幼兒園春季開學(xué)第一課活動(dòng)方案范例（3篇）

幼兒園春季開學(xué)第一課活動(dòng)方案范例活動(dòng)規(guī)劃：____年幼兒園春季開學(xué)首課活動(dòng)目標(biāo)：1.使幼兒體驗(yàn)春季的生機(jī)與美好；2.增強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；3.提升幼兒的動(dòng)手操作和創(chuàng)新思維能力；4.促進(jìn)幼兒的綜合素質(zhì)提升?；顒?dòng)內(nèi)容：一、親子互動(dòng)項(xiàng)目：種子尋蹤所需材料：各種種子、紙板、顏料、畫筆、膠水等藝術(shù)工具?；顒?dòng)目標(biāo)：1.幫助幼兒認(rèn)識(shí)種子的形態(tài)特征；2.鍛煉幼兒的觀察力和動(dòng)手技巧；3.激發(fā)幼兒的創(chuàng)新思維和想象力。活動(dòng)步驟：1.引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察不同種類的種子，描述其形狀和顏色差異；2.讓幼兒在紙板上自由繪制種子圖案，運(yùn)用豐富的色彩和創(chuàng)意；3.鼓勵(lì)幼兒分享自己的作品，讓其他小朋友猜測(cè)所畫種子的種類；4.讓幼兒用膠水將畫作與真實(shí)的種子對(duì)應(yīng)粘貼，以提升觀察力。二、藝術(shù)創(chuàng)作：彩虹風(fēng)鈴所需材料：彩紙、鐵環(huán)、絲線、裝飾品（如小珠子、貝殼等）?；顒?dòng)目標(biāo)：1.提高幼兒的手工制作能力和美術(shù)創(chuàng)造力；2.培養(yǎng)幼兒的耐心和專注力；3.加深幼兒對(duì)彩虹的認(rèn)知?；顒?dòng)流程：1.展示彩虹的圖片或視頻，讓幼兒理解彩虹的形狀和顏色分布；2.指導(dǎo)幼兒剪裁不同尺寸和寬度的彩紙條；3.將彩紙條圍繞鐵環(huán)排列，形成彩虹的視覺效果，允許幼兒自由發(fā)揮色彩搭配；4.在彩紙條末端添加小珠子、貝殼等裝飾，提升風(fēng)鈴的美觀度；5.用絲線將制作好的彩虹風(fēng)鈴掛起，使其在風(fēng)中搖曳生姿。三、舞蹈活動(dòng)：春日花開活動(dòng)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒的音樂感知力和節(jié)奏感；2.提高幼兒的身體協(xié)調(diào)性和舞蹈表現(xiàn)力；3.促進(jìn)幼兒間的團(tuán)隊(duì)合作精神?；顒?dòng)流程：1.播放春天主題的音樂，引導(dǎo)幼兒感受音樂的節(jié)奏和旋律；2.通過簡(jiǎn)單的熱身運(yùn)動(dòng)（如扭動(dòng)身體、搖頭晃腦等），為舞蹈活動(dòng)做準(zhǔn)備；3.老師示范舞蹈動(dòng)作（如模仿花朵綻放、風(fēng)吹花瓣等），幼兒跟隨學(xué)習(xí)；4.組織幼兒分組練習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，展示舞蹈技能；5.全體幼兒共同表演，欣賞并慶祝彼此的成果。四、戶外活動(dòng)：小小園藝師活動(dòng)目標(biāo)：1.讓幼兒親近大自然，感受春天的氣息；2.教育幼兒了解植物生長(zhǎng)的過程；3.增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)?；顒?dòng)流程：1.帶領(lǐng)幼兒在校園內(nèi)觀察春季的植物和昆蟲，了解它們的生長(zhǎng)狀態(tài)；2.使用放大鏡，引導(dǎo)幼兒觀察花朵的細(xì)節(jié)，學(xué)習(xí)植物的結(jié)構(gòu)和生長(zhǎng)知識(shí)；3.在指定區(qū)域準(zhǔn)備植物種植，讓幼兒參與種植過程；4.指導(dǎo)幼兒親手播種花草種子，講解種植技巧和注意事項(xiàng)；5.老師與幼兒一起澆水，共同照顧種子的生長(zhǎng)，觀察生長(zhǎng)變化?