2025年新高考生物一輪復(fù)習(xí)第4單元細(xì)胞的生命歷程第13講減數(shù)分裂和受精作用(講義)(學(xué)生版+解析)

第13講減數(shù)分裂和受精作用目錄TOC\o"1-3"\h\u01考情透視·目標(biāo)導(dǎo)航 202知識導(dǎo)圖·思維領(lǐng)航 303考點突破·考法探究 3考點一減數(shù)分裂和受精作用 3知識點1減數(shù)分裂及其相關(guān)概念（?？键c） 3知識點2精子的形成過程 8知識點2卵細(xì)包的形成過程 9知識點4精子與卵細(xì)包形成過程的比較 10知識點5受精作用 11知識點6減數(shù)分裂過程中染色體、染色單體、核DNA的數(shù)量變化 13考向1圍繞減數(shù)分裂及相關(guān)概念，考查生命觀念 16考向2結(jié)合減數(shù)分裂與受精作用的過程，考查生命觀念、科學(xué)思維 16考向3結(jié)合減數(shù)分裂過程中的數(shù)量變化，考查科學(xué)思維 17考向4結(jié)合減數(shù)分裂的過程與互換，考查科學(xué)思維 17考點二減數(shù)分裂和有絲分裂的比較 18知識點1減數(shù)分裂與有絲分裂過程及特點比較 18知識點2減數(shù)分裂和有絲分裂圖像辨析（?？键c） 19知識點3減數(shù)分裂、有絲分裂和受精作用聯(lián)系 20考向1結(jié)合減數(shù)分裂和有絲分裂的比較，考查科學(xué)思維 20考向2結(jié)合減數(shù)分裂與有絲分裂細(xì)包圖像及曲線分析，考查科學(xué)思維 21考點三實驗觀察蝗蟲精母細(xì)包減數(shù)分裂固定裝片 21知識點1實驗觀察蝗蟲精母細(xì)包減數(shù)分裂固定裝片 21考向1結(jié)合觀察細(xì)包的減數(shù)分裂，考查觀察能力 2204真題練習(xí)·命題洞見（含2024年高考真題） 2305長句分析·規(guī)范作答 25一、教材知識鏈接 25二、教材深挖拓展 26三、長句規(guī)范作答 26考點由高考知核心知識點預(yù)測酶考點一：減數(shù)分裂和受精作用（3年31考，全國卷3年2考）（2023·山東、2023·浙江）減數(shù)分裂（2023·湖南、2023·天津）減數(shù)分裂（2022·福建、2022·重慶）減數(shù)分裂題型：選擇題、解答題內(nèi)容：考查減數(shù)分裂的概念、四分體、同源染色體、非同源染色體、精子和卵細(xì)包的形成過程異同、減數(shù)分裂過程中物質(zhì)的變化規(guī)律，主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握的熟練程度，以及在新情景下對知識的綜合分析能力。考點二：減數(shù)分裂和有絲分裂的比較（3年5考，全國卷3年1考）（2023·浙江）減數(shù)分裂和有絲分裂的比較（2022·全國、2021·遼寧）減數(shù)分裂和有絲分裂的比較考點三：實驗觀察蝗蟲精母細(xì)包減數(shù)分裂固定裝片（3年2考，全國卷3年1考）（2023·北京）實驗觀察蝗蟲精母細(xì)包減數(shù)分裂固定裝片課標(biāo)要求1.闡明減數(shù)分裂產(chǎn)生染色體數(shù)量減半的精細(xì)包或卵細(xì)包。2.說明進(jìn)行有性生殖的生物體，其遺傳信息通過配子傳遞給子代。3.通過細(xì)包分裂圖像辨析染色體、核DNA數(shù)量變化，培養(yǎng)邏輯思維分析問題能力。4.運用模型、裝片或視頻觀察模擬減數(shù)分裂過程中染色體的變化。新舊教材對比增：①模擬減數(shù)分裂中四分體時期非姐妹染色單體間的互換；②遺傳的穩(wěn)定性和多樣性綜合概括。改：①減數(shù)分裂過程不包括間期；②著絲點改為著絲粒；③減數(shù)第一(二)次分裂改為減數(shù)分裂Ⅰ(Ⅱ)。淡化：①減數(shù)分裂的研究歷程等旁欄信息；②有絲分裂與減數(shù)分裂染色體變化識圖和作圖(技能訓(xùn)練)?？键c一減數(shù)分裂和受精作用知識點1減數(shù)分裂及其相關(guān)概念（常考點）1.減數(shù)分裂（1）場所：動物的精巢、卵巢，植物的花藥、子房。（2）時間：從原始生殖細(xì)包（精原細(xì)包、卵原細(xì)包）到成熟生殖細(xì)包（精子和卵細(xì)包或雌、雄配子）。（3）特點：染色體只復(fù)制一次，細(xì)包分裂兩次。（4）結(jié)果：成熟生殖細(xì)包中染色體數(shù)目是原始生殖細(xì)包中的一半。（5）適用范圍：進(jìn)行有性生殖的生物（一定是真核生物）?！咀⒁狻繙p數(shù)分裂無細(xì)包周期。2.同源染色體：大小和形狀一般相同，一條來自父方，一條來自母方的一對染色體，在減數(shù)分裂過程中能夠兩兩配對?！咀⒁狻啃匀旧wX、Y或Z、W不同，也是同源染色體問題1：大小相同的染色體一定是同源染色體嗎？【易錯提示】辨析同源染色體和非同源染色體（1）判斷同源染色體的依據(jù)：①大小(長度)——一般相同；②形狀(著絲點位置)——相同；③來源(顏色)——不同；④在MⅠ前期能聯(lián)會。（2）關(guān)于同源染色體的5點提醒①同源染色體的形狀、大小一般都相同，但也有大小不同的，如男性體細(xì)包中的X染色體和Y染色體是同源染色體，X染色體較大，Y染色體較小。②形狀、大小相同的兩條染色體不一定是同源染色體，如著絲粒分裂后，姐妹染色單體形成的兩條染色體盡管大小、形狀相同，但不是同源染色體。③有絲分裂中同源染色體不聯(lián)會，也就不形成四分體。④同源染色體的非姐妹染色單體之間的互換不一定導(dǎo)致生態(tài)重組，交換的片段所含生態(tài)也可能相同。⑤同源染色體的非姐妹染色單體之間的互換和非同源染色體的自由組合都可能導(dǎo)致生態(tài)重組。3.聯(lián)會：減數(shù)分裂過程中，同源染色體兩兩配對的現(xiàn)象。聯(lián)會發(fā)生在減數(shù)分裂Ⅰ前期(時期)。4.四分體：聯(lián)會后的每對同源染色體含有四條染色單體，叫作四分體?！久麕燑c撥】①聯(lián)會時DNA已完成復(fù)制，染色單體已形成。1個四分體＝1對同源染色體＝2條染色體＝4條染色單體，含4個DNA分子(有8條脫氧核苷酸鏈)。②四分體形成于減數(shù)分裂Ⅰ前期。注意：四分體的個數(shù)=減數(shù)分裂中配對的同源染色體對數(shù)。5.姐妹染色單體和非姐妹染色單體：（1）姐妹染色單體:同一著絲點連著的兩條染色單體，如上圖中的a和a′、b和b′、c和c′、d和d′。（2）非姐妹染色單體:不同著絲點連著的兩條染色單體。①同源染色體上的非姐妹染色單體，如上圖中的a和b(b′)、a′和b(b′)、c和d(d′)、c′和d(d′)。②非同源染色體上的非姐妹染色單體，如上圖中的a和c(c′)、a′和c(c′)、a和d(d′)、a′和d(d′)、b和c(c′)、b′和c(c′)、b和d(d′)、b′和d(d′)。6.互換：（屬于生態(tài)重組）注意：要滿足生態(tài)重組，細(xì)包內(nèi)至少含有兩對等位生態(tài)。（1）時期：減數(shù)分裂Ⅰ前期(四分體時期)。（2）范圍：同源染色體中非姐妹染色單體之間交換片段。（3）對象：等位生態(tài)交換。（4）意義：增加配子多樣性。注意區(qū)分：非同源染色體之間的片段交換——易位（染色體結(jié)構(gòu)變異）【名師點撥】①姐妹染色單體同一位置的生態(tài)一般相同。若姐妹染色單體同一位置的生態(tài)不同，原因可能是生態(tài)突變或染色體互換引起的生態(tài)重組。究竟是什么原因引起的，需結(jié)合題干信息進(jìn)一步分析。②同源染色體同一位置的生態(tài)可能是相同生態(tài)，也可能是等位生態(tài)?！疽族e提示】辨析互換與易位區(qū)別互換易位發(fā)生于同源染色體之間發(fā)生于非同源染色體之間等位生態(tài)非等位生態(tài)屬于生態(tài)重組屬于染色體結(jié)構(gòu)變異在顯微鏡下觀察不到可在顯微鏡下觀察到染色體形態(tài)、大小、生態(tài)數(shù)沒改變?nèi)旧w形態(tài)、大小、生態(tài)數(shù)改變7.染色體組：細(xì)包中的一組非同源染色體，在形態(tài)和功能上各不相同，但又相互協(xié)調(diào)，共同控制生物的生長、發(fā)育、遺傳和變異。問題2：判斷細(xì)包含幾個染色體組？每組有幾條染色體？3個；3條3個；2條2個；4條1個；4條4個；3條4個；2條1個；4條2個；2條【易錯辨析】圖中同源染色體：2.A、C什么關(guān)系3.1、2什么關(guān)系4.1、3什么關(guān)系5.圖中有幾個四分體，一個四分體含幾條染色單體，幾個DNA6.同源染色體形狀、大小一定相同嗎7.形狀、大小相同的一定是同源染色體嗎8.同源染色體一定是一條來自父方，一條來自母方嗎9.一條來自父方，一條來自母方的一定是同源染色體嗎10.減數(shù)分裂中配對的一定是同源染色體11.同源染色體一定發(fā)生配對行為嗎12.互換發(fā)生的部位13.等位生態(tài)可位于同源染色體和姐妹染色單體上知識點2精子的形成過程1.精子產(chǎn)生的場所：睪丸2.精子的形成過程時期圖像主要特征細(xì)包名稱間期DNA復(fù)制，有關(guān)蛋白質(zhì)合成，結(jié)果每條染色體上含有2條染色單體，細(xì)包體積略增大精原細(xì)包減數(shù)分裂Ⅰ前期同源染色體發(fā)生聯(lián)會，形成四分體，四分體中的非姐妹染色單體可以發(fā)生互換初級精母細(xì)包中期同源染色體成對排列在赤道板兩側(cè)，每條染色體的著絲粒都附著在紡錘絲上后期同源染色體分離，非同源染色體自由組合，細(xì)包均等分裂末期同源染色體平均分配到兩個子細(xì)包，染色體數(shù)目減半減數(shù)分裂Ⅱ前期染色體散亂分布在細(xì)包中，細(xì)包中沒有同源染色體次級精母細(xì)包中期染色體的著絲粒排列在細(xì)包中央的赤道板上后期著絲粒分裂，染色單體分開成為染色體，染色體數(shù)目暫時加倍，細(xì)包均等分裂末期細(xì)包向內(nèi)凹陷，一個細(xì)包分裂為兩個子細(xì)包3.精細(xì)包變形形成精子：一個精原細(xì)包經(jīng)過減數(shù)分裂形成四個精細(xì)包，精細(xì)包經(jīng)過復(fù)雜的變形后形成精子。精子呈蝌蚪狀，分頭部和尾部，頭部含有細(xì)包核，尾長，能夠擺動?！久麕燑c撥】①“一復(fù)制、兩分裂、四細(xì)包，減數(shù)半”。從減數(shù)分裂的過程識記：染色體復(fù)制一次，細(xì)包分裂兩次，第一次分裂的實質(zhì)是同源染色體的分離，第二次分裂的實質(zhì)是姐妹染色單體的分離。從減數(shù)分裂的結(jié)果識記：減數(shù)分裂形成了4個細(xì)包，細(xì)包中的染色體數(shù)目是原始生殖細(xì)包的一半。②精細(xì)包不是精子，精細(xì)包變形后成為精子，精子頭部含有細(xì)包核，幾乎無細(xì)包質(zhì)，線粒體聚集在尾的基部形成線粒體鞘，受精時精子只有頭部進(jìn)入卵細(xì)包，而尾部留在外面。知識點2卵細(xì)包的形成過程1.卵細(xì)包產(chǎn)生的場所：卵巢（卵巢中有許多發(fā)育程度不同的卵泡。在卵泡中央的一個細(xì)包會發(fā)育成卵細(xì)包。）2.卵細(xì)包的形成過程注意：不久，三個極體就退化消失。知識點4精子與卵細(xì)包形成過程的比較項目精子形成過程卵細(xì)包形成過程部位睪丸卵巢原始生殖細(xì)包精原細(xì)包卵原細(xì)包細(xì)包質(zhì)的分裂方式均等分裂第一極體均等分裂，初級卵母細(xì)包、次級卵母細(xì)包不均等分裂分裂結(jié)果一個精原細(xì)包→四個精細(xì)包(生殖細(xì)包)一個卵原細(xì)包→一個卵細(xì)包(生殖細(xì)包)＋三個極體(退化消失)是否變形變形不需變形相同點減Ｉ同源染色體聯(lián)會，出現(xiàn)四分體，非姐妹染色單體交叉互換，同源染色體分離，分別移向細(xì)包兩極。【易錯辨析】1.據(jù)減數(shù)分裂過程染色體行為變化，回答下列過程各發(fā)生的時期:（1）染色體復(fù)制發(fā)生在：（2）同源染色體的聯(lián)會發(fā)生在：（3）同源染色體分離發(fā)生在：（4）染色體著絲點分裂發(fā)生在：（5）染色體數(shù)目減半發(fā)生在：（6）DNA數(shù)目減半發(fā)生在：【教材隱性知識】源于必修2P18圖2－2和P22圖2－5：請寫出下列各細(xì)包的名稱：【易錯辨析】（1）同源染色體是指細(xì)包內(nèi)形狀和大小相同，一條來自父方，一條來自母方的兩條染色體。(必修2P20正文)()（2）細(xì)包兩極的這兩組染色體，非同源染色體之間是自由組合的。(必修2P20旁欄思考)()（3）玉米體細(xì)包中有10對染色體，經(jīng)過減數(shù)分裂后，卵細(xì)包中染色體數(shù)目為5對。(必修2P23“概念檢測”1)()（4）不良的環(huán)境條件會影響原始生殖細(xì)包的減數(shù)分裂，從而影響生殖細(xì)包的形成，如吸煙會影響男性精子的數(shù)量和質(zhì)量。(必修2P23“與社會的聯(lián)系”)()知識點5受精作用1.概念：受精作用是卵細(xì)包和精子相互識別（細(xì)包間的信息交流）、融合（體現(xiàn)細(xì)包膜流動性）成為受精卵的過程。2.過程：圖示說明

