)齊，所以亞運(yùn)會(huì)吉祥物宸宸的長(zhǎng)度為（3）[3]本題用累積法來(lái)完成測(cè)量，將紙帶緊密繞在鉛筆上，直到剛好套入圓環(huán)中，然后數(shù)出紙帶的圈數(shù)n；n圈紙帶的厚度為圓環(huán)內(nèi)徑與圓柱形鉛筆的直徑差的二分之一，則紙帶厚度是[4]在實(shí)驗(yàn)時(shí)紙帶如果不緊密地環(huán)繞在鉛筆上，紙帶之間會(huì)有間隙，會(huì)使測(cè)量值偏大。16．（2022上·山西臨汾·八年級(jí)統(tǒng)考階段練習(xí)）大西高鐵大同到太原段通車(chē)后，運(yùn)行時(shí)間縮至2小時(shí)左右。小明想利用如圖所示地圖（比例為1：x）和一些器材測(cè)出大同到太原鐵路線(xiàn)的實(shí)際長(zhǎng)度。請(qǐng)你幫助他完成這次測(cè)量。（1）你所需的器材：；（2）簡(jiǎn)述測(cè)量方法（測(cè)量的物理量用符號(hào)表示）；（3）大同到太原鐵路線(xiàn)的實(shí)際長(zhǎng)度s=（用已知和所測(cè)物理量符號(hào)表示）?！敬鸢浮棵蘧€(xiàn)、卷尺、記號(hào)筆見(jiàn)解析Lx【解析】（1）[1]由于需要測(cè)量長(zhǎng)度，所以要用到刻度尺；地圖上大同到太原的路線(xiàn)是彎曲的，所以要用到棉線(xiàn)來(lái)與地圖的路線(xiàn)重合，所以需要的測(cè)量器材：刻度尺、記號(hào)筆和棉線(xiàn)。（2）[2]讓棉線(xiàn)與地圖鐵路線(xiàn)完全重合，用記號(hào)筆在大同和太原兩個(gè)位置做好標(biāo)記，然后將棉線(xiàn)拉直，用卷尺測(cè)出棉線(xiàn)兩個(gè)標(biāo)記間的長(zhǎng)度為L(zhǎng)，利用比例計(jì)算出實(shí)際長(zhǎng)度。（3）[3]大同到太原段鐵路的實(shí)際長(zhǎng)度s=x/cm×Lcm=Lx【題型5時(shí)間的測(cè)量】17．（2023·廣西·九年級(jí)校聯(lián)考專(zhuān)題練習(xí)）如圖所示的儀器用于測(cè)量時(shí)間的是（）A．

卷尺 B．

游標(biāo)卡尺C．

三角尺 D．

機(jī)械停表【答案】D【解析】ABC．卷尺、游標(biāo)卡尺、三角尺是測(cè)量長(zhǎng)度的儀器，故ABC不符合題意；D．停表是常用測(cè)量時(shí)間的工具，故D符合題意。故選D。18．（2023·安徽安慶·校考二模）安安看到自家的電子掛鐘因電池沒(méi)電停擺了，細(xì)心的安安發(fā)現(xiàn)電子鐘的秒鐘大致停在數(shù)字（選填“3”、“6”、“9”、“12”）位置【答案】12【解析】由圖可知，最細(xì)的為秒針，則秒鐘大致停在數(shù)字12位置。19．（2023下·山東煙臺(tái)·九年級(jí)統(tǒng)考期中）如圖所示甲、乙是兩種常用的測(cè)量時(shí)間的工具，如果我們想測(cè)量一節(jié)體育課上測(cè)百米成績(jī)用的是（選填“甲”或“乙”），甲中指針指示的時(shí)間是s?！敬鸢浮考?26【解析】[1]由圖知甲是秒表，可以通過(guò)按表上端的按鈕控制表針的運(yùn)動(dòng)與停止，便于測(cè)某一時(shí)間段，乙是手表，量程是12h，學(xué)生跑百米所用的時(shí)間一般在10~18s間，不會(huì)超過(guò)甲的量程，因此體育課上測(cè)百米成績(jī)應(yīng)用甲表。[2]甲中小表盤(pán)表示2min，由圖知，乙的長(zhǎng)針走一周的時(shí)間是60s，乙圖中小表盤(pán)的指針在2分鐘到3分鐘之間，且靠近“2”，大表盤(pán)的指針在6秒，所以，圖乙中秒表所示時(shí)間為2min6s，即126s。20．（2023下·廣東汕尾·八年級(jí)校考期中）如圖所示的鐘表，顯示的時(shí)刻為15hmins?！敬鸢浮?25【解析】[1][2]從圖中可以看到，分針接近刻度2，而秒針指在刻度5，說(shuō)明分針的時(shí)間接近10min，為第9min，秒針的時(shí)間為第25s，說(shuō)明顯示的時(shí)刻為15h9min25s。21．（2023上·河北滄州·八年級(jí)統(tǒng)考階段練習(xí)）如圖所示，體育老師用停表記錄小高某次短跑的成績(jī)，則小高的成績(jī)是mins?！敬鸢浮?21【解析】[1][2]停表的中間的表盤(pán)代表分鐘，周?chē)拇蟊肀P(pán)代表秒，停表讀數(shù)是兩個(gè)表盤(pán)的示數(shù)之和。圖中秒表小盤(pán)的分度值是1min，大盤(pán)的分度值是0.5s，因此秒表讀數(shù)為1min21s?！绢}型6誤差】22．（2023上·江蘇淮安·八年級(jí)洪澤外國(guó)語(yǔ)中學(xué)?？