大學(xué)生創(chuàng)新基礎(chǔ) 課件 4、專題一 04 培養(yǎng)創(chuàng)新意識拓寬創(chuàng)新視野

第三節(jié)培養(yǎng)創(chuàng)新意識，拓寬創(chuàng)新視野3名人名言

創(chuàng)意造言，皆不相師

——李翱CONTENTS目錄01創(chuàng)新意識的內(nèi)涵02

創(chuàng)新意識的特征03創(chuàng)新意識的培育路徑EcoHelmetEcoHelmet是一款由紙質(zhì)材料制成的可折疊自行車頭盔，它不僅能夠在保護頭部安全的同時，還能夠為人們提供更加環(huán)保、可持續(xù)的出行方式。該款頭盔的設(shè)計靈感來自蜂窩結(jié)構(gòu)，它能夠在保證頭部安全的同時，又能夠?qū)崿F(xiàn)可折疊、易攜帶的特點。EcoHelmet的出現(xiàn)，不僅為人們提供了一種全新的出行方式，也為環(huán)保領(lǐng)域的創(chuàng)新和發(fā)展提供了新的思路和方法。案例創(chuàng)新意識是指人們根據(jù)社會生活發(fā)展的需要，引起創(chuàng)造前所未有的事物或觀念的動機，并在創(chuàng)造活動中表現(xiàn)出的意向、愿望和設(shè)想。創(chuàng)新意識的內(nèi)涵你有創(chuàng)新意識嗎？

測測你有創(chuàng)新意識嗎小測試P48C新穎性社會歷史性個體差異性創(chuàng)新意識的特征新產(chǎn)品、新方法、新路徑、新技術(shù)1受階級性和道德觀影響制約2社會地位、文化素質(zhì)、興趣愛好、情感志趣等3創(chuàng)新動機是創(chuàng)新行為的動力基礎(chǔ)，是引起和維持個體進行創(chuàng)新行動的內(nèi)在驅(qū)動力，它能推動和激勵人們發(fā)動和維持創(chuàng)新活動。創(chuàng)造興趣能促進創(chuàng)造活動的成功，是促使人們積極探求新奇事物的心理傾向。創(chuàng)新情感創(chuàng)造情感是引起、推進乃至完成創(chuàng)造的心理因素，只有具有正確的創(chuàng)造情感才能使創(chuàng)造成功。創(chuàng)新意識的構(gòu)成創(chuàng)新意志是創(chuàng)新主體有意識、有目的、有計劃地調(diào)節(jié)和支配創(chuàng)新活動的心理現(xiàn)象創(chuàng)造動機1創(chuàng)造情感3創(chuàng)造興趣2創(chuàng)造意志49創(chuàng)新

=高智慧創(chuàng)新是一種心理潛能20世紀(jì)心理學(xué)最偉大的發(fā)現(xiàn)，莫過于發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新力是智力正常人普遍具有心理潛能。創(chuàng)新力記憶力1020304050607080東亞人(包括中國人)擁有全世界最高的平均智商，平均值為105。而之后排位是歐洲人(100)，而人種智商最低地區(qū)是南非沙漠和剛果雨林地區(qū)的俾格米人，平均智商為54。

結(jié)論：

高智商并不等于高創(chuàng)造?！査固卮髮W(xué)名譽教授理查德·林恩研究結(jié)論1212美國中學(xué)教育出來的學(xué)生，在國際比賽中，在奧數(shù)比賽中，上不了名次，常常倒數(shù)第一、第二。中國的學(xué)生知識豐富，善于考試，但卻不善于想象、發(fā)揮和創(chuàng)造。結(jié)論：

高知識不等于高創(chuàng)造高創(chuàng)造=高知識？？？創(chuàng)新類型產(chǎn)品創(chuàng)新技術(shù)創(chuàng)新流程再造管理創(chuàng)新觀念創(chuàng)新模式創(chuàng)新市場開拓高創(chuàng)造=高技術(shù)？？？14創(chuàng)新=創(chuàng)意創(chuàng)新=創(chuàng)意+實踐人人都有創(chuàng)新95%的創(chuàng)新只是改進而已

一個禿頭的男人坐在理發(fā)店里。發(fā)型師問：“有什么可以幫你的嗎？”那個人解釋說：“我本來去做頭皮移植，但實在太痛了，如果你能夠讓我的頭發(fā)看起來像你的一樣，而且沒有任何痛苦，我將付你5000美元。”

如果你是這個理發(fā)師,你怎么辦?

探究與共享:我從來沒這么做過呀！為什么要改？以前運行得不錯的。我沒有時間，我還沒準(zhǔn)備好做這樣的事。老狗學(xué)不來新把戲領(lǐng)導(dǎo)絕不會贊成的我會變成別人的笑柄創(chuàng)新意識的枷鎖獨創(chuàng)除舊布新，勇于改革。這需要人們不斷審視自己的觀念和想法，不斷反思自己的行為和決策，從而不斷更新自己的知識儲備和思維方式。更新改變使事物變化，形成新事物。這需要人們不斷適應(yīng)新的環(huán)境和挑戰(zhàn)，不斷學(xué)習(xí)和實踐新的知識和技能，從而推動事物的發(fā)展和創(chuàng)新。創(chuàng)造新事物，獨辟路徑。這需要人們不斷嘗試新的方法和思路，不斷挑戰(zhàn)自己的極限，從而創(chuàng)造出獨特且有價值的新事物。（一）真正理解創(chuàng)新的含義創(chuàng)新意識的培育路徑（二）培養(yǎng)敢于創(chuàng)新的勇氣克服恐懼和阻力創(chuàng)新過程中往往會遇到很多困難和挑戰(zhàn)，這些恐懼和阻力可能來自于自身、他人或環(huán)境。要培養(yǎng)敢于創(chuàng)新的勇氣，就要積極面對這些恐懼和阻力，并努力克服它們。積極尋求改變要培養(yǎng)敢于創(chuàng)新的勇氣，就要積極尋求改變。改變舊的觀念和習(xí)慣，嘗試新的方法和思路，才能推動事物的發(fā)展和創(chuàng)新。保持樂觀心態(tài)在創(chuàng)新過程中往往會遇到很多失敗和挫折，要保持樂觀的心態(tài)積極面對這些失敗和挫折，并從中吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)。多角度思考問題鼓勵多角度思考問題，培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。如批判性思維、系統(tǒng)思維、多元化思維、整體思維、反思性思維、跨學(xué)科思維、情境思維等。創(chuàng)新思維的方法提升創(chuàng)新思維能力（三）培養(yǎng)善于創(chuàng)新的思維常用的創(chuàng)新思維方法包括頭腦風(fēng)暴、思維導(dǎo)圖、逆思維等。要善于創(chuàng)新，就要掌握這些創(chuàng)新思維的方法并運用它們來解決問題。要通過