部編高教版2023·職業(yè)模塊 中職語文 第四單元-調(diào)查研究方法與調(diào)研報(bào)告寫作-課件

調(diào)查研究方法

與

調(diào)研報(bào)告寫作

為何要學(xué)習(xí)調(diào)查研究和調(diào)研報(bào)告？

能主動(dòng)思考發(fā)現(xiàn)問題，積極開展調(diào)查研究，高質(zhì)量地?cái)M寫出調(diào)研報(bào)告的人，往往是領(lǐng)導(dǎo)喜歡、提拔較快的人。他之所以受到領(lǐng)導(dǎo)重視和提拔，是因?yàn)樗麗巯胧?、肯干事、能辦事，在同一批人中顯得“稀缺”。

在社會(huì)中，決定價(jià)值的不是重要性而是“稀缺性”。水很重要，生命之源，但水價(jià)總低于黃金，因?yàn)辄S金比水稀缺；環(huán)衛(wèi)工人也很重要，城市美容師，但其工資報(bào)酬遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于文物評(píng)估師、注冊(cè)會(huì)計(jì)師，因?yàn)槟茏銮罢吖ぷ鞯娜硕啵茏龊笳吖ぷ鞯娜松?，稀缺性決定了兩者的薪酬價(jià)值。所以，每一個(gè)希望快速成長和事業(yè)有成的人，要努力學(xué)習(xí)和鉆研，練就一手“絕活”，增加自己的稀缺性。公務(wù)員應(yīng)該從愛思考、會(huì)調(diào)研、“能參善謀”開始。內(nèi)容概述一、調(diào)查研究方法的基本概念二、調(diào)研報(bào)告的寫作一、調(diào)查研究方法綜述（一）什么是調(diào)查研究1、調(diào)查研究的含義

調(diào)查研究包含兩個(gè)概念，一是調(diào)查，二是研究。所謂調(diào)查，就是對(duì)感興趣的問題，應(yīng)用一定的科學(xué)方法，進(jìn)行資料、數(shù)據(jù)收集，實(shí)地考察，詢問了解，匯總整理，從而掌握該問題及與該問題有關(guān)的情況（信息資料）。所謂研究，就是對(duì)調(diào)查所獲得的數(shù)據(jù)信息、情況資料進(jìn)行定量、定性或綜合分析，檢測比對(duì)，實(shí)驗(yàn)觀察，概括描述，理論探討等，對(duì)問題從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí),并提出如何面對(duì)或解決該問題的對(duì)策、方法。調(diào)查研究就是對(duì)感興趣的問題，應(yīng)用一定的科學(xué)方法，進(jìn)行數(shù)據(jù)收集、實(shí)地考察、詢問了解、統(tǒng)計(jì)整理、綜合分析，從而對(duì)該問題從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí),并提出如何面對(duì)或解決該問題的對(duì)策、方法，這樣的一個(gè)活動(dòng)過程，就叫做調(diào)查研究。2、調(diào)查研究分類按調(diào)查研究的對(duì)象范圍分，可分為普查、抽樣調(diào)查、典型調(diào)查、個(gè)案調(diào)查、重點(diǎn)調(diào)查；按調(diào)查研究的目的來分，可分為探索性研究、描述性研究、解釋性研究。3、調(diào)查研究的目的

我們從事調(diào)查研究，是為了了解某個(gè)或某類社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題、現(xiàn)象的真實(shí)情況，研究其產(chǎn)生、發(fā)展變化、對(duì)社會(huì)的影響等因果關(guān)系，探索問題的本質(zhì)及其發(fā)展規(guī)律，進(jìn)而尋找出如何有效應(yīng)對(duì)或解決這一問題的方法和對(duì)策。

