2024北京初三一模語文匯編：非連續(xù)性文本閱讀

2024北京初三一模語文匯編

非連續(xù)性文本閱讀

一、現(xiàn)代文閱讀

（2024北京朝陽初三一模）閱讀下列材料，完成下面小題。

材料一

①花園城市是國際一流的和諧宜居之都建設(shè)的內(nèi)在要求，是全域森林城市、公園城市的鹿續(xù)發(fā)展。

建設(shè)花園城市，可以為全面推進人與自然和諧共生的現(xiàn)代化提供有力支撐。為推進花園城市建設(shè)，北京市

先后編制了《北京花園城市專項規(guī)劃（2023年-2035年）》《關(guān)于深化生態(tài)文明實踐推動首都花園城市建

設(shè)的指導(dǎo)意見》，并在東城、西城、朝陽、海淀、通州5個區(qū)開展了花園城市試點工作。新中國成立之

初，北京市園林綠化基礎(chǔ)較為薄弱。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，政府持續(xù)推進首都園林綠化建設(shè)。到今天，基本形成

了“一屏、三環(huán)、五河、九楔''的綠色空間結(jié)構(gòu)。從2019年到2023年，_,這為北京市花園城市建設(shè)奠定

了基礎(chǔ)。

數(shù)據(jù)來源：北京市統(tǒng)計局

②人民城市人民建，人民城市為人民。花園城市建設(shè)，必須堅持以人為本、人民至上。北京市將進

一步促進綠色生態(tài)與生產(chǎn)生活空間的有機融合，提升人民的綠色獲得感和幸福感。今年，全市將通過建設(shè)

東花市街道等20處花園城市示范街區(qū)、對300座立交橋進行垂直綠化建設(shè)、在工人體育場北路等沿線打

造100條美麗的“城市畫廊''等行動，提升人民的生活舒適度和便利性。

材料二

花園城市建設(shè)要傳承文化、彰顯特色。例如，西城區(qū)圍繞區(qū)域歷史文化，打造京韻化歷史街區(qū)。西

城區(qū)立足西城歷史，發(fā)揮文化優(yōu)勢，強化歷史名園的引領(lǐng)功能，打造園林外交名片；將新的文創(chuàng)經(jīng)濟、文

藝活動融入老城空間，由點及面形成漸進式歷史街區(qū)的活化迭代；凈化胡同空間，還原院落韻味，鼓勵居

民運用老北京鄉(xiāng)土植物及傳統(tǒng)方式打造“最美院落”，建設(shè)花園式歷史街區(qū)；沿歷史街巷打造“一個古樹故

事、一間胡同書房、一場京劇表演、一處名人故居、一尺街坊花園”模式的文化探訪線路，全方位、多角

度地展現(xiàn)老城歷史、胡同生活。

材料三

微花園是塑造花園城市的最小空間單元，通過植物和藝術(shù)的介入，推動環(huán)境品質(zhì)的提升，是老城區(qū)

綠色微更新的重要內(nèi)容。綠色微更新通過參與式工作坊的形式，實現(xiàn)共同設(shè)計、共同建設(shè)、認養(yǎng)維護，使

居民實現(xiàn)從使用者到建設(shè)者身份的轉(zhuǎn)化，在充分尊重場地現(xiàn)狀和文化的基礎(chǔ)上，循序漸進實現(xiàn)綠色微更

新。位于朝陽區(qū)新鮮胡同71號院的微花園示范中心邀請周邊社區(qū)居民共同參與設(shè)計、共同建設(shè)完成，后

期養(yǎng)護則由社區(qū)志愿者擔任維護，從而實現(xiàn)微花園的長效可持續(xù)運營。由此可見，花園城市建設(shè)要堅持全

民參與、共建共治。未來，北京市還將廣泛開展“花果進庭院”“園藝進社區(qū)”“市民花園節(jié)''等活動，推廣“人

人是園丁''參與模式，引導(dǎo)居民參與小區(qū)、陽臺、屋頂綠化、立體綠化的設(shè)計、建設(shè)和管理。

1.根據(jù)以上三則材料，下列說法不得令文意的一項是（）

A.建設(shè)花園城市可以有力促進人與自然和諧共生的現(xiàn)代化。

B.打造“城市畫廊”等行動，有利于提升人民的綠色獲得感。

C.為全方位展現(xiàn)老城歷史，西城區(qū)將文創(chuàng)經(jīng)濟融入老城空間。

D.微花園的建設(shè)有利于老城區(qū)循序漸進地實現(xiàn)綠色微更新。

2.根據(jù)材料一文字內(nèi)容和表1的信息，在橫線處補寫句子最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

【甲】北京市城市綠化覆蓋率穩(wěn)步提升，城市綠化建設(shè)成效顯著

【乙】北京市城市綠化覆蓋率飛速提升，城市綠化建設(shè)進展緩慢

【丙】北京市城市綠化覆蓋率緩慢提升，城市綠化建設(shè)收效甚微

3.從上述三則材料可以看出，花園城市建設(shè)必須堅持、、的原則。

（2024北京西城初三一模）閱讀下面材料，完成下面小題。

材料一

①為進一步推動旅游業(yè)實現(xiàn)質(zhì)的有效提升和量的合理增長，文化和旅游部制定了《國內(nèi)旅游提升計

劃（2023—2025年）》，其中推動旅游業(yè)區(qū)域協(xié)同發(fā)展是目標任務(wù)之一。

②京津冀三地地緣相接，文脈相通，人緣相親。北京歷史文化資源豐富，是世界級旅游目的地；天

津以海洋文化、洋樓文化、街頭小吃和民間藝術(shù)聞名；河北則擁有山岳、草原等自然景觀，煙火氣濃……

京津冀三地文旅資源互補，“和而不同”，能滿足游客多樣的旅行需求，旅游業(yè)區(qū)域協(xié)同發(fā)展有巨大的潛

力。

③十年來，京津冀充分利用自身資源優(yōu)勢，從重點突破到全面推進，共辦文體大會、共護文化遺

產(chǎn)、共育文旅項目，成效顯著。隨著京津冀“一小時交通圈”形成，越來越多的游客可以實現(xiàn)一場“說走

就走”的旅行。據(jù)中國旅游研究院大數(shù)據(jù)對客源地的客流監(jiān)測顯示，2023年，,1億人的互動旅游

圈規(guī)模效應(yīng)初顯。京津冀三地正逐步成為旅游業(yè)協(xié)同發(fā)展的先行區(qū)、示范區(qū)。

材料二

①推動非物質(zhì)文化遺產(chǎn)與旅游深度融合發(fā)展，既有利于非遺項目的系統(tǒng)性保護，也能提升旅游文化

內(nèi)涵，促進旅游業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。如現(xiàn)實生活中瀕臨滅絕、難以維系傳承但具有重要歷史價值、科學(xué)價值、

