2024年云南省三校生教育類模擬考試復(fù)習(xí)題庫(kù)（必刷800題）

PAGEPAGE12024年云南省三校生教育類模擬考試復(fù)習(xí)題庫(kù)（必刷800題）一、單選題1.“國(guó)畫”是()的簡(jiǎn)稱。A、中國(guó)繪畫B、中國(guó)巖畫C、中國(guó)壁畫D、中國(guó)年畫答案：B2.學(xué)生成功破解數(shù)學(xué)難題后產(chǎn)生的愉悅感屬于()A、美感B、理智感C、道德感D、自我效能感答案：B3.“中國(guó)戲劇獎(jiǎng)”是哪一年由“戲劇梅花獎(jiǎng)”和“曹禺戲劇文學(xué)獎(jiǎng)”合并的獎(jiǎng)項(xiàng)?()A、2005年B、2006年C、2007年D、2008年答案：A4.我國(guó)第一本運(yùn)用馬克思主義觀點(diǎn)論述教育的著作是()A、《教育論》B、《教育通論》C、《新教育大綱》D、《中國(guó)教育改造》答案：C5.實(shí)施德育的最基本的途徑是()。A、政治課與其他學(xué)科教學(xué)B、課外校外活動(dòng)C、勞動(dòng)D、共青團(tuán)活動(dòng)答案：A6.()作為我國(guó)第一部語(yǔ)錄體儒家經(jīng)典散文作品，說(shuō)理言近旨遠(yuǎn)、詞約義豐，語(yǔ)言形象雋永；A、《論語(yǔ)》B、《尚書》C、《戰(zhàn)國(guó)策》D、《國(guó)語(yǔ)》答案：A7.回憶高爾基的《海燕》時(shí)，頭腦中浮現(xiàn)出課文的第一段和結(jié)尾部分，中間部分卻模糊不清，這種現(xiàn)象可以用遺忘的()來(lái)解釋。A、干擾理論B、衰退理論C、壓抑理論D、提取失敗理論答案：A8.教育的本體功能是什么()A、社會(huì)功能B、育人功能C、經(jīng)濟(jì)功能D、政治功能答案：B9.被稱為“現(xiàn)代繪畫之父”的是()。A、塞尚B、梵高C、高更D、德加答案：A10.人們思考和解決問(wèn)題的思路朝一個(gè)方向聚斂前進(jìn)，從而形成唯一的、確定的答案的思維過(guò)程是()A、求同思維B、求異思維C、常規(guī)性思維D、創(chuàng)造性思維答案：A11.展開性程度最高的語(yǔ)言形式是()A、獨(dú)白語(yǔ)言B、對(duì)話語(yǔ)言C、書面語(yǔ)言D、內(nèi)部語(yǔ)言答案：C12.我國(guó)古代思想家管仲說(shuō)過(guò)：“一年之計(jì)，莫如樹谷；十年之計(jì)，莫如樹木；終身之計(jì)，莫如樹人?！边@反映了教師勞動(dòng)的()A、復(fù)雜性B、創(chuàng)造性C、示范性D、長(zhǎng)期性答案：D13.在醫(yī)學(xué)上被稱之為視力。A、明度B、視亮度C、視敏度D、視覺(jué)后像答案：C14.()結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，不能獨(dú)立生活，只能寄生在活細(xì)胞內(nèi)。A、細(xì)菌B、真菌C、癌細(xì)胞D、病毒答案：D15.下列課外活動(dòng)內(nèi)容，最能培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)集體以及全心全意為人民服務(wù)的思想感情的是()。A、社會(huì)政治活動(dòng)B、文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)C、文娛體育活動(dòng)D、社會(huì)公益活動(dòng)答案：D16.世界觀要回答的關(guān)系問(wèn)題是()。A、思維與存在的關(guān)系B、人的本質(zhì)C、人為什么活著D、人與自然的關(guān)系答案：A17.某患者能說(shuō)話，能理解口頭語(yǔ)言，能看到字形，卻不能理解書面語(yǔ)言。其病變發(fā)生的區(qū)域通常是()A、布洛卡區(qū)B、中央后回C、角回D、艾克斯勒區(qū)答案：C18.英國(guó)教育家沛西·能認(rèn)為，教育是天生的而不是獲得的表現(xiàn)形式，是扎根本能的、不可避免的行為。這一觀點(diǎn)屬于()A、神話起源說(shuō)B、生物起源說(shuō)C、心理起源說(shuō)D、勞動(dòng)起源說(shuō)答案：B19.“美育”一詞最早是()在《美學(xué)書簡(jiǎn)》中提出的。A、培根B、康德C、席勒D、盧梭答案：C20.科教興國(guó)戰(zhàn)略提出的時(shí)間是()。A、1995年B、1996年C、1997年D、1998年答案：A21.《九歌》共(人。A、9篇B、10篇C、11篇D、12篇答案：C22.重視教育的社會(huì)價(jià)值，強(qiáng)調(diào)教育目的從社會(huì)出發(fā)，滿足社會(huì)的需要，教育的價(jià)值以其對(duì)社會(huì)的效益來(lái)衡量。這種教育目的價(jià)值取向?qū)儆?)A、個(gè)體本位論B、社會(huì)本位論C、國(guó)家本位論D、外在目的論答案：B23.監(jiān)察委員會(huì)是國(guó)家的()。A、法律監(jiān)督機(jī)關(guān)B、監(jiān)察機(jī)關(guān)C、權(quán)力機(jī)關(guān)D、審判機(jī)關(guān)答案：B24.戲曲中的“末”指的是A、結(jié)婚B、生日C、生男孩D、考試答案：C25.世界最長(zhǎng)的河流是()。A、長(zhǎng)江B、黃河C、亞馬孫河D、尼羅河答案：D26.一位教育家說(shuō)：“我不承認(rèn)有任何無(wú)教育的教學(xué)?！边@句話體現(xiàn)的教學(xué)規(guī)律是(A、掌握知識(shí)與提高思想覺(jué)悟相統(tǒng)一B、直接知識(shí)與間接知識(shí)相結(jié)合C、掌握知識(shí)與提高能力相統(tǒng)一D、教與學(xué)的辯證統(tǒng)一答案：A27.思維包括兩個(gè)基本特征，一是間接性，二是()A、對(duì)比性B、概括性C、穩(wěn)定性D、目的性答案：B28.西周“六藝”中屬于體育內(nèi)容的是()A、書B、樂(lè)C、御D、數(shù)答案：C29.強(qiáng)調(diào)心理學(xué)不應(yīng)該以意識(shí)為主要研究對(duì)象的學(xué)派是()A、構(gòu)造主義B、機(jī)能主義C、人本主義D、行為主義答案：D30.()的高低是決定人的創(chuàng)造能力的一個(gè)重要因素。A、思想水平B、知識(shí)水平C、技術(shù)水平D、科學(xué)文化水平答案：A31.可用來(lái)解釋兒童因?yàn)榻?jīng)常觀看電視上的暴力鏡頭，其攻擊性行為增加的現(xiàn)象的是()A、直接強(qiáng)化B、替代性強(qiáng)化C、自我強(qiáng)化D、觀察強(qiáng)化答案：B32.區(qū)分無(wú)產(chǎn)階級(jí)人生觀和資產(chǎn)階級(jí)人生觀的根本標(biāo)志之一是()。A、對(duì)待歷史的態(tài)度問(wèn)題B、對(duì)待人生價(jià)值的態(tài)度問(wèn)題C、對(duì)待人民群眾的態(tài)度問(wèn)題D、對(duì)待生與死的態(tài)度問(wèn)題答案：B33.善于深入地思考問(wèn)題，抓住事物的規(guī)律和本質(zhì)，預(yù)見(jiàn)事物的發(fā)展進(jìn)程，揭示客觀事物內(nèi)含的多樣性規(guī)定的深入層次。這屬于愚維的()的表現(xiàn)。A、深刻性B、靈活性C、敏捷性D、獨(dú)創(chuàng)性答案：A34.在面對(duì)大地震等災(zāi)難性事件時(shí)，人們產(chǎn)生極度的恐懼，這時(shí)的情緒狀態(tài)是()A、激情B、心境C、應(yīng)激D、移情答案：A35.把注意對(duì)象的映像或內(nèi)容維持在意識(shí)中，以得到清晰、準(zhǔn)確的反映，一直到活動(dòng)目的完全實(shí)現(xiàn)為止。這體現(xiàn)了注意的(>)A、選擇功能B、保持功能C、調(diào)節(jié)功能D、監(jiān)督功能答案：B36.我國(guó)中小學(xué)目前實(shí)施的“六三三制”，源于1922年10月全國(guó)教育會(huì)聯(lián)合會(huì)討論后公布的《學(xué)校系統(tǒng)改革案》。該案史稱()A、壬寅學(xué)制B、癸卯學(xué)制C、壬戌學(xué)制D、壬子癸丑學(xué)制答案：C37.教學(xué)過(guò)程三要素是指()A、學(xué)生、教學(xué)目的、教學(xué)過(guò)程B、學(xué)生、教育方法、教學(xué)環(huán)節(jié)C、教師、學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容D、教師、學(xué)生、教育評(píng)價(jià)答案：C38.當(dāng)代教師質(zhì)量集中體現(xiàn)在他們的()上。A、學(xué)歷B、資格證書C、職稱D、專業(yè)素養(yǎng)答案：D39.人們對(duì)社會(huì)思想道德和人們行為的愛(ài)憎、好惡等情緒態(tài)度屬于()。A、道德認(rèn)識(shí)B、道德情感C、道德意志D、道德行為答案：B40.王軍寫了保證書，決心遵守《中學(xué)生守則》，上課不再遲到，但是冷，王軍冬天遲遲不肯鉆出被窩，以至于再次遲到，對(duì)王軍進(jìn)行思想品德教育的重點(diǎn)在于提高其()。A、道德認(rèn)識(shí)水平B、道德情感水平C、道德意志水平D、道德行為水平答案：C41.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是()。A、了解和研究學(xué)生B、組織和培養(yǎng)班集體C、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作D、統(tǒng)一多方面的教育力量答案：B42.小張?jiān)谔顖?bào)高考志愿時(shí)，有兩所學(xué)校，其中一所是名牌大學(xué)，但專業(yè)不理想，一所是一般大學(xué)，但專業(yè)理想，小張猶豫不決，這種動(dòng)機(jī)沖突是()A、雙趨式?jīng)_突B、雙避式?jīng)_突C、趨避式?jīng)_突D、多重趨避式?jīng)_突答案：A43.情緒和情感對(duì)內(nèi)驅(qū)力起著放大和增強(qiáng)的作用，適度的情緒興奮，可以使人的身心處于活動(dòng)的最佳狀態(tài)，進(jìn)而推動(dòng)人們有效地完成工作和學(xué)習(xí)任務(wù)。這說(shuō)明情緒和情感具有()A、組織功能B、動(dòng)機(jī)功能C、感染功能D、健康功能答案：B44.某學(xué)生放學(xué)后不用家長(zhǎng)催促；就能自己主動(dòng)去做作業(yè)。這說(shuō)明該學(xué)生意志的()較好。A、果斷性B、自制性C、自覺(jué)性D、堅(jiān)持性答案：C45.()是指犯罪分子已經(jīng)著手實(shí)行犯罪，但由于犯罪分子意志以外的原因而未能得逞。A、犯罪預(yù)備B、犯罪未遂C、犯罪中止D、犯罪既遂答案：B46.學(xué)齡兒童獲得概念的典型方式是()A、概念形成B、概念同化C、概念分辨D、概念運(yùn)用答案：B47.社會(huì)主義核心價(jià)值觀在公民層面上的概括是()。A、富強(qiáng)、民主、文明、和諧B、自由、平等、公正、法治C、愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善D、自由、平等、博愛(ài)、人權(quán)答案：C48.人生觀教育、世界觀教育、革命理想與傳統(tǒng)教育、勞動(dòng)教育、紀(jì)律教育等都屬于德育內(nèi)容中的()A、道德教育B、政治教育C、思想教育D、心理教育答案：C49.兩個(gè)人看見(jiàn)桌子上的半瓶水，一個(gè)學(xué)生說(shuō)：“只有半瓶了?！绷硪粋€(gè)學(xué)生說(shuō)：“還有半瓶呢！”這說(shuō)明了心理對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映具有()A、真實(shí)性B、被動(dòng)性C、客觀性D、主觀性答案：D50.()是指導(dǎo)整個(gè)課程編制過(guò)程的最為關(guān)鍵的準(zhǔn)則，是特定階段學(xué)校課程所要達(dá)到的預(yù)期結(jié)果。A、課程目標(biāo)B、教育目的C、教學(xué)目標(biāo)D、培養(yǎng)目標(biāo)答案：A51.