奸_(kāi)學(xué)考試）下列關(guān)于誤差和錯(cuò)誤的說(shuō)法中，正確的是（）A．選用精度很高的儀器可以消除誤差B．測(cè)量中的誤差和錯(cuò)誤都是不可避免的C．測(cè)量時(shí)，為了減小誤差，可以選用精度高的測(cè)量工具D．測(cè)量中的誤差是由未遵循測(cè)量?jī)x器的使用規(guī)則或粗心等原因造成的【答案】C【解析】A．誤差與錯(cuò)誤是不同，誤差不可消除，選用精度很高的儀器也不可以消除誤差，故A錯(cuò)誤；B．誤差與錯(cuò)誤是不同，誤差是不可避免的，錯(cuò)誤是可以避免的，故B錯(cuò)誤；C．改進(jìn)試驗(yàn)方法、選用精密儀器、多次測(cè)量求平均值，可以減小誤差，故C正確。D．測(cè)量中的誤差即使嚴(yán)格遵守操作規(guī)則，也會(huì)出現(xiàn)誤差，而錯(cuò)誤是由于未遵測(cè)量?jī)x器的使用規(guī)則或粗心等原因造成的，故D錯(cuò)誤。故選C。23．（2023上·廣東珠?！ぐ四昙?jí)校聯(lián)考期中）小玉正確使用刻度尺四次測(cè)量一本書(shū)的寬度，記錄的結(jié)果分別為：12.34cm、12.36cm、12.34cm、12.46cm，對(duì)測(cè)量結(jié)果分析不正確的是（）A．小玉所使用的刻度尺的分度值是0.1cmB．可以通過(guò)多次測(cè)量取平均值減小誤差，所以書(shū)的寬度是12.38cmC．采用更精密的測(cè)量工具可以減小誤差D．第二個(gè)數(shù)據(jù)“12.36cm”中的“6”是估讀的【答案】B【解析】A．長(zhǎng)度測(cè)量時(shí)，要估讀到分度值的下一位，由數(shù)據(jù)可知，其倒數(shù)第二位的單位是mm，所以刻度尺的分度值是1mm=0.1cm，故A正確，不符合題意；B．12.46cm與其它三個(gè)數(shù)值的差距較大，為錯(cuò)誤數(shù)據(jù)，可去掉，求另外三次的平均值，則書(shū)的寬度為故B錯(cuò)誤，符合題意；C．采用更精密的測(cè)量工具可以使測(cè)量更準(zhǔn)確，減小誤差，故C正確，不符合題意；D．長(zhǎng)度測(cè)量時(shí)，要估讀到分度值的下一位，所以第二個(gè)數(shù)據(jù)“12.36cm”中的“6”是估讀的，故D正確，不符合題意。故選B。24．（2023上·河北唐山·八年級(jí)統(tǒng)考期中）（多選）下列有關(guān)誤差的說(shuō)法中，不正確的是（）A．多次測(cè)量取平均值可以消除誤差 B．誤差是不遵守儀器的使用規(guī)則產(chǎn)生的C．只要認(rèn)真測(cè)量，就可以避免誤差 D．選用精密儀器測(cè)量可以減小誤差【答案】ABC【解析】A．多次測(cè)量求平均值可以減小誤差，但誤差不能消除，故A錯(cuò)誤，符合題意；B．不遵守儀器的使用規(guī)則、讀數(shù)時(shí)粗心會(huì)造成測(cè)量錯(cuò)誤，不是誤差，故B錯(cuò)誤，符合題意；C．認(rèn)真測(cè)量可以減小誤差，但誤差是不可避免的，故C錯(cuò)誤，符合題意；D．選用精密儀器測(cè)量、改進(jìn)測(cè)量方法等可以減小誤差，但不能消除誤差，故D正確，不符合題意。故選ABC。25．（2023上·陜西西安·八年級(jí)高新一中?？计谥校?）小冬同學(xué)用手中的刻度尺測(cè)量一支鉛筆的長(zhǎng)度，下圖中關(guān)于刻度尺使用方法正確的是。（2）小冬先后測(cè)量了4次，測(cè)得的結(jié)果分別為4.49cm，4.50cm，4.16cm，4.52cm，這把刻度尺的分度值是，其中錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是，用多次測(cè)量求平均值的方法目的是，這支鉛筆的長(zhǎng)度為cm?！敬鸢浮緾1mm4.16cm減小誤差4.50【解析】（1）[1]由圖知：A．鉛筆左端沒(méi)有與刻度線(xiàn)對(duì)齊，故A錯(cuò)誤；B．刻度尺有刻線(xiàn)的一側(cè)沒(méi)有靠近被測(cè)物體，故B錯(cuò)誤；C．刻度尺放置及讀數(shù)方法正確，故C正確；D．鉛筆左側(cè)既沒(méi)有與刻度線(xiàn)對(duì)齊，也沒(méi)有與整格刻度線(xiàn)對(duì)齊，讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)沒(méi)有與鉛筆右側(cè)所對(duì)刻線(xiàn)相垂直，故D錯(cuò)誤。故選C。（2）[2]刻度尺讀數(shù)時(shí)要讀到分度值的下一位，由四次的測(cè)量結(jié)果可以看出所用刻度尺的分度值為1mm。