《將進酒》課件 年統(tǒng)編版高中語文選擇性必修上冊

趙生勤老師課件將進酒李白趙生勤老師課件李白，杰出的浪漫主義詩人，與杜甫齊名，世稱“李杜”，詩以抒情為主。他是繼屈原后，第一個真正能夠廣泛地從當時民間歌辭和秦漢以來樂府中吸取營養(yǎng)，并形成自己獨特風格的詩家。李白具有超卓尋常的藝術天才和磅礴物類的藝術力量。一切可驚可喜可思的現(xiàn)象，盡遣筆底，而有“詩仙”之稱。杜甫贊他：“筆落驚風雨，詩成泣鬼神”，韓愈也說：“李杜文章在，光焰萬丈長?！庇小独钐准?。作者簡介趙生勤老師課件背景介紹

這首詩作于唐玄宗天寶十一年，詩人離開長安已達八年之久。當時，他跟好朋友岑勛應邀住在嵩山的另一位友人元丹丘家做客。三個好朋友登高飲宴，借酒放歌，抒發(fā)情懷。趙生勤老師課件解題

《將進酒》原為漢樂府的曲調，意即“勸酒歌”，多以飲酒放歌為內容。將（

qiāng

），請、愿之意，這個“將”與詩句“呼兒將出換美酒”的“將”音義不同。趙生勤老師課件解釋下面“將”的意義：①將進酒②呼兒將出換美酒③爺娘聞女來，出郭相扶將④王侯將相寧有種乎⑤彼所將中國人不過十五六萬⑥一車炭，千余斤，宮使驅將惜不得請拿扶持帶兵的人帶領助，在動詞后，沒實在意義趙生勤老師課件趙生勤老師課件君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復來。烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。岑夫子，丹丘生，將進酒，杯莫停。與君歌一曲，請君為我傾耳聽：鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不愿醒。古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。陳王昔時宴平樂，斗酒十千恣歡謔。主人何為言少錢，徑須沽取對君酌。五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁。將進酒李白趙生勤老師課件看啊！黃河之水洶涌澎湃從天上傾泄而來，一去不回頭直奔向煙波浩渺的東海；看??！頭上的青絲轉眼間成了雪一樣的白發(fā)，高堂上對著鏡子只能是慨嘆、悲哀！得意的時候，且自縱情歡樂吧，莫使金杯空流月色，徒喚年華不再重來。胸有雄才大略的人，必定能干出一番事業(yè)，失而可得的黃金，拋撒千兩又何足惜哉！殺羊呵，宰牛呵！我們要玩它一個痛快，為這相聚，也該一起喝它三百杯！岑夫子，丹丘生，干杯干杯！不要停。嗨，我要唱歌啦，你們仔細聽：那些榮華富貴，有什么值得苦苦追求？我但愿自由自在地沉醉，悠悠然不再清醒。自古來，睿智徹悟之人總會感到靈魂的寂寞，唯有那寄情詩酒者，好歹留下個名聲。曹植當年，大擺筵席在平樂觀中，痛飲名酒，恣意笑鬧藉以忘憂；主人說什么，沒有這么多的金錢用來花費？快快去買回酒來，讓我們喝它個夠！噫，這五花的寶馬，千金的狐裘，把這些玩意兒拿去，給我換來酒，酒，酒！噢──讓我們在這杯中的烈焰里熔化無窮無盡的憤懣與憂愁！譯文趙生勤老師課件字

音朝(zhāo)樽(zūn)還(huán)岑(cén)烹(pēng)饌(zhuàn)謔(xuè)徑(jìng)裘(qiú)沽(gū)恣(zì)

趙生勤老師課件悲傷（夸張、比興）整句(4句)

↓歡樂（夸張）整句(重點句)(6句)

↓憤激（化用）整散結合(主旨句)(10句)

