《道路工程制圖與識(shí)圖》識(shí)圖教案 2（識(shí)讀公路路線縱斷面圖）

山西工程科技職業(yè)大學(xué)教案課程教案首頁(yè)授課序號(hào)2授課日期2024.3.4授課章節(jié)項(xiàng)目十識(shí)讀公路路線工程圖任務(wù)二：識(shí)讀公路路線縱斷面圖授課專(zhuān)業(yè)道橋班級(jí)2301B、2302B課堂類(lèi)別R理論課□實(shí)驗(yàn)課□實(shí)訓(xùn)課￡習(xí)題課￡其它學(xué)時(shí)2教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：在路線縱斷面圖上分析設(shè)計(jì)線、地面線；判斷變坡點(diǎn)樁號(hào)、豎曲線的凸凹，確認(rèn)豎曲線要素值；判斷沿線構(gòu)造物種類(lèi)、數(shù)量、所在位置的樁號(hào)；確認(rèn)平曲線上的超高值；技能目標(biāo)：能識(shí)讀公路路線縱斷面圖；素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)大局意識(shí),為推進(jìn)“一帶一路”及“人類(lèi)命運(yùn)共同體”的建設(shè)貢獻(xiàn)力量。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)豎曲線與平曲線的關(guān)系，超高的概念及識(shí)讀。教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)工作任務(wù)：(提前布置學(xué)習(xí)任務(wù)及思考題，引導(dǎo)學(xué)生提前自學(xué)課程內(nèi)容并識(shí)讀工程圖，并圈閱難點(diǎn)、疑點(diǎn)）識(shí)讀某環(huán)城公路K6+400至K7+100段的公路路線縱斷面圖，回答提出的問(wèn)題。任務(wù)學(xué)習(xí):（課前視頻學(xué)習(xí)，課堂教師串講、重點(diǎn)難點(diǎn)分析并隨機(jī)抽查，完成過(guò)程考核）1.分析設(shè)計(jì)線、地面線；判斷變坡點(diǎn)樁號(hào)、豎曲線的凸凹，確認(rèn)豎曲線要素值；2.判斷沿線構(gòu)造物種類(lèi)、數(shù)量、所在位置的樁號(hào)；3.確認(rèn)平曲線上的超高值任務(wù)實(shí)施：（師生互動(dòng)交流，考核知識(shí)掌握情況）識(shí)讀公路路線縱斷面圖，回答提出的問(wèn)題。習(xí)題集相應(yīng)習(xí)題課程思政分析公路建設(shè)對(duì)我國(guó)西部開(kāi)發(fā)、“一帶一路”及“人類(lèi)命運(yùn)共同體”的政策所起的重要作用，鼓勵(lì)學(xué)生收集在“一帶一路”沿線的公路建設(shè)成果。培養(yǎng)大局意識(shí),為推進(jìn)“一帶一路”及“人類(lèi)命運(yùn)共同體”的建設(shè)貢獻(xiàn)力量。教學(xué)小結(jié)與反思超高、平曲線部分難度較大，下次課結(jié)合橫斷面圖繼續(xù)分析。山西工程科技職業(yè)大學(xué)教案教學(xué)內(nèi)容組織方法項(xiàng)目十識(shí)讀公路路線工程圖任務(wù)二識(shí)讀公路路線縱斷面圖學(xué)習(xí)任務(wù)與問(wèn)題：識(shí)讀圖10-7所示某環(huán)城公路K6+400至K7+100段的公路路線縱斷面圖，并回答問(wèn)題。1）路線縱斷面圖的剖切平面通過(guò)公路的()線。2）在路線縱斷面圖上，圖樣畫(huà)在圖紙的（），資料表布置在圖紙的（）。