我國(guó)公民在我國(guó)領(lǐng)域外犯刑法規(guī)定之罪的，也適用我國(guó)刑法，但是按照我國(guó)刑法規(guī)定最高刑為()以下有期徒刑的，可以不予追究。A、一年B、二年C、三年D、四年答案：C52.關(guān)于情緒、情感的描述正確的是()A、“喜者見(jiàn)之則喜”是一種激情B、暴怒時(shí)肌肉緊張、面紅耳赤是一種應(yīng)激C、在進(jìn)行認(rèn)知活動(dòng)時(shí)有新發(fā)現(xiàn)的喜悅感是一種理智感D、“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”是一種美感答案：C53.我國(guó)現(xiàn)行憲法是()頒布的《中華人民共和國(guó)憲法》。A、1978年B、1980年C、1982年D、1988年答案：C54.自然界中,有“智慧元素”之稱的是()A、鐵B、碘C、鈣D、鋅答案：B55.創(chuàng)立社會(huì)模仿模式的教育家是()。A、科爾伯格B、皮亞杰C、麥克費(fèi)爾D、班杜拉答案：D56.主張“教育即生活”“兒童中心”“做中學(xué)”的教育家是()A、杜威B、凱洛夫C、贊科夫D、巴班斯基答案：A57.班集體內(nèi)教育和教學(xué)活動(dòng)的核心是()。A、班主任B、班委會(huì)C、共青團(tuán)D、少先隊(duì)答案：A58.教師的根本任務(wù)是()A、傳授知識(shí)B、教書育人C、提高升學(xué)率D、提高業(yè)務(wù)水平答案：B59.全國(guó)人民代表大會(huì)是我國(guó)最高的國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)，每屆任期()。A、三年B、四年C、兩年D、五年答案：A60.“教學(xué)有法，教無(wú)定法”體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的()特點(diǎn)。A、復(fù)雜性利創(chuàng)造性B、長(zhǎng)期性和間接性'C、主體性和示范性D、個(gè)體性和群體性答案：A61.《資治通鑒》是我國(guó)最大的一部編年史，作者司馬光所處的朝代是。A、西漢B、北宋C、南宋D、東漢答案：B62.從孔子到孟子，我國(guó)教育在價(jià)值取向上，強(qiáng)調(diào)的是()A、倫理教育B、知識(shí)教育C、能力教育D、勞動(dòng)教育答案：A63.聞名世界的“樂(lè)山大佛”位于下列哪個(gè)省?()A、四川B、陜西C、寧夏D、江西答案：A64.“能夠?qū)叹吆蜕实犬a(chǎn)生聯(lián)想”屬于多元智力理論中的()A、言語(yǔ)一語(yǔ)言智力B、邏輯一數(shù)理智力C、視覺(jué)一空間智力D、自知一自省智力答案：C65.將人的靈魂分為營(yíng)養(yǎng)的靈魂，感覺(jué)的靈魂和倫理的靈魂，并根據(jù)此主張實(shí)施體育，德育和智育的古希臘教育思想家是()。A、蘇格拉底B、柏拉圖C、亞里士多德D、畢達(dá)哥拉斯答案：C66.習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，明確堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，總?cè)蝿?wù)是()，在全面建成小康社會(huì)的基礎(chǔ)上，分兩步走在21世紀(jì)中葉建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。A、實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興B、實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化和滿足人民生活需要C、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興和滿足人民生活需要D、實(shí)現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義夢(mèng)和中華民族偉大復(fù)興答案：A67.在我國(guó)近代繪畫史上有“南黃北齊”之說(shuō)?！氨饼R”指的是居住在北京的花鳥畫巨匠()。A、齊萬(wàn)年B、齊良已C、齊白石D、齊丁公答案：A68.在記憶的基本過(guò)程中，()是對(duì)識(shí)記內(nèi)容的一種強(qiáng)化過(guò)程，使之能更好地成為人的經(jīng)驗(yàn)。A、識(shí)記B、保持C、回憶D、再認(rèn)答案：B69.“五十步笑百步”這一典故出自于哪里?()A、《論語(yǔ)》B、《孟子》C、《荀子》D、《莊子》答案：D70.()善用寓言，往往將道理寄寓在故事之中，其代表作是《逍遙游》。A、孔子B、孟子C、老子D、莊子答案：D71.同一班級(jí)的學(xué)生，在其他條件相同的情況下，掌握一門學(xué)科知識(shí)或技能的快慢、難易、深淺和鞏固程度不同，這表現(xiàn)出個(gè)人()A、氣質(zhì)的差異B、性格的差異C、能力的差異D、動(dòng)機(jī)的差異答案：D72.德國(guó)教育家凱興斯泰納認(rèn)為，國(guó)家的教育只有一個(gè)目的，那就是造就公民。該觀點(diǎn)體現(xiàn)的教育目的的價(jià)值取向是()A、兒童本位論B、社會(huì)本位論C、個(gè)人本位論D、教育無(wú)目的論答案：B73.兒童看著天上的云彩說(shuō)：“有個(gè)小孩在騎馬?！边@是一種()A、知覺(jué)B、感覺(jué)C、注意D、想象答案：D74.學(xué)校管理手段主要包括學(xué)校組織機(jī)構(gòu)和()。A、學(xué)校規(guī)章制度B、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體制C、學(xué)校管理方法D、學(xué)校管理模式答案：A75.通過(guò)操行評(píng)定對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育的方法屬于()。A、說(shuō)理教育B、品德評(píng)價(jià)C、榜樣示范D、陶冶教育答案：B76.有“天空中的小地球”稱號(hào)的是()。A、天王星B、火星C、木星D、土星答案：B77.教育的生物起源論和心理起源論的共同特點(diǎn)是它們都否認(rèn)了()A、教育的社會(huì)性B、教育的自然性C、教育的階級(jí)性D、教育的生產(chǎn)性答案：A78.“教育不應(yīng)再限于學(xué)校的圍墻之內(nèi)”是()階段的教育主張。A、制度化教育B、現(xiàn)代教育C、前制度化教育D、非制度化教育答案：D79.“兒童中心主義”教育理論違背了()A、間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的規(guī)律B、傳授知識(shí)與發(fā)展智力相統(tǒng)一的規(guī)律C、知識(shí)教學(xué)與思想教育相統(tǒng)一的規(guī)律D、教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相結(jié)合的規(guī)律答案：D80.恩格爾系數(shù)大于60%,說(shuō)明。A、生活水平處于十分富足狀態(tài)B、生活水平處于小康狀態(tài)C、生活水平處于溫飽狀態(tài)D、生活水平處于絕對(duì)貧困狀態(tài)答案：D81.()是由國(guó)家最高立法機(jī)關(guān)在刑法中確定，由人民法院依法對(duì)犯罪人適用并由專門機(jī)構(gòu)執(zhí)行的最為嚴(yán)厲的強(qiáng)制手段。A、無(wú)期徒刑B、附加刑C、主刑D、刑罰答案：D82.法律實(shí)施的方式包括法律適用和()。A、法律淵源B、法律遵守C、法律制定D、法律體系答案：B83.初唐四杰：指初唐以“文章齊名天下”的四位優(yōu)秀詩(shī)人：王勃、楊炯、()、駱賓王。A、柳宗元B、盧照鄰C、王明D、李商隱答案：B84.五岳是指：東岳泰山、南岳衡山、西岳華山、北岳()、中岳嵩山。A、黃山B、恒山C、峨眉山D、昆侖山答案：A85.如果要研究工作滿意度和生活滿意度之間的相關(guān)關(guān)系，合適的研究方法()A、觀察法B、問(wèn)卷法C、個(gè)案法D、實(shí)驗(yàn)法答案：B86.實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的前提是()。A、民族振興B、人民幸福C、科技進(jìn)步D、國(guó)家富強(qiáng)答案：D87.演講采用的語(yǔ)言形式主要是()A、書面語(yǔ)言B、內(nèi)部語(yǔ)言C、對(duì)話語(yǔ)言D、獨(dú)白語(yǔ)言答案：D88.持續(xù)推動(dòng)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想()。A、走深走實(shí)B、往深處走C、往實(shí)出走D、落實(shí)落地答案：A89.馬卡連柯的“平行教育影響”是指()A、在家庭中教育B、在生活中教育C、在集體中教育D、在實(shí)踐中教育答案：C90.教育學(xué)的根本任務(wù)是()A、研究教育現(xiàn)象B、揭示教育規(guī)律C、發(fā)現(xiàn)教育問(wèn)題D、探尋教育邏輯答案：B91.以下方式不屬于“說(shuō)服教育”的是A、語(yǔ)言文字的說(shuō)服B、運(yùn)用文藝熏陶C、運(yùn)用事實(shí)進(jìn)行說(shuō)服D、運(yùn)用榜樣說(shuō)服答案：B92.在自然條件下，對(duì)表現(xiàn)心理現(xiàn)象的外部活動(dòng)進(jìn)行有系統(tǒng)、有計(jì)劃的觀察，從中發(fā)現(xiàn)心理現(xiàn)象產(chǎn)生和發(fā)展的規(guī)律性的方法叫()A、觀察法B、實(shí)驗(yàn)法C、測(cè)驗(yàn)法D、調(diào)查法答案：A93.道德教育的(是當(dāng)代德育理論中流行最為廣泛、占據(jù)主導(dǎo)地位的德育學(xué)說(shuō)，由皮亞杰提出，而后由科爾伯格進(jìn)一步深化。A、體諒模式B、認(rèn)知模式C、社會(huì)模仿模式D、價(jià)值澄清模式答案：B94.創(chuàng)作《小夜曲》的音樂(lè)家是()。A、柴可夫斯基B、威爾第C、舒伯特D、德彪西答案：A95.每次與學(xué)生交流過(guò)程中，吳老師都會(huì)全神貫注地看著學(xué)生，有時(shí)候點(diǎn)頭微笑，有時(shí)詢問(wèn)和鼓勵(lì)，這反映了吳老師與學(xué)生相處遵循的原則是()。A、個(gè)體性原則B、公平原則C、適時(shí)性原則D、尊重原則答案：D96.微課是一種以視頻為主要載體的新興教學(xué)資源，從中小學(xué)生的注意時(shí)間考慮，微課時(shí)長(zhǎng)一般為()分鐘。A、1~3B、5~8C、15~20D、30答案：B97.學(xué)校錄用教師的主要方式是()。A、公開招聘B、教師資格考試C、定向培養(yǎng)D、上級(jí)任命答案：A98.根據(jù)系列位置效應(yīng)，個(gè)體按順序?qū)W習(xí)一個(gè)由30個(gè)詞組成的詞表后，回憶正確率較低的部分是()A、開始B、結(jié)尾C、中間D、開始和結(jié)尾答案：C99.法律是()意志的體現(xiàn)。A、全體人民B、統(tǒng)治階級(jí)C、平民D、一部分人答案：B100.意大利畫家拉斐爾畫風(fēng)圓潤(rùn)柔和，其代表作品是A、《馬拉之死》B、《維納斯的誕生》C、《創(chuàng)世紀(jì)》D、《雅典學(xué)院》答案：D101.具有“表?yè)P(yáng)可能寵壞兒童，所以很少給予兒童表?yè)P(yáng)”典型特征的師生關(guān)系模式屬于()A、專制型B、民主型C、放任型D、溺愛(ài)型答案：A102.摒棄以往的習(xí)慣思維方法，開創(chuàng)不同方向的能力，體現(xiàn)的是創(chuàng)造性思維的()特點(diǎn)。A、獨(dú)創(chuàng)性B、靈活性C、新異性D、流暢性答案：B103.西方音樂(lè)中，()對(duì)交響曲體裁的形成和完善做出了巨大貢獻(xiàn)，被人們稱為“交響樂(lè)之父”。A、莫扎特B、海頓C、貝多芬D、柴科夫斯基答案：B104.第一位在中國(guó)系統(tǒng)傳播馬克思主義教育理論的教育家是()A、李大釗B、陶行知C、楊賢江D、惲代英答案：C105.“弄璋之喜”指的是什么?