創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎（第三版）練習參考答案 入門模塊案例及習題答案

任務二任務教師點評要點這個游戲對大學生具有一定的啟發(fā)和意義：1.團隊合作與協(xié)調能力。游戲鼓勵同學們在小組內協(xié)商決策，選擇簽的顏色，以及是否進行談判。這有助于培養(yǎng)同學們在團隊中的合作和協(xié)調能力，同時鍛煉在集體決策中的參與度。2.戰(zhàn)略思考和決策能力。同學們需要在每一輪游戲中做出紅或黑的選擇，這需要他們考慮不同的因素，制定合適的策略。這有助于培養(yǎng)同學們的戰(zhàn)略思考和決策能力，讓他們在有限信息下做出最優(yōu)選擇。3.風險管理和權衡取舍。在游戲中，同學們的選擇可能會影響小組的得分，他們需要權衡短期利益和長期目標，同時考慮其他小組的行動。這有助于培養(yǎng)同學們的風險管理能力，使他們能夠在不確定的情況下做出理性決策。4.溝通與談判技巧。游戲中要求代表進行談判，這鼓勵同學們在有限時間內進行有效的溝通和談判。同學們需要表達自己的意見、理解其他小組的想法，并爭取達成合作。這有助于培養(yǎng)同學們的溝通和談判技巧，提升他們在集體討論中的表達能力。5.數(shù)據(jù)分析與統(tǒng)計能力。游戲中涉及到統(tǒng)計得分和分析趨勢的環(huán)節(jié)，這可以幫助同學們提升數(shù)據(jù)分析和統(tǒng)計能力，從中了解數(shù)據(jù)背后的趨勢和規(guī)律。6.情境模擬與應變能力。游戲模擬了現(xiàn)實中的復雜決策環(huán)境，同學們需要根據(jù)不同情況做出應變，適時調整策略。這有助于培養(yǎng)同學們在不同情境下的應變能力和靈活性。7.道德和倫理意識。游戲中的紅色和黑色選擇代表不同的行為方式，涉及到道德和倫理的問題。同學們在游戲過程中可以思考權力、競爭和合作等議題，從而培養(yǎng)他們的道德和倫理意識，促使他們思考在現(xiàn)實生活中如何做出正確的選擇。總的來說，這個游戲通過模擬社會中的競爭、合作和決策過程，培養(yǎng)了大學生在團隊合作、決策制定、戰(zhàn)略規(guī)劃等方面的能力。它不僅僅是一場娛樂，更是一個教育性的體驗，讓同學們在實踐中獲得寶貴的啟發(fā)和經驗。任務二案例參考答案1.中金公司從以下幾個方面入手打造學習型組織。（1）打造學習型組織“組織+平臺+活動”：三位一體打造學習型組織。組織機制先行，保障學習動力。借力各類平臺，促進知識分享。舉辦多樣活動，營造良好氛圍。（2）以學習為牽引助力公司高質量發(fā)展。學習黨的創(chuàng)新理論，持續(xù)筑牢“根”“魂”優(yōu)勢。學習優(yōu)秀企業(yè)經驗，推動自身組織管理優(yōu)化。賦能業(yè)務發(fā)展，激發(fā)企業(yè)創(chuàng)新因子。開展領導力培訓，促進員工綜合能力提升。2.啟發(fā)：從模擬公司學習型組織建設的角度談分析，提出具體的建設措施。引出接下來將要學習的內容。任務二自我測試答案一、填空題1.《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎》的主要學習內容包括：提升創(chuàng)新能力、形成創(chuàng)新成果、組建創(chuàng)業(yè)團隊、確定創(chuàng)業(yè)項目、呈現(xiàn)創(chuàng)業(yè)計劃、經營管理初創(chuàng)企業(yè)及企業(yè)內部創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。2.《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎》課程將思想政治教育的理念、內容和方法與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的知識、技能和實踐相結合，培養(yǎng)同學們具備堅定的理想信念和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的綜合能力。思想政治教育在于引導同學們樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，堅定社會主義核心價值觀，培養(yǎng)高度的社會責任感和公民意識，從而為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動提供有力的精神支撐和指導。3.《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎》課程總評成績=平時成績+模擬公司經營管理評分+創(chuàng)業(yè)計劃書和路演評分+期末考試成績）×25%+附加分。4.學習型組織是指一種組織文化和管理模式，倡導組織成員不斷學習和發(fā)展，以適應快速變化的市場和技術環(huán)境。它不僅強調在個人層面鼓勵成員不斷學習和成長，而且在組織層面也積極推動知識和經驗的共享和創(chuàng)新，通過持續(xù)地學習、創(chuàng)新和改進來提高組織的績效和競爭力。5.學習型組織一般具有以下特征：重視成員學習和發(fā)展、持續(xù)創(chuàng)新和改進、鼓勵團隊合作和知識共享、獎勵和激勵。二、簡答題1.