↓狂放（夸張）整散結合(5句)詩人感情發(fā)展的脈絡趙生勤老師課件（1）感傷之情：如“君不見”兩句。（2）歡樂之情：如“人生得意須盡歡──會須一飲三百杯”。（3）憤激之情：如“鐘鼓饌玉不足貴──斗酒十千恣歡謔”。（4）狂放之情：如“主人何為言少錢──與爾同銷萬古愁”。感情脈絡的四個層次趙生勤老師課件逐句分析趙生勤老師課件問題研討：（1）黃河之水天上來，可以改成“黃河之水山上來”嗎？

不能，作者用夸張和想象的手法，極言黃河奔騰而來的氣勢。（2）搜集“流水”的意象的詩句，簡要分析這一意象常表現(xiàn)的主題?！秹粲?...別》：“世間行樂亦如此，古來萬事東流水”《春江花月夜》：“不知江月待何人，但見長江送流水”《浪淘沙令簾外雨潺潺》：“流水落花春去也，天上人間”---李煜“流水”意象

——以江水的永恒對比人類的渺小和人生的短暫以江水的流逝暗示時間的流逝君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。文句解讀：你沒有看到?jīng)坝康狞S河之水是從天上傾覆而下，滾滾東去，奔騰至海，永不復還。修辭手法：夸張趙生勤老師課件問題研討：

作者為什么從江水想到了人生？又想到了什么樣的人生？結合詩文簡要賞析。人生和江水一樣，江水的流逝正像一個人生命在時間的軌跡上慢慢流逝一樣一去不返。

短暫的人生，“朝如青絲暮成雪”，早上還是“青絲”，傍晚就青絲成雪，極言短暫。

悲哀的人生，人生苦短，以年過半百卻功業(yè)未成，不僅悲苦。（李白的悲不同于李煜柔婉的悲，李白的悲——悲而不傷，悲而愈壯，就是說不僅是“悲”的，而且還有一種“壯”的感情融于胸中。）君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。文句解讀：你沒有看到懸于高堂之上的鏡子中悲憤的白發(fā)，晨曦還恰似青絲，入暮便已如皓然霜雪。修辭手法：比喻、夸張趙生勤老師課件你沒看見嗎？黃河之水是由天上而來。波濤滾滾奔向東海，永不回頭。你沒看見嗎？可悲的是高堂明鏡照見了白發(fā)，早晨如青絲般烏黑，傍晚白得如雪。君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。感傷之情趙生勤老師課件問題研討：（1）“天生我材必有用，千金散盡還復來?！蹦膬蓚€字用的好？表達了什么樣的情感？“必”和“還”，表明詩人渴求建功立業(yè)，渴望有所作為的心情，并表達了作者有高度自信心（2）詩人正自感傷，卻為何突而轉悲為歡？它是一種真正的“樂”嗎？①既然人生短暫，既然此處失意，就應另外去尋找寄托，朋友相聚，正好開懷暢飲及時行樂。②不是真正的快樂，是通過這種及時行樂，尋求一種自我安慰人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復來。烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。文句解讀：人生得意之時既需縱情歡樂，莫讓金樽空對一波月色。我有雄才偉略一定會有用武之地，千金散盡亦有失而復得之日。烹羊宰牛聊以享樂，只一豪飲便應當是三百杯。修辭手法：夸張趙生勤老師課件人生得意時，要盡情地尋歡作樂，別讓金杯玉露，空對天上明月。天地造就我的才干，必有它的用處，即使千金耗盡，還會重新再來。烹羊宰牛，且圖眼前歡樂，應當痛痛快快一口氣喝它三百杯。人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復來。烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。歡樂之情趙生勤老師課件問題研討：（1）作者在這里連續(xù)用了四個“三字句”，與前文的長句形成了鮮明的對比，有什么好處？①詩歌的節(jié)奏不單調，富于變化。②加快了詩歌的節(jié)奏，使得詩歌的旋律加快了，旋律的加快實際上就反映出作者情感的變化，心情是非常激動地，他的情感由原來的歡樂變得狂放起來。

