廣東省梅州市梅雁中學(xué)2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期12月月考?xì)v史試題（含答案）

2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期高三年級12月考試卷（歷史）一、選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共48分。1．浙江皇朝墩遺址通過田野勘探、植硅體分析、考古試掘、測年確認(rèn)等一系列“尋找稻田”考古流程，確認(rèn)水稻田遺存的存在，實(shí)證了該地區(qū)大規(guī)模的水稻種植行為。這表明（）A．探究歷史要重視史料間的聯(lián)系B．考古發(fā)掘需與史書記載相印證C．多學(xué)科協(xié)同推動(dòng)文明探源工程D．實(shí)物史料比文獻(xiàn)史料更有價(jià)值2．殷商時(shí)期，商王祭天往往要宰殺幾百頭甚至上千頭牲畜。而西周時(shí)期，“周公營洛邑”祭天時(shí)只殺了兩頭牛，洛邑修成后，成王前去祭文王、武王，也不過“文王驕牛一，武王拼牛一“。上述史實(shí)反映了（）A．社會(huì)轉(zhuǎn)型的時(shí)代要求B．宗法觀念的一脈相承C．祭祀地位的逐步下降D．早期治國理念的進(jìn)步3．北魏孝文帝遷都洛陽后立即下令修建孔廟，并以皇帝的身份到孔廟祭拜孔子，又給予孔子后人土地和財(cái)產(chǎn)，讓他們繼續(xù)孔廟的香火。這反映了他（）A．復(fù)興儒學(xué)的決心B．重視宗族的力量C．追求正統(tǒng)的意識(shí)D．統(tǒng)一北方的愿景4．據(jù)沈括《夢溪筆談》載，唐天寶十三年（754年），以先王之樂為雅樂，前世新聲為清樂，合胡部者為宴（燕）樂。此外，在唐代的樂舞中，舒緩閑雅的中原漢族舞蹈風(fēng)格很少，更多的是胡樂中雄壯鏗鏘的音樂風(fēng)格。這折射出唐朝（）A．異域文化占據(jù)主導(dǎo)B．中外文化交流活躍C．民族政策開放包容D．市民生活豐富多彩5．王陽明提出新四民論，認(rèn)為“古者四民異業(yè)而同道，其盡心焉一也”，四民無高貴卑賤之分，商人“雖經(jīng)日作買賣，不害其為圣為賢”。新四民論（）A．沖擊了儒學(xué)的主導(dǎo)地位B．提升了工商業(yè)者的政治地位C．旨在推翻傳統(tǒng)倫理秩序D．折射出社會(huì)轉(zhuǎn)型的時(shí)代背景6．據(jù)《濟(jì)州臧氏種蜀黍記》載，乾隆年間，“畝得煙葉五百斤，斤得錢十五文。”至道光年間，“濟(jì)州種煙草……大約膏腴盡為煙所占，而五谷反皆瘠土。人之騖利，其忘本一至此乎！”這說明（）A．傳統(tǒng)自然經(jīng)濟(jì)正在解體B．工商皆本思想逐漸成為潮流C．政府主導(dǎo)外來作物推廣D．市場價(jià)值影響人們經(jīng)濟(jì)活動(dòng)7．“講道理”是太平天國對士卒民眾宣傳教育的重要途徑。在太平軍進(jìn)占江南后，所講內(nèi)容由初始丑化清政府、號(hào)召民眾反抗的政治說教為中心，逐漸轉(zhuǎn)向以勸導(dǎo)民眾納貢交賦為主。太平天國這一變化（）A．服務(wù)于現(xiàn)實(shí)統(tǒng)治的需要B．推動(dòng)軍事上達(dá)到鼎盛C．反映了農(nóng)民革命的要求D．突破了傳統(tǒng)封建秩序8．19世紀(jì)70年代，駐英公使郭嵩燾的日記寄回總理衙門刊刻。日記中有研究西方的治國之道、科學(xué)技術(shù)及引進(jìn)先進(jìn)設(shè)備的建議，多為開明之舉，卻遭到國內(nèi)守舊派的群起攻擊。郭嵩燾黯然回國郁郁而終。當(dāng)時(shí)，遭受攻擊的官員不只他一人。這些現(xiàn)象說明（）A．中體西用思想遭到否定B．外交體制變革不合時(shí)宜C．近代中國轉(zhuǎn)型面臨陣痛D．東西文化之爭不可調(diào)和9．中日甲午戰(zhàn)爭的慘敗標(biāo)志著洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的破產(chǎn)。對此，孫中山認(rèn)為，清廷在當(dāng)時(shí)的變革不是要建構(gòu)一個(gè)現(xiàn)代國家而僅僅是自強(qiáng)。孫中山旨在強(qiáng)調(diào)（）A．全面變革體制是時(shí)代使命B．推翻清廷統(tǒng)治是當(dāng)務(wù)之急C．社會(huì)變革方式亟需新突破D．舊制度制約清政府的變革10．如圖所示是1910年刊登在《神州日報(bào)》的漫畫《上下相蒙》，該圖意在（）A．暗示維新變法結(jié)局B．揭示統(tǒng)治危機(jī)加劇C．喚醒民主革命意識(shí)D．抨擊獨(dú)裁專制體制11．下表為1840—1911年間洋貨消費(fèi)的情況。