大培訓(xùn)大練兵大比武活動(dòng)總結(jié)（34篇）

大培訓(xùn)大練兵大比武活動(dòng)總結(jié)（34篇）

大培訓(xùn)大練兵大比武活動(dòng)總結(jié)（通用34篇）

大培訓(xùn)大練兵大比武活動(dòng)總結(jié)篇1

通過(guò)開(kāi)展“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”鎮(zhèn)內(nèi)賽活動(dòng)為鎮(zhèn)村干

部、幫扶工作隊(duì)提升崗位技能和業(yè)務(wù)知識(shí)水平奠定了堅(jiān)實(shí)的理論

基礎(chǔ)，進(jìn)一步增強(qiáng)了“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動(dòng)實(shí)效。

比找差距練水平。

本著對(duì)照先進(jìn)找差距，立足自身謀發(fā)展的目標(biāo)，組織鎮(zhèn)村干

部進(jìn)行鄉(xiāng)村振興示范點(diǎn)觀摩學(xué)習(xí)，詳細(xì)學(xué)習(xí)人居環(huán)境整治、產(chǎn)業(yè)

發(fā)展、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)等重點(diǎn)工作中的好經(jīng)驗(yàn)好做法，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀

摩、現(xiàn)場(chǎng)交流、總結(jié)點(diǎn)評(píng)，

通過(guò)評(píng)比特色亮點(diǎn)、工作成效，指出問(wèn)題不足，讓鎮(zhèn)村干部

曬成績(jī)比作為找差距，理清了思路，同時(shí)極大提升了駐村幫扶工

作隊(duì)為民服務(wù)的意識(shí)、干事創(chuàng)業(yè)的熱情和鄉(xiāng)村振興的信心。全面

排查補(bǔ)短板。

大培訓(xùn)大練兵大比武活動(dòng)總結(jié)篇2

這次崗位練兵、技術(shù)練兵的活動(dòng)，也使我們獲得不少管理上

的經(jīng)驗(yàn)，主要有：

一、思想統(tǒng)一，是練兵取得成效的重要基礎(chǔ)。

崗位練兵活動(dòng)從提高廣大員工思想認(rèn)識(shí)、理論知識(shí)、業(yè)務(wù)能

力、工作職責(zé)入手，立足崗位、注重實(shí)效。思想進(jìn)步的員工認(rèn)

為，組織開(kāi)展練兵活動(dòng)，既提高了理論水平和實(shí)戰(zhàn)本領(lǐng)，又增強(qiáng)

了規(guī)范管理意識(shí)。

二、注重總結(jié)，是練兵取得成效的推動(dòng)器。

在活動(dòng)中，我部門(mén)注重開(kāi)展階段總結(jié)工作，總結(jié)出一整套具

有較強(qiáng)可操作性和前瞻性的經(jīng)驗(yàn)，比如自行編制、印發(fā)學(xué)習(xí)資

料，供員工業(yè)余時(shí)間自學(xué)；并在每周學(xué)習(xí)會(huì)上組織業(yè)務(wù)技能知識(shí)

培訓(xùn)，使理論學(xué)習(xí)貫穿于崗位練兵活動(dòng)的全過(guò)程。

三、形成常規(guī)，是練兵取得成效的關(guān)鍵因素。

我們不僅要“大練兵”，而且要“常練兵”，才能保證練兵

活動(dòng)長(zhǎng)期有效地開(kāi)展，保障員工的素質(zhì)和能力與時(shí)俱進(jìn)。必須樹(shù)

立練兵的科學(xué)發(fā)展觀，把練兵工作作為提高員工隊(duì)伍素質(zhì)和工作

能力的'一項(xiàng)基本制度，努力探索、逐步建立科學(xué)實(shí)用、規(guī)范有

序、長(zhǎng)期有效的練兵長(zhǎng)效機(jī)制，積極引導(dǎo)練兵

活動(dòng)向前持續(xù)健康地發(fā)展。實(shí)踐證明，在練兵活動(dòng)中實(shí)行的

“學(xué)練結(jié)合、以學(xué)促練”就是對(duì)構(gòu)建練兵長(zhǎng)效機(jī)制的一種有益的

初步探索，是值得繼承和發(fā)展的寶貴經(jīng)驗(yàn)，在總結(jié)本年崗位練兵

經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，今后還要立足長(zhǎng)遠(yuǎn)、加強(qiáng)探索、勇于實(shí)踐、開(kāi)拓創(chuàng)

新。

雖然這次活動(dòng)取得了實(shí)實(shí)在在的效果，但還是存在以下不

足：

一是雖然對(duì)開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)在思想上雖有明確的認(rèn)識(shí)，但

學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性有待進(jìn)一步提高。

二是受培訓(xùn)師資力量的影響，崗位練兵活動(dòng)的形式不夠多

樣，多停留在自學(xué)自訓(xùn)和以會(huì)代訓(xùn)方面，練兵活動(dòng)的效益不夠

商O(píng)

三是技術(shù)練兵的范圍不夠，目前只停留在部門(mén)日常管理工作

內(nèi)容中，對(duì)于如何結(jié)合公司發(fā)展目標(biāo)，系統(tǒng)規(guī)劃人力資源管理未

來(lái)發(fā)展方向，還需要進(jìn)一步思考和探索。

員工是企業(yè)發(fā)展的第一資源，加強(qiáng)員工隊(duì)伍建設(shè)是企業(yè)永恒

不變的主題，而崗位練兵活動(dòng)是提升員工技能、加快生產(chǎn)的有效

方式。通過(guò)實(shí)踐證明，崗位練兵活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、艱巨的工程，

非一朝一夕之功，因此，我們應(yīng)在不斷的探索和實(shí)踐中明確目

標(biāo)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)新方法、形成機(jī)制，為練兵活動(dòng)的持續(xù)、穩(wěn)

定、有效開(kāi)展奠定基礎(chǔ)，為打造一支具有專(zhuān)業(yè)能力而全面發(fā)展的

員工隊(duì)伍全力奮斗。

大培訓(xùn)大練兵大比武活動(dòng)總結(jié)篇3

今年以來(lái)，招遠(yuǎn)市退役軍人事務(wù)局以“三明三強(qiáng)”為作風(fēng)建

設(shè)主基調(diào)，緊扣“守紀(jì)律、改作風(fēng)、當(dāng)標(biāo)兵”這一主題，開(kāi)展

26名機(jī)關(guān)干部深入張星鎮(zhèn)開(kāi)展“敲門(mén)行動(dòng)”，有效采集各類(lèi)住

戶信息3300余條，走訪摸排農(nóng)戶、商超、門(mén)市等各類(lèi)居住、經(jīng)

營(yíng)場(chǎng)所920余處，切實(shí)做到了“數(shù)據(jù)準(zhǔn)、底數(shù)清、情況明”；清

明節(jié)期間，組織10余名機(jī)關(guān)干部深入張星鎮(zhèn)宅科、界溝姜家、

石棚等重點(diǎn)村參與護(hù)林防火工作，嚴(yán)格卡口值守，杜絕火災(zāi)發(fā)

生。二是重點(diǎn)窗口練兵。

組織窗口單位開(kāi)展“最佳服務(wù)窗口”“最佳服務(wù)標(biāo)兵”“最

佳服務(wù)團(tuán)隊(duì)”等優(yōu)質(zhì)服務(wù)評(píng)比活動(dòng)，推動(dòng)黨員干部在服務(wù)群眾一

線更好發(fā)揮先鋒模范作用。三是服務(wù)一線練兵。

開(kāi)展常態(tài)化聯(lián)系退役軍人工作，局機(jī)關(guān)干部每人每周至少聯(lián)

系走訪2名退役軍人，全面了解掌握他們的生產(chǎn)生活狀況和需

求，竭力幫助排憂解難，目前已幫助解決問(wèn)題23件。四是軍事

活動(dòng)練兵。組織開(kāi)展“軍事日”活動(dòng)，組織到辛莊海警工作站進(jìn)

行軍事訓(xùn)練活動(dòng)，鍛造“軍的特色”系統(tǒng)文化。

三、開(kāi)展“大比武”活動(dòng)，提升干部專(zhuān)業(yè)本領(lǐng)

一是分解考核指標(biāo)。將上級(jí)考核指標(biāo)分解落實(shí)到分管單位、

科室，明確目標(biāo)任務(wù)和責(zé)任人，對(duì)政府大督查、宣傳信息等重點(diǎn)

工作進(jìn)行定期通報(bào)。二是組織業(yè)務(wù)打招。通過(guò)組織演講比賽、知

識(shí)問(wèn)答等活動(dòng)，開(kāi)展業(yè)務(wù)能力大比武。每季度召開(kāi)工作例會(huì)，組

織局機(jī)關(guān)科室、單位負(fù)責(zé)人開(kāi)展業(yè)務(wù)工作述職。三是組織業(yè)務(wù)檢

驗(yàn)。著力開(kāi)展干部專(zhuān)業(yè)能力建設(shè)，針對(duì)干部知識(shí)空白和能力弱

項(xiàng)，今年以來(lái)，先后圍繞安全生產(chǎn)、護(hù)林防火、疫情防控等應(yīng)知

應(yīng)會(huì)知識(shí)等內(nèi)容，組織參加相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)考試5次。

四、開(kāi)展“大競(jìng)賽”活動(dòng)，全面檢驗(yàn)工作業(yè)績(jī)

一是深入急難險(xiǎn)重任務(wù)前線爭(zhēng)做執(zhí)行力標(biāo)兵。在4月底的戰(zhàn)

疫關(guān)鍵時(shí)刻，系統(tǒng)干部職工積極響應(yīng)、奮勇?tīng)?zhēng)先。1個(gè)小時(shí)內(nèi)，

由領(lǐng)導(dǎo)班子帶隊(duì)，20人參與的工作隊(duì)奔赴G228丹東線卡口，組

織對(duì)過(guò)往車(chē)輛、人員信息開(kāi)展摸排檢杳工作；2個(gè)小時(shí)內(nèi)，由主

要負(fù)責(zé)人帶隊(duì)，11人抵達(dá)疫情最嚴(yán)重的區(qū)域幫助鄉(xiāng)鎮(zhèn)完成村莊

封控、全員靜止工作。二是全力做好“三爭(zhēng)工作”。圍繞重點(diǎn)招

商產(chǎn)業(yè)，加大雙招雙引工作力度。目前已成功與濰坊巴特菲生物

科技有限公司簽訂總投資額1億元的生物科技制品投資合司，項(xiàng)

目建成后年實(shí)現(xiàn)銷(xiāo)售收入1.5億元，實(shí)現(xiàn)利稅收入3000萬(wàn)元。

三是全面抓好工作督查。進(jìn)一步強(qiáng)化重點(diǎn)業(yè)務(wù)完成情況、領(lǐng)導(dǎo)批

示件辦理情況等內(nèi)容的督查督辦，今年以來(lái)，先后辦理市委、市

政府領(lǐng)導(dǎo)批示件14件，辦理效率和質(zhì)量得到“兩辦”督查室好

評(píng)。四是嚴(yán)格考核獎(jiǎng)懲。將“大培訓(xùn)、大練兵、大比武、大競(jìng)

賽”活動(dòng)組織實(shí)施情況列為考核內(nèi)容，與提拔晉升、評(píng)先樹(shù)優(yōu)、

考核獎(jiǎng)懲掛鉤，作為各科室、單位和個(gè)人年度考核的重要依據(jù)。

大培訓(xùn)大練兵大比武活動(dòng)總結(jié)篇4

一、本次活動(dòng)的亮點(diǎn)

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自帶頭上匯報(bào)課，為全體教師起到了很好的

示范與帶動(dòng)作用。

2、所有參賽教師對(duì)這次教研活動(dòng)思想上較重視，課前都做

了充分的準(zhǔn)備，能夠把信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)進(jìn)行有機(jī)整合。課程

資源的整合尤為突出，所有教師都能把遠(yuǎn)教IP接受的資源重新

整合，取其精華，去其糟粕，制作了既直觀又實(shí)用的多媒體教學(xué)

課件，為完成教學(xué)任務(wù)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，提高了課堂教學(xué)效

益。

3、新課程理念體現(xiàn)的比較好，落實(shí)比較到位。參賽教師在

平時(shí)的工作中積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，力求貫徹落實(shí)課標(biāo)精神，擺正

教師與學(xué)生的位置，教育教學(xué)方法符合新課標(biāo)的要求，努力體現(xiàn)

以學(xué)生為主體、以發(fā)展為核心的教育理念，實(shí)現(xiàn)了教師角色的重

新定位一一做學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者和促進(jìn)者。所有參評(píng)課

都充分體現(xiàn)了各學(xué)科的工具性和人文性有機(jī)結(jié)合的思想，每堂課

教學(xué)內(nèi)容充實(shí)，教學(xué)材料豐富可信，適合學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平。上

