高+中語(yǔ)文++《改造我們的學(xué)習(xí)》課件+++統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修中冊(cè)

YOURLOGO《改造我們的學(xué)習(xí)》學(xué)習(xí)目標(biāo)“”鑒賞文章準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)、生動(dòng)、活潑的語(yǔ)言特點(diǎn)。學(xué)習(xí)運(yùn)用事理進(jìn)行層層深入的論證的論證方法。感受毛澤東思想的強(qiáng)大力量。1任務(wù)一：掌握文體知識(shí)你了解議論文嗎？議論文的三要素是什么？本篇議論文的結(jié)構(gòu)論證方法有哪些？語(yǔ)言有何特色？政論文是政治性論文的簡(jiǎn)稱。是從政治角度闡述和評(píng)論當(dāng)前重大事件和社會(huì)問(wèn)題的議論文，形式多樣，范圍廣闊，具有一定的政治傾向。凡是對(duì)時(shí)政問(wèn)題進(jìn)行議論說(shuō)理的文章，都可以屬于政論文的范疇。主要涉及：革命領(lǐng)袖有關(guān)政治的文章、報(bào)告、演說(shuō)；黨政機(jī)關(guān)、政治團(tuán)體的宣言、聲明；報(bào)刊雜志的政治性社論、思想評(píng)論、國(guó)際時(shí)事評(píng)論以及編輯部文章等。具有針對(duì)性、理論性和時(shí)效性的特點(diǎn)。講求確切，嚴(yán)謹(jǐn)，鮮明，富有鼓動(dòng)性；句式結(jié)構(gòu)變化多樣，重整體布局，重修辭。知識(shí)儲(chǔ)備議論文是一種剖析事物、論述事理、發(fā)表意見(jiàn)、提出主張的文體，一般由論點(diǎn)、論據(jù)和論證諸要素構(gòu)成。論點(diǎn)，又叫論斷，是作者對(duì)所論述的問(wèn)題的主張、看法和態(tài)度，即文章中加以闡述和證明的基本觀點(diǎn)。（一）論點(diǎn)的基本要求1．正確全面。2．鮮明深刻。3．集中突出。4．針對(duì)實(shí)際。

（二）論點(diǎn)的類型1．中心論點(diǎn)。2．分論點(diǎn)。（三）論點(diǎn)所處的位置，大致有三種情況：1．開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，在文章的開(kāi)頭直接擺出論點(diǎn)。這種方法直截了當(dāng)，開(kāi)宗明義，鮮明突出，使讀者一目了然。2．卒章顯志，在文章的結(jié)尾點(diǎn)明論點(diǎn)。這種方法，給人一種瓜熟蒂落，水到渠成的感覺(jué)，顯得十分自然。3．中間開(kāi)花，即論點(diǎn)在文章中間出現(xiàn)。這種方法，使行文顯得有變化。論據(jù)：是支撐論點(diǎn)的材料，是作者用來(lái)證明論點(diǎn)的理由和根據(jù)（事實(shí)論據(jù)、道理論據(jù)）

（二）論據(jù)的類型論據(jù)分為：事實(shí)論據(jù)道理論據(jù)A.事實(shí)論據(jù)：包括具體事實(shí)，即現(xiàn)實(shí)生活中的典型事例，中外史實(shí)，還有科學(xué)數(shù)據(jù)B.道理論據(jù)：指的是用來(lái)作為論據(jù)的理論，它們來(lái)源于實(shí)踐，且被實(shí)踐證明是正確的，包括名言警句、科學(xué)道理以及成語(yǔ)俗話。（三）論據(jù)的基本要求1．選擇論據(jù)要充實(shí)、新穎，具有時(shí)代特征。2．論據(jù)的語(yǔ)言可以具體，可以概括；可以直接引用，可以間接引用。3．論據(jù)必須與論點(diǎn)保持一致。論證：這是指運(yùn)用論據(jù)來(lái)證明論點(diǎn)的方法和過(guò)程，也就是分析和闡述論點(diǎn)和論據(jù)之間邏輯關(guān)系的過(guò)程。論證可以分為立論和駁論兩種類型，立論是指作者直接提出自己的觀點(diǎn)和主張，并通過(guò)擺事實(shí)、講道理來(lái)證明其正確性；而駁論則是通過(guò)批駁別人的觀點(diǎn)來(lái)闡述自己的看法。議論文的論證方法主要包括以下幾種：1.舉例論證：通過(guò)列舉具體的事例來(lái)證明論點(diǎn)，需要注意事例的代表性和典型性。2.類比論證：通過(guò)講故事、打比方的辦法將相類似的兩件事進(jìn)行比較，從而由此及彼，自然地得出新結(jié)論的論證方法，它以淺寓深，以近比遠(yuǎn)，形象鮮明，有很強(qiáng)的說(shuō)服力。3.對(duì)比論證：通過(guò)對(duì)比兩種或者多種事物的異同點(diǎn)來(lái)證明論點(diǎn)，要注意對(duì)比的公平性和合理性。4.比喻論證：通過(guò)比喻的方式將復(fù)雜的事物簡(jiǎn)單化，以便于讀者更好地理解論點(diǎn)。5.引用論證：是從具有權(quán)威性的言論證明論點(diǎn)的方法，具有權(quán)威性，論證有力?！@些方法并不孤立存在，在一篇議論文中常常需要綜合運(yùn)用各種方法來(lái)加強(qiáng)論點(diǎn)的說(shuō)服力。“”P(pán)leaseentertexthere.Pleaseentertexthere.Pleaseentertexthere.Pleaseentertexthere.Pleaseentertexthere.Pleaseentertexthere.Pleaseentertexthere.Pleaseentertexthere.Pleaseentertexthere.Pleaseentertexthere.Pleaseentertexthere.Pleaseentertexthere.