（2）“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不復醒?！痹娙说恼嫘脑拞?？作者真正想做的事是什么呢？不是真心話，真正想做的是建功立業(yè)，并不是“長醉不復醒”。只是因為當時仕途失意，志不得抒所以才這么說，一方面反映了對權貴的蔑視，另一方面更是懷才不遇的憤慨之詞。岑夫子，丹丘生，將進酒，杯莫停。與君歌一曲，請君為我傾耳聽：鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不用醒。文句解讀：岑夫子，丹丘生，繼續(xù)喝啊，切莫停下。我要為你們唱一曲，請你為我傾耳細細聽：鐘鳴鼎食有何富足，只但愿長久沉醉下去再也不復清醒。趙生勤老師課件問題研討：

在中國歷史上寂寞的圣賢不可勝數(shù)，作者為什么單提到“陳王”曹植呢？結合曹植生平試做簡要分析。曹植才華橫溢，志向遠大，但由于“任性而行，飲酒不節(jié)”最終沒有得到父親曹操的重用?！安茏咏ㄆ卟匠稍姟笔侵奈膶W典故，他的《七步詩》家喻戶曉：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣；本是同根生，相煎何太急？”與曹植一樣，李白也有一段不堪回首的身世：他初入長安，抱濟世之志，卻為小人排擠，最后落個“賜金還山”的下場。以曹植自況，表達對陳王昔時宴飲的傾慕，更是對現(xiàn)實遭遇的憤恨與控訴。古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。陳王昔時宴平樂，斗酒十千恣歡謔。文句解讀：自古以來圣人賢子皆被世人冷落，唯有寄情于酒的飲者才能留下美名。陳王曹植曾在平樂觀大擺酒宴，暢飲名貴好酒，盡情歡樂。趙生勤老師課件岑勛先生呵，丹丘先生呵，快快進酒吧，杯兒不要停！讓我為你們唱一曲，請你們側耳仔細聽：鐘鳴鼓響飲食如玉，何足珍貴？我只愿長醉享樂，不愿醒來受罪！古來圣賢，生活恐怕都寂寞，世上唯有酒徒，他們卻芳名永駐。古時陳王曹植曾在平樂觀宴飲尋歡，斗酒十千不嫌貴，任性地享樂一番。岑夫子，丹丘生，將進酒，杯莫停。與君歌一曲，請君為我傾耳聽：鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不復醒。古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。陳王昔時宴平樂，斗酒十千恣歡謔。憤激之情趙生勤老師課件問題研討：（1）作者和朋友一直“將進酒，杯莫?！保m說“酒逢知己千杯少”，但為什么還要“呼兒將出換美酒”？

借酒澆愁（2）作者“愁”具體指的是什么？又為何說“萬古”？修辭手法？愁——青春易逝，人生苦短，賢不必用，壯志難酬。萬古——夸張，這是古往今來許多有理想、不麻木的人共同的愁緒。因此，李白筆下的愁，不再是發(fā)泄個人情感，而是站在歷史的高度，替從古至今眾多懷有夢想的追夢者抒發(fā)的共同的愁緒，這的的確確是“萬古愁”。主人何為言少錢，徑須沽取對君酌。五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁。文句解讀：

主人啊，為什么說錢已經(jīng)不多了呢，那就應當買了酒來讓我們恣意暢飲啊!牽來名貴的五花馬，取出豪奢的千金裘，叫仆人拿去統(tǒng)統(tǒng)換了美酒，我要與你們一起借這千杯美酒，消融那無窮無盡的萬古長愁！趙生勤老師課件主人呵，為何說我少銀錢？直接沽取醇酒，咱對飲個醉意綿綿，這一匹名貴的五花馬，這一件價值千金的皮裘，叫孩兒們拿去換美酒吧，我與你喝個大醉，同銷萬古長愁。主人何為言少錢，徑須沽取對君酌。五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁?？穹胖橼w生勤老師課件

