專升本《英語詞匯學(xué)》教學(xué)大綱

【英語詞匯學(xué)】【EnglishLexicography】一、基本信息課程代碼：【1020075】課程學(xué)分：【2】面向?qū)I(yè)：【英語】課程性質(zhì)：【系級必修課】開課院系：外國語學(xué)院使用教材：教材：【《英語詞匯學(xué)》，汪榕培、王之江、朱越峰主編，華東師范大學(xué)出版社】參考書目:【《英語詞匯學(xué)教程》，張維友，華中師范大學(xué)出版社，2006】【《英語詞匯學(xué)教程》；楊信彰編，高等教育出版社，2014】課程網(wǎng)站網(wǎng)址：/先修課程：【綜合英語1,2020057(4);綜合英語2,2020058(4);綜合英語3，2020059(4)】二、課程簡介（必填項(xiàng)）本課程是為英語專業(yè)高年級學(xué)生開設(shè)的專業(yè)課，是一門以當(dāng)代語言學(xué)理論為指導(dǎo)，重在揭示現(xiàn)代英語詞匯的普遍規(guī)律，分析英語詞匯的各種現(xiàn)象以及英語詞匯的演變和發(fā)展，深入研究英語詞匯的專業(yè)課程。詞匯學(xué)是語言學(xué)的一個重要獨(dú)立分支，對語言學(xué)習(xí)和語言教學(xué)有著舉足輕重的作用。本課程主要介紹英語詞匯學(xué)的相關(guān)理論知識，幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握英語詞匯的性質(zhì)、構(gòu)成和變化規(guī)律等方面的知識，幫助學(xué)生深入了解英語詞匯的現(xiàn)狀及歷史演變過程，并能對現(xiàn)代詞匯發(fā)展所出現(xiàn)的現(xiàn)象做出分析和解釋，有助于學(xué)生總結(jié)整理所學(xué)過的詞匯素材，有意識地?cái)U(kuò)大詞匯量、加深對詞語的理解、提高語言運(yùn)用能力。在教學(xué)過程中通過舉例的方式，引入積極向上的詞匯的例子，同時在詞匯的講解中，對中西方詞匯進(jìn)行比較，探討中西方文化的差異，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的文化觀，提高文化自信，將思政教育潛移默化得融入教學(xué)中。三、選課建議（必填項(xiàng)）本課程為英語本科專業(yè)必修課，適合對二年級及以上年級的學(xué)生開設(shè)，要求學(xué)生具有較為扎實(shí)的語言基本功、初步的詞匯學(xué)和語法學(xué)理論知識，以及科研方法的基本常識。四、課程與專業(yè)畢業(yè)要求的關(guān)聯(lián)性專業(yè)畢業(yè)要求關(guān)聯(lián)LO1品德修養(yǎng)：擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定理想信念，自覺涵養(yǎng)和積極弘揚(yáng)社會主義核心價值觀，增強(qiáng)政治認(rèn)同、厚植家國情懷、遵守法律法規(guī)、傳承雷鋒精神，踐行“感恩、回報(bào)、愛心、責(zé)任”八字校訓(xùn)，積極服務(wù)他人、服務(wù)社會、誠信盡責(zé)、愛崗敬業(yè)。LO11：愛黨愛國，堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛祖國的大好河山、悠久歷史、燦爛文化，自覺維護(hù)民族利益和國家尊嚴(yán)。LLO2專業(yè)能力：具有人文科學(xué)素養(yǎng)，具備從事某項(xiàng)工作或?qū)I(yè)的理論知識、實(shí)踐能力。LO3表達(dá)溝通：理解他人的觀點(diǎn)，尊重他人的價值觀，能在不同場合用書面或口頭形式進(jìn)行有效溝通。LO4自主學(xué)習(xí)：能根據(jù)環(huán)境需要確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并主動地通過搜集信息、分析信息、討論、實(shí)踐、質(zhì)疑、創(chuàng)造等方法來實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。LO41：能根據(jù)需要確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，并設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃。MLO42:能搜集、獲取達(dá)到目標(biāo)所需要的學(xué)習(xí)資源，實(shí)施學(xué)習(xí)計(jì)劃、反思學(xué)習(xí)計(jì)劃、持續(xù)改進(jìn)，達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。