課教師真正讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，注重營(yíng)造民主、和諧、寬松的

教學(xué)氛圍，重視給學(xué)生自主、合作、討論、交流學(xué)習(xí)的時(shí)間和空

間，積極引導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)、議論和思考，引導(dǎo)他們積極參與，自主

建構(gòu)。

4、教師的綜合素質(zhì)有所提高。教學(xué)語(yǔ)言普遍具有親和力，

普通話水平和課堂語(yǔ)言的質(zhì)量有了進(jìn)一步的提高。如：亢華老師

執(zhí)教的三年級(jí)語(yǔ)文《圓圓的沙?！芬徽n上，學(xué)生讀課文聲音較

小，老師順勢(shì)引導(dǎo)：“用你們體驗(yàn)到情感把課文讀給大家聽(tīng)”。

教師能走近學(xué)生，做學(xué)生學(xué)習(xí)的好伙伴。

5、教師的教學(xué)理念新穎、獨(dú)特、富有個(gè)性，充分展示了每

位教師的教學(xué)特色，特別是新課改教學(xué)理念都能在課堂教學(xué)中貫

徹、體現(xiàn)。教師都能放下架子，擺脫傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)，走下講

臺(tái)，深入到學(xué)生當(dāng)中和學(xué)生共同學(xué)習(xí)、共同發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)

題。建立了新型的師生關(guān)系，教學(xué)氛圍濃厚，教師教的輕松、學(xué)

生學(xué)的愉快。

6、小班化教學(xué)和小組合作學(xué)習(xí)在課堂中都能得到體現(xiàn)。教

師能把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，把不同的學(xué)習(xí)任務(wù)交給學(xué)習(xí)小

組，把具體的學(xué)習(xí)要求交給小組長(zhǎng)，充分體現(xiàn)了教師為主導(dǎo)學(xué)生

為主體的師生雙邊活動(dòng)，給學(xué)生創(chuàng)造了寬松、自由的學(xué)習(xí)空間。

7、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)由單一化向多元化轉(zhuǎn)變。教師能通過(guò)語(yǔ)

言、精美的小禮品、實(shí)物等對(duì)學(xué)生給予及時(shí)的評(píng)價(jià)，比如李海

燕、李亞枚老師的語(yǔ)言評(píng)價(jià)富有激勵(lì)性，調(diào)動(dòng)起了學(xué)生學(xué)習(xí)積極

性。

二、缺憾之處:

1、鉆研文本不夠，字詞教學(xué)和語(yǔ)言文字訓(xùn)練結(jié)合不緊密。

活動(dòng)中，個(gè)別教師關(guān)注教學(xué)方法的變革，卻忽略了對(duì)課標(biāo)的研

讀，對(duì)教材的挖掘，影響了教學(xué)目標(biāo)的制定。教學(xué)要求忽高忽

低，訓(xùn)練目標(biāo)不明確，教學(xué)主線不明晰，深入與淺出還不夠，教

學(xué)過(guò)程中創(chuàng)新成分較少。雖然每一位教師都能基本完成教學(xué)任

務(wù)，但新理念、新課標(biāo)所要求的創(chuàng)造性教學(xué)、個(gè)性化教學(xué)等特色

還不明顯。識(shí)字、寫(xiě)字教學(xué)尤其欠實(shí)際，有的只讀不寫(xiě)，有的光

認(rèn)字不組詞，字詞教學(xué)與課文聯(lián)系不緊密，甚至還有脫離文本進(jìn)

行字詞教學(xué)的現(xiàn)象。

2、過(guò)分依賴多媒體教學(xué)手段的,傾向比較嚴(yán)重?；ù髿饬ψ?/p>

課件，色彩鮮艷，動(dòng)感強(qiáng)烈，但在使用時(shí)機(jī)上把握得不好，用課

件代替教材，代替插圖，甚至代替板書(shū)。不實(shí)用也不經(jīng)濟(jì)。教學(xué)

過(guò)程中盲目追求形式，教學(xué)內(nèi)容膚淺空洞，影響了教學(xué)目標(biāo)的達(dá)

成。一些環(huán)節(jié)缺乏適度的靈活性，為教案所困，缺少“學(xué)案”O(jiān)

教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，藝術(shù)的教學(xué)需要靈活的教學(xué)機(jī)制。個(gè)別教師的

教案成了實(shí)施教學(xué)的一種“束縛”，教法呆板生硬，制約了課堂

教學(xué)中學(xué)生思維能力的培育、忽視了課堂生成性資源的應(yīng)用，束

縛了知識(shí)積累的促進(jìn)和課堂氛圍的更好創(chuàng)設(shè)。

3、多媒體教學(xué)設(shè)備的使用操作還存在一定問(wèn)題。個(gè)別教師

操作不夠熟練，這些問(wèn)題的存在影響了教師上課的思路，也浪費(fèi)

了一定的時(shí)間。

三、幾點(diǎn)建議

1、教師的語(yǔ)文素養(yǎng)和教學(xué)基本功有待進(jìn)一步提高。必要的

板書(shū)不應(yīng)該少，板書(shū)字體有待規(guī)范，要注意筆順筆畫(huà)、字體美觀

等。有的教學(xué)教師問(wèn)得多，學(xué)生讀書(shū)少；要求討論得多，讓學(xué)生

獨(dú)立思考的少。課堂教學(xué)顯得浮躁。形成性評(píng)價(jià)次數(shù)多，形式

少，引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)同學(xué)時(shí)，不是從欣賞的角度，而是吹毛求疵，

挑剔別人。這應(yīng)該予以及時(shí)糾正。混淆了嚴(yán)格要求與鼓勵(lì)激勵(lì)的

界限，損傷了課堂調(diào)控能力。

2、學(xué)習(xí)方式要靈活多樣，科學(xué)合理。合作、自主、探究

等，在個(gè)別教師身上還停留在表面化、簡(jiǎn)單化和言語(yǔ)化階段，沒(méi)

有挖掘這些方式的深層次涵義。提問(wèn)學(xué)生的面應(yīng)該更為廣泛，師

生對(duì)話中出現(xiàn)的口誤應(yīng)予以及時(shí)糾正，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)應(yīng)恰當(dāng)適度。

注重課堂管理，合理安排教學(xué)時(shí)間，調(diào)配課件色彩。教育教學(xué)在

重視過(guò)程的同時(shí)還要注重結(jié)果，強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)，追求實(shí)效，要使

學(xué)生在課堂生活中有所思、有所動(dòng)、有所得，提高自己的認(rèn)知水

平，獲得自我的個(gè)性發(fā)展。

3、繼續(xù)加強(qiáng)教師的培訓(xùn)。不但會(huì)制作課件、整合教育資

源，還要會(huì)熟練操作、使用，而且要用好。

4、還需在挖掘教材，恰當(dāng)合理地使用教材，靈活地處理教

材上下功夫。

大培訓(xùn)大練兵大比武活動(dòng)總結(jié)篇5

太石鎮(zhèn)為有效推動(dòng)各項(xiàng)工作的追趕進(jìn)位，堅(jiān)持以“崗位大練

兵、業(yè)務(wù)大比武”活動(dòng)為抓手，力促領(lǐng)導(dǎo)、干部在各自崗位上業(yè)

務(wù)能力、工作水平得到提升。

近日，太石鎮(zhèn)繼續(xù)組織部分科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、支部書(shū)記、專(zhuān)干，就

近期各自工作進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言，并就下一步工作任務(wù)、工作思路

進(jìn)行分享交流。鎮(zhèn)黨委副書(shū)記逐一進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并指出工作中存在

的短板，提出改進(jìn)工作的良好意見(jiàn)建議。通過(guò)各層面的分享交

流，大家對(duì)彼此的工作有了更深的理解，工作中溝通配合變的更

加默契；通過(guò)點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，大家對(duì)工作中還存在的一些不足和改進(jìn)

措施更加明確，使工作更加高效。

今年以來(lái)，太石鎮(zhèn)堅(jiān)持開(kāi)展“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活

動(dòng)，有效促進(jìn)了領(lǐng)導(dǎo)、干部“能干、會(huì)說(shuō)、善總結(jié)”的本領(lǐng)。為

太石鎮(zhèn)干事創(chuàng)業(yè)營(yíng)造出良好的工作氛圍。通過(guò)活動(dòng)的持續(xù)開(kāi)展，

逐漸將此項(xiàng)活動(dòng)轉(zhuǎn)化為推動(dòng)鄉(xiāng)村振興工作的能生動(dòng)力。

大培訓(xùn)大練兵大比武活動(dòng)總結(jié)篇6

為了更好地適應(yīng)我校新課程課堂教學(xué)改革要求，提高語(yǔ)文課

堂教學(xué)質(zhì)量，迎接廣東省國(guó)家級(jí)示范性高中評(píng)估驗(yàn)收，高中部語(yǔ)

文科組積極響應(yīng)校長(zhǎng)室的號(hào)召，在上學(xué)期已廣泛開(kāi)展的公開(kāi)課、

匯報(bào)課評(píng)課的基礎(chǔ)上，從三月開(kāi)始，在高一、高二年級(jí)開(kāi)展語(yǔ)文

課堂教學(xué)大練兵活動(dòng)。到目前為止，已經(jīng)成功進(jìn)行了兩輪大練兵

活動(dòng)。

在第一輪大練兵的基礎(chǔ)上，第二輪大練兵活動(dòng)又轟轟烈烈地

展開(kāi)了，高一級(jí)郭建、萬(wàn)美娥、湯文歡和高二級(jí)江國(guó)權(quán)、王飛

娥、肖文坤等6位老師為我們提供了一堂又一堂精美的公開(kāi)課，

他們善于精心組織課堂教學(xué)，以學(xué)生為中心，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)

習(xí)，并營(yíng)造出良好課堂教學(xué)氛圍。課后，科組內(nèi)全體教師集中評(píng)

課，各位老師都能夠暢所欲言，既肯定了本堂課的閃光之處，也

對(duì)于本節(jié)課的不足之處紛紛提出了意見(jiàn)和建議，并對(duì)語(yǔ)文教學(xué)中

出現(xiàn)的某些問(wèn)題進(jìn)行討論和反思?，F(xiàn)在從以下幾方面進(jìn)行總結(jié)：

一、語(yǔ)文課堂教學(xué)要抓住重點(diǎn)，找出難點(diǎn)。

語(yǔ)文課所要傳授給學(xué)生的知識(shí)有很多，但是課堂教學(xué)容量不

宜太大，學(xué)生接受能力有限，他們不可能在一節(jié)課中吸收大容量

的.知識(shí)。教師處理課文時(shí)不必面面俱到，抓一個(gè)要點(diǎn)來(lái)講即

可，課堂容量大小要以能夠使教學(xué)更深入為原則，上課時(shí)應(yīng)該拋

開(kāi)進(jìn)度，對(duì)學(xué)生不理解的地方充分展開(kāi)。

二、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)要周密科學(xué)，能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。

語(yǔ)文教學(xué)的目的是什么？這一節(jié)課我要教給學(xué)生什么？這是

值得老師們思考的問(wèn)題?！敖淌菫榱瞬唤獭埃瑢W(xué)生如果能夠主動(dòng)

參與課堂學(xué)習(xí)，一課一得，教師的教學(xué)目的就達(dá)到了，所以要注

重學(xué)生參與。在課堂上要給學(xué)生展示的機(jī)會(huì)，教師起引導(dǎo)的作

用。教師應(yīng)該換位思考，要體現(xiàn)學(xué)生的主體性，關(guān)注學(xué)生的

“學(xué)”。課堂上應(yīng)加強(qiáng)交流，了解學(xué)生的問(wèn)題，而不是從自己的

角度提問(wèn)。既要使學(xué)生有投入課堂學(xué)習(xí)的熱情，又要給與他們理

性思考的空間，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神。

三、年輕教師多聽(tīng)課，邀請(qǐng)學(xué)生對(duì)課堂進(jìn)行評(píng)價(jià)。

大練兵活動(dòng)給老師們提供了展示的舞臺(tái)，也為老師們提供了

學(xué)習(xí)交流的好機(jī)會(huì)，尤其是年輕教師更應(yīng)該多聽(tīng)課，常反思，在

實(shí)踐中提高教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平。同時(shí)，要學(xué)會(huì)虛心請(qǐng)教，經(jīng)常

邀請(qǐng)科組內(nèi)的其他老師聽(tīng)自己的課，請(qǐng)他們多提寶貴意見(jiàn)。另

外，我們也有必要了解學(xué)生對(duì)本課程的看法和對(duì)課堂教學(xué)的意見(jiàn)

和建議，以便我們?cè)趥湔n時(shí)真正做到“備學(xué)生”，想學(xué)生所想，

最終達(dá)到提高課堂教學(xué)質(zhì)量的目的。

語(yǔ)文課堂教學(xué)大練兵活動(dòng)，加強(qiáng)了課堂教學(xué)互評(píng)交流，使每

一位語(yǔ)文教師更加關(guān)心自己每一堂課的效益，真正做到落實(shí)新課

程標(biāo)準(zhǔn)的要求，課堂教學(xué)效果得到呈現(xiàn)，教學(xué)質(zhì)量顯著提高，為

全面提高我校的語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量和備考水平打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