藝術(shù)價值的云錦織造技藝，就適合博物館展陳模式。

②云錦織造技藝繁復(fù)，至今無法用現(xiàn)代機器替代，仍需手工織造。云錦織機龐大，結(jié)構(gòu)精密，需要

上下兩位匠人配合操作。游客們在南京云錦博物館可以欣賞云錦織造的全過程。漫步在展廳之中，觀賞著

匠人們流暢熟練的操作，游客仿佛回到了千年前的織錦時代，感受這份獨一無二的東方之美。

③精湛華美的云錦，代表著中國古代絲綢紡織品的最高工藝，也影響了世界文明的進程。十八世紀

末，歐洲人正是根據(jù)中國這一技藝中的二進位制原理，發(fā)明了紋版提花機，其后，電報機、現(xiàn)代計算機也

根據(jù)該原理相繼發(fā)明。

材料三

①近期，《中國青年報》面向以大學(xué)生為主的青年發(fā)起問卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果顯示，九成以上的受訪

者注重旅行沉浸式體驗。67.61%的受訪者認為沉浸式旅游可以讓人更好地了解一座城市的歷史或人文，

75.72%的受訪者認為切身融入當?shù)匚幕h(huán)境會讓感受更為真切、印象更深，62.20%的受訪者認為互動和體

驗新鮮感更強、更有趣。

②可見，創(chuàng)建智慧旅游沉浸式體驗新空間，是促進旅游業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的新思路?！伴L安十二時辰”

主題街區(qū)是集市井體驗、沉浸演藝、百藝手作等為一體的沉浸式主題街區(qū)，自2022年4月28日開業(yè)以

來，日平均接待游客超過7000人次，截至2024年1月底，已累計接待游客超350萬人次。2023年，“長

安十二時辰”主題街區(qū)、中國共產(chǎn)黨歷史展覽館、“華彩萬象”石窟藝術(shù)、亮馬河國際風情水岸等全國24

個項目首批入選智慧旅游沉浸式體驗新空間項目名單。

4.根據(jù)材料一的文字內(nèi)容和圖1的信息，在文中橫線處補寫恰當內(nèi)容。

5.根據(jù)材料二和材料三的內(nèi)容，下列說法不得合文意的一項是（）

A.非遺與旅游業(yè)融合的模式會受項目自身特點及所處環(huán)境等因素影響。

B.云錦因織造技藝繁復(fù)，生活中已經(jīng)消亡，只能在博物館欣賞其風采。

C.年輕人大都注重旅行沉浸式體驗，這為開發(fā)旅游項目提供了新思路。

D.“長安十二時辰”主題街區(qū)融多種體驗方式為一體，吸引了大量游客。

6.從上述三則材料可以看出，—、—、—等舉措能夠促進旅游業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

（2024北京房山初三一模）閱讀下面兩段文字，完成下面小題。

【甲】

①近段時間，越來越多的年輕人選擇以上夜校的方式學(xué)習(xí)知識技能，探索人生更多的可能性。事實

上，從各地“一課難求”的夜校，到社區(qū)圖書館，再到24小時營業(yè)的城市書店，都折射出年輕人日益增長的

學(xué)習(xí)熱情。學(xué)習(xí)已經(jīng)成為當代青年的一種精神追求和生活方式。

②如今，知識更新不斷加快，新技術(shù)、新模式、新業(yè)態(tài)層出不窮。這既為青年施展才華提供了廣闊

舞臺，也對他們的能力素質(zhì)提出了更高的要求。青年處于人生的積累階段，只有不斷學(xué)習(xí)，才能使自己的

認知水平、思維視野跟上時代發(fā)展的步伐。

③廣大青年要如饑似渴、孜孜不倦地學(xué)習(xí)，要保持一股持之以恒的韌勁。因為青年時期的學(xué)識基礎(chǔ)

會影響甚至決定人的一生。在學(xué)習(xí)階段把基石打深、打牢，才能在事業(yè)上大有作為。

④除了學(xué)習(xí)書本知識，廣大青年還要注重實踐經(jīng)驗的學(xué)習(xí)。只有在實踐中不斷磨煉，才能增長才

干。中國農(nóng)業(yè)大學(xué)科技小院的學(xué)生們將實驗室搬到田間地頭，讓實驗室里的科研成果在廣袤的田野里落地

生根；80后“新農(nóng)人”魏巧，靠自身所學(xué)和一股子拼勁兒返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，成為數(shù)字化大田種植的行家里手……廣

大青年要帶著理論知識尋找實踐坐標，堅持學(xué)以致用，在社會的大學(xué)里掌握真才實學(xué)，努力成為可堪大

用、能擔重任的棟梁之材。

⑤廣大青年更要在學(xué)習(xí)中探索、創(chuàng)新，在總結(jié)經(jīng)驗中提高。今年1月，首艘國產(chǎn)大型郵輪“愛

達?魔都號”圓滿完成商業(yè)首航。這背后是上海外高橋造船有限公司大型郵輪項目設(shè)計青年團隊的默默付

出。團隊成員王高帥說：“當時國內(nèi)資料有限，每次一拿到資料，大家就分組學(xué)習(xí)，再通過交流匯報的方

式進行總結(jié)?！睆牧憬?jīng)驗摸著石頭過河，到學(xué)習(xí)吸收再創(chuàng)造，青年團隊見證了一張張圖紙變成一艘巨輪的

過程。事實證明，青年人唯有在學(xué)習(xí)中積極探索、敢于創(chuàng)新，才能不斷增長才干，才能不辱時代使命，不

負人民的期望。

⑥夢想從學(xué)習(xí)開始，事業(yè)靠本領(lǐng)成就。_?只有在不斷地學(xué)習(xí)與實踐中，人的潛能才能被充分發(fā)掘出

來；只有不斷地學(xué)習(xí)，才能增長本領(lǐng)與才干，實現(xiàn)自身價值。

（選自《人民日報》，有刪改）

【乙】

青年人要帶著思考去學(xué)習(xí)。“學(xué)而不思則罔”“行成于思，毀于隨學(xué)習(xí)的要義，不僅在于掌握知

識，而且要善于把握事物的發(fā)展規(guī)律。在學(xué)習(xí)中“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之“，善于“求真

