2023年北京大學人工智能研究院招聘勞動工作人員筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年北京大學人工智能研究院招聘勞動工作人員筆試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.根據(jù)《普通高等學校學生管理規(guī)定》,申請獎學金,助學金及助學貸款,是大學生享有的（）A.義務B.權力C.待遇D.權利【答案】：D2.根據(jù)《普通高等學校學生管理規(guī)定》,學業(yè)為成績未達到學校要求或者在學校規(guī)定年限內(nèi)(含休學)未完成學業(yè)的,應予（）A.退學B.留校察看C.記過D.開除【答案】：A3.教育法規(guī)的調(diào)整對象是（）。A.教育物質關系B.教育思想關系C.教育社會關系D.教育經(jīng)濟關系【答案】：C4.高等學校學生行為準則主要內(nèi)容為:志存高遠,堅定信念;熱愛祖國,服務人民;勤奮學習,自強不息;遵紀守法,弘揚正氣;明禮修身。團結友愛;勤儉節(jié)約,艱苦奮斗;強健體魄,熱愛生活（）A.誠實守信,嚴于律己B.愛護環(huán)境,珍惜資源C.追求真理,崇尚科學D.勇于創(chuàng)新,勤于實踐【答案】：A5.按照心理學的觀點，大部分心理問題來源于（）。A.社會環(huán)境B.人際關系的處理C.自身的內(nèi)部沖突D.家庭內(nèi)部【答案】：C6.在教學活動中,大學教師不能侵犯學生的權利,學生也可以對教師實施監(jiān)督這表明教師與學生之間是（）A.法律關系B.教學關系C.人格關系D.道德關系【答案】：A7.大學教師的能力包括（）。A.一般能力與教育能力B.智力因素與非智力因素C.學術能力與語言表達能力D.學術能力與管理能力【答案】：A8.高校教師專業(yè)發(fā)展的學校推動模式不包括（）。A.派出培訓模式B.校本培訓模式C.自我實現(xiàn)模式D.社會許可模式【答案】：C9.在著裝上，教師應該追求莊重、高雅、整潔、大方，這一點符合以下哪一項教師職業(yè)道德規(guī)范的要求A.愛崗敬業(yè)B.關愛學生C.為人師表D.愛國守法【答案】：C10.教師為了保證教學達到預期目的而在教學的全過程中，將教學活動本身作為意識對象，不斷地對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調(diào)節(jié)的能力是指教師的（）A.教育機智B.教學監(jiān)控能力C.教學效能感D.教學反思【答案】：B11.大學生的社會性發(fā)展尚未成熟，人生觀和價值觀還不夠穩(wěn)定，因此往往不能對社會現(xiàn)實和現(xiàn)象進行全面分析，容易引發(fā)情緒情感上的（）。A.波動性B.狹隘性C.敏感性D.強烈性【答案】：A12.從教師個體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會受到（）。A.教育對象的影響B(tài).社會生活和群體的影響C.教育法規(guī)的影響D.教育原則的影響【答案】：B13.現(xiàn)代大學制度建設不僅要處理好學校與學院的關系，更要處理好（）。A.行政與學術的關系B.黨委領導與校長負責的關系C.教授治學與同行評議的關系D.校長治校和教授治學的關系【答案】：A14.下列選項中，不屬于社會和學生對高校教師角色期待的是（）。A.有特色的教學能力B.有先進的教育理念C.有獨立的科研能力D.有廣泛的交往能力【答案】：D15.大學生張某因失戀曾一度抑郁，經(jīng)過一段時間的心理咨詢得以恢復，這體現(xiàn)了大學生的心理健康狀態(tài)具有（）。A.連續(xù)性B.動態(tài)性C.相對性D.可逆性【答案】：D16.認知過程是人類最基本的心理活動，主要包括感覺、知覺、記憶和（）。A.能力B.思維C.情緒D.氣質【答案】：B17.