2015年廣西玉林中考滿分作文《假如時(shí)光可以倒流》6

2015年廣西玉林中考滿分作文閱讀下面的文字，按要求作文。（50分）“子在川上曰：‘逝者如斯夫！’”在人們的眼里，時(shí)間總是向前流逝，時(shí)光倒流只是美好的夢想。但是，一切皆有可能。假如，假如有那么一天，時(shí)光真的可以倒流，人們可以重新回到過往的日子和生活，重溫已經(jīng)消失了的溫馨，或者彌補(bǔ)曾經(jīng)留下的遺憾；也可以從自己的生活出發(fā)，逆時(shí)間河流而上，游覽心儀已久的景物和風(fēng)光，結(jié)交原本只在書本中認(rèn)識的人物，并親身經(jīng)歷原本并不屬于自己的生活——美妙的夢想就這樣神奇地變成了現(xiàn)實(shí)！假如時(shí)光可以倒流，你最想回到你曾經(jīng)經(jīng)歷的何時(shí)何地？你最希望經(jīng)歷怎樣原本不屬于你的生活？你最想看到什么樣的已經(jīng)消失了的景物？你對因?yàn)闀r(shí)光倒流而徹底改變了的世界有著怎樣的情感？又會引發(fā)你怎樣的思考？請根據(jù)你的認(rèn)識、經(jīng)歷或想象，以“假如時(shí)光可以倒流”為題，寫一篇作文。提示與要求：(1)內(nèi)容自選，立意自定，請你打開思路，選擇熟識的人、事、物、景、情作文。表達(dá)自己的真情實(shí)感。(2)文體自選，可以記敘經(jīng)歷，編寫故事，抒發(fā)情感，發(fā)表議論，介紹說明等等，請選擇你最擅長的文體作文。(3)文中不得使用真實(shí)的人名、校名和地名。(4)文章不少于600字，詩歌不少于20行。(5)不得抄襲。假如時(shí)光可以倒流假如時(shí)光可以倒流，我們又能改變什么，做什么選擇呢?時(shí)光，如同一把雙刃劍，讓我們懂的越來越多，失去的也越來越多。就像在我五歲的時(shí)候，最愛我的曾祖父去世了。我看著曾祖父與死亡對抗，卻什么也做不了，懵懵懂懂地看到他的臉色越來越差，雙手掙扎著想要掙脫死神的束縛。但我什么都不懂，不知道什么是死亡，也不知道死亡會帶來什么，只得眼睜睜地看著他閉上雙眼，撒手人寰。時(shí)光，讓我懂得了死亡，卻奪走了我的曾祖父。我痛恨曾經(jīng)的我沒有跟大人說，直到曾祖父去世才讓他們知道。如果時(shí)光可以倒流，我一定會在曾祖父與死亡決斗時(shí)告訴爸爸媽媽，我愛曾祖父。時(shí)光，如同一陣寒風(fēng)，趁人不防備時(shí)傷害我們的靈魂，也讓我們明白了世間險(xiǎn)惡，不要對人失去防備。如果時(shí)光可以倒流，我絕對不會和某人做朋友。我待他如知己，而他卻從未跟我說過心里話。我對他的好，全成為與別人交談的笑料。他讓我明白了，交友要慎重，不要給別人傷害自己的機(jī)會。時(shí)光如同一個(gè)鬧鐘，讓我明白時(shí)間并不是不夠，而是沒用對地方。若是好好回憶每天的所作所為，一定會發(fā)現(xiàn)一天的時(shí)間里，有二分之一在睡覺，四分之一在玩，僅剩四分之一的學(xué)習(xí)時(shí)間也是應(yīng)付公事。我們可以迷茫地過一天、一年，卻不能迷茫一輩子。若是時(shí)光可以倒流，我一定不再浪費(fèi)時(shí)間，而是認(rèn)認(rèn)真真，提高效率，把時(shí)間用在刀刃上。如果我認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績一定還能大步提升。時(shí)光讓我明白了很多，也讓我失去了很多。如果時(shí)光能夠倒流，也許可以改變一切，但是時(shí)光匆匆如流水，一去不復(fù)返，我們只能抓住現(xiàn)在的每分每秒，不要再做讓自己后悔的選擇?！舅悸芬c(diǎn)】這是一道偏重于想象創(chuàng)新型的命題作文題。引導(dǎo)材料對題目做了較為詳盡的提示，提醒考生可以寫過往的日子和生活，可以寫過往時(shí)間里的景物和風(fēng)光，可以結(jié)交古人，體驗(yàn)他們的生活……也就是說，大凡你以前沒有能夠?qū)崿F(xiàn)的夢想，現(xiàn)在通過“時(shí)光倒流”，都可以實(shí)現(xiàn)。這表示本選材的范圍是極其寬泛的，凡是你想寫的人、事、物，情感，都可以通過想象得以實(shí)現(xiàn)。【構(gòu)思角度提示】：1．時(shí)光倒流，久違的溫馨失而復(fù)得，與朋友、親人間的相處重新恢復(fù)了往昔的和諧美好，喜悅之情溢于言表。2．時(shí)光倒流，成長之后幡然醒悟，從而消除了以往的怨恨，排解了積聚已久的愧疚，一切遺憾得以彌補(bǔ)。3．時(shí)光倒流，終于認(rèn)識到應(yīng)該放松身心，更好地去接納和擁抱生活中的愛與陽光，重拾人生的自信。4．時(shí)