2024年陜西幼兒教師資格《綜合素質(zhì)》考前強化練習題庫（含詳解）

詳解)1.張仲景是東漢名醫(yī)，被后世尊稱為“醫(yī)圣”,他的著作()中記載有“人工呼吸法”,奠定了中醫(yī)治療學的基礎。B、《脈經(jīng)》C、《傷寒雜病論》D、《神農(nóng)本草經(jīng)》解析：東漢末年的名醫(yī)張仲景，被稱為“醫(yī)圣”,其代表作《傷寒雜病論》是后世中醫(yī)的重要經(jīng)典。2.“凡有關國家機密的案件都不是公開審理的案件”,據(jù)此，我們可以推出()。A、不公開審理的案件都是有關國家機密的案件B、公開審理的案件都不是有關國家機密的案件C、有關國家機密的某些案件可以公開審理D、凡不涉及國家機密的某些案件都可以公開審理解析：“凡有關國家機密的案件都不是公開審理的案件”是S&P命題，S&P→P&S,換位推理，故選B。3.教師職業(yè)道德的基本要求是()。4.下列對絲綢之路的描述正確的是()。B、德國地理學家克里斯泰勒將這條陸上交通路線稱為“絲綢之路”代表性。19世紀下半期，德國地理學家李?；舴?FerdinandvonRiChthofen)就5.“發(fā)展適宜性原則”的提出是針對美國幼教界普遍出現(xiàn)的()傾向提出來的。6.素質(zhì)教育應該把()放在首要位置。解析：2004年2月26日，國務院頒布《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,強調(diào)教育工作要加7.下列天文知識的表述，不正確的是()。D、天空的星星之所以看起來會眨眼，是因為我們在透過云層看它解析：星星按照自己的軌道在不停地運動，因此星座的形狀也會隨著星星的運動而變化，故C項錯誤。8.古代中國人關于哈雷彗星的記錄，是世界上公認的最早記錄，它記載在()一A、《春秋》D、《尚書》解析：《春秋》記載，公元前613年，“有星孛入于北斗”,這就是世界上公認的首次關于哈雷彗星的確切記錄，比歐洲要早600多年。9.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》提出，要想推進義務教育均衡發(fā)展。以下()措施不可采取。A、加快縮小城鄉(xiāng)差距.努力縮小區(qū)域差距B、均衡配置教師、設備、圖書等資源C、建立健全義務教育均衡發(fā)展保障機制D、設置重點學校和重點班，發(fā)展先進帶動后進機制解析：不得設置重點學校和非重點學校，不得開設重點班和非重點班。VI.過去念書時，經(jīng)濟系畢業(yè)者、乙都追求過丙。根據(jù)上述題干，下列陳述哪一個是真的()乙、丙都成立。由VI知道，甲畢業(yè)于經(jīng)濟系；由IV知道，甲不是作家；由IIl也不畢業(yè)于經(jīng)濟系，故他畢業(yè)于中文系；由11知道，乙不是作家，所以乙是教授。由此可知，丙畢業(yè)于哲學系，是作家。因此，正確的選項是A項。解析：西洋樂器主要是指18世紀以來，歐洲國家已經(jīng)定型的管弦樂器和彈弦樂13.首先從理論上推論宇稱守恒定律(空間變換的不變性),至少在基本粒子的弱相互作用領域內(nèi)是無效的，并獲1957年諾貝爾物理學獎的是()。解析：楊振寧和李政道從理論上推論宇稱守恒定律(空間變換的不變性),至少在基本粒子的弱相互作用領域內(nèi)是無效的，他們因此獲得1957年的諾貝爾物理學獎。14.2012年單項選擇：學校派張老師參加省里的骨干教師培訓，但扣其績效工資五百元。這()A、侵犯了教師進修培訓權B、加強經(jīng)費管理C、體現(xiàn)了按勞取酬D、節(jié)約了辦學成本解析：教師有參加當?shù)亟逃姓块T或?qū)W校列入計劃的各種形式的進修和其他培訓的權利。15.對未成年人應當加強思想、道德、法制和愛國主義、集體主義、社會主義教育。對于達到()年齡的未成年人，在進行上述教育的同時，應當進行預防犯罪的教育。B、學前教育之處的說法錯誤的是()。解析：QQ軟件具有實時語音視頻交流的功能，但E—mail確答案為C。D、有充足的生源必須具備下列基本條件：(1)有組織機構和章程；(2)有合18.我國不少地方已形成為校車提供最高路權、路人自覺禮讓校車良好風者。這對未成年人的保護是()A、家庭保護C、學校保護解析：本題干所述屬于社會保護。19.教師對生病的學生救護不力，屬于()A、侵犯學生的生命權B、侵犯學生的健康權C、侵犯學生的身體權D、不作為違法侵權解析：教師以一定的不作為致人損害的行為，屬于不作為違法侵權，教師應該對生病的學生加以適當?shù)木茸o，救護不力就屬于不作為違法侵權。20.“鴻鵠之志”最早出現(xiàn)在()A、《論語》B、《戰(zhàn)國策》C、《史記》D、《資治通鑒》21.制定目的在于加強幼兒園科學管理，促進幼兒教育事業(yè)發(fā)展的法規(guī)是()。教育事業(yè)的發(fā)展，制定本條例。所以本題的正確答案為B。日記》不是一天能讀完的。最為恰當?shù)刂赋隽松鲜鐾评淼倪壿嬪e誤的是()A.偷換概念B.自相矛盾C.以偏概全D倒置因果E.循環(huán)論證要求教師要()。24.某校教師讓學生把“我要專心學習，提高成績”抄700遍，這種做法()。25.中國古代宮殿建筑普遍采用()色。解析：中國古代宮殿建筑普遍采用紅色，以紅色為主體顏色，既顯得莊嚴穩(wěn)重，又給人一種敬畏感。26.當選定文件或文件夾后，不將文件或文件夾放到“回收站”中，而直接刪除的操作是()B、用鼠標直接將文件或文件夾拖放到“回收站”中D、用【我的電腦】或【資源管理器】窗口中【文件】菜單中的刪除命令解析：A.B、D三項都可以刪除文件，唯有C項的做法不會將文件放入回收站中，而是徹底刪除了。27.班主任在日常教育教學管理中，有采取適當方式對學生進行()的權利。A、思想引導B、紀律約束有采取適當方式對學生進行批評教育的權利。28.()提出了“兒童中心主義”的思想。29.剛參加完培訓的張老師自費將培訓資料復印給同事，并將自己的心得打印出再動別人的東西，我就把你的手給捆上!”該老師的做法()。31.下列選項中，屬于《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20102020年)》解析：《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》提出的戰(zhàn)略目標是：到2020年，基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學習型社會，進入人力資教育資源總量不斷擴大，更好地滿足人民群眾接受高質(zhì)量教育的需求。因此D、距”。對于C、項，堅持以人為本、推進素質(zhì)教育是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題。填入數(shù)列“50、90、170、()、650”空缺處的數(shù)字，正確的是()解析：50+40=90;90+40*2=170;170+40*2*2=330;330+40*2*2*2=65033.幼兒園應制定合理的幼兒一日生活作息制度，兩餐間隔時間不得少于()。B、3.5小時息制度，兩餐間隔時間不得少于3小時半。34.“匈奴未滅，何以為家”是西漢名將()的名言。C、楷書而必須()。C、改變“教教材”為“用教材教”38.一位教師興致勃勃地走進教室，突然發(fā)現(xiàn)黑板上畫課堂上一陣騷動。下列處理方式，最恰當?shù)囊豁検?)。報”B、不予理睬.擦掉畫，開始上課39.晴朗的天空看起來是藍色的，是由于光的()。B、折射解析：空氣中會有許多微小的塵埃、水滴、冰晶等物質(zhì)，在晴朗的天氣里，當太陽光通過空氣時，太陽光中波長較長的紅光、橙光、黃光都能穿透大氣層，直接射到地面，而波長較短的藍、紫、靛等色光，很容易被懸浮在空氣中的微粒阻擋，從而使光線散射向四方，使天空呈現(xiàn)出蔚藍色。因此本題選D。40.對我國教師權利和義務做出明確、具體規(guī)定的是()。A、《中華人民共和國教師法》B、《中華人民共和國義務教育法》C、《中華人民共和國教育法》D、《中共中央關于教育體制改革的決定》解析：對我國教師的權利和義務做出明確、具體規(guī)定的是《中華人民共和國教師法》。41.按照《中華人民共和國教師法》規(guī)定，欲取得幼兒園教師資格，應具備的學歷要求是()。A、幼兒師范學校畢業(yè)及其以上學歷B、中等師范學校畢業(yè)及其以上學歷C、高等師范?？