調(diào)研就是要解決實(shí)際問題。4、調(diào)查研究的作用：通過調(diào)查研究客觀描述、反映問題的真實(shí)情況，分析解釋問題的原因及因果關(guān)系，推斷、預(yù)測其發(fā)展趨勢。因此，其作用是：——正確認(rèn)識(shí)社會(huì)現(xiàn)象、社會(huì)問題的有效途徑；——掌握先機(jī)，做好預(yù)防預(yù)警的工作基礎(chǔ)；——科學(xué)決策的重要依據(jù)。（二）調(diào)查研究方法1、調(diào)查研究方法的界定所謂調(diào)查研究方法，是指在調(diào)查研究的過程中所遵循、采用的思想理念和方式、方法。調(diào)查研究方法從方法體系的角度，包含三個(gè)方面：

一是方法論：是指導(dǎo)調(diào)查研究的思想方法或哲學(xué)。主要涉及調(diào)查研究的基本假設(shè)、原則、規(guī)則、程序等問題，包括調(diào)查研究的哲學(xué)基礎(chǔ)、價(jià)值觀、邏輯、范式、客觀性等。不同的意識(shí)形態(tài)、理論學(xué)派有不同的方法論，不同的學(xué)科也有不同的方法論。例如，自然科學(xué)的調(diào)查研究，注重統(tǒng)計(jì)調(diào)查和實(shí)驗(yàn)法中所體現(xiàn)出來的數(shù)量化方法，強(qiáng)調(diào)客觀的、精確的因果分析。而人文學(xué)科的調(diào)查研究，包括社會(huì)學(xué)、人類學(xué)、歷史、倫理學(xué)等學(xué)科，則注重直觀和切身體驗(yàn)、強(qiáng)調(diào)對(duì)人和社會(huì)的（主觀）理解或闡釋。研究者的世界觀、價(jià)值觀不同，對(duì)調(diào)查研究問題所采取的立場和思想方法也不同。（歷史是英雄創(chuàng)造的，還是人民群眾創(chuàng)造的？研究歷史問題，以圍繞帝王、英雄的活動(dòng)和事跡展開，還是以群眾創(chuàng)造、發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力來展開？——這也體現(xiàn)方法論。）

二是調(diào)查的具體方法與技術(shù)：包括調(diào)查資料收集方法，如問卷法、訪問法、觀察法、量表法、實(shí)驗(yàn)法、文獻(xiàn)法（檢索法）；調(diào)查資料分析方法，如統(tǒng)計(jì)分析方法、定量/定性分析方法和計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)等技術(shù)手段或工具；因調(diào)查對(duì)象范圍不同而采用、區(qū)分的方法，如普查法、抽樣調(diào)查法、個(gè)案調(diào)查法、典型調(diào)查法等。

三是研究方式：根據(jù)調(diào)查研究的目的，在調(diào)查研究全過程中，所采取的主要手段、方式方法、技術(shù)路線和程序步驟等。常用的研究方式有：調(diào)查研究、實(shí)驗(yàn)研究、實(shí)地研究、文獻(xiàn)研究。研究方式

子類型資料收集方法研究性質(zhì)調(diào)查研究(西方國家)普遍調(diào)查（普查）統(tǒng)計(jì)報(bào)表專項(xiàng)普查活動(dòng)定量抽樣調(diào)查自填式問卷結(jié)構(gòu)式訪問實(shí)驗(yàn)研究自然實(shí)驗(yàn)自填式問卷定量實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)量表測量結(jié)構(gòu)式觀察實(shí)地研究參與觀察無結(jié)構(gòu)觀察定性個(gè)案研究自由式訪問文獻(xiàn)研究內(nèi)容分析二次分析統(tǒng)計(jì)資料分析歷史比較分析檢索（目錄索引）定量/定性

