貴州省黔東南苗族侗族自治州(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版課后作業(yè)（上學(xué)期）試卷及答案

貴州省黔東南苗族侗族自治州(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版課后作業(yè)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀音節(jié)，寫詞語。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.按要求填空

（1）《宿建德江》一詩中既點(diǎn)題，又抒發(fā)作者愁悶、寂寞心情的句子的是：“_________，_______?！痹诠旁姟段鹘隆ひ剐悬S沙道》中與“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”有異曲同工之妙的句子是“舊時(shí)茅店社林邊，________?！?/p>

（2）毛澤東《七律·長(zhǎng)征》一詩的中心句是“__________，_______?！?/p>

（3）陸游曾說：“_______。”意思是雖然地位卑微，但從未忘卻憂國(guó)憂民的責(zé)任。

（4）其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手________一柄鋼叉，向一匹猹盡力的__________去，那猹卻將身一_______，反從他的胯下__________了。（《少年閏土》）2）.填空。

“燕子去了，有再來的時(shí)候；_________，有再青的時(shí)候；_________，有再開的時(shí)候?！敝熳郧逶凇洞掖摇烽_篇中，用了一組排比句描寫出了自然萬物的循環(huán)往復(fù)，在與“我們的日子一去不復(fù)返”作對(duì)比，表達(dá)對(duì)時(shí)光匆匆流逝的悵然若失。3）.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

（1）【詩詞品悟】詩中有春：《春夜喜雨》中的“___________，當(dāng)春乃發(fā)生”和《早春呈水部張十八員外》中的“_________________，__________________

”都寫到了春雨；詩中有志：《馬詩》和《竹石》都是托物言志詩，能體現(xiàn)詩人遠(yuǎn)大理想或堅(jiān)貞品質(zhì)的詩句分別是“____________，走路踏清秋”“千磨萬擊還堅(jiān)勁，_____________

”；詩中有情：王建在《十五夜望月》中用“____________，

____________

”抒發(fā)了中秋夜對(duì)月懷人的思念；范仲淹在《江上漁者》這首詩中通過“___________，出沒風(fēng)波里”的描寫，表達(dá)了對(duì)勞動(dòng)人民的同情。

（2）【言中明理】我們也能從名言警句中深受啟發(fā)，汲取力量。如：“窮則變，________，通則久”告訴我們落后就必須有所變革，才能不斷發(fā)展；“______________，莫把無時(shí)當(dāng)有時(shí)”告訴我們要懂得居安思危。4）.根據(jù)語境讀拼音寫詞語

通過yuèdú()我了解到科學(xué)家們通過長(zhǎng)期的觀測(cè)與tànsuǒ()，終于jiēkāi()了火星神秘的面紗，發(fā)現(xiàn)火星是一個(gè)很gānzào()的星球，并且無法抵御太陽風(fēng)和宇宙shèxiàn()的轟擊。5）.2023年10月26日11時(shí)，神舟十七號(hào)載人飛船發(fā)射成功！這wúyí(

)再次證明中國(guó)以航天強(qiáng)國(guó)的身份yìlì(

)于世界東方！億萬國(guó)人xīncháopéngpài(

)！星空浩瀚無比，tànsuǒ(

)永無止境。作為新時(shí)代的少年，我們要心中有理想，肩上有擔(dān)當(dāng)，努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)建設(shè)tiānzhuānjiāwǎ(

)評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詩句朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（

）A．千里/鶯啼/綠映紅B．花木/成畦/手自栽C．九曲/黃河/萬里沙D．如今/直上銀河/去2）.讀書節(jié)上，可以圍繞哪些話題交流讀書心得？（

）

①書中講了一個(gè)怎樣的故事？

②你喜歡書中的哪個(gè)人物，為什么？

③動(dòng)漫電影。

④書中有什么地方讓你覺得困惑？

⑤故事結(jié)局你喜歡嗎？如果你來寫，結(jié)局你會(huì)怎么寫？A．①②③B．②④⑤C．①②③⑤D．①②④⑤3）.下列詞語搭配有誤的一項(xiàng)是（

）A．粼粼的波光B．肆虐的狂風(fēng)C．宏偉的波浪D．惡劣的環(huán)境評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.寫人物說話時(shí)，有時(shí)可以不用“說”來表達(dá)。從下面詞語中任選其一寫一個(gè)句子。