茖W?；蛘咂渌髮W?？飘厴I(yè)及其以上學歷D、高等師范院校本科或者其他大學本科畢業(yè)及其以上學歷解析：《中華人民共和國教師法》第十一條規(guī)定，取得幼兒園教師資格，應當具備幼兒師范學校畢業(yè)及其以上學歷。42.某縣小學教師李某對學校給予他的處分不服，李某可以提出申訴的機構是()。A、所在省教育行政主管部門B、當?shù)乜h教育行政主管部門C、當?shù)乜h級人民政府D、學校教工代表大會或者對學?；蛘咂渌逃龣C構作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應當在接到申訴的三十日內(nèi)，作出處理。故本題選B。43.我國幼兒園通常不要求在學前階段教孩子寫字，這符合()。A、獨立自主性原則B、發(fā)展適宜性原則C、保教結合原則D、綜合性原則解析：對幼兒施教要按照幼兒的身心發(fā)展規(guī)律進行，適時適宜地開展教育。幼兒園通常不要求在學前階段教孩子寫字，符合幼兒發(fā)展適宜性原則。44.教師在所從事的教育教學活動中，嚴格按照相關法律、法規(guī)，使自己的教育教學活動符合法律。這就是()45.以下是對中國文化藝術的文言別稱。屬于美術的是()。說明教學應()。一是教師要有尊嚴，能使人敬服；二是教師要有崇高的48.米利都學派的創(chuàng)始人是公認的古希臘哲學家的鼻祖，是被西方科學“科學之父”的()。B、柏拉圖解析：泰勒斯被稱為“科學和哲學之祖”,是古希臘及西方哲學家。49.《中華人民共和國教育法》是()。C、教育法規(guī)D、教育政策解析：《中華人民共和國教育法》是我國教故選A。50.陶行知曾經(jīng)說過：“先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。”他的話說明()是教師的天職。A、關愛學生B、教書育人C、為人師表D、嚴謹治學解析：教書育人是教師的天職。51.我國古代文學史上篇幅最長的抒情詩是()。A、《天問》B、《離騷》C、《孔雀東南飛》D、《九章》解析：我國古代文學史上篇幅最長的抒情詩是屈原的《離騷》。52.孫老師每天早上都會早早來到幼兒園迎接孩子的到來，遠遠看到孩子時她還會熱情并面帶笑容迎接孩子，長久下來，孫老師班的孩子只要是早上看到她都會主動、熱情地跟她打招呼。這表明孫老師能夠做到()。A、勤懇敬業(yè)，盡職盡責B、熱愛學生，尊重學生C、關心集體，樂于奉獻D、以身作則，為人師表解析：教師行為具有示范性，要求教師要做到為人師表。為人師表要求教師堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。53.某學校以提高辦公效率，科學管理學校為由，禁止教師在員工代表大會上進行發(fā)言，也禁止教師對學校的管理、行政工作提出不同意見，老師們都覺得辦公環(huán)境沒有什么自由，很壓抑。該學校的做法()。A、正確，有利于科學管理學校B、正確，有利于學校的長遠發(fā)展C、不正確，侵犯了教師的合法權利D、不正確，不利于建立良好的師生關系解析：《中華人民共和國教師法》第七條規(guī)定，教師享有對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理。54.李老師認真學習《幼兒園教師專業(yè)標準(試行)》,并制定了白己的專業(yè)發(fā)覺性。李老師認真學習《幼兒園教師專業(yè)標準(試行)》,并制定了自己的專業(yè)內(nèi)容，這種做法有違()解析：幼兒園的教學內(nèi)容要符合幼兒身心發(fā)展的順序性，避免小學化教學。56.小玲是一個很有藝術天分的姑娘，鋼琴、舞蹈、唱歌都非常地出C、不合理.應該讓學生在各個領域平均發(fā)展57.中國古代神話傳說中創(chuàng)造天地的是()。解析：《中華人民共和國未成年人保護法》第21條規(guī)定：學校、幼兒園、托兒所的教職員工應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。題干中班主任的做法屬于體罰幼兒，是不正確59.(2020年真題)中國民間流傳著許多神話故事，其中講述了一個人物追逐太陽，問這個人物是誰()A、盤古。解析：夸父。來源于夸父逐日。60.老師組織集體游戲時，發(fā)現(xiàn)嘉嘉獨自一人專注地看著落在地上的小水珠，老師走過去對嘉嘉說：“還是先跟大家一起玩吧，游戲后再觀察，然后把看到的告訴老師和小朋友，好嗎?”該教師的做法()。A、保護了幼兒自主探索的興趣B、忽視了游戲的活動目標C、忽視了幼兒仔細觀察的需求D、培養(yǎng)了幼兒的動手能力61.下列作品不是達·芬奇創(chuàng)作的是()。62.“知之者莫如好之者，好之者莫如樂之者”,這句話說明教師應該()63.在幼兒的個體發(fā)展中，()是幼兒一切發(fā)展的基礎和前提。解析：在幼兒個體發(fā)展中，生命的健康存在是幼兒一切發(fā)展的基礎和前幼兒的健康水平從一定程度上影響著一個國家和民族的健康水平。重視幼兒體育有利于提高全民族的身體素質(zhì)。64.小方、小艾、小宇、小路、小黃五人參加競選。已知：如果小方所得的選票比小艾的多，或者小宇所得的選票比小路的多，那么小黃當選。如果競選的結是小宇當選，則以下哪項論斷一定成立?()A、小艾所得的選票不比小方的多B、小方所得的選票不比小艾的多C、小宇所得的選票比小路的多D、小宇所得的選票不比小路的少解析：由“小宇當選”可推出“小黃沒有當選”。由“如果小方所得的選票比小艾的多，或者小宇所得的選票比小路的多，那么小黃當選”和“小黃沒有當選”,可推出“小方所得的選票不比小艾的多，并且小宇所得的選票不比小路的多”。因此B項一定成立。65.下列關于古代書法的表述，正確的是()。A、王獻之的《蘭亭集序》是行書代表作B、北宋時期宋徽宗趙佶創(chuàng)立了“瘦金體”C、“柳骨顏筋”指柳永書法遒健，顏真卿書法端莊D、唐朝的張旭和懷素的書法都是以隸書聞名于世解析：《蘭亭集序》又名《蘭亭宴集序》,由王羲之所作。瘦金體為宋徽宗趙佶家，他的草書稱為“狂草”,與張旭齊名，人稱“張顛素狂”或“顛張醉素”。66.幼兒教師職業(yè)道德的核心是()。67.以下關于生活常識的說法，不正確的是()。A、夜晚星星眨眼睛是星星發(fā)出的光穿過大氣層時產(chǎn)生折射的結果D、冬天室外的鐵器和木材溫度并不一樣，因此觸摸護的是()B、父母以健康的思想，良好的品行和適當?shù)姆椒ń逃绊懳闯赡耆?9.《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定，()應當樹立尊重、保護、教育D、教師個人能力不同、思維方式不同及行為特征不同而不同，這種知識叫作()。解析：實踐性知識是教師在實現(xiàn)有目的的教學行為中所具有的課堂情境知識以及相關的學科教學法知識。這類知識包含著對具體教學目標、教學情境、教學策略和方法的相互關系的認識.它幫助教師解決“具體怎么教”的問題。不同教齡、閱歷和個人能力的教師的實踐性知識帶有個體性。71.下列屬于事實論據(jù)的是()解析：事實論據(jù)是對客觀事物的真實的描述和概括，史實屬于事實論據(jù)。史實是一個漢語詞匯，意為歷史事實。72.(2020年真題)中國現(xiàn)在流傳著許多民間故事，花木蘭是其中的杰出代表，其中花木蘭帶家人從軍代替的是誰()73.我國歷史上推行“罷黜百家，獨尊儒術”的皇帝是()。74.范老師很少留意那些考試成績一般的學生，而是把主要精力用于培養(yǎng)成績優(yōu)秀的學生。范老師的做法()。75.若需計算Excel某工作表中A1、B1、C1單元格的數(shù)據(jù)之和，需使用的計算公利公約》中的()案選C。其他選項中，A選項是指在任何情況下，兒童的最大利益應該被視為首77.數(shù)學符號中的“0”起源于()B、古羅馬解析：0是數(shù)學中很重要的一個數(shù)字，一般認為0是由古印度人首先發(fā)明的。78.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010---2020年)》提出，把()作為79.教師的專業(yè)情操包括()。解析：教師的專業(yè)情操具體可分為教師專業(yè)理智感(理智情操A、第九交響曲C、第六交響曲D、第三交響曲大調(diào)第七交響曲、d小調(diào)第九交響曲《合唱》(《歡樂頌》)。其中，第九交響82.