精子的頭部進(jìn)入卵細(xì)包，尾部留在外面

卵細(xì)包的細(xì)包膜發(fā)生復(fù)雜的生理反應(yīng)，以阻止其他精子（防止多精入卵的兩道防線：透明帶反應(yīng)和卵細(xì)包膜反應(yīng)）再進(jìn)入

精子的細(xì)包核與卵細(xì)包的細(xì)包核融合，使彼此的染色體會合在一起3.結(jié)果①受精卵中的染色體數(shù)目又恢復(fù)到體細(xì)包中的數(shù)目。②受精卵中的染色體一半來自精子(父方)，另一半來自卵細(xì)包(母方)?！咀⒁狻竣偈芫鸭?xì)包核中的遺傳物質(zhì)從雙親各獲得一半；②受精卵的細(xì)包質(zhì)中有線粒體，也含有DNA，其幾乎全部來自母方，因此，受精卵中的全部遺傳物質(zhì)并非從雙親中各獲得一半，而是從母本中獲得的更多一些。聯(lián)系選擇性必修三：4.有性生殖后代多樣性的原因（1）同源染色體分離的同時，非同源染色體表現(xiàn)為自由組合(減數(shù)分裂I后)。生態(tài)型為AaBb的個體產(chǎn)生配子的情況（不考慮交叉互換和突變）可能產(chǎn)生配子的種類實際產(chǎn)生配子的種類含有23對同源染色體的情況（不考慮交叉互換和突變）實際產(chǎn)生配子的種類1個精原細(xì)包4種2種（AB、ab或Ab、aB）2種1個雄性個體4種4種（AB、ab、Ab、aB）223種1個卵原細(xì)包4種1種（AB或ab或Ab或aB）1種1個雌性個體4種4種（AB、ab、Ab、aB）223種注意：分清“一個個體”還是“一個細(xì)包”（2）同源染色體的非姐妹染色單體互換（減數(shù)分裂Ⅰ前期）【技巧方法】根據(jù)染色體組成判斷配子來源的方法5.減數(shù)分裂和受精作用的意義減數(shù)分裂和受精作用保證了每種生物前后代染色體數(shù)目的恒定，維持了生物遺傳的穩(wěn)定性?！疽族e辨析】1．二倍體生物細(xì)包正在進(jìn)行著絲粒分裂時，細(xì)包中一定不存在同源染色體。(必修1P112圖6-2、必修2P19圖2-2)()2．同源染色體配對通常發(fā)生在有絲分裂前期。(必修2P20正文)()3．人體細(xì)包減數(shù)分裂Ⅰ后期與減數(shù)分裂Ⅱ后期細(xì)包中都有2個染色體組。(必修2P20正文)()4．某二倍體生物細(xì)包內(nèi)含有4個染色體組，則該細(xì)包分裂的前一時期細(xì)包內(nèi)應(yīng)存在四分體。(必修2P20正文)()知識點6減數(shù)分裂過程中染色體、染色單體、核DNA的數(shù)量變化間期MⅠ前MⅠ中MⅠ后MⅠ末MⅡ前MⅡ中MⅡ后M

Ⅱ末染色體2N2N2N2N2N→NNNN→2N2N→N染色單體0→4N4N4N4N4N→2N2N2N2N→00核DNA2N→4N4N4N4N4N→2N2N2N2N2N→N1.減數(shù)分裂各時期核DNA的數(shù)目的變化：間期MⅠ前MⅠ中MⅠ后MⅠ末MⅡ前MⅡ中MⅡ后M

Ⅱ末核DNA2N→4N4N4N4N4N→2N2N2N2N2N→N2.減數(shù)分裂各時期染色體的數(shù)目的變化：間期MⅠ前MⅠ中MⅠ后MⅠ末MⅡ前MⅡ中MⅡ后M

Ⅱ末染色體2N2N2N2N2N→NNNN→2N2N→N3.減數(shù)分裂各時期染色體單體的數(shù)目的變化：間期MⅠ前MⅠ中MⅠ后MⅠ末MⅡ前MⅡ中MⅡ后M

Ⅱ末染色單體0→4N4N4N4N4N→2N2N2N2N→004.減數(shù)分裂各時期同源染色體對數(shù)的數(shù)目的變化：間期MⅠ前MⅠ中MⅠ后MⅠ末MⅡ前MⅡ中MⅡ后M

Ⅱ末同源染色體對數(shù)nnnnn00005.每條染色體上的DNA數(shù)：6.染色體/DNA比值的變化：7.減數(shù)分裂過程中染色體、染色單體、核DNA的數(shù)量變化項目染色體染色單體核DNA分子減數(shù)分裂

