創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)（第三版）練習(xí)參考答案 入門模塊案例及習(xí)題答案

任務(wù)二任務(wù)教師點(diǎn)評要點(diǎn)這個(gè)游戲?qū)Υ髮W(xué)生具有一定的啟發(fā)和意義：1.團(tuán)隊(duì)合作與協(xié)調(diào)能力。游戲鼓勵(lì)同學(xué)們在小組內(nèi)協(xié)商決策，選擇簽的顏色，以及是否進(jìn)行談判。這有助于培養(yǎng)同學(xué)們在團(tuán)隊(duì)中的合作和協(xié)調(diào)能力，同時(shí)鍛煉在集體決策中的參與度。2.戰(zhàn)略思考和決策能力。同學(xué)們需要在每一輪游戲中做出紅或黑的選擇，這需要他們考慮不同的因素，制定合適的策略。這有助于培養(yǎng)同學(xué)們的戰(zhàn)略思考和決策能力，讓他們在有限信息下做出最優(yōu)選擇。3.風(fēng)險(xiǎn)管理和權(quán)衡取舍。在游戲中，同學(xué)們的選擇可能會影響小組的得分，他們需要權(quán)衡短期利益和長期目標(biāo)，同時(shí)考慮其他小組的行動(dòng)。這有助于培養(yǎng)同學(xué)們的風(fēng)險(xiǎn)管理能力，使他們能夠在不確定的情況下做出理性決策。4.溝通與談判技巧。游戲中要求代表進(jìn)行談判，這鼓勵(lì)同學(xué)們在有限時(shí)間內(nèi)進(jìn)行有效的溝通和談判。同學(xué)們需要表達(dá)自己的意見、理解其他小組的想法，并爭取達(dá)成合作。這有助于培養(yǎng)同學(xué)們的溝通和談判技巧，提升他們在集體討論中的表達(dá)能力。5.數(shù)據(jù)分析與統(tǒng)計(jì)能力。游戲中涉及到統(tǒng)計(jì)得分和分析趨勢的環(huán)節(jié)，這可以幫助同學(xué)們提升數(shù)據(jù)分析和統(tǒng)計(jì)能力，從中了解數(shù)據(jù)背后的趨勢和規(guī)律。6.情境模擬與應(yīng)變能力。游戲模擬了現(xiàn)實(shí)中的復(fù)雜決策環(huán)境，同學(xué)們需要根據(jù)不同情況做出應(yīng)變，適時(shí)調(diào)整策略。這有助于培養(yǎng)同學(xué)們在不同情境下的應(yīng)變能力和靈活性。7.道德和倫理意識。游戲中的紅色和黑色選擇代表不同的行為方式，涉及到道德和倫理的問題。同學(xué)們在游戲過程中可以思考權(quán)力、競爭和合作等議題，從而培養(yǎng)他們的道德和倫理意識，促使他們思考在現(xiàn)實(shí)生活中如何做出正確的選擇。總的來說，這個(gè)游戲通過模擬社會中的競爭、合作和決策過程，培養(yǎng)了大學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作、決策制定、戰(zhàn)略規(guī)劃等方面的能力。它不僅僅是一場娛樂，更是一個(gè)教育性的體驗(yàn)，讓同學(xué)們在實(shí)踐中獲得寶貴的啟發(fā)和經(jīng)驗(yàn)。任務(wù)二案例參考答案1.中金公司從以下幾個(gè)方面入手打造學(xué)習(xí)型組織。（1）打造學(xué)習(xí)型組織“組織+平臺+活動(dòng)”：三位一體打造學(xué)習(xí)型組織。組織機(jī)制先行，保障學(xué)習(xí)動(dòng)力。借力各類平臺，促進(jìn)知識分享。舉辦多樣活動(dòng)，營造良好氛圍。（2）以學(xué)習(xí)為牽引助力公司高質(zhì)量發(fā)展。學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論，持續(xù)筑牢“根”“魂”優(yōu)勢。學(xué)習(xí)優(yōu)秀企業(yè)經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)自身組織管理優(yōu)化。賦能業(yè)務(wù)發(fā)展，激發(fā)企業(yè)創(chuàng)新因子。開展領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)，促進(jìn)員工綜合能力提升。2.啟發(fā)：從模擬公司學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的角度談分析，提出具體的建設(shè)措施。引出接下來將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。任務(wù)二自我測試答案一、填空題1.《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：提升創(chuàng)新能力、形成創(chuàng)新成果、組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、確定創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、呈現(xiàn)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃、經(jīng)營管理初創(chuàng)企業(yè)及企業(yè)內(nèi)部創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。2.《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》課程將思想政治教育的理念、內(nèi)容和方法與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的知識、技能和實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)同學(xué)們具備堅(jiān)定的理想信念和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的綜合能力。思想政治教育在于引導(dǎo)同學(xué)們樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定社會主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)高度的社會責(zé)任感和公民意識，從而為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)提供有力的精神支撐和指導(dǎo)。3.《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》課程總評成績=平時(shí)成績+模擬公司經(jīng)營管理評分+創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書和路演評分+期末考試成績）×25%+附加分。4.學(xué)習(xí)型組織是指一種組織文化和管理模式，倡導(dǎo)組織成員不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展，以適應(yīng)快速變化的市場和技術(shù)環(huán)境。它不僅強(qiáng)調(diào)在個(gè)人層面鼓勵(lì)成員不斷學(xué)習(xí)和成長，而且在組織層面也積極推動(dòng)知識和經(jīng)驗(yàn)的共享和創(chuàng)新，通過持續(xù)地學(xué)習(xí)、創(chuàng)新和改進(jìn)來提高組織的績效和競爭力。5.學(xué)習(xí)型組織一般具有以下特征：重視成員學(xué)習(xí)和發(fā)展、持續(xù)創(chuàng)新和改進(jìn)、鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)合作和知識共享、獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)。二、簡答題1.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)有哪些？