[3]四次測(cè)量數(shù)據(jù)中，第三次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)4.16cm與其余三次測(cè)量數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確值不同，為錯(cuò)誤數(shù)據(jù)。[4][5]用多次測(cè)量求平均值的方法可以為了減小測(cè)量誤，則物體的長(zhǎng)度是【題型7機(jī)械運(yùn)動(dòng)】26．（2023上·山西大同·八年級(jí)大同市第三中學(xué)校校考階段練習(xí)）機(jī)械運(yùn)動(dòng)是自然界的普遍現(xiàn)象，下列現(xiàn)象中不屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是（）A．飛翔的雄鷹 B．奔跑的獵豹C．緩慢爬行的蝸牛 D．生長(zhǎng)的小苗【答案】D【解析】A．空中飛翔的雄鷹，其位置在不斷變化，屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)，故A不符合題意；B．草原上奔跑的獵豹，其位置也在不斷變化，蝸牛在做機(jī)械運(yùn)動(dòng)，故B不符合題意；C．緩慢爬行的蝸牛，其位置也在不斷變化，蝸牛在做機(jī)械運(yùn)動(dòng)，故C不符合題意；D．樹(shù)木的生長(zhǎng)屬于生命現(xiàn)象，其位置沒(méi)有發(fā)生改變，不屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)，故D符合題意。故選D。27．（2023上·湖北十堰·八年級(jí)統(tǒng)考期中）以下各種運(yùn)動(dòng)中，屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是（）①鮮花怒放②行星移動(dòng)③駿馬奔馳④枯葉飄落A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④【答案】B【解析】機(jī)械運(yùn)動(dòng)是指一個(gè)物體相對(duì)于另一個(gè)物體的位置變化。鮮花怒放是一種生物變化，不屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)。行星移動(dòng)時(shí)，相對(duì)于它繞著旋轉(zhuǎn)的恒星，位置發(fā)生了改變；駿馬奔馳時(shí)，相當(dāng)于地面，其位置發(fā)生了改變；枯葉飄落，相當(dāng)于地面，其位置發(fā)生了改變。所以②③④都屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)。故B符合題意，ACD不符合題意。故選B。28．（2023上·重慶·八年級(jí)重慶市第三十七中學(xué)校校考階段練習(xí)）下列現(xiàn)象中屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是（）A．油價(jià)上漲了 B．春天冰融化成水 C．流星劃過(guò)夜空 D．秋天樹(shù)葉顏色變化了【答案】C【解析】A．油價(jià)上漲了屬于價(jià)格的變化，不屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)，故A不符合題意；B．春天冰融化成水，屬于物態(tài)變化，不屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)，故B不符合題意；C．流星劃過(guò)夜空，是流星相對(duì)于地面有位置的變化，是機(jī)械運(yùn)動(dòng)，故C符合題意；D．秋天樹(shù)葉顏色變化了，屬于光現(xiàn)象，不屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)，故D不符合題意。故選C。29．（2023上·重慶·八年級(jí)重慶市巴川中學(xué)校?？茧A段練習(xí)）下列現(xiàn)象中屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是（）A．駿馬奔騰 B．星光閃閃 C．“五四運(yùn)動(dòng)” D．鮮花怒放【答案】A【解析】A．駿馬奔騰反映了馬的位置變化，屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)，故A符合題意；B．星光閃閃是星光經(jīng)過(guò)大氣層時(shí)折射形成的，不屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)，故B不符合題意；C．“五四運(yùn)動(dòng)”是一種社會(huì)現(xiàn)象，不屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)，故C不符合題意；D．