《將進酒》感情奔放，氣勢雄渾,曲折低回，跌宕起伏。請你找出詩中帶有情感色彩的字詞。君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。悲悲悲白發(fā)趙生勤老師課件人生得意須盡歡,莫使金樽空對月。天生我材必有用,千金散盡還復來。烹羊宰牛且為樂,會須一飲三百杯。岑夫子,丹丘生,將進酒,杯莫停,與君歌一曲,請君為我傾耳聽。悲歡歡趙生勤老師課件悲歡憤鐘鼓饌玉不足貴,但愿長醉不用醒。古來圣賢皆寂寞,惟有飲者留其名。陳王昔時宴平樂,斗酒十千恣歡謔。趙生勤老師課件主人何為言少錢,徑須沽取對君酌。五花馬,千金裘,呼兒將出換美酒,與爾同銷萬古愁。悲歡憤狂趙生勤老師課件悲傷（夸張、比興）整句(4句)

↓歡樂（夸張）整句(重點句)(6句)

↓憤激（化用）整散結合(主旨句)(10句)

↓狂放（夸張）整散結合(5句)詩人感情發(fā)展的脈絡趙生勤老師課件探求詩韻趙生勤老師課件1、詩歌為勸酒詩，那么李白是怎么勸酒的呢？會須一飲三百杯人生得意須盡歡將進酒，杯莫停民間勸酒：感情深，一口悶；感情淺，舔一舔；感情厚，喝不夠；感情薄，喝不著；感情鐵，喝出血。一兩二兩漱漱口，三兩四兩不算酒，五兩六兩扶墻走，七兩八兩還在吼。官場勸酒：不會喝酒,前途沒有一喝九量,重點培養(yǎng)只喝飲料,領導不要能喝不輸,領導秘書一喝就倒,官位難保長喝嫌少,人才難找一半就跑,升官還早全程領跑,未來領導低俗勸酒：某領導在酒桌上說：現(xiàn)在我?guī)?，“第一杯，誰要不喝，俺就是誰爹”！眾人嘩然，趕緊干杯；“第二杯，誰要不喝，誰就是俺爹”！眾人急忙干杯；“第三杯，誰要不喝，就喊已經(jīng)喝的人爹”！眾人狂咽、狂醉、狂吐。趙生勤老師課件勸酒令示例趙生勤老師課件2、詩人勸酒的原因有哪些？人生短暫及時行樂懷才不遇借酒澆愁人生得意要飲現(xiàn)在不得意要飲（一）要飲，要狂飲（二）勸飲，勸豪飲富貴不足取飲酒可留名

（歷史）錢財何言少飲酒可銷愁

（現(xiàn)實）主旨趙生勤老師課件3、詩歌圍繞“酒”而寫，情感又都是基于一個“愁”字，作者因何而愁？此“愁”的實質是什么？為何而愁一愁二愁三愁高堂明鏡悲白發(fā)朝如青絲暮成雪天生我材必有用千金散盡還復來古來圣賢皆寂寞惟有飲者留其名人生易老青春不再壯志未酬懷才不遇圣賢寂寞陳王失意

作者因愁而悲嘆時光易逝，因愁而縱酒作樂，因愁而慷慨憤激，也因愁而狂放失態(tài)，表現(xiàn)了一種懷才不遇又渴望用世的矛盾復雜的情感。豪放是它的外殼，憤激才是它的內核趙生勤老師課件

4、你認為《將進酒》這首詩的主旨句是哪一句？表達了詩人怎樣的情感？

“鐘鼓饌玉”“不足貴”是詩人仕途失意，志不得抒的憤激之詞！

以“我”天生有用之才，本當位至卿相，飛黃騰達，然而“大道如青天，我獨不得出（《行路難》）”。鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不復醒。

在封建時代，只有衣食無憂的達官貴人才有閑情逸致沉溺于聲色犬馬之中，享受山珍海味之美。不羨慕達官貴人的生活，實際是對豪門權貴的蔑視、否定。表現(xiàn)了詩人對權貴的鄙棄和蔑視。趙生勤老師課件5、如何看待李白的嗜酒如命的放浪行為？