3）該圖橫向比例為（），而豎向比例為（）。4）在縱斷面圖中，公路縱向設(shè)計(jì)線用（）線來(lái)表達(dá)，縱向設(shè)計(jì)線是由直線段和豎曲線組成的。圖中不規(guī)則的細(xì)折線為設(shè)計(jì)中心線處的（）線，它是根據(jù)原地面上沿線各點(diǎn)的（）而繪制的。5）設(shè)計(jì)線上各點(diǎn)的標(biāo)高通常是指二級(jí)以下公路()的設(shè)計(jì)高程，或一級(jí)公路及高速公路()的設(shè)計(jì)高程。6）什么叫變坡點(diǎn)?豎曲線分為凸形和凹形兩種，在圖中分別用（）和（）符號(hào)表示，符號(hào)中部的豎線應(yīng)對(duì)準(zhǔn)（），豎線兩側(cè)標(biāo)注變坡點(diǎn)的（）和（）。7）圖10-7上，豎曲線變坡點(diǎn)的里程樁號(hào)為（），高程為（）m，曲線半徑為（）m。8）曹沙會(huì)小橋位于（）樁號(hào)處。9）K6+760處的設(shè)計(jì)高程為（）m，地面高程（）m，挖方高度為（）m，坡度為（）。K6+760樁號(hào)處位于平曲線的（圓曲線、緩和曲線或直線）段。10）什么情況要設(shè)置超高，超高欄中的3%含義是什么？11）K6+560樁號(hào)處位于平曲線的圓曲線段，K6+560樁號(hào)處的路基橫坡為（），道路左幅路面的超高值為（）m，路基邊緣（高或低）于中央分隔帶邊緣；右幅路面超高值為（）m，路基邊緣（高或低）于中央分隔帶邊緣。（該路為一級(jí)公路，路基邊緣到中央分隔帶邊緣的寬度為12m）任務(wù)學(xué)習(xí)：路線縱斷面圖路線縱斷面圖是通過(guò)公路中心線用假想的鉛垂剖切面進(jìn)行縱向剖切，然后展開(kāi)繪制而獲得的。路線縱斷面圖包括圖樣和資料表兩部分，一般圖樣畫(huà)在圖紙的上部，資料表布置在圖紙的下部。如圖10-7所示為某環(huán)城公路K6+400至K7+100段的路線縱斷面圖，與圖10-2所示的公路路線平面圖相對(duì)應(yīng)。1．圖樣部分（1）比例路線縱斷面圖的橫向表示路線的里程(前進(jìn)方向)，豎向表示設(shè)計(jì)線和地面的高程。由于路線和地形的高程變化比起路線的長(zhǎng)度要小得多，為了在路線縱斷面圖上清晰地顯示出高程的變化和設(shè)計(jì)上的處理，繪圖時(shí)一般豎向比例要比橫向比例放大數(shù)倍。（2）設(shè)計(jì)線和地面線在縱斷面圖中，粗實(shí)線為公路縱向設(shè)計(jì)線。設(shè)計(jì)線上各點(diǎn)的標(biāo)高通常是指二級(jí)以下公路路基邊緣的設(shè)計(jì)高程，或一級(jí)公路及高速公路中央分隔帶外緣的設(shè)計(jì)高程。不規(guī)則的細(xì)折線為設(shè)計(jì)中心線處的地面線，它是根據(jù)原地面上沿線各點(diǎn)的實(shí)測(cè)中心樁高程而繪制的。（3）豎曲線在設(shè)計(jì)線的縱向坡度變更處，即變坡點(diǎn)，應(yīng)設(shè)置豎曲線，以利于汽車(chē)平穩(wěn)行駛。豎曲線分為凸形和凹形兩種，在圖中分別用“”和“”符號(hào)表示，符號(hào)中部的豎線應(yīng)對(duì)準(zhǔn)變坡點(diǎn)，豎線兩側(cè)標(biāo)注變坡點(diǎn)的里程樁號(hào)和變坡點(diǎn)的高程。符號(hào)的水平線兩端應(yīng)對(duì)準(zhǔn)豎曲線的起點(diǎn)和終點(diǎn)，水平線上方應(yīng)標(biāo)注豎曲線要素值(半徑R、切線長(zhǎng)T、外距E)。