訂票系統(tǒng)access課程設(shè)計

訂票系統(tǒng)access課程設(shè)計一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.理解數(shù)據(jù)庫的基本概念，掌握Access訂票系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)；

2.學(xué)會使用Access創(chuàng)建表格、查詢、表單和報表；

3.掌握在Access中運用邏輯和數(shù)學(xué)運算符進行數(shù)據(jù)篩選和排序。

技能目標(biāo)：

1.能夠獨立設(shè)計并建立一個小型的訂票系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫；

2.熟練運用Access的各種功能，如：表格設(shè)計、查詢編寫、表單布局和報表生成；

3.通過實踐，掌握解決實際問題的方法，如：分析需求、設(shè)計解決方案、實現(xiàn)功能。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生主動探究、合作學(xué)習(xí)的意識，增強其解決實際問題的自信心；

2.激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣，使其認(rèn)識到信息技術(shù)在現(xiàn)代生活中的重要性；

3.引導(dǎo)學(xué)生遵循道德規(guī)范，保護用戶數(shù)據(jù)安全，樹立良好的網(wǎng)絡(luò)道德觀念。

本課程針對高年級學(xué)生，注重理論與實踐相結(jié)合，旨在提高學(xué)生的數(shù)據(jù)庫操作能力和解決實際問題的能力。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠運用所學(xué)知識設(shè)計和開發(fā)小型數(shù)據(jù)庫應(yīng)用，同時培養(yǎng)其創(chuàng)新意識和團隊協(xié)作精神。教學(xué)要求強調(diào)操作實踐和實際應(yīng)用，以實現(xiàn)課程目標(biāo)的達成。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)知識：介紹數(shù)據(jù)庫的概念、作用、類型，以及關(guān)系型數(shù)據(jù)庫的基本原理；

相關(guān)教材章節(jié)：第一章數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)

2.Access入門：講解Access的界面、功能、數(shù)據(jù)庫對象類型；

相關(guān)教材章節(jié)：第二章Access概述

3.表格設(shè)計：學(xué)習(xí)如何創(chuàng)建表格、設(shè)置字段屬性、建立關(guān)系；

相關(guān)教材章節(jié)：第三章表格設(shè)計

4.查詢：介紹查詢的類型、建立查詢的方法、應(yīng)用邏輯和數(shù)學(xué)運算符進行數(shù)據(jù)篩選和排序；

相關(guān)教材章節(jié)：第四章查詢

5.表單設(shè)計：學(xué)習(xí)創(chuàng)建表單、布局控件、實現(xiàn)數(shù)據(jù)輸入和編輯；

相關(guān)教材章節(jié)：第五章表單設(shè)計

6.報表制作：掌握制作報表的基本方法、報表類型和樣式設(shè)置；

相關(guān)教材章節(jié)：第六章報表

7.實踐項目：訂票系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設(shè)計及實現(xiàn)，涵蓋以上所學(xué)內(nèi)容；

相關(guān)教材章節(jié)：綜合實踐

教學(xué)內(nèi)容安排和進度：共安排12個課時，按照以下順序逐步推進：

1-2課時：數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)知識及Access入門

3-4課時：表格設(shè)計

5-6課時：查詢

7-8課時：表單設(shè)計

9-10課時：報表制作

11-12課時：實踐項目

教學(xué)內(nèi)容遵循科學(xué)性和系統(tǒng)性，結(jié)合課程目標(biāo)，確保學(xué)生能夠系統(tǒng)地掌握Access訂票系統(tǒng)開發(fā)所需的知識和技能。

三、教學(xué)方法

本課程采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性：

1.講授法：教師以講解、演示等方式，系統(tǒng)地傳授Access訂票系統(tǒng)的基本概念、原理和操作方法。通過講授法，學(xué)生可以快速掌握理論知識，為實踐操作打下基礎(chǔ)。

相關(guān)教材章節(jié)：第一章至第六章

2.討論法：針對課程中的重點和難點，組織學(xué)生進行小組討論，鼓勵發(fā)表不同觀點，促進學(xué)生之間的交流與合作。討論法有助于提高學(xué)生的思維能力和解決問題的方法。

相關(guān)教材章節(jié)：表格設(shè)計、查詢、表單設(shè)計、報表制作

3.案例分析法：通過分析實際案例，使學(xué)生了解Access訂票系統(tǒng)在實際應(yīng)用中的需求和解決方案。案例分析法則有助于學(xué)生將理論知識與實際問題相結(jié)合，提高解決實際問題的能力。