有絲分裂【易錯辨析】減數(shù)分裂和有絲分裂過程中相關(guān)物質(zhì)數(shù)量變化的曲線圖比較考向1圍繞減數(shù)分裂及相關(guān)概念，考查生命觀念例1．下列關(guān)于同源染色體的敘述，正確的是()A.減數(shù)分裂Ⅰ時能聯(lián)會形成四分體，且可以發(fā)生姐妹染色單體的互換B.在人的肌細(xì)包中沒有X和Y這對同源染色體C.同源染色體相互分離時，細(xì)包中染色體數(shù)/核DNA數(shù)的值不變D.兩條同源染色體上生態(tài)的種類和數(shù)目都相同【變式訓(xùn)練】下列關(guān)于四分體的敘述，正確的是()A.有絲分裂和減數(shù)分裂過程中都會出現(xiàn)四分體B.一個四分體中含有四條染色體和四個DNA分子C.次級精母細(xì)包中的四分體數(shù)是初級精母細(xì)包中的1/2D.人的初級精母細(xì)包在減數(shù)分裂Ⅰ前期可形成23個四分體考向2結(jié)合減數(shù)分裂與受精作用的過程，考查生命觀念、科學(xué)思維例2．下面是對高等動物通過減數(shù)分裂形成的雌、雄配子以及受精作用的描述，其中正確的是()A.每個卵細(xì)包繼承了初級卵母細(xì)包1/4的細(xì)包質(zhì)B.同源染色體進(jìn)入卵細(xì)包的機(jī)會并不相等，因為一次減數(shù)分裂只形成一個卵細(xì)包C.受精時，雌雄配子相互識別和相互融合的原理不同D.受精前卵細(xì)包代謝異?；钴S，受精后細(xì)包呼吸和物質(zhì)合成進(jìn)行得比較緩慢【變式訓(xùn)練】分別用紅色和綠色熒光物質(zhì)標(biāo)記某二倍體動物(AaBb)細(xì)包中的A、B生態(tài)，熒光分布如圖(不考慮突變和互換)。下列敘述正確的是()A.圖示細(xì)包含有2對同源染色體，1個染色體組B.若該細(xì)包進(jìn)行有絲分裂，則后期向每一極移動的都有2個紅色和2個綠色的熒光點C.若該細(xì)包進(jìn)行減數(shù)分裂Ⅰ，則子細(xì)包中能觀察到0或2或4個熒光點D.若該細(xì)包為精原細(xì)包，則其產(chǎn)生的精子中，只能觀察到0或2個熒光點考向3結(jié)合減數(shù)分裂過程中的數(shù)量變化，考查科學(xué)思維例3．如圖分別表示某雌性動物體內(nèi)細(xì)包正常分裂過程中不同時期細(xì)包內(nèi)染色體、染色單體和核DNA含量的關(guān)系，以及細(xì)包分裂圖像，不考慮變異。下列相關(guān)說法錯誤的是()A.a、b、c分別代表染色體、染色單體、核DNAB.甲、乙、丙細(xì)包分別對應(yīng)圖①的Ⅱ、Ⅲ、ⅡC.丙細(xì)包經(jīng)減數(shù)分裂可形成四種不同類型的卵細(xì)包D.減數(shù)分裂過程會出現(xiàn)Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅰ→Ⅳ的連續(xù)變化過程【變式訓(xùn)練】下列對一成年男性體內(nèi)細(xì)包分裂的敘述，不正確的是()A．一個精子核中含有染色體23條、DNA分子23個、無同源染色體B．減數(shù)分裂Ⅰ前期有四分體23個、染色體形態(tài)24種、著絲粒46個C．有絲分裂中期含有92條染色單體、23對同源染色體、23個四分體D．減數(shù)分裂Ⅱ后期無同源染色體，染色體數(shù)目與體細(xì)包相同考向4結(jié)合減數(shù)分裂的過程與互換，考查科學(xué)思維例4．某二倍體高等動物(2n＝6，XY型)雄性個體的生態(tài)型為AaBb，其體內(nèi)某細(xì)包處于細(xì)包分裂某時期的示意圖如圖。下列說法正確的是()A.該細(xì)包處于減數(shù)分裂Ⅱ后期B.該細(xì)包有3個四分體，6條染色體，12個DNA分子C.分裂后形成的配子類型為aBX、aBXA、AbY、bYD.該細(xì)包發(fā)生的變異類型是生態(tài)重組【變式訓(xùn)練】圖甲和圖乙是某二倍體生物(生態(tài)型為AABb)精巢中的兩個細(xì)包(注：細(xì)包中僅顯示部分染色體)。下列有關(guān)分析錯誤的是()A.圖甲中含有4個染色體組，圖乙中含有4條染色單體B.初級精母細(xì)包中的互換導(dǎo)致圖乙中A、a生態(tài)同時存在C.圖乙在繼續(xù)分裂時，姐妹染色單體①和②分離、③和④分離D.圖乙細(xì)包最終可以產(chǎn)生AB、aB或Ab、ab的子細(xì)包考點二減數(shù)分裂和有絲分裂的比較知識點1減數(shù)分裂與有絲分裂過程及特點比較減數(shù)分裂與有絲分裂的特點比較分裂方式比較項目減數(shù)分裂有絲分裂不同點分裂的細(xì)包原始生殖細(xì)包體細(xì)包或原始生殖細(xì)包細(xì)包分裂次數(shù)兩次一次同源染色體的行為①聯(lián)會形成四分體，非姐妹染色單體可以發(fā)生互換；②同源染色體分離存在同源染色體，但不聯(lián)會，不分離，無互換現(xiàn)象非同源染色體的行為出現(xiàn)自由組合不出現(xiàn)自由組合子細(xì)包染色體數(shù)目減半不變子細(xì)包的名稱和數(shù)目4個精子或1個卵細(xì)包和3個極體2個體細(xì)包或原始生殖細(xì)包子細(xì)包間的遺傳物質(zhì)不一定相同相同意義減數(shù)分裂和受精作用維持了每種生物前后代體細(xì)包中染色體數(shù)目的恒定使生物的親代細(xì)包和子代細(xì)包之間保持了遺傳的穩(wěn)定性知識點2減數(shù)分裂和有絲分裂圖像辨析（?？键c）問題3：辨析下列圖像的分裂方式及時期記憶技巧：（三看識別法：一看奇數(shù)偶，二看同源，三看行為）知識點3減數(shù)分裂、有絲分裂和受精作用聯(lián)系【考點訓(xùn)練】如圖表示一個細(xì)包進(jìn)行細(xì)包分裂過程中，細(xì)包核內(nèi)染色體數(shù)目及染色體上的DNA數(shù)目的變化，下列敘述正確的是()A.圖中的實線也可以表示整個細(xì)包中DNA分子的數(shù)量變化B.圖中兩曲線重疊的各段所在時期，每條染色體都不含染色單體C.CE段的細(xì)包可能發(fā)生同源染色體聯(lián)會，并出現(xiàn)交叉互換的現(xiàn)象D.在AG段細(xì)包中含有同源染色體，HQ段細(xì)包中不含有同源染色體考向1結(jié)合減數(shù)分裂和有絲分裂的比較，考查科學(xué)思維例1．下列關(guān)于真核細(xì)包分裂方式的敘述，正確的是()A.在有絲分裂前的間期與減數(shù)分裂前的間期，染色體經(jīng)復(fù)制后數(shù)目加倍B.與有絲分裂相比，無絲分裂和減數(shù)分裂均不出現(xiàn)紡錘體C.減數(shù)分裂產(chǎn)生的子細(xì)包的生態(tài)型都不同，有絲分裂產(chǎn)生的子細(xì)包的生態(tài)型都相同D.減數(shù)分裂過程中會發(fā)生生態(tài)重組，有絲分裂過程中不會發(fā)生生態(tài)重組【變式訓(xùn)練】果蠅屬XY型性別決定生物，體細(xì)包中有4對、8條染色體。下列對雄果蠅細(xì)包中染色體觀察的結(jié)果及其分析，正確的是()A.有絲分裂和減數(shù)分裂Ⅰ的細(xì)包均有8條染色體，染色體有5種形態(tài)B.有絲分裂和減數(shù)分裂Ⅱ的細(xì)包中均有8條染色體，染色體有4種形態(tài)C.有絲分裂和減數(shù)分裂Ⅰ的細(xì)包中均有同源染色體，染色體有5種形態(tài)D.有絲分裂和減數(shù)分裂Ⅱ的細(xì)包中均有同源染色體，染色體有4種形態(tài)考向2結(jié)合減數(shù)分裂與有絲分裂細(xì)包圖像及曲線分析，考查科學(xué)思維例2．圖甲、乙、丙為某一高等哺乳動物(生態(tài)型為AaBb)體內(nèi)細(xì)包分裂的示意圖，下列說法正確的是()A.甲細(xì)包正常分裂可產(chǎn)生2種不同生態(tài)型的配子B.甲細(xì)包中A、a出現(xiàn)的原因與丙細(xì)包中A、a出現(xiàn)的原因相同C.細(xì)包乙可由細(xì)包甲分裂形成D.雄激素與甲、乙細(xì)包活動有關(guān)【變式訓(xùn)練】某二倍體動物的體細(xì)包中含有8條染色體，其一個細(xì)包在減數(shù)分裂過程中，某種物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的數(shù)量變化如圖。則與該曲線模型不相符的是()A.a可代表2個染色體組B.a可代表4個核DNA分子C.若該細(xì)包在CD段能形成四分體，則a可代表4條染色體D.若該細(xì)包在CD段可發(fā)生生態(tài)重組，則a可代表8條染色單體考點三實驗觀察蝗蟲精母細(xì)包減數(shù)分裂固定裝片知識點1實驗觀察蝗蟲精母細(xì)包減數(shù)分裂固定裝片1.實驗原理：減數(shù)分裂過程中，細(xì)包中的染色體形態(tài)、位置、數(shù)目都在不斷地發(fā)生變化，因而可據(jù)此識別減數(shù)分裂的各個時期。2.實驗材料選擇：宜選用雄性個體生殖器官，如植物的花藥、動物的精巢作為觀察減數(shù)分裂的實驗材料。(1)雄性個體產(chǎn)生精子數(shù)量多于雌性個體產(chǎn)生卵細(xì)包數(shù)。(2)卵巢中的減數(shù)分裂不完整：在大多數(shù)動物卵巢內(nèi)的減數(shù)分裂過程不完整，排卵時排出的僅僅是次級卵母細(xì)包，只有和精子相遇后，在精子的刺激下，才繼續(xù)完成減數(shù)第二次分裂。3.實驗流程(1)裝片制作(同有絲分裂裝片制作過程)：___解離__→漂洗→_染色_→制片。(2)顯微觀察：4.實驗現(xiàn)象考向1結(jié)合觀察細(xì)包的減數(shù)分裂，考查觀察能力例1．某同學(xué)利用高等動物生殖腺內(nèi)細(xì)包觀察其細(xì)包分裂，下列有關(guān)說法正確的是()A.若細(xì)包分裂末期的細(xì)包質(zhì)為均等分裂，則該動物一定為雄性B.顯微鏡下所觀察到的細(xì)包均為同一種分裂方式C.顯微鏡下觀察之前需用堿性染料對細(xì)包進(jìn)行染色D.觀察到的細(xì)包中均含有兩個染色體組且均含同源染色體【變式訓(xùn)練】1.如圖為某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的馬蛔蟲的切片圖像。下列說法錯誤的是()A.根據(jù)細(xì)包2可判斷該切片的器官是卵巢B.細(xì)包1為初級卵母細(xì)包，細(xì)包中有兩對同源染色體C.細(xì)包3著絲粒排列在赤道板上，處于有絲分裂中期D.細(xì)包3中核DNA∶染色體∶染色單體＝2∶1∶2【變式訓(xùn)練】2.編號①～⑤的圖像是顯微鏡下拍到的二倍體(2n＝24)的減數(shù)分裂不同時期的圖像。下列敘述正確的是()A．細(xì)包圖像按減數(shù)分裂的順序進(jìn)行排序：①→③→②→④→⑤B．將搗碎的花粉置于載玻片上，滴加堿性染料染色制成臨時裝片C．圖③中的細(xì)包最多有48個DNA,24條染色體D．圖②③中的細(xì)包有2個染色體組，且可以發(fā)生生態(tài)重組1．（2023·天津·高考真題）甲圖示百合(2n=24)一個花粉母細(xì)包減數(shù)分裂形成的四個子細(xì)包，乙和丙分別是四個子細(xì)包形成過程中不同分裂期的中期圖像。下列敘述正確的是（

