貴州銀行實(shí)戰(zhàn)提高篇-無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論視頻配套文字資料

視頻背景材料：假設(shè)你現(xiàn)在是一名太空飛行船的隊(duì)員，任務(wù)是與母船相約在月球上光亮一片的地方集合。但因機(jī)件故障，你的宇宙飛船在距離約定地方200公里之外墮落了，除了15件器材外，其余的器材都在墮落時(shí)壞掉了，你們能否生存下去取決于你們能否到達(dá)母船，所以你和你的同伴要決定哪15個(gè)儀器對(duì)你們的生存至為重要。請(qǐng)將以下十五件物品按重要性排好次序并附上簡(jiǎn)單的解釋。1．一盒火柴2．濃縮食物3．五十尺尼龍繩4．降落傘的絲質(zhì)布料5．可攜式發(fā)熱器6．兩支點(diǎn)四五口徑手槍7．一盒脫脂奶粉8．二百磅氧氣桶9．星際地圖10．救生艇11．磁力指南針12．五加侖水13．訊號(hào)火箭14．急救箱連注射用針筒15．太陽(yáng)能FM無(wú)線(xiàn)電收發(fā)器要求：（1）材料閱讀時(shí)間以及準(zhǔn)備時(shí)間為10分鐘，考生按照各自序號(hào)的先后順序進(jìn)行發(fā)言，每人發(fā)言時(shí)間不超過(guò)5分鐘。（2）個(gè)人陳述結(jié)束之后，進(jìn)行小組自由討論，時(shí)間為25分鐘。（3）自由討論結(jié)束之后，小組就問(wèn)題達(dá)成一致意見(jiàn)，并選出小組代表進(jìn)行總結(jié)，時(shí)間為5分鐘。視頻分析：一號(hào)考生：自我介紹部分：1．優(yōu)點(diǎn)是說(shuō)話(huà)流暢、簡(jiǎn)潔2．缺點(diǎn)是語(yǔ)速太快。問(wèn)好時(shí)候最好是把考官放到前面；自我介紹太簡(jiǎn)略，應(yīng)該把參加活動(dòng)有著什么樣的收獲和體會(huì)總結(jié)一下。無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論部分：優(yōu)點(diǎn)：1．佩戴了手表，而其他考生都沒(méi)有，可以看出該考生有控制時(shí)間的觀念。不足：1．該考生在介紹自己選擇的順序時(shí)將13號(hào)說(shuō)重復(fù)了。2．該考生只介紹了自己的選擇順序，沒(méi)有闡述選擇的理由。二號(hào)考生：自我介紹部分：1．優(yōu)點(diǎn)是講話(huà)條理清晰，先介紹自己的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)，然后介紹相關(guān)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。2．缺點(diǎn)是說(shuō)話(huà)不流暢。另外最好能總結(jié)一下在工行的實(shí)習(xí)成果。無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論部分：優(yōu)點(diǎn)：1．首先確定原則：確保生存2．每介紹一個(gè)觀點(diǎn)都能夠說(shuō)出自己選擇的理由不足：1．忽略了火柴燃燒是需要消耗氧氣這一點(diǎn)，在緊急情況下氧氣的消耗是不可取的。2．忽略了指南針在太空中是不起作用的。3．說(shuō)話(huà)的時(shí)候不流暢，這樣會(huì)給考官一種她非常緊張的感覺(jué)。三號(hào)考生：自我介紹部分：1．優(yōu)點(diǎn)是語(yǔ)速適中，姿態(tài)大方，眼神到位，并強(qiáng)調(diào)了與銀行相關(guān)的工作經(jīng)歷，結(jié)尾“希望與大家合作愉快”體現(xiàn)了一定的團(tuán)隊(duì)合作精神。2．缺點(diǎn)是沒(méi)有介紹實(shí)習(xí)成果或經(jīng)歷。缺少學(xué)校的相關(guān)經(jīng)歷無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論部分：優(yōu)點(diǎn)：1．首先說(shuō)明她的邏輯是先滿(mǎn)足生存的需求2．條例清晰，陳述了選擇與不選的理由3．認(rèn)識(shí)到火柴需要消耗氧氣4．功能相類(lèi)似者二選一四號(hào)考生：自我介紹部分：1．優(yōu)點(diǎn)是與考官的眼神交流很好2．缺點(diǎn)是自我介紹語(yǔ)言過(guò)于平淡，并且最好不要提競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手“北京農(nóng)商銀行”，可以說(shuō)在銀行實(shí)習(xí)的經(jīng)歷但如果實(shí)習(xí)的地方不是所應(yīng)聘的銀行可以不具體指出銀行的名稱(chēng)。無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論部分：優(yōu)點(diǎn)：1．闡明觀點(diǎn)是先求救再自救生存。如果短時(shí)間內(nèi)能夠獲救，那么那些生存工具就不需要了。在你與別人觀點(diǎn)不同的時(shí)候明確的指出你的觀點(diǎn)非常重要。不足：1．理由闡述的不詳細(xì)，只是指出了大體的用途，沒(méi)具體說(shuō)明。比如救生工具為什么有的在前有的在后。五號(hào)考生：自我介紹部分：1．該考生介紹了自己考過(guò)的證書(shū)、自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷、實(shí)習(xí)內(nèi)容以及得到的成果，這些都是比較好的；2．缺點(diǎn)是自我介紹過(guò)程中只看自己的發(fā)言稿，不看考官，說(shuō)話(huà)時(shí)口語(yǔ)“額”出現(xiàn)次數(shù)太多。無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論部分：優(yōu)點(diǎn)：1．思路比較清晰，先闡明自己思路：先生存，再求救。不足：1．沒(méi)有意識(shí)到指南針在月球中不起作用，與考官?zèng)]有眼神的交流。六號(hào)考生：自我介紹部分：1．在校期間經(jīng)歷講述的比較清楚2．缺點(diǎn)是沒(méi)有涉及到實(shí)習(xí)經(jīng)歷，聲音越來(lái)越小無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論部分：優(yōu)點(diǎn)：1．思路清晰，闡述的有條理不足：1．“我的思路跟五號(hào)同學(xué)很像”這樣說(shuō)法不好；2．也是沒(méi)有意識(shí)到指南針在月球中不起作用。自由討論優(yōu)點(diǎn)：自由討論過(guò)程激烈，總結(jié)清晰有條理。缺點(diǎn)：1．沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)籌全局的人，領(lǐng)導(dǎo)在討論過(guò)程中沒(méi)有起到應(yīng)有的作用；2．沒(méi)有人主動(dòng)計(jì)時(shí)，提醒大家時(shí)間；3．討論時(shí)，幾個(gè)人同時(shí)說(shuō)，比較混亂。在無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論當(dāng)中，考生的各個(gè)方面的表現(xiàn)都可能會(huì)成為考官的加分項(xiàng)或者是扣分項(xiàng)，下面我們先對(duì)這些加分項(xiàng)和減分項(xiàng)進(jìn)行一下簡(jiǎn)單的匯總。一、加分項(xiàng)（鼓勵(lì)行為）1．仔細(xì)傾聽(tīng)別人的想法或意見(jiàn)并給予反饋