幼兒園的任務是實行()與教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美83.下列作品中，屬于抒情派童話代表作品的是()。B、《皮皮魯外傳》C、《豬八戒吃西瓜》D、《怪老頭兒》解析：文學童話有民間派、抒情派、熱鬧派、哲理派等派別。①民間派童話是作家根據(jù)民間故事、民間傳說進行藝術加工，使它們在思想內(nèi)容上和藝術上更完美、更細致、更有教育意義。②熱鬧派童話表達的是夸張大膽，給人應接不暇的、跳越的、略顯刺激的審美愉悅感?！镀て斖鈧鳌獙懡o男孩子看的童話》是熱鬧派童話最為人熟知的代表作，也是鄭淵潔的成名作。③冰波被公認為是我國當代《毒蜘蛛之死》等，風格清麗、典雅、柔美。丹麥童話大師安徒生是抒情派，他的童話大都像一首優(yōu)美的詩。④哲理童話不僅抒發(fā)了作者深沉熾熱的詩情。表達了深邃的哲理.也符合兒童審美情趣。在豐富多彩、絢麗多姿、充滿詩意的畫面里。帶給孩子的不僅是歡愉和同情、難過，更讓孩子們增長了各方面的知識，擴大了孩子的知識面。故選A。84.人的身體里布滿血管。下列關于人體血管表述，不正確的是()A、人體內(nèi)的血管分為動脈、靜脈和毛細血管B、毛細血管是極細微血管，鏈接動脈靜脈C、動脈是將血液送到心室血管D、靜脈是引導血液流回心房血管解析：動脈是由心室發(fā)出的血管。85.某幼兒園中班魏老師發(fā)現(xiàn)晨晨偷拿了玩具娃娃，但是魏老玩具角。魏老師的做法()。中到室外進行罰站侵犯了幼兒的受教育權。所以李老師的做法是不正確的。87.建立健全素質(zhì)教育的(),就是提供保證素質(zhì)教育正常運行所需的基本條件。B、動力機制質(zhì)教育正常運行所需的基本條件”,可以推斷出正確答案為D,即保障機制。保88.()被認為是教師專業(yè)發(fā)展最為關鍵的環(huán)節(jié)，是教師專業(yè)發(fā)展的“加速器”的“啟動器”,入職指導是教師專業(yè)發(fā)展的“降壓閥”和“轉(zhuǎn)換鈕”,那么,在89.2013年單項選擇數(shù)學家希爾伯特、華羅庚都是教育家?！?0.下列有關文學常識的表述，錯誤的一項是()B、郭沫若是我國現(xiàn)代著名作家，代表作有詩集《女神》,歷史劇《屈原》《孔A、B、《阿0正傳》《祝?！贰栋砉ぁ贰侗╋L驟雨》等小說都反映了半殖民地舊派”91.學前教育過程中最基本的、最重要的人際關92.主持修建都江堰水利工程的人是()的主觀能動性，經(jīng)過后天努力，都可以得到好的發(fā)展，所以選D。94.社會主義價值觀分為兩類，一是(),二是社會主義核心價值觀。價值觀。著孩子的自我意識逐漸增強，很多孩子對父母的教誨聽不進或當作“耳邊風”,家長感到家庭教育力不從心。教師應該()。B、督促家長，讓家長成為自己的“助教”C、尊重家長，樹立家長的威信，從而一起做好教育工作此，選項C是正確的選擇。96.《天丁開物》中記載“(成分)以消石(硝石)、硫磺為主，草木灰為輔。消性至陰，硫性至陽，陰陽兩神物相遇于無隙可容之中，其出也，人物膺(承受)之，魂散驚而魄商粉(粉身碎骨)”。文中提到的是()確定的是()。今后的發(fā)展和成長奠定堅實而穩(wěn)定的基礎。99.對未完成義務教育的未成年犯和被采取強制性教育措施的未成年人D、人民政府成年犯和被采取強制性教育措施的未成年人應當進行義務教育.所需經(jīng)費由人民C、阿拉伯數(shù)字D、巴比倫數(shù)字數(shù)字，但是在鐘表盤面上一般不使用；巴比倫數(shù)字是古巴比倫使用的數(shù)字，現(xiàn)代101.“父母俱存，兄弟無故，一樂也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也?！边@句話出自()解析：教育是人生必不可少的，這句話出自孟子。102.某幼兒園派車接送學生，途中有學生提出要上廁所，司機在路邊停車5分鐘。5分鐘過后，司機沒有清點人數(shù)就將車開走。學生王某從廁所出來發(fā)現(xiàn)車已經(jīng)開走。急忙追趕在追趕過程中摔倒在地，將牙跌落三顆。王某的傷害由誰承擔責任?B、幼兒園負責C、司機和幼兒園共同負責D、司機和王某共同負責解析：《中華人民共和國侵權責任法》第三十四條規(guī)定，用人單位的工作人員因執(zhí)行工作任務造成他人損害的，由用人單位承擔侵權責任。故選B。都是真的，則除了()項，其余的斷定也必定是真的?？梢酝瞥觥八邪不諄砭┐蚬と藛T都獲得了就業(yè)許可證”(選項A);由A項和項B、D可從題千給定的條件或這些條件的推論中推出；選項E與題干相容，可取的措施不包括()能損害其福祉的信息和資料之害。不包括A項。106.素質(zhì)教育的基本特征不包括()。107.對學生的培養(yǎng)及全面素質(zhì)的提高，起關鍵作用的是教師的()。108.揭開中日全面戰(zhàn)爭序幕的是()。解析：1937年7月7日發(fā)生在華北的盧溝橋事變(又稱“七七事變”)是中日全面戰(zhàn)爭的開始。事變發(fā)生后，經(jīng)過激烈戰(zhàn)斗，日本在7月底占領了平津地區(qū)，8月中旬，淞滬會戰(zhàn)在上海爆發(fā)，戰(zhàn)事從華北局部擴大到了全局，中日兩國都已經(jīng)進入了全面戰(zhàn)爭狀態(tài)。中國人民的全面抗戰(zhàn)的由此開始。109.圖2是Word所制作文檔的一部分，其中剪貼畫“青蛙”的文字環(huán)繞方式是A、四周型環(huán)繞B、浮于文字上方C、緊密型環(huán)境D、襯于文字下方其中，點擊上方工具欄自動換行選項，出現(xiàn)“襯于文A項四周型，就是文字繞開了圖片，在四周出現(xiàn)。110.下圖為某幼兒園的做法，下列說法正確的是()。A、屬于幼兒園的衛(wèi)生保健常規(guī)工作藥事件”,幼兒園負責人和具體實施喂藥行為的教師都應承擔相應責任。規(guī)的規(guī)定，向主管的行政機關申訴理由，請求處理的制度。112.下列校園事故中屬于學生個人責任的是()。①趙某在體育課中心臟病突發(fā)擔責任。因此①中的事故屬于學生個人責任。第十三條第我行我素，幼兒園上報教育主管部門后將其解聘。該幼兒園做法()114.從倫理學的角度看，幼兒教師要公正地對待幼兒，首先是要真正()。A、給幼兒權利賴幼兒。115.李明和周強關于喝酒有以下對話：李明：“我認為，你不該總勸我戒酒?！鼻疤崾牵?)。116.以下人物及其成就說法不正確的是()。117.幼兒發(fā)展的基礎和源泉是()情感和社會能力，提高自我認識和自我管理能力。因此，選項C正確。選項A、B、D都不是幼兒發(fā)展的基礎和源泉，因此不正確。118.(2020年真題)以下選項中，與軍人一醫(yī)生邏輯關系相同的是()解析：導演和演員。軍人一醫(yī)生屬于交叉關系，兩者職業(yè)交叉為軍醫(yī)。交叉關系即詞語指代概念有重合部分，這種關系就叫做交叉。A為包含關系，C為全異關119.蛋白質(zhì)足-類極為復雜的含氮化合物，它是構成生物體的主要成分，是構成細胞的基本物質(zhì)材料，一般占生物體干物質(zhì)重的()解析：蛋白質(zhì)是細胞結構的主要物質(zhì)，含量占細胞干物質(zhì)重的50%。120.張老師大學本科畢業(yè)后白愿到少數(shù)民族地區(qū)從事教育工作。依據(jù)《中華人民共和國教師法》應當依法對張老師()。A、給予補貼解析：《教師法》第二十七條規(guī)定：“地方各級人民政府對教師以及具有中專以上學歷的畢業(yè)生到少數(shù)民族地區(qū)和邊遠貧困地區(qū)從事教育教學工作的，應當予以補貼。”121.教師職業(yè)道德是在歷史積淀中生成、繼承和發(fā)展的，這表明教師職業(yè)道德具有()C、自覺性解析：一定社會的教師職業(yè)道德，既是一個社會經(jīng)濟基礎的反映，又是對歷史上教師職業(yè)道德繼承的結果。題干描述的是承續(xù)性的含義。122.法國作家凡爾納被稱為“科學幻想之父”,他一生創(chuàng)作了60多部科幻作品。下列作品屬于他創(chuàng)作的是()。A、《海底兩萬里》B、《2001年：太空探險》C、《隱身人》D、《海豚島》解析：《海底兩萬里》是一部科幻小說，是凡爾納三部曲的第蘭特船長的兒女》,第三部是《神秘島》。育特點是：124.幼兒發(fā)展的基礎和源泉是()125.下圖所示的雕塑，其創(chuàng)作時代為()。解析：圖示為唐太宗陵墓中的昭陵六駿，其創(chuàng)造年代為唐朝。