）

A．乙和丙均是從與赤道板垂直方向觀察到的細(xì)包分裂圖像 B．乙中單個細(xì)包的染色體組數(shù)是丙中單個細(xì)包的兩倍C．乙中單個細(xì)包的同源染色體對數(shù)是丙中單個細(xì)包的兩倍 D．生態(tài)的分離和自由組合發(fā)生于丙所示時期的下一個時期2．（2023·北京·高考真題）武昌魚（2n=48）與長江白魚（2n=48）經(jīng)人工雜交可得到具有生殖能力的子代。顯微觀察子代精巢中的細(xì)包，一般不能觀察到的是（）A．含有24條染色體的細(xì)包 B．染色體兩兩配對的細(xì)包C．染色體移到兩極的細(xì)包 D．含有48個四分體的細(xì)包3．（2023·浙江·高考真題）某生態(tài)型為AaXDY的二倍體雄性動物（2n＝8），1個初級精母細(xì)包的染色體發(fā)生片段交換，引起1個A和1個a發(fā)生互換。該初級精母細(xì)包進(jìn)行減數(shù)分裂過程中，某兩個時期的染色體數(shù)目與核DNA分子數(shù)如圖所示。下列敘述正確的是（

）A．甲時期細(xì)包中可能出現(xiàn)同源染色體兩兩配對的現(xiàn)象B．乙時期細(xì)包中含有1條X染色體和1條Y染色體C．甲、乙兩時期細(xì)包中的染色單體數(shù)均為8個D．該初級精母細(xì)包完成減數(shù)分裂產(chǎn)生的4個精細(xì)包的生態(tài)型均不相同4．（2022·北京·高考真題）蜜蜂的雌蜂（蜂王和工蜂）為二倍體，由受精卵發(fā)育而來；雄蜂是單倍體，由未受精卵發(fā)育而來。由此不能得出（）A．雄蜂體細(xì)包中無同源染色體B．雄蜂精子中染色體數(shù)目是其體細(xì)包的一半C．蜂王減數(shù)分裂時非同源染色體自由組合D．蜜蜂的性別決定方式與果蠅不同5．（2022·湖北·高考真題）為了分析某21三體綜合征患兒的病因，對該患兒及其父母的21號染色體上的A生態(tài)（A1~A4）進(jìn)行PCR擴(kuò)增，經(jīng)凝膠電泳后，結(jié)果如圖所示。關(guān)于該患兒致病的原因敘述錯誤的是（）A．考慮同源染色體交叉互換，可能是卵原細(xì)包減數(shù)第一次分裂21號染色體分離異常D．卵母細(xì)包減數(shù)分裂Ⅱ性染色體不分離9．（2024·湖北·高考真題）模擬實驗是根據(jù)相似性原理，用模型來替代研究對象的實驗。比如“性狀分離比的模擬實驗”（實驗一）中用小桶甲和乙分別代表植物的雌雄生殖器官，用不同顏色的彩球代表D、d雌雄配子；“建立減數(shù)分裂中染色體變化的模型”模擬實驗（實驗二）中可用橡皮泥制作染色體模型，細(xì)繩代表紡錘絲；DNA分子的重組模擬實驗（實驗三）中可利用剪刀、訂書釘和寫有DNA序列的紙條等模擬DNA分子重組的過程。下列實驗中模擬正確的是（