鮮花怒放是一種生命運(yùn)動(dòng)，不屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)，故D不符合題意。故選A。【題型8參照物】30．（2023上·河北唐山·八年級(jí)統(tǒng)考期中）周末，小麗和媽媽到東安現(xiàn)代城逛商場(chǎng)，她們正乘自動(dòng)扶梯上樓，如圖所示，媽媽說(shuō)：“小麗，站著別動(dòng)?！眿寢寗裥←惒粍?dòng)選擇的參照物是（）A．地面B．商場(chǎng)入口停放的購(gòu)物車(chē)C．收銀柜臺(tái)D．自動(dòng)扶梯【答案】D【解析】小麗相對(duì)自動(dòng)扶梯而言，沒(méi)有位置變化，所以要小麗不動(dòng)，所選擇的參照物是自動(dòng)扶梯，故ABC不符合題意，D符合題意。故選D。31．（2023上·河北滄州·八年級(jí)統(tǒng)考階段練習(xí)）全球首架C919大型客機(jī)在空中飛行過(guò)程中，某乘客看到機(jī)艙內(nèi)的電子屏幕是靜止的，他所選的參照物是（）A．電子屏幕 B．地面C．太陽(yáng) D．機(jī)艙內(nèi)的座椅【答案】D【解析】A．研究物體的機(jī)械運(yùn)動(dòng)時(shí)，不能選物體自己為參照物，否則物體永遠(yuǎn)都是靜止的，因?yàn)槲矬w相對(duì)于自己的位置不可能發(fā)生變化，故A不符合題意；BC．飛機(jī)飛行過(guò)程中，相對(duì)于太陽(yáng)和地面，飛機(jī)的位置在不斷變化，所以飛機(jī)上的電子屏幕是運(yùn)動(dòng)的，故BC不符合題意；D．飛機(jī)機(jī)艙內(nèi)的電子屏幕與機(jī)艙內(nèi)的座椅都是固定在飛機(jī)上的，相對(duì)于座椅，電子屏幕的位置沒(méi)有發(fā)生變化，故D符合題意。故選D。32．（2023上·內(nèi)蒙古呼和浩特·八年級(jí)?？茧A段練習(xí)）在長(zhǎng)江三峽，有一支漂流探險(xiǎn)隊(duì)正在乘橡皮艇順?biāo)缕韵抡f(shuō)法正確的是（）A．以江邊的樹(shù)為參照物，艇是靜止的 B．以艇上的人為參照物，江邊的樹(shù)是運(yùn)動(dòng)的C．以艇為參照物，艇上的人是運(yùn)動(dòng)的 D．以沉在江底的石頭為參照物，艇上的人是靜止的【答案】B【解析】A．以江邊的樹(shù)為參照物，艇和河岸的樹(shù)之間發(fā)生了位置的改變，故以江邊的樹(shù)為參照物，艇是靜止的；故A錯(cuò)誤；B．以人為參照物，人和岸邊的樹(shù)之間發(fā)生了位置的改變，故以艇上的人為參照物，江邊的樹(shù)是運(yùn)動(dòng)的；故B正確；C．以艇為參照物，人和艇之間沒(méi)有發(fā)生位置的改變，故以艇為參照物，艇上的人是運(yùn)動(dòng)的；故C錯(cuò)誤；D．以沉在江底的石頭為參照物，人與石頭發(fā)生位置的改變，故以沉在江底的石頭為參照物，艇上的人是靜止的；故D錯(cuò)誤。故選B?！绢}型9運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性】33．（2023上·山東濰坊·八年級(jí)統(tǒng)考期中）2023年5月30日，搭載神舟十六號(hào)載人飛船的長(zhǎng)征二號(hào)F遙十六運(yùn)載火箭，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射。圖中所示的是火箭上升和此過(guò)程中航天員在艙內(nèi)的情境，下列說(shuō)法正確的是（）A．以地面為參照物，發(fā)射塔是運(yùn)動(dòng)的 B．以火箭為參照物，發(fā)射塔是靜止的C．以火箭為參照物，艙內(nèi)的航天員是靜止的 D．以艙內(nèi)的航天員為參照物，發(fā)射塔是靜止的【答案】C【解析】A．以地面為參照物，發(fā)射塔的位置不變，是靜止的，故A錯(cuò)誤；B．以火箭為參照物，發(fā)射塔的位置不斷變化，是運(yùn)動(dòng)的，故B錯(cuò)誤；C．以火箭為參照物，艙內(nèi)的航天員位置不變，是靜止的，故C正確；D．以艙內(nèi)的航天員為參照物，發(fā)射塔位置不斷變化，是運(yùn)動(dòng)的，故D錯(cuò)誤。故選C。34．（2023上·福建廈門(mén)·八年級(jí)廈門(mén)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校?？计谥校?023年5月17日，我國(guó)成功發(fā)射第56顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星。在進(jìn)入地球同步軌道后，以地面為參照物，該衛(wèi)星是的，以太陽(yáng)為參照物，該衛(wèi)星是的?！