《18 牛和鵝》（同步訓(xùn)練）小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)-統(tǒng)編版-2024-2025學(xué)年

《18牛和鵝》同步訓(xùn)練(答案在后面)一、基礎(chǔ)知識(shí)與積累（本大題有6小題，每小題6分，共36分）1、以下哪個(gè)詞語在《18牛和鵝》這篇文章中沒有出現(xiàn)過？A.嘶鳴B.撒歡C.嘴硬D.撒嬌2、在《18牛和鵝》這篇文章中，作者通過描寫牛和鵝的互動(dòng)，表達(dá)了什么主題？A.美麗的田園風(fēng)光B.動(dòng)物們的友誼C.人類對(duì)動(dòng)物的關(guān)愛D.動(dòng)物的生存狀態(tài)3、《18牛和鵝》一文中，作者通過哪些方式表現(xiàn)了牛和鵝的不同特點(diǎn)？A.通過牛和鵝的對(duì)話直接表現(xiàn)B.通過人物的觀察和感受間接表現(xiàn)C.通過牛和鵝的外貌和動(dòng)作直接表現(xiàn)D.通過牛和鵝的心理活動(dòng)直接表現(xiàn)4、《18牛和鵝》一文中，小男孩最初對(duì)鵝的態(tài)度是怎樣的？A.喜歡并關(guān)心B.厭惡并害怕C.不關(guān)心也不討厭D.沒有明顯的感情色彩5、在課文《18牛和鵝》中，以下哪個(gè)詞語是描述小男孩對(duì)鵝的態(tài)度轉(zhuǎn)變的？A.恐懼B.嫉妒C.喜愛D.忽視6、下列哪個(gè)選項(xiàng)不是課文《18牛和鵝》中提到的動(dòng)物？A.鵝B.牛C.狗D.雞二、閱讀理解（30分）閱讀文章：《18牛和鵝》在一個(gè)寧靜的小山村里，住著一群可愛的小動(dòng)物。其中有一只活潑可愛的小牛，它總是無憂無慮地生活在山村里。有一天，村里來了一只高大的鵝，小牛對(duì)鵝產(chǎn)生了好奇。小?？吹靳Z總是悠閑地漫步在村口，心想：“鵝一定是很有錢的?！庇谑牵∨Q定去拜訪鵝。小牛來到鵝的家，鵝熱情地接待了它。鵝對(duì)小牛說：“你為什么來找我呢？”小?；卮穑骸拔衣犝f你很有錢，我想向你學(xué)習(xí)如何生活得更好?！冰Z聽了，笑了笑說：“其實(shí)，我不是有錢，我只是懂得享受生活。每天早晨，我都會(huì)在村口散步，欣賞美麗的風(fēng)景；每天傍晚，我都會(huì)和朋友們聊天，度過愉快的時(shí)光。這樣，我就能感受到生活的快樂?！毙∨Ｂ犃所Z的話，恍然大悟。它明白了生活的真諦，決定改變自己的生活方式。從此，小牛也開始在村口散步，欣賞風(fēng)景；每天傍晚，它也會(huì)和朋友聊天，享受快樂的生活。小題：小牛最初對(duì)鵝產(chǎn)生好奇的原因是什么？A.鵝的美麗外貌B.鵝的悠閑生活C.鵝的家境富有D.鵝的聰明才智鵝對(duì)小牛說：“其實(shí)，我不是有錢，我只是懂得享受生活?！边@句話表達(dá)了鵝的什么品質(zhì)？A.謙虛B.自信C.堅(jiān)強(qiáng)D.熱情小牛聽了鵝的話后，做出了什么改變？A.去尋找鵝的家B.向鵝學(xué)習(xí)如何生活得更好C.開始在村口散步，欣賞風(fēng)景D.和鵝一起度過愉快的時(shí)光三、寫作題（34分）請(qǐng)以《18牛和鵝》這篇課文為背景，寫一篇關(guān)于“友誼的力量”的作文。《18牛和鵝》同步訓(xùn)練及答案解析一、基礎(chǔ)知識(shí)與積累（本大題有6小題，每小題6分，共36分）1、以下哪個(gè)詞語在《18牛和鵝》這篇文章中沒有出現(xiàn)過？A.嘶鳴B.撒歡C.嘴硬D.撒嬌答案：D解析：在《18牛和鵝》這篇文章中，出現(xiàn)了“嘶鳴”、“撒歡”和“嘴硬”這三個(gè)詞語，但并沒有出現(xiàn)“撒嬌”。因此，選項(xiàng)D是正確答案。2、在《18牛和鵝》這篇文章中，作者通過描寫牛和鵝的互動(dòng)，表達(dá)了什么主題？A.美麗的田園風(fēng)光B.動(dòng)物們的友誼C.人類對(duì)動(dòng)物的關(guān)愛D.動(dòng)物的生存狀態(tài)答案：B解析：在《18牛和鵝》這篇文章中，作者通過描寫牛和鵝的互動(dòng)，展現(xiàn)了它們之間形成的友誼。文章中的情節(jié)和細(xì)節(jié)都圍繞著這種友誼展開，因此選項(xiàng)B是正確答案。3、《18牛和鵝》一文中，作者通過哪些方式表現(xiàn)了牛和鵝的不同特點(diǎn)？A.通過牛和鵝的對(duì)話直接表現(xiàn)B.通過人物的觀察和感受間接表現(xiàn)C.通過牛和鵝的外貌和動(dòng)作直接表現(xiàn)D.