在傾聽(tīng)別人意見(jiàn)的同時(shí)記錄對(duì)方的要點(diǎn)，抬頭聆聽(tīng)對(duì)方并適時(shí)地給予反饋，比如一個(gè)點(diǎn)頭示意等，表明自己在傾聽(tīng)其他成員觀點(diǎn)。同時(shí)思考他的觀點(diǎn)和你的有哪些不同的地方，以便在隨后的自由討論中給予回應(yīng)。2．積極肯定別人正確的想法并提出創(chuàng)造性的改進(jìn)

這一點(diǎn)中包含了兩層含義，一是積極肯定別人的意見(jiàn)，如果你前面的考生和你的想法類(lèi)似，首先可以先對(duì)他的說(shuō)法給予肯定，一定要干脆利落的說(shuō)：我認(rèn)為某某某的哪一個(gè)觀點(diǎn)比較合理。一定不要吞吞吐吐，說(shuō)我的想法和某某某一樣，我就是這么想的。第二層含義是在肯定別人某些見(jiàn)解的同時(shí)提出自己具有創(chuàng)造性的改進(jìn)，這樣可以拓展某些問(wèn)題的深度和廣度，不會(huì)給考官一種你只是停留在表面上的感覺(jué)，給考官留下好的印象。3．闡述自己的見(jiàn)解時(shí)有原則、有條理

在無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論中，非常重要的一項(xiàng)就是首先要有一個(gè)原則，比如在荒島求生這樣的案例中生存第一、然后想著如何來(lái)求救。在闡述你的觀點(diǎn)之前首先說(shuō)明：我的原則是“生存第一”，然后再說(shuō)出自己的思路。闡述觀點(diǎn)時(shí)，盡量有條理，在必要的地方可以用“一、二、三”這樣的序號(hào)來(lái)表明。4．在比較混亂時(shí)引導(dǎo)大家向正確的方向討論