）A．實驗一中可用綠豆和黃豆代替不同顏色的彩球分別模擬D和d配子B．實驗二中牽拉細(xì)繩使橡皮泥分開，可模擬紡錘絲牽引使著絲粒分裂C．實驗三中用訂書釘將兩個紙條片段連接，可模擬核苷酸之間形成磷酸二酯鍵D．向?qū)嶒炓煌皟?nèi)添加代表另一對等位生態(tài)的彩球可模擬兩對等位生態(tài)的自由組合10．（2024·山東·高考真題）某二倍體生物通過無性繁殖獲得二倍體子代的機(jī)制有3種：①配子中染色體復(fù)制1次；②減數(shù)分裂Ⅰ正常，減數(shù)分裂Ⅱ姐妹染色單體分離但細(xì)包不分裂；③減數(shù)分裂Ⅰ細(xì)包不分裂，減數(shù)分裂Ⅱ時每個四分體形成的4條染色體中任意2條進(jìn)入1個子細(xì)包。某個體的1號染色體所含全部生態(tài)如圖所示，其中A1、A2為顯性生態(tài)，a1、a2為隱性生態(tài)。該個體通過無性繁殖獲得了某個二倍體子代，該子代體細(xì)包中所有1號染色體上的顯性生態(tài)數(shù)與隱性生態(tài)數(shù)相等。已知發(fā)育為該子代的細(xì)包在四分體時，1號染色體僅2條非姐妹染色單體發(fā)生了1次互換并引起了生態(tài)重組。不考慮突變，獲得該子代的所有可能機(jī)制為（）A．①② B．①③ C．②③ D．①②③一、教材知識鏈接1.在減數(shù)分裂前，每個精原細(xì)包的染色體復(fù)制一次，而細(xì)包在減數(shù)分裂過程中連續(xù)分裂兩次，最后形成四個精細(xì)包。（P19）2.減數(shù)分裂Ⅱ的主要特征：每條染色體的著絲粒分裂，姐妹染色單體分開，分別移向細(xì)包的兩極。結(jié)果是：2個次級精母細(xì)包形成4個精細(xì)包；1個次級卵母細(xì)包形成1個卵細(xì)包和1個極體細(xì)包，第一極體形成2個極體細(xì)包。（P19“圖示”）3.產(chǎn)生精原細(xì)包（或卵原細(xì)包）的細(xì)包分裂方式是有絲分裂；產(chǎn)生精細(xì)包（或卵細(xì)包）的細(xì)包分裂方式是減數(shù)分裂。（P19）4.同源染色體是指形態(tài)大小一般相同，一條來自父方，一條來自母方，在減數(shù)分裂中能夠配對的兩條染色體。5.在減數(shù)分裂過程中：染色體數(shù)目減半時期是減數(shù)第一次分裂末期（減數(shù)第一次分裂結(jié)束），四分體存在時期是減數(shù)第一次分裂前期和中期，存在同源染色體的時期是減數(shù)第一次分裂前、中、后和末期。6.有絲分裂與減數(shù)分裂在特征上的主要區(qū)別在于有絲分裂沒有聯(lián)會、四分體、同源染色體分離（非同源染色體自由組合）、同源染色體上的非姐妹染色單體發(fā)生互換等（注：減數(shù)第一次分裂的特征有絲分裂都沒有）。（P22）7.受精作用的實質(zhì)是精子的細(xì)包核與卵細(xì)包的細(xì)包核相融合，使彼此的染色體會合在一起；受精過程體現(xiàn)了細(xì)包膜具有細(xì)包間信息交流的功能。（P27）二、教材深挖拓展1．(必修2P20正文拓展)減數(shù)分裂Ⅰ染色體數(shù)目減半的原因是__同源染色體分離，并分別進(jìn)入兩個子細(xì)包，使得每個次級精母細(xì)包只得到初級精母細(xì)包中染色體總數(shù)的一半_。2．(必修2P25探究·實踐拓展)配子中染色體組合多樣性的原因：①非同源染色體的___自由組合__；②聯(lián)會時，同源染色體上非姐妹染色單體之間發(fā)生___交換__。三、長句規(guī)范作答1．(科學(xué)探究)馬和驢雜交產(chǎn)生的騾不能繁殖后代，理由是__騾的體細(xì)包中含有63條染色體，其中32條來自馬，31條來自驢。這63條染色體沒有同源染色體，導(dǎo)致騾的原始生殖細(xì)包不能進(jìn)行正常的減數(shù)分裂，無法形成配子，因此騾不能繁殖后代__。第13講減數(shù)分裂和受精作用目錄TOC\o"1-3"\h\u01考情透視·目標(biāo)導(dǎo)航 202知識導(dǎo)圖·思維領(lǐng)航 303考點突破·考法探究 3考點一減數(shù)分裂和受精作用 3知識點1減數(shù)分裂及其相關(guān)概念（?？键c） 3知識點2精子的形成過程 8知識點3卵細(xì)包的形成過程 9知識點4精子與卵細(xì)包形成過程的比較 10知識點5受精作用 11知識點6減數(shù)分裂過程中染色體、染色單體、核DNA的數(shù)量變化 13考向1圍繞減數(shù)分裂及相關(guān)概念，考查生命觀念 16考向2結(jié)合減數(shù)分裂與受精作用的過程，考查生命觀念、科學(xué)思維 16考向3結(jié)合減數(shù)分裂過程中的數(shù)量變化，考查科學(xué)思維 17考向4結(jié)合減數(shù)分裂的過程與互換，考查科學(xué)思維 18考點二減數(shù)分裂和有絲分裂的比較 19知識點1減數(shù)分裂與有絲分裂過程及特點比較 19知識點2減數(shù)分裂和有絲分裂圖像辨析（?？键c） 20知識點3減數(shù)分裂、有絲分裂和受精作用聯(lián)系 21考向1結(jié)合減數(shù)分裂和有絲分裂的比較，考查科學(xué)思維 22考向2結(jié)合減數(shù)分裂與有絲分裂細(xì)包圖像及曲線分析，考查科學(xué)思維 22考點三實驗觀察蝗蟲精母細(xì)包減數(shù)分裂固定裝片 24知識點1實驗觀察蝗蟲精母細(xì)包減數(shù)分裂固定裝片 24考向1結(jié)合觀察細(xì)包的減數(shù)分裂，考查觀察能力 2504真題練習(xí)·命題洞見（含2024年高考真題） 2605長句分析·規(guī)范作答 33一、教材知識鏈接 33二、教材深挖拓展 33三、長句規(guī)范作答 33考點由高考知核心知識點預(yù)測減數(shù)分裂和受精作用考點一：減數(shù)分裂和受精作用（3年31考，全國卷3年2考）（2023·山東、2023·浙江）減數(shù)分裂（2023·湖南、2023·天津）減數(shù)分裂（2022·福建、2022·重慶）減數(shù)分裂題型：選擇題、解答題內(nèi)容：考查減數(shù)分裂的概念、四分體、同源染色體、非同源染色體、精子和卵細(xì)包的形成過程異同、減數(shù)分裂過程中物質(zhì)的變化規(guī)律，主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握的熟練程度，以及在新情景下對知識的綜合分析能力。考點二：減數(shù)分裂和有絲分裂的比較（3年5考，全國卷3年1考）（2023·浙江）減數(shù)分裂和有絲分裂的比較（2022·全國、2021·遼寧）減數(shù)分裂和有絲分裂的比較考點三：實驗觀察蝗蟲精母細(xì)包減數(shù)分裂固定裝片（3年2考，全國卷3年1考）（2023·北京）實驗觀察蝗蟲精母細(xì)包減數(shù)分裂固定裝片課標(biāo)要求1.闡明減數(shù)分裂產(chǎn)生染色體數(shù)量減半的精細(xì)包或卵細(xì)包。2.說明進(jìn)行有性生殖的生物體，其遺傳信息通過配子傳遞給子代。3.通過細(xì)包分裂圖像辨析染色體、核DNA數(shù)量變化，培養(yǎng)邏輯思維分析問題能力。4.運用模型、裝片或視頻觀察模擬減數(shù)分裂過程中染色體的變化。新舊教材對比增：①模擬減數(shù)分裂中四分體時期非姐妹染色單體間的互換；②遺傳的穩(wěn)定性和多樣性綜合概括。改：①減數(shù)分裂過程不包括間期；②著絲點改為著絲粒；③減數(shù)第一(二)次分裂改為減數(shù)分裂Ⅰ(Ⅱ)。淡化：①減數(shù)分裂的研究歷程等旁欄信息；②有絲分裂與減數(shù)分裂染色體變化識圖和作圖(技能訓(xùn)練)?？键c一減數(shù)分裂和受精作用知識點1減數(shù)分裂及其相關(guān)概念（?？键c）1.減數(shù)分裂（1）場所：動物的精巢、卵巢，植物的花藥、子房。（2）時間：從原始生殖細(xì)包（精原細(xì)包、卵原細(xì)包）到成熟生殖細(xì)包（精子和卵細(xì)包或雌、雄配子）。（3）特點：染色體只復(fù)制一次，細(xì)包分裂兩次。（4）結(jié)果：成熟生殖細(xì)包中染色體數(shù)目是原始生殖細(xì)包中的一半。（5）適用范圍：進(jìn)行有性生殖的生物（一定是真核生物）?！咀⒁狻繙p數(shù)分裂無細(xì)包周期。2.同源染色體：大小和形狀一般相同，一條來自父方，一條來自母方的一對染色體，在減數(shù)分裂過程中能夠兩兩配對?！咀⒁狻啃匀旧wX、Y或Z、W不同，也是同源染色體問題1：大小相同的染色體一定是同源染色體嗎？提示：如著絲粒斷裂后形成的兩條染色體，因不是一條來自父方，一條來自母方，所以不叫同源染色體?！疽族e提示】辨析同源染色體和非同源染色體（1）判斷同源染色體的依據(jù)：①大小(長度)——一般相同；②形狀(著絲點位置)——相同；③來源(顏色)——不同；④在MⅠ前期能聯(lián)會。（2）關(guān)于同源染色體的5點提醒①同源染色體的形狀、大小一般都相同，但也有大小不同的，如男性體細(xì)包中的X染色體和Y染色體是同源染色體，X染色體較大，Y染色體較小。②形狀、大小相同的兩條染色體不一定是同源染色體，如著絲粒分裂后，姐妹染色單體形成的兩條染色體盡管大小、形狀相同，但不是同源染色體。③有絲分裂中同源染色體不聯(lián)會，也就不形成四分體。④同源染色體的非姐妹染色單體之間的互換不一定導(dǎo)致生態(tài)重組，交換的片段所含生態(tài)也可能相同。⑤同源染色體的非姐妹染色單體之間的互換和非同源染色體的自由組合都可能導(dǎo)致生態(tài)重組。3.聯(lián)會：減數(shù)分裂過程中，同源染色體兩兩配對的現(xiàn)象。聯(lián)會發(fā)生在減數(shù)分裂Ⅰ前期(時期)。4.四分體：聯(lián)會后的每對同源染色體含有四條染色單體，叫作四分體。【名師點撥】①聯(lián)會時DNA已完成復(fù)制，染色單體已形成。1個四分體＝1對同源染色體＝2條染色體＝4條染色單體，含4個DNA分子(有8條脫氧核苷酸鏈)。②四分體形成于減數(shù)分裂Ⅰ前期。注意：四分體的個數(shù)=減數(shù)分裂中配對的同源染色體對數(shù)。5.姐妹染色單體和非姐妹染色單體：（1）姐妹染色單體:同一著絲點連著的兩條染色單體，如上圖中的a和a′、b和b′、c和c′、d和d′。（2）非姐妹染色單體:不同著絲點連著的兩條染色單體。①同源染色體上的非姐妹染色單體，如上圖中的a和b(b′)、a′和b(b′)、c和d(d′)、c′和d(d′)。②非同源染色體上的非姐妹染色單體，如上圖中的a和c(c′)、a′和c(c′)、a和d(d′)、a′和d(d′)、b和c(c′)、b′和c(c′)、b和d(d′)、b′和d(d′)。6.互換：（屬于生態(tài)重組）注意：要滿足生態(tài)重組，細(xì)包內(nèi)至少含有兩對等位生態(tài)。（1）時期：減數(shù)分裂Ⅰ前期(四分體時期)。（2）范圍：同源染色體中非姐妹染色單體之間交換片段。（3）對象：等位生態(tài)交換。（4）意義：增加配子多樣性。注意區(qū)分：非同源染色體之間的片段交換——易位（染色體結(jié)構(gòu)變異）【名師點撥】①姐妹染色單體同一位置的生態(tài)一般相同。若姐妹染色單體同一位置的生態(tài)不同，原因可能是生態(tài)突變或染色體互換引起的生態(tài)重組。究竟是什么原因引起的，需結(jié)合題干信息進(jìn)一步分析。②同源染色體同一位置的生態(tài)可能是相同生態(tài)，也可能是等位生態(tài)?！疽族e提示】辨析互換與易位區(qū)別互換易位發(fā)生于同源染色體之間發(fā)生于非同源染色體之間等位生態(tài)非等位生態(tài)屬于生態(tài)重組屬于染色體結(jié)構(gòu)變異在顯微鏡下觀察不到可在顯微鏡下觀察到染色體形態(tài)、大小、生態(tài)數(shù)沒改變?nèi)旧w形態(tài)、大小、生態(tài)數(shù)改變7.染色體組：細(xì)包中的一組非同源染色體，在形態(tài)和功能上各不相同，但又相互協(xié)調(diào)，共同控制生物的生長、發(fā)育、遺傳和變異。問題2：判斷細(xì)包含幾個染色體組？每組有幾條染色體？3個；3條3個；2條2個；4條1個；4條4個；3條4個；2條1個；4條2個；2條【易錯辨析】圖中同源染色體：提示：A與B、C與D共兩對2.A、C什么關(guān)系提示：非同源染色體3.1、2什么關(guān)系提示：姐妹染色單體4.1、3什么關(guān)系提示：非姐妹染色單體5.圖中有幾個四分體，一個四分體含幾條染色單體，幾個DNA提示：2，4，46.同源染色體形狀、大小一定相同嗎提示：不一定如X與Y7.形狀、大小相同的一定是同源染色體嗎提示：復(fù)制形成的兩條染色體（著絲粒分裂后形成的兩條子染色體）8.同源染色體一定是一條來自父方，一條來自母方嗎提示：對9.一條來自父方，一條來自母方的一定是同源染色體嗎提示：不一定10.減數(shù)分裂中配對的一定是同源染色體提示：對11.同源染色體一定發(fā)生配對行為嗎提示：不一定12.互換發(fā)生的部位提示：同源染色體的非姐妹染色單體之間13.等位生態(tài)可位于同源染色體和姐妹染色單體上知識點2精子的形成過程1.精子產(chǎn)生的場所：睪丸2.精子的形成過程時期圖像主要特征細(xì)包名稱間期DNA復(fù)制，有關(guān)蛋白質(zhì)合成，結(jié)果每條染色體上含有2條染色單體，細(xì)包體積略增大精原細(xì)包減數(shù)分裂Ⅰ前期同源染色體發(fā)生聯(lián)會，形成四分體，四分體中的非姐妹染色單體可以發(fā)生互換初級精母細(xì)包中期同源染色體成對排列在赤道板兩側(cè)，每條染色體的著絲粒都附著在紡錘絲上后期同源染色體分離，非同源染色體自由組合，細(xì)包均等分裂末期同源染色體平均分配到兩個子細(xì)包，染色體數(shù)目減半減數(shù)分裂Ⅱ前期染色體散亂分布在細(xì)包中，細(xì)包中沒有同源染色體次級精母細(xì)包中期染色體的著絲粒排列在細(xì)包中央的赤道板上后期著絲粒分裂，染色單體分開成為染色體，染色體數(shù)目暫時加倍，細(xì)包均等分裂末期細(xì)包向內(nèi)凹陷，一個細(xì)包分裂為兩個子細(xì)包3.精細(xì)包變形形成精子：一個精原細(xì)包經(jīng)過減數(shù)分裂形成四個精細(xì)包，精細(xì)包經(jīng)過復(fù)雜的變形后形成精子。精子呈蝌蚪狀，分頭部和尾部，頭部含有細(xì)包核，尾長，能夠擺動?！久麕燑c撥】①“一復(fù)制、兩分裂、四細(xì)包，減數(shù)半”。從減數(shù)分裂的過程識記：染色體復(fù)制一次，細(xì)包分裂兩次，第一次分裂的實質(zhì)是同源染色體的分離，第二次分裂的實質(zhì)是姐妹染色單體的分離。從減數(shù)分裂的結(jié)果識記：減數(shù)分裂形成了4個細(xì)包，細(xì)包中的染色體數(shù)目是原始生殖細(xì)包的一半。②精細(xì)包不是精子，精細(xì)包變形后成為精子，精子頭部含有細(xì)包核，幾乎無細(xì)包質(zhì)，線粒體聚集在尾的基部形成線粒體鞘，受精時精子只有頭部進(jìn)入卵細(xì)包，而尾部留在外面。知識點3卵細(xì)包的形成過程1.卵細(xì)包產(chǎn)生的場所：卵巢（卵巢中有許多發(fā)育程度不同的卵泡。在卵泡中央的一個細(xì)包會發(fā)育成卵細(xì)包。）2.卵細(xì)包的形成過程注意：不久，三個極體就退化消失。知識點4精子與卵細(xì)包形成過程的比較項目精子形成過程卵細(xì)包形成過程部位睪丸卵巢原始生殖細(xì)包精原細(xì)包卵原細(xì)包細(xì)包質(zhì)的分裂方式均等分裂第一極體均等分裂，初級卵母細(xì)包、次級卵母細(xì)包不均等分裂分裂結(jié)果一個精原細(xì)包→四個精細(xì)包(生殖細(xì)包)一個卵原細(xì)包→一個卵細(xì)包(生殖細(xì)包)＋三個極體(退化消失)是否變形變形不需變形相同點減Ｉ同源染色體聯(lián)會，出現(xiàn)四分體，非姐妹染色單體交叉互換，同源染色體分離，分別移向細(xì)包兩極?！疽族e辨析】1.據(jù)減數(shù)分裂過程染色體行為變化，回答下列過程各發(fā)生的時期:（1）染色體復(fù)制發(fā)生在：提示：減Ⅰ前的間期（2）同源染色體的聯(lián)會發(fā)生在：提示：減Ⅰ前期（3）同源染色體分離發(fā)生在：提示：減Ⅰ后期（4）染色體著絲點分裂發(fā)生在：提示：減Ⅱ后期（5）染色體數(shù)目減半發(fā)生在：提示：減Ⅰ分裂完成時（6）DNA數(shù)目減半發(fā)生在：提示：減Ⅰ分裂完成時、減Ⅱ分裂完成時【教材隱性知識】源于必修2P18圖2－2和P22圖2－5：請寫出下列各細(xì)包的名稱：【易錯辨析】（1）同源染色體是指細(xì)包內(nèi)形狀和大小相同，一條來自父方，一條來自母方的兩條染色體。(必修2P20正文)(×)提示：大小和形狀一般相同，一條來自父方，一條來自母方的一對染色體，在減數(shù)分裂過程中能夠兩兩配對。（2）細(xì)包兩極的這兩組染色體，非同源染色體之間是自由組合的。(必修2P20旁欄思考)(√)（3）玉米體細(xì)包中有10對染色體，經(jīng)過減數(shù)分裂后，卵細(xì)包中染色體數(shù)目為5對。(必修2P23“概念檢測”1)(×)提示：10條，但不是成對的。（4）不良的環(huán)境條件會影響原始生殖細(xì)包的減數(shù)分裂，從而影響生殖細(xì)包的形成，如吸煙會影響男性精子的數(shù)量和質(zhì)量。(必修2P23“與社會的聯(lián)系”)(√)知識點5受精作用1.概念：受精作用是卵細(xì)包和精子相互識別（細(xì)包間的信息交流）、融合（體現(xiàn)細(xì)包膜流動性）成為受精卵的過程。2.過程：圖示說明