()A、結(jié)婚B、生日C、生男孩D、考試答案：C106.()是人進(jìn)行活動(dòng)的基本動(dòng)力，是個(gè)性結(jié)構(gòu)中最活躍的因素，它決定著人對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度和對(duì)認(rèn)識(shí)活動(dòng)對(duì)象的選擇。A、能力B、氣質(zhì)C、個(gè)性心理傾向性D、個(gè)性心理特征答案：C107.小剛閱讀速度特別快，常常別人剛看完半頁(yè)，他就已經(jīng)看完了一整頁(yè)內(nèi)容。這種現(xiàn)象屬于()A、注意的廣度B、注意的穩(wěn)定性C、注意的分配D、注意的轉(zhuǎn)移答案：A108.人格的核心成分是()A、氣質(zhì)B、能力C、性格D、意志答案：C109.教師備課時(shí)寫的某節(jié)課或某單元所要達(dá)到的教學(xué)期望和要求屬于()A、教學(xué)目標(biāo)B、各級(jí)各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)C、課程目標(biāo)D、教育總目的答案：A110.在人文教育與科學(xué)教育的關(guān)系問(wèn)題上，應(yīng)堅(jiān)持的是(A、堅(jiān)持人文教育為主B、堅(jiān)持科學(xué)教育為主C、堅(jiān)持人文教育與科學(xué)教育攜手并進(jìn)D、要看情況而定答案：C111.社會(huì)主義核心價(jià)值體系的精髓是()。A、民族精神和時(shí)代精神B、馬克思主義指導(dǎo)思想C、中國(guó)特色社會(huì)主義D、社會(huì)主義榮辱觀答案：A112.根據(jù)奧爾波特的人格特質(zhì)理論，構(gòu)成個(gè)體獨(dú)特性的那些重要特質(zhì)屬于()A、首要特質(zhì)B、中心特質(zhì)C、根源特質(zhì)D、共同特質(zhì)答案：B113.在電視節(jié)目《最強(qiáng)大腦》中，有的選手表現(xiàn)出了超強(qiáng)的處理數(shù)字系列、空間視覺(jué)等方面的能力。依據(jù)卡特爾的智力理論，說(shuō)明這些選手具有超強(qiáng)的()A、流體智力B、經(jīng)驗(yàn)性智力C、晶體智力D、情境性智力答案：A114.在一份書面學(xué)習(xí)材料中，記憶效果最好的位置往往在()A、開始部分B、結(jié)尾部分C、中間部分D、開始和結(jié)尾部分答案：A115.中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民()，為中華民族()。A、謀幸福，謀未來(lái)B、謀生活，謀復(fù)興C、謀幸福，謀復(fù)興D、謀生活，謀未來(lái)答案：C116.在Word中,多次點(diǎn)擊剪切鍵,此時(shí)點(diǎn)擊“粘貼”,粘貼的內(nèi)容是。A、最后一次的內(nèi)容B、第一次的內(nèi)容C、無(wú)內(nèi)容D、全部剪切過(guò)的內(nèi)容答案：A117.中國(guó)居民平衡膳食寶塔中，建議每人每天攝入食鹽的量是()A、4gB、5gC、6gD、8g答案：D118.行為主義學(xué)派的主要特點(diǎn)是()A、分析構(gòu)成人的心理的基本元素B、研究心理在適應(yīng)環(huán)境中的機(jī)能C、從整體上研究心理現(xiàn)象D、研究刺激和反應(yīng)之間的關(guān)系答案：D119.“才高八斗”“學(xué)富五車”指的是教師的()A、道德形象B、人格形象怎教C、文化形象D、專業(yè)形象答案：C120.我國(guó)家庭的傳統(tǒng)美德的起碼要求是()。A、尊老愛(ài)幼B、勤儉持家C、男女平等D、鄰里團(tuán)結(jié)答案：C121.課外活動(dòng)與課堂教學(xué)的共同之處在于它們都是()。A、學(xué)生自愿選擇的B、有目的、有計(jì)劃、有組織的C、受教學(xué)計(jì)劃、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的D、師生共同參加的答案：B122.“寒門出貴子”這句話體現(xiàn)了教育的()A、生態(tài)功能B、社會(huì)縱向流動(dòng)功能C、經(jīng)濟(jì)功能D、社會(huì)橫向流動(dòng)功能答案：B123.德育模式中認(rèn)知模式主張()A、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)體諒B、促進(jìn)兒童道德判斷力的發(fā)展及其行為的發(fā)生C、觀察學(xué)習(xí)是行為獲得的基本學(xué)習(xí)方法D、教會(huì)學(xué)生如何分析不同的道德價(jià)值，善于在復(fù)雜的社會(huì)情境中做出明智的抉擇答案：B124.“西方音樂(lè)之父”是()。A、巴赫B、莫扎特C、肖邦D、海頓答案：B125.4歲左右兒童的大腦皮層各區(qū)的突觸密度已經(jīng)達(dá)到頂峰，與成人相比約為()A、150%B、120%C、80%D、60%答案：A126.小狗聽(tīng)見(jiàn)主人叫它的名字時(shí)，就會(huì)跑到主人面前來(lái)，這種心理現(xiàn)象屬于()A、第一信號(hào)系統(tǒng)B、第二信號(hào)系統(tǒng)C、無(wú)條件反射D、本能反射答案：A127.維也納三大古典樂(lè)派代表人物不包括()。A、莫扎特B、貝多芬C、海頓D、柴可夫斯基答案：D128.是人發(fā)展的物質(zhì)前提。A、家庭因素B、社會(huì)因素C、生物因素D、學(xué)校因素答案：C129.某中學(xué)的“生物興趣小組”提倡學(xué)生自由管理、自行設(shè)計(jì)、自由發(fā)展，在活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生自己讀書、汲取信息、找資料、做實(shí)驗(yàn)、搞活動(dòng)，遇到困難問(wèn)題，學(xué)生自己動(dòng)腦思考分析，教師僅擔(dān)任指導(dǎo)、輔助的角色，使學(xué)生的主觀能動(dòng)性得到了充分發(fā)揮。這突出體現(xiàn)了課外活動(dòng)的()A、靈活性B、自主性C、選擇性D、多樣性答案：B130.古人把在無(wú)人監(jiān)督的情況下，依然能夠自覺(jué)地按照道德規(guī)范要求去做的修養(yǎng)境界稱為()。A、自律B、慎獨(dú)C、忘我D、節(jié)制答案：B131.人的本質(zhì)屬性是()。A、自然屬性B、生產(chǎn)屬性C、社會(huì)屬性D、利己屬性答案：C132.唐詩(shī)“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”出自岑參的代表作。A、《白雪歌送武判官歸京》B、《題李凝幽居》C、《游子吟》D、《春江花月夜》答案：A133.課外、校外活動(dòng)的基本形式是()A、個(gè)別活動(dòng)B、小組活動(dòng)C、社區(qū)活動(dòng)D、家庭活動(dòng)答案：B134.“月上柳梢頭，人約黃昏后”指的是()傳統(tǒng)節(jié)日。A、清明節(jié)B、端午節(jié)C、元宵節(jié)D、七夕節(jié)答案：A135.根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，如果某學(xué)生害怕老師、不愿上學(xué)，說(shuō)明他在班上缺少(A、歸屬與愛(ài)的需要B、自我實(shí)現(xiàn)的需要C、自尊需要D、求知需要答案：A136.我國(guó)舞蹈界通常將舞臺(tái)分為區(qū)域。A、6個(gè)B、7個(gè)C、9個(gè)D、4個(gè)答案：C137.學(xué)生因受到良好的教育和訓(xùn)練，未來(lái)能夠根據(jù)社會(huì)需要，并結(jié)合個(gè)人的意愿與可能條件更換不同的工作地點(diǎn)和工作任務(wù)，這屬于教育的()A、社會(huì)橫向流動(dòng)功能B、社會(huì)縱向流動(dòng)功能C、社會(huì)橫向變遷功能D、社會(huì)縱向變遷功能答案：B138.意大利畫家拉斐爾畫風(fēng)圓潤(rùn)柔和，其代表作品是A、《馬拉之死》B、《維納斯的誕生》C、《創(chuàng)世紀(jì)》D、《雅典學(xué)院》答案：D139.舞蹈表現(xiàn)形式可以根據(jù)體裁和樣式的特點(diǎn)來(lái)劃分，不屬于此類劃分形式的是.A、獨(dú)舞B、雙人舞C、體育舞蹈D、群舞答案：C140.“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”說(shuō)明()A、社會(huì)環(huán)境對(duì)人的發(fā)展作用不大B、環(huán)境為人的發(fā)展提供了現(xiàn)實(shí)條件香教C、環(huán)境對(duì)人的發(fā)展的作用方式不同D、主觀能動(dòng)性對(duì)人的發(fā)展起決定作用答案：D141.根據(jù)奧爾波特的特質(zhì)理論，個(gè)體身上所具有的最典型、最概括的人格特質(zhì)是()A、共同特質(zhì)B、首要特質(zhì)C、中心特質(zhì)D、次要特質(zhì)答案：C142.盲人一般具有較好的聽(tīng)覺(jué)和觸覺(jué)，這說(shuō)明人的感覺(jué)具有()。A、適應(yīng)性B、提高補(bǔ)償性C、感覺(jué)閾限D(zhuǎn)、對(duì)比性答案：B143.()是我國(guó)第一本史書，也是我國(guó)第一本記敘文和論說(shuō)文的散文集。A、《論語(yǔ)》B、《尚書》C、《戰(zhàn)國(guó)策》D、《國(guó)語(yǔ)》答案：A144.(，曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教師的人格，.對(duì)于年輕的心靈來(lái)說(shuō)，是任何東西都不能代替的、最有用的陽(yáng)光；教育者的人格是教育事業(yè)的一切?！盇、加涅B、烏申斯基C、班杜拉D、布魯納答案：B145.最早用科學(xué)觀察方法證實(shí)地球是圓的學(xué)者是()。A、亞里士多德B、柏拉圖C、伽利略D、哥白尼答案：A146.不屬于顏料三原色的是意的。A、朱紅B、湖藍(lán)C、檸檬黃D、翠綠答案：D147.意大利米蘭大教堂屬于意的。A、哥特式建筑B、羅馬式建筑C、伊斯蘭建筑D、拜占庭式建筑答案：A148.某幼兒園將禮儀歌謠和禮儀基本動(dòng)作結(jié)合起來(lái)，開發(fā)成禮儀操，作為大班幼兒每天的午操。這種做法是在進(jìn)行()A、愛(ài)國(guó)主義教育B、民主和法制教育C、集體主義教育D、文明習(xí)慣和行為規(guī)范教育答案：D149.課堂上，當(dāng)老師讀到“傣家竹樓”時(shí)，同學(xué)們頭腦中出現(xiàn)了“傣家竹樓”的形象。這種形象屬于()A、重現(xiàn)B、表象C、閃回D、回憶答案：B150.“勞心者治人，勞力者治于人”的儒家思想把()相隔離。A、教育與生活B、教育與政治C、教育與經(jīng)濟(jì)D、教育與生產(chǎn)勞動(dòng)答案：D151.教育與人類社會(huì)共存亡、同始終。這說(shuō)明教育具有()A、歷史性B、階級(jí)性C、永恒性D、相對(duì)獨(dú)立性答案：C152.小學(xué)中年級(jí)(8~10歲)兒童的概括水平處于()A、直觀形象水平B、形象抽象水平C、初步的本質(zhì)抽象水平D、本質(zhì)抽象水平答案：B153.要求學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)盡可能多地寫出偏旁為“木”的漢字，學(xué)生寫出的漢字越多，越能體現(xiàn)其思維的()A、獨(dú)特性B、敏捷性C、靈活性D、深刻性答案：B154.“文房四寶”是指筆、墨、紙和(A、琴B、棋C、畫D、硯答案：C155.()是現(xiàn)代人和從業(yè)者成功進(jìn)入社會(huì)和職業(yè)殿堂的“準(zhǔn)入證”。A、誠(chéng)實(shí)守信B、愛(ài)國(guó)守法C、明禮誠(chéng)信D、團(tuán)結(jié)友愛(ài)答案：A156.制度化教育的核心標(biāo)志是()A、近代學(xué)校教育制度的建立B、學(xué)校出現(xiàn)