社會(huì)研究方法體系是個(gè)有機(jī)的整體，雖然它們之間有層次上的差別，但各種方法論、研究方式、具體方法和技術(shù)都不是各自獨(dú)立的，這三個(gè)層次是相互聯(lián)系的，一般來說，方法論觀點(diǎn)影響研究者對(duì)研究方式的選擇，而一定的研究方式又規(guī)定了一套與其相應(yīng)的具體方法和技術(shù)。2、調(diào)查研究（方法）路徑圖問題理論檢驗(yàn)解釋收集資料問題假設(shè)概括右循環(huán)左循環(huán)3.調(diào)查研究方法流程選題計(jì)劃與準(zhǔn)備收集資料方法整理資料方法分析資料方法調(diào)查研究方法考慮資料來源考慮調(diào)查對(duì)象統(tǒng)計(jì)分析方法理論分析方法文獻(xiàn)資料文獻(xiàn)法原始資料觀察法問卷法訪談法實(shí)驗(yàn)法非全面調(diào)查全面調(diào)查個(gè)案調(diào)查典型調(diào)查抽樣調(diào)查普查撰寫調(diào)查報(bào)告（三）調(diào)查研究的一般程序

一項(xiàng)調(diào)查研究應(yīng)從何處著手，如何組織開展？應(yīng)遵循一定的技術(shù)路徑和程序。調(diào)查研究一般要經(jīng)過5個(gè)程序：選題；準(zhǔn)備；調(diào)查；研究；總結(jié)。調(diào)查設(shè)計(jì)變量測量問卷設(shè)計(jì)抽取樣本自填問卷結(jié)構(gòu)訪問電話訪問郵寄問卷選擇問題報(bào)告結(jié)果整理資料雙變量分析多變量分析單變量分析1、選題階段5、總結(jié)階段2、準(zhǔn)備階段4、研究階段3、調(diào)查階段

1、選題階段選題就是要明確你想調(diào)查了解什么問題。正確構(gòu)設(shè)、選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)恼n題是做好整個(gè)調(diào)查工作的起點(diǎn)。因此，選題對(duì)于調(diào)查研究意義重大。（1）選題的目的和意義。。

選題是否得當(dāng)，決定著調(diào)查研究的方向和水平,決定著調(diào)查研究的價(jià)值和效用。

選題若能反映現(xiàn)實(shí)生活中的重大理論問題或?qū)嶋H問題，能抓住要害，具有時(shí)代意義和迫切感，其價(jià)值和效用就大；否則，就不能產(chǎn)生好的社會(huì)效益。（2）如何選題？選題應(yīng)遵循以下原則：一是需要性原則。單位需要或你想調(diào)查研究的實(shí)際問題。二是科學(xué)性原則。所選的命題要科學(xué)，能在科學(xué)理論的指導(dǎo)下選擇調(diào)查課題。三是創(chuàng)造性原則。選題要具有新穎性、獨(dú)特性和先進(jìn)性。四是可行性原則。即根據(jù)調(diào)查主體和客體的現(xiàn)實(shí)條件選擇調(diào)查課題，做到切實(shí)可行，能夠預(yù)期完成。五是適當(dāng)性原則。即注意題目大小適中，確定課題的內(nèi)容和范圍要適當(dāng)。

選題的主要途徑：

一、自己思考。結(jié)合自己的工作實(shí)際或下基層初步了解的情況，設(shè)想一個(gè)調(diào)查題目。二、領(lǐng)導(dǎo)或組織布置、提出的問題。