精子的頭部進(jìn)入卵細(xì)包，尾部留在外面

卵細(xì)包的細(xì)包膜發(fā)生復(fù)雜的生理反應(yīng)，以阻止其他精子（防止多精入卵的兩道防線：透明帶反應(yīng)和卵細(xì)包膜反應(yīng)）再進(jìn)入

精子的細(xì)包核與卵細(xì)包的細(xì)包核融合，使彼此的染色體會合在一起3.結(jié)果①受精卵中的染色體數(shù)目又恢復(fù)到體細(xì)包中的數(shù)目。②受精卵中的染色體一半來自精子(父方)，另一半來自卵細(xì)包(母方)?！咀⒁狻竣偈芫鸭?xì)包核中的遺傳物質(zhì)從雙親各獲得一半；②受精卵的細(xì)包質(zhì)中有線粒體，也含有DNA，其幾乎全部來自母方，因此，受精卵中的全部遺傳物質(zhì)并非從雙親中各獲得一半，而是從母本中獲得的更多一些。聯(lián)系選擇性必修三：4.有性生殖后代多樣性的原因（1）同源染色體分離的同時，非同源染色體表現(xiàn)為自由組合(減數(shù)分裂I后)。生態(tài)型為AaBb的個體產(chǎn)生配子的情況（不考慮交叉互換和突變）可能產(chǎn)生配子的種類實際產(chǎn)生配子的種類含有23對同源染色體的情況（不考慮交叉互換和突變）實際產(chǎn)生配子的種類1個精原細(xì)包4種2種（AB、ab或Ab、aB）2種1個雄性個體4種4種（AB、ab、Ab、aB）223種1個卵原細(xì)包4種1種（AB或ab或Ab或aB）1種1個雌性個體4種4種（AB、ab、Ab、aB）223種注意：分清“一個個體”還是“一個細(xì)包”（2）同源染色體的非姐妹染色單體互換（減數(shù)分裂Ⅰ前期）【技巧方法】根據(jù)染色體組成判斷配子來源的方法5.減數(shù)分裂和受精作用的意義減數(shù)分裂和受精作用保證了每種生物前后代染色體數(shù)目的恒定，維持了生物遺傳的穩(wěn)定性?！疽族e辨析】1．二倍體生物細(xì)包正在進(jìn)行著絲粒分裂時，細(xì)包中一定不存在同源染色體。(必修1P112圖6-2、必修2P19圖2-2)(×)提示：有絲分裂后期存在同源染色體2．同源染色體配對通常發(fā)生在有絲分裂前期。(必修2P20正文)(×)提示：減數(shù)第一次分裂前期3．人體細(xì)包減數(shù)分裂Ⅰ后期與減數(shù)分裂Ⅱ后期細(xì)包中都有2個染色體組。(必修2P20正文)(√)4．某二倍體生物細(xì)包內(nèi)含有4個染色體組，則該細(xì)包分裂的前一時期細(xì)包內(nèi)應(yīng)存在四分體。(必修2P20正文)(×)提示：有絲分裂后期有4個染色體組，但有絲分裂無四分體知識點6減數(shù)分裂過程中染色體、染色單體、核DNA的數(shù)量變化間期MⅠ前MⅠ中MⅠ后MⅠ末MⅡ前MⅡ中MⅡ后M

Ⅱ末染色體2N2N2N2N2N→NNNN→2N2N→N染色單體0→4N4N4N4N4N→2N2N2N2N→00核DNA2N→4N4N4N4N4N→2N2N2N2N2N→N1.減數(shù)分裂各時期核DNA的數(shù)目的變化：間期MⅠ前MⅠ中MⅠ后MⅠ末MⅡ前MⅡ中MⅡ后M

Ⅱ末核DNA2N→4N4N4N4N4N→2N2N2N2N2N→N2.減數(shù)分裂各時期染色體的數(shù)目的變化：間期MⅠ前MⅠ中MⅠ后MⅠ末MⅡ前MⅡ中MⅡ后M

Ⅱ末染色體2N2N2N2N2N→NNNN→2N2N→N3.減數(shù)分裂各時期染色體單體的數(shù)目的變化：間期MⅠ前MⅠ中MⅠ后MⅠ末MⅡ前MⅡ中MⅡ后M

Ⅱ末染色單體0→4N4N4N4N4N→2N2N2N2N→004.減數(shù)分裂各時期同源染色體對數(shù)的數(shù)目的變化：間期MⅠ前MⅠ中MⅠ后MⅠ末MⅡ前MⅡ中MⅡ后M

Ⅱ末同源染色體對數(shù)nnnnn00005.每條染色體上的DNA數(shù)：6.染色體/DNA比值的變化：7.減數(shù)分裂過程中染色體、染色單體、核DNA的數(shù)量變化項目染色體染色單體核DNA分子減數(shù)分裂