62C、文字出現(xiàn)D、終身教育出現(xiàn)答案：A157.教師的勞動(dòng)特點(diǎn)不包括()。A、創(chuàng)造性B、長(zhǎng)期性C、示范性D、被動(dòng)性答案：D158.在教學(xué)中要做到“文以載道”“教書育人”，這體現(xiàn)了下列哪一項(xiàng)教學(xué)原則()A、理論聯(lián)系實(shí)際原則B、循序漸進(jìn)原則C、科學(xué)性與思想性相統(tǒng)一原則D、直觀性原則答案：C159.社會(huì)保障體系的最高層次是()。A、社會(huì)和諧B、社會(huì)保險(xiǎn)C、精準(zhǔn)扶貧D、社會(huì)福利答案：D160.公元5世紀(jì),()算出圓周率在3.1415926和3.1415927之間,1000年后德國(guó)數(shù)學(xué)家才得到同樣的結(jié)果。A、徐光啟B、劉徽C、祖沖之D、朱世杰答案：C161.馬克思認(rèn)為，造成人的片面發(fā)展的原因是()。A、個(gè)體差異B、教育水平C、遺傳基因D、社會(huì)分工答案：D162.風(fēng)力達(dá)到多少級(jí)才則臺(tái)風(fēng)()。A、10級(jí)B、9級(jí)C、11級(jí)D、12級(jí)答案：D163.倡導(dǎo)“生活即教育”，“社會(huì)即學(xué)校”，“教學(xué)做合一”三大主張，被毛澤東稱為“偉大的人民教育家”的是()A、蔡元培B、晏陽(yáng)初C、陶行知D、陳鶴琴答案：C164.下列現(xiàn)象中，屬于認(rèn)知過(guò)程的是()A、情緒B、能力C、興趣D、思維答案：D165.狹義的財(cái)產(chǎn)權(quán)通常指()。A、人身權(quán)B、房產(chǎn)權(quán)C、物權(quán)D、土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)答案：C166.()是指人們?yōu)榱诉_(dá)到某種道德自的而產(chǎn)生的自覺(jué)能動(dòng)性。A、道德認(rèn)識(shí)B、道德情感C、道德行為D、道德意志答案：D167.下列有關(guān)注意的說(shuō)法正確的是()A、注意的分散和轉(zhuǎn)移是個(gè)體無(wú)意識(shí)的行為B、注意最重要的功能是對(duì)活動(dòng)的調(diào)節(jié)和監(jiān)控C、有意后注意不應(yīng)在課堂中出現(xiàn)D、有意注意也可以是沒(méi)有目的的注意答案：D168.赫爾巴特以發(fā)展人的“多方面興趣”為軸心設(shè)置相應(yīng)的學(xué)科。其中，為使學(xué)生了解“是什么”的興趣而設(shè)置的物理、化學(xué)、地理等學(xué)科屬于()A、經(jīng)驗(yàn)興趣B、宗教興趣C、審美興趣D、同情興趣答案：A169.遵守憲法和法律是()的要求。A、道德B、社會(huì)習(xí)俗C、規(guī)章制度D、憲法規(guī)定的公民的基本義務(wù)答案：D170.小張非常喜歡登山、跑步等需要長(zhǎng)久堅(jiān)持的運(yùn)動(dòng)，曾多次參加馬拉松比賽并取得好成績(jī)。小張的氣質(zhì)特征最有可能是()A、膽汁質(zhì)B、多血質(zhì)C、黏液質(zhì)D、抑郁質(zhì)答案：B171.已滿()的人故意犯罪的，可以從輕或者減輕處罰。A、五十周歲B、六十周歲C、七十周歲D、七十五周歲答案：D172.某中學(xué)老師為了了解學(xué)生暑假學(xué)習(xí)情況，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，對(duì)班內(nèi)的學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)放問(wèn)卷，并且約幾名家長(zhǎng)進(jìn)行面談，然后對(duì)得到的資料進(jìn)行定量和定性分析。該老師采用的研究方法是(A、調(diào)查法B、實(shí)驗(yàn)法C、個(gè)案研究法D、觀察法答案：A173.20世紀(jì)60年代，法國(guó)教育學(xué)家保羅·朗格朗提出()理論。A、民主教育B、終身教育C、全民教育D、個(gè)性教育答案：B174.法律是()意志的體現(xiàn)。A、全體入民B、統(tǒng)治階級(jí)C、平民D、一部分人答案：B175.在注視向一個(gè)方向運(yùn)動(dòng)的物體之后，如果將注視點(diǎn)轉(zhuǎn)向靜止的物體，你會(huì)看到靜止的物體向相反的方向運(yùn)動(dòng)，這是()A、誘導(dǎo)運(yùn)動(dòng)B、自主運(yùn)動(dòng)C、動(dòng)景運(yùn)動(dòng)D、運(yùn)動(dòng)后效答案：D176.下列不屬于學(xué)校體育的特性的是()。A、分散性B、集中性C、流動(dòng)性D、操作性答案：B177.我國(guó)著名的雜技之鄉(xiāng)是()。A、河北吳橋B、湖北武漢C、江蘇南京D、湖南長(zhǎng)沙答案：A178.確立理想信念最集中和最突出的時(shí)期是()。A、少年時(shí)期B、青年時(shí)期C、成年時(shí)期D、老年時(shí)期答案：C179.教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性主要表現(xiàn)在()。A、進(jìn)行科學(xué)發(fā)現(xiàn)B、進(jìn)行技術(shù)發(fā)明C、創(chuàng)造性地運(yùn)用教育教學(xué)規(guī)律D、探索未知領(lǐng)域答案：C180.只傳授知識(shí)的教師是“經(jīng)師”，只有那些使學(xué)生能生動(dòng)活潑地、主動(dòng)地得到較好發(fā)展的教師才是最好的教師。這體現(xiàn)的教師角色是()A、教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)者B、學(xué)生心靈的培育者C、知識(shí)的傳授者D、學(xué)生的朋友答案：B181.一個(gè)人做事認(rèn)真細(xì)致，這是性格的()特征的表現(xiàn)。A、態(tài)度B、意志C、情緒D、理智答案：A182.老師非常重視教室的布置，在教室里設(shè)計(jì)了圖書角、黑板報(bào)、光榮榜、植物區(qū)等。從課程類型的角度來(lái)看，這些都屬于()A、顯性課程B、隱性課程C、活動(dòng)課程D、綜合課程答案：B183.()是中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)要求和重要保障。A、堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)B、強(qiáng)化改革開放C、追求自力更生D、全面依法治國(guó)答案：D184.下列屬于我國(guó)吉樂(lè)器中的彈撥樂(lè)器的是()。A、二胡B、柳琴C、揚(yáng)琴D、洞簫答案：B185.教師提高研究技能的三種途徑()A、自主、合作、探究B、閱讀、合作、行動(dòng)研究C、學(xué)習(xí)、討論、創(chuàng)新D、興趣、發(fā)現(xiàn)、研討答案：B186.經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的積累，教師會(huì)形成個(gè)性化的、獨(dú)特的、富有規(guī)律性的做法。這些做法屬于()A、本體性知識(shí)B、通識(shí)性知識(shí)C、條件性知識(shí)D、實(shí)踐性知識(shí)答案：D187.()是指權(quán)利人在法定期限內(nèi)不行使自己的權(quán)利，法律規(guī)定其勝訴權(quán)歸于消失的時(shí)效制度。A、期間B、訴訟時(shí)效C、一般訴訟時(shí)效D、最長(zhǎng)訴訟時(shí)效答案：B188.教師講課時(shí)，一位小學(xué)生一會(huì)兒聽(tīng)教師講，一會(huì)兒翻書看，一會(huì)兒在本子上寫著什么你認(rèn)為這位小學(xué)生這時(shí)的注意狀態(tài)是()A、穩(wěn)定的B、起伏的C、轉(zhuǎn)移的D、分散的答案：A189.()是記憶的初級(jí)表現(xiàn)形式，是比回憶較為容易和簡(jiǎn)單的一種恢復(fù)經(jīng)驗(yàn)的形式。例如：好友重逢，一眼就認(rèn)出了對(duì)方；舊地重游，處處有熟悉之感。A、保持B、再認(rèn)C、再現(xiàn)D、回憶答案：B190.同年齡的兒童具有不同的興趣愛(ài)好和性格，這說(shuō)明人的身心發(fā)展具有()A、順序性B、階段性C、不均衡性D、個(gè)別差異性答案：D191.對(duì)于應(yīng)當(dāng)判處死刑的犯罪人，如果不是必須立即執(zhí)行的，可以判處死刑同時(shí)宣告緩期()執(zhí)行。A、一年B、二年C、八個(gè)月D、五年答案：B192.誰(shuí)在1980年提出了情緒分類的環(huán)形模式?()A、伊扎德B、阿諾德C、羅素D、拉扎勒斯答案：A193.提出“白板說(shuō)”的西方教育家是()。(A、洛克B、杜威C、康德1.盧梭答案：A194.關(guān)于班主任在班級(jí)管理中的地位和作用，理解有誤的是()A、班級(jí)組織的領(lǐng)導(dǎo)者B、班級(jí)建設(shè)的設(shè)計(jì)者C、班級(jí)活動(dòng)的旁觀者D、班級(jí)人際關(guān)系的協(xié)調(diào)者答案：C195.依法納稅是()的要求。A、道德B、社會(huì)習(xí)俗C、規(guī)章制度D、憲法規(guī)定的公民的基本義務(wù)答案：D196.斯皮爾曼的智力二因素中的“S因素”指()A、一般因素B、特殊因素C、先天因素D、后天因素答案：B197.()是教育實(shí)踐活動(dòng)的對(duì)象，是學(xué)習(xí)的主體，也是構(gòu)成教育活動(dòng)的基本要素。A、教育者B、受教育者C、教育影響D、教育規(guī)律答案：B198.我國(guó)義務(wù)教育的課程計(jì)劃具有普遍性、基礎(chǔ)性和()的特點(diǎn)。A、強(qiáng)制性B、規(guī)范性C、指導(dǎo)性D、標(biāo)準(zhǔn)性答案：A199.一切生命都起源于水，人體內(nèi)的水分一般占體重的A、20~30%B、40~50%C、60~70%D、80~90%答案：B200.貫徹學(xué)校美育的創(chuàng)造性原則要求()。A、尊重和愛(ài)護(hù)兒童愛(ài)美的天性B、美育以情境教學(xué)為主要的教學(xué)方式C、美育教師具有一定的審美素養(yǎng)和語(yǔ)言藝術(shù)D、要鼓勵(lì)學(xué)生審美創(chuàng)造意向答案：D201.美國(guó)斯坦福大學(xué)的一項(xiàng)研究表明；凡童期的智力測(cè)驗(yàn)并不能正確地預(yù)測(cè)成年以后的工作成就，一個(gè)人的成就同智力的高低并無(wú)極大的相關(guān)。這說(shuō)明()A、遺傳素質(zhì)僅僅為人的身心發(fā)展提供了可能性B、遺傳素質(zhì)的成熟機(jī)制制約著人的身心發(fā)展C、遺傳素質(zhì)具有可塑性D、遺傳素質(zhì)的差異對(duì)人的身心發(fā)展具有決定性影響答案：A202.考試失利時(shí)認(rèn)真分析失敗原因，重新確定努力方向，這種對(duì)待挫折的方式是()A、合理宣泄B、適當(dāng)放松C、心理補(bǔ)償D、認(rèn)知重組答案：D203.中國(guó)戲曲的第一個(gè)黃金時(shí)代以()為代表。A、南戲B、元雜劇C、參軍戲D、傳奇答案：B204.馬克思主義最鮮明的政治立場(chǎng)是()。A、階級(jí)至上B、政黨至上C、利益至上D、人民至上答案：D205.某患者發(fā)音器官正常，但說(shuō)話困難，出現(xiàn)“電報(bào)式”語(yǔ)言，其病變可能發(fā)生在()A、威爾尼克B、布洛卡區(qū)，C、潘菲爾德區(qū)D、角回答案：B206.義務(wù)教育的特征不包括()。A、強(qiáng)制性B、公共性C、普遍性D、終身性答案：D207.()打破了篆書的象形結(jié)構(gòu)，是書法演變史上的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。A、行書B、楷書C、草書D、隸書答案：D208.向人民法院請(qǐng)求保護(hù)民事權(quán)利的訴訟時(shí)效期間為()。法律另有規(guī)定的，依照其規(guī)定。A、一年B、二年C、三年D、二十年答案：C209.荀子說(shuō)：“十、越、夷、貉之子，生而同聲，長(zhǎng)而異俗，教使之然也?！边@強(qiáng)調(diào)影響人的身心發(fā)展的因素是()A、遺傳B、環(huán)境C、教育D、個(gè)體主觀能動(dòng)性答案：C210.