河北省魏縣第四中學九年級歷史上學期第一次月考試卷（含解析）

河北省魏縣第四中學2018屆九年級上學期歷史第一次月考試卷一、選擇題1.以下符合文藝復興時期人文主義內(nèi)涵的語句是（）A.

國家和君權是上帝的創(chuàng)造物

B.

上帝的偉大是人不能企及的

C.

上帝隨意創(chuàng)造和毀滅一切

D.

人類可以成就偉大的事業(yè)【答案】D【考點】資本主義時代的曙光【解析】【分析】本題主要考查文藝復興的核心思想。文藝復興是14世紀至16世紀在歐洲興起的一場為了打破封建教會和神學對人們精神世界的束縛和控制的思想解放運動。文藝復興的核心思想是人文主義，該思潮強調(diào)人的價值，追求個性解放，反對神學迷信。D項主張人可以成就偉大的事業(yè)符合人文主義的要求。ABC三項都屬于封建及神學思想，與文藝復興提倡的人文主義背道而馳。故選D。

【點評】理解人文主義的內(nèi)涵是解答本題的關鍵，識記文藝復興時期的內(nèi)容、性質(zhì)和意義。2.“永恒的微笑”贊美的是哪幅名畫（

）A.《最后的晚餐》

B.《日出·印象》

C.《蒙娜麗莎》

D.《圣母像》【答案】C【考點】資本主義時代的曙光【解析】【分析】此題考查的是達·芬奇的相關史實。屬于基礎題。根據(jù)課本所學，文藝復興時期，達·芬奇是意大利一位偉大的藝術大師，他的畫，技法精湛。把藝術創(chuàng)作和科學探索結合起來，創(chuàng)作了許多完美生動的人物形象，充分體現(xiàn)人文主義精神的代表作有《蒙娜麗莎》、《最后的晚餐》?！睹赡塞惿芬浴坝篮愕奈⑿Α甭劽＿x擇答案C。

故答案為C。

【點評】本題考查了文藝復興的有關知識，難度適中。學生還要掌握文藝復興的原因、時間、代表人物、實質(zhì)和意義。3.“各國人民共同生活在一個‘地球村’里，應該攜手合作、共同努力，推動建立公正合理的國際政治經(jīng)濟新秩序。”把世界連成一體開始于（

）A.

文藝復興運動

B.

新航路開辟

C.

英國資產(chǎn)階級革命

D.

英國工業(yè)革命【答案】B【考點】資本主義時代的曙光【解析】【分析】本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，本題考查的是新航路開辟的影響．新航路的開辟,打破了世界相互隔絕的狀態(tài),把世界連成一體。所以答案選B。

故答案為B。

【點評】本題考查了新航路開辟的有關知識，難度適中。學生還要掌握新航路開辟的原因、航海家的路線、新航路開辟的影響。4.從英法資產(chǎn)階級革命的曲折性和反復性中，可以得出的重要啟示是（

）A.資產(chǎn)階級的革命條件不成熟

B.人民群眾沒有積極參加革命

C.封建勢力不如資本主義勢力強大

D.新舊社會制度的更迭需要經(jīng)過長期斗爭【答案】D【考點】英國資產(chǎn)階級革命，法國大革命和拿破侖帝國【解析】【分析】結合所學知識可知，事物發(fā)展的方向是前進的、上升的，事物前進的道路是曲折的、迂回的，事物的發(fā)展是前進性和曲折性統(tǒng)一的原理，據(jù)此結合英法資產(chǎn)階級革命的發(fā)展過程可以得出新舊制度的更迭是需要經(jīng)過長期斗爭，所以選D。

故答案為D。

【點評】本題考查學生運用所學知識解決問題的能力，難度適中。學生要歸納總結英法資產(chǎn)階級革命的特點。5.在民主國家里，法律便是國王；在專制國家里，國王就是法律。下列國家中最早開始從“國王就是法律”向“法律便是國王”轉(zhuǎn)變的是（

）A.

英國

B.

法國

C.

美國

D.

