小學(xué)生學(xué)習(xí)法律法規(guī)心得體會(huì)

小學(xué)生學(xué)習(xí)法律法規(guī)心得體會(huì)第1篇：小學(xué)生學(xué)習(xí)法律法規(guī)心得體會(huì)我從事了幾年的幼兒教育工作但關(guān)于《教育法律法規(guī)》這方面的知識(shí)我自己認(rèn)為還是需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)提高經(jīng)過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)我獲益良多對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深一層的了解最讓我印象深刻的就是關(guān)于教師基本修養(yǎng)與師德談到修養(yǎng)與師德其實(shí)每一個(gè)職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)修養(yǎng)與道德但是對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)而言就顯得尤為重要因?yàn)樽鳛橐幻處熞谎砸恍卸际菍W(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)教師在學(xué)生心目中的地位是很高的所以必須具備良好的修養(yǎng)與師德這一點(diǎn)非常重要在學(xué)習(xí)的過程中我不僅清楚地了解到自己的法律地位而且還更新了自己對(duì)法律的認(rèn)識(shí)我知道不管是老師還是學(xué)生都有自己的權(quán)利和義務(wù)同時(shí)我也更清楚地認(rèn)識(shí)到作為教師所應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)與我們教師相關(guān)的法律法規(guī)還有很多比如《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等等這些都是我們最應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的其中《中華人民共和國教育法》是我國教育工作的根本方法要求我們做到：教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合培養(yǎng)德、智、體、美、老全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人這是我們國家的教育方針政策我們每位教師必須認(rèn)真貫徹這一方針學(xué)習(xí)了《中華人民共和國教師法》的基本內(nèi)容知道了《教師法》不僅幫助教師得到自己的所得也讓我在行為上有了準(zhǔn)則只有好好學(xué)習(xí)才能保證自己享有的權(quán)利《義務(wù)教育法》于1986年實(shí)施的國家一直都十分重視發(fā)展社會(huì)主義教育事業(yè)把普及義務(wù)教育、實(shí)施素質(zhì)教育和促進(jìn)全面發(fā)展作為立法的基本目標(biāo)因此它具有全社會(huì)性、普遍性、強(qiáng)制性、統(tǒng)一性和基礎(chǔ)性讓我更明確了作為一名教師該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范而《未成年人保護(hù)法》的基本內(nèi)容讓我知道在今后的教育工作中要讓學(xué)生喜歡家長滿意校長認(rèn)同就必須規(guī)范自己的思想和行為做到不體罰、不挖苦、不諷刺、不威脅學(xué)生等等要時(shí)刻關(guān)心后進(jìn)生公平對(duì)待每一位幼兒發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)大膽鼓勵(lì)做到因材施教教師的工作是神圣的也是艱苦的教書育人需要感情、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出這種付出是要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的一個(gè)熱愛教育事業(yè)的人是要甘于寂寞甘于辛勞的必須受得住挫折將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去教師必須關(guān)愛幼兒尊重幼兒人格促進(jìn)他們在品德、智力、體質(zhì)等方面都得到發(fā)展我們應(yīng)多與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流做學(xué)生的知心朋友這需要我們對(duì)學(xué)生傾注相稱的熱情對(duì)其各方面給予關(guān)注“愛”要一視同仁持之以恒;“愛”要面向全體學(xué)生“金鳳凰”固然可愛而“丑小鴨”更需要陽光多給他們一份愛心一聲贊美一個(gè)微笑少一些說教要更多和他們