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文檔簡介

《落花生》是一篇陳獨秀所寫的經典散文，其中包含了大量的哲理、人生感悟以及對自然界的描繪。這篇文章可以作為中學語文課程中的閱讀材料之一，通過教學教案的方法來提高學生對閱讀材料的理解和分析能力。教學目的：本次教學以《落花生》這篇散文為主要教學內容，旨在：1.提高學生的閱讀與理解能力。2.深化學生對文學和人生哲學的認識。3.加強學生語文基礎能力。教學重點：1.各段主旨及作者言語的含義。2.文章的敘述方式及修辭手法分析。3.整篇文章所強調的生命哲學和自然界的描繪。教學難點：1.通過閱讀散文，了解作者思想及“生命哲學”。2.合理運用語言分析文章的意義，揭示出作者思想深處的內涵。3.運用語言表達文章結構及修辭效果，并能表述觀點。教學過程：一、導入學生在課前準備的閱讀散文，了解散文概念，介紹陳獨秀以及其代表作《落花生》。通過一個問題導入：你的生命是什么？二、閱讀散文教師為學生講解如何閱讀一篇散文，告訴學生要通讀全文，了解文章的主旨？了解文章的各段主題及論述？學生結合語音語調朗讀，感受文中氣氛并理解意思。三、分析散文1.段落注釋和標題學生根據作者言傳和心照，結合文章各段主題及論述，理解段落中的含義，注釋段落。并理解標題的涵義，討論它與文章的主題和段落之間的聯系。2.知識點解析學生就全文的風格進行分析，掌握修辭手法，并理解文章的構思和寫作方式。進行深入探究，討論散文中的哲理背景，并解釋其中一些生命哲學的方式，以及蘊含在作品中的文化內涵。四、思考觀點學生進行思考，在對散文進行分析后，發(fā)表自己對“生命”的理解和看法。通過這個過程，學生可以充分了解創(chuàng)作背后的寫作意圖，豐富自己的生活經驗，從而加深對“生命”這一哲學話題的認識。五、閱讀部分的拓展在《落花生》之外，還可以多讀些經典的散文來拓展閱讀思想，比如錢鐘書的《圍城》，魯迅的《故鄉(xiāng)》等。六、課堂總結教師在對文章的整體思想進行總結，并與學生一同回顧本節(jié)課所學習的內容。教師還可以指導學生，如何將閱讀和寫作聯系起來，將自己的想法和故事通過寫作的方式傳達出來。結語通過《落花生》教學教案，可以幫助學生提高閱讀理解和分析能力，加深對生命哲學的認識，鼓勵學生積極思考和運用語言表達自己的觀點

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