中國【答案】A【考點】英國資產(chǎn)階級革命【解析】【分析】閱讀題文獲取的關鍵信息是：從“國王就是法律”向“法律便是國王”轉(zhuǎn)變，要求選出最早開始這一轉(zhuǎn)變的正確選項。根據(jù)所學知識，英國在“光榮革命”后，1689年，議會通過《權利法案》，以法律的形式對國王的權力進行明確的制約，建立起世界上第一個君主立憲制國家，選項中A符合題意，故選A。

【點評】此題考查英國資產(chǎn)階級革命的相關知識點。6.下列關于美國獨立戰(zhàn)爭的史實表述正確的是（

）①萊克星頓打響了抗英斗爭的第一槍

②華盛頓被任命為大陸軍總司令

③《獨立宣言》的發(fā)表宣告北美13個殖民地獨立

④1783年，英國正式承認美國獨立A.①②③

B.②③④

C.①②③④

D.①②④【答案】C【考點】美國的誕生【解析】【分析】結合所學知識可知，美國獨立戰(zhàn)爭是推翻英國殖民統(tǒng)治的戰(zhàn)爭，1775年的萊克星頓槍聲打響了第一槍，華盛頓被任命為大陸軍總司令，領導美國人頑強反抗英國殖民者，頒布《獨立宣言》，宣告美國成立，1777年薩拉托加戰(zhàn)役是美國獨立戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點，1783年，英國正式承認美國獨立，美國獨立戰(zhàn)爭勝利結束，所以答案選擇C。

故答案為C。

【點評】學生要掌握美國獨立戰(zhàn)爭的起止時間、重要事件、獨立戰(zhàn)爭的歷史意義。本題難度適中。7.路易十六在日記中寫道：“14日，星期二，無事。”然而，這一天卻改寫了法國歷史。因為在這天（

）A.

巴黎人民攻占了巴士底獄

B.

制憲會議通過了《人權宣言》

C.

法國建立了共和國

D.

反法聯(lián)軍進攻法國【答案】A【考點】法國大革命和拿破侖帝國【解析】【分析】據(jù)所學知識可知，1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底獄，法國大革命爆發(fā)。BCD項與題意不符。

8.有人認為，2010年3月日本豐田汽車“召回”事件將成為豐田公司的“滑鐵盧”?！盎F盧”作為失敗的代名詞，與哪位歷史人物有關（

）A.克倫威爾

B.拿破侖

C.羅伯斯庇爾

D.玻利瓦爾【答案】B【考點】法國大革命和拿破侖帝國【解析】【分析】據(jù)所學知識可知，滑鐵盧戰(zhàn)役是1815年6月18日，由法軍對反法聯(lián)軍在比利時小鎮(zhèn)滑鐵盧進行的決戰(zhàn)，戰(zhàn)役結局是反法聯(lián)軍獲得了決定性勝利。這次戰(zhàn)役是拿破侖的最后一戰(zhàn)。拿破侖戰(zhàn)敗后被放逐至圣赫勒拿島，自此退出歷史舞臺。“滑鐵盧”成了失敗的代名詞。

A項克倫威爾是英國資產(chǎn)階級革命領導人；

C項羅伯斯庇爾是法國大革命期間雅各賓派領導人；

D項玻利瓦爾是拉美獨立運動的杰出領導人。

9.小王同學總結了英國資產(chǎn)階級革命、美國獨立戰(zhàn)爭、法國大革命的共同點，其中正確的是（

）A.都發(fā)生于18世紀

B.都是為了反抗殖民壓迫

C.都推翻了封建君主專制

D.都是資產(chǎn)階級性質(zhì)的革命【答案】D【考點】英國資產(chǎn)階級革命，美國的誕生，法國大革命和拿破侖帝國【解析】【分析】本題旨在考查學生對英法美資產(chǎn)階級革命共同點的認識。都發(fā)生于18世紀錯誤，因為英國資產(chǎn)階級革命發(fā)生在17世紀；都是為了反抗殖民壓迫錯誤，因為英國資產(chǎn)階級革命、法國大革命是反對本國封建統(tǒng)治；都推翻了封建君主專制錯誤，因為美國獨立戰(zhàn)爭推翻的是英國的殖民統(tǒng)治。相同點是：都是資產(chǎn)階級性質(zhì)的革命。