理，悟道理，明事理”，才能獲得真學(xué)問，練就真本領(lǐng)。此外，學(xué)習(xí)一定要持有恒心?！安环e蹉步，無以

至千里；不積小流，無以成江海。”學(xué)習(xí)者要有一股持之以恒的韌勁，不走投機取巧、不勞而獲的捷徑，

這樣才能遠離浮躁，從持續(xù)的學(xué)習(xí)中獲益。

（選自《人民日報》，有刪改）

7.閱讀【甲】文，在第⑥段橫線處補寫一個能表明全文觀點的句子。

8.【甲】文③-⑤段與【乙】文在論述方面有同有異，下面說法不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.【甲】文③-⑤段與【乙】文都是圍繞“怎么學(xué)”展開論述的。

B.【甲】文③-⑤段與【乙】文都采用了正反對比論證的方法。

C.【甲】文③-⑤段側(cè)重列舉事例進行論證，【乙】文側(cè)重引用名言進行論證。

9.請從【乙】文的兩個觀點中任選其一，為其補寫一個事實論據(jù)。（100字左右）

（2024北京房山初三一模）閱讀下面材料，完成下面小題。

材料一

綠地是城市的重要組成部分，對改善城市生態(tài)環(huán)境發(fā)揮著重要作用。然而，不少城市綠地在建設(shè)中

都存在問題，如盲目移植異域植物、大面積鋪設(shè)草坪等。這導(dǎo)致本地物種的原生棲息地被占領(lǐng)，生物多樣

性遭到破壞。優(yōu)先選擇本土植物是解決問題的方法之一。因為與外來植物相比，本土植物已經(jīng)適應(yīng)了當?shù)?/p>

的環(huán)境，且與周圍的動物一起進化，能為當?shù)貏游锶禾峁┧枰氖澄?。另?jù)研究發(fā)現(xiàn)，在森林群落中，

物種數(shù)量由高到低排序依次是中小型灌木層、喬木層、草本層，而修剪區(qū)域的草坪生物多樣性水平最低。

因此，采用草花混播以及增加灌木、喬木的種植量等復(fù)合性綠化方法可以極大地保護生物的多樣性。

材料二

①保護城市生物多樣性，要在“天然”上下功夫。實踐表明，提升城市的“荒野度”是一種有效的

措施。這可以通過加強現(xiàn)有生態(tài)系統(tǒng)、創(chuàng)造新的棲息地等途徑實現(xiàn)。以奧林匹克森林公園為例，管理者嘗

試利用“留野”這種近自然的管理措施對園區(qū)現(xiàn)有生態(tài)系統(tǒng)進行保護。他們在綠地與濕地中實施“灌叢補

植”“不掃落葉”“蘆葦輪割”等措施，既吸引了各類傳粉昆蟲，又保留了鳥類與小型獸類的生存空間，

使得生物多樣性得到極大提升。

②值得注意的是，提升城市的“荒野度”并不是放任不管，而是要塑造適應(yīng)不同植物生長的環(huán)境，

營建擬自然的群落結(jié)構(gòu)，參照地帶性自然植物群落的物種組成選擇植物，然后將土地交給自然和時間，輔

以恰當?shù)娜斯す茏o，使植物群落在一定程度上自我維系和更新，逐漸演變成一片呈現(xiàn)“荒野”的外貌。

材料三

城市的擴張與建設(shè)，使得野生動物的棲息地日益碎片化，如同孤島一樣互不連通。為了減少生態(tài)環(huán)

境破碎化帶來的威脅，可以采取建設(shè)生態(tài)廊道的方法。如在城市中建設(shè)公園、綠化帶等，以增加連接的綠

色空間。以北京為例，連續(xù)兩輪的百萬畝造林綠化工程，使平原地區(qū)的大片林木匯成林海，連通了碎片化

的“生態(tài)孤島”，打通了野生動物的活動通道。如果生態(tài)廊道是“線”，能讓野生動物“有居”，那么生

態(tài)保育小區(qū)就是“點”，能讓其“安居”。所謂生態(tài)保育小區(qū)，是指在城市綠地、郊野公園、附屬綠地等

人工營造環(huán)境或自然環(huán)境中劃定的、用于維持或提升生物多樣性的區(qū)域。2021年至2023年，北京市共建

成生態(tài)保育小區(qū)350多個。從相關(guān)統(tǒng)計來看，這些生態(tài)保育小區(qū)采取的相關(guān)保育措施也正因此，野生

動物在小區(qū)內(nèi)可以過上“包吃包住”的安逸生活。

表12021年-2023年北京市生態(tài)保育小區(qū)相關(guān)保育措施

小微濕本杰士堆人工鳥昆蟲旅種植食源、蜜

年份

地（個）①（個）巢（個）館（個）源性植物（株）

20212377472110133822萬余

202249015504554204562.7萬余

202371821437009275475萬余

注釋：①本杰士堆，是由土壤、石塊和枝條等堆積而成的為動物提供食物與庇護的場所。

10.根據(jù)以上三則材料，下列說法不符合文意的一項是（）

A.雖然草坪的生物多樣性水平很低，但并不能否認其在整個生態(tài)系統(tǒng)中的作用。

B.“灌叢補植”的方式可以吸引各類傳粉昆蟲，留住鳥類與小型獸類的生存空間。

C.提升城市的“荒野度”，并不是放任不管，恰當?shù)娜斯す茏o可以起到輔助作用。

D.北京開展的兩輪百萬畝造林綠化工程是為了讓野生動物能夠“安居”。

11.根據(jù)材料三的文字內(nèi)容和表1的信息，在文中橫線處補寫一句話。下列選項最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.以為野生動物提供食物來源和棲息地為主

B.種植食源、蜜源性植物的增長數(shù)量最多

C.在不同空間為野生動物提供了“住所”

D.“本杰士堆”與“昆蟲旅館”的數(shù)量相對比較接近

12.從上述三則材料可以看出，保護城市生物多樣性的有效措施主要包括①、②、—等。（每空

限10個字以內(nèi)）

（2024北京延慶初三一模）閱讀下列材料，完成下面小題。

材料一

東北地區(qū)，是中國的一個地理大區(qū)和經(jīng)濟大區(qū)。東北地區(qū)曾是中國經(jīng)濟發(fā)展的重要支撐，是我國重

要的工業(yè)和農(nóng)業(yè)基地，維護國家國防安全、糧食安全、生態(tài)安全、能源安全、產(chǎn)業(yè)安全的戰(zhàn)略地位十分重

要。然而隨著經(jīng)濟進入新常態(tài)，該地區(qū)發(fā)展亦陷入僵局。2003年10月，中共中央、國務(wù)院發(fā)布《關(guān)于實