講解

談?wù)?/p>

________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.細(xì)讀課文，完成下列連線題。

白骨精三次識(shí)破妖精詭計(jì)、三次棒打

孫悟空

三次以不同的化身出現(xiàn)

唐僧

心善、不能識(shí)別妖魔、誤解徒弟2）.把課文的題目、主人公、主要內(nèi)容用線連起來。

《賣火柴的小女孩》

李大釗

凍死街頭

《十六年前的回憶》

小女孩

勇敢機(jī)智、善待友人

《將相和》

桑

娜

被捕前后的斗爭(zhēng)

《窮人》

藺相如

勤勞善良評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列句子。

(

)吃在嘴里，又香又甜。

(

)它的形狀是彎彎的，像個(gè)小月牙。

(

)剝開果皮，露出了白色的果肉。

(

)香蕉是我最喜愛吃的水果。

(

)果皮是淡果黃色的，還略帶些小黑點(diǎn)。2）.把排列錯(cuò)亂的句子連成一段通順的話，將序號(hào)填在括號(hào)里。

(

)有些樹枝上僅剩下的黃葉，也都剝落了。

(

)在呼呼的寒風(fēng)吹襲下，草兒都枯萎了。

(

)這時(shí)，只有那蒼勁的松樹，仍然披著翠綠的衣裳，英勇無畏地挺立著。

(

)光禿禿的殘枝，在北風(fēng)中戰(zhàn)栗。

(

)天氣越是寒冷，松樹越顯示出它那堅(jiān)忍不拔的風(fēng)格。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.映階碧草自春色，隔葉黃鶴空好音?！鸥?

)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀。送友人(唐)李白青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤篷萬里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。1．本詩中寫景的句子是______________________________

2．本詩中寫情的是______________________________

3．請(qǐng)用自己的語言描述李白送別友人時(shí)的情境。

4．本詩表達(dá)了作者什么樣的思想感情?評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.快樂習(xí)作。

同學(xué)們，你的拿手好戲是什么？請(qǐng)先列提綱，再寫下來。題目自擬，要求語句通順，重點(diǎn)部分寫具體，具有真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)500字左右。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。橘子的溫度①在小寒晴明的日光下，剝一箱川紅橘。用小刀輕輕在外皮劃一個(gè)十字花，然后剝開，橘皮就成了一朵花瓣，放在陽光下晾曬，收好儲(chǔ)存至少兩年以上，普通的橘皮就成了陳皮，有了藥用的價(jià)值。②橘，同“桔”，但“橘”字比“桔”更有一種沉穩(wěn)溫文之氣，許是因?yàn)橛星蠓蚝椭T多文人的文意在，意思便深遠(yuǎn)了許多，而“桔”字則是民間的粗率與真純，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單只是歡喜。此時(shí)認(rèn)真小心地剝著川紅橘，不僅有“橘”里的沉穩(wěn)之意，更有“桔”里的簡(jiǎn)單真率，俗世日子里的清歡喜樂。③忽然就想起王羲之的《奉橘帖》，寥寥十二個(gè)字，卻充滿了藝術(shù)的美感與人情的溫度。霜降之前的某日，王羲之想念友人了，剛好園中橘子將熟，便給友人送上了三百枚。三百枚，好多??！盈盈十幾筐應(yīng)該有。這十幾筐，應(yīng)該用一輛車載著，頗有聲勢(shì)地送到朋友家里。想想收到一車橘子的朋友，那得多么歡喜。更令人高興的是，王羲之還附上了親筆短札：“奉橘三百枚，霜未降，未可多得?！背郀╇m短，但其間的每一個(gè)字，字字用筆不同，有方折，有圓轉(zhuǎn)，字字挺立，筆意活脫，體態(tài)舒朗，可以想見王羲之寫這封信時(shí)心中之歡喜，有友可想、有物同享的歡喜。④收信的友人歡喜定然更甚。橘子吃完也就完了，這封短札，卻可以時(shí)常拿出來，細(xì)細(xì)欣賞其間風(fēng)流灑脫的筆墨。好的書法，一筆一畫都是藝術(shù)，令人見而忘憂。友人必是十分珍重地收藏著這封短札，所以，千百年后，我們才有幸窺見一代書圣的一點(diǎn)日常和妙絕風(fēng)采。⑥說妙絕，《蘭亭序》當(dāng)仁不讓。拋開書法的藝術(shù)成就不談，《蘭亭序》讓我們看到魏晉名士的風(fēng)流意趣、超邁天真。⑦有了日常的溫度，像我們身邊的人，會(huì)與朋友相饋贈(zèng)，還寫了字條，好比家人外出時(shí)給你在冰箱貼上了留言：飯菜在鍋，甜點(diǎn)放在桌上……這樣日常的溫暖，和藝術(shù)一樣，都可以抵達(dá)永恒。⑧一生中有多少次蘭亭雅集？有多少熱烈新鮮？大部分時(shí)候，也不過是人情冷暖柴米油鹽。⑨無獨(dú)有偶，后來，王羲之的兒子王獻(xiàn)之也送了友人梨子，也寫了帖子，名《送梨帖》。行為類似，連帖的內(nèi)容也類似：“今送梨三百。晚雪，殊不能佳。”一個(gè)是霜降未至，橘未全熟不可多得，一個(gè)是雪落來遲，梨味未佳，些略遺憾。同樣的俗世瑣事，人情往來，卻因了書法至佳，被流傳了下來。⑩霜降之際，雪落之時(shí)，人生的寒冬即將到來，有人想念你嗎，有人會(huì)奉上一片心意嗎？人生漫漫，我們所求的，不過是這樣一種有人可以掛懷情意，你來我往，互相陪伴的人情溫度。（節(jié)選王邦堯：橘子的人情溫度，選文有修改）(1)讀《橘子的溫度》，梳理故事情節(jié)內(nèi)容，概括提取表達(dá)含義完成表格。情節(jié)內(nèi)容表達(dá)含義