故答案為D．

【點評】學生要列表格掌握英法美資產(chǎn)階級革命的有關知識，識記其異同點。本題可用排除法解答，排除不是共同特點的選項。10.一位美國史學家描述道：“……乘船在悲慘的‘中段航程’中橫渡大西洋，這些黑色‘貨物’上了鐐銬，鎖在甲板上，沒有衛(wèi)生設備，他們?nèi)淌苤膳碌拇觥薄昂谏浳铩睂回溬u到（

）A.歐洲

B.非洲

C.美洲

D.亞洲【答案】C【考點】血腥的資本積累【解析】【分析】本題主要考查學生對“三角貿(mào)易航程”的認識。罪惡的“三角貿(mào)易”，奴隸販子從歐洲出發(fā)，到非洲；在非洲通過各種卑鄙的方式獲黑人奴隸后運往美洲，把黑奴賣給美洲的種植園主；然后，美洲的金銀和工業(yè)原料運回歐洲。“黑色‘貨物’”是黑人奴隸，他們將會被販賣到美洲。

故答案為C。

【點評】本題考查了三角貿(mào)易的有關知識，難度適中。學生要掌握三角貿(mào)易的時間、路線和影響。11.如果將“印度民族大起義”、“拉丁美洲的獨立運動”歸結為一個學習主題，這個主題應該是（

）A.殖民地半殖民地人民的抗爭

B.資產(chǎn)階級革命

C.社會主義革命

D.改革與革命【答案】A【考點】殖民地人民的抗爭【解析】【分析】結合所學知識可知，印度和拉丁美洲在19世紀前后，都曾經(jīng)遭受過英國、西班牙和葡萄牙等歐洲國家的殖民統(tǒng)治和壓迫。為了反抗殖民統(tǒng)治、章西女王和印度人民進行了不屈不撓的斗爭。18世紀末19世紀初，拉丁美洲也紛紛開展爭取獨立的斗爭。因此A符合題意。亞洲各國人民的解放運動和獨立運動是為了擺脫殘酷的殖民統(tǒng)治，不是資產(chǎn)階級革命，也不是社會主義運動。BC不符合題意，D說法太籠統(tǒng)，所以答案選擇A。

故答案為A。

【點評】本題考查學生歸納總結問題的能力，難度適中。學生還要掌握印度民族大起義和拉美獨立運動的領導人物。12.規(guī)定從1863年元旦起，廢除叛亂各州的奴隸制，并允許奴隸作為自由人參加北方軍隊。此規(guī)定出自（

）A.《獨立宣言》

B.《人權宣言》

C.《權利法案》

D.《解放黑人奴隸宣言》【答案】D【考點】美國南北戰(zhàn)爭【解析】【分析】此題考查的是美國南北戰(zhàn)爭的相關史實。通過題干中內(nèi)容廢除南方的奴隸作為自由人參加北方軍隊。結合課本想到相關的事件是美國南北戰(zhàn)爭中頒布的《解放黑人奴隸宣言》，林肯政府廢除南方叛亂諸州的黑人奴隸制，作為自由人參加北方軍隊。

故答案為D。

【點評】本題考查了美國南北戰(zhàn)爭的有關知識，難度適中。學生要掌握美國南北戰(zhàn)爭的原因、過程和結果。13.九年級X班同學在課堂上討論文藝復興的實質(zhì)，哪位同學的觀點最為正確（

）A.

B.

C.