大培訓(xùn)大練兵大比武活動(dòng)總結(jié)篇7

近日，甘州區(qū)南片鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織開(kāi)展了一場(chǎng)精彩的鄉(xiāng)村振興“崗

位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”區(qū)級(jí)宣講比賽。比賽現(xiàn)場(chǎng)，參賽選手從

書(shū)記講情懷、代表講歷程、群眾講變化三個(gè)不同角度，講述了自

己的感悟體會(huì)，抒發(fā)了對(duì)黨的崇高敬意和對(duì)鄉(xiāng)村振興事業(yè)的無(wú)限

熱愛(ài)。像這樣激發(fā)全市各級(jí)黨員干部干事創(chuàng)業(yè)熱情的“村為

練”“鄉(xiāng)內(nèi)比”“縣內(nèi)賽”等不同規(guī)格比賽，全市已累計(jì)開(kāi)展

5000余場(chǎng)次，參與人數(shù)達(dá)3.2萬(wàn)人次,

今年以來(lái)，按照省、市的安排部署，全市各縣區(qū)進(jìn)一步壓實(shí)

工作責(zé)任，創(chuàng)新方式方法，緊扣工作重點(diǎn)，持續(xù)深入開(kāi)展鄉(xiāng)村振

興“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動(dòng)，不斷提升基層干部服務(wù)群

眾能力水平，有效增強(qiáng)農(nóng)民群眾的滿意度、幸福感。

如何讓“練兵比武”更富成效？

我市通過(guò)學(xué)政策、補(bǔ)短板，問(wèn)需求、辦實(shí)事，綜合考、曬成

果進(jìn)行“作答”。

全市各縣區(qū)嚴(yán)格按照“干什么、學(xué)什么，缺什么、補(bǔ)什么”

的原則，圍繞鞏固脫貧攻堅(jiān)成果、防返貧監(jiān)測(cè)幫扶等當(dāng)前重點(diǎn)工

作抓學(xué)習(xí)、強(qiáng)基礎(chǔ)，形成上下銜接、互學(xué)互促的聯(lián)動(dòng)機(jī)制。通過(guò)

黨建引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興示范培訓(xùn)班、駐村幫扶工作例會(huì)、“隊(duì)長(zhǎng)講政

策、隊(duì)員說(shuō)村情”視頻講解活動(dòng)等，不斷強(qiáng)化干部理論基礎(chǔ)。通

過(guò)在田間地頭學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)觀摩學(xué)、實(shí)地講解學(xué)、討論交流學(xué)、知識(shí)

問(wèn)答學(xué)，不斷提升干部實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。目前，已組織開(kāi)展各類(lèi)學(xué)習(xí)、

培訓(xùn)2315場(chǎng)次。各村黨支部書(shū)記、村委會(huì)主任、第一書(shū)記、鄉(xiāng)

鎮(zhèn)包村干部和駐村幫扶干部注重在現(xiàn)場(chǎng)“練兵”，堅(jiān)持在“廣袤

天地”間鍛煉和提升自我，做到了在田間地頭看發(fā)展變化，在農(nóng)

戶家中講政策標(biāo)準(zhǔn)，營(yíng)造了比拼趕超、爭(zhēng)優(yōu)學(xué)先的濃厚氛圍。各

鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織黨支部書(shū)記、村委會(huì)主任、包村干部在謀劃推動(dòng)重點(diǎn)任

務(wù)落實(shí)中拓思路、強(qiáng)本領(lǐng)、長(zhǎng)才干，通過(guò)組織觀摩學(xué)習(xí)，聽(tīng)取發(fā)

展報(bào)告等形式，對(duì)照他人找差距、相互打擂亮本事，進(jìn)一步開(kāi)拓

了視野、明晰了思路，達(dá)到了互學(xué)互鑒謀發(fā)展的,目的°各縣區(qū)

組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書(shū)記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)、村支部書(shū)記等活動(dòng)對(duì)象在謀劃推動(dòng)

高質(zhì)量發(fā)展中練兵強(qiáng)技，通過(guò)亮成績(jī)、展風(fēng)采，樹(shù)信心、展未

來(lái)，充分展現(xiàn)鄉(xiāng)村發(fā)展的生動(dòng)畫(huà)面。

通過(guò)問(wèn)民意、問(wèn)困難、問(wèn)需求，全面了解掌握基層黨組織作

用發(fā)揮、鄉(xiāng)村發(fā)展、鄉(xiāng)村建設(shè)、鄉(xiāng)村治理、農(nóng)村改革等方面的現(xiàn)

狀和問(wèn)題，掌握群眾在產(chǎn)業(yè)發(fā)展、持續(xù)增收、住房、飲水、交

通、教育、醫(yī)療等方面的困難和需求。通過(guò)查政策落實(shí)、查矛盾

糾紛、查風(fēng)險(xiǎn)化解，排查鞏固脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜

按、基礎(chǔ)設(shè)施配套、穩(wěn)崗就業(yè)、特殊困難群體基本生活保障等各

項(xiàng)政策的落實(shí)情況和存在的矛盾糾紛以及風(fēng)險(xiǎn)隱患。目前，開(kāi)展

政策宣傳498場(chǎng)次，幫助群眾化解矛盾糾紛245件，解決急事難

事345件。同時(shí)，鼓勵(lì)“書(shū)記講”，采取書(shū)記述職、交流發(fā)言、

即興演講等方式，著力檢驗(yàn)村干部“說(shuō)”的能力。開(kāi)展“知識(shí)

賽”，采取知識(shí)競(jìng)賽、問(wèn)卷調(diào)查、知識(shí)測(cè)試等方式，著力檢驗(yàn)鄉(xiāng)

村干部政策知識(shí)儲(chǔ)備的“深”度。6月23日至24日，組織召開(kāi)

全市黨建引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興和基層治理重點(diǎn)工作觀摩推進(jìn)會(huì)議，對(duì)6

縣區(qū)24個(gè)示范點(diǎn)進(jìn)行觀摩點(diǎn)評(píng)，通過(guò)“曬工作、評(píng)亮點(diǎn)、談心

得“，“曬”出鞏固脫貧成果、推動(dòng)鄉(xiāng)村振興取得的新成績(jī)，展

現(xiàn)特色亮點(diǎn)工作，檢驗(yàn)了鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書(shū)記的工作能力和水平，進(jìn)一

步激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的工作熱情，匯聚起鄉(xiāng)村振興新動(dòng)能”

夏日雖已過(guò)，但全市各級(jí)黨員干部斗志昂揚(yáng)、干事創(chuàng)業(yè)的工

作熱情讓鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動(dòng)熱潮持續(xù)

“升溫”。在描繪張掖鄉(xiāng)村振興的美麗畫(huà)卷里，全市各級(jí)黨員干

部正以積極向上的工作熱情、飽滿的精神狀態(tài)、踏實(shí)辦事的工作

作風(fēng)展現(xiàn)新?lián)?dāng)和新作為，在鄉(xiāng)村振興的道路上繼續(xù)闊步前

行……

大培訓(xùn)大練兵大比武活動(dòng)總結(jié)篇8

“你村在土地流轉(zhuǎn)過(guò)程中，如果有一戶不愿意讓出，你怎么

處理解決這樣的矛盾？”5月7日下午，在興化市千垛鎮(zhèn)卷行的

村干部能力大比武第一輪實(shí)干能力比拼拉練活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，氣氛嚴(yán)肅

認(rèn)真，參賽的村黨組織書(shū)記以“推介+陳述+答辯”的方式，依次

上臺(tái)展示自己的工作實(shí)績(jī)，暢談化解問(wèn)題的思路和舉措。

據(jù)了解，這是該鎮(zhèn)全面加強(qiáng)村干部專(zhuān)業(yè)能力培養(yǎng)，提升村干

部綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)開(kāi)展的'“四大行動(dòng)”之一。

今年初，該鎮(zhèn)圍繞《泰州市村干部農(nóng)村政策應(yīng)知應(yīng)會(huì)清

單》，認(rèn)真制定《關(guān)于在村干部中開(kāi)展大培訓(xùn)、大練兵、大比

武、大競(jìng)賽“四大行動(dòng)”的實(shí)施意見(jiàn)》，邀請(qǐng)興化市委黨校、農(nóng)

業(yè)農(nóng)村、自然資源、文化旅游等部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)家到鎮(zhèn)講政策、講法

律、講業(yè)務(wù)。同時(shí)建立“每周夜?！睒I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，每月確定一

個(gè)主題，由蹲村干部組織村干部進(jìn)行學(xué)習(xí)，推動(dòng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)全

覆蓋。該鎮(zhèn)還遴選30名村干部到重點(diǎn)單位部門(mén)、工作指揮部及

專(zhuān)班、項(xiàng)目建設(shè)、征地拆遷、安保維穩(wěn)等一線急難險(xiǎn)重崗位磨

煉，進(jìn)行體悟?qū)嵱?xùn)，并定期組織交流。

圍繞壯大集體經(jīng)濟(jì)、水產(chǎn)養(yǎng)殖尾水治理、疫情防控、村莊環(huán)

境整治等基層治理難點(diǎn)堵點(diǎn)問(wèn)題，舉行村干部能力大比武實(shí)境仿

真比劃拉練活動(dòng)，每次比武得分，納入村干部績(jī)效考核。圍繞全

鎮(zhèn)村莊環(huán)境提升、生態(tài)河道創(chuàng)建、土地增減掛鉤、疫情防控、生

態(tài)旅游發(fā)展等重點(diǎn)工作和重大項(xiàng)目等，組織各村開(kāi)展攻堅(jiān)打擂，

按月調(diào)度完成情況，實(shí)行紅黑榜制通報(bào)制，激勵(lì)先進(jìn)、鞭策后

進(jìn)。

大培訓(xùn)大練兵大比武活動(dòng)總結(jié)篇9

為進(jìn)一步提高公司干部隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)能力、專(zhuān)業(yè)精神，培養(yǎng)造

就高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化干部隊(duì)伍，藍(lán)天燃?xì)饪毓捎邢薰緮y權(quán)屬企業(yè)，

積極開(kāi)展、精心組織，全面推進(jìn)“大培訓(xùn)、大練兵、大比武、大

競(jìng)賽”活動(dòng)拉開(kāi)序幕。

自活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，藍(lán)天燃?xì)夤緺I(yíng)造“學(xué)起來(lái)、練起來(lái)、比

起來(lái)、賽起來(lái)”的濃厚氛圍。設(shè)立了“煥燃學(xué)堂”，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)上

臺(tái)講、干部心得交流、業(yè)務(wù)融合等學(xué)習(xí)模式，強(qiáng)化技能知識(shí)學(xué)

習(xí)。比如，藍(lán)天特溫暖公司通過(guò)開(kāi)展“分布式能源技術(shù)操

作”“營(yíng)銷(xiāo)案例分析”等系列專(zhuān)題特色活動(dòng)，著力培養(yǎng)“一專(zhuān)多

能型”高素質(zhì)干部骨干力量，以更具參與感、互動(dòng)性的學(xué)習(xí)形

式，打造“每周夜校”學(xué)習(xí)模式，組織部門(mén)各崗位專(zhuān)業(yè)人員講業(yè)

務(wù)、講典型案例，深入挖掘各類(lèi)教學(xué)資源，圍繞中心工作、重點(diǎn)

任務(wù)設(shè)計(jì)授課專(zhuān)題，力求“精準(zhǔn)賦能”。掀起公司大比武大競(jìng)賽

熱潮，開(kāi)展全員競(jìng)賽活動(dòng)，掀起全員“業(yè)務(wù)打擂”大比拼熱潮，

推動(dòng)比武競(jìng)賽成果轉(zhuǎn)化為實(shí)干實(shí)操的能力。推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺(tái)

，，三個(gè)轉(zhuǎn)變，，，堅(jiān)持將“每周領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺(tái)，，作為提升干部培

訓(xùn)實(shí)效的有力抓手，凸顯“干部教、教干部”的理念，通過(guò)聚焦

實(shí)用、靈活授課，推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺(tái)由“軟任務(wù)”向“哽指

標(biāo)”轉(zhuǎn)變、由“高大上”向“接地氣”轉(zhuǎn)變、由“看過(guò)程”向

“看結(jié)果”轉(zhuǎn)變，激勵(lì)公司職工干實(shí)事、創(chuàng)實(shí)績(jī)。

新奧燃?xì)夤窘M織工商戶服務(wù)技能考試及流量計(jì)技術(shù)培訓(xùn)。

為加強(qiáng)計(jì)量管理隊(duì)伍建設(shè)，夯實(shí)計(jì)量基礎(chǔ)運(yùn)營(yíng)，此次競(jìng)賽考試采

用理論與實(shí)踐相結(jié)合的模式，選用實(shí)用理論知識(shí)、真實(shí)案例和場(chǎng)

