遼寧省大連市名校聯(lián)盟2024-2025學(xué)年八年級上學(xué)期期中考試語文試題

八年級(上)期中檢測(本試卷共23道題滿分120分考試時長150分鐘)注意事項：愚教誨(hui)崎嶇(qū)合顏悅色(hé)B.黝黑(you)窒息(zhì))躁熱(zào)木糙佃農(nóng)(diòn)匿名(nì)怨頻嫻熟(xián)畸形(ji)深惡痛疾(è).無論奇特涉獵嘆為觀止.也許獨(dú)特涉獵蔚為大觀.也許奇特涉及蔚為大觀.無論獨(dú)特涉及嘆為觀止3.下列各項中分析正確的一項是()(2分)B.CD4.文學(xué)、文化常識與名著閱讀(5分)(1)下列各項中表述不正確的一項是()(2分)ABC5.古詩文默寫(6分)二、古詩文閱讀(17分)(一)閱讀下面兩首詩，完成6題。(3分)AB.CD(二)閱讀下面選文，完成7—10題。(14分)為至承天寺尋張懷民.懷民亦未寢，相與步于中庭.庭下如積水空明，水中藻、符交橫，蓋竹柏影也，何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳.欣名A9.用“/”給下面句子斷句(斷兩處)。(2分)10.甲乙兩文同寫閑人之樂，同是攜友賞景，但其景與情卻截然相反。甲文通過描寫(1)以清幽的氛圍傳達(dá)出作者(2)的心境；而乙文則通過描寫三、現(xiàn)代文閱讀(36分)(一)閱讀下面選文，完成11—13題。(8分)【材料一】東北新聞網(wǎng)沈陽9月30日電2024年9月29日，“山河與共——遼金歷史文化主題文遼金歷史文化.展覽具體日期為2024年9月29日——2025年1月28日.展覽分為“初興風(fēng)土：契丹【材料四】(二)閱讀下面選文，完成14—18題。(17分)逃兵把手仲出來，亮無怨言.心知這表面上雖是責(zé)寫、內(nèi)里實是由爽的偏愛.然而，我雖甘愿語成績都十分驕人，這讓地很有臉面，學(xué)生并不知原因，甚至反感一局比賽剛開始就刮起風(fēng)來.露天的羽毛球賽，即使一點(diǎn)風(fēng)都影響甚大.我逆.除了選文第③段，本文還有哪些情節(jié)能夠看出Miss楊十分寵愛“我”?(4分)16.選文第④段畫線句子屬于哪種記敘順序?有什么作用?(3分)(三)閱讀下面選文，完成19—22題。(11分)④月季有一種堅韌不屈的精神.新的考古發(fā)現(xiàn)，月季花是華夏先民北方系(相當(dāng)于傳說中的黃帝部族)的圖膀植物，古往今來，文人墨客向來不吝惜對月季的贅美.唐代白居景觀布置.被定為北京市雙市花之一.作為市花，月季不僅被普遍種植在夭壇公園、陶京植物因等各大公園，更是積極參與各項重要?dú)v史事件?身兼數(shù)座城市市花的月季，無疑是眾望所歸的體現(xiàn)，相信頑強(qiáng)選文采用了(1)的說明結(jié)構(gòu)。首先，(2)21.選文第④段畫線句子主要運(yùn)用了哪兩種說明方法?有什么作用?(3分)22.選文第①段中加點(diǎn)的“素有”為什么不能換成“有”?(3分)四、寫作(50分)23.從下列兩題中，任選其一，按要求作文。(50分)③不少于600字。答案及簡析一、積累與運(yùn)用1. 答案：C簡析：A項“愚鈍”的“愚”應(yīng)讀“yú”，“合顏悅色”應(yīng)為“和顏悅色”；B項“躁熱”應(yīng)為“燥熱”；D項“頻發(fā)”的“頻”應(yīng)讀“pín”，“深惡痛疾”的“惡”應(yīng)讀“wù”。C項字音、字形完全正確。2. 答案：D簡析：“無論……還是……”是表示條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，與語境相符，“也許”表推測，不太恰當(dāng)，所以第一空應(yīng)填“無論”；“獨(dú)特”強(qiáng)調(diào)獨(dú)一無二，“奇特”側(cè)重奇怪特別，這里說民俗文化，用“獨(dú)特”更合適；“涉獵”指粗略地閱讀、研究，“涉及”指關(guān)聯(lián)到、牽涉到，這里說民族風(fēng)俗的范圍廣，用“涉及”更準(zhǔn)確；“嘆為觀止”指贊美所見的事物好到了極點(diǎn)，“蔚為大觀”形容事物美好繁多，給人一種盛大的印象，這里說民俗文化吸引人，用“嘆為觀止”更能體現(xiàn)出對其贊美之情。