2024年新蘇教版數(shù)學一年級上冊全冊課件 第五單元 認識11~19第3課時 練習八

蘇教版數(shù)學一年級（上）認識11~19五第3課時練習八這個單元學習了什么?認識了11~19各數(shù)，掌握了它們的組成，會比較兩個十幾的大小。掌握了十幾加幾（不進位）和十幾減幾（不退位）的計算方法。知識回顧認識11～19數(shù)的組成讀數(shù)、寫數(shù)10加幾和相應的減法大小比較十幾加幾十幾減幾梳理一下本單元的主要內容吧！十位

個位131個十和3個一合起來是13。13＝

＋

103

數(shù)的組成要點1131個十和幾個一合起來是十幾。十三十位

個位131個十和3個一合起來是13。13＝

＋

103

數(shù)的組成要點113十三寫數(shù)時，從高位寫起，十幾先寫十位上的1，再寫個位上寫幾。十位

個位131個十和3個一合起來是13。13＝

＋

103

數(shù)的組成要點113十三讀數(shù)時，從高位讀起，先讀十位上的數(shù)，再讀個位上的數(shù)，十位上是1就讀十;個位上是幾就讀幾。

0~19的順序要點20~19各數(shù)的順序：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19。越往后，數(shù)越大。

10加幾和相應的減法要點31個十4個一14148個一1個十181810+4= 8+10=1個十和幾個一合起來是十幾，所以10加幾等于十幾，幾加10也等于十幾。

10加幾和相應的減法要點314-4= 18-10=1個十和4個一4個一10十幾減幾等于10，十幾減10等于幾。-=1個十1個十和8個一1個十-=8個一8

十幾加幾（不進位）要點413＋2＝15十位

個位十位上的數(shù)不變，個位上的數(shù)相加。

十幾減幾（不退位）要點5十位上的數(shù)不變，個位上的數(shù)相減。15－2＝13十位

個位1.數(shù)一數(shù)，填一填。課堂練習（

）（）15162.先圈住10個，再數(shù)一數(shù)。1318一共有（）個房間。住第（）號，

住第（）號，住第（）號，

住第（）號。3.187911173467891113141617184.按順序填數(shù)。1315171918171614135.畫一畫，算一算。15+3=18-3=18156.81016=+618=10+19=+1097.讀一讀。十三十四十七8.卡片上的數(shù)是十幾?15。小了。18。大了。16。對了?？ㄆ系臄?shù)是16。9.算一算，填一填。10＋

＝

13571113151718－

＝

24681614121010.說說紅紅在做什么，各是在什么時間。8時到學校8時半?yún)⒓由龂靸x式9時在上課12時在吃飯10＋4

1016－2

18

3＋10

1310－4

1010＋5

5

19－10

911.在

里填“＞”“＜”或“＝”。＞＜＝＜＝＞12.小華記錄了一個月的天氣情況。(1)

有(

)天，有(

)天，有(

)天。(2)和

一共有(

)天。127111913.9＋＝108＋＝10

7＋＝10

12314.湖里有12只天鵝，又飛來5只?，F(xiàn)在一共有多少只天鵝?12＋5＝17（只）15.分別講一個用10＋8和18－10計算的故事。小明看一本故事書，第一天看了10頁，第二天看了8頁。兩天一共看了多少頁？麗麗有18元錢，買水彩筆用去8元錢，還剩多少元？已經(jīng)有多少只兔進了蘑菇房?一共有多少只兔?4只13＋4＝17（只）一共有17只兔。謝謝大家愛心.誠心.細心.耐心，讓家長放心.孩子安心。樣，也可能因討厭一位老師而討厭學習。一個被學生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學生還是小學生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認同的標準，諸如尊重和理解學生，寬容、不傷害學生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W生說話，走下講臺給學生講課”;關心學生情感體驗，讓學生感受到被關懷的溫暖;自覺接受學生的評價，努力做學生喜歡的老師。教師要學會寬容，寬容學生的錯誤和過失，寬容學生一時沒有取得很大的進步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈。每當想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責的神圣和一言一行的重要。善待每一個學生，做學生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗。一個教師，只有當他受到學生喜愛時，才能真正實現(xiàn)自己的最大價值。義務教育課程方案和課程標準（2022年版）簡介新課標的全名叫做《義務教育課程方案和課程標準（2022年版）》，文件包括義務教育課程方案和16個課程標準（2022年版），不僅有語文數(shù)學等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細的課程標準?，F(xiàn)行義務教育課程標準，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內容，確實需要根據(jù)現(xiàn)實情況更新。所以這次新標準的實施，首先是對老課標的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標準是啥？課程方案是對某一學科課程的總體設計，或者說，是對教學過程的計劃安排。簡單說，每個年級上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標準是規(guī)定某一學科的課程性質、課程目標、內容目標、實施建議的教學指導性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內容。課程方案和課程標準，就像是一面旗幟，學校里所有具體的課程設計，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺，其實給學校教育定了一個總基調，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標，將黨的教育方針具體化細化為學生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應著力培養(yǎng)的正確價值觀、必備品格和關鍵能力。進一步優(yōu)化了課程設置，九年一體化設計，注重幼小銜接、小學初中銜接，獨立設置勞動課程。與時俱進，更新課程內容，改進課程內容組織與呈現(xiàn)形式，注重學科內知識關聯(lián)、學科間關聯(lián)。結合課程內容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學業(yè)質量標準，引導和幫助教師把握教學深度與廣度。通過增加學業(yè)要求、教學提示、評價案例等，增強了指導性。教育部將組織宣傳解讀、培訓等工作，指導地方和學校細化課程實施要求，部署教材修訂工作，啟動一批課程改革項目，推動新修訂的義務教育課程有效落實。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺上制作的，可