某教師能系統(tǒng)、明確地聯(lián)系實(shí)際講解教學(xué)內(nèi)容及其運(yùn)用、操作。這說(shuō)明該教師的教學(xué)處于()A、創(chuàng)新水平B、記憶水平C、探索水平D、理解水平答案：D211.人們通過(guò)對(duì)蝙蝠超聲波定位的仿效制造出雷達(dá)，這種創(chuàng)造活動(dòng)的心理機(jī)制是()。A、思維定勢(shì)B、原型啟發(fā)C、功能固著D、正向遷移答案：B212.如果高水平的學(xué)生在測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目上能得高分，而低水平的學(xué)生只能得低分，那么就說(shuō)明該測(cè)驗(yàn)的()高。A、效度B、信度C、難度D、區(qū)分度答案：D213.明清時(shí)期，利瑪竇將“四書”譯成拉丁文寄往意大利，比利時(shí)人金尼閣將“五經(jīng)”譯成()A、拉丁文B、中文C、藏文D、比利時(shí)文答案：A214.學(xué)校教育制度的建立，首先取決于社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的水平和()發(fā)展的狀況。A、科學(xué)技術(shù)B、文化C、教育D、人口答案：A215.引起動(dòng)機(jī)的外在條件是()A、誘因B、需要C、興趣D、信念答案：A216.中華人民共和國(guó)公民在年老、疾病或者喪失勞動(dòng)能力的情況下，有從國(guó)家和社會(huì)獲得()的權(quán)利。A、贈(zèng)送財(cái)物B、物質(zhì)幫助C、救濟(jì)D、扶養(yǎng)答案：B217.提出社會(huì)學(xué)習(xí)理論的研究者是()A、巴甫洛夫B、斯金納C、華生D、班杜拉答案：D218.綜合實(shí)踐活動(dòng)以學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活和社會(huì)實(shí)踐為基礎(chǔ)開發(fā)與利用課程資源，而非在學(xué)科知識(shí)的邏輯序列中構(gòu)建課程和實(shí)施課程。這體現(xiàn)了綜合實(shí)踐活動(dòng)的()。A、綜合性B、實(shí)踐性C、開放性D、生成性答案：B219.小學(xué)生小易在做作業(yè)時(shí)不易被人打擾，而小旺在做作業(yè)時(shí)很容易受其他同學(xué)的干擾，同學(xué)的一舉一動(dòng)都會(huì)分散他的注意。這反映了小易和小旺在()上存在差異。A、注意的廣度B、注意的分配C、注意的穩(wěn)定性D、注意的轉(zhuǎn)移答案：C220.把課程分為理想的、正式的、理解的、運(yùn)作的、經(jīng)驗(yàn)的五個(gè)不同層次的課程論專家是()A、古德萊德B、帕里斯C、斯金納D、蘭德

63答案：A221.著名畫家達(dá)·芬奇是哪個(gè)國(guó)家的人?()A、奧地利B、意大利C、俄國(guó)D、英國(guó)答案：B222.“授人以魚，僅供一飯之需；授人以漁，則終身受用無(wú)窮?！边@說(shuō)明教學(xué)中應(yīng)重視()A、知識(shí)的傳授B、發(fā)展學(xué)生的能力C、培養(yǎng)學(xué)生積極的心理品質(zhì)D、培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德答案：B223.建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義偉大實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，集中到一點(diǎn)，就是要堅(jiān)持()A、以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心B、可持續(xù)發(fā)展的道路C、黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線D、實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略答案：C224.按演唱風(fēng)格分，下列哪種唱法起源于意大利?()A、原生態(tài)唱法B、民族唱法C、通俗唱法D、美聲唱法答案：D225.按演唱風(fēng)格的不同，音樂(lè)分為()、民族唱法、美聲唱法。A、原生態(tài)唱法B、重唱C、通俗唱法D、對(duì)唱答案：C226.通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生可以“上知天文，下知地理”。這說(shuō)明學(xué)生認(rèn)識(shí)的對(duì)象是()A、直接經(jīng)驗(yàn)B、間接經(jīng)驗(yàn)C、主觀世界D、客觀世界答案：B227.在現(xiàn)實(shí)生活中，人們常常把得不到的東西說(shuō)成是不好的，這是一種(教A.甜A、檸檬心理B、退行心理C、否認(rèn)心理D、酸葡萄心理答案：D228.()原則是我國(guó)民法的基本原則之一。A、道德B、村規(guī)民約C、誠(chéng)信D、規(guī)章制度答案：C229.過(guò)度學(xué)習(xí)程度達(dá)到()時(shí)，記憶效果最好。A、50%B、60%C、70%D、80%答案：A230.阿炳獲“20世紀(jì)華人經(jīng)典音樂(lè)作品獎(jiǎng)”的二胡曲是()。A、《大浪淘沙》B、《昭君出塞》C、《二泉映月》D、《賽春風(fēng)曲》答案：A231.從信息加工的觀點(diǎn)看，記憶的基本過(guò)程是()A、輸入一編碼—提取B、編碼—儲(chǔ)存—提取C、儲(chǔ)存—加工—提取D、輸入一加工一使用答案：B232.蘇霍姆林斯基認(rèn)為，課外、校外活動(dòng)使“青少年邁上了科學(xué)思維的道路”。這說(shuō)明課外、校外活動(dòng)()A、有利于發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生能力B、有利于發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)C、可促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展D、是進(jìn)行德育的重要途徑答案：A233.就一個(gè)測(cè)驗(yàn)的優(yōu)劣而言，最為重要的指標(biāo)是()A、信度B、效度C、區(qū)分度D、難度答案：B234.人們經(jīng)歷過(guò)的事物都會(huì)在頭腦中留下痕跡，并且可以在一定條件下呈現(xiàn)出來(lái)，這是()A、感覺(jué)B、知覺(jué)C、記憶D、思維答案：C235.對(duì)于應(yīng)當(dāng)判處死刑的犯罪人，如果不是必須立即執(zhí)行的，可以判處死刑同時(shí)宣告緩期()執(zhí)行。A、一年B、二年C、八個(gè)月D、五年答案：B236.有期徒刑的期限為六個(gè)月以上十五年以下，數(shù)罪并罰時(shí)有期徒刑總和刑期不滿三十五年的，最高不能超過(guò)二十年，總和刑期在三十五年以上的，最高不能超過(guò)()。A、十八年B、三十年C、二十年D、二十五年答案：D237.“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)”的下句是()。A、暗香浮動(dòng)月黃昏B、菊殘猶有傲霜枝C、病樹前頭萬(wàn)木春D、夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒答案：C238.古希臘悲劇作家埃斯庫(kù)羅斯被稱為悲劇之父，其代表作品是。A、《蛙》B、《美狄亞》C、《神曲》D、《被縛的普羅米修斯》答案：D239.小軍在背誦課文時(shí)總是用橫線將自己容易記錯(cuò)的地方標(biāo)出來(lái)，這體現(xiàn)了知覺(jué)的()A、整體性B、理解性C、選擇性D、恒常性答案：C240.適應(yīng)世界新軍事革命發(fā)展趨勢(shì)和國(guó)家安全需求，提高建設(shè)質(zhì)量和效益，確保到二()二0年基本實(shí)現(xiàn)(),()建設(shè)取得重大進(jìn)展,()有大的提升。A、現(xiàn)代化信息化戰(zhàn)斗能力B、機(jī)械化信息化戰(zhàn)斗能力C、機(jī)械化信息化戰(zhàn)略能力D、現(xiàn)代化信息化戰(zhàn)略能力答案：C241.道德作為一種特殊的社會(huì)意識(shí)形態(tài)，歸根到底是由()決定的。A、政治制度B、文化傳統(tǒng)C、傳統(tǒng)習(xí)慣D、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)答案：D242.以下不是曹操作品的是()。A、《龜雖壽》B、《短歌行》C、《洛神賦》D、《觀滄?！反鸢福篊243.植物進(jìn)行光合作用的原料是()A、水和酒精B、一氧化碳和水C、二氧化碳與水D、氮?dú)夂投趸即鸢福篊244.在“五位一體”總體布局中,()是靈魂。A、政治建設(shè)B、文化建設(shè)C、經(jīng)濟(jì)建設(shè)D、黨的建設(shè)答案：B245.任何公民，非經(jīng)人民檢察院批準(zhǔn)或者決定或者人民法院決定，并由()執(zhí)行，不受逮捕。A、人民檢察院B、人民法院C、公安機(jī)關(guān)D、監(jiān)獄管理機(jī)構(gòu)答案：C246.歐洲封建社會(huì)的教會(huì)教育主要有僧侶學(xué)校、大主教學(xué)校和教區(qū)學(xué)校，是為封建地主階級(jí)的統(tǒng)治服務(wù)的。其主要的教育內(nèi)容不包括()A、文法B、修辭C、下棋D、音樂(lè)答案：C247.正常成人心臟跳動(dòng)的頻率范圍是每分鐘多少次()A、60-80次B、60-90次C、60-70次D、60-100次答案：D248.()是教育學(xué)史上第一個(gè)明確提出“教育性教學(xué)”概念的人，他把道德教育與學(xué)科知識(shí)教學(xué)統(tǒng)一在同一個(gè)教學(xué)過(guò)程中。A、赫爾巴特B、杜威C、夸美紐斯D、席勒答案：A249.“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑。”這觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了()在人的發(fā)展中的作用。A、遺傳B、教育C、環(huán)境D、人的主觀能動(dòng)性答案：C250.所謂《詩(shī)經(jīng)》“六義”指的是“風(fēng)”、“雅”、“頌”、“賦”、“比“興”,“頌”有形容的意思，它是一種()，分“周頌”、“魯頌”、“商頌”。A、音樂(lè)B、美術(shù)C、書畫D、宗廟祭祀用的舞曲答案：D251.區(qū)分無(wú)產(chǎn)階級(jí)人生觀和資產(chǎn)階級(jí)人生觀的根本標(biāo)志之一是()。A、對(duì)待歷史的態(tài)度問(wèn)題B、對(duì)待人生價(jià)值的態(tài)度問(wèn)題C、對(duì)待人民群眾的態(tài)度問(wèn)題D、對(duì)待生與死的態(tài)度問(wèn)題答案：C252.首次提出“教育心理學(xué)化”思想的是()A、馬斯洛B、桑代克C、裴斯泰洛齊D、魯賓斯坦答案：C253.個(gè)體借助于語(yǔ)言傳遞信息的過(guò)程是()A、語(yǔ)言B、言語(yǔ)C、對(duì)話D、獨(dú)白答案：B254.情緒的變化是通過(guò)下列哪項(xiàng)表現(xiàn)出來(lái)的?()A、激情B、表情C、應(yīng)激D、心境答案：B255.溫馨的家庭氛圍和良好的同伴關(guān)系有助于兒童獲得成功的社交技巧，有利于兒童社會(huì)價(jià)值的獲得以及認(rèn)知和健康人格的發(fā)展。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，這是因?yàn)閮和?)得到了滿足。A、生理的需要B、審美的需要C、認(rèn)知的需要D、歸屬與愛(ài)的需要答案：D256.人的各種行為活動(dòng)，如飲食、學(xué)習(xí)、創(chuàng)造性都要以需要為推動(dòng)力，這說(shuō)明需要具有()特點(diǎn)。A、對(duì)象性B、動(dòng)力性C、差異性D、社會(huì)性答案：B257.