D.【答案】B【考點】資本主義時代的曙光【解析】【分析】本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，此題考查的是文藝復興的相關史實?？疾鞂W生的理解能力。文藝復興時期，新興資產(chǎn)階級不滿教會對精神世界的控制，要求以人為中心，而不是以神為中心；提倡發(fā)揚人的個性，追求人在現(xiàn)實生活中幸福。發(fā)起了一場嶄新的，促使人們思想解放的文化運動。

故答案為B。

【點評】本題考查了文藝復興的有關知識，難度適中。學生要掌握文藝復興運動興起的原因、代表人物及其作品、文藝復興的實質(zhì)和意義。14.14—16世紀，西歐思想領域發(fā)生了巨大變化，產(chǎn)生變化的根本原因是（

）A.新航路的開辟

B.資本主義萌芽的發(fā)展

C.封建神學的統(tǒng)治

D.文人學者的推動【答案】B【考點】資本主義時代的曙光【解析】【分析】結合所學知識可知，14世紀前后，地中海地區(qū)貿(mào)易繁榮起來。意大利興起了許多城市國家，這些城市商業(yè)發(fā)達，手工業(yè)工場也發(fā)展起來，資本主義萌芽出現(xiàn)并得到了發(fā)展，促使了新興資產(chǎn)階級的產(chǎn)生，他們不滿教會對人民思想的控制，要求以人為中心，肯定人性，否定神性，掀起了新文化運動，使西歐思想領域發(fā)生了巨大變化，

故答案為B。

【點評】本題考查學生運用所學知識解決問題的能力，難度適中。學生還要掌握文藝復興強調(diào)的是以人為中心，發(fā)對以神為中心，宣揚資產(chǎn)階級文化。15.人們常常把工作、學習中取得重大突破稱之為“發(fā)現(xiàn)了新大陸”。在新航路開辟的過程中，哥倫布發(fā)現(xiàn)的“新大陸”就是今天的（

）A.

亞洲

B.

非洲

C.

美洲

D.

大洋洲【答案】C【考點】資本主義時代的曙光【解析】【分析】根據(jù)材料中的“新大陸”可知，1492年哥倫布從西班牙出發(fā)，橫渡大西洋，到達美洲的古巴、海地等地，發(fā)現(xiàn)了美洲的新大陸，此后，從歐洲到亞洲、美洲、非洲的交通往來日益密切，世界開始連成一個整體。故選C。

【點評】本題主要考查學生對新航路開辟的準確識記，難度不大。16.抓關鍵詞是學習歷史的方法之一。與“大陸會議”、“三權分立”、“聯(lián)邦制”三個關鍵詞直接相關的重要法律文件是（

）A.

《權利法案》

B.

《獨立宣言》

C.

《人權宣言》

D.

1787年憲法【答案】D【考點】美國的誕生【解析】【分析】根據(jù)題干“大陸會議”、“三權分立”、“聯(lián)邦制”的信息，結合所學知識可知，美國獨立戰(zhàn)爭勝利后，為了鞏固政權，大陸會議頒布了1787年憲法，規(guī)定美國是聯(lián)邦制的國家，實行三權分立的原則。

故答案為D。

【點評】本題考查了美國三權分立的有關知識，難度適中。學生要掌握美國獨立戰(zhàn)爭勝利后制定了1787年憲法，確立了三權分立的原則。17.《獨立宣言》與《人權宣言》內(nèi)容的相同點體現(xiàn)在（

）

①宣揚人人平等

②宣布民族獨立

③追求民主自由

④反對殖民統(tǒng)治A.①②

B.③④

C.①③

D.②④【答案】C【考點】美國的誕生，法國大革命和拿破侖帝國【解析】【分析】本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，本題型可以用排除法來做，美國是反對殖民統(tǒng)治的，法國是反對封建專制的，所以④反對殖民統(tǒng)治，就不是共同點，而是不同點，③追求民主自由也不是共同點。

故答案為C。

【點評】本題考查了英法美資產(chǎn)階級革命的有關知識。本題難度適中。學生要掌握分清本題中《權利法案》、《獨立宣言》、《人權宣言》頒布的機構和國家。18.工業(yè)革命是人類歷史上第一次科技革命，英國工業(yè)革命最先發(fā)生于新興的（

）A.機器制造業(yè)

B.棉紡織業(yè)

C.交通運輸業(yè)

D.礦產(chǎn)開采業(yè)【答案】B【考點】“蒸汽時代”的到來【解析】【分析】結合所學知識可知，18世紀60年代，英國的紡織工人哈格里夫斯發(fā)明了珍妮機，大大提高了生產(chǎn)效率，工業(yè)革命由此從棉紡織部門開始，所以答案選擇B。

故答案為B。

【點評】本題考查了第一次工業(yè)革命的有關知識，難度適中。學生要掌握第一次工業(yè)革命中代表人物、發(fā)明成果、工業(yè)革命的影響。19.1840年前后，英國率先完成了工業(yè)革命。此后，法、美等國也相繼完成了工業(yè)革命。工業(yè)革命完成的標志是（）A.

