政府五五普法工作匯報(bào)材料-工作匯報(bào)_第1頁(yè)
政府五五普法工作匯報(bào)材料-工作匯報(bào)_第2頁(yè)
政府五五普法工作匯報(bào)材料-工作匯報(bào)_第3頁(yè)
政府五五普法工作匯報(bào)材料-工作匯報(bào)_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

政府五五普法工作匯報(bào)材料—工作匯報(bào)一、工作背景為深入貫徹落實(shí)我國(guó)依法治國(guó)基本方略,提高全民法治素質(zhì),推動(dòng)社會(huì)主義法治國(guó)家建設(shè),我國(guó)政府自2006年起,連續(xù)開展了五個(gè)五年普法規(guī)劃。在“四五”普法規(guī)劃的基礎(chǔ)上,我國(guó)啟動(dòng)了“五五”普法規(guī)劃,旨在進(jìn)一步深化法治宣傳教育,提高全民法治意識(shí),為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供有力法治保障。二、工作目標(biāo)“五五”普法規(guī)劃的主要目標(biāo)是:到2020年,全民法治素質(zhì)明顯提高,公民法治觀念深入人心,國(guó)家工作人員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的法治思維能力顯著增強(qiáng),法治宣傳教育制度體系更加完善,全社會(huì)法治化管理水平進(jìn)一步提升。三、工作內(nèi)容1.深入開展法治宣傳教育。以憲法為核心,廣泛宣傳中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系,弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神,傳播法治理念,引導(dǎo)全民樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀念。2.加強(qiáng)國(guó)家工作人員法治教育。將法治教育納入國(guó)家工作人員培訓(xùn)計(jì)劃,重點(diǎn)提高領(lǐng)導(dǎo)干部運(yùn)用法治思維和法治方式深化改革、推動(dòng)發(fā)展、化解矛盾、維護(hù)穩(wěn)定的能力。3.推進(jìn)法治教育進(jìn)學(xué)校。將法治教育納入國(guó)民教育體系,加強(qiáng)對(duì)青少年的法治宣傳教育,培養(yǎng)青少年的法治觀念和法治素養(yǎng)。4.加強(qiáng)企業(yè)法治建設(shè)。推動(dòng)企業(yè)依法經(jīng)營(yíng)、依法治企,提高企業(yè)法律風(fēng)險(xiǎn)防范能力,促進(jìn)企業(yè)健康發(fā)展。5.強(qiáng)化法治宣傳陣地建設(shè)。充分利用各類媒體、公共場(chǎng)所等宣傳陣地,廣泛開展法治宣傳教育活動(dòng),形成濃厚的法治氛圍。6.創(chuàng)新法治宣傳教育方式。結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等現(xiàn)代科技手段,拓寬法治宣傳教育渠道,提高法治宣傳教育的針對(duì)性和實(shí)效性。四、工作措施1.完善法治宣傳教育工作機(jī)制。加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),明確責(zé)任分工,確保法治宣傳教育工作落到實(shí)處。2.加強(qiáng)法治宣傳教育隊(duì)伍建設(shè)。培養(yǎng)一支專業(yè)化、高素質(zhì)的法治宣傳教育隊(duì)伍,提高法治宣傳教育水平。3.加大法治宣傳教育經(jīng)費(fèi)投入。確保法治宣傳教育工作所需經(jīng)費(fèi),為法治宣傳教育提供有力保障。4.強(qiáng)化法治宣傳教育考核評(píng)估。建立健全法治宣傳教育考核評(píng)估機(jī)制,確保法治宣傳教育工作取得實(shí)效。五、工作成果1.全民法治素質(zhì)明顯提高。通過“五五”普法規(guī)劃的實(shí)施,全民法治觀念深入人心,公民法治素質(zhì)得到顯著提升。2.國(guó)家工作人員法治思維能力增強(qiáng)。特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的法治思維能力得到顯著提高,推動(dòng)法治政府建設(shè)取得積極成果。3.青少年法治教育成效顯著。法治教育納入國(guó)民教育體系,青少年法治觀念和法治素養(yǎng)得到全面提升。4.企業(yè)法治建設(shè)取得積極進(jìn)展。企業(yè)依法經(jīng)營(yíng)、依法治企意識(shí)明顯增強(qiáng),企業(yè)法律風(fēng)險(xiǎn)防范能力得到提高。5.社會(huì)法治氛圍日益濃厚。法治宣傳教育陣地建設(shè)得到加強(qiáng),全社會(huì)法治化管理水平進(jìn)一步提升。六、下一步工作計(jì)劃1.深入推進(jìn)法治宣傳教育。結(jié)合新時(shí)代我國(guó)社會(huì)主要矛盾的變化,有針對(duì)性地開展法治宣傳教育,滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的法治需求。2.加強(qiáng)法治宣傳教育改革創(chuàng)新。積極探索法治宣傳教育新途徑、新方法,提高法治宣傳教育的實(shí)效性。3.深化法治宣傳教育國(guó)際合作。加強(qiáng)與其他國(guó)家和地區(qū)的法治宣傳教育交流與合作,借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),提升我國(guó)法治宣傳教育水平。4.加強(qiáng)法治宣傳教育理論研究。深入研究法治宣傳教育規(guī)律,為法治宣傳教育工作提供理論支撐?!拔逦濉逼辗ㄒ?guī)劃的實(shí)施取得了顯著成果,為我國(guó)法治建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在新的歷史起點(diǎn)上,我們將繼續(xù)深入開展法治宣傳教育,推動(dòng)全面依法治國(guó),為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供有力法治保障。在“五五”普法規(guī)劃的實(shí)施過程中,雖然取得了顯著成果,但仍存在一些不足之處,需要采取相應(yīng)措施加以改善。一、工作不足1.法治宣傳教育覆蓋面不足。部分地區(qū)特別是農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū)的法治宣傳教育工作仍存在薄弱環(huán)節(jié),群眾法治觀念和法治素質(zhì)有待提高。2.法治宣傳教育內(nèi)容和方法有待創(chuàng)新。目前,法治宣傳教育內(nèi)容較為單一,方法較為傳統(tǒng),難以滿足不同群體、不同層次的法治需求。3.法治宣傳教育隊(duì)伍建設(shè)亟待加強(qiáng)。部分法治宣傳教育工作人員業(yè)務(wù)能力不足,專業(yè)化水平不高,影響法治宣傳教育工作的質(zhì)量和效果。4.法治宣傳教育經(jīng)費(fèi)投入不足。部分地區(qū)法治宣傳教育工作經(jīng)費(fèi)投入不足,制約了法治宣傳教育工作的深入開展。二、改善措施1.擴(kuò)大法治宣傳教育覆蓋面。加大對(duì)農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū)法治宣傳教育工作的支持力度,充分利用各類媒體、公共場(chǎng)所等宣傳陣地,廣泛開展法治宣傳教育活動(dòng)。2.創(chuàng)新法治宣傳教育內(nèi)容和方法。結(jié)合新時(shí)代我國(guó)社會(huì)主要矛盾的變化,豐富法治宣傳教育內(nèi)容,探索多元化、個(gè)性化的法治宣傳教育方法,提高法治宣傳教育的針對(duì)性和實(shí)效性。3.加強(qiáng)法治宣傳教育隊(duì)伍建設(shè)。加大法治宣傳教育工作人員培訓(xùn)力度,提高業(yè)務(wù)能力和專業(yè)化水平,確保法治宣傳教育工作落到實(shí)處。4.加大法治宣傳教育經(jīng)費(fèi)投入。確保法治宣傳教育工作所需經(jīng)費(fèi),為法治宣傳教育提供有力保障。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論