道德觀念的確立是一個漸近過程，它涉及的主要因素有了解道德規(guī)范與（）。A.了解道德情境B.了解道德意志C.理解道德準則規(guī)范執(zhí)行的意義D.了解道德行動【答案】：C18.廣義的文化指的是（）。A.歷史文化和現(xiàn)實文化B.物質制度文化和精神制度文化C.物質文化和精神文化D.表層文化和深層文化【答案】：C19.下列選項中，屬于影響學習的客體因素的是（）A.學習目標B.記憶力C.興趣D.思維力【答案】：A20.個體對自己的思維進行監(jiān)視和控制的能力叫（）。A.創(chuàng)造性思維B.辯證邏輯思維C.思維的元認知D.形式邏輯思維【答案】：C21.教師職業(yè)不屬于（）A.腦力勞動B.專門職業(yè)范疇C.第三產(chǎn)業(yè)D.普通職業(yè)范疇【答案】：D22."拔苗助長"違背了個體身心發(fā)展的（）特點A.方向性與不可逆性B.連續(xù)性與階段性C.個體差異性D.不平衡性【答案】：B23.“江山易改，稟性難移”體現(xiàn)的人格特征是（）。A.獨特性B.整體性C.社會性D.穩(wěn)定性【答案】：D24.小林多次不遵守幼兒園一日常規(guī)，幼兒園可以采取的方式是A.收容教育B.開除學籍C.強制勸退D.批評教育【答案】：D25.改造主義課程理論的代表人物是（）A.布拉梅爾德B.貝格爾C.利文斯通D.施瓦布【答案】：A26.高等教育的課題研究中最常用的方法是（）。A.文獻研究法B.調(diào)查研究法C.觀察研究法D.實驗研究法【答案】：A27.師表美的精神內(nèi)涵或內(nèi)在方面應該是（）A.形體美.B.風格美C.表美D.道美【答案】：D28.有的人對物體的知覺傾向于以外部參照作為信息加工的依據(jù)，他們?nèi)菀资艿酵鈦硪蛩氐挠绊懞透蓴_，這種認知方式屬于（）A.發(fā)散型B.場獨立型C.沉思型D.場依存型【答案】：D29.校園的整體規(guī)劃及其建筑風格應反映學校內(nèi)在的文化特色，它主要反映的文化形態(tài)是（）。A.校園物質文化B.校園精神文化C.校園行為文化D.校園制度文化【答案】：A30.在幾種重要的學習理論中，認知一結構論是（）提出的。A.奧蘇伯爾B.桑代克C.布魯納D.苛勒【答案】：C31.下列各項中運用了美國心理學家斯金納的操作性條件作用中的強化手段的是（）。A.對犯錯誤學生因表觀好而取消記過B.對違紀學生給予批評C.對成績下降學生給予提醒D.對舞弊學生取消其成績【答案】：A32.以下屬于程序性知識的是（）。A.知道怎樣騎自行車B.知道吉林的省會是哪里C.知道北方的氣候特點是什么D.知道圓是什么【答案】：A33.“學而不思則罔，思而不學則殆”的思想出自（）A.《師說》B.《大學》C.《學記》D.《論語》【答案】：D34.在參觀了服裝博覽會后，能夠記住一件件新的服裝樣式和顏色，這屬于（）。A.形象記憶B.情景記憶C.情緒記憶D.運動記憶【答案】：A35.培養(yǎng)學生抗誘惑的能力是為了（）。A.塑造道德行為B.明晰道德觀念C.鍛煉道德意志D.確立道德信念【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.關于光明磊落，其含義是指（）。A.性格直率B.胸懷坦白C.不含私心D.心情舒暢【答案】：BC37.下列關于教學方法的敘述，正確的有（）。A.脫離教學內(nèi)容的教學方法是沒有生命力的B.教學方法是為教學目的服務的C.教學方法的選用要認真考慮教學主體自身的條件D.教學方法是一個具有不同層次的系統(tǒng)【答案】：ABCD38.以下對態(tài)度和品德之間的關系描述正確的是（）A.態(tài)度和品德的結構是一致的B.品德的價值內(nèi)化程度更高C.態(tài)度和品德都是一種內(nèi)部狀態(tài)D.態(tài)度涉及的范圍比品德更大【答案】：ABCD39.分類管理，就是將民辦學校分為（）和（）。A.事業(yè)單位法人B.企業(yè)法人C.營利性民辦學校D.