李白嗜酒，更多的是他人生志向不得施展的體現(xiàn)。

借飲酒來反抗險惡的現(xiàn)實社會，寄托情懷，是不得志的知識分子的常用方法。李白也繼承了這種做法，借酒澆愁，發(fā)泄情感。趙生勤老師課件

歸納總結

李白的身上浸透著儒家思想的血液，他平生的追求有兩個，一是追求精神自由，二是建立豐功偉業(yè)。追求精神自由導致他的一系列行為：反抗傳統(tǒng)，蔑視權貴，理想超出于王法所規(guī)定的社會等級秩序之外；建立豐功偉業(yè)，又使他與傳統(tǒng)妥協(xié)，求助于權貴，回到王法所規(guī)定的社會秩序之中。但現(xiàn)實中又不可能同時占有以上二者。他的夢碎了，于是，他開始縱酒，他開始狂歌，開始了永遠沒有盡頭的愁苦。文中他以圣賢自稱，以喝酒排解內心的苦悶，以縱酒來對抗現(xiàn)實的齷齪，以精神的曠達來張揚自己的個性。因為他是謫仙人，所以他必定擁有恣情傲物的權利。酒是引子，愁是血液，狂是脊梁。趙生勤老師課件看啊！黃河之水洶涌澎湃從天上傾泄而來，一去不回頭直奔向煙波浩渺的東海；看啊！頭上的青絲轉眼間成了雪一樣的白發(fā)，高堂上對著鏡子只能是慨嘆、悲哀！得意的時候，且自縱情歡樂吧，莫使金杯空流月色，徒喚年華不再重來。胸有雄才大略的人，必定能干出一番事業(yè)，失而可得的黃金，拋撒千兩又何足惜哉！殺羊呵，宰牛呵！我們要玩它一個痛快，為這相聚，也該一起喝它三百杯！岑夫子，丹丘生，干杯干杯！不要停。嗨，我要唱歌啦，你們仔細聽：那些榮華富貴，有什么值得苦苦追求？我但愿自由自在地沉醉，悠悠然不再清醒。自古來，睿智徹悟之人總會感到靈魂的寂寞，唯有那寄情詩酒者，好歹留下個名聲。曹植當年，大擺筵席在平樂觀中，痛飲名酒，恣意笑鬧藉以忘憂；主人說什么，沒有這么多的金錢用來花費？快快去買回酒來，讓我們喝它個夠！噫，這五花的寶馬，千金的狐裘，把這些玩意兒拿去，給我換來酒，酒，酒！噢──讓我們在這杯中的烈焰里熔化無窮無盡的憤懣與憂愁！譯文趙生勤老師課件

，玉盤珍饈值萬錢。(《行路難》)

，獨酌無相親。

，對影成三人。(《月下獨酌四首(其一)》)唯愿當歌對酒時，

。（《把酒問月》）

，玉碗盛來琥珀光。但使主人能醉客，

。(《客中作》)抽刀斷水水更流，

。(《宣州謝朓樓餞別校書叔云》)金樽清酒斗十千舉杯邀明月舉杯銷愁愁更愁蘭陵美酒郁金香不知何處是他鄉(xiāng)花間一壺酒月光長照金樽里李白與酒的詩篇趙生勤老師課件

李白一生嗜酒成性是出名的，因有“醉仙”之稱。玩讀李白詩作，就能聞到一股濃濃的酒味。李白是因醉酒致疾致命的，就連升天的靈魂都帶著醉意。李白與酒“水中捉月”[傳說]

當代富有詩人氣質的學者安旗在《李白縱橫探》一書中，神奇美妙地描繪了李白臨終的情景，寫道：“夜，已深了；人，已醉了；歌，已終了；淚，已盡了；李白的生命也到了最后一刻了。此時，夜月中天，水波不興，月亮映在江中，好像一輪白玉盤，一陣微風過處，又散作萬點銀光。多么美麗！多么光明！多么誘人！……醉倚在船舷上的李白，伸出了他的雙手，向著一片銀色的光輝撲去……趙生勤老師課件

1、這首詩的基調是＿＿＿＿＿。在這首詩中，詩人感