126.列作品中，屬于抒情派童話代表作品的是()A、《秋千，秋千……》B、《皮皮魯外傳》C、《豬八戒吃西瓜》D、《怪老頭兒》《藍鯨的眼睛》《狼蝙蝠》《毒蜘蛛之死》等，風格清麗、典雅、柔美。丹麥童話大師安徒生是抒情派，他的童話大都像一首優(yōu)美的詩。127.下列人物中，既是詩人也是畫家的是()。詰之畫，畫中有詩。”()的職業(yè)道德。129.以下不屬于信息的是()。131.下列屬于英國幼兒科普讀物的是()。受歡迎的兒童自然科學圖畫書?！缎⌒√剿髡甙倏迫珪废盗惺敲绹骷宜固乩?32.下列有關世界著名建筑的表述，不正確的是()。A、泰姬陵位于泰國，是世界著名的紀念性建筑.有“泰國的珍珠”之稱B、吳哥窟古跡位于柬埔寨.是世界著名的佛教建筑，現(xiàn)在柬埔寨的國旗上就繪有吳哥窟的造型C、敦煌莫高窟又稱千佛洞，位于甘肅省，奠高窟是集建筑、繪畫、雕塑于一體的立體藝術，是世界上現(xiàn)存規(guī)模最宏大、保存最完好的佛教藝術寶庫之一D、圣彼得大教堂是世界上最大的教堂.位于梵蒂岡.教堂內(nèi)有許多世界著名的雕像和浮雕，藝術價值極高解析：泰姬陵位于印度，是印度知名度最高故選A。133.《中華人民共和國未成年人保護法》中所稱的未成年人是指()-A、未滿十八周歲的公民B、未滿十六周歲的公民C、年滿十四周歲不滿十六周歲的公民D、未滿十四周歲的公民解析：《中華人民共和國未成年人保護法》第二條規(guī)定，本法所稱未成年人是指未滿十八周歲的公民。134.宋老師發(fā)現(xiàn)很多幼兒的生活習慣不好，就創(chuàng)編了一些關于習慣培養(yǎng)的兒歌，這些兒歌很受幼兒歡迎，對他們的習慣養(yǎng)成產(chǎn)生了積極作用。宋老師的做法體現(xiàn)的師德規(guī)范是()。A、廉潔從教B、公正待生C、舉止文明解析：宋老師針對幼兒生活習慣問題創(chuàng)編兒歌，并受到幼兒歡迎。這一做法體現(xiàn)出宋老師能夠潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。135.南朝祖沖之撰寫的數(shù)學論文集(),是當時數(shù)學領域的最高成就，直到唐代還被用作數(shù)學課本。A、《齊民要術》B、《綴術》C、《水經(jīng)注》D、《周髀算經(jīng)》解析：《齊民要術》賈思勰的農(nóng)業(yè)百科全書，《水經(jīng)注》是酈道元的地理名著,《周髀算經(jīng)》是中國最古老的天文學和數(shù)學著作，約成書于公元前1世紀。掙錢補貼生活。這種行為()A、可以.不影響正常教學即可B、可以.洪老師可以在業(yè)余時間做任何事C、可以.培訓機構聘任洪老師做老師，不是利用職務之便謀取私利D、不可以.洪老師的這種行為違反了教師職業(yè)道德解析：《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》(2008年修訂)明確指出，教師應“自覺抵137.歷史上第一個兩次獲得諾貝爾獎的是()。解析：1903年，居里夫婦和貝克勒爾由于對放射性的研究而共同獲得諾貝爾物138.被譽為“哥德巴赫猜想第一人”的是()。D、錢偉長解析：陳景潤證明了哥德巴赫猜想中“1+2”這個難題，被譽為“哥德巴赫猜想139.下列有關京劇的說法，不正確的是()。A、京劇是北京的地方劇種B、京劇的行當主要有四類，即生、旦、凈、丑C、“四大徽班”進京是京劇形成中的重大事件D、京劇中念白屬于京韻解析：京劇是流行全國、影響最大、最具有代表性的劇種。京劇并不是北京土生土長的戲曲，它的前身為徽調(diào)，通稱皮簧戲，曾一度稱為“平近兩百年的歷史。140.發(fā)現(xiàn)DNA雙螺旋結構，從而使分子生物學最終得以確立的是()。A、摩爾根和鮑林B、鮑林和艾弗里C、艾弗里和沃森D、沃森和克里克解析：1953年，沃森和克里克發(fā)現(xiàn)DNA雙螺旋結構，從而使分子生物學最終得141.儒家創(chuàng)始人孔子的中心學說是()。A、中庸之道C、“生而知之”的唯心主義先驗論解析：仁是孔子學說的核心，因而孔學又被稱為仁學。仁之核心體現(xiàn)在下面這句話中：“夫仁者.己欲立而立人，己欲達而達人?！?42.幼兒園要組織一次關于奧運的活動，現(xiàn)在你手上有一張關于奧運會的光盤，但你只想要其中的一個片段，請問利用以下哪個計算機軟件能把這個片段截取出解析：本題干要求處理的是一段視頻文件，所以需要相關的視頻處理軟件。超級解霸便是一款視頻播放、處理軟件；而畫圖是一個簡單的圖像繪畫程序，是微軟公司W(wǎng)indows操作系統(tǒng)的預載軟件之一；ACDSee是一款圖片管理軟件；Powerpoint是微軟公司設計的演示文稿軟件。所以本題的正確答案為C。143.2013年單項選擇：班主任張老師按照學生的期中考試成績調(diào)整座位，將考試成績后5名的學生安排在教室的最后一排。張老師的做法()A、是激發(fā)學生的重要手段B、侵犯了學生的人格尊嚴C、是管理班級的有效手段率、榜樣和楷模。這一涵義是由()決定的。145.根據(jù)下面資料，回答12-12題在夏夜星空的某一區(qū)域，有7顆明亮的星星：星，它們由北至南排列成一條直線，同星在F星北側某個位置。12據(jù)此，7顆星由北至南的順序不可以是()。根據(jù)下面資料，回答12-12題D、o12據(jù)此，7顆星由北至南的順序不可以是()。條件進行排除。四個選項都符合條件(1)和(2),但C項不符合條件(3),故答案選C。D、伏羲氏始祖相傳是神農(nóng)氏，故選B。指導幼兒開展游戲活動。下列關于該行為的理由，不正確的是()148.下列樂器中，不屬于中國傳統(tǒng)樂器的是()解析：本題考查的是文化素養(yǎng)中藝術素養(yǎng)之音樂藝術知識。中國古代傳統(tǒng)樂器包風笛屬于管樂器，是流行于歐洲各國的一種民間樂器。149.()能激發(fā)幼兒對知識探索的興趣與欲望。解析：智育在開發(fā)幼兒智力的同時，還能培養(yǎng)幼兒良好的智力品質(zhì)，激發(fā)幼兒對知識探索的興趣與欲望，啟迪幼兒智慧，幫助幼兒逐步學會學習，學會認知，為其以后不斷地、主動地獲取新知識、創(chuàng)造新知識打好基礎。150.中國首次載人航天獲得圓滿成功的飛船是()。A、“神舟四號”B、“神舟五號”C、“風云一號”D、“嫦娥一號”解析：“神舟五號”是我國首次發(fā)射的載人航天器，于2003年10月15日將楊152.在教學過程中，素質(zhì)教育強調(diào)的是(),而不是簡單地獲得結果。B、宋應星154.被稱為“工具書之王”的是()種族、性別、職業(yè)、財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有()性別、職業(yè)、財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法平等的享有受教育機會。答案為A。156.古希臘神話中，常叫過路人猜謎，猜不出即將行人殺害的是()A、斯芬克司157.唯物主義一元論同唯心主義一元論對立的根本點在于()A、世界發(fā)展動力問題C、世界本質(zhì)問題159.中國人有句俗語說“師生如父子”,這句話的真正內(nèi)涵是()A、師生關系就是父子關系B、師生關系基本等同于父子關系A、B、教師對學生既有像父母一樣的關愛，又有像父母對自己子女一樣的偏愛D、教師對學生既有像父母一樣的關愛，卻沒有像父母對自己子女一樣的偏愛解析：這句俗語的真正內(nèi)涵是教師對學生既有像父母一樣的關愛，卻沒有像父母對自己子女一樣的偏愛。這是因為教師和學生之間的關系是一種專業(yè)的、有限的關系，而父母和子女之間的關系是一種親情的、無限的關系。因此，教師對學生的關愛應該是客觀、公正、平等的，不能有偏愛之心。160.(2020年真題)戶外游戲時，小時在草地上發(fā)現(xiàn)了幾只瓢蟲，他開心極了，旁邊的小朋友圍了過來，一起數(shù)瓢蟲背上有多少個點，還把瓢蟲放在手心讓它慢老師的做法違背的是()A、幼兒發(fā)展的漸進性。B、幼兒發(fā)展的階段性。C、幼兒發(fā)展的差異性。D、幼兒發(fā)展的可塑性。解析：幼兒發(fā)展的階段性。本題考查兒童觀。幼兒發(fā)展的階段性是一個不斷從量變到質(zhì)變積累的過程，在一定年齡時期往往反映出新的特點。本題中老師讓小時丟掉瓢蟲，沒有認識到幼兒的發(fā)展的階段性特點。