；顒?dòng)總結(jié)：通過這四個(gè)活動(dòng)，幼兒將在開學(xué)首課中體驗(yàn)春季的活力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，提升動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)，同時(shí)促進(jìn)其綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。此次活動(dòng)旨在幫助幼兒更好地融入校園生活，為他們未來的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。幼兒園春季開學(xué)第一課活動(dòng)方案范例（二）活動(dòng)策劃：春季探索尋寶活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：旨在通過精心設(shè)計(jì)的尋寶游戲，使學(xué)齡前兒童感受春季的生機(jī)，提升他們的觀察能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。活動(dòng)時(shí)間：新學(xué)期首周的星期四上午活動(dòng)參與者：幼兒園中班和大班的兒童活動(dòng)籌備：1.確定活動(dòng)場(chǎng)地：活動(dòng)將在操場(chǎng)和教室內(nèi)進(jìn)行2.準(zhǔn)備道具：包括寶藏地圖、任務(wù)卡、獎(jiǎng)品、以及小鏟子、水桶等尋寶工具3.準(zhǔn)備活動(dòng)材料：如鮮花種子、彩色紙、貼紙、膠水等4.設(shè)置活動(dòng)區(qū)域：操場(chǎng)上設(shè)立多個(gè)尋寶站點(diǎn)，隱蔽處隱藏寶藏5.幼兒分組：每組6-8人，確保每組有一位成人指導(dǎo)6.教室布置：教室內(nèi)布置春季元素，如花朵、小鳥等裝飾活動(dòng)流程：1.開場(chǎng)（____分鐘）幼兒與教師在操場(chǎng)集合，主持人口頭歡迎新學(xué)期的開始介紹活動(dòng)目的和規(guī)則，讓兒童理解尋寶游戲的意義進(jìn)行分組，每組配備一套尋寶工具2.尋寶挑戰(zhàn)（____分鐘）指導(dǎo)兒童前往操場(chǎng)上的尋寶站點(diǎn)，根據(jù)地圖和任務(wù)卡尋找線索每個(gè)站點(diǎn)設(shè)置小游戲，完成任務(wù)以獲取下一個(gè)站點(diǎn)的線索按照指定路線，各組依次找到所有隱藏的寶藏成人在旁協(xié)助，提供必要的提示和指導(dǎo)3.寶藏分享（____分鐘）所有小組找到寶藏后，返回教室進(jìn)行分享環(huán)節(jié)每組代表分享他們的尋寶經(jīng)歷和發(fā)現(xiàn)的寶藏其他組員可分享自己的感受和尋寶過程4.創(chuàng)意手工（____分鐘）教室內(nèi)設(shè)立手工制作區(qū)，各組根據(jù)找到的寶藏選擇材料制作教師提供指導(dǎo)，協(xié)助兒童完成手工作品5.活動(dòng)閉幕（____分鐘）展示并講解手工作品，根據(jù)尋寶成績(jī)頒發(fā)獲勝組獎(jiǎng)品總結(jié)活動(dòng)，表揚(yáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作和努力活動(dòng)結(jié)束，幼兒返回各自教室活動(dòng)評(píng)估：1.參與度：觀察兒童參與活動(dòng)的積極性，以及對(duì)春季和尋寶的興趣2.團(tuán)隊(duì)合作：評(píng)估兒童在小組中的合作能力，能否共同解決問題3.創(chuàng)新能力：通過手工作品評(píng)估兒童的想象力和創(chuàng)造力4.溝通技巧：觀察兒童在分享環(huán)節(jié)中表達(dá)自己想法和感受的能力5.收集反饋：與兒童和家長(zhǎng)交流，收集對(duì)活動(dòng)的反饋和改進(jìn)建議活動(dòng)拓展：1.戶外活動(dòng)：繼續(xù)組織春季戶外活動(dòng)，引導(dǎo)兒童觀察春季景色，拍照記錄2.自然研究：進(jìn)行春季植物實(shí)地學(xué)習(xí)，了解不同植物和昆蟲3.文化體驗(yàn)：舉辦中國傳統(tǒng)節(jié)日文化體驗(yàn)活動(dòng)4.