創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》學(xué)習(xí)目標(biāo)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)目標(biāo)素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)同學(xué)們的愛國主義和集體主義精神，增強(qiáng)文化素養(yǎng)、法治意識和道德修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，努力踐行社會主義核心價(jià)值觀。2.通過團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)和實(shí)踐，同學(xué)們要學(xué)會與人合作、溝通、協(xié)調(diào)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，為日后的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。3.同學(xué)們應(yīng)當(dāng)樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，了解如何通過自己的職業(yè)和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐來為社會做出貢獻(xiàn)，進(jìn)而增強(qiáng)社會責(zé)任感和使命感。知識目標(biāo)1.鼓勵(lì)同學(xué)們積極思考和探索，激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)造力和想象力，掌握創(chuàng)新的基本原理和方法，學(xué)會如何在工作中應(yīng)用創(chuàng)新的方法提高解決問題的效率和質(zhì)量。2.了解行業(yè)最新的科技和商業(yè)發(fā)展趨勢，學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)所需的項(xiàng)目可行性分析、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、商業(yè)模式、市場營銷、財(cái)務(wù)管理等知識，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。3.學(xué)習(xí)法律知識、產(chǎn)權(quán)知識、融資知識等與創(chuàng)業(yè)相關(guān)的各種知識。能力目標(biāo)1.提升創(chuàng)新思維能力，善于運(yùn)用創(chuàng)新的方法有效解決創(chuàng)業(yè)中遇到的問題。2.培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識和機(jī)會識別能力、市場分析和商業(yè)模式設(shè)計(jì)能力、市場營銷和銷售技能、項(xiàng)目管理和執(zhí)行能力、風(fēng)險(xiǎn)評估和應(yīng)對能力、創(chuàng)業(yè)法律和知識產(chǎn)權(quán)意識以及可持續(xù)發(fā)展和社會責(zé)任意識等能力。從而提升就業(yè)競爭力，提升創(chuàng)業(yè)成功率。3.培養(yǎng)自我管理和職業(yè)規(guī)劃能力。幫助同學(xué)們了解自己的優(yōu)勢和劣勢、了解各行各業(yè)的創(chuàng)新和發(fā)展趨勢、了解崗位的工作性質(zhì)和晉升通路，進(jìn)而更有針對性地選擇自己未來的職業(yè)發(fā)展方向，規(guī)劃個(gè)人職業(yè)發(fā)展路徑。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)要求是什么？創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課需要我們具備積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度、團(tuán)隊(duì)合作的精神、創(chuàng)新意識、勇于嘗試和冒險(xiǎn)精神以及實(shí)踐性的學(xué)習(xí)方式，以幫助同學(xué)們更好地適應(yīng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的環(huán)境和要求，提高自身的綜合素質(zhì)和競爭力。建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的步驟是什么？大學(xué)生建設(shè)學(xué)習(xí)型組織可以按照以下步驟。（1）明確組織目標(biāo)和價(jià)值觀。組織成員應(yīng)共同制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和價(jià)值觀，例如組織成員的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)資源的利用、學(xué)習(xí)成果的質(zhì)量等，激發(fā)組織成員的學(xué)習(xí)動(dòng)力和行動(dòng)意愿，為后續(xù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐提供指導(dǎo)和方向。（2）建立學(xué)習(xí)文化。學(xué)習(xí)型組織的核心是建立學(xué)習(xí)文化，培養(yǎng)成員的學(xué)習(xí)意識和習(xí)慣，組織成員互相鼓勵(lì)、互相學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)分享學(xué)習(xí)成果和反思心得，營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，提高組織成員的學(xué)習(xí)積極性和自我發(fā)展能力，同時(shí)也促進(jìn)組織的創(chuàng)新和發(fā)展。（3）制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。根據(jù)組織的目標(biāo)和成員的需求，制定具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)時(shí)間。建立學(xué)習(xí)檔案和跟蹤表，及時(shí)記錄和評估學(xué)習(xí)成果和效果。讓成員之間相互支持和學(xué)習(xí)，加強(qiáng)組織內(nèi)部的互動(dòng)和協(xié)作。同時(shí)，要給組織成員提供相應(yīng)的指導(dǎo)和支持，幫助他們達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。（4）組織學(xué)習(xí)活動(dòng)。組織各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，例如學(xué)習(xí)分享會、知識競賽、學(xué)習(xí)實(shí)踐等，通過學(xué)習(xí)活動(dòng)激發(fā)組織成員的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，同時(shí)提高他們的學(xué)習(xí)效果和能力。（5）建立學(xué)習(xí)評估機(jī)制。為了確保學(xué)習(xí)的有效性，要定期評估組織成員的學(xué)習(xí)成果和效果，收集反饋和建議，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略，確保學(xué)習(xí)效果和質(zhì)量。鼓勵(lì)組織成員參加學(xué)術(shù)比賽、論文發(fā)表、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)成果的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。（6）建立合作伙伴關(guān)系。建立和其他學(xué)習(xí)型組織的合作伙伴關(guān)系，獲取更多學(xué)習(xí)資源和支持，促進(jìn)組織的成長和發(fā)展。建設(shè)學(xué)習(xí)型組織是一個(gè)長期堅(jiān)持不懈的過程，需要團(tuán)隊(duì)成員共同努力，也需要適時(shí)地調(diào)整學(xué)習(xí)策略和方案，才能不斷提升組織的學(xué)習(xí)水平和素質(zhì)。需要注意的是，大學(xué)生建設(shè)學(xué)習(xí)型組織需要