蒸汽機的廣泛應用

B.

交通運輸?shù)母镄?/p>

C.

冶金、采礦采用新技術

D.

大機器生產(chǎn)基本取代手工業(yè)生產(chǎn)【答案】D【考點】“蒸汽時代”的到來【解析】【分析】1840年前后，大機器生產(chǎn)成為工業(yè)生產(chǎn)的主要方式，標志著工業(yè)革命的完成，人類從此進入“蒸汽時代”。故選D。

【點評】本題考查的知識點為工業(yè)革命。20.揭開英國資產(chǎn)階級革命序幕的歷史事件是（

）A.議會的重新召開

B.共和國的成立

C.宮廷政變的成功

D.《權利法案》的通過【答案】A【考點】英國資產(chǎn)階級革命【解析】【分析】結合所學知識可知，1640年，查理一世召開議會，想要籌集軍費鎮(zhèn)壓蘇格蘭人民起義。遭到資產(chǎn)階級和新貴族的反對，他們要求限制國王的權利，掀起了英國資產(chǎn)階級革命的序幕。

故答案為A。

【點評】本題考查了英國資產(chǎn)階級革命的有關知識，難度不大。學生還要掌握英國資產(chǎn)階級革命的原因和歷史意義。21.英國君主立憲制的資產(chǎn)階級統(tǒng)治確立的標志是（

）A.查理一世被送上斷頭臺

B.英國宣布成立共和國

C.克倫威爾擔任“護國主”

D.議會通過《權利法案》【答案】D【考點】英國資產(chǎn)階級革命【解析】【分析】本題主要考查學生對英國資產(chǎn)階級革命的相關知識的準確理解與識記。依據(jù)已學知識可知，1688年的光榮革命又叫宮廷政變，推翻了復辟的王朝，資產(chǎn)階級掌握了政權，這樣也就標志著英國資產(chǎn)階級革命的結束，英國資產(chǎn)階級革命結束后，1689年，英國議會通過了《權利法案》，標志著英國君主立憲制的資產(chǎn)階級統(tǒng)治開始確立起來。

故答案為D。

【點評】本題考查了《權利法案》的有關知識，難度適中。學生還要掌握《權利法案》頒布的時間、內(nèi)容和意義。22.從15世紀到19世紀，戈雷島一直是非洲最大的奴隸貿(mào)易中心，葡萄牙人、荷蘭人、英國人和法國人先后占領過這里，他們中從事奴隸貿(mào)易后來居上的是(

)A.

葡萄牙人

B.

荷蘭人

C.

英國人

D.

法國人【答案】C【考點】血腥的資本積累【解析】【分析】最先進行奴隸貿(mào)易的是葡萄牙人，但英國人后來居上，成為“三角貿(mào)易”的主要經(jīng)營者。23.由南美各國足球俱樂部冠、亞軍參加的足球聯(lián)賽冠名為“解放者杯”，這是為了紀念“拉丁美洲解放者”（

）A.克萊武

B.玻利瓦爾

C.圣馬丁

D.章西女王【答案】B【考點】殖民地人民的抗爭【解析】【分析】結合所學知識可知，克萊武是英國對印度進行掠奪的殖民頭目；玻利瓦爾被稱為“南美的解放者”；圣馬丁是南美反抗西班牙殖民統(tǒng)治的一位領導者，但后來他把部隊交給玻利瓦爾統(tǒng)一指揮，最后徹底摧毀了西班牙在南美洲的殖民統(tǒng)治；章西女王是1857——1859年印度民族大起義中的一位領導人；