施東北地區(qū)等老工業(yè)基地振興戰(zhàn)略的若干意見》，標志著東北振興正式啟動。2023年10月，中共中央政

治局會議審議《關(guān)于進一步推動新時代東北全面振興取得新突破若干政策措施的意見》，為東北地區(qū)走出

一條高質(zhì)量發(fā)展、可持續(xù)振興的新路指引了方向。

材料二

東北地區(qū)同俄羅斯、朝鮮、蒙古接壤，同日本、韓國隔海相望，同歐洲陸海通道相連，資源條件較

好，產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)比較雄厚，對外開放的潛力巨大、優(yōu)勢明顯。但是受種種原因影響，東北地區(qū)開放進展不

快，融入共建“一帶一路''大格局尚未形成。存在以下主要問題：外貿(mào)依存度低，利用外資總量不多，開放

環(huán)境亟待改善等?，F(xiàn)在，東北正在不斷增強開放意識、前沿意識，聚焦做好對外開放這篇大文章。_?東

北已經(jīng)深刻認識到推進高水平對外開放，不僅是全面振興取得新突破的需要，更是我國應(yīng)對世界百年未有

之大變局、開拓全方位高水平對外開放新格局、維護國家安全、爭取實現(xiàn)第二個百年奮斗目標、加快中國

式現(xiàn)代化進程的戰(zhàn)略需要。

2013年—2022年東北外商投資企業(yè)投資總額及增幅趨勢

材料三

哈爾濱第一波火爆，緣起于冰雪大世界的“退票風波”。由于園區(qū)排隊時間過長，引起游客不滿。哈

爾濱立即采取了一連串“以退為進”的神操作。景區(qū)各級領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場辦公，致歉，整改，退票，充分展示了哈

爾濱的誠意，也成功地轉(zhuǎn)“?！睘?機”，實現(xiàn)逆襲。隨后，哈爾濱為了招待全國各地的游客，更是將真誠服

務(wù)做到了極致。松花江上升起熱氣球，商場里演出交響樂，室外建起溫暖驛站，連長年生活在深山中的鄂

倫春族都牽著馴鹿為游客助興哈爾濱市民以客為先，以客為尊，以客為友，以客為親，想游客所想、

盡自己所能。一次悉心引路，一番熱情解答，一碗姜水熱茶，一段順路搭載他們用愛心裝點城市，用

行動溫暖他人，讓路讓景讓利給遠道而來的朋友。哈爾濱文旅發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，截至2024年元旦假日第3

天，哈爾濱市累計接待游客304.79萬人次，實現(xiàn)旅游總收入59.14億元。游客接待量與旅游總收入達到

歷史峰值。

13.閱讀以上三則材料，判斷下列選項符合文意的一項是（）

A.東北地區(qū)是當前中國經(jīng)濟發(fā)展的重要支撐，是我國重要的工業(yè)和農(nóng)業(yè)基地。

B.因為外貿(mào)依存度低于全國水平，利用外資總量不多等問題使東北發(fā)展全面陷入僵局。

C.哈爾濱的旅游服務(wù)，有誠意、有新意、有溫度，帶來豐厚回報。

D.2024年元旦假期第三天，哈爾濱累計接待游客數(shù)和旅游總收入再創(chuàng)歷史新高。

14.根據(jù)材料二的文字內(nèi)容和圖表，在文中橫線處填寫一句話，恰當?shù)囊豁検?/p>

A.2013年—2022年東北外商投資企業(yè)投資總額逐年增加，增幅波動較大。

B.2013年—2022年東北外商投資企業(yè)投資總額和增幅均逐年增加。

C.2013年—2022年東北外商投資企業(yè)投資總額和增幅波動增加。

D.2013年—2022年東北外商投資企業(yè)投資總額逐年呈大幅度增加。

15.閱讀三則材料，說說東北越來越好的三點原因。（每點不超過10個字）

（2024北京東城初三一模）閱讀下面材料，完成下面小題。

材料一

①高質(zhì)量的藝術(shù)實踐活動，能有效推動美育的高質(zhì)量發(fā)展。不同形式的藝術(shù)實踐活動，于學(xué)生而

言，可以愉悅身心、彰顯活力、健全人格；于教師而言，可以塑造人格魅力，涵養(yǎng)美育情懷；于學(xué)校而

言，可以打造昂揚向上、文明高雅、充滿活力的校園文化。

②如何開展高質(zhì)量的藝術(shù)實踐活動？學(xué)校應(yīng)依托高素質(zhì)、高水平的教師，開設(shè)豐富的藝術(shù)選修課

程，增強藝術(shù)的普及力度，發(fā)現(xiàn)更多的藝術(shù)人才。同時，學(xué)校應(yīng)努力為學(xué)生組織各種藝術(shù)展演活動，搭建

對所有人敞開的舞臺，讓每名學(xué)生都有展示自己的機會和平臺，激發(fā)他們的成就感和幸福感。也許舞臺上

的一次燈光、舞臺下的一陣掌聲，就能為我們多培養(yǎng)一個自信開朗、熱愛藝術(shù)進而熱愛生活的人。學(xué)習(xí)、

展示，再學(xué)習(xí)、再展示，這樣的互動多一些，藝術(shù)實踐活動的水平和質(zhì)量就會越來越高。

（取材于《中國教育報》）

材料二

①北京市東城區(qū)以信息化手段為支撐，建立了資源共享平臺和小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評數(shù)據(jù)庫，將藝術(shù)

課程學(xué)習(xí)指標完成情況隨時輸入數(shù)據(jù)庫，可以自動生成學(xué)生成長檔案。河北省利用新技術(shù)和新平臺開展學(xué)

校美育質(zhì)量監(jiān)測工作，定期開展專項督導(dǎo)，及時通報監(jiān)測情況和督導(dǎo)結(jié)果。陜西省探索開展了“互聯(lián)網(wǎng)+美

育''藝術(shù)素質(zhì)測評，依托在線課堂公益項目，聯(lián)合建設(shè)美育資源網(wǎng)絡(luò)平臺，推動學(xué)校美育互聯(lián)網(wǎng)平臺在全

省各地推廣實施。

②數(shù)字技術(shù)不但能助力規(guī)范、升級學(xué)校美育評價機制，而且還能推動學(xué)校美育教學(xué)評價改革。比

如，人工智能輔助的作業(yè)批改及大數(shù)據(jù)分析，可以更好地評價教學(xué)效果。通過使用圖片、視頻、文字等手

段數(shù)字化記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，能夠幫助學(xué)生回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，同時還能形成個性化的美育