敬鸢浮快o止運(yùn)動(dòng)【解析】[1][2]以地面為參照物，衛(wèi)星的位置沒(méi)有發(fā)生改變，所以是靜止的；以太陽(yáng)為參照物，該衛(wèi)星位置發(fā)生了改變，是運(yùn)動(dòng)的。35．（2023上·河南商丘·八年級(jí)校聯(lián)考階段練習(xí)）傳說(shuō)中有一種鳥(niǎo)叫銜枝鳥(niǎo)，它能靠一小截樹(shù)枝成功地飛越太平洋。它飛行時(shí)，把樹(shù)枝銜嘴里；累了時(shí)，就把樹(shù)枝放在水里，站在上面休息。鳥(niǎo)站在樹(shù)枝上隨波漂流時(shí)，以樹(shù)枝為參照物、鳥(niǎo)是的；以海岸為參照物，鳥(niǎo)是的。【答案】靜止運(yùn)動(dòng)【解析】[1]鳥(niǎo)站在樹(shù)枝上休息時(shí)，以樹(shù)枝為參照物，鳥(niǎo)與樹(shù)枝的位置沒(méi)有發(fā)生改變，鳥(niǎo)是靜止的。[2]以海岸為參照物，鳥(niǎo)與海岸的位置發(fā)生改變，鳥(niǎo)是運(yùn)動(dòng)的。36．（2023上·廣東珠海·八年級(jí)校聯(lián)考期中）如圖，騎馬是古人最便捷的出行方式?！按猴L(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”。當(dāng)詩(shī)人孟郊騎馬看到百花紛紛向后退去，這是以為參照物；若以地面為參照物則百花是的（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）；所以運(yùn)動(dòng)具有性?！敬鸢浮狂R靜止相對(duì)【解析】[1][2][3]詩(shī)人孟郊騎在馬上，以馬為參照物，百花與馬之間的位置發(fā)生了變化，所以百花是運(yùn)動(dòng)的，即看到百花紛紛向后退去；若以地面為參照物，百花與地面之間的相對(duì)位置沒(méi)有發(fā)生變化，是靜止的；所以運(yùn)動(dòng)是相對(duì)的，是相對(duì)于參照物來(lái)說(shuō)的。37．（2023上·河北秦皇島·八年級(jí)統(tǒng)考期中）行駛的汽車(chē)上，司機(jī)認(rèn)為乘客是不動(dòng)的，這是以為參照物，相對(duì)于參照物，乘客的沒(méi)有發(fā)生變化，所以司機(jī)認(rèn)為乘客沒(méi)動(dòng)；而相對(duì)于路邊的行人，乘客是運(yùn)動(dòng)的。這種現(xiàn)象體現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)和靜止的性。【答案】汽車(chē)位置相對(duì)【解析】[1][2][3]車(chē)上的司機(jī)看乘客覺(jué)得他不動(dòng)，是以汽車(chē)為參照物，乘客相對(duì)于汽車(chē)，位置沒(méi)有發(fā)生變化，因此覺(jué)得乘客不動(dòng)；乘客相對(duì)于路邊的人位置發(fā)生了改變，是運(yùn)動(dòng)的。這種現(xiàn)象體現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性?！绢}型10判斷多物體的運(yùn)動(dòng)情況】38．（2023上·江蘇淮安·八年級(jí)洪澤外國(guó)語(yǔ)中學(xué)?？奸_(kāi)學(xué)考試）觀察圖中的煙和小旗，關(guān)于甲、乙兩車(chē)相對(duì)于房子的運(yùn)動(dòng)情況，下列說(shuō)法正確的是（）A．甲、乙兩車(chē)一定向左運(yùn)動(dòng) B．甲、乙兩車(chē)一定向右運(yùn)動(dòng)C．甲車(chē)可能運(yùn)動(dòng)，乙車(chē)可能向右運(yùn)動(dòng) D．甲車(chē)可能靜止，乙車(chē)向左運(yùn)動(dòng)【答案】D【解析】如圖煙向左飄，所以風(fēng)向左吹。因此甲車(chē)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)有三種可能：①向右運(yùn)動(dòng)；②靜止；③向左運(yùn)動(dòng)，但比風(fēng)慢。乙車(chē)旗向右飄，靜止或向右運(yùn)動(dòng)均不可能，乙車(chē)只能向左運(yùn)動(dòng)，且比風(fēng)快。故ABC錯(cuò)誤，D正確。故選D。39．（2023上·內(nèi)蒙古呼和浩特·八年級(jí)?？茧A段練習(xí)）在一條南北方向的平直公路上，有甲、乙兩輛汽車(chē)。甲車(chē)上的人看到乙車(chē)向南運(yùn)動(dòng)，乙車(chē)上的人看到路邊的建筑物也向南運(yùn)動(dòng)。則甲車(chē)（）A．向北運(yùn)動(dòng) B．向南運(yùn)動(dòng)C．靜止在路上 D．