景化問(wèn)答等類(lèi)型考題，考完當(dāng)即進(jìn)行講解和答疑，達(dá)到以考促

學(xué)、以學(xué)促用、提升技能的目的。同時(shí)邀請(qǐng)?zhí)煨艃x表廠家對(duì)新型

超聲波流量計(jì)和常規(guī)儀表的.安裝、使用、常見(jiàn)故障判斷、基本

維修方法等進(jìn)行系統(tǒng)的講解，大大提高了員工對(duì)于儀表知識(shí)的完

整性和技能水平。

通過(guò)“四大”活動(dòng)的開(kāi)展，公司及權(quán)屬企業(yè)員工秉持工匠精

神，練就過(guò)硬本領(lǐng)，在工作中學(xué)技術(shù)、練技能，努力提升自身技

能和業(yè)務(wù)水平，達(dá)到以考促學(xué)、以學(xué)促用、提升技能的目的。職

工們表示，在活動(dòng)中實(shí)行的“學(xué)練結(jié)合、以學(xué)促練”就是對(duì)構(gòu)建

大練兵長(zhǎng)效機(jī)制的一種有益探索，在總結(jié)各崗位練兵經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)

上，今后還要立足長(zhǎng)遠(yuǎn)、加強(qiáng)探索、勇于實(shí)踐、開(kāi)拓創(chuàng)新。

下一步，藍(lán)天燃?xì)夤炯皺?quán)屬企業(yè)將堅(jiān)持“四大”活動(dòng)工作

落實(shí)落細(xì)，將其作為提升干部職工專(zhuān)業(yè)能力的重要平臺(tái)，通過(guò)全

面強(qiáng)化整體功能，著力加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)型人才的創(chuàng)造力，促進(jìn)干部隊(duì)伍

專(zhuān)業(yè)能力整體提升。

大培訓(xùn)大練兵大比武活動(dòng)總結(jié)篇10

為了充分展示學(xué)生的才華與技能，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，豐富

學(xué)生的業(yè)余文化生活的，我校動(dòng)力工程系在20_年10月31日

在上鍋爐房舉辦了第二屆技能比武大賽，比賽項(xiàng)目主要有：筆試

題、工程制圖、辦公軟件word、autocad的寫(xiě)作、三極管的檢查

及其焊接、滴定管的使用、即興演講。在系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持

下，在實(shí)驗(yàn)設(shè)備維護(hù)創(chuàng)新協(xié)會(huì)與暖通協(xié)會(huì)的共同努力，此次活動(dòng)

取得了極大的成功?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、學(xué)校重視，同事合作，充分準(zhǔn)備

1、在活動(dòng)之前，實(shí)驗(yàn)設(shè)備維護(hù)創(chuàng)新協(xié)會(huì)與暖通協(xié)會(huì)就對(duì)所

有參賽隊(duì)員進(jìn)行了培訓(xùn)，如word、autocad三極管的檢查及其焊

接、滴定管的使用。并且詳細(xì)的寫(xiě)了活動(dòng)策劃書(shū)及各個(gè)比賽項(xiàng)目

的評(píng)分準(zhǔn)則。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，老師的配合，使得活動(dòng)得以順利地完

滿結(jié)束。例如系領(lǐng)導(dǎo)為培訓(xùn)提供了投影儀及培訓(xùn)場(chǎng)地，同時(shí)—老

師在技術(shù)方面給予了指導(dǎo)。使得參賽人員的技能水平有了極大的

提高。

二、報(bào)名踴躍，參與積極

自活動(dòng)宣布開(kāi)始，各部就積極激勵(lì)學(xué)生參加，而學(xué)生也自發(fā)

地組織起來(lái)，對(duì)各自參賽項(xiàng)目方面的知識(shí)進(jìn)行了學(xué)習(xí)與補(bǔ)充。

三、活動(dòng)精彩，令人回味

比賽伊始，刑德山主任作了重要講話，他就此次技能比武大

賽的必要性作了重要解釋?zhuān)?duì)參賽選手寄予了深厚的期望。并

宣讀了比此次比賽章程。

比賽正式開(kāi)始后，首先進(jìn)行的是筆試題的解答，四名參賽人

員沉著冷靜。其次進(jìn)行的是工程制圖，參賽人員熟練的畫(huà)圖技巧

及測(cè)量工具的靈活使用場(chǎng)外觀眾深深折服，時(shí)時(shí)傳來(lái)雷鳴般的掌

聲。接下來(lái)同時(shí)進(jìn)行的是word寫(xiě)作與管道連接，參賽人員對(duì)辦

公軟件word的熟練寫(xiě)作，對(duì)管鉗，扳手等各種工具的熟練使用

使評(píng)分老師都大為驚嘆，autocad的寫(xiě)作與三極管的鑒別、焊接

技術(shù)及萬(wàn)用表的使用就是精彩的延續(xù)；最后進(jìn)行的即興演講更是

將本次活動(dòng)推向一個(gè)高潮，四位同學(xué)的演講深深打動(dòng)了在場(chǎng)的每

一位老師與學(xué)生，掌聲久久不息。比賽結(jié)束后；李東雄老師對(duì)本

次大賽作出了重要點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)同學(xué)們勤于動(dòng)手，鍛煉自己的實(shí)踐

能力。此次大會(huì)圓滿地落下了帷幕。

四、不足之處

1、比賽之前雖然對(duì)比賽工具進(jìn)行了檢查與檢修，但在比賽

過(guò)程中仍有部分工具出現(xiàn)了問(wèn)題，影響了比賽的進(jìn)度與效果。在

以后的比賽中我們應(yīng)對(duì)工具進(jìn)行嚴(yán)格的檢修，而且要有備份的工

具。

2、場(chǎng)面有點(diǎn)混亂。活動(dòng)雖然經(jīng)過(guò)具體分工，詳實(shí)安排，但

在實(shí)際過(guò)程中由于人數(shù)較多，場(chǎng)面有點(diǎn)混亂，個(gè)別成員沒(méi)有完成

自己的'分工。今后要把各項(xiàng)工作落實(shí)到個(gè)人，避免人員之間的

互相推諉。

3、試題的保密工作及其評(píng)分準(zhǔn)則不夠完善。

五、活動(dòng)結(jié)果及意義

豐富了學(xué)生的校園文化生活的，展現(xiàn)了學(xué)生的風(fēng)采，極大的

提高了大學(xué)生的實(shí)用技能和實(shí)際動(dòng)手寫(xiě)作能力，同時(shí)更好的促進(jìn)

學(xué)生參與科研活動(dòng)和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的發(fā)展。同時(shí)此次技能比武大賽

給了同學(xué)們一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)，激發(fā)了大家動(dòng)手實(shí)踐的濃厚興

趣，受到了老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。

大培訓(xùn)大練兵大比武活動(dòng)總結(jié)篇11

根據(jù)總校工作計(jì)劃，我校于20__年970月，開(kāi)展了課堂教

學(xué)大比武活動(dòng)。本次課堂教學(xué)大比武活動(dòng)的目的是為我校教師提

供一個(gè)交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，一個(gè)展示自己風(fēng)采的舞臺(tái)。同時(shí)還希望

通過(guò)這樣一種有效的形式了解我校教師課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，

進(jìn)一步推動(dòng)教學(xué)水平的提高。本次活動(dòng)準(zhǔn)備充分，教師參與面較

廣，真正達(dá)到了崗位練兵、錘煉教師基本功的效果。

現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，廣大教師積極參與

為了保證活動(dòng)的順利進(jìn)行，各學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)

導(dǎo)小組，并制定了《課堂教學(xué)大比武評(píng)比方案》及《評(píng)分標(biāo)

準(zhǔn)》。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次活動(dòng)非常重視，多次親臨課堂聽(tīng)課。聽(tīng)完

課后，對(duì)授課老師的課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，提出改進(jìn)建議。這樣的聽(tīng)課評(píng)

課，對(duì)參賽老師是一次推動(dòng)，也是一次促進(jìn)。本次活動(dòng)也得到了

廣大教師的大力支持，參評(píng)教師上課時(shí)相關(guān)學(xué)科教師參加了聽(tīng)課

活動(dòng)，部分教師還跨學(xué)科聽(tīng)課。他們認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真記聽(tīng)課筆

記，在課后與上課教師積極交流心得體會(huì)，交換經(jīng)驗(yàn)和看法，從

而更新了觀念，提高了認(rèn)識(shí)。

二、參賽教師準(zhǔn)備精心，教學(xué)效果精彩紛呈

此次活動(dòng)剛一開(kāi)始，參賽教師便熱情高漲，每人都爭(zhēng)取在本

次活動(dòng)中大顯身手。每人都找材料、請(qǐng)參謀、問(wèn)指導(dǎo)、忙教案，

精心制作課件，認(rèn)真?zhèn)湔n寫(xiě)教案，醞釀?wù)f課設(shè)計(jì)。所有參賽教師

都能按照新課程標(biāo)準(zhǔn)去準(zhǔn)備，按照新課程要求去分析教材，處理

教材，安排教法，而且都較好地運(yùn)用了多媒體教學(xué)的方法。這次

評(píng)比，課件制作方面展示了我校教師近幾年來(lái)多媒體教學(xué)的較高

水平。走進(jìn)每節(jié)評(píng)比的課堂，都會(huì)令你眼前一亮，耳目一新。優(yōu)

美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，清晰亮麗的畫(huà)面，都會(huì)讓你感受到輕松、喻快的

學(xué)習(xí)氛圍。在參賽教師的精心準(zhǔn)備下，每節(jié)課都上得成功，起到

了積極的帶動(dòng)作用和一定的示范作用。

1、教學(xué)目標(biāo)定位準(zhǔn)確

課堂教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，是師生共同追求

的目標(biāo)，對(duì)教學(xué)具有導(dǎo)向、激勵(lì)、調(diào)控和評(píng)價(jià)功能，只有確定好

教學(xué)目標(biāo)，在教學(xué)中才能按目標(biāo)優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)。本次活動(dòng)中教師

的三維目標(biāo)中的情感目標(biāo)落實(shí)的明確、與知識(shí)目標(biāo)和能力目標(biāo)有

機(jī)的結(jié)合在一起。

2、教學(xué)語(yǔ)言設(shè)計(jì)優(yōu)美

教師設(shè)計(jì)了優(yōu)美的教學(xué)語(yǔ)言，把學(xué)生帶入了詩(shī)情畫(huà)意的境

界，潤(rùn)物無(wú)聲，陶冶了學(xué)生的情操，提高了審美、鑒賞能力。有

的語(yǔ)言感情充沛，準(zhǔn)確到位，渲染了課堂氣氛，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在煽

動(dòng)孩子們的情感，使他們?cè)谳p松愉快中學(xué)到了新知。還有的老師

語(yǔ)言符合兒童的特點(diǎn)，貼近學(xué)生的生活，增強(qiáng)了教師的親和力。

3、教學(xué)手段先進(jìn)充分

這次比賽教師運(yùn)用了多媒體教室的新設(shè)備，使用了下載和自

制的課件，加大了課堂容量。多數(shù)教師構(gòu)圖、布局精美，版面編

排得當(dāng)，字體大小合適，文字、底色、顏色搭配美觀合理。圖

片、圖意緊湊，影像聯(lián)系教學(xué)內(nèi)容，起到了創(chuàng)設(shè)情景、烘托氛圍

的作用，給人以美的享受，變抽象為具體，化復(fù)雜為簡(jiǎn)單，并且

為解決教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)提供了保障，提高了課堂教學(xué)的效果。

三、精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，更新教學(xué)理念

新課程理念下的課堂教學(xué)不再是教師講學(xué)生聽(tīng)的“填鴨式”

教學(xué)，它有著更全面、更科學(xué)的內(nèi)涵，老師們經(jīng)過(guò)多年的理論學(xué)

習(xí)、實(shí)踐探索和精心設(shè)計(jì)，本次活動(dòng)呈現(xiàn)出一節(jié)節(jié)高質(zhì)量高水平

的好課，主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn):

1、積極營(yíng)造教學(xué)情景，引課，鋪墊，過(guò)渡自然，激發(fā)情

趣。

2、引導(dǎo)學(xué)生自主探究，實(shí)現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變。通過(guò)引導(dǎo)孩

子自主學(xué)習(xí)，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，繪制圖表，總結(jié)發(fā)現(xiàn)規(guī)律，掌握新知，

體現(xiàn)了新課程自主探究的教學(xué)理念。把大量時(shí)間還給孩子，解放

學(xué)習(xí)力，把課堂還給學(xué)生，教師實(shí)實(shí)在在的成為教學(xué)活動(dòng)的組織

者、引導(dǎo)者、合作者，體現(xiàn)了生本課堂的理念。

3、指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的能力.教師根據(jù)不

同的教學(xué)內(nèi)容，組織安排恰當(dāng)?shù)挠?xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方