Pleaseentertexthere.議論文語(yǔ)言三大特點(diǎn)：準(zhǔn)確性、鮮明性、生動(dòng)性。準(zhǔn)確性（遣詞、造句、段落層次的準(zhǔn)確嚴(yán)密）鮮明性（觀點(diǎn)鮮明、感情色彩鮮明）生動(dòng)性（可以選用一些生動(dòng)活潑的語(yǔ)言材料來(lái)增強(qiáng)論述的說(shuō)服力和感染力）?！啊盤(pán)leaseentertexthere.Pleaseentertexthere.Pleaseentertexthere.Pleaseentertexthere.Pleaseentertexthere.Pleaseentertexthere.Pleaseentertexthere.Pleaseentertexthere.Pleaseentertexthere.Pleaseentertexthere.Pleaseentertexthere.Pleaseentertexthere.

Pleaseentertexthere.議論文的結(jié)構(gòu)通常包括三個(gè)主要部分：引論、本論和結(jié)論。引論部分是為了引出文章的主題和目的，同時(shí)吸引讀者的興趣；

本論部分則是文章的核心，需要闡述論點(diǎn)、論據(jù)和論證過(guò)程；結(jié)論部分則是為了總結(jié)文章的主要觀點(diǎn)，同時(shí)也可以提出一些解決問(wèn)題的方法或建議。論證結(jié)構(gòu)分為：總分式、對(duì)照式、并列式、層進(jìn)式2任務(wù)二：體會(huì)文章思路清晰、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?xiě)作特點(diǎn)。

采用首尾跳讀法閱讀《改造我們的學(xué)習(xí)》，速讀文章的開(kāi)頭、結(jié)尾和每部分開(kāi)頭的話，迅速找出課文中顯示全文結(jié)構(gòu)脈絡(luò)和內(nèi)容要點(diǎn)的最重要的句子，并給每個(gè)部分加一個(gè)小標(biāo)題?！啊盤(pán)leaseentertexthere.Pleaseentertexthere.Pleaseentertexthere.Pleaseentertexthere.Pleaseentertexthere.Pleaseentertexthere.Pleaseentertexthere.Pleaseentertexthere.Pleaseentertexthere.Pleaseentertexthere.Pleaseentertexthere.Pleaseentertexthere.

Pleaseentertexthere.《改造我們的學(xué)習(xí)》中最重要的句子是：我主張將我們?nèi)h的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)制度改造一下。其理由如次：中國(guó)共產(chǎn)黨的二十年，就是馬克思列寧主義的普遍真理和中國(guó)革命的具體實(shí)踐日益結(jié)合的二十年。但是我們還是有缺點(diǎn)的，而且還有很大的缺點(diǎn)。為了反復(fù)地說(shuō)明這個(gè)意思，我想將兩種互相對(duì)立的態(tài)度對(duì)照地講一下。依據(jù)上述意見(jiàn)，我有下列提議：在如此生動(dòng)豐富的中國(guó)革命環(huán)境和世界革命環(huán)境中，我們?cè)趯W(xué)習(xí)問(wèn)題上的這一改造，我相信一定會(huì)有好的結(jié)果。第一部分：進(jìn)步和成績(jī)第二部分：缺點(diǎn)第三部分：兩種對(duì)立的態(tài)度第四部分：具體建議“”P(pán)leaseentertexthere.Pleaseentertexthere.Pleaseentertexthere.Pleaseentertexthere.Pleaseentertexthere.Pleaseentertexthere.Pleaseentertexthere.Pleaseentertexthere.Pleaseentertexthere.Pleaseentertexthere.Pleaseentertexthere.Pleaseentertexthere.