161.某醫(yī)院擅自將幼兒吳某的照片及病例刊登在宣傳材料上廣為散發(fā)，用以宣揚本院的醫(yī)治水平。該醫(yī)院的行為()。A、侵犯了吳某的名譽權B、侵犯了吳某的姓名權C、侵犯了吳某的健康權D、侵犯了吳某的隱私權解析：《中華人民共和國未成年人保護法》第39條規(guī)定：任何組織或者個人不得披露未成年人的個人隱私。根據(jù)題干所述，該醫(yī)院的行為侵犯了吳某的隱私權。162.某幼兒園規(guī)定，女教師必須在園工作3年后方可懷孕，否則產(chǎn)假按事假對待，該規(guī)定()。A、合法，體現(xiàn)了幼兒園的自主辦園權利B、合法，保障了幼兒園正常的教學秩序C、不合法，侵犯了女教師的身體權D、不合法，侵犯了女教師的人權解析：根據(jù)《中華人民共和國教師法》,“按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假”是教師所享有的權利之一。根據(jù)題干所述，該幼兒園的規(guī)定侵犯了女教師的人權。對于迷惑項C、項，“身體權”是指自然人保持其身體組織完整并支配其肢體、器官和其他身體組織并保護自己的身體不受他人違法侵犯的權利。而“人權”是指人和群體在社會關系中應享有的平等權利，包括生存權、人身權、政治權，等等。前者屬于人權的一部分，且與本題所述內(nèi)容不符。163.《基督山伯爵》是誰的作品?()D、巴爾扎克解析：大仲馬的代表作是《三個火槍手》、《基督山伯爵》,小仲馬的代表作是《茶花女》。164.宋元時期是我國科技發(fā)展的第二個黃金時期，居于世界領先地位的科技成就有()。①沈括創(chuàng)制的“十二氣歷”②郭守敬的《授時歷》③張衡發(fā)明的地動儀④印刷術、指南針、火藥和火器的發(fā)明和使用解析：張衡是漢朝人，可排除。故選C。165.中國現(xiàn)代第一部現(xiàn)實主義長篇童話是()。A、《稻草人》解析：中國現(xiàn)代第一部現(xiàn)實主義長篇童話是葉圣陶的《稻草一個富有同情心而又無能為力的稻草人的所見所思.真實地描寫了20年代中國人員毆打錢某，導致錢某受傷，對園長的行為應依法()規(guī)定：,侮辱、毆打教師的，根據(jù)不同情況，分別給予行政處分或者行政處罰；167.不屬于四大發(fā)明的是()。解析：四大發(fā)明包括：指南針、造紙、火藥和印刷術。168.我國第一部編年體史書是()。A、《史記》B、《春秋》C、《資治通鑒》D、《論語》解析：《春秋》是儒家的經(jīng)書，記載了從魯隱公元年(前722年)到魯哀公十四年(前481年)的歷史，也是中國現(xiàn)存最早的一部編年體史書?！洞呵铩芬粫氖妨蟽r值很高，但不完備。《春秋》傳統(tǒng)上認為是孔予的作品，也有人認為是魯國史《公羊傳》、《谷梁傳》三傳中拼湊的。169.下列表述，不正確的是()。A、王維的詩被譽為“詩中有畫，畫中有詩”B、高適、孟浩然都是田園詩派的典型代表人物C、李白是盛唐時期偉大的浪漫主義代表人物D、杜牧和李商隱被稱為“小李杜”解析：高適是邊塞詩派的代表人物；孟浩然是田園詩派代表人物。170.在瀏覽Web頁面時，發(fā)現(xiàn)了需要經(jīng)常使用的Web頁面，最好的方法是()。A、將該Web頁面的地址加入到“收藏夾”B、將該Web頁面的地址加入到“地址簿”C、將該Web頁面的地址加入到“notepad”D、將該Web頁面的地址加入到“歷史記錄”解析：可將常用的Web頁面放人收藏夾，以方便下次使用。提。()三者之間的某些失衡現(xiàn)象而言的。173.下列選項所表述的內(nèi)容包括在“只有想不到，沒有做不到”中的是()解析：“沒有做不到”,說明不管想不想得到，都能做到?！爸挥邢氩坏?，沒有做不到”的后半句比前句范圍大。因為，沒有做不到，所以排除AD。做到不一174.關于兩漢時期天文學成就的敘述，不正確的是()。A、制定出中國第一部較完整的歷書——《太初歷》D、制定出當時世界上最先進的歷法——《授時故D選項錯誤，其余三項均正確。不乏其人.但擁有現(xiàn)世榮華的還是后三者居多。世間的價值標準混亂不堪，評價識分子的觀點所表現(xiàn)的態(tài)度是()。師點名提問卻總能答對。老師下列做法中，最合適的是()。177.以下不屬于幼兒園健康教育活動的內(nèi)容的是()。178.下列哪項不是幼兒教師專業(yè)發(fā)展所需要的支持?()179.被毛澤東主席譽為“一代天驕”的成吉思汗()解析：本題考查成吉思汗的成就，成吉思汗在公元1206年統(tǒng)一蒙古各部，建立A項。180.下列不屬于教師職業(yè)應有的行為是()。181.我國《義務教育法》規(guī)定()。D、六周歲的兒童應入學接受義務教育.但是條件不具備的地區(qū)可以推遲到七周歲解析：法布爾是19世紀法國著名的昆蟲學家。故選B。這句話可以理解為()。準確的是()。186.發(fā)展關鍵期或最佳期的概念是心理學家根據(jù)人的身心發(fā)展的()提出來的。A、互補性B、階段性B、不能尊重同事188.在中國，熱鬧派童話的代表當推()。C、鄭淵潔騰崇拜相同。母親與女兒的圖騰崇拜相同。11崇拜以下哪項圖騰的男子一定可以娶崇拜魚的女子?()A、狼或鳥B、鳥或鹿魚的女子”,因此可以娶崇拜魚的女子；如果他崇拜魚，則由條件“崇拜同一圖騰的男女可以結婚”,因此可以娶崇拜魚的女子。所以，他述推論?()名的動漫設計大師都是沒有畢業(yè)就開始設計生涯。8項指出，動漫設計師們都學作用.從而反駁了推論。故選B。ACD項說的都是“動漫設計學?！?這與題干C、鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門192.學校侵犯了教師的合法權益，受理教師申訴的機關是()。一級人民政府有關部門應當作出處理。所以本題的正確答案為D。健康。根據(jù)上述判斷最可能得出以下哪項結論?()把它藏好?一首1500字的《天問》里，詩人屈原竟然一口氣問了170多個問題，集中反映了2300年前的天文學知識。1000年后，唐代散文家柳宗元以《天對》來回應《天問》,“無極之極，莽彌非垠”,“東西南北，其極無方”,并揭示段話旨在強調(diào)()。B、伴隨著藝術的暢想，科學思維同樣火花四濺“激發(fā)科學思維”。我們可以從遞進詞“并”看出。故本題答案選B。195.2007年11月10日，國務院決定從2008年春季學期起免除()解析：國務院決定從2008年春季學期起免除城市義務教育學雜費，各地和各有古代科技史的理解，下列說法不正確的是()。C、歐洲吸收和借鑒中國科技成就，形成近代科學D、阿拉伯人在東西方文化交流中起到了橋梁作用現(xiàn)這樣、那樣的問題；而以前“很弱”甚至是調(diào)皮搗蛋的孩子.卻可能因為學習習慣比較好而在中學中逐漸出挑。這表明()。198.當今社會人人都擁有手機，iPhone6是手機，所以當今社會人人都擁有iPhone6。下列選項中所犯邏輯錯誤與上述推理最為相似的是()。A、老鼠的兒子會打洞，穿山甲會打洞，所以穿山甲是老鼠的兒子B、人在說謊時都會不停地眨眼睛，小明在說話謊C、我國的煤礦分布于全國各個省(區(qū)、市),大同煤田是我國的煤礦，所以大同好199.書院始于唐代，最初是官方()的機構。B、允許他們上半天，如中午飯后由家長接回，再逐漸延長在園時間C、多批評愛哭鬧的孩子D、通知家長接回孩子解析：入園不適癥是由于剛剛離開父母的孩子安全感缺失造成的，幼兒園方面可以根據(jù)情況適當調(diào)節(jié)在園時間，等孩子和老師同學都熟悉了，這種現(xiàn)象就會慢慢201.教師錢某對幼兒園解聘自己的決定不服，可以向教育行政部門()。C、提出訴訟D、提出申訴解析：《中華人民共和國教師法》第三十九條規(guī)定，教師對學?；蛘咂渌逃龣C構侵犯其合法權益的，或者對學?；蛘咂渌逃龣C構作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應當在接到申訴的三十日內(nèi)，作出處理。202.各國的兒童文學都曾產(chǎn)生過深受兒童和家長歡迎的經(jīng)典作品。下列選項中屬于法國小說家圣?？诵跖謇飫?chuàng)作的作品是()。B、《水孩子》C、《小王子》德的缺陷?！睂@句話理解無誤的是()。A、在某種意義上.道德比智慧對人更重要B、一個人可以缺乏智慧.但是不能缺乏道德C、智慧的缺陷可以填補.而道德的缺陷卻不能填補用道德來填補.