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎課程的學習目標有哪些？創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎》學習目標創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎學習目標素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)同學們的愛國主義和集體主義精神，增強文化素養(yǎng)、法治意識和道德修養(yǎng)，堅定理想信念，努力踐行社會主義核心價值觀。2.通過團隊合作學習和實踐，同學們要學會與人合作、溝通、協(xié)調，培養(yǎng)團隊合作精神，為日后的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)打下良好的基礎。3.同學們應當樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，了解如何通過自己的職業(yè)和創(chuàng)業(yè)實踐來為社會做出貢獻，進而增強社會責任感和使命感。知識目標1.鼓勵同學們積極思考和探索，激發(fā)同學們的創(chuàng)造力和想象力，掌握創(chuàng)新的基本原理和方法，學會如何在工作中應用創(chuàng)新的方法提高解決問題的效率和質量。2.了解行業(yè)最新的科技和商業(yè)發(fā)展趨勢，學習創(chuàng)業(yè)所需的項目可行性分析、團隊建設、商業(yè)模式、市場營銷、財務管理等知識，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐打下堅實的基礎。3.學習法律知識、產權知識、融資知識等與創(chuàng)業(yè)相關的各種知識。能力目標1.提升創(chuàng)新思維能力，善于運用創(chuàng)新的方法有效解決創(chuàng)業(yè)中遇到的問題。2.培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識和機會識別能力、市場分析和商業(yè)模式設計能力、市場營銷和銷售技能、項目管理和執(zhí)行能力、風險評估和應對能力、創(chuàng)業(yè)法律和知識產權意識以及可持續(xù)發(fā)展和社會責任意識等能力。從而提升就業(yè)競爭力，提升創(chuàng)業(yè)成功率。3.培養(yǎng)自我管理和職業(yè)規(guī)劃能力。幫助同學們了解自己的優(yōu)勢和劣勢、了解各行各業(yè)的創(chuàng)新和發(fā)展趨勢、了解崗位的工作性質和晉升通路，進而更有針對性地選擇自己未來的職業(yè)發(fā)展方向，規(guī)劃個人職業(yè)發(fā)展路徑。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎課程的學習要求是什么？創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎課需要我們具備積極主動的學習態(tài)度、團隊合作的精神、創(chuàng)新意識、勇于嘗試和冒險精神以及實踐性的學習方式，以幫助同學們更好地適應創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的環(huán)境和要求，提高自身的綜合素質和競爭力。建設學習型組織的步驟是什么？大學生建設學習型組織可以按照以下步驟。（1）明確組織目標和價值觀。組織成員應共同制定學習目標和價值觀，例如組織成員的學習態(tài)度、學習資源的利用、學習成果的質量等，激發(fā)組織成員的學習動力和行動意愿，為后續(xù)的學習和實踐提供指導和方向。（2）建立學習文化。學習型組織的核心是建立學習文化，培養(yǎng)成員的學習意識和習慣，組織成員互相鼓勵、互相學習，鼓勵分享學習成果和反思心得，營造積極向上的學習氛圍，提高組織成員的學習積極性和自我發(fā)展能力，同時也促進組織的創(chuàng)新和發(fā)展。（3）制定學習計劃。根據(jù)組織的目標和成員的需求，制定具體的學習計劃，明確學習目標、學習內容、學習方式和學習時間。建立學習檔案和跟蹤表，及時記錄和評估學習成果和效果。讓成員之間相互支持和學習，加強組織內部的互動和協(xié)作。同時，要給組織成員提供相應的指導和支持，幫助他們達成學習目標。（4）組織學習活動。組織各種學習活動，例如學習分享會、知識競賽、學習實踐等，通過學習活動激發(fā)組織成員的學習興趣和動力，同時提高他們的學習效果和能力。（5）建立學習評估機制。為了確保學習的有效性，要定期評估組織成員的學習成果和效果，收集反饋和建議，及時調整學習策略，確保學習效果和質量。鼓勵組織成員參加學術比賽、論文發(fā)表、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等活動，提高學習成果的實際應用價值。（6）建立合作伙伴關系。建立和其他學習型組織的合作伙伴關系，獲取更多學習資源和支持，促進組織的成長和發(fā)展。建設學習型組織是一個長期堅持不懈的過程，需要團隊成員共同努力，也需要適時地調整學習策略和方案，才能不斷提升組織的學習水平和素質。需要注意的是，大學生建設學習型組織需要