HLO5健康發(fā)展：懂得審美、熱愛勞動、為人熱忱、身心健康、耐挫折，具有可持續(xù)發(fā)展的能力。LO6協(xié)同創(chuàng)新：同群體保持良好的合作關(guān)系，做集體中的積極成員，善于自我管理和團(tuán)隊(duì)管理；善于從多個維度思考問題，利用自己的知識與實(shí)踐來提出新設(shè)想。LO62：能用創(chuàng)新的方法或者多種方法解決復(fù)雜問題或真實(shí)問題MLO7信息應(yīng)用：具備一定的信息素養(yǎng)，并能在工作中應(yīng)用信息技術(shù)和工具解決問題。LO8國際視野：具有基本的外語表達(dá)溝通能力與跨文化理解能力，有國際競爭與合作的意識。備注：LO=learningoutcomes（學(xué)習(xí)成果）五、課程目標(biāo)/課程預(yù)期學(xué)習(xí)成果序號課程預(yù)期學(xué)習(xí)成果課程目標(biāo)（細(xì)化的預(yù)期學(xué)習(xí)成果）教與學(xué)方式評價方式1LO11愛黨愛國：了解祖國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和歷史，構(gòu)建愛黨愛國的理想信念。應(yīng)用書面或口頭形式，闡釋自己的觀點(diǎn)。具體要求：能利用已掌握的英語比較清楚地表達(dá)自己的思想，聯(lián)系漢字的發(fā)展過程學(xué)習(xí)英語詞匯學(xué)。任課教師布置閱讀材料，學(xué)生進(jìn)行自主閱讀、查閱資料，提醒學(xué)生批判性地看待網(wǎng)絡(luò)資料。學(xué)生根據(jù)要求在以PPT錄屏的形式進(jìn)行口頭匯報(bào)。口頭/書面評價2LO41能根據(jù)需要自己確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，并設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃。具體要求：能夠確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，主動搜集相關(guān)信息、并能夠?qū)π畔⑦M(jìn)行分析和整合。任課教師布置思考題，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)?？陬^評價/紙筆測試LO42能搜集、獲取達(dá)到目標(biāo)所需要的學(xué)習(xí)資源，實(shí)施學(xué)習(xí)計(jì)劃、反思學(xué)習(xí)計(jì)劃、持續(xù)改進(jìn)，達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。具體要求：借助教師講解的詞匯學(xué)知識，提高詞匯基本知識，擴(kuò)大詞匯量，從而有效提高語篇的理解能力。教師通過課堂講授進(jìn)行示范、并組織學(xué)生進(jìn)行討論。口頭評價/紙筆測試4LO62有質(zhì)疑精神，能有邏輯的分析與批判。具體要求：通過教師講解和課堂練習(xí)，理解并掌握英語詞匯學(xué)基本知識如詞匯學(xué)的基本概念、英語詞匯的發(fā)展、構(gòu)詞法、語義關(guān)系等。注意培養(yǎng)學(xué)生的話語權(quán)意識。教師布置閱讀任務(wù)，讓學(xué)生課前預(yù)習(xí)，并在課堂內(nèi)進(jìn)行討論、提問等。課堂展示/口頭匯報(bào)六、課程內(nèi)容課次序號知識點(diǎn)和能力要求教學(xué)難點(diǎn)理論/實(shí)踐課時數(shù)1知識點(diǎn)：IntroductionoftheCourseUnit1EnglishwordsandLexicology(1)能力要求：知道詞匯學(xué)的研究范疇；理解詞匯學(xué)中對于單詞的界定思政目標(biāo)：分享報(bào)刊閱讀中的詞匯（ChinaDaily,21stCentury)，了解最新的國內(nèi)外時事，增強(qiáng)民族自信。詞匯學(xué)中對單詞的界定理論2課時2.知識點(diǎn)：Unit1EnglishwordsandLexicology(2)能力要求：理解詞匯學(xué)中對于單詞的界定；了解介紹詞匯學(xué)的相關(guān)書籍。思政目標(biāo)：分享國內(nèi)外熱點(diǎn)問題，學(xué)習(xí)最新的英語詞匯，擴(kuò)大國際視野。詞匯學(xué)相關(guān)書籍的介紹理論2課時3知識點(diǎn)：Unit2