比乙車(chē)的速度小【答案】A【解析】因?yàn)橐臆?chē)上的人看到路旁的建筑物向南運(yùn)動(dòng)，所以乙車(chē)一定是相對(duì)地面向北運(yùn)動(dòng)的，甲車(chē)上的人看到乙車(chē)向南運(yùn)動(dòng)，所以甲車(chē)一定相對(duì)地面是向北運(yùn)動(dòng)的，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。40．（2023上·廣東廣州·八年級(jí)校聯(lián)考期中）如圖所示，甲高鐵上的乘客感覺(jué)到乙高鐵正在向西行駛，以下情況不可能的是（）A．甲高鐵靜止，乙高鐵向西行駛 B．乙高鐵靜止，甲高鐵向東行駛C．甲、乙高鐵均向西行駛，但甲的速度更快 D．甲、乙高鐵均向西行駛，但乙的速度更快【答案】C【解析】判斷物體的運(yùn)動(dòng)和靜止，首先選擇一個(gè)參照物，被研究的物體和參照物之間如果發(fā)生位置的變化，被研究的物體是運(yùn)動(dòng)的，否則就是靜止的。AB．當(dāng)甲高鐵靜止時(shí)，甲高鐵上的乘客感覺(jué)乙高鐵在向西行駛，說(shuō)明乙高鐵正向西行駛；當(dāng)乙高鐵靜止時(shí)，甲車(chē)應(yīng)該向東行駛，故AB不符合題意；CD．當(dāng)甲、乙高鐵均向西行駛時(shí)，甲車(chē)的速度小于乙車(chē)的速度，才會(huì)出現(xiàn)甲高鐵上的乘客感覺(jué)到乙高鐵正在向西行駛，故C符合題意，D不符合題意。故選C。【題型11比較運(yùn)動(dòng)快慢的方法】41．（2023上·山東淄博·九年級(jí)統(tǒng)考期中）2023年10月1日晚，在杭州奧體中心體育場(chǎng)里，24歲的林雨薇在女子100m欄決賽中，以12秒74的成績(jī)力壓一眾對(duì)手，幫助中國(guó)田徑隊(duì)奪回了上屆亞運(yùn)會(huì)丟失的金牌。我們說(shuō)“林雨薇比其他選手跑得快”，這句話(huà)的物理含義是（）A．林雨薇運(yùn)動(dòng)的速度小 B．通過(guò)相同的路程，林雨薇用的時(shí)間少C．通過(guò)相同的路程，林雨薇用時(shí)間多 D．在相同的時(shí)間內(nèi)，林雨薇通過(guò)的路程短【答案】B【解析】比賽中，比較運(yùn)動(dòng)快慢的方法是通過(guò)相同路程，比較所用時(shí)間的長(zhǎng)短，用時(shí)間短的運(yùn)動(dòng)快?！傲钟贽北绕渌x手跑得快”說(shuō)明通過(guò)相同的路程，林雨薇用的時(shí)間少。故ACD不符合題意，B符合題意。故選B。42．（2023上·江蘇淮安·八年級(jí)洪澤外國(guó)語(yǔ)中學(xué)校考開(kāi)學(xué)考試）關(guān)于甲、乙兩個(gè)物體運(yùn)動(dòng)快慢的說(shuō)法中，正確的是（）A．甲物體運(yùn)動(dòng)時(shí)間比乙物體少，則甲物體運(yùn)動(dòng)得快B．甲物體運(yùn)動(dòng)路程比乙物體短，則甲物體運(yùn)動(dòng)得慢C．在相等的時(shí)間內(nèi)，甲物體運(yùn)動(dòng)的路程比乙物體長(zhǎng)，則甲物體運(yùn)動(dòng)得慢D．在相等的路程內(nèi)，甲物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間比乙物體多，則甲物體運(yùn)動(dòng)得慢【答案】D【解析】A．甲物體運(yùn)動(dòng)時(shí)間比乙物體少，沒(méi)有說(shuō)明通過(guò)路程的大小，無(wú)法判斷運(yùn)動(dòng)的速度，故A錯(cuò)誤；B．甲物體運(yùn)動(dòng)路程比乙物體短，沒(méi)有說(shuō)明運(yùn)動(dòng)的時(shí)間，無(wú)法判斷運(yùn)動(dòng)的速度，故B錯(cuò)誤；C．根據(jù)可知，在相等的時(shí)間內(nèi)，甲物體運(yùn)動(dòng)的路程比乙物體長(zhǎng)，則甲物體運(yùn)動(dòng)得快，故C錯(cuò)誤；D．根據(jù)速度計(jì)算公式可知，在相等的路程內(nèi)，甲物體運(yùn)動(dòng)時(shí)間比乙物體多，則甲物運(yùn)動(dòng)得慢，故D正確。故選D。43．（2023上·廣東珠?！ぐ四昙?jí)校聯(lián)考期中）平直公路上行駛的汽車(chē)平均速度大約是20m/s。速度是一個(gè)反映的物理量。比較運(yùn)動(dòng)快慢的方法有兩種，在百米賽跑的過(guò)程中，觀眾比較快慢的方法是，裁判在百米賽跑的終點(diǎn)處，比較快慢的方法是。