綜上，答案選D。3. 答案：A簡析：B項“藝術(shù)風(fēng)格”是偏正短語，“繪制團(tuán)扇”是動賓短語，“費(fèi)工費(fèi)時”是并列短語，結(jié)構(gòu)類型不同；C項句③標(biāo)點(diǎn)使用正確；D項句④的病因是句式雜糅，“是因為……的原因”雜糅，應(yīng)刪去“的原因”。A項對詞性的分析正確。4. 答案：(1)答案：A簡析：酈道元的代表作是《水經(jīng)注》，不是《水經(jīng)》，A項表述錯誤。B、C、D項表述均正確。(2)答案：示例：紅小鬼們年齡雖小，但在長征途中他們負(fù)責(zé)站崗放哨、檢查過路旅客等任務(wù)，面對艱難險阻毫不退縮，他們有著強(qiáng)烈的革命信念和不怕吃苦、勇敢無畏的精神，在自己的崗位上為革命貢獻(xiàn)力量，體現(xiàn)出“小人物，大精神”。簡析：從《紅星照耀中國》中選取紅小鬼的相關(guān)事例，如承擔(dān)任務(wù)、面對困難等方面，闡述他們身上體現(xiàn)出的如勇敢、堅定、有責(zé)任感等精神品質(zhì)。5. 答案：(1)芳草萋萋鸚鵡洲(2)牧人驅(qū)犢返(3)誰家新燕啄春泥(4)自非亭午夜分(5)自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者簡析：考查對古詩文名句的背誦默寫，注意易錯字“萋萋”“鸚鵡洲”“犢”“啄”“亭”的正確書寫。二、古詩文閱讀6. 答案：D簡析：甲詩尾聯(lián)“蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然”暗示前線戰(zhàn)事緊張，都護(hù)在前線作戰(zhàn)，并非勝利；乙詩尾聯(lián)“爭教班定遠(yuǎn)，不念玉關(guān)中”表達(dá)了戍卒渴望班超那樣的將領(lǐng)能體恤他們，讓他們早日回歸故鄉(xiāng)，也不是暗示勝利。D項理解錯誤，A、B、C項對兩首詩的理解分析均正確。7. 答案：C簡析：A項“念無與為樂者”的“為”是“做”的意思，“為人謀而不忠乎”的“為”是“替”的意思；B項“相與步于中庭”的“相”是“一起”的意思，“相委而去”的“相”是“表示動作偏指一方”；C項“欣然”“舍然”的“然”都是“……的樣子”；D項“蓋嘗名其亭曰‘朝陽’”的“名”是“命名”的意思，“有仙則名”的“名”是“出名”的意思。C項加點(diǎn)詞的意思或用法相同。8. 答案：(1)庭院中的月光如積水般澄澈透明，水中水藻、荇菜縱橫交錯，大概是竹子和柏樹的影子吧。簡析：“空明”形容水的澄澈，“蓋”是“大概是”的意思，翻譯時要準(zhǔn)確理解并通順表達(dá)。(2)張仲欽非常喜愛優(yōu)美的山水景色，到了晚上都舍不得離開。簡析：“勝”指優(yōu)美的景色，“去”是“離開”的意思，注意關(guān)鍵詞語的翻譯。9. 答案：今亭適東向/敢獻(xiàn)亭之名/亦以朝陽簡析：這句話意思是“現(xiàn)在亭子正好朝東，冒昧地獻(xiàn)上亭子的名字，也叫朝陽”，根據(jù)意思可斷句。10. 答案：(1)庭中月光、竹柏影等清幽之景；(2)復(fù)雜微妙（或：曠達(dá)樂觀等）；(3)山水勝景、朝日等壯闊之景；(4)山水美景（或：友人風(fēng)采等）簡析：甲文描寫了庭中積水空明般的月光和竹柏影等，營造出清幽氛圍，傳達(dá)出作者復(fù)雜微妙或曠達(dá)樂觀等心境；乙文描寫了水月洞的山水勝景、朝日等，表達(dá)了對山水美景以及友人風(fēng)采等的欣賞，從為亭命名“朝陽”及相關(guān)表述中可暗含作者遠(yuǎn)大志向。