相關(guān)教材章節(jié)：綜合實踐

4.實驗法：安排學(xué)生進行Access訂票系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)與實現(xiàn)，讓學(xué)生在實際操作中掌握所學(xué)知識，提高動手能力。實驗法是本課程的核心教學(xué)方法，涵蓋整個教學(xué)內(nèi)容。

相關(guān)教材章節(jié)：表格設(shè)計、查詢、表單設(shè)計、報表制作、綜合實踐

具體教學(xué)方法實施如下：

1.講授法與討論法相結(jié)合：在理論知識講解過程中，穿插小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在討論中加深對知識點的理解。

2.案例分析法與實踐操作相結(jié)合：在講解案例時，引導(dǎo)學(xué)生思考如何運用所學(xué)知識解決實際問題，并在實驗環(huán)節(jié)中親自實踐。

3.分階段實驗法：將實驗環(huán)節(jié)分為幾個階段，每個階段針對不同知識點進行實踐操作。教師在此過程中給予指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決實際問題。

4.成果展示與評價：鼓勵學(xué)生在課堂上展示自己的實驗成果，通過自評、互評和教師評價，提高學(xué)生的表達能力和自我反思能力。

多樣化的教學(xué)方法旨在充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)其獨立思考、合作交流和解決實際問題的能力，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中更好地掌握Access訂票系統(tǒng)的知識。

四、教學(xué)評估

教學(xué)評估旨在客觀、公正地全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，采用以下方式進行：

1.平時表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與度、提問回答、小組討論等方面的表現(xiàn)，以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和積極性。

相關(guān)教材章節(jié)：第一章至第六章

2.作業(yè)：布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，包括理論知識和實踐操作，以檢驗學(xué)生對知識點的掌握和應(yīng)用能力。

相關(guān)教材章節(jié)：表格設(shè)計、查詢、表單設(shè)計、報表制作

3.考試：在課程結(jié)束時進行閉卷考試，全面測試學(xué)生對整個課程知識的掌握程度，包括理論知識和實際操作。

相關(guān)教材章節(jié)：第一章至第六章

具體教學(xué)評估實施如下：

1.平時表現(xiàn)評估：教師通過課堂觀察、提問和小組討論，給予學(xué)生平時成績。此部分占總評成績的30%。

2.作業(yè)評估：作業(yè)分為理論作業(yè)和實踐作業(yè)，每次作業(yè)都有明確的評分標(biāo)準(zhǔn)。教師對作業(yè)進行批改和反饋，學(xué)生根據(jù)反饋進行改進。此部分占總評成績的30%。

-理論作業(yè)：要求學(xué)生解答與課程相關(guān)的理論問題，以檢驗對知識點的掌握。

-實踐作業(yè)：要求學(xué)生完成指定的Access訂票系統(tǒng)設(shè)計任務(wù)，以檢驗實踐操作能力。

3.考試評估：考試分為理論考試和上機考試兩部分，各占總評成績的35%。

-理論考試：測試學(xué)生對課程知識點的掌握，包括選擇題、填空題、簡答題等。

-上機考試：要求學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成一個實際的Access訂票系統(tǒng)設(shè)計任務(wù)，以檢驗學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。

4.綜合評估：將以上三項評估結(jié)果按比例綜合，得出學(xué)生的最終成績，以全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進度和教學(xué)質(zhì)量，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進度：按照教學(xué)內(nèi)容分為六個階段，每個階段包含相應(yīng)的理論知識與實踐操作。

-階段一：數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)及Access入門（2課時）

-階段二：表格設(shè)計（2課時）

-階段三：查詢（2課時）

-階段四：表單設(shè)計（2課時）

-階段五：報表制作（2課時）

-階段六：實踐項目與成果展示（2課時）

2.教學(xué)時間：共計12個課時，每課時45分鐘?？紤]到學(xué)生的作息時間，課程安排在學(xué)生的學(xué)習(xí)效率較高的時間段進行。

-周一至周五：下午13:30-15:10（兩個課時）

-周六：上午09:00-11:40（兩個課時）

3.教學(xué)地點：理論課程在多媒體教室進行，實踐操作課程在計算機實驗室進行，以便學(xué)生能夠?qū)崟r操作練習(xí)。

教學(xué)安排考慮以下因素：

1.學(xué)生實際情況：根據(jù)學(xué)生的年齡特點和學(xué)習(xí)需求，安排在學(xué)生注意力較為集中的時間段進行教學(xué)，以提高學(xué)習(xí)效果。

2.興趣愛好：在實踐項目階段，鼓勵學(xué)生結(jié)合個人興趣愛好，設(shè)計訂票系統(tǒng)相關(guān)功能，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3.教學(xué)緊湊性：確保每個階段的教學(xué)內(nèi)容緊