《油畫寫生》課程教學(xué)大綱_第1頁
《油畫寫生》課程教學(xué)大綱_第2頁
《油畫寫生》課程教學(xué)大綱_第3頁
《油畫寫生》課程教學(xué)大綱_第4頁
《油畫寫生》課程教學(xué)大綱_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

【油畫寫生】【OilPainting】一、基本信息課程代碼:【】課程學(xué)分:【2】面向?qū)I(yè):【數(shù)字媒體】課程性質(zhì):【綜合素質(zhì)選修課】開課院系:藝術(shù)設(shè)計學(xué)院使用教材:教材【書名作者出版社版本信息】《西方古典油畫大師技法系列-倫勃朗》魯倫偉,江蘇鳳凰美術(shù)出版社;參考書目【同上,至少三本以上】《顏色色彩如何改變我們的視覺》意里卡爾·多法爾其內(nèi)利,貴州人民出版社;《圖像:從文藝復(fù)興到社交媒體》意里卡爾·多法爾其內(nèi)利,貴州人民出版社;《邊·位·場·勢·美繪畫章法分析》張世彥,高等教育出版社二、課程簡介(必填項)本課程旨在介紹油畫寫生的基本技巧和概念,培養(yǎng)學(xué)員對油畫的理解和創(chuàng)作能力。通過教授繪畫技巧和藝術(shù)史知識,學(xué)員將能夠掌握線描、色彩運用和質(zhì)感表現(xiàn)等油畫技法,以及了解古典油畫的發(fā)展歷程和欣賞經(jīng)典作品。油畫寫生課通常適合所有學(xué)生,從初學(xué)者到更高年級的本科生。對新手來說,這是了解和實踐油畫技術(shù)的極好方式;而對有經(jīng)驗的畫家來說,則可以通過寫生繼續(xù)磨練技藝,獲得靈感,發(fā)現(xiàn)新的表達(dá)方式。對于藝術(shù)設(shè)計學(xué)院的學(xué)生來說,練習(xí)油畫寫生,培養(yǎng)學(xué)員對古典油畫的熱愛和興趣、掌握古典油畫的基本技巧和概念,培養(yǎng)學(xué)生們的藝術(shù)欣賞能力和創(chuàng)造力,培養(yǎng)審美能力和藝術(shù)品味,建立扎實的基礎(chǔ)繪畫訓(xùn)練,并培養(yǎng)觀察和思考能力,耐心和毅力。這些都是培養(yǎng)出優(yōu)秀藝術(shù)設(shè)計人才所必需的要素,對未來藝術(shù)設(shè)計學(xué)習(xí)與創(chuàng)作有著非常重要的作用。三、選課建議(必填項)本課程適合藝術(shù)設(shè)計專業(yè)各個年級學(xué)生;學(xué)習(xí)本課程的同學(xué)應(yīng)該具備一定的素描造型能力;建議在選修本課程前,先修人物與風(fēng)景素描寫生。四、課程目標(biāo)/課程預(yù)期學(xué)習(xí)成果(必填項)(預(yù)期學(xué)習(xí)成果要可測量/能夠證明)序號課程預(yù)期學(xué)習(xí)成果課程目標(biāo)教與學(xué)方式評價方式1LO21.學(xué)習(xí)如何調(diào)配和運用色彩,繪制色彩豐富的靜物作品示例教學(xué)練習(xí)評估:根據(jù)學(xué)生完成的古典油畫練習(xí)作品,評估其掌握古典油畫技法和應(yīng)用能力。2.學(xué)習(xí)繪制光影和表現(xiàn)不同質(zhì)感的技巧,實踐繪制靜物作品,注重光影處理分步驟指導(dǎo)實踐根據(jù)學(xué)生完成的古典油畫練習(xí)作品,評估其掌握古典油畫技法和應(yīng)用能力。3.學(xué)習(xí)繪制自然景色、建筑和環(huán)境等元素,實踐繪制一幅景觀作品。分享一些油畫寫生的技巧和經(jīng)驗根據(jù)學(xué)生完成的古典油畫練習(xí)作品,評估其掌握古典油畫技法和應(yīng)用能力。4.介紹人物畫的構(gòu)圖和比例關(guān)系,實踐繪制人物作品,注重光影處理。實踐練習(xí):提供練習(xí)題或題材,讓學(xué)生進行實踐練習(xí)。根據(jù)學(xué)生完成的古典油畫練習(xí)作品,評估其掌握古典油畫技法和應(yīng)用能力。3LO41.學(xué)習(xí)繪制人物的基本輪廓和特征,實踐繪制一幅古典人物肖像反饋和指導(dǎo)2.