有絲分裂【易錯辨析】減數(shù)分裂和有絲分裂過程中相關(guān)物質(zhì)數(shù)量變化的曲線圖比較考向1圍繞減數(shù)分裂及相關(guān)概念，考查生命觀念例1．下列關(guān)于同源染色體的敘述，正確的是()A.減數(shù)分裂Ⅰ時能聯(lián)會形成四分體，且可以發(fā)生姐妹染色單體的互換B.在人的肌細(xì)包中沒有X和Y這對同源染色體C.同源染色體相互分離時，細(xì)包中染色體數(shù)/核DNA數(shù)的值不變D.兩條同源染色體上生態(tài)的種類和數(shù)目都相同【答案】C【解析】同源染色體在減數(shù)分裂Ⅰ時能聯(lián)會形成四分體，在同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生互換，A正確；人的肌細(xì)包中含有X和Y這對同源染色體，B錯誤；同源染色體上的生態(tài)可能是等位生態(tài)，也可能是相同的生態(tài)，生態(tài)數(shù)目也不一定相同，如X、Y同源染色體上生態(tài)數(shù)目不同，D錯誤。【變式訓(xùn)練】下列關(guān)于四分體的敘述，正確的是()A.有絲分裂和減數(shù)分裂過程中都會出現(xiàn)四分體B.一個四分體中含有四條染色體和四個DNA分子C.次級精母細(xì)包中的四分體數(shù)是初級精母細(xì)包中的1/2D.人的初級精母細(xì)包在減數(shù)分裂Ⅰ前期可形成23個四分體【答案】D【解析】有絲分裂過程中不會出現(xiàn)四分體，A正確；一個四分體中有兩條染色體和四個DNA分子，B錯誤；次級精母細(xì)包中不含四分體，C錯誤。考向2結(jié)合減數(shù)分裂與受精作用的過程，考查生命觀念、科學(xué)思維例2．下面是對高等動物通過減數(shù)分裂形成的雌、雄配子以及受精作用的描述，其中正確的是()A.每個卵細(xì)包繼承了初級卵母細(xì)包1/4的細(xì)包質(zhì)B.同源染色體進(jìn)入卵細(xì)包的機(jī)會并不相等，因為一次減數(shù)分裂只形成一個卵細(xì)包C.受精時，雌雄配子相互識別和相互融合的原理不同D.受精前卵細(xì)包代謝異?；钴S，受精后細(xì)包呼吸和物質(zhì)合成進(jìn)行得比較緩慢【答案】C【解析】初級卵母細(xì)包和次級卵母細(xì)包的分裂都是不均等的，每個卵細(xì)包從初級卵母細(xì)包中繼承的細(xì)包質(zhì)大于初級卵母細(xì)包的1/4，A正確；同源染色體進(jìn)入卵細(xì)包的機(jī)會相等，因為在減數(shù)分裂Ⅰ后期，同源染色體分離，隨機(jī)進(jìn)入次級卵母細(xì)包和極體，B錯誤；受精時，雌雄配子相互識別和相互融合的原理不同，前者是細(xì)包膜的信息交流功能，后者是細(xì)包膜的流動性，C正確；與未受精的卵細(xì)包相比，受精卵的細(xì)包呼吸和物質(zhì)合成進(jìn)行得比較快，D錯誤?！咀兪接?xùn)練】分別用紅色和綠色熒光物質(zhì)標(biāo)記某二倍體動物(AaBb)細(xì)包中的A、B生態(tài)，熒光分布如圖(不考慮突變和互換)。下列敘述正確的是()A.圖示細(xì)包含有2對同源染色體，1個染色體組B.若該細(xì)包進(jìn)行有絲分裂，則后期向每一極移動的都有2個紅色和2個綠色的熒光點C.若該細(xì)包進(jìn)行減數(shù)分裂Ⅰ，則子細(xì)包中能觀察到0或2或4個熒光點D.若該細(xì)包為精原細(xì)包，則其產(chǎn)生的精子中，只能觀察到0或2個熒光點【答案】C【解析】圖中細(xì)包含有2對同源染色體，2個染色體組，A正確；有絲分裂后期著絲粒分裂，姐妹染色單體分開，向每一極移動的都有1個紅色和1個綠色的熒光點，B錯誤；減數(shù)分裂Ⅰ時同源染色體彼此分離，非同源染色體自由組合，子細(xì)包為AABB、aabb或AAbb、aaBB；經(jīng)減數(shù)分裂Ⅱ產(chǎn)生的配子為AB、ab或Ab、aB，熒光點個數(shù)與細(xì)包內(nèi)含有A、B的個數(shù)相同，C正確，D錯誤?？枷?結(jié)合減數(shù)分裂過程中的數(shù)量變化，考查科學(xué)思維例3．如圖分別表示某雌性動物體內(nèi)細(xì)包正常分裂過程中不同時期細(xì)包內(nèi)染色體、染色單體和核DNA含量的關(guān)系，以及細(xì)包分裂圖像，不考慮變異。下列相關(guān)說法錯誤的是()A.a、b、c分別代表染色體、染色單體、核DNAB.甲、乙、丙細(xì)包分別對應(yīng)圖①的Ⅱ、Ⅲ、ⅡC.丙細(xì)包經(jīng)減數(shù)分裂可形成四種不同類型的卵細(xì)包D.減數(shù)分裂過程會出現(xiàn)Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅰ→Ⅳ的連續(xù)變化過程【答案】C【解析】分析圖①：a是染色體、b是染色單體、c是核DNA，A正確；甲為有絲分裂中期，染色體數(shù)目為4，染色單體數(shù)目為8，對應(yīng)于圖①的Ⅱ，乙為減數(shù)分裂Ⅱ中期，染色體數(shù)目為2，染色單體數(shù)目為4，對應(yīng)于圖①的Ⅲ，丙為減數(shù)分裂Ⅰ后期，染色體數(shù)目為4，染色單體數(shù)目為8，對應(yīng)于圖①的Ⅱ，B正確；丙細(xì)包經(jīng)減數(shù)分裂只能形成一個卵細(xì)包，即一種類型，C錯誤；Ⅰ可代表卵原細(xì)包以及減數(shù)分裂Ⅱ后、末期細(xì)包，Ⅱ可代表初級卵母細(xì)包，Ⅲ可代表減數(shù)分裂Ⅱ前、中期細(xì)包，Ⅳ可代表產(chǎn)生的子細(xì)包，因此減數(shù)分裂過程會出現(xiàn)Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅰ→Ⅳ的連續(xù)變化過程，D錯誤?！咀兪接?xùn)練】下列對一成年男性體內(nèi)細(xì)包分裂的敘述，不正確的是()A．一個精子核中含有染色體23條、DNA分子23個、無同源染色體B．減數(shù)分裂Ⅰ前期有四分體23個、染色體形態(tài)24種、著絲粒46個C．有絲分裂中期含有92條染色單體、23對同源染色體、23個四分體D．減數(shù)分裂Ⅱ后期無同源染色體，染色體數(shù)目與體細(xì)包相同【答案】C【解析】一個精細(xì)包是經(jīng)過減數(shù)分裂得到的，所以精子核中含有染色體23條、DNA分子23個、無同源染色體，A正確；由于是男性，所以性染色體有X和Y兩種形態(tài)，所以減數(shù)分裂Ⅰ前期有四分體23個、染色體形態(tài)24種、著絲粒數(shù)目等于染色體數(shù)目為46個，B正確；有絲分裂過程中不存在四分體，所以有絲分裂中期含有92條染色單體、23對同源染色體、無四分體，C錯誤；減數(shù)分裂Ⅱ后期著絲粒分裂，染色體數(shù)目暫時加倍，減數(shù)分裂Ⅱ后期無同源染色體，染色體數(shù)目與體細(xì)包相同，D錯誤?？枷?結(jié)合減數(shù)分裂的過程與互換，考查科學(xué)思維例4．某二倍體高等動物(2n＝6，XY型)雄性個體的生態(tài)型為AaBb，其體內(nèi)某細(xì)包處于細(xì)包分裂某時期的示意圖如圖。下列說法正確的是()A.該細(xì)包處于減數(shù)分裂Ⅱ后期B.該細(xì)包有3個四分體，6條染色體，12個DNA分子C.分裂后形成的配子類型為aBX、aBXA、AbY、bYD.該細(xì)包發(fā)生的變異類型是生態(tài)重組【答案】C【解析】該細(xì)包中同源染色體正在分離，處于減數(shù)分裂Ⅰ后期，沒有四分體，A、B錯誤；據(jù)圖分析可知，該細(xì)包分裂形成的次級精母細(xì)包的生態(tài)型為aaBBXAX、AbbYY，減數(shù)分裂Ⅱ后期姐妹染色單體分離，故形成的配子的生態(tài)型為aBX、aBXA、AbY、bY，C正確；圖中含有3對同源染色體，其中一條染色體含有A生態(tài)的片段移到了非同源染色體(X染色體)上，發(fā)生了易位，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異，D錯誤?！咀兪接?xùn)練】圖甲和圖乙是某二倍體生物(生態(tài)型為AABb)精巢中的兩個細(xì)包(注：細(xì)包中僅顯示部分染色體)。下列有關(guān)分析錯誤的是()A.圖甲中含有4個染色體組，圖乙中含有4條染色單體B.初級精母細(xì)包中的互換導(dǎo)致圖乙中A、a生態(tài)同時存在C.圖乙在繼續(xù)分裂時，姐妹染色單體①和②分離、③和④分離D.圖乙細(xì)包最終可以產(chǎn)生AB、aB或Ab、ab的子細(xì)包【答案】B【解析】圖甲處于有絲分裂后期，含有4個染色體組。圖乙處于減數(shù)分裂Ⅱ中期，含有4條染色單體，A正確；該生物生態(tài)型為AABb，所以a生態(tài)只能來自生態(tài)突變，B錯誤；乙含Y染色體，為次級精母細(xì)包，分裂時姐妹染色單體分離，①和②分離、③和④分離，C正確；圖乙細(xì)包的生態(tài)型可能是AaBB或Aabb，最終可能產(chǎn)生AB、aB或Ab、ab的子細(xì)包，D錯誤?？键c二減數(shù)分裂和有絲分裂的比較知識點1減數(shù)分裂與有絲分裂過程及特點比較減數(shù)分裂與有絲分裂的特點比較分裂方式比較項目減數(shù)分裂有絲分裂不同點分裂的細(xì)包原始生殖細(xì)包體細(xì)包或原始生殖細(xì)包細(xì)包分裂次數(shù)兩次一次同源染色體的行為①聯(lián)會形成四分體，非姐妹染色單體可以發(fā)生互換；②同源染色體分離存在同源染色體，但不聯(lián)會，不分離，無互換現(xiàn)象非同源染色體的行為出現(xiàn)自由組合不出現(xiàn)自由組合子細(xì)包染色體數(shù)目減半不變子細(xì)包的名稱和數(shù)目4個精子或1個卵細(xì)包和3個極體2個體細(xì)包或原始生殖細(xì)包子細(xì)包間的遺傳物質(zhì)不一定相同相同意義減數(shù)分裂和受精作用維持了每種生物前后代體細(xì)包中染色體數(shù)目的恒定使生物的親代細(xì)包和子代細(xì)包之間保持了遺傳的穩(wěn)定性知識點2減數(shù)分裂和有絲分裂圖像辨析（常考點）問題3：辨析下列圖像的分裂方式及時期記憶技巧：（三看識別法：一看奇數(shù)偶，二看同源，三看行為）知識點3減數(shù)分裂、有絲分裂和受精作用聯(lián)系【考點訓(xùn)練】如圖表示一個細(xì)包進(jìn)行細(xì)包分裂過程中，細(xì)包核內(nèi)染色體數(shù)目及染色體上的DNA數(shù)目的變化，下列敘述正確的是()A.圖中的實線也可以表示整個細(xì)包中DNA分子的數(shù)量變化B.圖中兩曲線重疊的各段所在時期，每條染色體都不含染色單體C.CE段的細(xì)包可能發(fā)生同源染色體聯(lián)會，并出現(xiàn)交叉互換的現(xiàn)象D.在AG段細(xì)包中含有同源染色體，HQ段細(xì)包中不含有同源染色體【答案】B【解析】圖中的實線可以表示細(xì)包核中DNA數(shù)目變化，不能表示整個細(xì)包DNA數(shù)目變化，A正確；圖中兩曲線重疊的各段所在時期（包括有絲分裂的后期、末期，減數(shù)第二次分裂的后期、末期），每條染色體都不含染色單體，B正確；CE段表示有絲分裂的前期、中期、后期，不可能發(fā)生發(fā)生同源染色體聯(lián)會，C錯誤；在AG段和HJ段細(xì)包中含有同源染色體，KQ段細(xì)包中不含有同源染色體，D錯誤。故選B?！绢}后悟道·方法】考向1結(jié)合減數(shù)分裂和有絲分裂的比較，考查科學(xué)思維例1．下列關(guān)于真核細(xì)包分裂方式的敘述，正確的是()A.在有絲分裂前的間期與減數(shù)分裂前的間期，染色體經(jīng)復(fù)制后數(shù)目加倍B.與有絲分裂相比，無絲分裂和減數(shù)分裂均不出現(xiàn)紡錘體C.減數(shù)分裂產(chǎn)生的子細(xì)包的生態(tài)型都不同，有絲分裂產(chǎn)生的子細(xì)包的生態(tài)型都相同D.減數(shù)分裂過程中會發(fā)生生態(tài)重組，有絲分裂過程中不會發(fā)生生態(tài)重組【答案】D【解析】有絲分裂前的間期與減數(shù)分裂前的間期染色體復(fù)制后，染色體數(shù)目保持不變，DNA數(shù)目加倍，A正確；真核細(xì)包的三種分裂方式中，無絲分裂過程中不出現(xiàn)紡錘體，有絲分裂和減數(shù)分裂過程中都會出現(xiàn)紡錘體，B錯誤；減數(shù)分裂產(chǎn)生的子細(xì)包的生態(tài)型可能相同(二倍體生物為純合體時)，也可能不同(二倍體生物為雜合體時)；而有絲分裂產(chǎn)生的子細(xì)包的生態(tài)型一般相同(不考慮生態(tài)突變)，C錯誤；減數(shù)第一次分裂前期，可發(fā)生同源染色體的非姐妹染色單體間的互換；減數(shù)第一次分裂后期，可發(fā)生非同源染色體的自由組合，而有絲分裂過程中不會發(fā)生生態(tài)重組，D錯誤?！咀兪接?xùn)練】果蠅屬XY型性別決定生物，體細(xì)包中有4對、8條染色體。下列對雄果蠅細(xì)包中染色體觀察的結(jié)果及其分析，正確的是()A.有絲分裂和減數(shù)分裂Ⅰ的細(xì)包均有8條染色體，染色體有5種形態(tài)B.有絲分裂和減數(shù)分裂Ⅱ的細(xì)包中均有8條染色體，染色體有4種形態(tài)C.有絲分裂和減數(shù)分裂Ⅰ的細(xì)包中均有同源染色體，染色體有5種形態(tài)D.有絲分裂和減數(shù)分裂Ⅱ的細(xì)包中均有同源染色體，染色體有4種形態(tài)【答案】C【解析】有絲分裂后期由于著絲粒分裂，細(xì)包中有16條染色體，5種形態(tài)，A、B錯誤；有絲分裂和減數(shù)分裂Ⅰ的細(xì)包中均有同源染色體，且染色體有5種形態(tài)，C正確；減數(shù)分裂Ⅱ的細(xì)包中無同源染色體，染色體有4種形態(tài)，D錯誤。考向2結(jié)合減數(shù)分裂與有絲分裂細(xì)包圖像及曲線分析，考查科學(xué)思維例2．圖甲、乙、丙為某一高等哺乳動物(生態(tài)型為AaBb)體內(nèi)細(xì)包分裂的示意圖，下列說法正確的是()A.甲細(xì)包正常分裂可產(chǎn)生2種不同生態(tài)型的配子B.甲細(xì)包中A、a出現(xiàn)的原因與丙細(xì)包中A、a出現(xiàn)的原因相同C.細(xì)包乙可由細(xì)包甲分裂形成D.雄激素與甲、乙細(xì)包活動有關(guān)【答案】D【解析】甲細(xì)包由于同源染色體的非姐妹染色單體發(fā)生了互換，正常分裂可產(chǎn)生4種不同生態(tài)型的配子，A正確；甲細(xì)包中A、a出現(xiàn)的原因是同源染色體的非姐妹染色單體發(fā)生了互換，丙細(xì)包中A、a出現(xiàn)的原因可能是生態(tài)突變，B錯誤；細(xì)包甲分裂而來的細(xì)包應(yīng)該是含Aa的染色單體和黑色的染色單體在一個細(xì)包里面，而圖乙不是，C錯誤；由于圖中甲細(xì)包是細(xì)包質(zhì)均等分裂，因此可能是雄性動物，因此雄激素可能與甲、乙細(xì)包的減數(shù)分裂有關(guān)，D錯誤?！咀兪接?xùn)練】某二倍體動物的體細(xì)包中含有8條染色體，其一個細(xì)包在減數(shù)分裂過程中，某種物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的數(shù)量變化如圖。則與該曲線模型不相符的是()A.a可代表2個染色體組B.a可代表4個核DNA分子C.若該細(xì)包在CD段能形成四分體，則a可代表4條染色體D.若該細(xì)包在CD段可發(fā)生生態(tài)重組，則a可代表8條染色單體【答案】A【解析】該動物為二倍體，其體細(xì)包中含有2個染色體組，該細(xì)包正在進(jìn)行減數(shù)分裂，減數(shù)第一次分裂結(jié)束后染色體組數(shù)由2變?yōu)?，到減數(shù)第二次分裂后期，著絲粒分裂，染色體組數(shù)由1變?yōu)?，減數(shù)第二次分裂完成后染色體組數(shù)再次變?yōu)?，故a代表1個染色體組，A不符合該曲線模型；因為該動物體細(xì)包中有8條染色體，該細(xì)包經(jīng)減數(shù)分裂后形成的子細(xì)包中含有4條染色體，4個核DNA分子，故a可代表4個核DNA分子，B符合該曲線模型；若該細(xì)包在CD段能形成四分體，則CD段包含減數(shù)第一次分裂前期，此時細(xì)包中含有8條染色體，a可代表4條染色體，C符合該曲線模型；若該細(xì)包在CD段能發(fā)生生態(tài)重組，則CD段包含減數(shù)第一次分裂前期或后期，此時細(xì)包中含有8條染色體，a可表示8條染色單體，D符合該曲線模型?？键c三實驗觀察蝗蟲精母細(xì)包減數(shù)分裂固定裝片知識點1實驗觀察蝗蟲精母細(xì)包減數(shù)分裂固定裝片1.實驗原理：減數(shù)分裂過程中，細(xì)包中的染色體形態(tài)、位置、數(shù)目都在不斷地發(fā)生變化，因而可據(jù)此識別減數(shù)分裂的各個時期。2.實驗材料選擇：宜選用雄性個體生殖器官，如植物的花藥、動物的精巢作為觀察減數(shù)分裂的實驗材料。(1)雄性個體產(chǎn)生精子數(shù)量多于雌性個體產(chǎn)生卵細(xì)包數(shù)。(2)卵巢中的減數(shù)分裂不完整：在大多數(shù)動物卵巢內(nèi)的減數(shù)分裂過程不完整，排卵時排出的僅僅是次級卵母細(xì)包，只有和精子相遇后，在精子的刺激下，才繼續(xù)完成減數(shù)第二次分裂。3.實驗流程(1)裝片制作(同有絲分裂裝片制作過程)：___解離__→漂洗→_染色_→制片。(2)顯微觀察：4.實驗現(xiàn)象考向1結(jié)合觀察細(xì)包的減數(shù)分裂，考查觀察能力例1．某同學(xué)利用高等動物生殖腺內(nèi)細(xì)包觀察其細(xì)包分裂，下列有關(guān)說法正確的是()A.若細(xì)包分裂末期的細(xì)包質(zhì)為均等分裂，則該動物一定為雄性B.顯微鏡下所觀察到的細(xì)包均為同一種分裂方式C.顯微鏡下觀察之前需用堿性染料對細(xì)包進(jìn)行染色D.觀察到的細(xì)包中均含有兩個染色體組且均含同源染色體【答案】C【解析】雌雄個體細(xì)包有絲分裂末期細(xì)包質(zhì)均是均等分裂，另外，雌性個體細(xì)包減數(shù)分裂Ⅰ時期形成的極體分裂產(chǎn)生兩個極體時，細(xì)包質(zhì)也是均等分裂的，A正確；高等動物生殖腺內(nèi)細(xì)包有的進(jìn)行有絲分裂，有的進(jìn)行減數(shù)分裂，B錯誤；顯微鏡下觀察細(xì)包分裂之前需用甲紫溶液或醋酸洋紅液等堿性染料對細(xì)包進(jìn)行染色，C正確；處于減數(shù)分裂Ⅱ時期的細(xì)包不含同源染色體，D錯誤。【變式訓(xùn)練】1.如圖為某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的馬蛔蟲的切片圖像。下列說法錯誤的是()A.根據(jù)細(xì)包2可判斷該切片的器官是卵巢B.細(xì)包1為初級卵母細(xì)包，細(xì)包中有兩對同源染色體C.細(xì)包3著絲粒排列在赤道板上，處于有絲分裂中期D.細(xì)包3中核DNA∶染色體∶染色單體＝2∶1∶2【答案】C【解析】據(jù)圖可知，細(xì)包2處于減數(shù)分裂Ⅱ后期，該細(xì)包的細(xì)包質(zhì)不均等分裂，故可判斷為雌性，進(jìn)而可判斷該切片器官是卵巢，A正確；細(xì)包1中同源染色體成對地排列在赤道板上，表示減數(shù)分裂Ⅰ中期，為初級卵母細(xì)包，細(xì)包中有兩對同源染色體，B正確；細(xì)包3中沒有同源染色體，存在染色單體，表示減數(shù)分裂Ⅱ時期，C錯誤；細(xì)包3處于減數(shù)分裂Ⅱ，此時細(xì)包中核DNA∶染色體∶染色單體＝2∶1∶2，D錯誤?！咀兪接?xùn)練】2.編號①～⑤的圖像是顯微鏡下拍到的二倍體(2n＝24)的減數(shù)分裂不同時期的圖像。下列敘述正確的是()A．細(xì)包圖像按減數(shù)分裂的順序進(jìn)行排序：①→③→②→④→⑤B．將搗碎的花粉置于載玻片上，滴加堿性染料染色制成臨時裝片C．圖③中的細(xì)包最多有48個DNA,24條染色體D．圖②③中的細(xì)包有2個染色體組，且可以發(fā)生生態(tài)重組【答案】D【解析】細(xì)包圖像按減數(shù)分裂的順序進(jìn)行排序：①→③→②→⑤→④，A正確；花粉中已經(jīng)是減數(shù)分裂形成的精子了，應(yīng)該將搗碎的花藥置于載玻片上，滴加堿性染料染色1～2min，制成臨時裝片，B錯誤；③細(xì)包處于減數(shù)分裂Ⅰ前期，DNA已經(jīng)完成了復(fù)制，細(xì)包核中含有48個DNA,24條染色體，但細(xì)包質(zhì)也有少量的DNA，因此圖③中的細(xì)包DNA數(shù)大于48個，C錯誤；圖②③中的細(xì)包都含有2個染色體組，②細(xì)包處于減數(shù)分裂Ⅰ后期，能發(fā)生非等位生態(tài)自由組合，③細(xì)包處于減數(shù)分裂Ⅰ前期，能發(fā)生互換，故圖②③中的細(xì)包都有2個染色體組，且可以發(fā)生生態(tài)重組，D錯誤。1．（2023·天津·高考真題）甲圖示百合(2n=24)一個花粉母細(xì)包減數(shù)分裂形成的四個子細(xì)包，乙和丙分別是四個子細(xì)包形成過程中不同分裂期的中期圖像。下列敘述正確的是（