非營利性民辦學校【答案】：CD40.社會主義職業(yè)道德修養(yǎng)包括（）。A.職業(yè)道德行為修養(yǎng)B.職業(yè)道德認識修養(yǎng)C.職業(yè)道德意志修養(yǎng)D.職業(yè)道德情感修養(yǎng)【答案】：ABCD41.下列有關高校師生關系中，學生的相對獨立性和自主性的敘述，正確的有（）。A.學生學習的相對獨立性仍需要教師的指導B.大學生學習自主性是社會發(fā)展的客觀要求C.高校的教學形式和方法促進了大學生學習自主性的發(fā)展D.由于自我意識和反省水平不斷提高，學生需要獨立自主【答案】：ABCD42.弗魯姆提出的期望理論認為，激發(fā)力量是由以下因素構成的（）A.情感因素B.認知因素C.期望值D.目標效價【答案】：CD43.以下描述中屬于人本主義學派人性觀的是（）A.人是理性的，是善良和值得信任的B.人的取向是成長、健康和自我實現(xiàn)C.人各具潛能，每個人都是有價值的、獨立的個體D.A人的行為基本上是機械的，只能對環(huán)境做出應答【答案】：ABC44.學習的內(nèi)部條件包括（）。A.學習目標B.學習材料C.非智力因素D.智力因素【答案】：CD45.加強職業(yè)道德理論的學習，有助于對在社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展過程中出現(xiàn)的一系列重要的道德原則問題明辨是非。這些道德原則主要包括（）。A.義利觀B.榮辱觀C.價值觀D.幸福觀【答案】：ABCD46.教師道德品質具有哪些特征（）。A.教師道德品質是一種自覺意志的選擇行為過程B.教師道德品質是在“行為整體”中表現(xiàn)出來的穩(wěn)定特征和傾向C.教師道德品質與教師道德行為緊密相聯(lián);D.教師道德品質有賴于教師個人的職業(yè)道德實踐活動【答案】：ABC47.高等教育對個體社會化的作用主要表現(xiàn)在促進個體（）。A.思想意識和價值觀念的社會化B.行為的社會化C.角色的社會化D.參與社會公共事務的能力【答案】：ABCD48.20世紀50年代以來各國高校課程改革出現(xiàn)的課程設置和實施的多樣化趨勢,實現(xiàn)途徑主要為（）。A.增設職業(yè)性課程或專業(yè)B.加強實踐教學環(huán)節(jié)C.運用新信息技術，使課程實施方式多樣化D.開設大量選修課，或加大選修課程的比例E.開設自由研究課程，使課程形式多樣化【答案】：CDE49.高等教育學的研究對象為（）。A.高等教育規(guī)律B.高等教育矛盾C.高等教育現(xiàn)象D.高等教育問題【答案】：ABCD50.符合營業(yè)員職業(yè)道德要求的做法有（）。A.沒有顧客時玩手機B.撿到顧客物品，送交到有關部門處理C.目視前方，迎接顧客的到來D.在柜臺內(nèi)抱肩，插兜【答案】：BC51.教師作為獨立的職業(yè)，是人類社會發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，它的產(chǎn)生要求以下條件（）。A.腦力勞動和體力勞動的分工是教師職業(yè)產(chǎn)生的前提B.人類教育活動的出現(xiàn)是教師職業(yè)產(chǎn)生的基礎C.教育理論的發(fā)展是教師職業(yè)產(chǎn)生的理論前提D.社會生產(chǎn)力的發(fā)展是教師職業(yè)產(chǎn)生的根本原因【答案】：ABD52.編制課程計劃應當遵循的原則包括（）。A.保證教育內(nèi)容的系統(tǒng)性B.以高難度內(nèi)容為主C.符合專業(yè)培養(yǎng)目標D.統(tǒng)一性和靈活性相結合【答案】：ACD53.關于教師道德良心下列說法正確的是（）。A.作為一種評價能力，它是一定道德原則和規(guī)范在教師內(nèi)心深處形成的穩(wěn)定的信念和意志B.教師良心作為一種道德責任感，是教師對社會和學生的義務感的強烈表現(xiàn)C.就其全部內(nèi)