________

有了藥用價(jià)值談橘意有沉穩(wěn)溫文、簡(jiǎn)單真率之意想《奉橘帖》__________________

聊《蘭亭序》____________________

___________

體現(xiàn)人情溫暖

(2)聯(lián)讀《奉橘帖》《送梨帖》，關(guān)于這兩帖理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A．《奉橘帖》是說霜降未至，橘未全熟不可多得。B．《送梨帖》表達(dá)的是雪落來遲，梨味未佳，些略遺憾。C．兩帖表面上都是送友人禮物，實(shí)則表達(dá)自己的內(nèi)心溫暖。D．王羲之和王獻(xiàn)之行為類似，但這兩帖只是兩位書法家即興而作記錄俗世瑣事的書法作品。

(3)“這樣日常的溫暖，和藝術(shù)一樣，都可以抵達(dá)永恒?！币韵履膫€(gè)情境不符合這句話？A．爸爸：坐在爸爸的肩頭，看得更遠(yuǎn)一點(diǎn)。B．媽媽：飯菜在鍋，甜點(diǎn)放在桌上。C．同學(xué)：上次借我的橡皮擦，記得還。D．老師：你能完成這道題，真了不起。

(4)六年的同學(xué)就要各分東西，我們可以準(zhǔn)備幾個(gè)溫暖的“帖子”，給同學(xué)們送上祝福。

蟬紋

寓意：一鳴驚人

如意柿子紋

寓意：事事如意今送________，______。評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋，把序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。

閑：①?zèng)]有事情做

②與正事無關(guān)的

③放著，不使用

（1）他倆正在閑談。

(

)

（2）下午我閑著，你來吧

(

)

（3）別讓機(jī)器閑著。

(

)

顏：①顏面，臉面

②顏色，色彩

（4）三軍過后盡開顏。

(

)

（5）會(huì)場(chǎng)上飄著五顏六色的旗子。(

)2）.選詞填空。

（1）這是明清兩代的皇宮，是我國(guó)現(xiàn)存的最大最(

)（完整

工整

整齊）的古代宮殿建筑群，有近六百年歷史了。

（2）走進(jìn)午門，是一個(gè)寬闊的廣場(chǎng)，彎彎的內(nèi)金水河像一條玉帶橫貫東西，河上是五座(

)（精致

精美

精彩）的漢白