法。如小組合作學(xué)習(xí)、朗讀方法、如何提出有價(jià)值、探究性的問(wèn)

題等，較好地培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

四、專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力顯著提高

大多數(shù)參賽教師都有這樣的感受：上比武課就要求你深入鉆

研教材，這樣對(duì)教材理解就深刻了，上比武課就要求你設(shè)計(jì)最佳

教學(xué)方法，這個(gè)過(guò)程就是教學(xué)能力提高的過(guò)程。開(kāi)展課堂大比武

活動(dòng)也是全體教師積極進(jìn)取的一個(gè)推動(dòng)力。一方面教師可以通過(guò)

互相聽(tīng)課取長(zhǎng)補(bǔ)短，對(duì)自己教學(xué)提高有幫助，另一方面，別人聽(tīng)

自己的課進(jìn)行交流，能有益于組織教學(xué)，因?yàn)楫?dāng)局者迷，旁觀者

清，這樣提出的問(wèn)題可能是你永遠(yuǎn)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。

五、反思與建議

成功是精彩的遺憾也同樣值得記憶。有一位哲人說(shuō)過(guò):

有遺憾才會(huì)有進(jìn)步，關(guān)鍵是我們要能夠發(fā)現(xiàn)遺憾，找到遺憾，彌

補(bǔ)遺憾，讓這份遺憾在磨礪中迸發(fā)出驚人的光彩。以下幾點(diǎn)是這

次活動(dòng)留給我們的遺憾，請(qǐng)大家一起共勉：

1、少部分教師的語(yǔ)言平淡，沒(méi)有感召力，影響了教學(xué)效

果。今后應(yīng)加強(qiáng)教學(xué)語(yǔ)言的訓(xùn)練，使語(yǔ)言表達(dá)抑揚(yáng)頓挫，充滿激

情，感染學(xué)生，激活氣氛，使課堂生動(dòng)化、色彩化、情感化JC

2、有的教師對(duì)互動(dòng)參與的理念認(rèn)識(shí)不足，表現(xiàn)在教師布置

學(xué)生互動(dòng)后就袖手旁觀看熱鬧，而沒(méi)有將自己融入學(xué)生中。教師

應(yīng)體現(xiàn)指導(dǎo)者、參與者、合作者的角色，從而表現(xiàn)出教師與學(xué)生

民主、平等、協(xié)作，互動(dòng)發(fā)展的新課程精神。對(duì)于小組合作學(xué)

習(xí)，有的課表現(xiàn)出重形式、走過(guò)場(chǎng)、匆匆展開(kāi)、草草收?qǐng)觯詈?/p>

還是一問(wèn)一答，穿新鞋走老路。對(duì)合作完成的任務(wù)量和度的把握

不夠科學(xué)合理，對(duì)后進(jìn)生的參與學(xué)習(xí)關(guān)注不夠、照顧不周，分工

不夠明確、具體，今后應(yīng)加強(qiáng)訓(xùn)練，使其發(fā)揮更大效益。

3、課的時(shí)間分配應(yīng)根據(jù)教學(xué)重難點(diǎn)合理化、科學(xué)化地安

排。教師要科學(xué)安排教學(xué)時(shí)間，爭(zhēng)取在有限的時(shí)間內(nèi)取得最大的

效益，讓學(xué)生收獲更多，進(jìn)步更大。

4、教師總結(jié)，點(diǎn)撥不到位。

在學(xué)生通過(guò)自主探究，實(shí)際操作后對(duì)應(yīng)發(fā)現(xiàn)的規(guī)律模糊不清

的情況下，教師沒(méi)有用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言點(diǎn)撥、啟發(fā)，顯得牽強(qiáng)，失去

了探索過(guò)程的意義。課上的問(wèn)題太瑣碎，提問(wèn)的目標(biāo)指向不夠明

確，致使學(xué)生回答漫無(wú)邊際，課堂討論也只是淺層次的。教師要

善于捕捉教學(xué)過(guò)程中動(dòng)態(tài)生成的問(wèn)題，隨機(jī)提問(wèn)，不要刻板地按

事先設(shè)計(jì)提問(wèn)，更不要總是提問(wèn)固定幾個(gè)學(xué)生。某些課堂中學(xué)生

回答問(wèn)題時(shí)，教師沒(méi)有點(diǎn)評(píng)或點(diǎn)評(píng)不到位，點(diǎn)評(píng)不夠深刻，學(xué)生

答問(wèn)中一些閃光點(diǎn)教師未能及時(shí)捕捉并予以肯定和表?yè)P(yáng)，有些教

師還重復(fù)學(xué)生的回答，或是教師說(shuō)上半句，學(xué)生說(shuō)下半句。

5、板書(shū)缺少設(shè)計(jì)，隨意性太大，起不到提示重點(diǎn)和強(qiáng)化知

識(shí)的作用，個(gè)別老師整節(jié)課板書(shū)過(guò)于簡(jiǎn)單。

6、有些教師在多媒體和實(shí)物展臺(tái)等設(shè)備的操作水平和技巧

方面還需提高，不能只停留在點(diǎn)擊鼠標(biāo)的層次上。

總之，這次課堂大比武活動(dòng)雖然結(jié)束了，但是，我們的課堂

教學(xué)研究永遠(yuǎn)都不會(huì)畫(huà)上句號(hào)。只有精心的設(shè)計(jì)，才會(huì)有精彩的

生成；只有恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用，才能有理想的效果。希望老師們?cè)诮逃?/p>

教學(xué)這片沃土上辛勤的耕耘，不斷的收獲喜悅、收獲成功、收獲

幸福。

大培訓(xùn)大練兵大比武活動(dòng)總結(jié)篇12

20_年10月至今，我校轟轟烈烈地開(kāi)展了“崗位大練兵”

活動(dòng)，并以此為契機(jī)，將深化教師的教學(xué)實(shí)踐、拓展教學(xué)研究、

提高教師教學(xué)基本功真正做到了實(shí)處。我校的“崗位大練兵”活

動(dòng)以教研組為單位進(jìn)行，每一位教師都成了活動(dòng)的主體。我校英

語(yǔ)教研組全體教師都能根據(jù)英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn)，積極參與到有聲有色

的“崗位大練兵”活動(dòng)中來(lái)。

1、新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

在義務(wù)教育階段開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課程對(duì)青少年的未來(lái)發(fā)展具有重要

意義。我校全體英語(yǔ)教師利用個(gè)人課余時(shí)間，集中或自學(xué)小學(xué)英

語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)，撰寫(xiě)自學(xué)筆記，認(rèn)真鉆研新課程實(shí)質(zhì)，領(lǐng)會(huì)新課

程基本理念，深入了解課程設(shè)計(jì)思路及目標(biāo)，不斷探索新型有效

的教育教學(xué)模式，使得教育教學(xué)總體水平向更高層次邁進(jìn)。

2、參與書(shū)法培訓(xùn)活動(dòng)。

在學(xué)校教導(dǎo)處的組織下，英語(yǔ)教研組的骨干教師積極參加了

區(qū)、校級(jí)的書(shū)法培訓(xùn)，每位教師都能積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，在培訓(xùn)

中仔細(xì)傾聽(tīng)，認(rèn)真練習(xí)書(shū)寫(xiě)技巧，臨摹名家書(shū)法作品，除了每周

書(shū)寫(xiě)黑板書(shū)，同時(shí)每人還上交了臨摹小楷，書(shū)寫(xiě)能力有較大提

高。

3、課堂教學(xué)展示活動(dòng)：

十一月，學(xué)校組織全體青年教師進(jìn)行了課堂教學(xué)風(fēng)采展示活

動(dòng)，受到了老師們的積極響應(yīng)；月末，沈陽(yáng)市教育研究院到我校

進(jìn)行學(xué)科調(diào)研，參與此項(xiàng)活動(dòng)的英語(yǔ)教師積極備課、認(rèn)真上課，

得到了市級(jí)教研員的'好評(píng)，并有幸得到了市英語(yǔ)教研員的親自

點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)，受益匪淺。同時(shí)，教案設(shè)計(jì)、教學(xué)反思評(píng)比活動(dòng)也

隨之熱烈的開(kāi)展，取得良好的效果。

教師崗位大練兵為每一位英語(yǔ)教師提供了很好的教學(xué)指導(dǎo)，

使教師們能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷豐富教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。隨著我校大練

兵活動(dòng)的扎實(shí)推進(jìn)，全體教師無(wú)論是教學(xué)設(shè)計(jì)的水平，還是駕馭

課堂的能力，甚至是教師基本功方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步c教師專(zhuān)

業(yè)化，既是一種認(rèn)識(shí)，更是一個(gè)奮斗的過(guò)程；既是一個(gè)職業(yè)資格

的認(rèn)定，更是一個(gè)終身學(xué)習(xí)，不斷更新的自覺(jué)追求。我愿意以教

師崗位大練兵活動(dòng)為契機(jī)，不斷的充實(shí)自己，提升自己，為自己

更為我們所面對(duì)的一個(gè)又一個(gè)可愛(ài)的學(xué)生。

大培訓(xùn)大練兵大比武活動(dòng)總結(jié)篇13

為了進(jìn)一步改革課堂教學(xué)，加強(qiáng)有效課堂教學(xué)的研究，不斷

提高教育教學(xué)質(zhì)量，有效地促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。同時(shí)努力探索

校本教研的新方式，探究信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機(jī)整合的教學(xué)研

究。特舉辦本次課堂教學(xué)大比武活動(dòng)，旨在通過(guò)這樣的活動(dòng)，促

進(jìn)教師之間的交流。在初中部教師的積極參與下，大比武活動(dòng)在

第六、七周圓滿完滿完成了預(yù)定任務(wù)?，F(xiàn)將本次活動(dòng)作一個(gè)回顧

和總結(jié)。

、活動(dòng)目的:

以課堂教學(xué)改革為核心，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教師教學(xué)、教

研能力，以面向初中部全體為宗旨，人人參教，個(gè)個(gè)互聽(tīng)，互促

互學(xué)，促進(jìn)了初中部教師教學(xué)水平的提高，收到較滿意的.效

果。

二、活動(dòng)基本概況：

上學(xué)期未參加課堂教學(xué)大比武的教師均為參賽教師，學(xué)校由

領(lǐng)導(dǎo)班子成立了專(zhuān)門(mén)的評(píng)委小組，對(duì)每一堂課逐項(xiàng)評(píng)分°做到了

公正無(wú)私，客觀準(zhǔn)確。

三、活動(dòng)顯著特點(diǎn)：

1、初中部每位教師都能以飽滿的熱情，認(rèn)真的態(tài)度，積極

參與，把這次比武當(dāng)成了一次鍛煉自己，展示自己，提高自己的

好機(jī)會(huì)。教師們認(rèn)真選教材內(nèi)容，精心制作課件。比武教師中年

齡最大的老師，他們沒(méi)有怨言，比武課同樣準(zhǔn)備充分，出色地完

成了任務(wù)。

2、這次活動(dòng)面很大的，初中部教師都參聽(tīng)參評(píng)，大家都能

把握學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在所有的課中，初中部教師認(rèn)真?zhèn)湔n，不論是上

課教師還是聽(tīng)課教師，不論老教師還是年輕教師，積極性和熱情

都非常高，都本著學(xué)習(xí)、提高的心態(tài)面對(duì)備課、聽(tīng)課和評(píng)課，都

希望在本次教學(xué)活動(dòng)中汲取營(yíng)養(yǎng)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)。

3、這次比武課充分體現(xiàn)了我校教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，較好

地落實(shí)課標(biāo)精神，教學(xué)目標(biāo)全面、準(zhǔn)確。容量安排適中，教材處

理科學(xué)，以學(xué)定教，教學(xué)方法靈活多樣。學(xué)生能夠主動(dòng)地參與學(xué)

習(xí)活動(dòng)。師生關(guān)系平等和諧，注重與學(xué)生平等、真誠(chéng)地交流，極

大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。多位教師利用計(jì)算機(jī)多媒體課件

上課，大部分老師都是自己制作課件，這說(shuō)明我校教師運(yùn)用多媒

體輔助教學(xué)能力和制作課件能力有了很

大培訓(xùn)大練兵大比武活動(dòng)總結(jié)篇14

按照學(xué)校教研及教務(wù)活動(dòng)安排，我校課堂大比武活動(dòng)于12

月15日開(kāi)始，12月19日下午結(jié)束，歷時(shí)三天。本次活動(dòng)參加

教師28名，現(xiàn)就本次活動(dòng)做如下總結(jié)和反思：

一、本次活動(dòng)的亮點(diǎn)

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自帶頭上匯報(bào)課，為全體教師起到了很好的

示范與帶動(dòng)作用。

2、所有參賽教師對(duì)這次教研活動(dòng)思想上較重視，課前都做

了充分的準(zhǔn)備，能夠把信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)進(jìn)行有機(jī)整合。課程