某幼兒園李老師將頭發(fā)染成紅色，對(duì)這一行為正確的看法是。A、恰當(dāng)，反映教師的合理審美需求B、恰當(dāng)，能促進(jìn)幼兒審美能力的發(fā)展C、恰當(dāng)，教師的儀表行為不受限制D、不恰當(dāng)，不符合幼兒教師的行為規(guī)范答案：D258.小張是一個(gè)多愁善感、孤僻內(nèi)向的人，即使遇到一些小事情，也會(huì)產(chǎn)生深刻的情緒體驗(yàn)。他的氣質(zhì)類型是()A、多血質(zhì)B、膽汁質(zhì)C、抑郁質(zhì)D、黏液質(zhì)答案：A259.世界各國(guó)均把學(xué)校教育劃分為等階段。A、學(xué)前教育、小學(xué)、中學(xué)、職業(yè)教育B、教育、小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)C、學(xué)前教育、小學(xué)、中學(xué)、校外教育D、學(xué)前教育、小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)、職業(yè)教育答案：D260.班主任工作的首要任務(wù)是()。A、提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)B、促進(jìn)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化C、協(xié)調(diào)授課教師做好教學(xué)工作D、組織建立良好的班集體答案：D261.宋代米芾、米友仁父子的“米派”以()最為著名。A、山水畫B、花鳥畫C、人物畫D、墨竹畫答案：A262.學(xué)生進(jìn)行計(jì)算時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己計(jì)算錯(cuò)誤并進(jìn)行了改正。這體現(xiàn)了注意的()A、選擇功能B、維持功能C、調(diào)節(jié)和監(jiān)督功能D、集中功能答案：C263.馬戲之是指()。A、揚(yáng)州B、埇橋C、杭州D、紹興答案：B264.在人類歷史上，最早出現(xiàn)的專門論述教育問(wèn)題的著作是()。A、《大教學(xué)論》B、《論語(yǔ)》C、《學(xué)記》D、《普通教育學(xué)》答案：C265.思維過(guò)程最基本形式是()A、分析與綜合B、比較和歸類C、具體化和體系化D、抽象與概括答案：A266.()是依法治國(guó)的核心。A、依憲治國(guó)B、執(zhí)法必嚴(yán)C、有法可依D、違法必究答案：A267.度量衡器的代表文物是，它用來(lái)計(jì)量容積，鑄有銘文，記載著秦始皇詔命全國(guó)統(tǒng)一度量衡的歷史。A、司母戊方鼎B、青銅神樹C、商鞅方升D、人面紋方鼎答案：C268.有些演員能夠自拉自唱，或者邊說(shuō)話邊打快板，這指的是()A、注意的廣度B、注意的穩(wěn)定性C、注意的分配D、注意的轉(zhuǎn)移答案：C269.我國(guó)全面發(fā)展教育中，起保證方向和保持動(dòng)力作用的是()A、智育B、德育C、體育D、勞動(dòng)技術(shù)教育答案：B270.()是教育科學(xué)體系中的基礎(chǔ)學(xué)科。A、教育哲學(xué)B、教育學(xué)C、教育社會(huì)學(xué)D、教育經(jīng)濟(jì)學(xué)答案：B271.教育的最高理想是通過(guò)()體現(xiàn)出來(lái)的。A、教學(xué)目標(biāo)B、培養(yǎng)目標(biāo)C、教育目的D、課程目標(biāo)答案：C272.班主任與學(xué)生共同確立班級(jí)總體目標(biāo)，然后轉(zhuǎn)化為小組目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)，使其與班級(jí)總體目標(biāo)融為一體，形成目標(biāo)體系，以此推進(jìn)班級(jí)管理動(dòng)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)目標(biāo)的管理方法屬于()。A、平行管理B、常規(guī)管理C、民主管理D、目標(biāo)管理答案：D273.下列關(guān)于我國(guó)古代封建社會(huì)的教育，表述不正確的是()A、兩漢時(shí)期，漢武帝設(shè)立太學(xué)為最高教育機(jī)構(gòu)B、隋唐時(shí)期建立完備的官學(xué)體系“六學(xué)二館”C、宋朝的主要教育內(nèi)容為“四書”“五經(jīng)”D、清朝出現(xiàn)“八股文”并成為科舉考試的固定格式答案：D274.中華人民共和國(guó)的社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)是生產(chǎn)資料的社會(huì)主義公有制，即全民所有制和()。A、個(gè)體經(jīng)濟(jì)B、私營(yíng)經(jīng)濟(jì)C、勞動(dòng)群眾集體所有制D、外資企業(yè)答案：C275.小張閱讀《西游記》時(shí)，根據(jù)文字描述在頭腦里呈現(xiàn)出孫悟空的形象，這是()A、創(chuàng)造想象B、再造想象C、無(wú)意想象D、幻想答案：B276.在對(duì)系列呈現(xiàn)的學(xué)習(xí)材料進(jìn)行自由回憶時(shí)，最后呈現(xiàn)的材料遺忘少。這種現(xiàn)象稱為()A、首因效應(yīng)B、啟動(dòng)效應(yīng)C、詞優(yōu)效應(yīng)D、近因效應(yīng)答案：D277.()是指導(dǎo)黨和人民實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的正確理論。A、中國(guó)特色社會(huì)主義道路B、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系C、中國(guó)特色社會(huì)主義制度D、中國(guó)特色社會(huì)主義文化答案：B278.學(xué)生往往會(huì)“度德而師之”，一圓而要求教師應(yīng)扮演好()A、研究者角色B、管理者角色C、示范者角色D、授業(yè)解惑者角色答案：C279.我國(guó)頒布的“中小學(xué)體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)”反映出學(xué)校體育的主要內(nèi)容是()。A、田徑和體操B、田徑和球類C、體操和游戲D、田徑和游戲答案：A280.學(xué)生聽(tīng)課一會(huì)看黑板，一會(huì)記筆記，一會(huì)讀課文，但都服從于聽(tīng)課這一任務(wù)，體現(xiàn)了注意的。A、廣度B、轉(zhuǎn)移C、穩(wěn)定性D、分配答案：C281.整個(gè)小學(xué)時(shí)期，小學(xué)生的思維由以具體形象思維為主要形式過(guò)渡到以抽象邏輯思維為主要形式，但是思維仍帶有()A、很高的自覺(jué)性B、無(wú)自覺(jué)性C、很少的具體性D、很大的具體性答案：D282.()是依法成立的，具有民事權(quán)利能力和民事行為能力，依法獨(dú)立享有民事權(quán)利和承擔(dān)民事義務(wù)的組織。A、事業(yè)單位B、法人C、社會(huì)團(tuán)體D、社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)答案：B283.()是近代德國(guó)著名的心理學(xué)家和教育學(xué)家，在世界教育史上被認(rèn)為是“現(xiàn)代教育學(xué)之父”。A、杜威B、赫爾巴特C、班杜拉D、夸美紐斯答案：B284.在Excel中，要通過(guò)圓上的扇形面積反映個(gè)體與總體的關(guān)系，應(yīng)選擇的圖表類型是。A、折線圖B、柱形圖C、餅圖D、XY散點(diǎn)圖答案：C285.為了考取駕照認(rèn)真學(xué)車時(shí)的注意是；成為一名老司機(jī)后熟練駕駛汽車時(shí)的注意是()A、無(wú)意注意；有意注意B、有意注意；有意后注意C、有意注意；不隨意注意D、不隨意注意；隨意注意答案：B286.公民在適用法律上()平等。A、應(yīng)該B、可以C、一律D、一般答案：C287.京劇的表現(xiàn)形式是()。A、反西皮二黃B、西皮反二黃C、西皮二黃D、反西皮反二黃答案：C288.西方教育史上第一本教育著作是()A、《大教學(xué)論》B、《普通教育學(xué)》C、《雄辯術(shù)原理》D、《民主主義與教育》答案：C289.按照馬斯洛需要層次理論的觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)來(lái)源于()A、尊重需要B、審美需要C、認(rèn)知與理解的需要D、自我實(shí)現(xiàn)的需要答案：C290.明清時(shí)期小說(shuō)家蒲松齡的代表作品是。A、《喻世明言》B、《儒林外史》C、《聊齋志異》D、《官場(chǎng)現(xiàn)形記》答案：C291.全面推進(jìn)依法治國(guó)的重大任務(wù)之一是()。A、加強(qiáng)法治工作隊(duì)伍建設(shè)B、依法治國(guó)C、執(zhí)法為民D、服務(wù)大局答案：A292.下列俗語(yǔ)中，反映了暈輪效應(yīng)的是()A、“路遙知馬力，日久見(jiàn)人心”B、“以己之心，度人之腹”C、“情人眼里出西施”D、“先入為主”答案：C293.課程內(nèi)容組織形式中的()是指教材內(nèi)容要按照學(xué)科知識(shí)的邏輯序列，從已知到未知、從簡(jiǎn)到繁、從具體到抽象等先后順序來(lái)組織編寫。A、直線式B、螺旋式C、橫向組織D、縱向組織答案：D294.新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，明確堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，總?cè)蝿?wù)是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興，在全面建成小康社會(huì)的基礎(chǔ)上，分()在本世紀(jì)中葉建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。A、兩步走B、三步走C、四步走D、五步走答案：A295.下面被稱作“圓舞曲之父”的是()。A、李斯特B、老約翰·施特勞斯C、莫扎特D、舒伯特答案：B296.教育的思想、制度、內(nèi)容和方法，盡管受當(dāng)時(shí)的政治經(jīng)濟(jì)制度和生產(chǎn)力發(fā)展水平的制約，但又與以往的教育有著淵源的關(guān)系，帶有教育發(fā)展歷程中的烙印。這反映出教育具有()A、階級(jí)性B、歷史繼承性C、民族性D、社會(huì)性答案：B297.認(rèn)知心理學(xué)認(rèn)為，心理學(xué)應(yīng)著重研究()A、外顯行為B、意志過(guò)程C、情緒情感D、心理機(jī)制答案：D298.蘇聯(lián)教育家馬卡連柯所倡導(dǎo)的“平行教育”的德育原則是指()A、知行統(tǒng)一原則B、尊重信任與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合的原則C、教育影響的一致性與連貫性原則D、集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合的原則答案：D299.自然人的民事權(quán)利能力()平等。A、應(yīng)該B、一般C、可能D、一律答案：D300.中華人民共和國(guó).()的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財(cái)產(chǎn)狀況、居住期限，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)；但是依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外。A、年滿十六周歲B、年滿十八周歲C、年滿二十周歲D、年滿二十二周歲答案：D301.中國(guó)共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會(huì)第四次全體會(huì)議召開的時(shí)間是。A、2018年2月26日B、2019年10月28日C、2017年10月18日D、2020年10月26日答案：B302.