學(xué)習(xí)報告。

（取材于《科技日報》）

材料三

①鄉(xiāng)村學(xué)校獲取和享用優(yōu)質(zhì)美育資源，不能一味依靠外界幫扶，必須要激活內(nèi)生動力，自我生發(fā)或

合作開發(fā)美育資源。一，能從多方面培養(yǎng)學(xué)生美育能力。對于高校與城市中小學(xué)而言，鄉(xiāng)村學(xué)校是教師涵

養(yǎng)美育情懷和學(xué)生參與美育實踐的理想場所。

表1鄉(xiāng)村學(xué)校美育資源

資源類型獨特內(nèi)容培養(yǎng)能力

自然資源山水、田野、樹林等觀察能力、表現(xiàn)能力等

文化資源傳統(tǒng)手工藝、民間習(xí)俗、地方戲曲等動手能力、創(chuàng)造能力等

社會資源豐富的人際關(guān)系、社會活動、農(nóng)業(yè)實踐等實踐能力、鄉(xiāng)土情懷等

②因此，可以通過建立“多維雙向''互學(xué)交流機制，讓各方共建共享優(yōu)質(zhì)美育資源，來推動鄉(xiāng)村美育

切實實現(xiàn)提質(zhì)發(fā)展。比如，城市學(xué)校與鄉(xiāng)村學(xué)?！笆掷?'等相互學(xué)習(xí)活動，高校藝術(shù)社團與鄉(xiāng)村學(xué)校美育

實踐雙向交流活動，美育名師進鄉(xiāng)村學(xué)校課堂、鄉(xiāng)村學(xué)生進城市藝術(shù)場館、城鄉(xiāng)學(xué)生共同開展美育主題研

學(xué)活動等等。

（取材于中國美育網(wǎng)）

16.根據(jù)以上三則材料，下列說法不行自文意的一項是（）

A.高質(zhì)量的藝術(shù)實踐活動能夠以美育浸潤學(xué)生、浸潤教師和浸潤學(xué)校。

B.課程學(xué)習(xí)與舞臺展示不斷互動可以讓藝術(shù)實踐活動的質(zhì)量越來越高。

C.北京市東城區(qū)利用信息化手段收集學(xué)生藝術(shù)課程學(xué)習(xí)指標完成情況。

D.鄉(xiāng)村學(xué)校通過獲取高校與城市中小學(xué)優(yōu)質(zhì)資源來激活美育內(nèi)生動力。

17.根據(jù)表1信息，在材料三的橫線處填寫恰當?shù)膬?nèi)容。

18.從上述三則材料可以看出，“推動學(xué)校美育高質(zhì)量發(fā)展”有、和_______三個方面

的做法。（每空不超過15字）

（2024北京初三一模）閱讀下面材料，完成下面小題。

材料一

①新華社2023年8月29日電我國首個非物質(zhì)文化遺產(chǎn)領(lǐng)域的文化行業(yè)系列標準《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)

數(shù)字化保護，數(shù)字資源采集和著錄》近日已由文化和旅游部批準發(fā)布。該標準由中國藝術(shù)研究院（中國非

物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護中心）起草，主要用于指導(dǎo)和規(guī)范我國各門類非遺代表性項目數(shù)字資源的采集和著錄工

作。

②據(jù)了解，非遺是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。一直以來，我國缺乏非遺數(shù)字化保護方面的

相關(guān)標準，隨著業(yè)務(wù)實踐的廣泛開展，業(yè)界對于出臺有關(guān)標準規(guī)范、指導(dǎo)工作認知與實踐有著愈加迫切的

需求。

③標準的出臺，將有助于非遺保護機構(gòu)和從業(yè)者正確認知非遺保護應(yīng)有的原則理念，在面對形態(tài)各

異的非遺項目時，準確把握采集著錄的工作方向和重點內(nèi)容，提升記錄工作的科學(xué)化、規(guī)范化、標準化水

平，助力非遺的確認、立檔、研究、保存、保護、傳承、宣傳、弘揚和振興。

（記者余俊杰）

材料二

①非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是指各種以非物質(zhì)形態(tài)存在的與群眾生活密切相關(guān)、世代相承的傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形

式，包括口頭傳統(tǒng)，傳統(tǒng)表演藝術(shù)，民俗活動和禮儀與節(jié)慶，有關(guān)自然界和宇宙的民間傳統(tǒng)知識和實踐，

傳統(tǒng)手工藝技能等以及與上述傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式相關(guān)的文化空間。

②我國的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)法將“保護”這一概念區(qū)分為兩個層次。第一個層次是保存：”采取認定、記

錄、建檔等措施予以保存。'‘更高的一個層次是保護：”采取傳承、傳播等措施予以保護。"“保存''與“保護”

之區(qū)分正是體現(xiàn)了這種層次區(qū)別性。這種區(qū)別可以理解為非遺的消極保護與積極保護——對非遺的核心要

素進行基因封存或檔案式保存是一種對文化遺產(chǎn)的“臨終關(guān)懷”，并為后代保存可供提取、復(fù)制的原型模

塊；而保護文化生命力的延續(xù)性和成長性，則是一種“傳宗接代”式積極保護，是為傳統(tǒng)文化創(chuàng)造新的生存

空間和成長機遇。

材料三

①保護并傳承非遺，對于鑄牢中華民族共同體意識，增強文化自信具有重要推動作用。

②截至目前，我國已有16個驗收合格的國家級文化生態(tài)保護區(qū)。文化生態(tài)保護區(qū)承載著非遺形成發(fā)

展的內(nèi)在動因和適宜環(huán)境，建設(shè)文化生態(tài)保護區(qū)，是落實非物質(zhì)文化遺產(chǎn)系統(tǒng)性保護的重要實踐。我們要

堅持“兩個結(jié)合”，構(gòu)建符合我國國情、完整覆蓋文物保護單位及歷史文化名城名鎮(zhèn)名村等物質(zhì)文化遺產(chǎn)、

以非遺保護為核心的文化生態(tài)保護區(qū)。同時，銜接國家文化公園、國家重大文化工程建設(shè)項目，活化利用

文化遺產(chǎn)，讓非遺“見人見物見生活

（摘編自《光明日報》2023年11月23日）

19.根據(jù)材料，下列理解不正確的一項是（）

A.非遺數(shù)字化保護方面的相關(guān)標準是在業(yè)務(wù)實踐的廣泛開展形勢下出臺的。

B.地方旅游景點、表演藝術(shù)、傳統(tǒng)手工技術(shù)和民俗等均為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。

C.非物質(zhì)文化遺產(chǎn)與群眾生活密切相關(guān)，是世代相承的傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式。