資源的整合尤為突出，所有教師都能把各種不同的資源重新整

合，取其精華，去其糟粕，制作了既直觀又實(shí)用的多媒體教學(xué)課

件，為完成教學(xué)任務(wù)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，提高了課堂教學(xué)效益。

3、新課程理念體現(xiàn)的比較好，尤其是教辦要求的“以學(xué)為

主，先學(xué)后教，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的課堂理念落實(shí)比較到位。參賽教師

在平時(shí)的工作中積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，力求貫徹落實(shí)課標(biāo)精神，擺

正教師與學(xué)生的位置，教育教學(xué)方法符合新課標(biāo)的要求，努力體

現(xiàn)以學(xué)生為主體、以發(fā)展為核心的教育理念，實(shí)現(xiàn)了教師角色的

重新定位一一做學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者和促進(jìn)者。所有參評(píng)

課都充分體現(xiàn)了各學(xué)科的.工具性和人文性有機(jī)結(jié)合的思想，每

堂課教學(xué)內(nèi)容充實(shí)，教學(xué)材料豐富可信，適合學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水

平c上課教師真正讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，注重營(yíng)造民主、和諧、

寬松的教學(xué)氛圍，重視給學(xué)生自主、合作、討論、交流學(xué)習(xí)的時(shí)

間和空間，積極引導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)、議論和思考，引導(dǎo)他們積極參

與，自主建構(gòu)。

4、教師的綜合素質(zhì)有所提高。教學(xué)語(yǔ)言普遍具有親和力，

普通話水平和課堂語(yǔ)言的質(zhì)量有了進(jìn)一步的提高。如：呂效林老

師執(zhí)教的語(yǔ)文《詩(shī)經(jīng)兼葭》一課上，學(xué)生讀課文聲音較小，老

師順勢(shì)引導(dǎo)：“用你們體驗(yàn)到情感把課文讀給大家聽(tīng)”。教師能

走近學(xué)生，做學(xué)生學(xué)習(xí)的好伙伴。

5、教師的教學(xué)理念新穎、獨(dú)特、富有個(gè)性，充分展示了每

位教師的教學(xué)特色，特別是新課改教學(xué)理念都能在課堂教學(xué)中貫

徹、體現(xiàn)。教師都能放下架子，擺脫傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)，走下講

臺(tái)，深入到學(xué)生當(dāng)中和學(xué)生共同學(xué)習(xí)、共同發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)

題。建立了新型的師生關(guān)系，教學(xué)氛圍濃厚，教師教的輕松、學(xué)

生學(xué)的愉快。

6、小組合作學(xué)習(xí)在課堂中都能得到體現(xiàn)。教師能把學(xué)習(xí)的

主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，把不同的學(xué)習(xí)任務(wù)交給學(xué)習(xí)小組，把具體的學(xué)

習(xí)要求交給小組長(zhǎng)，充分體現(xiàn)了教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的師生雙

邊活動(dòng)，給學(xué)生創(chuàng)造了寬松、自由的學(xué)習(xí)空間。

7、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)由單一化向多元化轉(zhuǎn)變。教師能通過(guò)語(yǔ)

言、精美的小禮品、實(shí)物等對(duì)學(xué)生給予及時(shí)的評(píng)價(jià)，比如郭立

春、邢永波老師的語(yǔ)言評(píng)價(jià)富有激勵(lì)性，調(diào)動(dòng)起了學(xué)生學(xué)習(xí)積極

性。

二、缺憾之處：

1、鉆研文本不夠，字詞教學(xué)和語(yǔ)言文字訓(xùn)練結(jié)合不緊密。

活動(dòng)中，個(gè)別教師關(guān)注教學(xué)方法的變革，卻忽略了對(duì)課標(biāo)的研

讀，對(duì)教材的挖掘，影響了教學(xué)目標(biāo)的制定。教學(xué)要求忽高忽

低，訓(xùn)練目標(biāo)不明確，教學(xué)主線不明晰，深入與淺出還不夠，教

學(xué)過(guò)程中創(chuàng)新成分較少。雖然每一位教師都能基本完成教學(xué)任

務(wù)，但新理念、新課標(biāo)所要求的創(chuàng)造性教學(xué)、個(gè)性化教學(xué)等特色

還不明顯。識(shí)字、寫(xiě)字教學(xué)尤其欠實(shí)際，有的只讀不寫(xiě)，有的光

認(rèn)字不組詞，字詞教學(xué)與課文聯(lián)系不緊密，甚至還有脫離文本進(jìn)

行字詞教學(xué)的現(xiàn)象。

2、過(guò)分依賴多媒體教學(xué)手段的傾向比較嚴(yán)重。花大氣力做

課件，色彩鮮艷，動(dòng)感強(qiáng)烈，但在使用時(shí)機(jī)上把握得不好，用課

件代替教材，代替插圖，甚至代替板書(shū)。不實(shí)用也不經(jīng)濟(jì)。教學(xué)

過(guò)程中盲目追求形式，教學(xué)內(nèi)容膚淺空洞，影響了教學(xué)目標(biāo)的達(dá)

成。一些環(huán)節(jié)缺乏適度的靈活性，為教案所困，缺少“學(xué)案”。

教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，藝術(shù)的教學(xué)需要靈活的教學(xué)機(jī)制。個(gè)別教師的

教案成了實(shí)施教學(xué)的一種“束縛”，教法呆板生硬，制約了課堂

教學(xué)中學(xué)生思維能力的培育、忽視了課堂生成性資源的應(yīng)用，束

縛了知識(shí)積累的促進(jìn)和課堂氛圍的更好創(chuàng)設(shè)。

3、多媒體教學(xué)設(shè)備的使用操作還存在一定問(wèn)題。個(gè)別教師

操作不夠熟練，這些問(wèn)題的存在影響了教師上課的思路，也浪費(fèi)

了一定的時(shí)間。

三、幾點(diǎn)建議

1、教師的語(yǔ)文素養(yǎng)和教學(xué)基本功有待進(jìn)一步提高。必要的

板書(shū)不應(yīng)該少，板書(shū)字體有待規(guī)范，要注意筆順筆畫(huà)、字體美觀

等。有的教學(xué)教師問(wèn)得多，學(xué)生讀書(shū)少；要求討論得多，讓學(xué)生

獨(dú)立思考的少。課堂教學(xué)顯得浮躁。形成性評(píng)價(jià)次數(shù)多，形式

少，引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)同學(xué)時(shí)，不是從欣賞的角度，而是吹毛求疵，

挑剔別人。這應(yīng)該予以及時(shí)糾正?；煜藝?yán)格要求與鼓勵(lì)激勵(lì)的

界限，損傷了課堂調(diào)控能力。

2、學(xué)習(xí)方式要靈活多樣，科學(xué)合理。合作、自主、探究

等，在個(gè)別教師身上還停留在表面化、簡(jiǎn)單化和言語(yǔ)化階段，沒(méi)

有挖掘這些方式的深層次涵義。提問(wèn)學(xué)生的面應(yīng)該更為廣泛，師

生對(duì)話中出現(xiàn)的口誤應(yīng)予以及時(shí)糾正，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)應(yīng)恰當(dāng)適度。

注重課堂管理，合理安排教學(xué)時(shí)間，調(diào)配課件色彩。教育教學(xué)在

重視過(guò)程的同時(shí)還要注重結(jié)果，強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)，追求實(shí)效，要使

學(xué)生在課堂生活中有所思、有所動(dòng)、有所得，提高自己的認(rèn)知水

平，獲得自我的個(gè)性發(fā)展C

3、繼續(xù)加強(qiáng)教師的培訓(xùn)。不但會(huì)制作課件、整合教育資

源，還要會(huì)熟練操作、使用，而且要用好。

4、還需在挖掘教材，恰當(dāng)合理地使用教材，靈活地處理教

材上下功夫。

大培訓(xùn)大練兵大比武活動(dòng)總結(jié)篇15

開(kāi)展崗位大練兵活動(dòng)是人民法院司法警察隊(duì)伍主動(dòng)適應(yīng)現(xiàn)代

社會(huì)發(fā)展和現(xiàn)代司法警察工作的迫切需要，是不斷提高司法警察

隊(duì)伍整體素質(zhì)的重要舉措，為新形勢(shì)下的司法警察隊(duì)伍正規(guī)化建

設(shè)創(chuàng)建了新的載體和平臺(tái)。要真正用崗位大練兵的成效來(lái)樹(shù)立良

好形象，提高整體素質(zhì)，推動(dòng)各項(xiàng)司法警察工作的發(fā)展，就要把

崗位大練兵工作融入到司法警察工作、隊(duì)伍建設(shè)，保障審執(zhí)工作

和服務(wù)群眾中去，讓人民群眾實(shí)實(shí)在在地感到，通過(guò)大練兵司法

警察隊(duì)伍的形象和作用及工作水平都有了大提高。

一、將崗位大練兵意識(shí)貫穿到工作中。

崗位大練兵不僅在練兵場(chǎng)上練，而且應(yīng)當(dāng)與各項(xiàng)工作相結(jié)

合。在實(shí)際工作中，每一名法警都要把練兵意識(shí)貫穿各項(xiàng)工作始

終，要對(duì)照崗位練兵標(biāo)準(zhǔn)和目標(biāo)，尋找自己在基本理論、基本法

律法規(guī)、基本業(yè)務(wù)、技能、基本戰(zhàn)術(shù)、體能等方面的薄弱環(huán)節(jié)，

采取針對(duì)性的練兵措施，按照“干什么、練什么，缺什么、補(bǔ)什

么”的原則，全面提高自身素質(zhì)。要做大練兵的有心人，時(shí)時(shí)處

處體現(xiàn)練兵意識(shí)，每一次安檢，每一次押解，每一次值庭，都要

做到嚴(yán)格規(guī)范，要堅(jiān)持精益求精，不斷提高對(duì)自身的要求，確保

練必有成。

二、將崗位大練兵成效在實(shí)戰(zhàn)中檢驗(yàn)。

為確保崗位大練兵取得實(shí)效，我院制定了大練兵的考核評(píng)定

獎(jiǎng)懲制度，把練兵活動(dòng)的績(jī)效作為考核的重要內(nèi)容，把法警參加

練兵競(jìng)賽的情況作為晉升、年度考評(píng)、立功受獎(jiǎng)的重要依據(jù)。作

為一種管理手段，很有必要。但更應(yīng)當(dāng)在實(shí)戰(zhàn)中檢驗(yàn)練兵成效，

鼓勵(lì)法警將訓(xùn)練中學(xué)到的技能知識(shí)和本領(lǐng)，積極自覺(jué)地運(yùn)用于實(shí)

戰(zhàn)中，而不是練一套干一套，訓(xùn)練和實(shí)戰(zhàn)“兩張皮”，切忌訓(xùn)練

時(shí)熱火朝天，實(shí)戰(zhàn)中依然遵循老路子、老經(jīng)驗(yàn)。要大力表彰將練

兵成果應(yīng)用于安檢、值庭，押解，看管，應(yīng)急處突等實(shí)戰(zhàn)過(guò)程中

涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)人物，要堅(jiān)持開(kāi)門(mén)練兵，將大練兵的成果以匯報(bào)

表演、演練等形式向人民群眾和法官展示，要以內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)

形象和維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定等方面的實(shí)際成績(jī)向人民群眾和組織匯報(bào)，

將大練兵的成效交給人民群眾去評(píng)判，只有人民群眾的認(rèn)可，以

及安全的訴訟環(huán)境才是大練兵成效最好的體現(xiàn)。

三、將崗位大練兵內(nèi)容融入到實(shí)戰(zhàn)中。

這次崗位大練兵的一個(gè)重要特點(diǎn)是面向基層、面向?qū)崙?zhàn)，對(duì)

司法警察來(lái)說(shuō)r本職崗位就是練兵的場(chǎng)所，押解值庭就是練兵的

過(guò)程。要堅(jiān)持練為戰(zhàn)、戰(zhàn)中練，把練兵融于日常工作之中。我們

基層大隊(duì)要把實(shí)戰(zhàn)警務(wù)擺到突出位置，有針對(duì)性地開(kāi)展實(shí)用法律

法規(guī)和執(zhí)法程序教育，同時(shí)借鑒公安機(jī)關(guān)的訓(xùn)練內(nèi)容應(yīng)著力開(kāi)展

警械使用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、徒手攻防、搜身帶離、現(xiàn)場(chǎng)急救等單兵

技能訓(xùn)練，切實(shí)解決自身素質(zhì)不適應(yīng)的問(wèn)題。同時(shí)，結(jié)合實(shí)戰(zhàn)開(kāi)

展協(xié)助執(zhí)行，拘傳、拘留，完善各類(lèi)預(yù)案，對(duì)每一個(gè)實(shí)戰(zhàn)過(guò)程要

進(jìn)行總結(jié)、分析、研究，查找不足，有針對(duì)性地進(jìn)行訓(xùn)練，在下

一次實(shí)戰(zhàn)中再檢驗(yàn)、再提高。

四、將崗位大練兵作風(fēng)延伸到隊(duì)伍管理中，形成長(zhǎng)效機(jī)