三、從網(wǎng)絡(luò)、媒體或文獻(xiàn)資料中發(fā)現(xiàn)某個(gè)值得調(diào)查研究的問題。要學(xué)會(huì)查新與文獻(xiàn)回顧。就是要學(xué)會(huì)到專業(yè)網(wǎng)站、大學(xué)圖書館、情報(bào)所、各行業(yè)網(wǎng)站、會(huì)議文集、國研網(wǎng)查找相關(guān)的文獻(xiàn)資料。通過查新與資料檢索，看看你所選的調(diào)查課題是否新穎、有創(chuàng)造性，是否有價(jià)值？別人是否已經(jīng)調(diào)查研究過？能選擇一個(gè)別人都沒有做過的課題最好，但是實(shí)際上很少有這種可能。即使是別人調(diào)查研究過的問題，但在你所在的組織、地區(qū)可能仍有調(diào)查的必要；也可以對(duì)同一個(gè)問題，換個(gè)視角來研究。調(diào)查題目舉例：A、上海市主要交通路口擁堵情況的調(diào)查B、社會(huì)安全底線問題的調(diào)查C、關(guān)于媒體社會(huì)責(zé)任問題的調(diào)研與建議D、都市的浮躁——城市人與鄉(xiāng)下人沖突問題調(diào)查E、市民對(duì)交通管制的意見與建議F、城市大型戶外廣告安全性問題的調(diào)查G、南方地區(qū)霧霾成因與治理對(duì)策H、城鄉(xiāng)公共資源分配差異性問題調(diào)查I、產(chǎn)業(yè)工人對(duì)延長退休年齡的意見調(diào)查等等。

2、準(zhǔn)備階段。調(diào)查準(zhǔn)備階段的工作主要有兩項(xiàng)：

一是設(shè)計(jì)調(diào)查方案。包括確定調(diào)查對(duì)象與調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查的指標(biāo)設(shè)計(jì)、調(diào)查總體方案的設(shè)計(jì)及對(duì)調(diào)查方案進(jìn)行可行性研究。

二是組織調(diào)查隊(duì)伍。包括調(diào)查人員的選擇、培訓(xùn)、組織及各項(xiàng)物質(zhì)準(zhǔn)備?？茖W(xué)地設(shè)計(jì)調(diào)查方案是保證調(diào)查成功的前提，組建合格的調(diào)查隊(duì)伍是順利完成調(diào)查任務(wù)的基本保證；充分做好準(zhǔn)備工作，可以使調(diào)查過程避免盲目性和人力、財(cái)力、時(shí)間的浪費(fèi)，使調(diào)查成果更具科學(xué)性。3、調(diào)查階段。調(diào)查階段是調(diào)查方案的執(zhí)行階段，主要任務(wù)是根據(jù)調(diào)查方案中確定的調(diào)查方式、方法進(jìn)行資料收集工作。

為了排除種種外部因素的干擾和制約，獲得真實(shí)、可靠的資料，調(diào)查者應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

一是爭取調(diào)查地區(qū)和有關(guān)單位的支持與幫助。在盡量不影響調(diào)查對(duì)象工作的前提下，合理安排調(diào)查工作的進(jìn)程。

二是密切聯(lián)系調(diào)查對(duì)象，爭取他們的理解與合作。盡可能與調(diào)查對(duì)象打成一片，交朋友，從而獲得盡可能多的第一手資料。

三是做好觀察、訪問的記錄，做到勤問、勤看、勤記，抓住一切機(jī)會(huì)，捕捉問題的脈胳。除了收集口述材料外，還要收集有關(guān)的文字資料。

四是及時(shí)集中、整理調(diào)查資料，做到邊收集資料邊進(jìn)行資料審核工作，使其逐步系統(tǒng)化。這樣，一方面便于查閱，另一方面可以隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，以便及時(shí)進(jìn)行資料的修正與補(bǔ)充工作。調(diào)查階段是最重要的階段，投入人力最多，遇到實(shí)際問題最多，工作進(jìn)程受多種因素的制約和影響。因此，必須加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、注意節(jié)約費(fèi)用。4、研究階段。研究階段是在實(shí)地調(diào)查結(jié)束后，對(duì)所收集的資料進(jìn)行整理、分析的過程。其主要任務(wù)是對(duì)調(diào)查資料進(jìn)行鑒別整理、統(tǒng)計(jì)分析和理論研究。

資料的鑒別整理是對(duì)文字資料和數(shù)字資料進(jìn)行去粗取精、去偽存真的全面審核工作，以保證資料的真實(shí)、準(zhǔn)確和完整。然后對(duì)鑒別后的資料進(jìn)行匯總與分組，使之簡化、系統(tǒng)化和條理化，便于下一步分析研究。