D.保護并傳承非遺有助于推動鑄牢中華民族共同體意識、增強文化自信等。

20.給材料一擬寫一個新聞標題。

21.根據(jù)三則材料，談?wù)勅绾螌崿F(xiàn)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”可持續(xù)發(fā)展。（3點即可）

（2024北京初三一模）閱讀下面材料，完成下面小題。

【材料一】

①“三山五園”是以清代皇家園林為代表的各歷史時期文化遺產(chǎn)的統(tǒng)稱，是北京歷史文化名城保護體

系中的重要組成部分。三山是萬壽山、香山、玉泉山；五園是靜宜園、靜明園、暢春園、圓明園和頤和

園。該地區(qū)具有獨特的優(yōu)秀歷史文化資源、優(yōu)質(zhì)人文底蘊和優(yōu)良生態(tài)環(huán)境。現(xiàn)已成為北京的一張金名片。

②本著對歷史和人民負責的態(tài)度，整體保護利用好“三山五園”這張金名片，北京市特別修建了“三山

五園”綠道。

【材料二】

頤和園，是坐落在北京西郊的古代皇家園林，前身為清漪園。它是以昆明湖、萬壽山為基址，以杭

州西湖為藍本，汲取江南園林的設(shè)計手法而建成的一座大型山水園林。頤和園集傳統(tǒng)造園藝術(shù)之大成，借

景周圍的山水環(huán)境，飽含中國皇家園林的恢弘富麗氣勢，又充滿自然之趣，高度體現(xiàn)了“雖由人作，宛自

天開”的造園準則。頤和園亭臺、長廊、殿堂、廟宇和小橋等人工景觀與自然山巒和開闊的湖面相互和

諧，藝術(shù)地融為一體。整個園林藝術(shù)構(gòu)思巧妙，是集中國園林建筑藝術(shù)之大成的杰作，在中外園林藝術(shù)史

上地位顯著。

【材料三】

暢春園，位于北京海淀區(qū)，圓明園南，北京大學(xué)西。該園占地1200畝左右，被稱為“京師第一名

園暢春園是康熙皇帝為自己在京西修建的第一座大型“御園”，利用清華園殘存的水脈山石，在其舊址上

仿江南山水營建暢春園，作為在郊外避暑聽政的離宮。暢春園以園林景觀為主，建筑樸素，多為小式卷棚

瓦頂建筑，不施彩繪。園墻為虎皮石砌筑，堆山則為土阜平岡，不用珍貴湖石。園內(nèi)有大量明代遺留的古

樹、古藤，又種植了臘梅、丁香、玉蘭、牡丹、桃、杏、葡萄等花木，林間散布麋鹿、白鶴、孔雀、竹

雞，景色清幽。暢春園這種追求自然樸素的造園風格影響了在其之后落成的避暑山莊和圓明園（乾隆擴建

之前）等皇家宮苑。

【材料四】

靜宜園是清代的一座以山地為基址而建成的行宮御苑，位于北京西北郊的香山。這座以自然景觀為

主、具有濃郁的山林野趣的大型園林包括內(nèi)垣、外垣、別垣三部分。內(nèi)垣接近山麓，為園內(nèi)主要建筑薈萃

之地，各種類型的建筑物如宮殿、園林庭院等，都能依山就勢，成為天然風景的點綴。外垣占地最廣，地

勢開闊而高峻，因山景而構(gòu)的人工小園林建筑成為欣賞自然風光之最佳處。別垣內(nèi)有見心齋和昭廟兩處較

大的建筑群，其他景點分散于山野丘壑之間。

22.請你說說【材料二】中所提到的“雖由人作，宛自天開”的造園準則在靜宜園中是如何具體體現(xiàn)的。

23.閱讀【材料二】【材料三】【材料四】，說說頤和園、暢春園和靜宜園在設(shè)計特色上的共同點是什

么？

24.下列對材料內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項是（）

A.“三山五園”是北京歷史文化名城保護體系中的重要組成部分，三山指萬壽山、香山、玉泉山。

B.古代皇家園林頤和園的前身為清漪園，它是集傳統(tǒng)造園藝術(shù)之大成建成的大型山水園林。

C.暢春園位于北京海淀區(qū)，被稱為“京師第一名園”，它是康熙皇帝在郊外避暑聽政的離宮。

D.靜宜園是清代的一座以山地為基址而建成的行宮御苑，它的內(nèi)垣占地最廣，規(guī)模最大。

參考答案

1.c2.甲3.以人為本傳承文化全民參與

【解析】1.本題考查內(nèi)容理解和辨析。

C.有誤，根據(jù)材料二“西城區(qū)圍繞區(qū)域歷史文化……將新的文創(chuàng)經(jīng)濟、文藝活動融入老城空間，由點及面形

成漸進式歷史街區(qū)的活化迭代”可知，這是為了“由點及面形成漸進式歷史街區(qū)的活化迭代”，并非僅僅為了

“全方位展現(xiàn)老城歷史”；

故選C。

2.本題考查內(nèi)容理解和分析。

根據(jù)材料一中提供的數(shù)據(jù)，從2019年到2023年，北京市城市綠化覆蓋率從48.5%逐步提升至49.80%,每

年的增長幅度雖小但保持穩(wěn)定增長。因此，最恰當?shù)拿枋鍪恰炯住俊氨本┦谐鞘芯G化覆蓋率穩(wěn)步提升，城

市綠化建設(shè)成效顯著”。這表明綠化工作在持續(xù)進行且取得了一定的成果。選項【乙】中的“飛速提升”與數(shù)

據(jù)不符，而選項【丙】中的“緩慢提升”和“收效甚微”也不符合數(shù)據(jù)所展示的實際情況；

故選甲。

3.本題考查內(nèi)容理解和概括。

根據(jù)材料一第②段“花園城市建設(shè)，必須堅持以人為本、人民至上”，材料二“花園城市建設(shè)要傳承文化、彰

顯特色”，以及材料三“花園城市建設(shè)要堅持全民參與、共建共治”，可以總結(jié)出花園城市建設(shè)必須堅持的原

則：以人為本、傳承文化、全民參與。

4.示例：京津冀三地客源關(guān)系緊密（京津冀三地互為重要的客源地）5.B6.推動旅游業(yè)