通過牛和鵝的心理活動(dòng)直接表現(xiàn)答案：B解析：在《18牛和鵝》一文中，作者主要通過人物的觀察和感受來表現(xiàn)牛和鵝的不同特點(diǎn)，例如通過小男孩對(duì)牛和鵝的觀察，以及他對(duì)鵝態(tài)度的變化，來間接展現(xiàn)牛和鵝的特點(diǎn)。因此，選項(xiàng)B正確。4、《18牛和鵝》一文中，小男孩最初對(duì)鵝的態(tài)度是怎樣的？A.喜歡并關(guān)心B.厭惡并害怕C.不關(guān)心也不討厭D.沒有明顯的感情色彩答案：B解析：在《18牛和鵝》一文中，小男孩最初對(duì)鵝的態(tài)度是厭惡并害怕的。這可以從他對(duì)鵝的描述和行動(dòng)中看出，例如他試圖趕走鵝，避免和鵝接觸。因此，選項(xiàng)B正確。5、在課文《18牛和鵝》中，以下哪個(gè)詞語是描述小男孩對(duì)鵝的態(tài)度轉(zhuǎn)變的？A.恐懼B.嫉妒C.喜愛D.忽視答案：C解析：在課文中，小男孩最初對(duì)鵝感到恐懼，但隨著故事的發(fā)展，他開始對(duì)鵝產(chǎn)生了喜愛，這體現(xiàn)在他對(duì)鵝的關(guān)心和保護(hù)上。因此，正確答案是C.喜愛。6、下列哪個(gè)選項(xiàng)不是課文《18牛和鵝》中提到的動(dòng)物？A.鵝B.牛C.狗D.雞答案：D解析：在課文《18牛和鵝》中，主要描述了小男孩與鵝、牛之間的關(guān)系。課文中沒有提到雞，因此正確答案是D.雞。二、閱讀理解（30分）閱讀文章：《18牛和鵝》在一個(gè)寧靜的小山村里，住著一群可愛的小動(dòng)物。其中有一只活潑可愛的小牛，它總是無憂無慮地生活在山村里。有一天，村里來了一只高大的鵝，小牛對(duì)鵝產(chǎn)生了好奇。小?？吹靳Z總是悠閑地漫步在村口，心想：“鵝一定是很有錢的?！庇谑?，小牛決定去拜訪鵝。小牛來到鵝的家，鵝熱情地接待了它。鵝對(duì)小牛說：“你為什么來找我呢？”小?；卮穑骸拔衣犝f你很有錢，我想向你學(xué)習(xí)如何生活得更好。”鵝聽了，笑了笑說：“其實(shí)，我不是有錢，我只是懂得享受生活。每天早晨，我都會(huì)在村口散步，欣賞美麗的風(fēng)景；每天傍晚，我都會(huì)和朋友們聊天，度過愉快的時(shí)光。這樣，我就能感受到生活的快樂?！毙∨Ｂ犃所Z的話，恍然大悟。它明白了生活的真諦，決定改變自己的生活方式。從此，小牛也開始在村口散步，欣賞風(fēng)景；每天傍晚，它也會(huì)和朋友聊天，享受快樂的生活。小題：小牛最初對(duì)鵝產(chǎn)生好奇的原因是什么？A.鵝的美麗外貌B.鵝的悠閑生活C.鵝的家境富有D.鵝的聰明才智鵝對(duì)小牛說：“其實(shí)，我不是有錢，我只是懂得享受生活?！边@句話表達(dá)了鵝的什么品質(zhì)？A.謙虛B.自信C.堅(jiān)強(qiáng)D.熱情小牛聽了鵝的話后，做出了什么改變？A.去尋找鵝的家B.向鵝學(xué)習(xí)如何生活得更好C.開始在村口散步，欣賞風(fēng)景D.和鵝一起度過愉快的時(shí)光答案：CAB三、寫作題（34分）請(qǐng)以《18牛和鵝》這篇課文為背景，寫一篇關(guān)于“友誼的力量”的作文。寫作示例：友誼的力量在我眼中，友誼就像一顆璀璨的星星，照亮了我們成長的道路。我想起《18牛和鵝》這篇課文，就讓我感受到了友誼的力量。在故事中，小男孩和牛、鵝成為了朋友。他們一起度過了許多快樂的時(shí)光，互相幫助，互相照顧。這讓我明白，友誼的力量是無窮的。記得有一次，小男孩不小心摔倒了，牛和鵝立刻圍了過來，用它們溫暖的身體為小男孩遮風(fēng)擋雨。小男孩感受到了友誼的溫暖，感動(dòng)得熱淚盈眶。從那以后，他們更加珍惜彼此之間的友誼。在我的生活中，也有許多像小男孩一樣的朋友。我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，友誼的力量就像一盞明燈，照亮我們前行的道路。有一次，我在學(xué)校里遇到了一道很難的數(shù)學(xué)題，怎么也想不出來。這時(shí)，我的好朋友小明走了過來，他耐心地為我講解解題思路，讓我豁然開朗。在友誼的力量下，我順利地解決了這道題目。友誼的力量不僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，還體現(xiàn)在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，朋友們總是第一個(gè)出現(xiàn)在我身邊，給我鼓勵(lì)和支持。他們的陪伴讓我變得更加勇敢，更加堅(jiān)強(qiáng)?？傊?，友誼的力量是無處不在的。它讓我們?cè)诳鞓分谐砷L，讓我們?cè)诶щy中前行。讓我們