The

Growth

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English

Vocabulary

(1)

–Sources能力要求：了解英語詞匯的起源；知道英語詞匯發(fā)展的三個階段。思政目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)詞匯發(fā)展的三個階段，了解語言的擴(kuò)張和國力的關(guān)系，讓學(xué)生理解只有國力強(qiáng)大了，才有話語權(quán)。英語詞匯發(fā)展的三個階段理論2課時4知識點(diǎn)：Unit3

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English

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(2)--British&American能力要求：理解英語成為世界語言的過程；了解英美詞匯的相似和不同之處；了解英語發(fā)展的未來。思政目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)英語的國際地位以及英式英語和美式英語的區(qū)別，讓學(xué)生理解語言的地位和國力的強(qiáng)密不可分。鼓勵學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來為祖國的發(fā)展添磚加瓦。英美語法的異同理論2課時5知識點(diǎn)：Unit3

The

Growth

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English

Vocabulary

(3)--British&American能力要求：了解英美詞匯的相似和不同之處；了解英語發(fā)展的未來。思政目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)英語的國際地位以及英式英語和美式英語的區(qū)別，讓學(xué)生理解語言的地位和國力的強(qiáng)密不可分。鼓勵學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來為祖國的發(fā)展添磚加瓦。英美詞匯的異同6知識點(diǎn)：Unit4

The

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English

Vocabulary

(4)--Newwords能力要求：了解英語新詞的來源；新詞發(fā)展的原因思政目標(biāo)：分享報(bào)刊閱讀中積累的新詞匯（ChinaDaily,21stCentury)，如與疫情相關(guān)的詞匯,如Covidvaccination,vaccinepassport(疫苗護(hù)照）,longCovid(感染新冠之后長期存在的癥狀，后遺癥）新詞的來源理論2課時7知識點(diǎn)：Unit5The

Formation

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English

Words

–

Major

Types（1）能力要求：知道構(gòu)詞法的基本概念：詞素、詞根、詞干、詞綴；思政目標(biāo)：舉例可結(jié)合時事，如Taikongnaut,astronaut,cosmonaut。讓學(xué)生了解我國航天事業(yè)的最新進(jìn)展，培養(yǎng)民族自尊心和自信心。詞匯組成的基本概念理論2課時 8知識點(diǎn)：Unit5The

Formation

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English

Words

–

Major

Types(2)能力要求：熟悉主要的構(gòu)詞法：派生思政目標(biāo)：舉例可結(jié)合時事，如國產(chǎn)飛機(jī)的相關(guān)詞匯。讓學(xué)生了解我國航空事業(yè)的最新進(jìn)展，培養(yǎng)民族自尊心和自信心。主要構(gòu)詞法派生法的定義及舉例理論2課時9知識點(diǎn)：Unit5The

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English

Words

–

Major

Types(3)能力要求：熟悉主要的構(gòu)詞法：合成,詞性轉(zhuǎn)換等構(gòu)詞法。思政目標(biāo)：舉例可結(jié)合時事，如snowmelttrout等詞匯。讓學(xué)生了解我國的新疆水產(chǎn)品。主要構(gòu)詞法合成法和轉(zhuǎn)換法的定義及舉例理論2課時10知識點(diǎn)：Unit6The

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English

Words

–

MinorTypes（1）能力要求：了解其他類型的構(gòu)詞法，如各種縮寫形式。思政目標(biāo)：舉例結(jié)合時事，介紹與疫情相關(guān)的縮略語。次要構(gòu)詞法縮略法的定義及舉例理論2課時11知識點(diǎn)：Unit6The

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English

Words

–

MinorTypes(2)能力要求：了解其他類型的構(gòu)詞法：逆構(gòu)詞、擬聲詞等。思政目標(biāo)：詞匯舉例結(jié)合時事，讓學(xué)生了解最新的國內(nèi)外熱點(diǎn)問題，培養(yǎng)民族自尊心和自信心。區(qū)分派生和逆構(gòu)詞法理論2課時12知識點(diǎn)：Unit7ThemeaningsofEnglishwords(1)

–Aspectsofmeaning;change能力要求：理解詞匯意義的各個方面；思政目標(biāo)：舉例可結(jié)合時事，介紹正能量的詞匯及意義。多種詞匯意義理論2課時13知識點(diǎn)：Unit7ThemeaningsofEnglishwords(2)

–Aspectsofmeaning;changeUnit12TheuseofEnglishWords(2)--Metaphor,Metonymy能力要求：了解語義轉(zhuǎn)換機(jī)制；了解詞語的修辭用法；能夠辨別暗喻、轉(zhuǎn)喻及其他的修辭用法；思政要求：與中文的修辭進(jìn)行對比分析，了解語言背后的文化差異，提高跨文化交際能力。語意的轉(zhuǎn)換理論2課時14知識點(diǎn)：Unit8ThemeaningsofEnglishwords(2)

–Senserelations能力要求：熟悉主要的詞義關(guān)系，如同義、反義、一詞多義、同音異義等；能夠準(zhǔn)確表達(dá)語義之間的層次關(guān)系。思政目標(biāo)：舉例結(jié)合時事，介紹具有正能量的詞匯以意義。具體的詞義關(guān)系理論2課時15知識點(diǎn)：Unit9/10LexicalChunks–Colloc