故答案為B。

【點評】本題考查學生識記知識的能力，屬于識記層面的考查，難度不大。學生還要掌握本題另外選項中的人物的事跡。24.下圖是美國的自由女神像。她右手高擎火炬，左手握著一塊銘板，上面刻有日期：1776年7月4日A.美國獨立戰(zhàn)爭開始的時間

B.《獨立宣言》發(fā)表的時間

C.薩拉托加戰(zhàn)役的時間

D.英國承認美國獨立的時間【答案】B【考點】美國的誕生【解析】【分析】根據(jù)題干的時間是1776年7月4日，結合所學知識可知，1776年7月4日，美國大陸會議頒布了《獨立宣言》，B項符合題意；標志著美國的建國，A項的時間是1775年；C項的時間是1777年；25.2011年4月29日A.國家的象征

B.在英國人民心中仍有較高的威望

C.仍享有統(tǒng)治國家的絕對權力

D.權力受到議會的制約【答案】C【考點】英國資產(chǎn)階級革命【解析】【分析】結合所學知識可知，1689年，為了限制國王的權利，英國議會頒布了《權利法案》，規(guī)定議會的權利高于國王，建立了君主立憲制的政體，國王的權利受到了一定的制約，C項說法不正確。

故答案為C。

【點評】本題考查學生識記的能力，難度適中。學生要掌握《權利法案》頒布的時間、內(nèi)容和影響。二、綜合題26.閱讀下列材料，回答問題：1640年革命和1789年革命，并不是英國的革命和法國的革命，這是歐洲范圍的革命。它們不僅是對社會中某一階級舊政治制度的勝利，它們產(chǎn)生了歐洲社會新的政治制度。（1）分別寫出“1640年革命和1789年革命”開始的標志。（2）材料中所指的“舊政治制度”指的是什么？（3）材料中“新的政治制度”指的又是什么？在英國和法國各表現(xiàn)為什么形式？英國哪一部文獻為本國“新的政治制度”的確立提供了法律保障？（4）為什么說這是“歐洲范圍的革命”？【答案】（1）英國議會的重新召開；巴黎人民攻占巴士底獄。

（2）封建制度。

（3）資本主義制度；君主立憲制，共和制；《權利法案》。

（4）因為它們打擊和削弱了歐洲封建勢力，推動了歐洲歷史的發(fā)展進程。【考點】英國資產(chǎn)階級革命，法國大革命和拿破侖帝國【解析】【分析】（1）結合所學知識可知，“1640年革命指的是英國資產(chǎn)階級革命，它開始的標志是1640年，新議會的召開；1789年革命指的是法國大革命，它開始的標志是1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底獄。

（2）結合所學知識可知，英國資產(chǎn)階級革命和法國大革命都推翻了本國封建君主的統(tǒng)治，走上了資本主義道路，由此可見，材料中所指的“舊政治制度”指的是封建制度。

（3）結合所學知識可知，英國資產(chǎn)階級革命和法國大革命都推翻了本國封建君主的統(tǒng)治，走上了資本主義道路，建立了資本主義制度，材料中“新的政治制度”指的是資本主義制度；在英國建立的是君主立憲制政體；法國建立的是民主共和制政體；英國《權利法案》為本國“新的政治制度”的確立提供了法律保障。

27.閱讀下列材料：材料一：200多年前，英國發(fā)生了一場完全不同的革命，這場革命沒有你死我活的拼殺，而是通過和平的變革，徹底改變了人們的生活方式。

——人教版《世界歷史》九年級上冊

材料二：馬克思說：“蒸汽和新的工具把工場手工業(yè)變成了現(xiàn)代化的大工業(yè)?！保?）根據(jù)材料一，這場變革的名稱是什么？（2）根據(jù)材料一舉出這場變革在交通運輸方面為人們的生產(chǎn)和生活方式帶來極大便利的事例（發(fā)明）。（3）根據(jù)材料二，這場變革的標志性成就是什么？變革后的主要生產(chǎn)方式是什么？（4）結合所學知識簡述這場變革的影響?！敬鸢浮浚?）工業(yè)革命