（后兩空選填：“相同時(shí)間比路程”或“相同路程比時(shí)間”）【答案】物體運(yùn)動(dòng)快慢相同時(shí)間比路程相同路程比時(shí)間【解析】[1]速度是反映物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量，物體的路程與所用時(shí)間的比值是物體的速度，表示單位時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)的距離。[2][3]在百米賽跑的過(guò)程中，觀眾是相同時(shí)間內(nèi)比較路程，路程長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)的快；裁判在百米賽跑的終點(diǎn)處，通過(guò)相同的路程，比較時(shí)間，時(shí)間短的運(yùn)動(dòng)的快?！绢}型12速度的簡(jiǎn)單計(jì)算】44．（2023上·河北秦皇島·八年級(jí)統(tǒng)考期中）甲、乙兩地間距120m，某小車(chē)從甲地運(yùn)動(dòng)到乙地，前半程的速度為10m/s，后半程的速度為15m/s.那么該小車(chē)從甲地運(yùn)動(dòng)到乙地過(guò)程中的平均速度是（

）A．11m/s B．12m/s C．12.5m/s D．13m/s【答案】B【解析】前一半路程所用的時(shí)間前一半路程所用的時(shí)間該小車(chē)從甲地運(yùn)動(dòng)到乙地過(guò)程中的平均速度故ACD不符合題意，B符合題意。故選B。45．（2023上·河南商丘·八年級(jí)校聯(lián)考階段練習(xí)）當(dāng)高鐵以某一速度沿直線(xiàn)勻速行駛時(shí)，在進(jìn)入某一隧道前600m處鳴笛，司機(jī)在鳴笛3s后聽(tīng)到隧道口處山崖反射的回聲，聲音在空氣中的速度為v空＝340m/s。求：（1）聲音在3s內(nèi)傳播的距離。（2）當(dāng)司機(jī)聽(tīng)到反射的回聲時(shí)，他離隧道口的距離。（3）動(dòng)車(chē)行駛的速度。【答案】（1）1020m；（2）420m；（3）216km/h【解析】解：（1）根據(jù)得聲音傳播的距離s聲＝v聲t＝340m/s×3s＝1020m（2）司機(jī)聽(tīng)到反射的回聲時(shí)，他離隧道口的距離s＝s聲﹣s0＝1020m﹣600m＝420m（3）由題意知，動(dòng)車(chē)行駛的距離為s車(chē)＝s0﹣s＝600m﹣420m＝180m動(dòng)車(chē)的速度答：（1）聲音在3s內(nèi)傳播的距離為1020m；（2）當(dāng)司機(jī)聽(tīng)到反射的回聲時(shí)，他離隧道口的距離為420m；（3）動(dòng)車(chē)行駛的速度為216km/h。46．（2023上·上?！ぐ四昙?jí)校考期中）汽車(chē)以15米/秒的速度遠(yuǎn)離高山，在司機(jī)鳴笛后4秒聽(tīng)到回聲，求聽(tīng)到鳴笛時(shí)，汽車(chē)距高山多遠(yuǎn)?（空氣中的聲速為340m/s）【答案】710m【解析】解：依題意，4s內(nèi)汽車(chē)行駛的路程和聲音傳播距離之和等于聽(tīng)到鳴笛時(shí)汽車(chē)到山的距離的兩倍，即代入數(shù)據(jù)15m/s×4s+340m/s×4s＝2s解得s＝710m。答：聽(tīng)到鳴笛時(shí)，汽車(chē)到山的距離為710m。47．（2023上·山東臨沂·八年級(jí)統(tǒng)考期中）清晨某老師從家以1m/s的速度步行去學(xué)校，步行90m后發(fā)現(xiàn)快要遲到了，他用1min的時(shí)間掃一輛恰好停在路邊的共享單車(chē)，隨后以18km/h的平均速度騎行2.5min到達(dá)學(xué)校。則：（1）該老師步行的時(shí)間是多少？（2）該老師騎行的路程是多少？（3）該老師從家到學(xué)校的平均速度是多少？【答案】（1）90s；（2）750m；（3）2.8m/s【解析】解：（1）由知道，該老師步行的時(shí)間（2）該老師騎行的路程（3）從家到學(xué)校的總路程從家到學(xué)校的總時(shí)間則該老師從家到學(xué)校的平均速度答：（1）該老師步行的時(shí)間是90s；（2）該老師騎行的路程是750m；（3）該老師從家到學(xué)校的平均速度是2.8m/s。【題型13速度的計(jì)算——圖像型】48．（2023上·河北唐山·八年級(jí)統(tǒng)考期中）甲、乙、丙三輛小車(chē)同時(shí)、同地向同一方向運(yùn)動(dòng)的圖像如圖所示，分析圖像可知（）A．甲車(chē)的速度最快，丙車(chē)最慢 B．以甲車(chē)為參照物，則丙車(chē)是運(yùn)動(dòng)的C．甲車(chē)、乙車(chē)和丙車(chē)都做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng) D．乙車(chē)在5s內(nèi)運(yùn)動(dòng)的路程為20m【答案】C【解析】AC．