“洋貨”一般指外國商船運(yùn)來的海外物品，多為歐洲商品。據(jù)此可知（）時(shí)間消費(fèi)風(fēng)氣洋貨種類1840—1870炫耀性消費(fèi)洋貨之風(fēng)鐘表、玻璃制品、毛織品等奢侈品1870—1890時(shí)尚性消費(fèi)洋貨之風(fēng)五金、眼鏡、火柴、化妝品等時(shí)尚品1890—1911實(shí)用性消費(fèi)洋貨之風(fēng)洋布、煤油燈、肥皂等日常生活必需品A．全盤西化觀念盛行于民眾日常生活B．帝國主義對華的經(jīng)濟(jì)侵略日益加深C．民眾生活與世界市場聯(lián)系日趨密切D．傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)形式已然淡出了歷史舞臺(tái)12．1923年，中共三大通過的《關(guān)于青年運(yùn)動(dòng)的決議案》中明確要求“社會(huì)主義青年團(tuán)應(yīng)開始從事于農(nóng)民運(yùn)動(dòng)的宣傳及調(diào)查”。同年8月召開的團(tuán)二大通過了首件《農(nóng)民運(yùn)動(dòng)議決案》，對農(nóng)民運(yùn)動(dòng)的工作路線、原則、辦法等均做了系統(tǒng)論述。這些決議（）A．標(biāo)志著革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立B．有利于喚醒農(nóng)民的革命意識(shí)C．表明農(nóng)民是國民革命的主力D．推動(dòng)了農(nóng)村革命根據(jù)地發(fā)展13．19世紀(jì)末以來，隨著洋糖大量進(jìn)入中國市場，西方紛繁復(fù)雜、標(biāo)準(zhǔn)不一的糖品分類方法被引入，海關(guān)檢驗(yàn)糾紛不斷。1930年，國民政府工商部公布了《糖品進(jìn)口檢驗(yàn)規(guī)程》等規(guī)定，厘定了檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，并保留了中國傳統(tǒng)顏色命名方式。這一舉措（）A．保護(hù)了民族資本主義的發(fā)展B．確立了官僚資本壟斷地位C．建立了科學(xué)的商品檢驗(yàn)制度D．收回了中國的關(guān)稅自主權(quán)14．1938年，晉察冀邊區(qū)開展了冬學(xué)運(yùn)動(dòng)，把廣大分散的個(gè)體農(nóng)民組織起來，學(xué)習(xí)政治、文化知識(shí)，包括識(shí)字、學(xué)習(xí)救亡歌曲以及一些軍事常識(shí)等。這一運(yùn)動(dòng)的開展（）A．鞏固了中央蘇區(qū)的政治地位 B．反映出抗日救亡運(yùn)動(dòng)的起步C．有利于增強(qiáng)抗日救亡的力量 D．適應(yīng)了黨的工作重心的轉(zhuǎn)移15．“通過這次會(huì)議，新中國初步打破了美國的孤立和遏制政策，擴(kuò)展了國際和平統(tǒng)一戰(zhàn)線，為國家建設(shè)創(chuàng)造了有利的世界與周邊環(huán)境。中國與老撾、柬埔寨的關(guān)系也有了良好開端……中法聯(lián)系的建立，為增加相互了解提供了機(jī)會(huì)?！痹摃?huì)議（）A．為開創(chuàng)新型外交指明了方向B．為中日正式建交創(chuàng)造直接條件C．實(shí)現(xiàn)同西方大國關(guān)系的突破D．促進(jìn)印度支那問題的政治解決16．1984年10月，面臨困境的上海飛樂電聲總廠組建了一個(gè)集體性質(zhì)的音響公司——飛樂音響公司，這是改革開放以來第一家向社會(huì)公開發(fā)行股票的股份制企業(yè)，此后，公司規(guī)模及經(jīng)營范圍不斷擴(kuò)大，產(chǎn)品遠(yuǎn)銷世界四十多個(gè)國家和地區(qū)。據(jù)此可知，飛樂音響公司的成立（）A．推動(dòng)了城市經(jīng)濟(jì)體制改革B．得益于市場經(jīng)濟(jì)的健全C．標(biāo)志著現(xiàn)代企業(yè)制度確立D．表明對外開放成效顯著二、非選擇題：本大題共4小題，共52分。17．閱讀材料，完成下列要求。（13分）材料宋代廣州與明州的對比廣州明州地理區(qū)位及特征南海之濱，臨廣闊珠江岸線，南路航線主要港口浙江東部沿海，浙東運(yùn)河與海洋的連接點(diǎn)，三河交匯處周邊城鎮(zhèn)形成珠江沿線圍繞廣州城的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易城鎮(zhèn)群主要沿三江廊道及海岸沿線分布，具有海防、文化、貿(mào)易多種功能港城關(guān)系城垣邊界向江岸拓展，新筑成西域、雁翅城州治向入?？