三、現(xiàn)代文閱讀11. 答案：C簡析：A項促進(jìn)文旅產(chǎn)業(yè)集聚發(fā)展有多種舉措，并非僅建設(shè)旅游帶和加大宣傳推廣力度即可；B項材料二提到是遼寧省首次以主題文物展形式解讀遼金歷史文化；D項消息正文一般包括導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)語四部分，通常是按照重要性遞減的原則安排的，但表述不準(zhǔn)確，不是所有消息都嚴(yán)格如此。C項根據(jù)材料三“大連本身旅游資源豐富，加上現(xiàn)在旅游形態(tài)跟以前有著本質(zhì)區(qū)別，現(xiàn)在的年輕人更加注重審美和休閑，類似港東五街這種微景點(diǎn)，更容易打動人”可知該項正確。12. 答案：①環(huán)境整潔：百余棵行道樹被栽種至道路兩旁。②增添亮色：發(fā)現(xiàn)王國主題公園的演藝團(tuán)隊帶來主題小花車。③交通有序：公安交警部門規(guī)范管理周邊交通秩序。④特色體驗：大船減速并增加鳴笛示意環(huán)節(jié)。簡析：從材料三提取大連港東五街爆火的相關(guān)原因信息，分點(diǎn)概括即可。13. 答案：示例：小語：我們?nèi)タ凑褂[得先了解下消息的結(jié)構(gòu)，這樣能更好地理解展覽信息。消息正文一般包括導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)語，這篇報道的導(dǎo)語可能就是開頭介紹展覽開展的部分，主體就是展覽的具體內(nèi)容、時間等詳細(xì)信息，背景可能是關(guān)于遼金文化的一些介紹，不過這篇報道沒明顯的結(jié)語。小思：對，而且這個展覽分為四個部分，能讓我們系統(tǒng)地了解遼金文化起源、吸納、發(fā)展、融合的過程，肯定很有意義。小齊：那我們?nèi)サ臅r候要注意展覽時間是2024年9月29日——2025年1月28日，別錯過了。簡析：結(jié)合材料二展覽的具體內(nèi)容和材料四消息的結(jié)構(gòu)知識，從展覽信息、消息結(jié)構(gòu)分析、觀展注意事項等方面展開合理討論。14. 答案：①初一英語課“我”考第二時，Miss楊表面批評實則偏愛“我”。②“我”上課指出她的錯誤，她大加贊賞并立刻改正。③英語課上她總是抓緊時間多講題，很少按時下課，常拖堂或“霸課”，且她帶的班英語成績好。簡析：從文章除第③段外的其他段落中篩選能體現(xiàn)Miss楊寵愛“我”的相關(guān)情節(jié)概括。15. 答案：“索性”是干脆、直接的意思，形象地寫出Miss楊因“我”縮手而采用更直接的方式打我手心的行為，表現(xiàn)出她對“我”又好氣又好笑的情緒，也從側(cè)面體現(xiàn)出她對“我”的寵愛，嗔怪中帶著親昵。簡析：先解釋詞語意思，再結(jié)合語境分析其對表現(xiàn)人物情感、形象等方面的作用。16. 答案：插敘。補(bǔ)充說明Miss楊并非科班出身卻能自學(xué)英語并成為英語老師，以及她勤奮負(fù)責(zé)帶的班英語成績驕人的情況，豐富了人物形象，使讀者對Miss楊有更全面的了解，也為下文寫她對“我”的教育影響做鋪墊。簡析：判斷記敘順序，從內(nèi)容補(bǔ)充、人物形象塑造、結(jié)構(gòu)等方面分析其作用。17. 答案：運(yùn)用比喻的修辭手法，將這件事比作盛放在記憶里的焰火，生動形象地寫出這件事在“我”記憶中的美好和溫暖，表達(dá)了“我”對Miss楊的感激與懷念之情，以及這件事對“我”成長產(chǎn)生的積極深遠(yuǎn)影響。簡析：先指出修辭手法，再分析其表達(dá)效果，從對事的描述、情感表達(dá)等角度入手。18. 答案：①教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)：上課提前到，下課拖堂或霸課，帶的班英語成績好。