交心談心幫助他們查找“后進(jìn)”的原因真正做到對(duì)癥下藥在學(xué)習(xí)和生活細(xì)節(jié)上關(guān)心他們老師對(duì)學(xué)生不要體罰不要訓(xùn)斥不要高高在上而應(yīng)該做一個(gè)和氣的人一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜艘粋€(gè)值得尊敬的人一個(gè)堪為師范的人學(xué)生也有自尊心而且是很強(qiáng)烈的老師對(duì)學(xué)生的批評(píng)恰當(dāng)?shù)木褪且环N激勵(lì);不恰當(dāng)?shù)木蜁?huì)成為一種傷害甚至還會(huì)導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生絕大部分幼兒不喜歡老師批評(píng)時(shí)譏諷、損傷幼兒傷害幼兒的自尊心因此在日常生活的教育工作中我們應(yīng)掌握批評(píng)的“度”變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”教育家和教書匠的一個(gè)最大區(qū)別就是教育家有一種追求卓越的精神和創(chuàng)新精神在實(shí)際生活中要給給予學(xué)生獨(dú)立思索的機(jī)會(huì)刻意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性和批判性思維更重要的是要誠心誠意地歡迎學(xué)生的質(zhì)疑和挑戰(zhàn)中國傳統(tǒng)文化具有推崇權(quán)威、崇尚特權(quán)的行為傾向使得人們?nèi)狈?duì)先輩和權(quán)威的懷疑、批判精神創(chuàng)新思維的核心特征是“求異”是打破常規(guī)調(diào)整視角突破思維慣性才能培養(yǎng)出全面發(fā)展的人才而不是只知道讀書上知識(shí)的書呆子當(dāng)然教學(xué)過程不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)的過程也是一位老師學(xué)習(xí)的過程教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識(shí)博學(xué)多才對(duì)一位教師來說當(dāng)然很重要我們是直接面對(duì)幼兒的教育者幼兒什么問題都會(huì)提出來而且往往“打破沙鍋問到底”沒有廣博的知識(shí)就不能很好地解幼兒之“惑”傳為人之“道”知識(shí)絕不是處于靜止的狀態(tài)它在不斷地豐富和發(fā)展每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化特殊是被稱作“知識(shí)爆炸時(shí)代”、“數(shù)字時(shí)代”、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的今天因而我們這些為師者讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài)跟上時(shí)代發(fā)展趨勢不斷更新教育觀念改革教學(xué)內(nèi)容和方法顯得更為重要否則不去更新不去充實(shí)你那點(diǎn)知識(shí)就是一桶死水終會(huì)走向腐化今后我一定要用法律知識(shí)來武裝自己讓自己成為一個(gè)真正知法、執(zhí)法的合格教師讓我們在傳授科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)保護(hù)幼兒的身心健康保障幼兒的合法權(quán)益使自己的教育對(duì)象能夠健康快樂地成長第2篇：小學(xué)生學(xué)習(xí)法律法規(guī)心得體會(huì)暑期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織帶領(lǐng)下我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》、《義務(wù)教育法》以及《未成年人保護(hù)法》后心中不由得產(chǎn)生一種對(duì)教育事業(yè)強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感做為一名教師我們應(yīng)集中精力、集中力量承擔(dān)起培養(yǎng)下一代人的責(zé)任塑造為人師表的良好形象一、愛崗敬業(yè)樂于奉獻(xiàn)愛崗敬業(yè)是中華民族的傳統(tǒng)美德也是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要途徑更是教師職業(yè)道德建設(shè)的重要基石一位老師只有具備了高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心才會(huì)在教育實(shí)踐中全身心地投入潛心鉆研業(yè)務(wù)努力掌握現(xiàn)代科學(xué)理論知識(shí)廣泛搜集最新教育