谶w移，維持子城——羅城形態(tài)，羅城建筑時(shí)預(yù)留港區(qū)范圍路網(wǎng)格局城內(nèi)濠涌及碼頭眾多，商業(yè)功能為主的西城形成棋盤式路網(wǎng)，設(shè)9門，并包進(jìn)南濠兩岸，與子城東城有顯著差異城內(nèi)形成水陸雙交通網(wǎng)，城門多沿江岸而設(shè)，且有水陸雙重城門，城內(nèi)與城外水路相連功能布局子城為街署區(qū)，東城為居住區(qū)，西城及雁翅城為商業(yè)區(qū)，商業(yè)街市沿水道而設(shè)港區(qū)空間遷移帶動(dòng)子城衙署機(jī)構(gòu)外溢；碼頭區(qū)設(shè)有造船廠；城內(nèi)沿水道和江岸形成街市，并有點(diǎn)狀、線狀商業(yè)空間社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化吸納外來蕃商文化，城內(nèi)設(shè)蕃坊，有伊斯蘭教建筑佛教文化及宋學(xué)文化的重要輸出窗口，佛寺及會(huì)館建筑興建——據(jù)潘妍涵海上絲綢之路沿線中國港口城市對比——以宋代廣州與明州為例》（1）根據(jù)材料，指出宋代廣州與明州的共性。（7分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析上述城市在宋代興盛的原因。（6分）18．（14分）閱讀材料，完成下列要求。材料1863—1872年，在清政府不同意修建鐵路的情況下，英國、法國、美國聯(lián)合多家洋行開始私建上海至吳淞之間的鐵路。經(jīng)過多次會(huì)談，1877年，清政府收回吳淞鐵路并拆除重建，定名淞滬鐵路。淞滬鐵路以閘北上海站為起點(diǎn)，自南向北延伸。受交通之利，鐵路沿線的商人們紛紛購地建廠。至1926年，閘北境內(nèi)近代工業(yè)工廠增至300余家，被稱為“華界工廠發(fā)源之大本營”。淞滬線區(qū)學(xué)校眾多，沿線區(qū)域亦有不少名勝景點(diǎn)，如在張華洪站附近有萬國體育場，距車站不過二里。淞滬鐵路干線票價(jià)低廉，日常往返車次達(dá)60次，末班車次往往延長至深夜?jié)M足工人通勤，并在周末和節(jié)假日增開車次以便利乘客，頗受乘客歡迎?！幾詮垨|寧《鐵路通勤與郊區(qū)城市化：淞滬鐵路運(yùn)營研究（1897—1937）》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括淞滬鐵路開通的時(shí)代背景。（6分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明淞滬鐵路開通產(chǎn)生的積極影響。（8分）19．閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料元朝疆域圖清朝疆域圖提取圖片信息，自擬論題，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行闡述。（要求：論題具體明確，史論結(jié)合，論據(jù)充分，表達(dá)清晰。）20．閱讀材料，完成下列要求。（13分）材料一《共和國教科書新國文》是最早的國民教育國文教科書。首先，以學(xué)生所熟悉的生活內(nèi)容入手，隨著年齡的增長逐漸上升至社會(huì)領(lǐng)域，在低年級識(shí)字內(nèi)容呈現(xiàn)的尤為明顯，例如在第一冊第五課：豬、牛、羊等，在每一個(gè)字的右側(cè)都配有相關(guān)的圖片，配圖貼近學(xué)生生活并充滿童趣，內(nèi)容通俗易懂。其次，通過故事引導(dǎo)對學(xué)生的道德品行進(jìn)行教育。例如在第三冊中的《孝親》、《誠實(shí)童子》等重視培育學(xué)生的孝悌和誠信的品質(zhì)。最后，為了適應(yīng)民國時(shí)期教育的發(fā)展，在體現(xiàn)民主科學(xué)精神的同時(shí)，并沒有摒棄我國傳統(tǒng)文化的精華，而是選擇了我國歷史上優(yōu)秀的人物為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣，例如第五冊的《孔子》、《孟母》、《孟子》，第六冊的《秦始皇》、《漢武帝》等課文，同時(shí)還參照外國優(yōu)秀人物幫助小學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣，例如第五冊的《華盛頓》等課文?！幾运戊o《中國近現(xiàn)代小學(xué)語文教科書的百年演變》材料二陜甘寧邊區(qū)的教育是中共推進(jìn)新民主主義教育的重要組成部分，邊區(qū)政府在語文教材編寫方面作出了重要探索。如圖為20世紀(jì)40年代陜甘寧邊區(qū)小學(xué)語文教材《初級新課本》目錄（部分）——摘編自魏伊萌《陜甘寧邊區(qū)小學(xué)語文教材選文內(nèi)容演變研究》（1）據(jù)材料一，概括民國初年小學(xué)語文教科書的特點(diǎn)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出其編寫背景。