強調(diào)的是道德與智慧間的互補性，故C項的理解與原文有偏差。D項意為道德的缺陷會造成智慧的缺陷.明顯與原文不符。解析：《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》(2008年修訂)指出，教師應“自覺抵制205.素質(zhì)教育區(qū)別于應試教育的根本所在是()A、206.文獻檢索中應注意的問題不包括()。207.如果以上不是事實，下面哪項必為事實()A、實”,這里“必為”二字很重要。D項忽視了一個特例，即由全體不同意也可以并處違法所得()罰款。求是：(1)如果在東區(qū)或者南區(qū)種植銀杏，那么在北區(qū)不能種植龍柏或烏相。C、南區(qū)種植水杉解析：本題干中存在以下斷定：(1)東銀杏V南銀杏→-北龍柏人┐北烏柏，等價于：北龍柏V北烏相→一東銀杏人一南銀杏；(2)北水杉V北銀杏V東水杉V東銀杏；(3)北龍柏由(1)(3)北龍柏→一東銀杏入一南銀杏；故必有，210.如果兩個概念的外延完全重合，則這兩個概念之間的關系是()211.下面中國古代詩人與其藝術風格對應不符的是()B、高適，唐代著名邊塞詩人.--------詩歌雄A、212.1929年經(jīng)濟危機引發(fā)了政治革命，當時羅斯福認為，自由的基礎不是對政府權力的,如果這樣的話，會“把人民拱手送給大公司任其奴役”,一項是()定的標準，或者有明顯不安全因素的.學校應當依法承擔相應的責任。214.1938年，德國人()在用慢中子轟擊鈾核時，首次發(fā)現(xiàn)了原子核的裂變現(xiàn)B、查德威克C、盧瑟福解析：查德威克是英國著名的物理學家，盧瑟福是英國物理學家，麥克斯韋也是英國物理學家，德國人哈恩首次發(fā)現(xiàn)了核裂變。215.侵犯未成年人隱私，構成違反治安管理行為的，由公安機關依法給予()。A、紀律處分C、刑事處罰D、行政處罰構成違反治安管理行為的，由公安機關依法給予行政處罰。故選D。216.“育人為本”具體到教學實踐中就是以()為本。解析：“育人為本”表現(xiàn)為幼兒教師促進幼兒各方面能力的發(fā)展。所以，“育人為本”具體到教學實踐中就是以幼兒為本。217.下列樂器屬于我國傳統(tǒng)的拉弦樂器的是()。解析：選項BC屬于我國傳統(tǒng)樂器中的彈撥樂器；選項219.下列有關京劇的說法，不正確的是()。B、京劇的行當主要有四類.即生、旦、凈、丑220.下列哪一項違反了教師職業(yè)道德中為人師表的規(guī)范要求?()C、某幼兒教師在工作之余還對小學生進行有償家教題答案選C。jin種方式對孩子來說本身也是個思想負擔。”這說明老師能夠關注到()。內(nèi)容的選擇上不能搞“一刀切”,這說明老師能夠關注到學生發(fā)展的階段性。224.古埃及、古巴比倫、()、古中國是世界四大文明古國。225.自從1927年發(fā)現(xiàn)“北京猿人”化石后，我國又相繼在多處發(fā)現(xiàn)原始人類的20萬年前的北京人，另一個是距今3.4萬至2.7萬年的山頂洞人。選項B元謀A、召開家長會，點名要求做的不好的家長向做的好的家長學習B、密切聯(lián)系家長，并要求家長完全按照老師的要求去做C、發(fā)揮自己學有專攻的優(yōu)勢，為家長提供指導D、不過于干涉家庭教育，做好園內(nèi)教育工作解析：教師的工作需要家長的支持。教師要得到家長的切實而有效的支持，就必須得到家長的理解。家長對教師的理解，是建立在協(xié)作關系上的。在協(xié)作的關系中，教師能夠了解家長需要得到怎樣的指導，家長也知道教師需要得到怎樣的支持。因此面對題干中的情況，教師要發(fā)揮自己的特長，為家長提供指導。227.茅盾(1896～1981),原名沈德鴻，字雁冰。文學研究會的現(xiàn)實主義文學創(chuàng)作的重要代表作家?！懊┒堋笔瞧浒l(fā)表《幻滅》時起使用的筆名。小說代表作有長篇小說《蝕》三部曲(《幻滅》《動搖》《追求》)《虹》《子夜》《腐蝕》《霜葉紅于二月花》;短篇小說集《野薔薇》,短篇小說“農(nóng)村三部曲”(《春蠶》《秋收》《殘冬》)以及《林家鋪子》等。散文代表作有()《風景談》等。A、《李有才板話》B、《白楊禮贊》C、《偷生》解析：茅盾散文代表作有《白楊禮贊》《風景談》等。228.下面的對聯(lián)所描述的歷史人物是()?！皟杀沓耆?，一對足千秋”解析：“兩表酬三顧”中兩表為《前出師表》《后出師表》229.中國人有句俗語說“師生如父子”,這句話的真正內(nèi)涵是()C、教師對學生既有像父母一樣的關愛，又有像父母對自己子女一解析：本題考查的是對于“師生如父子”這句俗語的理解。選項A和C、利他性子們跟著做動作，臉上洋溢著笑容。這體現(xiàn)出教師的什么特點()232.下列選項中與“三角形-幾何圖形”邏輯關系相同的是()。233.被西方稱為“物理學之父”,并提出了“只要給我一個支點，我就可以撬動地球”的名言的物理學家是()。解析：“只要給我一個支點.我就可以撬動地球”是阿基米德的名言。所以本題234.下列不屬于列夫托爾斯泰創(chuàng)作的長篇小說的是()。解析：《巴黎圣母院》是法國作家雨果在1830年寫的長篇小說。235.下列教師職業(yè)道德中，屬于《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范(2008年修訂)》中規(guī)定的是()。解析：《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范(2008年修訂愛崗敬業(yè)；關愛學生；教書育人；為人師表；終身學習，結合選項，本題選A?！端疂G傳》。A、禪讓制B、郡縣制D、內(nèi)閣制238.蘋果中含有增強記憶力的微量元素是()。鐵、碘等元素對人的健康最為重要。(1)鈣是人體內(nèi)含量最多的礦質(zhì)元素之一，鋅與記憶、智力有關；(4)鐵是人體內(nèi)含量最大的微量元素239.教育信息處理的對象不包括()。241.()是介于楷書、草書之間的字體。叫“行楷”,草法多于楷法的叫“行草”。所以本題的正確答案為A。242.20世紀的四項重大發(fā)明是指激光、計算機、原子能和()。解析：20世紀的四項重大發(fā)明是指激光、計算機、原子能和半導體。所以本題243.下圖所示的書法字體是()。A、行書244.如果林肯的上述斷定是真的，那么下述哪項斷定是假的()解析：A項和C項都可以從“騙子可能在某個時刻欺遍所有的人，也可能在所有時刻欺騙桌些人”推出；D項等于是說“在所有時刻有些人可能受騙”,顯然也可從題干中推出；B項可以從“不可能在所有時刻欺騙所有的人”推出；E等于是說“在所有時刻所有人都必然受騙”,這與題干所說的“不可能在所有時刻欺騙所有的人”相矛盾，因此2項是假的。故正確是E項。jin245.童話作為最具兒童文學特色的一種文體，其核心與本質(zhì)特征是()解析：童話是兒童文學的重要體裁，是一種具有濃厚幻想色彩的虛構故事。童話之所以異于其他文學體裁，關鍵在于它是以幻想為核心和本質(zhì)的。故選C項。246.“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之?！背鲎院翁?()A、《韓非子》B、《荀子》解析：《中庸》第二十章“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。”這說的是為學的幾個層次?！安W之”意在做學問首先要廣泛地獵取，培養(yǎng)充沛而旺“審問”為第二階段。即不恥下問.有所不明就要追問到底，要對所學加以懷疑。問過以后還要通過自己的思想活動來仔細考察、分析，是為“慎思”?！懊鞅妗睘榈谒碾A段，學是越辨越明的，不辨，則所謂“博學”就會魚龍混雜.真?zhèn)坞y辨。“篤行”是為學的最后階段，即是做到“知行合一”。247.中國現(xiàn)代話劇的奠基人是()。解析：曹禺是中國現(xiàn)代話劇的奠基人。他的著名作品有《雷雨野》、《北京人》等。248.張老師在幼兒園對小朋友態(tài)度親和，耐心細致，她的工作獲得了領導和家長的一致好評，小朋友也喜歡她，可是一回到家里，張老師就只想安靜休息，不讓家人開電視，稍不如意就會和家人吵架，常常弄得心力交瘁，下列說法正確的是A、張老師缺乏心理調(diào)適能力B、張老師家人缺乏體諒之心C、張老師的情緒反應很正常D、張老師善于轉(zhuǎn)移負性情緒解析：教師專業(yè)的心理素養(yǎng)中教師要能控制和調(diào)整自己的情緒和態(tài)度，具有心理249.