信息不斷改進(jìn)教學(xué)方法樹立正確的教育觀我想既然我選擇了教育事業(yè)那就要對(duì)自己的選擇無怨無悔積極進(jìn)取開拓創(chuàng)新無私奉獻(xiàn)因此在工作中我力求干好自己的本職工作盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)學(xué)校安排的工作不求最好但求更好不斷地挑戰(zhàn)自己超越自己人們常說：“要給學(xué)生一杯水教師就要有一桶水”誠然在基礎(chǔ)教育教學(xué)改革的今天我認(rèn)為“一桶水”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的而應(yīng)該是“源頭活水”如果你經(jīng)常計(jì)較個(gè)人利益把教書當(dāng)成一種索取就難以引導(dǎo)學(xué)生在知識(shí)的海洋里遨游對(duì)此我始終把無私奉獻(xiàn)融入到教育教學(xué)工作中作為一種崇高的信念自參加工作以來從沒因事耽誤學(xué)生一節(jié)課認(rèn)真?zhèn)浜蒙虾妹恳还?jié)課并且每節(jié)課都進(jìn)行檢查反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況認(rèn)真分析學(xué)生不足的原因及時(shí)查找在備課和上課中的不足反思自己的教學(xué)八年教學(xué)教育工作雖不算很長但我知道對(duì)于一個(gè)深愛自己事業(yè)的人來說必須把學(xué)生放在第一位把自己的事業(yè)放在第一位時(shí)時(shí)刻刻為自己的事業(yè)奉獻(xiàn)著八年來每每想到一批批學(xué)子成長進(jìn)步我感到無比驕傲和自豪真正體驗(yàn)到人生的價(jià)值奉獻(xiàn)的可貴二、愛上學(xué)生安于教學(xué)有句俗話說：“誰愛孩子孩子就愛他只有愛孩子的人他才能教育孩子”因此教師應(yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生教師只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生只有愛得深才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育教育學(xué)生最重要的是要傾注愛心教師沒有深切的愛就難以收到理想的教育效果用愛心架起師生心靈的橋梁注意尋找他們身上的閃光點(diǎn)及時(shí)給予表揚(yáng)增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的生活及時(shí)了解學(xué)生的思想狀況及時(shí)排解學(xué)生的思想困惑公平地處理學(xué)生之間的矛盾糾紛理解“差生”從不冷嘲熱諷而是耐心地幫助他們找差距給他們安排適當(dāng)?shù)慕巧屗麄冋业阶约旱奈恢酶杏X到自己存在的價(jià)值對(duì)于他們的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步及時(shí)給予鼓勵(lì)使他們感到自信三、愛生上進(jìn)嚴(yán)于律己“教師要給學(xué)生一杯水自己就要成為一條常流常新的小溪”這就向老師提出了更高的要求老師必須不斷提高自身素質(zhì)不斷完善自己以求教好每一位學(xué)生于是我不斷勤奮學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及新理論積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)和聽課、講座等活動(dòng)與同組老師們共同探討教學(xué)中的每一個(gè)困惑結(jié)合本組的實(shí)際情況認(rèn)真鉆研教材備好每一堂課盡量做到理論和實(shí)踐互動(dòng)努力成為一名樂學(xué)善思的學(xué)習(xí)型老師作為培養(yǎng)人的專門工作者應(yīng)廉潔從教堅(jiān)持高尚情操自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣的影響其品德操行有著巨大的社會(huì)影響性和對(duì)學(xué)生的熏染性學(xué)生無所不在消息無所不通教師言行上的任何不檢點(diǎn)人格上任何不完善都會(huì)影響到自己的學(xué)生并會(huì)影響教師的教學(xué)效果在學(xué)生眼中教師是偶像的代名詞他們不容自己的偶像有任何的瑕疵應(yīng)以身作則注重身教為人師表人常說：“無德不成師”、“有其父必有其子”都闡明了這淺顯而又深刻的道理要有好的學(xué)生必須要有好的老師只有教師的言行正直高尚才能用自己的道德思想逐漸感染并逐漸支配學(xué)生的思想感情讓我們從自身做起給學(xué)生一個(gè)美好的印象吧嚴(yán)格按照《規(guī)范》中的要求去做保持廉潔自律堅(jiān)持高尚情操努力促進(jìn)道德認(rèn)識(shí)不斷地自我評(píng)價(jià)、自我約