美術(shù)創(chuàng)作：鼓勵(lì)兒童根據(jù)對(duì)春天的感受進(jìn)行繪畫創(chuàng)作5.健康活動(dòng)：組織春季運(yùn)動(dòng)游戲，增強(qiáng)兒童的體能和協(xié)調(diào)性活動(dòng)總結(jié)：通過尋寶游戲和手工制作，兒童將有機(jī)會(huì)感受春季的美麗，發(fā)展觀察能力、團(tuán)隊(duì)精神和創(chuàng)新思維。活動(dòng)中的合作和交流將有助于提升兒童的社交能力和溝通技巧，旨在為他們創(chuàng)造愉快的體驗(yàn)，激發(fā)對(duì)春天的熱愛和探索欲望。幼兒園春季開學(xué)第一課活動(dòng)方案范例（三）活動(dòng)方案一：春風(fēng)里的藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)目標(biāo)：1.探索春季特性，激發(fā)幼兒對(duì)春季的探索興趣和好奇心。2.培養(yǎng)并提升幼兒的觀察能力、專注力和創(chuàng)新思維。3.鍛煉幼兒的繪畫技巧和表達(dá)能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.準(zhǔn)備相關(guān)春季的圖片、卡紙、畫筆、顏料等藝術(shù)材料。2.準(zhǔn)備春季的玩具和道具，如花朵、小鳥模型、昆蟲等。3.準(zhǔn)備春日風(fēng)格的音樂和歌曲?；顒?dòng)過程：1.歡迎幼兒參與，介紹春季的特色，如溫暖的陽光、萬物復(fù)蘇的景象等。2.展示春季圖片和道具，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察并描述所見。3.引導(dǎo)幼兒創(chuàng)作描繪春天的圖畫，可以是花朵、小鳥、蝴蝶等元素。4.提供卡紙和畫筆，鼓勵(lì)幼兒自由創(chuàng)作，表達(dá)他們對(duì)春天的理解。5.鼓勵(lì)幼兒使用顏料在玩具或道具上創(chuàng)作，打造個(gè)性化的春天作品。6.通過音樂和歌曲，引導(dǎo)幼兒以多種形式表達(dá)對(duì)春天的喜愛，如自由舞蹈、合唱等。7.活動(dòng)結(jié)束時(shí)，展示幼兒作品，促進(jìn)他們之間的欣賞和交流?；顒?dòng)延伸：1.深入探索春季的特性，如天氣變化、植物生長(zhǎng)等科學(xué)知識(shí)。2.組織戶外活動(dòng)，如戶外野餐、觀察動(dòng)植物等，增強(qiáng)幼兒與自然的互動(dòng)。3.進(jìn)一步提升幼兒的繪畫技巧，引導(dǎo)他們創(chuàng)作更富有創(chuàng)意的藝術(shù)作品。4.通過音樂和歌曲，持續(xù)激發(fā)幼兒對(duì)春天的情感表達(dá)和觀察力?；顒?dòng)方案二：春天的動(dòng)物伙伴活動(dòng)目標(biāo)：1.了解春季常見的動(dòng)物，培養(yǎng)幼兒對(duì)動(dòng)物的熱愛和保護(hù)意識(shí)。2.培養(yǎng)幼兒的觀察力、配對(duì)技巧和創(chuàng)新思維。3.發(fā)展幼兒的語言表達(dá)、合作和社交技巧?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.準(zhǔn)備與春季動(dòng)物相關(guān)的圖片、卡片、動(dòng)物模型等材料。2.準(zhǔn)備春季動(dòng)物的玩具和道具，如小鳥、小兔子、蝴蝶等。3.準(zhǔn)備與春天相關(guān)的歌曲和故事書籍?；顒?dòng)過程：1.歡迎幼兒參與，介紹春季常見的動(dòng)物，如小鳥、小兔子、蝴蝶等。2.展示動(dòng)物圖片和道具，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察和描述。3.分發(fā)動(dòng)物卡片，讓幼兒根據(jù)描述找到相應(yīng)的動(dòng)物模型，進(jìn)行配對(duì)游戲。4.引導(dǎo)幼兒模仿春季動(dòng)物的行為，如小鳥飛翔、蝴蝶翩翩起舞等。5.帶領(lǐng)幼兒合唱春季歌曲，如《小兔乖乖》、《小星星》等。6