圖10-7某環(huán)城公路路線縱斷面圖（4）沿線構(gòu)造物道路沿線如設(shè)有橋梁、涵洞、立交和通道等構(gòu)造物時(shí)，應(yīng)在其相應(yīng)的設(shè)計(jì)里程和高程處，按表10-3所示圖例繪制并注明構(gòu)造物名稱、種類(lèi)、大小和中心里程樁號(hào)。2、資料表部分路線縱斷面圖的資料表是與圖樣上下對(duì)應(yīng)布置的，資料表主要包括以下欄目和內(nèi)容：（1）地質(zhì)概況根據(jù)實(shí)測(cè)資料，在該欄中注出沿線各段的地質(zhì)情況。（2）高程資料表中有設(shè)計(jì)高程和地面高程兩欄，它們應(yīng)和圖樣互相對(duì)應(yīng)，分別表示設(shè)計(jì)線和地面線上各點(diǎn)(樁號(hào))的高程。（3）填挖高度設(shè)計(jì)線在地面線下方時(shí)需要挖土，設(shè)計(jì)線在地面線上方時(shí)需要填土，挖或填的高度值應(yīng)是各點(diǎn)(樁號(hào))對(duì)應(yīng)的設(shè)計(jì)高程與地面高程之差的絕對(duì)值。（4）坡度及坡長(zhǎng)標(biāo)注設(shè)計(jì)線各段的縱向坡度和水平長(zhǎng)度距離。該欄中的對(duì)角線表示坡度方向，左下至右上表示上坡，左上至右下表示下坡，坡度及坡長(zhǎng)分注在對(duì)角線的上下兩側(cè)。（5）里程樁號(hào)沿線各點(diǎn)的樁號(hào)是按測(cè)量的里程數(shù)值填入的，單位為m，樁號(hào)從左向右排列。在平曲線的起點(diǎn)、中點(diǎn)、終點(diǎn)和橋涵中心點(diǎn)等處可設(shè)置加樁。（6）直線及平曲線在路線設(shè)計(jì)中豎曲線與平曲線的配合關(guān)系，直接影響著汽車(chē)行駛的安全性和舒適性，以及道路的排水狀況。故《公路路線設(shè)計(jì)規(guī)范》對(duì)路線的平縱配合提出了嚴(yán)格的要求。由于道路路線平面圖與縱斷面圖是分別表示的，所以在縱斷面圖的資料表中，以簡(jiǎn)約的方式表示出平縱配合關(guān)系。在該欄中，以“”表示直線段；以“”和“”或“”和“”四種圖樣表示平曲線段，其中前兩種表示設(shè)置緩和曲線的情況，后兩種表示不設(shè)緩和曲線的情況，圖樣的凹凸表示曲線的轉(zhuǎn)向，上凸表示右轉(zhuǎn)曲線，下凹表示左轉(zhuǎn)曲線。（7）超高為了減小汽車(chē)在彎道上行駛時(shí)的橫向作用力，道路在平曲線處需設(shè)計(jì)成外側(cè)高內(nèi)側(cè)低的形式，道路邊緣與設(shè)計(jì)線的高程差稱為超高，如圖10-9。在縱斷面圖的“超高”欄中繪出了超高方式圖。用來(lái)表示路基橫向坡度沿路線縱向的變化情況。用點(diǎn)劃線繪出貫穿全欄的水平作線作為基線，代表道路設(shè)計(jì)線。用細(xì)實(shí)線繪出路線前進(jìn)方向右側(cè)路基邊緣線，用虛線繪出左側(cè)路基邊緣線。若路基邊緣高于設(shè)計(jì)線，則繪于基線上方；反之，繪于下方，并標(biāo)注出相應(yīng)的路基橫坡坡度。圖10-9道路超高a)一般道路；b)高速路縱斷面圖的標(biāo)題欄繪在最后一張圖或每張圖的右下角，注明路線名稱、縱、橫比例等。每張圖紙右上角應(yīng)有角標(biāo)，注明圖紙序號(hào)及總張數(shù)。任務(wù)實(shí)施：1.完成讀圖任務(wù)，回答提出的問(wèn)題。2.習(xí)題集（識(shí)讀路線平面圖回答問(wèn)題）及思考題要求學(xué)生在學(xué)習(xí)任務(wù)及問(wèn)題的引導(dǎo)下下提前預(yù)習(xí)，