在教學(xué)研討會(huì)上，作為教研組組長(zhǎng)的周老師多次強(qiáng)調(diào)：“作為老師，我們要尋找、研究一種適合兒童的教育，而不是挑選適合教育的兒童?！敝芾蠋煹倪@一觀點(diǎn)體現(xiàn)了()A、素質(zhì)教育以提高國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨B、素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育C、素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育D、素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教育答案：B303.意為“圓圈舞蹈”的藏族舞蹈形式是()。A、踢踏B、堆踏C、熱巴D、鍋莊答案：C304.法國(guó)作家()代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)《巴黎圣母院》、《悲慘世界》、《笑面人》和哲理性歷史小說(shuō)《九三年》。A、雪萊B、歌德C、莫里哀D、雨果答案：D305.我國(guó)的四大發(fā)明有造紙術(shù)、指南針、火藥和()。A、地動(dòng)儀B、印刷術(shù)C、火箭D、冶鐵術(shù)答案：B306.以綱要形式編訂的有關(guān)學(xué)科內(nèi)容的教學(xué)指導(dǎo)性文件，被稱為()A、課程標(biāo)準(zhǔn)B、課程計(jì)劃C、教材D、教科書答案：A307.通過(guò)搜集和分析某人過(guò)去和現(xiàn)在有關(guān)方面的資料，以推知其行為原因的方法是()A、調(diào)查法B、實(shí)驗(yàn)法C、觀察法D、個(gè)案法答案：D308.隨著學(xué)校結(jié)構(gòu)的復(fù)雜和規(guī)模的擴(kuò)大，教師職業(yè)開始向?qū)ｉT化方向發(fā)展，這出現(xiàn)在()A、原始社會(huì)B、奴隸社會(huì)C、封建社會(huì)D、資本主義社會(huì)答案：C309.地方各級(jí)人民代表大會(huì)每屆任期()。A、三年B、四年C、兩年D、五年答案：D310.教師將自己的意志強(qiáng)加于學(xué)生，扼殺學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而使學(xué)生被所謂的“標(biāo)準(zhǔn)答案”框住，壓抑了學(xué)生創(chuàng)造的天性。這違背了學(xué)生()的本質(zhì)屬性。A、依賴性B、生成性C、自主性D、整體性答案：C311.教師常把形近字的相異部分用不同顏色的粉筆寫出來(lái)，以引起學(xué)生的注意，其運(yùn)用的感覺(jué)規(guī)律是()A、感覺(jué)適應(yīng)B、感覺(jué)后像C、感覺(jué)補(bǔ)償D、感覺(jué)對(duì)比答案：D312.德育目標(biāo)確定了培養(yǎng)人的總體規(guī)格和要求，但必須落實(shí)到()。A、德育內(nèi)容上B、德育規(guī)律上C、德育原則上D、德育方法上答案：A313.建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義是在黨的()上提出的。A、十一屆三中全會(huì)B、十二大C、十二屆三中全會(huì)D、十三大答案：B314.建設(shè)是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程。A、文化強(qiáng)國(guó)B、政治強(qiáng)國(guó)C、經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)D、教育強(qiáng)國(guó)答案：D315.在技法上以潑墨潑彩相結(jié)合的手段，開創(chuàng)了繪畫新風(fēng)格的畫家是()。A、張大千B、徐悲鴻C(jī)、齊白石D、黃賓虹答案：A316.“揮淚斬馬謖”是哪部名著中的著名章節(jié)?()A、《搜神記》B、《三國(guó)演義》C、《水滸傳》D、《聊齋》答案：A317.按照馬斯洛的觀點(diǎn)，個(gè)體在感到未來(lái)不可預(yù)測(cè)、組織結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定以及社會(huì)秩序受到威脅時(shí)，該個(gè)體所產(chǎn)生的主要需要是()A、生理需要B、安全需要C、歸屬與愛(ài)需要D、尊重需要答案：A318.農(nóng)民常常把草木灰撒在農(nóng)田里，因?yàn)椴菽净铱梢宰鳛橐环N()A、氮肥B、磷肥C、鉀肥D、氨肥答案：B319.在我國(guó)古代,耳順之年指的是()。A、五十歲B、六十歲C、七十歲D、八十歲答案：B320.小青常在課堂上玩手機(jī)，小娜提醒小青學(xué)校規(guī)定課堂上不能玩手機(jī)，可小青不聽(tīng)，因此小娜認(rèn)為小青不是好學(xué)生。根據(jù)科爾伯格道德發(fā)展理論，小娜的道德發(fā)展處于哪一階段()。A、懲罰和服從B、相對(duì)功利C、遵守法規(guī)D、道德倫理答案：C321.著名生態(tài)學(xué)家、生物學(xué)家勞倫茲發(fā)現(xiàn)，剛出生的小鴨子會(huì)發(fā)生“印刻”現(xiàn)象，即模仿第一眼看到的動(dòng)物并向其學(xué)習(xí)。這一觀點(diǎn)支持了教育的()A、神話起源說(shuō)B、生物起源說(shuō)C、勞動(dòng)起源說(shuō)D、心理起源說(shuō)答案：B322.由目標(biāo)或者對(duì)象引導(dǎo)、激發(fā)和維持個(gè)體活動(dòng)的一種內(nèi)在的心理過(guò)程或者內(nèi)部動(dòng)力指的是()A、動(dòng)機(jī)B、本能C、情緒D、能力答案：A323.社會(huì)經(jīng)濟(jì)政治制度對(duì)教育的制約體現(xiàn)在()等方面。A、教育的性質(zhì)與領(lǐng)導(dǎo)權(quán)B、人才的培養(yǎng)規(guī)格與教育結(jié)構(gòu)C、教育事業(yè)發(fā)展的規(guī)模與速度D、教學(xué)方法和教學(xué)組織形式的發(fā)展與改革答案：A324.德育認(rèn)知模式非常注重()。A、道德認(rèn)識(shí)B、道德情感C、道德意志D、道德行為答案：A325.樹立()是核心戰(zhàn)斗力的思想，推進(jìn)重大技術(shù)創(chuàng)新、自主創(chuàng)新，加強(qiáng)軍事人才培養(yǎng)體系建設(shè)，建設(shè)創(chuàng)新型人民軍隊(duì)。A、創(chuàng)新B、科技C、人才D、技術(shù)答案：B326.在噪音影響下，黃昏視覺(jué)的感受性會(huì)降低到受刺激前的20%；而輕微的肌肉動(dòng)作或用涼水洗臉，可以使黃昏視覺(jué)的感受性提高。這種現(xiàn)象是()A、不同感覺(jué)的相互影響B(tài)、不同感覺(jué)的相互補(bǔ)償C、同一感覺(jué)的相互作用D、聯(lián)覺(jué)答案：A327.普拉切克認(rèn)為情緒的三個(gè)維度是()A、愉快—不愉快、緊張—松弛、激動(dòng)—平靜B、愉快—不愉快、注意—拒絕、激活水平C、強(qiáng)度、相似性、兩極性D、愉快度、緊張度、確信度答案：B328.漢代武帝以后，實(shí)行的文化教育政策是。A、吏師制度B、罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)C、科舉制D、壬戌學(xué)制答案：B329.()是中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)要求和重要保障。A、全面依法治國(guó)B、全面從嚴(yán)始黨C、全面發(fā)展經(jīng)濟(jì)D、全面可持續(xù)發(fā)展答案：A330.中華人民共和國(guó)第一部憲法是()年頒布。A、1963B、1949C、1954D、1975答案：C331.在教學(xué)中，通過(guò)學(xué)生觀察所學(xué)事物或教師語(yǔ)言的形象描述，引導(dǎo)學(xué)生形成對(duì)所學(xué)事物的清晰表象，豐富他們的感性認(rèn)識(shí)，從而使他們能夠正確理解書本知識(shí)和發(fā)展認(rèn)識(shí)能力的是()A、直觀性原則B、啟發(fā)性原則C、循序漸進(jìn)原則D、鞏固性原則答案：A332.社會(huì)主義道德建設(shè)的核心是()。A、為人民服務(wù)B、尊老愛(ài)幼C、童叟無(wú)欺D、利己不損人答案：A333.下列詩(shī)句中使用了比喻手法的是()。A、久在樊籠里，復(fù)得返自然。B、結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧。C、采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。D、問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。答案：A334.課堂上學(xué)生一邊聽(tīng)講，一邊做筆記，這種現(xiàn)象屬于()。A、注意的轉(zhuǎn)移B、在意的分配C、注意的廣度D、注意的恒定答案：B335.“六藝”教育的中心是()A、文字教育B、計(jì)算教育C、禮樂(lè)教育D、射技教育答案：C336.教師點(diǎn)頭微笑、輕拍肩頭表示贊賞，面部表情嚴(yán)峻表示不滿或問(wèn)題的嚴(yán)重性，這說(shuō)明情緒和情感具有()A、信號(hào)功能B、動(dòng)機(jī)功能C、適應(yīng)功能D、維持功能答案：A337.威爾尼克區(qū)又叫作()A、運(yùn)動(dòng)性言語(yǔ)區(qū)B、視覺(jué)性言語(yǔ)區(qū)C、書寫性言語(yǔ)區(qū)D、聽(tīng)覺(jué)性言語(yǔ)區(qū)答案：B338.是人類最早使用的工具。A、陶器B、鐵器C、瓷器D、石器答案：D339.唐朝被稱為“詩(shī)仙”“詩(shī)圣”“詩(shī)佛”“詩(shī)魔”分別是指()。A、李白、杜甫、白居易、王維B、李白、杜甫、王維、白居易C、王維、杜甫、李白、白居易D、王維、李白、白居易、杜甫答案：B340.“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”說(shuō)明教師的勞動(dòng)具有()。A、示范性B、長(zhǎng)期性C、復(fù)雜性D、主體性.答案：A341.2020年春天“停課不停學(xué)”期間，很多中小學(xué)生努力克服各種困難，堅(jiān)持不間斷地線上學(xué)習(xí)。這體現(xiàn)了意志的()A、獨(dú)立性B、果斷性C、堅(jiān)韌性D、自制性答案：C342.個(gè)人對(duì)自己是否有能力完成某一行為的推測(cè)和判斷是()A、自我體驗(yàn)B、自我評(píng)價(jià)C、自我效能感D、結(jié)構(gòu)期待答案：A343.人們看電影時(shí)，電影拷貝上的一幅幅畫面是不動(dòng)的，而人們看到的卻是連貫的動(dòng)作、活動(dòng)的景物。這運(yùn)用的心理學(xué)原理是()A、感覺(jué)后像B、感覺(jué)對(duì)比C、感覺(jué)適應(yīng)D、聯(lián)覺(jué)答案：A344.教師在勞動(dòng)過(guò)程中要解決知與不知、學(xué)與思、知與行等矛盾，這反映了教師勞動(dòng)具有()的特點(diǎn)A、創(chuàng)造性B、長(zhǎng)期性C、示范性D、復(fù)雜性答案：D345.具有明確識(shí)記目的，運(yùn)用一些有助于識(shí)記的方法，并需要做出意志努力的識(shí)記是()A、有意識(shí)記B、意義識(shí)記C、機(jī)械識(shí)記D、不隨意識(shí)記答案：A346.()是指不受某種固定的邏輯規(guī)則的約束，而直接去領(lǐng)悟研究對(duì)象的本質(zhì)性規(guī)律。A、直覺(jué)思維B、分析思維C、抽象思維D、形象思維答案：A347.假如一個(gè)教師非常關(guān)心如“學(xué)生喜歡我嗎?”這樣的問(wèn)題，并把大量的時(shí)間用于與學(xué)生搞好個(gè)人關(guān)系，那么他處于教師成長(zhǎng)的()。A、關(guān)注情境階段B、關(guān)注學(xué)生階段C、關(guān)注生存階段D、關(guān)注發(fā)展階段答案：C348.