（7分）（2）據(jù)材料二，概括陜甘寧邊區(qū)小學(xué)語文教材選文的內(nèi)容主題。（4分）（3）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括兩種版本小學(xué)語文教材編寫的共同原則。（2分）20．閱讀材料，完成下列要求。（13分）材料一《共和國教科書新國文》是最早的國民教育國文教科書。首先，以學(xué)生所熟悉的生活內(nèi)容入手，隨著年齡的增長逐漸上升至社會(huì)領(lǐng)域，在低年級識(shí)字內(nèi)容呈現(xiàn)的尤為明顯，例如在第一冊第五課：豬、牛、羊等，在每一個(gè)字的右側(cè)都配有相關(guān)的圖片，配圖貼近學(xué)生生活并充滿童趣，內(nèi)容通俗易懂。其次，通過故事引導(dǎo)對學(xué)生的道德品行進(jìn)行教育。例如在第三冊中的《孝親》、《誠實(shí)童子》等重視培育學(xué)生的孝悌和誠信的品質(zhì)。最后，為了適應(yīng)民國時(shí)期教育的發(fā)展，在體現(xiàn)民主科學(xué)精神的同時(shí)，并沒有摒棄我國傳統(tǒng)文化的精華，而是選擇了我國歷史上優(yōu)秀的人物為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣，例如第五冊的《孔子》、《孟母》、《孟子》，第六冊的《秦始皇》、《漢武帝》等課文，同時(shí)還參照外國優(yōu)秀人物幫助小學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣，例如第五冊的《華盛頓》等課文?！幾运戊o《中國近現(xiàn)代小學(xué)語文教科書的百年演變》材料二陜甘寧邊區(qū)的教育是中共推進(jìn)新民主主義教育的重要組成部分，邊區(qū)政府在語文教材編寫方面作出了重要探索。如圖為20世紀(jì)40年代陜甘寧邊區(qū)小學(xué)語文教材《初級新課本》目錄（部分）——摘編自魏伊萌《陜甘寧邊區(qū)小學(xué)語文教材選文內(nèi)容演變研究》（1）據(jù)材料一，概括民國初年小學(xué)語文教科書的特點(diǎn)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出其編寫背景。（7分）（2）據(jù)材料二，概括陜甘寧邊區(qū)小學(xué)語文教材選文的內(nèi)容主題。（4分）（3）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括兩種版本小學(xué)語文教材編寫的共同原則。（2分）梅州市梅雁中學(xué)高三12月月考?xì)v史試題參考答案一、選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共48分。題號(hào)12345678910答案CDCCDDACAB題號(hào)111213141516答案CBACDA二、非選擇題：本大題共4小題，共52分。17．【答案】（13分）（1）都是東南沿海海港城市；城市遷移與拓展與海洋緊密相關(guān)，港、城關(guān)系日趨緊密；交通網(wǎng)絡(luò)四通八達(dá)，城門數(shù)量多且臨港設(shè)置；空間格局和功能布局深受水道及碼頭的影響；多元文化交融之地，建筑類型多樣化。（7分，每點(diǎn)2分，任答4點(diǎn)即可）（2）地理位置優(yōu)越；經(jīng)濟(jì)重心南移；政府抑商政策的松動(dòng)；坊市制瓦解；對外貿(mào)易繁榮等。（6分，一點(diǎn)2分，任答3點(diǎn)即可）18．【答案】（12分）示例論題：元清兩朝對中華民族多元一體格局的形成影響深遠(yuǎn)。闡述：元清兩朝作為中華民族歷史上的重要階段，深刻體現(xiàn)了中華民族多元一體的文化格局。元代通過蒙古族文化與中原文化相融合，推動(dòng)了多民族文化的交流與發(fā)展。清代進(jìn)一步鞏固了多民族國家的統(tǒng)一，促進(jìn)了滿漢文化的深度融合。元清兩朝在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面均取得了顯著成就，為中華民族的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。政治上，它們完善了中央集權(quán)制度，加強(qiáng)了對邊疆地區(qū)的統(tǒng)治；經(jīng)濟(jì)上，重視農(nóng)業(yè)發(fā)展，促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的繁榮；文化上，則通過吸收和融合不同民