粵教版物理必修三第四章 第一節(jié)常見的電路元器件 教學設計

粵教版物理必修三第四章第一節(jié)常見的電路元器件教學設計一、教學目標1．物理觀念：觀察并能識別常見的電路元器件,了解元器件在電路中的作用。2．科學態(tài)度與責任感：經歷實驗觀察與思考的過程，知曉物理規(guī)律的發(fā)現與總結過程。二、學情分析由于有了前面幾章的學習基礎，本節(jié)課學生學習起來不會感到很吃力，且由于本節(jié)課帶有科普性質，學生會有較大的興趣。對于科學思維，本節(jié)課的要求不高，所以學生學習起來較為輕松。三、教材分析教材從現代生產生活已離不開電路，提出“電路是如何組成的？”“電路中有哪些常見的元器件？”“它們各有什么作用？”三個問題，進入課程。本節(jié)課有三個主題，分別是“識別幾種常見元器件”“電路”“常見元器件在電路中的作用”，安排的課堂欄目有“觀察與思考”一個，課后欄目有“實踐與拓展”“資料活頁”“練習”各一個，主題“識別幾種常見元器件”中，開始指出常見元器件有電阻器、電感器、電容器、二極管四種，接著對其中三種元器件，結合圖片說明其主要的類型及識別方法，再指出它們在電路圖中的符號及畫圖方式以講解的方式和科普的理念，培養(yǎng)學生的物理觀念和科學態(tài)度。主題“電路”中，首先借助基礎電路的電路圖定義“電路”，接著介紹了電子技術電路，結合某音響系統(tǒng)功率放大器的電路板圖片和某手機充電器的電路圖，說明以上各元器件的分布，讓學生認識和體會平時使用的電子產品結構原來如此復雜，同時也讓學生認識到只有刻苦鉆研，才能學好科技知識，為社會作出貢獻。主題“常見元器件在電路中的作用”中，以“觀察與思考”欄目中設計的演示實驗來帶動學習、通過實驗的演示，了解電感器具有“通直流阻交流”的作用，進一步說明電感器具有電感性，能建立磁場儲存磁場能，明確其在電子線路中的作用。對于電容器、二極管的性質和作用，教材第二章和第三章已經作了一些探究，因此就不再重復。借助對電感器的表述，立即給出了“電容器具有‘通交流隔直流’的作用”的結論，還說明電容器能建立電場儲存電場能，明確其在電子線路中的作用。二極管的單向導電性也是直接給出，強調它可作為各種邏輯電路的開關，或者對高頻交流電路進行濾波整流。交代這些元器件的作用，主要是讓學生形成一定的物理觀念四、教學過程（一）識別常見元器件帶領學生了解電路中常見的四種元器件：電阻器，電感器，電容器和二極管，并用圖片的形式將幾類常見元器件展示給學生看，讓學生形成一定的物理觀念，知道生活中有這些電路元器件，也知道他們的形狀結構。（二）電路與電路圖了解電路，電路板以及電路圖，明白復雜電路是由基礎的元器件組合而成，能在電路圖或電路板中識別出常見的元器件，幫助學生形成電路及電路圖的物理觀念，培養(yǎng)科學探究精神，了解產品的設計與生產是需要刻苦鉆研、仔細研究的。（三）常見元器件在電路中的作用培養(yǎng)學生科學思維能力，熟知電容器“通交流隔直流”、電感器“通直流阻交流”、二極管“單向導電”、電阻“調節(jié)電壓和電流”等元器件在電路中的作用，并能在實際電路中進行分析與討論。五、教學總結這節(jié)課我們從介紹電路中的常見元器件入手，幫助學生形成關于電阻器、電感器、電容器、二極管、電路、電路圖等物理觀