資料的統(tǒng)計(jì)分析是運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的原理和方法來研究社會(huì)現(xiàn)象的數(shù)量關(guān)系，揭示事物的發(fā)展規(guī)模、發(fā)展水平以及事物之間的內(nèi)在聯(lián)系。

通過統(tǒng)計(jì)分析，可以證明或推翻研究假設(shè)，為理論研究和提出解決問題的方案提供系統(tǒng)的數(shù)據(jù)資料。在現(xiàn)代社會(huì)調(diào)查研究中，一般使用電子計(jì)算機(jī)處理各種數(shù)據(jù)。

資料的理論研究是運(yùn)用邏輯方法及有關(guān)科學(xué)理論對(duì)調(diào)查資料統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行理論分析，從整體上揭示事物的本質(zhì)特征和內(nèi)在聯(lián)系；說明事物的前因后果，找出事物發(fā)展的一般規(guī)律和趨勢；作出理論說明，并在此基礎(chǔ)上提出對(duì)實(shí)際工作的建議。5、總結(jié)階段?？偨Y(jié)階段的主要任務(wù)是，撰寫調(diào)查報(bào)告，總結(jié)調(diào)查研究工作，評(píng)估調(diào)查研究成果。

撰寫調(diào)查報(bào)告，是說明調(diào)查結(jié)果或研究結(jié)論，并對(duì)調(diào)查過程、調(diào)查方法，政策建議及研究中的一些問題或下一步調(diào)查研究的設(shè)想進(jìn)行系統(tǒng)的敘述和說明。這是社會(huì)調(diào)查的結(jié)晶，是社會(huì)調(diào)查最重要的總結(jié)。

總結(jié)調(diào)查研究工作，其中包括總結(jié)本次調(diào)查和研究工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，積累成功的經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，為今后的社會(huì)調(diào)查研究工作提供正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)。

評(píng)估調(diào)查研究成果，主要是從科學(xué)性和研究價(jià)值兩方面進(jìn)行檢查、評(píng)定。一是從科學(xué)成果看，要對(duì)調(diào)查所提供的事實(shí)和數(shù)據(jù)資料、理論觀點(diǎn)和說明以及使用的調(diào)查研究方法，作出客觀的評(píng)價(jià)；二是從社會(huì)成果看，要對(duì)調(diào)查研究結(jié)論的采用率、轉(zhuǎn)引率及對(duì)實(shí)際工作的指導(dǎo)作用，作出實(shí)事求是的評(píng)估。對(duì)社會(huì)調(diào)查研究成果的評(píng)估，必須以實(shí)踐為基礎(chǔ)，在實(shí)踐中應(yīng)用調(diào)查結(jié)論與檢驗(yàn)調(diào)查結(jié)論。

總結(jié)階段是調(diào)查研究過程的最后階段，實(shí)際上是返回到調(diào)查研究的出發(fā)點(diǎn)，即對(duì)某一社會(huì)現(xiàn)象或社會(huì)問題進(jìn)行解釋，以便深化對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)或制定解決社會(huì)問題的方針、政策和措施。

調(diào)查研究的上述五個(gè)階段，是由實(shí)踐到認(rèn)識(shí)，再由認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的循環(huán)過程。這一科學(xué)程序，是根據(jù)調(diào)查研究活動(dòng)的客觀規(guī)律制定出來的工作步驟，是調(diào)查研究實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的科學(xué)總結(jié)，對(duì)指導(dǎo)調(diào)查研究工作具有十分重要的意義。這五個(gè)階段是互相交錯(cuò)的，它們共同構(gòu)成了調(diào)查研究的完整過程。這個(gè)過程可以簡要地表示為下圖：5.總結(jié)1.選題2.準(zhǔn)備4.研究：整理與分析3.調(diào)查：收集資料二、調(diào)查報(bào)告的寫作調(diào)查報(bào)告是反映社會(huì)調(diào)查研究成果的一種書面形式，它通過文字、圖表等形式將整個(gè)調(diào)查研究的過程、方法和結(jié)果展現(xiàn)出來，其目的是告訴讀者，對(duì)于調(diào)查主題是如何進(jìn)行研究的，調(diào)查取得了哪些結(jié)果，這些結(jié)果對(duì)于認(rèn)識(shí)和解決這一問題有哪些理論意義和實(shí)際意義等。調(diào)查報(bào)告是調(diào)查工作的最終成果；調(diào)查報(bào)告是從感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)的飛躍。調(diào)查報(bào)告的使用范圍為解決各種實(shí)際問題進(jìn)行深入細(xì)致的調(diào)查機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、或者個(gè)人