區(qū)域協(xié)同發(fā)展推動非物質(zhì)文化遺產(chǎn)與旅游深度融合創(chuàng)建智慧旅游沉浸式體驗新空間

【解析】4.本題考查內(nèi)容理解和圖文轉(zhuǎn)換。

結(jié)合材料一②段中“京津冀三地地緣相接，文脈相通，人緣相親。北京歷史文化資源豐富，是世界級旅游

目的地；天津以海洋文化、洋樓文化、街頭小吃和民間藝術(shù)聞名；河北則擁有山岳、草原等自然景觀，煙

火氣濃……京津冀三地文旅資源互補，’和而不同’，能滿足游客多樣的旅行需求，旅游業(yè)區(qū)域協(xié)同發(fā)展有

巨大的潛力”和圖一中“河北游客、北京游客占天津接待外地游客總數(shù)的49.1%”“河北游客、天津游客占北

京接待外地游客總數(shù)的42.3%”“天津游客、北京游客占天津接待外地游客總數(shù)的比例持續(xù)提升”可知，京津

冀三地客源關(guān)系緊密，互為重要的客源地。

5.本題考查內(nèi)容理解和辨析。

B.有誤，根據(jù)材料二的內(nèi)容，雖然云錦織造技藝繁復(fù)，至今無法用現(xiàn)代機器替代，需要手工織造，但并未

提到云錦在生活中已經(jīng)消亡。實際上，云錦博物館提供了一個欣賞云錦織造全過程的場所，使游客能夠感

受這份獨一無二的東方之美。此外，材料二還提到了推動非物質(zhì)文化遺產(chǎn)與旅游深度融合發(fā)展的好處，這

進一步說明非遺項目（包括云錦織造技藝）可以通過與旅游業(yè)的結(jié)合，得到保護和傳承，而不是在生活中

消亡；

故選B。

6.本題考查內(nèi)容理解和信息提取。

第一空，結(jié)合材料一①段中“為進一步推動旅游業(yè)實現(xiàn)質(zhì)的有效提升和量的合理增長，文化和旅游部制定

了《國內(nèi)旅游提升計劃（2023—2025年）》，其中推動旅游業(yè)區(qū)域協(xié)同發(fā)展是目標任務(wù)之一”可概括為：

推動旅游業(yè)區(qū)域協(xié)同發(fā)展；

第二空，結(jié)合材料二①段中“推動非物質(zhì)文化遺產(chǎn)與旅游深度融合發(fā)展，既有利于非遺項目的系統(tǒng)性保

護，也能提升旅游文化內(nèi)涵，促進旅游業(yè)高質(zhì)量發(fā)展”可概括為：推動非物質(zhì)文化遺產(chǎn)與旅游深度融合；

第三空，結(jié)合材料三②段中“可見，創(chuàng)建智慧旅游沉浸式體驗新空間，是促進旅游業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的新思路”

可概括為：創(chuàng)建智慧旅游沉浸式體驗新空間。

7.示例：廣大青年要不斷地學(xué)習(xí)。8.B9.答案示例1：我選擇的觀點是“學(xué)習(xí)一定要持有恒

心”。東晉著名書法家王羲之幾十年如一日，刻苦練筆，從不間斷，而且在紹興亭“臨池學(xué)書”每天洗筆硯，

使一池清水變成“墨池”。正因為如此有恒心，王羲之才練出“入木三分”的筆力，成為劃時代的書法家。

答案示例2：我選擇的觀點是青年人要帶著思考去學(xué)習(xí)。戴震幼年時讀《大學(xué)章句》，就問《大學(xué)》是何

時的書?朱子是何時的人?老師回答后，他就追問宋代的人如何知道一千多年前著者的意思。就是因為在學(xué)

習(xí)中不斷地思考，戴震終于成為一名大學(xué)問家。

【解析】7.本題考查論點概括。

結(jié)合【甲】①段"近段時間，越來越多的年輕人選擇以上夜校的方式學(xué)習(xí)知識技能，探索人生更多的可能

性”、②段“青年處于人生的積累階段，只有不斷學(xué)習(xí)，才能使自己的認知水平、思維視野跟上時代發(fā)展的

步伐”、⑥段“只有在不斷地學(xué)習(xí)與實踐中，人的潛能才能被充分發(fā)掘出來；只有不斷地學(xué)習(xí)，才能增長本

領(lǐng)與才干，實現(xiàn)自身價值”等內(nèi)容可知，選文主要論述新時代廣大青年需不斷學(xué)習(xí)，才能實現(xiàn)自身價值這

一觀點。可據(jù)此擬寫：廣大青年要不斷地學(xué)習(xí)。

8.本題考查內(nèi)容理解辨析。

B.結(jié)合【甲】④段“中國農(nóng)業(yè)大學(xué)科技小院的學(xué)生們將實驗室搬到田間地頭，讓實驗室里的科研成果在廣袤

的田野里落地生根；80后，新農(nóng)人'魏巧，靠自身所學(xué)和一股子拼勁兒返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，成為數(shù)字化大田種植的行

家里手”、⑤段“今年1月，首艘國產(chǎn)大型郵輪'愛達?魔都號’圓滿完成商業(yè)首航。這背后是上海外高橋造船

有限公司大型郵輪項目設(shè)計青年團隊的默默付出”等內(nèi)容可知，【甲】文③-⑤段側(cè)重列舉事例進行論證；

結(jié)合【乙】“‘學(xué)而不思則罔''行成于思，毀于隨學(xué)習(xí)的要義，不僅在于掌握知識，而且要善于把握事物

的發(fā)展規(guī)律。在學(xué)習(xí)中'博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之'，善于，求真理，悟道理，明事理，，才

能獲得真學(xué)問”等內(nèi)容可知，【乙】文側(cè)重引用名言進行論證。

故選B。

9.本題考查論據(jù)補充。首先明確：【乙】文的兩個觀點分別是“青年人要帶著思考去學(xué)習(xí)”和“學(xué)習(xí)一定要

持有恒心”。任選其中一個觀點，為其補充一個事實論據(jù)，注意字數(shù)限制。

示例：我選擇的觀點是“學(xué)習(xí)一定要持有恒心”。明朝時的李時珍，為了寫《本草綱目》走遍長江和黃河流

域。在走訪過程中，李時珍勤讀、勤問、勤寫，用了27年時間，參閱800多種書籍，終于寫成了舉世聞

名的《本草綱目》，為我國醫(yī)學(xué)界作出了巨大貢獻。

10.D11.A12.復(fù)合性綠化方法（或種植本土植物）提升城市的“荒野度”建設(shè)生態(tài)

廊道（或生態(tài)保育小區(qū)）

【解析】10.本題考查內(nèi)容理解。

D.有誤，根據(jù)材料三“為了減少生態(tài)環(huán)境破碎化帶來的威脅，可以采取建設(shè)生態(tài)廊道的方法。如在城市中建

設(shè)公園、綠化帶等，以增加連接的綠色空間。以北京為例，連續(xù)兩輪的百萬畝造林綠化工程，使平原地區(qū)