制。

我們?cè)趰徫淮缶毐顒?dòng)中，要練成紀(jì)律嚴(yán)明、頑強(qiáng)拼搏、不

怕吃苦的良好作風(fēng)，要積極將大練兵活動(dòng)中所形成的良好作風(fēng)向

隊(duì)伍管理擴(kuò)展延伸，形成長(zhǎng)效機(jī)制，成為今后工作的一項(xiàng)固定內(nèi)

容，并緊密結(jié)合司法警察警示教育活動(dòng)的初期成果適時(shí)開(kāi)展紀(jì)律

整頓和作風(fēng)建設(shè)。將司法警察崗位大練兵活動(dòng)與促進(jìn)執(zhí)法辦案緊

密結(jié)合起來(lái)，為審判工作和法院安全提供堅(jiān)強(qiáng)有力的保證。為人

民群眾和法官創(chuàng)造安全優(yōu)良的訴訟環(huán)境。通過(guò)這次大練兵活動(dòng)，

真正使我們大隊(duì)成為一支“關(guān)鍵時(shí)刻豁得出來(lái)，危急關(guān)頭沖得上

去”的隊(duì)伍！

大培訓(xùn)大練兵大比武活動(dòng)總結(jié)篇16

20_年陜西電子工業(yè)職工大學(xué)、陜西省電子工業(yè)學(xué)校，第六

屆學(xué)生技能大賽通過(guò)激烈緊張地角逐，于20__年10月21日落

下帷幕。

此次技能比賽共設(shè)19個(gè)項(xiàng)目，其中機(jī)電工程系4項(xiàng)，分別

是：機(jī)電一體化、AutoCAD,電氣設(shè)備安裝與調(diào)試、裝配鉗工；

電子工程系4項(xiàng)，分別是：電子產(chǎn)品組裝與調(diào)試、電子CAD繪

圖、電工基本技能、制冷與空調(diào)設(shè)備組裝；信息工程系5項(xiàng)，分

別是文字錄入、單片機(jī)、網(wǎng)絡(luò)搭建與應(yīng)用、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)CAD技

術(shù)、數(shù)字影視后期制作技術(shù)；汽車(chē)工程系4項(xiàng)，分別是：汽車(chē)H

級(jí)維護(hù)和四輪定位、車(chē)身修復(fù)、車(chē)身涂漆、汽車(chē)維修基本技能；

實(shí)訓(xùn)中心2項(xiàng)，分別是：普車(chē)、數(shù)控車(chē)工。本次報(bào)名人數(shù)666

人,實(shí)際參賽592人次，共有236人次獲獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)25

人,二等獎(jiǎng)47人，三等獎(jiǎng)69人，鼓勵(lì)獎(jiǎng)95人。本次大賽在學(xué)

校的大力支持下，經(jīng)教務(wù)部組織、協(xié)調(diào)，學(xué)校教學(xué)各部門(mén)積極配

合、積極籌備，認(rèn)真組織比賽，完成了預(yù)期目標(biāo)，達(dá)到了比賽的

目的，營(yíng)造了崇德重技，愛(ài)崗敬業(yè)，尊重技能人才的氛圍。

為了籌備第六屆學(xué)生技能比賽，在開(kāi)學(xué)初各系部就開(kāi)始了學(xué)

校技能比賽的籌備工作，9月底，教務(wù)部即啟動(dòng)了本次大賽的工

作程序，經(jīng)教學(xué)工作會(huì)議確定了比賽項(xiàng)目，并對(duì)大賽各個(gè)組織和

技術(shù)環(huán)節(jié)進(jìn)行了探討。此后，還利用了兩次教學(xué)工作會(huì)議對(duì)預(yù)賽

環(huán)節(jié)可能出現(xiàn)的情況進(jìn)行了統(tǒng)一協(xié)調(diào)，并對(duì)大賽時(shí)間做了調(diào)整，

10月21日上午召開(kāi)了聲勢(shì)浩大的第六屆技能比賽開(kāi)幕式，全校

師生投入到技能比賽的熱烈氣氛中，體現(xiàn)了全校師生廣泛參與關(guān)

注，使技能比賽意識(shí)深入人心，達(dá)到以比賽促進(jìn)教學(xué)水平，以比

賽促進(jìn)技能提高的目的。

本次技能比賽呈現(xiàn)以下幾個(gè)特點(diǎn)：

一、高度重視，宣傳到位，動(dòng)員得力，全校參與。

學(xué)校提高重視第六屆技能競(jìng)賽，全國(guó)大賽結(jié)束后，學(xué)校多次

強(qiáng)調(diào)要抓好學(xué)生技能訓(xùn)練和技能比賽工作，根據(jù)今年全國(guó)技能大

賽中出現(xiàn)的新問(wèn)題，新情況，對(duì)學(xué)校技能大賽從比賽組織到設(shè)備

更新，從項(xiàng)目設(shè)置到技能要求，都給予了高度重視和大力支持，

學(xué)校相關(guān)部門(mén)、包括非教學(xué)的學(xué)工辦、團(tuán)委、后勤服務(wù)中心、財(cái)

務(wù)部等部門(mén)也都給予的包括人力、物力、財(cái)力等方面的積極合作

與大力支持。特別是各班主任認(rèn)真組織，擇優(yōu)推薦本班學(xué)生報(bào)

名，督促選手按時(shí)參賽，為比賽順利進(jìn)展做了大量工作，為學(xué)生

技能培養(yǎng)付出了大量心血。

二、組織得力，步驟細(xì)致，籌備完善、安排有序。

為了使比賽能夠得到廣大師生的一致響應(yīng)，學(xué)校教學(xué)各部門(mén)

做了大量的宣傳工作，教務(wù)部對(duì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)部門(mén)進(jìn)行一次例行宣

傳，基礎(chǔ)部承擔(dān)校園內(nèi)的宣傳板、宣傳條幅的工作，專(zhuān)業(yè)教學(xué)部

門(mén)結(jié)合一體化教學(xué)，不斷向?qū)W生灌輸技能比武的思想意識(shí)，引導(dǎo)

學(xué)生學(xué)技術(shù)、練技能，以比賽標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求學(xué)生。

為了籌備本次比賽，各系部充分考慮參賽學(xué)生的比賽項(xiàng)目重

疊、交叉的問(wèn)題，克服重重困難，調(diào)配老師，調(diào)試設(shè)備，調(diào)整實(shí)

習(xí)實(shí)訓(xùn)時(shí)間，既要保證正常教學(xué)，又要保障大賽順利完成，對(duì)大

賽環(huán)節(jié)各部門(mén)充分溝通，達(dá)成共識(shí)，充分體現(xiàn)了一切為了學(xué)生的

教育觀念，為了使學(xué)生順利參賽，為了比賽的保質(zhì)保量，花費(fèi)了

大量的心血，付出了辛勤的勞動(dòng)。其中汽車(chē)工程系還在賽前利用

下午和晚自習(xí)等時(shí)間對(duì)進(jìn)入決賽的選手進(jìn)行了培訓(xùn)，保證了大賽

的順利進(jìn)行。

三、比賽認(rèn)真，過(guò)程扎實(shí)，師生共進(jìn)，賽出風(fēng)格。

整個(gè)比賽過(guò)程所有參與的系部積極投入，對(duì)每一個(gè)技術(shù)過(guò)程

與考核的要點(diǎn)，細(xì)致推敲，反復(fù)琢磨，賽前輔導(dǎo)不遺余力，排除

困難，比賽過(guò)程步步緊扣，無(wú)論師生，都從大賽中感受到了大賽

的氣氛，經(jīng)歷了一次磨練，自覺(jué)不自覺(jué)地檢驗(yàn)了我校技能教學(xué)

的.實(shí)力，既創(chuàng)設(shè)了技能成就學(xué)生，又使老師在這個(gè)過(guò)程中得到

鍛煉，實(shí)現(xiàn)了師生的共同進(jìn)步。

本屆比賽在考核重點(diǎn)、試題難度、工藝要求和技術(shù)水平等方

面更加貼合全國(guó)技能大賽的要求，突出技能操作，提高了技能考

核標(biāo)準(zhǔn)，參賽選手也較前五屆擴(kuò)展到新生班，參與面更廣，學(xué)生

的重視程度和參與熱情高，總體技能水平都有所提高。

雖然比賽進(jìn)展順利，達(dá)到了預(yù)期目的，但是也反映出不容忽

視的一些問(wèn)題，已報(bào)名選手中初賽、決賽累計(jì)有74人次缺席，

在一定程度上影響了比賽進(jìn)程，反映出部分同學(xué)對(duì)技能學(xué)習(xí)重視

不夠，也客觀的放映出個(gè)別班主任在學(xué)生組織方面缺乏力度和督

促管理。今后應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)技能宣傳，加強(qiáng)全校各部門(mén)

之間有效溝通，增強(qiáng)組織觀念，全校師生共同努力，把我校的技

能大賽辦得特色突出，轟轟烈烈。通過(guò)技能大賽，達(dá)到以大賽促

進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的大幅不斷提升，以大賽促進(jìn)“雙師型”隊(duì)伍建設(shè)，

以大賽促使實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備改進(jìn)的目的。特別是以大賽突顯我校重

視學(xué)生全面素養(yǎng)、重視技能培養(yǎng)的職業(yè)教學(xué)理念，充分發(fā)揮技能

大賽的引領(lǐng)、輻射作用，打造陜西省電子工業(yè)學(xué)校大校、名校、

強(qiáng)校品牌，為社會(huì)培養(yǎng)素養(yǎng)全面、技能突出、快速適應(yīng)社會(huì)的合

格人才。

大培訓(xùn)大練兵大比武活動(dòng)總結(jié)篇17

按照市委組織部和市直機(jī)關(guān)工委聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于在市直機(jī)

關(guān)開(kāi)展“黨建+”創(chuàng)建活動(dòng)推動(dòng)黨建與業(yè)務(wù)工作深度融合的實(shí)施

意見(jiàn)》（，且發(fā)15號(hào)）文件要求，結(jié)合我中心實(shí)際，為

推動(dòng)黨建與業(yè)務(wù)工作深度融合，強(qiáng)化機(jī)關(guān)黨建“圍繞中心，建設(shè)

隊(duì)伍，服務(wù)群眾，加強(qiáng)食品抽檢等各項(xiàng)保障工作”，八月份市檢

驗(yàn)檢測(cè)認(rèn)證中心開(kāi)展了業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng)，活動(dòng)為期一個(gè)月?，F(xiàn)將

黨建+“業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng)”情況總結(jié)如下：

一、指導(dǎo)思想

深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，以提高“創(chuàng)新能力、服務(wù)能

力、技術(shù)保障能力”為重點(diǎn)，采取有力措施，建立健全干部隊(duì)伍

學(xué)習(xí)、教育、考核、激勵(lì)、監(jiān)督和制約機(jī)制，全面提升干部隊(duì)伍

業(yè)務(wù)技能的教育、學(xué)習(xí)和培訓(xùn)成效，確保學(xué)習(xí)教育成果真正轉(zhuǎn)化

為實(shí)際運(yùn)用能力，努力營(yíng)造干一行、愛(ài)一行、學(xué)一行、精一行的

濃厚氛圍。

二、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮黨組織領(lǐng)導(dǎo)作用。

中心領(lǐng)導(dǎo)高度重視，要求中心各業(yè)務(wù)部門(mén)成立領(lǐng)導(dǎo)小組緊密

結(jié)合本部門(mén)工作實(shí)際，充分利用各部所各自業(yè)務(wù)特點(diǎn)制定崗位業(yè)

務(wù)大練兵活動(dòng)方案，充分發(fā)揮黨員模范帶頭作用，調(diào)動(dòng)廣大員工

積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，全員參與到“崗位大練兵”活動(dòng)中

來(lái)。

三、理論與實(shí)際相結(jié)合，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

在各部門(mén)的部所長(zhǎng)帶領(lǐng)下，想方設(shè)法發(fā)揮大練兵的積極作

用，通過(guò)理論知識(shí)考核與實(shí)驗(yàn)實(shí)際結(jié)果考核相結(jié)合，按照部門(mén)制

定的大練兵方案，評(píng)選出各自領(lǐng)域的“業(yè)務(wù)能手”o圍繞中心工

作任務(wù)，建設(shè)一支強(qiáng)有力的黨員先鋒模范隊(duì)伍。建立健全中心食

品檢驗(yàn)檢測(cè)工作機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)黨員的工作積極性和創(chuàng)造性，培