在小班家長(zhǎng)會(huì)上，家長(zhǎng)質(zhì)問(wèn)帶班王老師為何不教孩子寫字。對(duì)此，王老師恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?。A、聽(tīng)取意見(jiàn)，耐心向家長(zhǎng)分析不教的原因B、接受意見(jiàn)，適當(dāng)增加寫字的內(nèi)容C、尊重家長(zhǎng)，推薦校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)D、不予理會(huì)，不教幼兒寫字內(nèi)容答案：A349.小明看書可以“一目十行”，而小華則“一目一行”。這反映了他們?cè)谀姆N注意品質(zhì)上存在羞異()A、注意廣度B、注意分配C、注意穩(wěn)定D、注意轉(zhuǎn)移答案：A350.在德育中，“一把鑰匙開一把鎖”貫徹了哪條原則()A、正面教育原則B、集體教育原則C、知行統(tǒng)一原則D、因材施教原則答案：D351.愛(ài)因斯坦認(rèn)為：“只教給人一種專門知識(shí)、技術(shù)是不夠的，專門知識(shí)和技術(shù)雖然使人成為有用的機(jī)器，但不能給他一個(gè)和諧的人格。最重要的是人要借著教育獲得對(duì)事物及人生價(jià)值的了解和感悟，人必須對(duì)從屬于道德性質(zhì)的美和善有親切的感覺(jué)，對(duì)于人類的各種動(dòng)機(jī)、各種期望、各種痛苦有了解，才能和別的個(gè)人和社會(huì)有合適的關(guān)系?！睈?ài)因斯坦的觀點(diǎn)反映的教育目的觀是()A、科學(xué)主義教育目的觀B、實(shí)用主義教育目的觀C、人文主義教育目的觀D、科學(xué)人文主義教育目的觀答案：D352.唐三彩因多用三種色彩而得名，那個(gè)顏色不包括里面()A、黃B、綠C、褐D、紫答案：A353.評(píng)價(jià)一節(jié)課好壞的最主要標(biāo)準(zhǔn)是()A、教學(xué)目標(biāo)是否明確B、教學(xué)內(nèi)容是否準(zhǔn)確C、教學(xué)方法是否得當(dāng)D、學(xué)生主體性是否充分發(fā)揮答案：D354.小月按照說(shuō)明書組裝自己的書櫥，這種思維方式屬于()A、聚合思維B、常規(guī)思維C、發(fā)散思維D、直覺(jué)思維教答案：B355.某學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差，卻經(jīng)常購(gòu)買各種名牌消費(fèi)品，以求得心理上的滿足。該生的這種心理防御方式屬于()A、升華B、補(bǔ)償C、壓抑D、轉(zhuǎn)移答案：B356.觀察的()是指在觀察中善于區(qū)分出事物細(xì)微而重要的特征的品質(zhì)。A、客觀性B、目的性C、精細(xì)性D、敏銳性答案：C357.電臺(tái)、電視臺(tái)每天都有天氣預(yù)報(bào)節(jié)目，天氣預(yù)報(bào)中的“今天白天”是指()。A、上午9:00到晚上21:00的12hB、上午8:00到晚上20:00的12hC、上午7:00到晚上19:00的12hD、上午6:00到晚上18:00的12h答案：C358.陳老師總是提醒學(xué)生要抓緊一切時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，才能達(dá)到較好的學(xué)習(xí)效果，但在教育心理學(xué)上“過(guò)度學(xué)習(xí)”不是毫無(wú)限度的“超度學(xué)習(xí)”。一般說(shuō)來(lái)，學(xué)習(xí)程度以()為佳，其效應(yīng)也最大。A、100%B、150%C、180%D、200%答案：B359.()的《清明上河圖》是北宋風(fēng)俗畫的代表作品之一，描繪的是清明時(shí)節(jié)汴京城郊一帶的各種活動(dòng)，從商業(yè)、交通、漕運(yùn)、建筑等繁榮景象。A、張擇端B、張虎華C、展子虔D、吳道子答案：A360.法國(guó)作曲家()被稱為近代“印象主義”音樂(lè)的鼻祖。A、古諾B、德彪西C、拉威爾D、門德?tīng)査纱鸢福築361.教學(xué)過(guò)程中，你發(fā)現(xiàn)學(xué)生趴在桌子上，于是走到他面前，伸手摸他的額頭，看其是否感冒發(fā)燒，這時(shí)你扮演的角色是()A、研究者B、管理者C、傳道、授業(yè)者D、家長(zhǎng)代理人答案：D362.游覽過(guò)南京長(zhǎng)江大橋的人，在頭腦中再現(xiàn)該大橋的形象。在心理學(xué)上稱為()A、后像B、表象C、應(yīng)激D、聯(lián)想答案：B363.當(dāng)獲悉北京取得2008年奧運(yùn)會(huì)主辦權(quán)時(shí)，人們欣喜若狂。此時(shí)的情緒狀態(tài)是()A、心境B、激情C、應(yīng)激D、熱情答案：C364.比納一西蒙量表是世界上第一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化智力測(cè)驗(yàn)量表，產(chǎn)生于()A、1896年B、1905年C、1916年D、1923年答案：B365.小張的身高比同齡人要高出很多，因此常被別人認(rèn)為很會(huì)打籃球，但現(xiàn)實(shí)并非如此。這個(gè)案例體現(xiàn)的是()A、對(duì)比效應(yīng)B、同化效應(yīng)C、寬大效應(yīng)D、社會(huì)刻板答案：D366.張老師在工作中，注重以自己的高尚品德、人格魅力以及對(duì)學(xué)生的深切期望和真誠(chéng)的愛(ài)來(lái)觸動(dòng)、感化學(xué)生，促使學(xué)生思想轉(zhuǎn)變。這種德育方法是()。A、實(shí)際鍛煉法B、品德評(píng)價(jià)法C、個(gè)人修養(yǎng)法D、情感陶冶法答案：D367.()是指公民平等地享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利。A、特定主體權(quán)利B、政治權(quán)利和自由C、平等權(quán)D、人身自由權(quán)答案：C368.從課程功能的角度，可以把課程分為工具性課程、()、技能性課程和實(shí)踐性課程。A、理解性課程B、知識(shí)性課程C、練習(xí)性課程D、程序性課程答案：B369.黨的十九屆五中全會(huì)《建議》對(duì)加強(qiáng)()保護(hù)工作提出明確要求。A、文化產(chǎn)權(quán)B、科技產(chǎn)權(quán)C、知識(shí)產(chǎn)權(quán)D、設(shè)計(jì)產(chǎn)權(quán)答案：C370.“琴棋書畫”中的棋指的是()。A、圍棋B、象棋C、國(guó)際象棋D、軍旗.答案：D371.體育活動(dòng)能夠?yàn)閷W(xué)生帶來(lái)愉悅的情感體驗(yàn)，表明體育具有()。A、思想性B、技能性C、娛樂(lè)性D、競(jìng)技性答案：C372.明朝時(shí)期()7次下西洋，促進(jìn)了中國(guó)和亞非各國(guó)的經(jīng)濟(jì)文化交流，比哥倫布和達(dá)·伽馬的航行早半個(gè)世紀(jì)，是世界環(huán)球航海史上的第一人。A、鄭和B、鄭成功C、林則徐D、朱明答案：B373.“思想自由,兼容并包”是()提出的。A、晏陽(yáng)初B、梁?jiǎn)⒊珻、蔡元培D、康有為答案：C374.教學(xué)大綱編制工作的依據(jù)是。A、課程計(jì)劃B、開課方式C、開課周數(shù)D、學(xué)生興趣答案：A375.中國(guó)現(xiàn)代著名的漫畫大師，()的漫畫常以兒童的心態(tài)、生活為主，畫的大多是他的子女。他認(rèn)為“人間最富有靈氣的是孩子”。A、張擇端B、豐子愷C、齊白石D、吳道子答案：B376.作者自述以“關(guān)國(guó)家興衰，系民生休戚”為著作主旨，立志為統(tǒng)治者提供歷史經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)的史書是()。A、《春秋》B、《史記》C、《漢書》D、《資治通鑒》答案：D377.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的《》是世界上最早的恒星表。A、甘石星經(jīng)B、黃帝內(nèi)經(jīng)C、二十八宿D(zhuǎn)、紫微斗數(shù)答案：A378.與孟浩然并稱為“王孟”的唐朝詩(shī)人是A、王維B、駱賓王C、王勃D、王燦答案：A379.從現(xiàn)在到二0二0年，是全面建成小康社會(huì)()。A、決戰(zhàn)期B、決勝期C、關(guān)鍵期D、攻堅(jiān)期答案：B380.陶行行知生活教育理論的方法論是()A、生活即教育B、教學(xué)做合一C、社會(huì)即學(xué)校D、活動(dòng)中發(fā)展答案：B381.《未成年人保護(hù)法》所稱的“未成年人”是指。A、未滿十八歲的公民B、十九歲的公民C、二十歲的公民D、未滿十九歲的公民答案：A382.小學(xué)生“三點(diǎn)半難題”指小學(xué)下午三點(diǎn)半就會(huì)放學(xué)，而忙于工作的家長(zhǎng)們卻無(wú)暇接送孩子回家。為解決這個(gè)難題，許多小學(xué)在放學(xué)后組織學(xué)生開展3D打印、機(jī)器人、航模、手工制作、足球、籃球等興趣課程。這類興趣課程屬于()A、基礎(chǔ)型課程B、拓展型課程C、研究型課程D、識(shí)記型課程答案：B383.法律實(shí)施的方式包括法律適用和()。A、法律淵源B、法律遵守C、法律制定D、法律體系答案：C384.近代中國(guó)第一位提出“軍國(guó)民教育、實(shí)利主義教育、公民道德教育”的教育思想家是()A、陶行知B、蔡元培C、葉圣陶D、張伯苓答案：B385.要求身體及手臂的每個(gè)關(guān)節(jié)保持彎曲，形成特有的“三道彎”舞姿造型。A、蒙古族B、傣族C、藏族D、維吾爾族答案：B386.“新官上任三把火”“開門紅”“下馬威”體現(xiàn)的是社會(huì)知覺(jué)偏差中的()A、首因效應(yīng)B、暈輪效應(yīng)C、近因效應(yīng)D、投射效應(yīng)答案：A387.德育過(guò)程是對(duì)學(xué)生知情意行的培養(yǎng)提高過(guò)程，其進(jìn)行的順序是()。A、以知為開端，知情意行依次進(jìn)行。B、以情為開端，情知意行依次進(jìn)行。C、以意為開端，意知情行依次進(jìn)行。D、視具體情況，可有多種開端。答案：D388.下列選項(xiàng)中，屬于心理狀態(tài)的是()A、感覺(jué)B、想象C、注意D、記憶答案：C389.在日常生活中，路邊的公益性廣告屬于()A、家庭教育B、學(xué)校教育C、狹義的教育D、廣義的教育答案：D390.某班主任老師在與學(xué)生交往時(shí)經(jīng)常“以德服人”，這種德育方法是()A、說(shuō)服教育法B、榜樣示范法C、角色扮演法D、獎(jiǎng)懲法答案：B391.教師運(yùn)用英雄人物的形象對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，這種方法屬于()。A、說(shuō)理教育法B、榜樣示范法C、陶冶教育法D、實(shí)際鍛煉法答案：B392.被譽(yù)為“東方雕塑陳列館”的是()A、云岡石窟B、莫高窟C、龍門石窟D、麥積山石窟答案：D393.20世紀(jì)60年代初，美國(guó)貝爾實(shí)驗(yàn)室編寫了一個(gè)名為“磁芯大戰(zhàn)”的游戲，游戲中通過(guò)復(fù)制自身來(lái)擺脫對(duì)方的控制，這就是()的第一個(gè)雛形。A、“蠕蟲”B、“木馬”C、“病毒”D、“黑客”答案：C394.許老師充分了解學(xué)生基礎(chǔ)，將學(xué)生分為三個(gè)層次進(jìn)行教學(xué)，這種做法體現(xiàn)了。A、循循善誘B、教學(xué)相長(zhǎng)C、因材施教D、誨人不倦答案：C395.在個(gè)體發(fā)展過(guò)程中，思維發(fā)展的順序是()A、具體形象思維、直觀動(dòng)作思維、抽象邏輯思維B、直觀動(dòng)作思維、具體形象思維、抽象邏輯思維C、抽象邏輯思維、具體形象思維、直觀動(dòng)作思維D、具體形象思維、抽象邏輯思維、直觀動(dòng)作思維答案：B396.在“四個(gè)自信”中激勵(lì)全黨全國(guó)各族人民奮勇前進(jìn)的精神動(dòng)力是()。A、制度自信B、理論自信C、文化自信D、道路自信答案：C397.現(xiàn)代學(xué)制的類型主要有三種，即()A、多軌學(xué)制、