某項(xiàng)工作、某個(gè)事件或某個(gè)問題調(diào)查報(bào)告系統(tǒng)的整理和分析研究用書面的形式表達(dá)出來（一）調(diào)查報(bào)告概述1、調(diào)查報(bào)告寫作的特點(diǎn)。一、真實(shí)性：調(diào)查報(bào)告的生命在于用事實(shí)說話，材料的真實(shí)和準(zhǔn)確是首要的。二、針對(duì)性：明確提出所針對(duì)的問題，分析出問題的癥結(jié)所在，提出具體可行的建議和對(duì)策。三、邏輯性：調(diào)查報(bào)告的看法或觀點(diǎn)必須從調(diào)查的事物中概括出來，并用調(diào)查研究所獲得的實(shí)際材料予以說明。調(diào)查報(bào)告要找出規(guī)律性的東西，作出分析或提出理論觀點(diǎn)，或者作出預(yù)測，提出解決問題的建議和方法。2、調(diào)查報(bào)告的寫作要求（1）用事實(shí)說話。不僅數(shù)據(jù)、事例要真實(shí)可信，而且要注明調(diào)查的對(duì)象、時(shí)間、地點(diǎn)、范圍、主題，以及調(diào)查的主要方法。在調(diào)查報(bào)告中，要提供調(diào)查數(shù)據(jù)、材料的來源，反映數(shù)據(jù)、材料獲取的過程。（2）處理好敘述與議論的關(guān)系。須將調(diào)查到的事實(shí)材料進(jìn)行歸納、整理，并依據(jù)事實(shí)材料的分析研究，得出合乎邏輯的、具有說服力的結(jié)論；并針對(duì)調(diào)查得到的事實(shí)，提出具有見地的看法或有價(jià)值的建議，以期對(duì)今后工作提供參考，發(fā)揮社會(huì)調(diào)查報(bào)告應(yīng)有的社會(huì)價(jià)值。（3）一般使用第三人稱和被動(dòng)語態(tài)。3.調(diào)查報(bào)告的類型按照內(nèi)容性質(zhì)：（1）反映情況型為決策提供參考。一種是反映具體情況的個(gè)案性調(diào)查報(bào)告。另一種是反映基本情況的綜合性調(diào)查報(bào)告如（白云學(xué)院學(xué)生上網(wǎng)情況的調(diào)查）（2）總結(jié)經(jīng)驗(yàn)型介紹經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)全局這種調(diào)查報(bào)告主要是以總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和宣傳典型事物為主，目的在于推廣經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)全局性工作，利用先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和典型事物推進(jìn)生活和工作。起到“撥亮一盞燈，照亮一大片”的作用。如（白云學(xué)院校園文化建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)調(diào)查）（3）揭露問題型揭露問題，引以為戒這類調(diào)查報(bào)告以批評(píng)和揭露社會(huì)生活中的丑惡現(xiàn)象和工作中的不良作風(fēng)、重大失誤為主，目的在于揭示事實(shí)真相，指出問題的嚴(yán)重性，讓人民群眾看清其本質(zhì)及其嚴(yán)重的危害性，從而引起人們的重視。如（關(guān)于“三鹿奶粉事件”的調(diào)查）（4）探討研究型為解決某項(xiàng)工作中的關(guān)鍵問題，或?yàn)檫M(jìn)一步完善政策而進(jìn)行。按照內(nèi)容范圍：（1）綜合性調(diào)查報(bào)告：就一個(gè)單位全面情況做出調(diào)查寫成報(bào)告；就一個(gè)共同問題調(diào)查多個(gè)單位，涉及面廣，收集材料困難，較為簡略。（2）專題性調(diào)查報(bào)告：就一個(gè)問題和情況進(jìn)行系統(tǒng)深入調(diào)查寫作，范圍小，內(nèi)容單一，細(xì)致深入。（二）調(diào)查報(bào)告寫作步驟1.確定主題（有時(shí)還要明確報(bào)告的讀者對(duì)象）2.擬訂寫作提綱3.整理材料、分析數(shù)據(jù)（資料的核對(duì)、分類、匯總、選?。?.撰寫報(bào)告擬訂提綱(骨架)選擇材料(血肉)撰寫報(bào)告/推敲語言確立主題(靈魂)調(diào)查報(bào)告的寫作步驟