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《改造我們的學(xué)習(xí)》先提出“將我們?nèi)h的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)制度改造一下”的中心論點(diǎn)，再?gòu)倪M(jìn)步與成績(jī)、缺點(diǎn)、主觀主義和馬克思列寧主義兩種對(duì)立的態(tài)度三個(gè)方面進(jìn)行分析，論述“為什么要改造我們的學(xué)習(xí)”，最后提出三大建議解決“怎樣改造我們的學(xué)習(xí)”。層進(jìn)式結(jié)構(gòu)說(shuō)一下本文的論證思路“”P(pán)leaseentertexthere.Pleaseentertexthere.Pleaseentertexthere.Pleaseentertexthere.Pleaseentertexthere.Pleaseentertexthere.Pleaseentertexthere.Pleaseentertexthere.Pleaseentertexthere.Pleaseentertexthere.Pleaseentertexthere.Pleaseentertexthere.

Pleaseentertexthere.提出論點(diǎn)第1段：改造我們?nèi)h的學(xué)習(xí)方法和制度分析問(wèn)題一、回顧歷史，肯定成績(jī)二、指出缺點(diǎn)，總結(jié)危害研究現(xiàn)狀：一知半解研究歷史：漆黑一團(tuán)研究國(guó)際：不會(huì)運(yùn)用三、比較兩種對(duì)立態(tài)度主觀主義馬克思主義態(tài)度解決問(wèn)題研究周圍環(huán)境：系統(tǒng)周密研究中國(guó)史：分工合作研究馬列主義：靈活全面本文思維導(dǎo)圖并列式對(duì)照式層進(jìn)式

↓↓并列式（四）“”P(pán)leaseentertexthere.Pleaseentertexthere.Pleaseentertexthere.Pleaseentertexthere.Pleaseentertexthere.Pleaseentertexthere.Pleaseentertexthere.Pleaseentertexthere.Pleaseentertexthere.Pleaseentertexthere.Pleaseentertexthere.Pleaseentertexthere.

Pleaseentertexthere.深入探究（一）內(nèi)容梳理（二）論證特點(diǎn)（三）論證方法（四）論證語(yǔ)言內(nèi)容梳理（一）第一部分第一部分結(jié)尾寫(xiě)到“所有這些，都是很好的現(xiàn)象”，“很好的現(xiàn)象”具體指的是什么？1.二十年來(lái)對(duì)馬克思列寧主義的認(rèn)識(shí)日益深刻和豐富。2.一百年來(lái)對(duì)中國(guó)革命具體實(shí)踐的認(rèn)識(shí)日益深刻和豐富。3.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)馬克思列寧主義和中國(guó)革命具體實(shí)踐日益結(jié)合。第二部分

第二部分從反思了我黨現(xiàn)在學(xué)習(xí)中存在的哪些缺點(diǎn)？產(chǎn)生了什么危害？和第一部分形成

討論完成下表三方面存在的缺點(diǎn)產(chǎn)生的危害研究現(xiàn)狀研究歷史學(xué)習(xí)國(guó)際經(jīng)驗(yàn)不系統(tǒng)、不周密、研究氛圍不濃厚夸夸其談，滿足于一知半解、想當(dāng)然發(fā)號(hào)施令不曾有組織地進(jìn)行過(guò)、研究空氣不濃厚對(duì)自己歷史懂得少、不以為恥，反以為榮不是為了革命實(shí)踐學(xué)習(xí)，而是為了單純的學(xué)習(xí)理論與實(shí)踐分離、謬種流傳，誤人不淺、對(duì)中國(guó)問(wèn)題無(wú)興趣《改造我們的學(xué)習(xí)》第二部分的結(jié)構(gòu)：并列??

主觀主義的態(tài)度馬列主義的態(tài)度表現(xiàn)不作系統(tǒng)的周密的研究作系統(tǒng)的周密的調(diào)查、研究割斷歷史不要割斷歷史無(wú)目的地研究馬列主義理論有目的地研究馬列主義理論實(shí)質(zhì)無(wú)的放矢有的放矢忽視客觀實(shí)際事物的存在實(shí)事求是無(wú)實(shí)事求是之意,有嘩眾取寵之心有實(shí)事求是之意,無(wú)嘩眾取寵之心畫(huà)像墻上蘆葦,頭重腳輕根底淺山間竹筍,嘴尖皮厚腹中空既不是“頭重腳輕根底淺”也不是“嘴尖皮厚腹中空”論證方法：對(duì)比論證、比喻論證、舉例論證第三部分主觀主義態(tài)度與馬克思列寧主義態(tài)度有什么差別？用了什么論證方法？《改造我們的學(xué)習(xí)》第三部分的主旨在“反復(fù)地說(shuō)明”，這一部分是不是第二部分的簡(jiǎn)單重復(fù)？