②虛心接受意見：學(xué)生指出錯誤，她大加贊賞并立刻改正。③關(guān)愛學(xué)生：對“我”寵愛有加，因“我”比賽失利當(dāng)逃兵而特意教導(dǎo)“我”。簡析：從文章中Miss楊的教學(xué)行為、對待學(xué)生意見態(tài)度、對“我”的特殊關(guān)懷等方面概括其優(yōu)點(diǎn)并找出依據(jù)。19. 答案：①薔薇科薔薇屬多年生灌木；②花型各異、花類秀美、花色絢麗、花香四溢，且開花時間長，幾乎四季常開。簡析：從材料第一段提取關(guān)于月季植物屬性和特點(diǎn)的信息填空。20. 答案：(1)總分總；(2)引出說明對象月季，并介紹其地位和美譽(yù)；(3)總結(jié)月季身兼數(shù)座城市市花，體現(xiàn)其眾望所歸，將繼續(xù)展現(xiàn)精神風(fēng)貌。簡析：分析文章結(jié)構(gòu)，開頭引出月季，中間詳細(xì)介紹，結(jié)尾總結(jié)其城市市花地位等，是總分總結(jié)構(gòu)，然后概括開頭結(jié)尾的主要內(nèi)容。21. 答案：引用、作比較。引用唐代白居易和宋代蘇軾的詩句，生動形象地說明了月季開花時間長、四季常開的特點(diǎn)，同時將月季與牡丹、芍藥作比較，突出了月季花期長的優(yōu)勢，增強(qiáng)了文章的文化底蘊(yùn)和說服力。簡析：先判斷說明方法，再結(jié)合詩句內(nèi)容和比較對象分析其對說明月季特點(diǎn)的作用以及表達(dá)效果。22. 答案：“素有”是向來就有的意思，強(qiáng)調(diào)月季“花中皇后”的美譽(yù)由來已久，是被廣泛認(rèn)可的，如果換成“有”，就不能體現(xiàn)出這種長期以來形成的、被普遍認(rèn)知的地位和聲譽(yù)，不能準(zhǔn)確表達(dá)月季在花卉中的重要地位和獨(dú)特價值，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性。簡析：先解釋“素有”和“有”的不同含義，再從對月季地位和價值表達(dá)準(zhǔn)確性的影響方面分析不能替換的原因。四、寫作23. （1）《你是我的星光》寫作思路：立意方面：“星光”象征著希望、指引、溫暖等。可以立意為老師是自己的星光，在學(xué)習(xí)迷茫時給予指導(dǎo)，在成長挫折中給予鼓勵，讓自己找到前行方向；也可以是家人是星光，如父母在生活困境中用愛照亮自己，給予力量和支持；還可以是朋友是星光，在孤獨(dú)失落時陪伴自己，共同面對困難，給予勇氣等。選材方面：若寫老師，可選取老師在自己考試失利后耐心輔導(dǎo)、分析問題，在自己參加比賽緊張時給予心理疏導(dǎo)和技巧指導(dǎo)等事例；寫家人，可寫父母在自己生病時無微不至的照顧，在家庭經(jīng)濟(jì)困難時努力維持家庭樂觀氛圍，給自己積極影響等；寫朋友，可寫朋友在自己被誤解時堅定地相信自己，在自己遇到困難想放棄愛好時鼓勵自己堅持等素材。結(jié)構(gòu)方面：開頭可以通過描寫星光的美好引出主題，如“在浩瀚夜空中，星光璀璨，而在我的生命里，你就是那最亮的星，照亮我前行的道路”；中間詳細(xì)敘述“你”成為自己星光的具體事例，注意細(xì)節(jié)描寫，如人物的語言、動作、神態(tài)等，以突出“星光”的作用和影響；結(jié)尾總結(jié)升華，再次強(qiáng)調(diào)“你”對自己的重要性，如“你這顆星光將永遠(yuǎn)在我心中閃耀，伴我走過人生的每一段旅程”。（2）《游小記》寫作思路：立意方面：可立意為通過游覽某個地方，領(lǐng)略自然之美，感悟人與自然和諧相處之道；也可以是在游覽中體會到歷史文化的厚重，從而思考文化傳承與保護(hù)；還可以是在游玩過程中收獲友情、親情的珍貴，明白人與人之間情感交流的意義等。