“數(shù)學家希爾伯特、華羅庚都是教育家”由此可以推出的結論是()。A、數(shù)學家都是教育家B、有的數(shù)學家是教育家C、教育家都是數(shù)學家D、教育家都不是數(shù)學家解析：本題干指出希爾伯特、華羅庚是教育家，據(jù)此可以推出有的數(shù)學家是教育家。但是不能推出“所有數(shù)學家”的情況，也不能推出“所有教育家”的情況。而A項說明的是“所有數(shù)學家”,C、D說的是“所有教育家”,均不能判斷真假。故本題選B。250.小紅懷疑同伴小剛偷了她新買的油畫棒，并報告了老師，老師便要搜查小剛的衣服口袋，小剛拒絕被搜，該老師的做法：()解析：本題主要考察的是教育政策法規(guī)中《中華人民共和國教師法》對學校給予的處分不服向有關部門提出申訴，對學校、教師侵犯其人身權、財產(chǎn)權等合法權251.在PowerPoint中，對幻燈片中某對象簡歷超鏈接是急需要添加的是()252.童話集《稻草人》的作者是()。B、冰心解析：SO2形成酸雨，氟氯代烴破壞臭氧層；CO2、CH4均屬于溫室氣體，不能形254.下列哪一項不是“字體”對話框中的“字符間距”選項卡中的選項?()解析：“字符間距”選項卡中包括縮放、間距和位置三個選項。255.下列不屬于幼兒園教學的特點是()。A、活動性與參與性B、生活性與啟蒙性C、知識性與教育性D、游戲性與情境性解析：幼兒園教學的特點：活動性與參與性傳授知識不是幼兒園教學的主要任務，所以其不具有知識性的特點，故本題正確答案為C。256.近代自然科學形成的標志是()。A、太陽中心說B、能量守恒定律們，教師()B、不僅要有從教的學識能力，還要做到以身作則解析：選B。題干的意思是：你的智慧像水源一樣永不枯竭，你的行為可以做別259.下列選項中，與“五臺山一山西”邏輯關系不同的是()。260.我國《教師法》的適用范圍()261.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》針對義務教育提出開展“陽光體育”運動，保證每天鍛煉()。A、45分鐘D、60分鐘“大綱視圖”“幻燈片視圖”“幻燈片放映”和()視圖”。263.下列哪一項不屬于寫好作文開頭的方法()264.2012年單項選擇：下列選項中，“獅身人面像”所在的國家是()解析：本題考查的是世界文化遺產(chǎn)中的“獅身人面像”,根大神殿內(nèi)，因此選項D“埃及”為正確答案。選項A“英國”和選項C“法國”都是歐洲國家，與“獅身人面像”所在的地域不265.寓言的三大發(fā)源地分別是()。A、德國、印度、中國木不可雕也”;又將劉強推出教室，在樓道走廊罰站。(1)小李老師的做法違背權益?(3)你認為在這種情況下應該怎樣做才對7答案：(1)小李老師違背了“愛國守法”“關愛學生”“教規(guī)范。①材料中小李高聲呵斥，說劉強是“害群之馬”“朽材施教。培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生老師發(fā)現(xiàn)學生違反紀律時高聲呵斥，說學生是“害群之馬”“朽木不可雕也”,侵犯了學生的人身權(名譽、人格尊嚴);又將學生推出教室，在樓道走廊罰站，侵犯了學生的受教育權。(3)課堂問題行為的應對：運用那兩筒鼻涕，臟樣!”我幼小的心靈受到了傷害.忍不住放聲大哭。這時，宋老人生觀和價值觀.違反愛崗敬業(yè)的要求。第二，孫老師的行為不符合教師教學行為規(guī)范。因為學生家境貧富差距和相貌不同.孫老師就以此去挖苦諷刺學生，沒規(guī)范?！盎斓埃茨隳莾赏脖翘?，臟樣!”這樣的話語有明顯的諷刺和挖苦的意一視同仁，不諷刺或挖苦幼兒.用積極的話語去引導幼兒，幫助幼兒樹立信心。子以無比的鼓勵，語氣平和，態(tài)度和藹，拉近了與幼兒評上職稱，就“認為是校領導有意整她，到校長辦公室大吵與管理者之間要超越以往職場中的上下級關系，形成良性的合作關系。我說：“莉莉也是一個漂亮的好孩子呢!”我創(chuàng)造安全、信任、和諧的教育氣氛。能感化幼兒/使幼兒主動私合教師的工作，條理清楚，語言流暢。不少于1000字。答案：什么知識最有價值1859年，英國哲學家、社會學家斯賓塞提出了一個著名命題：“什么知識最有價值?”這像一顆炸彈扔論：“什么知識最有價值?一致的答案就是科學?！眰儜摻o出什么樣的答案呢?在這里，我的任務是嘗試回識最有價值?”在回答之前，先來確認在這個問題中，是做大蛋糕嗎?不，是文明、是進步、是自地發(fā)展，所以幼兒園要辦各種“興趣班”,對所有幼兒進行拼音、識字、音樂、答案：(1)全面發(fā)展觀：全面發(fā)展教育是指為了培養(yǎng)全面發(fā)展的教育目的而實施的教育、具體包括德智體美等幾個方面。(2)各育的關系：都是全面發(fā)展教育中必不可少的構成部分。(3)全面發(fā)7.寄小讀者的信親愛的小朋友：感謝《北京日報》,福的人!世界上被愛被關懷的人是幸福的，但我還記得快樂和滿足。你們問我的問題中，就有一條是“什么是幸“奮斗”,一面要勤奮地多寫——每逢有使你感動的事情.你就抓住這激動的真大讀者，就會承認你是個有希望的小作家。你們讀到這封信時.正是你們在過著績來報答上一代人對你們的愛護與關懷之外.還把你們得到的禮物。盡量盡和同代人一同享受.我想在這一天你們一定會感到非常非常得快樂!和你們同樂的朋友冰心1986年5月21日[問題1]作者為什么感到幸福?作者對幸福的理解是什么?[問題2]結合材料談談，想要成為作家應該怎么做，要避免哪些問題?答案：1、作者認為自己被愛、被關懷，所以覺得幸福。作者對幸福的理解是，被愛、被關懷是幸福，同時，“施者比受者更為有?！?使別人感到幸福的人，子和花瓣。你們的每一封信都使我感到我是一個最幸福的人!”說明，作者感到幸福是因為被關愛。2、作者建議，想當作家的小朋友，必須為這個目標而奮斗，堅信理想會實現(xiàn)。一方面，勤奮地寫；另一方面，廣泛地讀。寫作時應該注意的文中談到“什么是理想”并以當作家舉例。因此，如果目標是當作家，那么必須同時“千萬不要抄襲模仿，矯揉造作，也不要堆砌詞藻、無病而呻”.指出了當作家要注意的問題。8.閱讀下面材料，回答問題。每年夏天，被冰層覆蓋的格陵蘭島大部分地區(qū)幾乎整日被陽光照射。在很多冰蓋上，特別是那些低海拔地區(qū)，融冰沿著冰蓋表層流動，并聚集成深藍色的地灘或湖泊。不同于我們能夠暢游其中的湖泊，這些水體能夠在眨眼之間就消失不見。例如一個比全球最大室內(nèi)體育場——新奧爾良超級穹頂體育場大上十幾倍的湖泊，能夠僅僅在90分鐘內(nèi)就從冰縫中排干所有的水。研究者們已經(jīng)分散到格陵蘭島各地，從細節(jié)上調(diào)查這些湖泊會怎么影響冰蓋及未來海面。伍茲霍爾海洋研究所的地球物理學家薩拉·達斯說：最近的實地考察研究表明，研究者已經(jīng)知道，當湖泊突然排空時，融冰會被送往基巖，暫時性地對冰蓋遷移起著潤滑作用。科學家們擔心，如果這個區(qū)域的氣候持續(xù)發(fā)展，那么湖泊突然排空的現(xiàn)象可能經(jīng)常發(fā)生，并在更大范圍的冰蓋上出現(xiàn)。那樣可能會加速冰蓋上的湖泊也會加速冰蓋融化；湖泊下的冰融化速度比湖泊周圍暴露在地面的冰快兩倍。今年夏天，德思科使用一艘遠程遙控船只，通過實際測量來揭示湖泊的顏色深淺是否與它的深度有關——這些數(shù)據(jù)可以幫助研究人員更好地估計衛(wèi)斯《冰蓋上的湖泊》)[問題1]冰上的湖泊與普通湖泊的差別是什么?(4分)[問題2]請根據(jù)文段中的描述，簡要分析冰蓋上的湖泊會產(chǎn)生的影響。(10分)答案：1、冰上的湖泊能夠在眨眼之間就消失不見；普通湖蓄滿水，人們能夠暢游其中。2、冰蓋上的湖泊會產(chǎn)生以下影響：(1)湖泊突然排空時，融冰會被送往基巖，暫時性地對冰蓋遷移起著潤滑作用。(2)如果湖解，從而導致海平面上升。(3)冰蓋上的湖泊可能會加速冰蓋融化。(4)如果9.有一次，女教師畫了一個圓圈兒問大學生：“這是什么?”大學生思“是足球”、“是西瓜”、“是老師的大眼睛”……女.教師聽了，不由得目瞪口呆。[問題1]你對這一現(xiàn)象有什么看法?請從培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的于學生個性的發(fā)展。(2)在教學活動中，我們往往過其豐富個性的另一面，喜歡處處壓抑學生的好奇心，以在這種氛圍中成長的學生，不是越來越健康、活潑，而是越來越頹廢、無生氣、缺乏創(chuàng)造性。