由s-t圖像知，甲的運(yùn)動(dòng)圖線(xiàn)是過(guò)原點(diǎn)的傾斜直線(xiàn)，路程和時(shí)間成正比，做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，其速度由v-t圖像知，乙和丙的速度都保持不變，做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，它們的速度分別為6m/s和4m/s，則速度最快的是乙，甲、乙的速度相同，故A不符合題意，C符合題意；B．甲、丙兩車(chē)的速度相同，都做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，所以以甲車(chē)為參照物，丙車(chē)沒(méi)有位置變化，，是靜止的。故B不符合題意；D．5s內(nèi)，乙車(chē)的路程故D不符合題意。故選C。49．（2023上·重慶潼南·八年級(jí)校聯(lián)考期中）甲、乙兩人同時(shí)從同一起跑線(xiàn)出發(fā)，同向做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，某時(shí)刻他們的位置如圖所示，圖中能正確反映兩人運(yùn)動(dòng)關(guān)系的圖像是（）A． B． C． D．【答案】D【解析】甲、乙兩人同時(shí)從同一起跑線(xiàn)出發(fā)，同向做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，由題干中的圖像可知：乙比甲運(yùn)動(dòng)的速度大。A．該圖為v-t圖像，甲、乙都是平行于時(shí)間軸的直線(xiàn)，說(shuō)明甲、乙都做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，又因?yàn)榧拙€(xiàn)在乙線(xiàn)的上方，說(shuō)明甲的速度大于乙的速度，故A不符合題意；B．該圖為v-t圖像，甲、乙的速度都隨時(shí)間的增大而增大，說(shuō)明甲、乙都做加速運(yùn)動(dòng)，故B不符合題意；C．該圖為s-t圖像，都是過(guò)原點(diǎn)的傾斜直線(xiàn)，甲、乙的路程都隨時(shí)間的增大而均勻增大，說(shuō)明甲、乙都做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)；在橫軸上找一點(diǎn)，表示時(shí)間相等，做縱軸的平行線(xiàn)，可以發(fā)現(xiàn)甲的運(yùn)動(dòng)路程長(zhǎng)，說(shuō)明了甲運(yùn)動(dòng)快，甲的速度大于乙的速度，故C不符合題意；D．運(yùn)用C選項(xiàng)分析的方法，可以發(fā)現(xiàn)：在相同的時(shí)間內(nèi)，乙的運(yùn)動(dòng)路程長(zhǎng)，速度大，故D符合題意。故選D。50．（2023上·河南許昌·八年級(jí)統(tǒng)考期末）如圖所示，圖甲是小車(chē)甲運(yùn)動(dòng)的圖像，圖乙是小車(chē)乙運(yùn)動(dòng)的圖像（）A．甲車(chē)速度大于乙車(chē)速度 B．甲車(chē)速度等于乙車(chē)速度C．甲、乙兩車(chē)都以10m/s勻速運(yùn)動(dòng) D．甲、乙兩車(chē)經(jīng)過(guò)2s通過(guò)的路程都是10m【答案】B【解析】由圖知，甲車(chē)的s﹣t圖像是一條過(guò)原點(diǎn)的直線(xiàn)，甲的路程逐漸的變大，甲車(chē)做勻速運(yùn)動(dòng)，其速度為由乙車(chē)運(yùn)動(dòng)的v﹣t圖像是一條平行于橫軸的直線(xiàn)，表示隨著時(shí)間的推移，所以乙做勻速運(yùn)動(dòng)，且速度所以甲車(chē)速度等于乙車(chē)速度2m/s，根據(jù)知，甲、乙兩車(chē)經(jīng)過(guò)2s通過(guò)的路程都是4m，綜上分析知，故ACD不符合題意，B符合題意。故選B。51．（2023上·廣東佛山·八年級(jí)統(tǒng)考階段練習(xí)）甲、乙、丙三輛車(chē)，從某地同時(shí)出發(fā)，在平直公路上向東運(yùn)動(dòng)，則0～4s內(nèi)甲車(chē)的速度是m/s，2s～4s乙車(chē)處于狀態(tài)；在b圖中，陰影部分的面積表示的物理量是：甲車(chē)和丙車(chē)運(yùn)動(dòng)（選填“速度”、“時(shí)間”或“路程”）的差值?！敬鸢浮?靜止路程【解析】[1]由a圖可知，甲圖像是一條過(guò)原點(diǎn)的傾斜直線(xiàn)，說(shuō)明甲做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，則0～4s內(nèi)