學(xué)生將能夠創(chuàng)作出具有古典油畫風(fēng)格的作品?;咏涣鳎禾峁W(xué)生互動交流的平臺,例如討論區(qū)或社群,促進學(xué)生之間的交流和學(xué)習(xí)互助作品評估:評估學(xué)生完成的古典油畫創(chuàng)作作品,評價其創(chuàng)意、技巧和表現(xiàn)力等方面。五、課程內(nèi)容(必填項)此處分單元列出教學(xué)的知識點和能力要求。知識點用布魯姆認(rèn)知能力的6種層次:(“知道”、“理解”、“運用”、“分析”、“綜合”、“評價”)來表達(dá)對學(xué)生學(xué)習(xí)要求上的差異。能力要求必須選用合適的行為動詞來表達(dá)。用文字說明教學(xué)的難點所在。第一單元古典油畫簡介知識點1.介紹古典油畫的起源和發(fā)展歷程;2.分析并欣賞古典油畫的經(jīng)典作品,解古典油畫的特點和風(fēng)格。;3.油畫材料和工具能力要求1.了解古典油畫的特點和風(fēng)格;為實踐操作做準(zhǔn)備;2.學(xué)習(xí)正確使用油畫工具的技巧;熟悉油畫顏料的配色和調(diào)和方法。難點區(qū)分水粉與油畫的異同點。第二單元構(gòu)圖與色彩理論與運用知識點教授線條的基本知識和技法;學(xué)習(xí)構(gòu)圖的原則和方法;介紹色彩理論的基本知識,如色相、明度和飽和度。能力要求1.學(xué)習(xí)如何調(diào)配和運用色彩;2.實踐繪制色彩豐富的靜物作品。難點實踐繪制線描素描;如何調(diào)配和運用色彩。第三單元靜物畫基礎(chǔ)技法知識點1.分析荷蘭小畫派中的靜物畫作品;2.學(xué)習(xí)繪制物品、花卉和襯布環(huán)境等元素;3.實踐繪制一幅靜物作品。能力要求1.學(xué)習(xí)如何調(diào)配和運用色彩;2.實踐繪制色彩豐富的靜物作品。難點1.探討光影在畫面中的作用;2.學(xué)習(xí)繪制光影和表現(xiàn)不同質(zhì)感的技巧如何調(diào)配和運用色彩光影與質(zhì)感表現(xiàn)3.實踐繪制靜物或人物作品,注重光影處理。第四單元人物畫的基礎(chǔ)技法知識點1.介紹人物畫的構(gòu)圖和比例關(guān)系;2.學(xué)習(xí)繪制人物的基本輪廓和特征;3.實踐繪制一幅古典人物肖像。能力要求1.學(xué)習(xí)如何調(diào)配和運用色彩;2.實踐繪制寫實風(fēng)格的人物作品。難點1.探討色彩、光影在肖像畫面中的作用;2.學(xué)習(xí)繪制光影和表現(xiàn)不同質(zhì)感的技巧如何調(diào)配和運用色彩光影與質(zhì)感表現(xiàn)3.實踐繪制人物作品,注重光影處理。第五單元風(fēng)景畫的表現(xiàn)知識點1.分析古典油畫中的風(fēng)景畫作品;2.學(xué)習(xí)繪制自然景色、建筑和環(huán)境等元素;3.實踐繪制一幅景觀作品。能力要求1.學(xué)習(xí)如何調(diào)配和運用色彩;2.實踐繪制寫實風(fēng)格的風(fēng)景畫作品。3.鼓勵學(xué)員進行自由創(chuàng)作,發(fā)揮創(chuàng)造性;難點1.探討色彩、光影在風(fēng)景畫面中的作用;2.學(xué)習(xí)繪制光影和表現(xiàn)不同質(zhì)感的技巧如何調(diào)配和運用色彩光影與質(zhì)感表現(xiàn)3.實踐繪制風(fēng)景畫作品,注重光影處理,提供個性化指導(dǎo)和建議。六、課內(nèi)實驗名稱及基本要求(選填,適用于課內(nèi)實驗)列出課程實驗的名稱、學(xué)時數(shù)、實驗類型(演示型、驗證型、設(shè)計型、綜合型)及每個實驗的內(nèi)容簡述。序號實驗名稱主要內(nèi)容實驗時數(shù)實驗類型備注1靜物寫生學(xué)習(xí)繪制光影和表現(xiàn)不同質(zhì)感的技巧,實踐繪制靜物作品8綜合型2風(fēng)景寫生學(xué)習(xí)繪制自然景色、建

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論