有時(shí)候小組討論非?；靵y，無(wú)中心、無(wú)目的、無(wú)時(shí)間概念。這時(shí)應(yīng)以禮貌的方式引導(dǎo)大家向有序、理性的方向討論。包括提示大家“時(shí)間”，當(dāng)前最需解決的問(wèn)題，以及是否應(yīng)進(jìn)入下一個(gè)討論階段等。即便引導(dǎo)最終沒(méi)有成功，但是HR會(huì)欣賞你有這樣的意識(shí)。5．在需要妥協(xié)的時(shí)候妥協(xié)

每個(gè)小組討論在最后都要達(dá)成一致意見(jiàn)，然后由leader向考官陳述。否則全組人員的表現(xiàn)將會(huì)受到非常大的影響。因此，在合適的時(shí)機(jī)該妥協(xié)的時(shí)候妥協(xié)也是一種氣度，如果到最后就你一人還在固執(zhí)的堅(jiān)持你的目的不肯妥協(xié)反而會(huì)給考官留下不好的印象。因此，有大局觀念也會(huì)被考官賞識(shí)。6．具有時(shí)間觀念

無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論時(shí)間是非常緊張的，因此如果你覺(jué)得你不大適合當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，那么可以在面試的時(shí)候帶個(gè)表，自愿當(dāng)大家的“計(jì)時(shí)員”，在小組討論的過(guò)程中掌控好時(shí)間，適時(shí)的提醒大家注意時(shí)間，這樣無(wú)形中就讓自己在討論過(guò)程中突出于別人。7．能夠?qū)φ麄€(gè)討論進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)

如果你在生活中經(jīng)常扮演領(lǐng)導(dǎo)者的角色或者你比較有領(lǐng)導(dǎo)天賦和魅力，那么就去自告奮勇當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)吧，這樣你出色的表現(xiàn)會(huì)讓你在考官心目中的印象大大提升。但是如果你沒(méi)這方面的領(lǐng)導(dǎo)天賦還自告奮勇，反而會(huì)成為你面試中的敗筆。二、扣分項(xiàng)（避免行為）1．第一個(gè)單刀直入亮出觀點(diǎn)，不給自己任何回旋余地

除非你有能力絕對(duì)讓他們討論的觀點(diǎn)在你限定的范圍內(nèi)。否則不要把自己“憋死”。如果你用非常絕對(duì)性的語(yǔ)言闡明你的觀點(diǎn)，不給自己留一點(diǎn)回旋的余地，而你后邊的考生又不怎么贊同你的觀點(diǎn)，那么你的處境將非常尷尬。你可以?huà)伌u引玉，但是一個(gè)模糊的、曠達(dá)的框架觀點(diǎn)。如：“我的覺(jué)得討論這個(gè)問(wèn)題的基本框架是。。。?！薄拔矣X(jué)得可以從正反兩面辯證的看待這個(gè)問(wèn)題。。。大家隨便說(shuō)說(shuō)”。2．太注重座位

不要太注重座位，人群的中心不是空間中心，只要你有能力控制話(huà)題，坐在哪里都一樣。3．默不作聲或發(fā)言時(shí)方法不對(duì)

很多時(shí)候沉默不是金，在小組討論過(guò)程中如果你全程默不作聲會(huì)給考官留下非常不好的印象。同樣在你發(fā)言時(shí)非常強(qiáng)勢(shì)，甚至在別人看來(lái)都到了爭(zhēng)論的程度，不但會(huì)令別的考生反感，也會(huì)在考官心目中的印象大打折扣。此外，在別人發(fā)言的時(shí)候很不友好的打斷別人同樣也是不可以的。4．忘記別人，忽視別人的發(fā)言，只管自己

在別人發(fā)言的時(shí)候如果你只埋頭寫(xiě)自己的演講稿，對(duì)別人的發(fā)言一無(wú)所知，認(rèn)為只要自己講好就夠了，不用管別人說(shuō)什么，這都是非常不可取的。5．別太想做領(lǐng)導(dǎo)，除非你有領(lǐng)導(dǎo)氣質(zhì)

很多人都認(rèn)為當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)能夠出彩，能夠在考官心目中留下深刻的印象。但是極力想表現(xiàn)自