結果造成了一批墨守成規(guī)、人云亦云、死氣沉沉的缺乏獨立個性的小綿羊。(3)在教學實踐活動中，我們的教育應從學生的個性出發(fā)，并以“個性充分的自由的發(fā)展”為目的，承認每個學生的個別差異，高度重視學生的個性，善于發(fā)現(xiàn)個性，研究個性，反對教育的整齊劃一與陳舊僵化；堅持教育目的、課程、方法、教學組織等的多樣化、靈活化、個性化；有效地實施因材施教，發(fā)掘每個學生的特點、優(yōu)點和閃光點，為每個學生的發(fā)展提供有利的條件。強調(diào)獨立個性教學的另一面，就是要求教師有獨立個性，即要求每個教師具備自身的個性素質(zhì)和個性品質(zhì)；要求每個教師在教學活動中做到教學有個性，教學內(nèi)容有個性，教學方法有個性，逐步形成獨特的教學風格。沒有個性的教學，就無法培養(yǎng)和發(fā)展學生的個性，沒有個性，也就沒有創(chuàng)新。馮先生說，哲學史家是“照著講”,例如康德是怎樣講的，朱熹是怎樣講的，你就照著講，把康德、朱熹介紹給大家。但是哲學家不同，哲學家不能僅限于“照例如，康德講到哪里，后面的人要接下去講；朱熹講到哪里，后面的人要接下去講。人文學科的新的創(chuàng)造必須尊重古今中外思想文化的經(jīng)典創(chuàng)造和學術積累，必須從經(jīng)典思想家“接著講”?！敖又v”,從最近的繼承關系來說，就是要站在21世紀文化發(fā)展的高度，吸取20世紀中國學術積累的成果，吸收蔡元培、朱光潛、宗白華、馮友蘭、熊十力等前輩學者的學術成果。對中國美學來說，尤其要從朱光潛接著講。之所以特別強調(diào)朱先生，主要是因為他更加重視基礎性的理論工作，重視美學與人生的聯(lián)系。朱先生突出了對“意象”的研究，這些對把握未(摘編自葉朗《意象照亮人生》)[問題1]請簡述文中“照著講”的意思。[問題2]簡析當代中國的人文學科應怎樣“接著講”。答案：1、“照著講”就是在講述知識時，充分尊重古今中“接著講”,就需要做到：(1)站在21世紀文化發(fā)展的高度，吸取20世紀中學者的肩膀上，才能更有效地“接著講”。(2)在搜集和考證資料的基礎上，11.以“尊重學生”為主題，寫一篇不少于800字的論述文。題目自擬。肯定性評價而獲得自尊，是一種普遍的心理需要習差、品德差),表面上看似什么都不在乎，其實他們的內(nèi)心深處同樣也有十分寬容他們的錯誤與過失，不要盯住他們的錯誤不放或?qū)λ麄兊倪^失窮追不舍，只要讓他們明白錯誤行為及錯誤所在就罷手，要保護他們敏感的自尊。晶瑩透亮的露珠是美麗可愛的，卻又是十分脆弱的，一不小心露珠滾落，就會破碎，不復存在。教師要細心呵護學生露珠般脆弱的心靈，精心為他們營造一個充滿溫情的心理氛圍，教師給予學生的尊重、理解、關愛，就是對他們“潤物細無聲’’的澆灌和培育；教師善解人意的溫情就是照亮學生心靈窗戶的盞盞明燈。12.某教師回到辦公室說：“幼兒園中班的學生真笨，這堂課我連續(xù)講了三遍，他們還是不會。我是發(fā)揮了教師的主導作用了，他們不會我有什么辦法?”問題：如何理解教師的主導作用，這位教師全面發(fā)揮主導作用了嗎?答案：教師的主導作用，主要體現(xiàn)在兩個方面，既要講好課，會教學生，又要善于調(diào)動學生的學習積極性，使學生會學。而學生的學習積極性是不會自發(fā)產(chǎn)生的，需要靠老師的生動教學來調(diào)動。教師只會講課，而不能使學生會學，真正融入課堂中來，不能說全面發(fā)揮了教師的主導作用。13.小王任教于某市重點幼兒園。他為人孤僻，不喜歡與人交往。他一直認為作為教師把課講好就可以了，因此平時很少與人交往，經(jīng)常獨來獨往，我行我素。領導和同事都把他視為怪人，漸漸疏遠他，致使小王的工作越來越差。試對小王的行為方式進行評論。答案：小王的做法是不對的。因為他忽視了團結協(xié)作這一教師職業(yè)道德規(guī)范的要求。所謂團結協(xié)作，是指教師在教育教學過程中，要正確處理與其他教師、學校領導以及有關人員之間的關系，做到互相尊重、團結一致、密切配合，共同促進教育事業(yè)的發(fā)展。團結協(xié)作是社會主義集體主義原則在教師職業(yè)道德上的具體體現(xiàn)，是社會主義精神文明建設的需要，是教師自我完善的客觀條件。它要求我們當著全班同學的面叫他們的綽號(說話聲音最響的張亮為“大喇叭”,聲音有點沙啞的李宏為“破喇叭”,頭發(fā)厚黑粗硬的馬威為“黑刺猬”),并罰他們到教室外的走廊上站立至下課。第二天上課，又著(聽)到李格，“當著全班同學的面叫他們的綽號”,“拿膠帶把學生的嘴封起來”.這嚴重違反了教師愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德。(2)慈相濟.不能叫學生的綽號“大喇叭”“破沒有以身作則，沒有起到表率的作用。(4生，沒有尊重學生人格，沒有用耐心和愛心教育學生.違反了關愛學生的職業(yè)道德。(5)這位老師違反了教師愛國守法的職業(yè)道德。教師糕，就隨手給了旁邊的莉莉，可沒想到我著了無心之舉卻引起了一場“風波”,給她吃的呢!”有的憤憤不平地說：“李老師一4分)表。為人師表要求堅守高尚情操，以身作則，反思自己的行為。李老師能夠及時的意識到自己的問題，并且能夠反思自己的教育行為，以高標準要求自己，體現(xiàn)了為人師表的道德要求。總之，李老師的行為體現(xiàn)了崇高的教師職業(yè)道德規(guī)范，這種精神值得大力弘揚，需要每個老師學習。16.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。研究生小張同學屢次在微信上進行人身攻擊，導師老李對他有過多次善意的書面批評，勸其為人要平和。后來，小張在微信朋友圈發(fā)布批判學界前才”等侮辱人格的極端用語。老李看到后，隨即在網(wǎng)絡發(fā)布轉(zhuǎn)告學界及弟子的公開信，聲明要和小張解除師生關系。事后，迫于各種壓力，小張發(fā)布公開聲明，向?qū)W界前輩道歉，但他覺得很冤：一是自己的言論沒有人格攻擊，二是言論發(fā)表在朋友圈，且對象是一些好友，還屏蔽了一些好友和不熟的人不算公開侮辱他人的行為。對于以上事情，你怎么看?要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自定題目，完成寫作任務。答案：這則材料源于2015年的一則真實熱點新聞，此事引發(fā)了社會各界對師生關系這個問題的廣泛爭論。這道作文題材料新穎，要求相對較寬，命題人沒有在審題立意方面設置太多障礙，鼓勵學生發(fā)散思維，暢所欲言。從審題立意來看，主要可以從三個角度切入分析。(1)從學生小張的角度出發(fā)。盡管小張屏蔽了一些人，這些言辭極端且?guī)в形耆栊再|(zhì)的文字只能讓部分好友看到，但這些言論仍然會在網(wǎng)絡上以病毒式傳播，小張的行為確實已經(jīng)涉及對他人的人身攻擊和人格侮辱。另外問題的嚴重性還在于，小張并沒有認識到自己的錯誤，反而覺得很冤屈，他的道歉是迫于輿論壓力，而非發(fā)自內(nèi)心。(2)從老師老李的角度出發(fā)。老李多次善意勸告小張同學為人要平和，這體現(xiàn)了老李在傳授知識的同時，不忘教答案：(1)教師職業(yè)道德要求教師應當關愛學生。關心愛護管體罰和懲戒難以區(qū)分，但是不難看出趙老師是在體罰學生，使學生產(chǎn)生一種不快的情緒體驗，從而可能導致其厭學情緒的產(chǎn)生。趙老師應當學會調(diào)節(jié)自己的情緒及壓力，對待學生應該寬容，和藹可親。18.材料：小文是一位剛從外地轉(zhuǎn)過來的學生，但幼兒園大部分的老師都知道他，因為他是有名的“搗蛋鬼”,與班上的同學關系極其不好，經(jīng)常欺侮“弱小”的同學。他對學習極為反感。郭老師知道他并不笨。本質(zhì)上還是好的，于是經(jīng)常找他聊天。郭老師根據(jù)他每天來幼兒園的時間比較早的特點。讓他幫老師做一些力所能及的活兒，如：讓他協(xié)助幼兒園的老師給小朋友分發(fā)早飯。從此以后，小文每天都來得特別早，做事情也變得井井有條，班上的同學開始慢慢和他交好，并在學習上不斷地幫助他，使小文不斷地在進步。問題：請從兒童觀的角度，評析郭老師的行為。(14分)答案：郭老師的行為是值得肯定的，充分踐行了“育人為本”的兒童觀。首先，“育人為本”的兒童觀強調(diào)兒童是發(fā)展中的人，具有巨大