養(yǎng)一批工作能力強(qiáng)，敢打硬仗的黨員隊(duì)伍。

四、崗位大練兵內(nèi)容具體，成效顯著

崗位大練兵以來(lái)，大大提高了廣大職工的綜合素質(zhì)和職業(yè)道

德素質(zhì)，工作積極主動(dòng)，效率高。大練兵期間各部門(mén)員工個(gè)人自

我學(xué)習(xí)訓(xùn)練和互幫互學(xué)為主，以開(kāi)展學(xué)習(xí)研討為輔，扎實(shí)開(kāi)展崗

位業(yè)務(wù)技能大練兵活動(dòng)。練兵期間通過(guò)實(shí)際考核實(shí)驗(yàn)操作，理論

答題和查閱檢驗(yàn)記錄等方式進(jìn)行測(cè)評(píng)。

五、存在問(wèn)題：

1、由于檢驗(yàn)檢測(cè)任務(wù)時(shí)間緊任務(wù)重，參加大練兵又要開(kāi)展

檢驗(yàn)檢測(cè)任務(wù)，許多員工犧牲了休息時(shí)間，參加大練兵的積極性

和主動(dòng)性還需要進(jìn)一步提高。

2、崗位練兵活動(dòng)的成果需要鞏固加強(qiáng)，練兵貴在練，重在

用，不要為了練兵而練兵，應(yīng)把練兵成果應(yīng)用到工作中，把每一

次檢驗(yàn)檢測(cè)工作當(dāng)成一次練兵，不斷提高人員的工作素質(zhì)和各方

面能力，進(jìn)而提高中心的各項(xiàng)檢驗(yàn)檢測(cè)能力。

通過(guò)崗位大練兵活動(dòng)，大大提高了各部門(mén)員工對(duì)知識(shí)、技能

的'需求和工作熱情，營(yíng)造了一個(gè)“相互學(xué)習(xí)、相互幫助、取長(zhǎng)

補(bǔ)短、共同提高”的良好氛圍，我們不僅要“大練兵”，而且要

“常練兵”，才能保證練兵活動(dòng)長(zhǎng)期有效地開(kāi)展，保障員工的素

質(zhì)和能力與時(shí)俱進(jìn)。在總結(jié)本崗位練兵經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，今后還要立

足長(zhǎng)遠(yuǎn)、加強(qiáng)探索、勇于實(shí)踐、開(kāi)拓創(chuàng)新。

大培訓(xùn)大練兵大比武活動(dòng)總結(jié)篇18

為進(jìn)一步提升鎮(zhèn)村干部業(yè)務(wù)理論政策水平和工作能力，近

期，黃花灘鎮(zhèn)組織開(kāi)展“崗位大比武、業(yè)務(wù)大練兵”系列活動(dòng)，

采取“白+黑”工作模式，白天開(kāi)展人居環(huán)境大整治、鞏固擴(kuò)展

脫貧攻堅(jiān)成果大排查，晚上開(kāi)展鎮(zhèn)村干部講業(yè)務(wù)競(jìng)賽，切實(shí)推動(dòng)

鄉(xiāng)村振興“崗位大比武、業(yè)務(wù)大練兵”活動(dòng)走深走實(shí)，

以人居環(huán)境整治為抓手，比“綠凈美靚”

大整治活動(dòng)在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開(kāi)展，組織干部群眾及公益崗保潔

員，對(duì)沿路沿線及鎮(zhèn)區(qū)進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生整治，大力開(kāi)展拆臨拆違治

亂、“三堆”治理、巷道清理和空置房拆除工作，累計(jì)發(fā)動(dòng)鎮(zhèn)村

干部52人次，出動(dòng)機(jī)械20輛（次），投入人力200多人（次），

清理垃圾20噸、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)廢棄物12噸，拆除臨違建筑400平方

米，清理“牛皮癬”廣告37處，努力營(yíng)造環(huán)境衛(wèi)生整潔干凈的

良好氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)了干部群眾參與人居環(huán)境整治的行動(dòng)自

覺(jué)，讓“生態(tài)黃花灘”名片更亮，

以大排查大走訪為抓手，比“核查實(shí)效”

積極開(kāi)展大排查大走訪活動(dòng)，由鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，鎮(zhèn)村兩級(jí)

干部逐村逐戶進(jìn)行走訪，重點(diǎn)針對(duì)“兩不愁三保障”和特色產(chǎn)業(yè)

發(fā)展、穩(wěn)崗就業(yè)、住房安全、飲水安全、人居環(huán)境改善等方面，

全面了解群眾的生活狀況和精神面貌，通過(guò)排摸，逐戶建立摸排

臺(tái)賬，跟進(jìn)幫助解決他們生活中遇到的實(shí)際困難，目前，全鎮(zhèn)共

摸排1756戶13870余人,

以業(yè)務(wù)技能比拼為抓手，比“工作推進(jìn)”

積極利用周三集中學(xué)習(xí)時(shí)間，各辦（中心）負(fù)責(zé)同志結(jié)合本

質(zhì)工作，談體會(huì)、曬業(yè)績(jī)、做打算，將各自一年來(lái)各自工作實(shí)際

和工作進(jìn)展一一呈現(xiàn)，鎮(zhèn)黨委書(shū)記郭松年同志進(jìn)行逐個(gè)點(diǎn)評(píng)，提

出意見(jiàn)建議，現(xiàn)場(chǎng)氣氛嚴(yán)肅而又熱烈，

“崗位大比武、業(yè)務(wù)大練兵”是向全鎮(zhèn)黨員干部延續(xù)鄉(xiāng)村振

興好經(jīng)驗(yàn)好做法的‘具體實(shí)踐，下一步，黃花灘鎮(zhèn)將繼續(xù)探索完

善鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興的有效銜接，激勵(lì)全鎮(zhèn)黨員

干部全部參與到“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動(dòng)中，進(jìn)一步提

升工作水平和業(yè)務(wù)能力，以更振奮的精神、更開(kāi)闊的視野、更務(wù)

實(shí)的作風(fēng)，助推全鎮(zhèn)工作再上新臺(tái)階！

大培訓(xùn)大練兵大比武活動(dòng)總結(jié)篇19

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、現(xiàn)場(chǎng)的各位來(lái)賓、同志們、大家上午好，

首先感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)到這里，在經(jīng)過(guò)了一個(gè)月的

軍事化訓(xùn)練后，今天我們的巡特警隊(duì)伍要給我?guī)?lái)一次精彩的匯

報(bào)表演。

這支年輕的隊(duì)伍共名成員，平均年齡歲，隊(duì)員們均是經(jīng)過(guò)

嚴(yán)格的考試考核篩選出來(lái)的，是精英中的精英。

這支主要擔(dān)負(fù)巡邏防控、處置突發(fā)性、暴力性的快反隊(duì)伍，

為了能夠提高處突防暴的能力和水平，提高巡控和壓發(fā)案的效

能，成為關(guān)鍵時(shí)刻沖的上精銳警隊(duì)，一群好男兒膽如鐵，技藝絕

勤學(xué)苦練盡顯英雄本色，讓我們拭目以待開(kāi)始今天的匯報(bào)表演

伴隨著整齊的步伐、鏗鏘的足音現(xiàn)在向我們走來(lái)的是第一中

隊(duì)，他們個(gè)個(gè)生龍活虎、雄姿勃發(fā)，在中隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)

艱苦卓絕的訓(xùn)練，已鑄就了他們鋼鐵般的體魄和鋼鐵般的意志！

他們決心在今天的匯報(bào)表演中發(fā)揮出最好的水平！

接下來(lái)向我們走來(lái)的是第二中隊(duì)，他們個(gè)個(gè)精神抖擻、豪氣

沖天，在中隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，秉承我黨艱苦奮斗的作風(fēng)，一不怕

苦、二不怕累，練就了一身除暴安良的好本事?？?，他們的步伐

多整齊！聽(tīng)，他們的口號(hào)多嚓亮！

龍騰虎躍練兵場(chǎng)，氣沖霄漢揚(yáng)警威！相信我們今天的活動(dòng)必

將圓滿成功！

首先進(jìn)行表演的項(xiàng)目是應(yīng)急棍表演。應(yīng)急棍是單警在執(zhí)勤和

處置突發(fā)事件中應(yīng)急使用的就便器材。具有取材方便、動(dòng)作易

學(xué)、實(shí)用性強(qiáng)、方便保管的特點(diǎn)。單警使用應(yīng)急棍能夠力爭(zhēng)主

動(dòng)，先機(jī)制敵，為完成任務(wù)爭(zhēng)取時(shí)間，創(chuàng)造條件°這是鳳城市巡

特警大隊(duì)自行組織力量研發(fā)的一種警用攻擊防衛(wèi)合成戰(zhàn)術(shù)。劈、

戳、挑、擋、格、掃，12個(gè)動(dòng)作招招有式、式式有法、法法有

形，防可自保，攻可制敵。

接下來(lái)進(jìn)行表演的項(xiàng)目是警棍盾牌操表演，它由12組動(dòng)作

組成，是盾牌術(shù)的攻防基本動(dòng)作的綜合練習(xí)，經(jīng)常練習(xí)此套動(dòng)作

可以大大提高單警作戰(zhàn)的攻防能力。

現(xiàn)在將要進(jìn)行表演的項(xiàng)目是隊(duì)列表演，它是警察進(jìn)行集體活

動(dòng)必須的組織形式，主要由立正、跨立、稍息、停止間轉(zhuǎn)法、齊

步、正步、跑步和踏步等動(dòng)作組成，其一般要求是堅(jiān)決執(zhí)行命

令，做到令行禁止、姿態(tài)端正、警容嚴(yán)整，集中精力聽(tīng)指揮，動(dòng)

作迅速、準(zhǔn)確、協(xié)調(diào)一致。它能最大限度地體現(xiàn)一支隊(duì)伍的精神

面貌。

最后要進(jìn)行表演的項(xiàng)目是今天的壓軸表演一一防暴隊(duì)形表

演。防暴隊(duì)形是防暴警察分隊(duì)在處置突發(fā)事件中為達(dá)成預(yù)定戰(zhàn)術(shù)

目的所進(jìn)行的有針對(duì)性的警力、長(zhǎng)的帶領(lǐng)下警械、配置，無(wú)論騷

亂者怎么沖突，巡特警隊(duì)伍都會(huì)及時(shí)變換隊(duì)形控制事態(tài)，這是確

保擔(dān)負(fù)任務(wù)圓滿完成的必要措施和重要保障。

擒拿格斗警威壯，除暴安良展雄風(fēng)！感謝各位巡特警的精彩

表演，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。

大培訓(xùn)大練兵大比武活動(dòng)總結(jié)篇20

為了進(jìn)一步提高我院診療水平，規(guī)范診療行為，保障醫(yī)療質(zhì)

量和醫(yī)療安全，增強(qiáng)我院應(yīng)對(duì)突發(fā)事件醫(yī)療保障反應(yīng)能力，促進(jìn)

我院醫(yī)療工作的發(fā)展，我院開(kāi)展了“強(qiáng)基礎(chǔ)，提素質(zhì)，比技能，

講奉獻(xiàn)、樹(shù)形象”大練兵、打比武活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)階段小結(jié)匯報(bào)

如下：

一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實(shí)施計(jì)劃

我單位領(lǐng)導(dǎo)高度重視大練兵大比武活動(dòng)，成立了大練兵、大

比武活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了崗位練兵實(shí)施計(jì)劃，計(jì)劃每季一次練

兵，年終進(jìn)行一次比武。

二、設(shè)立練兵內(nèi)容

本年比武練兵活動(dòng)主要以基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能為

主要內(nèi)容，涵蓋臨床、中醫(yī)、急救、護(hù)理、婦女兒童保健、應(yīng)急

出事、職業(yè)道德等專(zhuān)業(yè)，臨床專(zhuān)業(yè)以臨床操作規(guī)范為參考教材，

急救專(zhuān)業(yè)以急救醫(yī)學(xué)為參考教材，中醫(yī)、護(hù)理、以四大經(jīng)典、護(hù)

理知識(shí)500題為參考教材。

三、制定培訓(xùn)方式

采取主動(dòng)學(xué)習(xí)、崗上訓(xùn)練、專(zhuān)題講座、示范教學(xué)、短期培

訓(xùn)、觀摩指導(dǎo)等形式的學(xué)習(xí)方式，確保了人員、時(shí)間、內(nèi)容、效

果的落實(shí)。

四、廣泛宣傳，渲染氣氛

我院通過(guò)舉辦學(xué)習(xí)專(zhuān)欄、等方式努力營(yíng)造全員參與、全院培

訓(xùn)，迅速掀起了“三基三嚴(yán)三高”（基本理論、基本技能、基本

訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，嚴(yán)肅紀(jì)律、嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)，高標(biāo)準(zhǔn)、高效率、高質(zhì)

量的訓(xùn)練熱潮。

五、實(shí)施監(jiān)督、定期落實(shí)

我院成立專(zhuān)項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)大比武大練兵的日常開(kāi)展及監(jiān)

督工作，確保了臨床醫(yī)護(hù)人員的'職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能水平

得到明顯提高，為社會(huì)提供安全、有效地醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)。

六