（2）火車、汽船

（3）標志性成就：改良蒸汽機；生產(chǎn)方式：機器大生產(chǎn)。

（4）①提高社會生產(chǎn)力，人類進入到蒸汽時代；②現(xiàn)代大工廠制度建立起來；③產(chǎn)生了工業(yè)資產(chǎn)階級和工業(yè)無產(chǎn)階級兩個對立階級；④造成了環(huán)境污染?！究键c】“蒸汽時代”的到來【解析】【分析】本題為綜合性型問答題。考查學生獲取材料信息的能力。試題分設四個小問進行考查。

（1）此題主要考查學生對工業(yè)革命的相關知識的準確理解與認識。題干提供了關鍵信息：“英國發(fā)生了一場完全不同的革命”、“徹底改變了人們的生活方式”。依據(jù)已學知識可知，這場變革的名稱是發(fā)生于18世紀60年代的工業(yè)革命。這場工業(yè)革命創(chuàng)造力巨大的生產(chǎn)力，促進了經(jīng)濟的迅速發(fā)展，資本主義最終取代了封建主義，形成西方先進，東方落后的局面。

（2）此題主要考查學生對工業(yè)革命的相關知識的準確理解與認識。題干提供了關鍵信息：“交通運輸”。依據(jù)所學知識可知，隨著機器生產(chǎn)的發(fā)展，促進了交通運輸業(yè)的革新，人們開始改進運輸工具。1807年美國著名工程師富爾頓制成汽船，1814年英國工程師史蒂芬孫發(fā)明蒸汽機車，人類交通運輸進入新時代。

（3）此題主要考查學生對工業(yè)革命的相關知識的準確理解與認識。依據(jù)已學知識可知，1785年英國工程師瓦特改進的蒸汽機的發(fā)明和廣泛應用是工業(yè)革命的主要標志性成就。1840年前后，英國大機器生產(chǎn)基本取代了工場手工業(yè)，成為工業(yè)生產(chǎn)的主要方式，標志著工業(yè)革命的完成。

（4）此題主要考查學生對工業(yè)革命的相關知識的準確理解與認識。結合材料及所學知識可以將工業(yè)革命的影響歸納為：創(chuàng)造了巨大的生產(chǎn)力，使社會面貌發(fā)生了翻天覆地的變化；產(chǎn)生了現(xiàn)代工業(yè)資產(chǎn)階級和工業(yè)無產(chǎn)階級；現(xiàn)代大工廠制度也建立起來，人類迅速完成了從手工工場向大工廠時代的過渡；工業(yè)革命后，資本主義最終戰(zhàn)勝了封建主義，密切了世界各地之間的聯(lián)系，改變了世界的面貌，確立資本主義對世界的統(tǒng)治；自由主義取代了重商主義，資本世界市場的初步形成；西方殖民掠奪加強，殖民地人民更加貧困，使世界形成西方先進，東方落后的局面等。

【點評】本題考查了第一次工業(yè)革命的有關知識，難度適中。學生要掌握第一次工業(yè)革命中代表人物、發(fā)明成果、工業(yè)革命的影響。28.世界近代文明在14—18世紀面臨著新的發(fā)展與機遇。在那個風起云涌、英雄輩出的年代，人們面臨著諸多挑戰(zhàn)——思想沖擊、制度創(chuàng)新等。回首往事，到昨天去尋找借鑒、汲取智慧，如何讓人類文明生生不息的傳承和創(chuàng)新，值得我們每個中學生深深的思考。西方近代文明包含人類近代化的歷程，懷著這個問題讓我們一起去探究歷史給我們的啟示吧！主題一：西方近代化的歷程

主題二：開始走向整體世界的近代文明

主題三：歷史的反思

新航路的開辟、早期資產(chǎn)階級革命帶來了人類歷史的巨變。滄海桑田，后人話史引多少感慨。回首那段讓人激情燃燒的歲月，給人以無盡的思索！（1）根據(jù)所學知識，構建知識框架。（填充下面空格）（2）從圖一中你獲取了哪些歷史信息？（3）如果圖二，三，四內(nèi)容確定為一個學習主題，你認為該主題應該是？（4）請你用一句話概括圖二中歷史人物的功績。（5）圖二，三，四中的這些國家都實