1.選題2.制定調(diào)查計(jì)劃，選擇調(diào)查方法，實(shí)施調(diào)查3.收集調(diào)查得來的信息

6.按照格式，寫出調(diào)查報(bào)告4.分析、研究信息

5.得出調(diào)查結(jié)論，擬定寫作提綱調(diào)查報(bào)告的撰寫步驟

調(diào)查報(bào)告的形成過程分為3個(gè)階段，即調(diào)查階段、分析階段和報(bào)告階段。（1）深入調(diào)查，是撰寫調(diào)查報(bào)告的基礎(chǔ)。確定選題、搜集材料；確定目的（發(fā)表或內(nèi)參）；編訂調(diào)查提綱（計(jì)劃，包括項(xiàng)目、對(duì)象、內(nèi)容、方式、步驟、要求、經(jīng)驗(yàn)、時(shí)間等）；三步走：全面調(diào)查、縱深調(diào)查、補(bǔ)充調(diào)查（2）分析研究，是撰寫調(diào)查報(bào)告的關(guān)鍵。由現(xiàn)象到本質(zhì)、由具體到抽象透過數(shù)據(jù)分析、概括，提煉成觀點(diǎn)。（3）撰寫報(bào)告，是撰寫調(diào)查報(bào)告的具體操作。擬定提綱、完成調(diào)查報(bào)告寫作

結(jié)尾（獨(dú)立段結(jié)尾、自然收束）

落款（具名、日期）正文（分反映情況型、介紹經(jīng)驗(yàn)型、揭露問題型等不同類型各有側(cè)重）前言（開頭）標(biāo)題調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)1.標(biāo)題5.正文6.結(jié)論和建議7.附件2.目錄4.導(dǎo)言3.摘要調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)（一）標(biāo)題1.公文式標(biāo)題例：關(guān)于大學(xué)生業(yè)余打工問題的調(diào)查報(bào)告2.文章式標(biāo)題例：大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)趨熱3.正副標(biāo)題例：大學(xué)生課余時(shí)間干什么——商學(xué)院?？粕n余活動(dòng)的調(diào)查報(bào)告（二）正文

正文主要分導(dǎo)語、主體兩部分。導(dǎo)語，又稱前言、引言。有幾種寫法：1.調(diào)查過程簡介法。寫明調(diào)查的起因或目的、時(shí)間和地點(diǎn)、對(duì)象或范圍、經(jīng)過與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情況，從中引出中心問題或基本結(jié)論。2.全文內(nèi)容概述法。寫明調(diào)查對(duì)象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過、現(xiàn)實(shí)情況、主要成績、突出問題等基本情況，進(jìn)而提出中心問題或主要觀點(diǎn)。3.主旨直述法。開門見山，直接概括出調(diào)查的結(jié)果。4.突出成績（或問題）法。5.提出問題法。前言起到畫龍點(diǎn)睛的