的大片林木匯成林海，連通了碎片化的‘生態(tài)孤島'，打通了野生動物的活動通道。如果生態(tài)廊道是'線'，能

讓野生動物‘有居'，那么生態(tài)保育小區(qū)就是‘點'，能讓其‘安居'”可知，北京開展的兩輪百萬畝造林綠化工

程是為了讓野生動物能夠“有居”，選項表述錯誤；

故選D。

11.本題考查內(nèi)容理解。

結(jié)合材料三“也正因此，野生動物在小區(qū)內(nèi)可以過上‘包吃包住’的安逸生活”和“表12021年-2023年北京市

生態(tài)保育小區(qū)相關(guān)保育措施”中的“小微濕地”“人工鳥巢”“昆蟲旅館”“種植食源、蜜源性植物”等內(nèi)容可知，

生態(tài)保育小區(qū)采取相關(guān)措施，是為了給野生動物提供食物來源和棲息地；

故選Ao

12.本題考查內(nèi)容理解概括。

根據(jù)材料一“優(yōu)先選擇本土植物是解決問題的方法之一……因此，采用草花混播以及增加灌木、喬木的種

植量等復(fù)合性綠化方法可以極大地保護生物的多樣性”可概括為：復(fù)合性綠化方法（或種植本土植物）；

根據(jù)材料二①段“實踐表明，提升城市的，荒野度，是一種有效的措施”可概括為：提升城市的“荒野度”；

根據(jù)材料三“為了減少生態(tài)環(huán)境破碎化帶來的威脅，可以采取建設(shè)生態(tài)廊道的方法……如果生態(tài)廊道是

'線'，能讓野生動物‘有居'，那么生態(tài)保育小區(qū)就是'點'，能讓其'安居’”可概括為：建設(shè)生態(tài)廊道（或生態(tài)

保育小區(qū)）。

13.C14.A15.示例：①國家政策支持；②做好對外開放；③將旅游服務(wù)做到極致。

【解析】13.本題考查提煉信息。

A.根據(jù)材料一中的“東北地區(qū)曾是中國經(jīng)濟發(fā)展的重要支撐，是我國重要的工業(yè)和農(nóng)業(yè)基地”可知，本項缺

少“曾”的限制；

B.根據(jù)材料二中的“存在以下主要問題：外貿(mào)依存度低，利用外資總量不多，開放環(huán)境亟待改善等?！笨?/p>

知，本項表述不完整；

D.根據(jù)材料三中的“游客接待量與旅游總收入達到歷史峰值”可知，本項“哈爾濱累計接待游客數(shù)和旅游總收

入再創(chuàng)歷史新高”有誤；

故選C。

14.本題考查從表格中得出結(jié)論。

看圖可知，代表著外商投資企業(yè)總額的柱形逐年增高。可得：2013年—2022年東北外商投資企業(yè)投資總

額年增加。代表著增幅趨勢的折線而起伏較大?？傻茫涸龇▌虞^大。故可補寫為：2013年一2022年東

北外商投資企業(yè)投資總額逐年增加，增幅波動較大。

故選A。

15.本題考查辨析信息。

根據(jù)材料一中的“”中共中央、國務(wù)院發(fā)布《關(guān)于實施東北地區(qū)等老工業(yè)基地振興戰(zhàn)略的若干意見》，標志

著東北振興正式啟動。2023年10月，中共中央政治局會議審議《關(guān)于進一步推動新時代東北全面振興取

得新突破若干政策措施的意見》可得：國家政策支持。

根據(jù)材料二中的“現(xiàn)在，東北正在不斷增強開放意識、前沿意識，聚焦做好對外開放這篇大文章”可得：做

好對外開放。

根據(jù)材料三中的“隨后，哈爾濱為了招待全國各地的游客，更是將真誠服務(wù)做到了極致”可得：將旅游服務(wù)

做到極致。

16.D17.答案示例：鄉(xiāng)村學(xué)校美育資源豐富而獨特18.開展高質(zhì)量的藝術(shù)實踐活動

借助數(shù)字技術(shù)完善評價美育建立“多維雙向”互學(xué)交流機制

【分析】16.本題考查內(nèi)容理解。

D.說法不符合文意。根據(jù)材料三①段“鄉(xiāng)村學(xué)校獲取和享用優(yōu)質(zhì)美育資源，不能一味依靠外界幫扶，必須要

激活內(nèi)生動力，自我生發(fā)或合作開發(fā)美育資源”可知，鄉(xiāng)村學(xué)校應(yīng)通過自我生發(fā)或合作開發(fā)美育資源激活

內(nèi)生動力，而非“通過獲取高校與城市中小學(xué)優(yōu)質(zhì)資源來激活美育內(nèi)生動力”。

故選D。

17.本題考查圖文轉(zhuǎn)換和補寫。

根據(jù)“一，能從多方面培養(yǎng)學(xué)生美育能力”語境，此處應(yīng)補寫鄉(xiāng)村學(xué)校美育資源的特點，結(jié)合材料三表1《鄉(xiāng)

村學(xué)校美育資源》中“資源類型”有“自然資源”“文化資源”“社會資源”，“獨特內(nèi)容”分別是“山水、田野、樹

林等，，，，傳統(tǒng)手工藝、民間習(xí)俗、地方戲曲等”“豐富的人際關(guān)系、社會活動、農(nóng)業(yè)實踐等”，可概括補寫為：

鄉(xiāng)村學(xué)校美育資源豐富而獨特。

18.本題考查內(nèi)容概括。

根據(jù)材料一②段“如何開展高質(zhì)量的藝術(shù)實踐活動？……學(xué)習(xí)、展示，再學(xué)習(xí)、再展示，這樣的互動多一

些，藝術(shù)實踐活動的水平和質(zhì)量就會越來越高”可概括為：開展高質(zhì)量的藝術(shù)實踐活動；

根據(jù)材料二②段“數(shù)字技術(shù)不但能助力規(guī)范、升級學(xué)校美育評價機制，而且還能推動學(xué)校美育教學(xué)評價改

革”可概括為：借助數(shù)字技術(shù)完善評價美育；

根據(jù)材料三②段“因此，可以通過建立‘多維雙向'互學(xué)交流機制，讓各方共建共享優(yōu)質(zhì)美育資源，來推動鄉(xiāng)

村美育切實實現(xiàn)提質(zhì)發(fā)展”可概括為：建立“多維雙向”互學(xué)交流機制。

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