不是。作者雖然說(shuō)要“反復(fù)地說(shuō)明”，但這一部分內(nèi)容并不是第二部分的簡(jiǎn)單重復(fù)，而是從不同的角度，運(yùn)用不同的方法，反復(fù)加以論證，使論證更加充分。從論證角度來(lái)說(shuō)，這部分雖也談到主觀主義的表現(xiàn)、危害等，但在概括歸納其表現(xiàn)的基礎(chǔ)上又作了進(jìn)一步分析，將其分為教條主義和經(jīng)驗(yàn)主義兩種類型，并指出其特點(diǎn)，在揭示其危害的同時(shí)還揭露出它的實(shí)質(zhì)，指明對(duì)待它應(yīng)有的態(tài)度。同時(shí)，在這部分中不是單寫(xiě)主觀主義的態(tài)度，而是將它與馬列主義的態(tài)度相對(duì)照，從而更加突出了改造學(xué)風(fēng)的迫切性。第四部分第四部分提出的具體的“改造我們的學(xué)習(xí)”有哪些？①研究周圍的環(huán)境

②研究中國(guó)的歷史③理論聯(lián)系實(shí)際

最后一個(gè)自然段對(duì)這一部分進(jìn)行小結(jié)，指出“我們?cè)趯W(xué)習(xí)問(wèn)題上的這一改造”“一定會(huì)有好的結(jié)果”。3任務(wù)三：學(xué)習(xí)論證技巧，提高寫(xiě)作能力。1.從結(jié)構(gòu)上看，層進(jìn)式結(jié)構(gòu)。2.從論證方法上看，文章主要運(yùn)用了引證法、例證法、比喻論證和對(duì)比論證法。3.從語(yǔ)言上看，本文的語(yǔ)言具有準(zhǔn)確性、鮮明性和生動(dòng)性的特點(diǎn)。4.從修辭角度看，本文運(yùn)用了比喻、排比、反復(fù)、對(duì)偶等修辭手法。1、對(duì)比論證：

正反對(duì)比，是非分明，說(shuō)服力強(qiáng)。

比如第三部分把主觀主義的學(xué)習(xí)態(tài)度同馬克思列寧主義的學(xué)習(xí)態(tài)度，從表現(xiàn)、特點(diǎn)等方面逐一加以對(duì)比，揭示了主觀主義的危害，論證雄辯有力。

另外，文章的第一部分談取得的成績(jī)是從正面來(lái)論證改造我們的學(xué)習(xí)的重要性，而文章的第二部分談缺點(diǎn)則是從反面來(lái)論證改造我們的學(xué)習(xí)的必要性，這也是一種對(duì)比。論證方法2、舉例論證：

引用典型事例來(lái)證明論點(diǎn)。

如文章第一部分在提出論點(diǎn)之后，便用二十年來(lái)黨對(duì)馬克思列寧主義的認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)和發(fā)展等概括性的事例作為論據(jù)，論證論點(diǎn)。

第二部分在論證“還有很大的缺點(diǎn)”時(shí)，列舉了不注重研究現(xiàn)狀、不注重研究歷史、不注重馬克思列寧主義的應(yīng)用三個(gè)方面的情形，也是用概括性的事例來(lái)論證的。3、引用論證：

作者在列舉事例的同時(shí)，為了增強(qiáng)說(shuō)服力，有時(shí)還引用革命導(dǎo)師的論斷來(lái)加以論證。如

第三部分，為了強(qiáng)調(diào)客觀實(shí)際的重要性，作者指出，“馬克思、恩格斯、列寧、斯大林教導(dǎo)我們說(shuō)：應(yīng)當(dāng)從客觀存在著的實(shí)際事物出發(fā)，從其中引出規(guī)律，作為我們行動(dòng)的向?qū)А痹鰪?qiáng)了論證效果。4任務(wù)四：分析文章的語(yǔ)言特色請(qǐng)你結(jié)合文本分析本文的語(yǔ)言特色?！钫Z(yǔ)言的準(zhǔn)確性☆語(yǔ)言的鮮明性☆語(yǔ)言的生動(dòng)性語(yǔ)言的準(zhǔn)確性①用詞的恰當(dāng)。如第一部分在談到我黨“幼年”時(shí)期和現(xiàn)在對(duì)馬列主義認(rèn)識(shí)上的差距，是分別稱之為“何等膚淺，何等貧乏”和“深刻得多，豐富得多”?！澳w淺”和“深刻”用于表明認(rèn)識(shí)程度的一組反義詞，“貧乏”和“豐富”適用于表示認(rèn)識(shí)廣度的一組反義詞。兩組反義詞相對(duì)