）

A．乙和丙均是從與赤道板垂直方向觀察到的細(xì)包分裂圖像 B．乙中單個細(xì)包的染色體組數(shù)是丙中單個細(xì)包的兩倍C．乙中單個細(xì)包的同源染色體對數(shù)是丙中單個細(xì)包的兩倍 D．生態(tài)的分離和自由組合發(fā)生于丙所示時期的下一個時期【答案】B【分析】據(jù)圖分析，乙為減數(shù)分裂Ⅰ中期，丙為減數(shù)分裂Ⅱ中期?！驹斀狻緼、丙是從平行于赤道板方向觀察的，A正確；B、乙為減數(shù)分裂Ⅰ中期，丙為減數(shù)分裂Ⅱ中期，乙中單個細(xì)包的染色體組數(shù)是丙中單個細(xì)包的兩倍，B正確；C、丙為減數(shù)分裂Ⅱ中期，無同源染色體，C錯誤；D、生態(tài)的分離和自由組合發(fā)生于乙所示時期的下一個時期，D錯誤。故選B?！绢}后悟道·歸納】觀察蝗蟲精母細(xì)包減數(shù)分裂固定裝片注意事項(1)精巢內(nèi)精原細(xì)包既進(jìn)行有絲分裂，又進(jìn)行減數(shù)分裂，因此可以觀察到染色體數(shù)為N、2N、4N等不同的細(xì)包分裂圖像。(2)不能觀察到一個細(xì)包減數(shù)分裂的全過程。如同觀察有絲分裂一樣，由于細(xì)包在解離過程中被殺死,因此無法觀察細(xì)包中染色體的動態(tài)變化過程——欲看到全部過程,需通過移動裝片,從不同的視野中尋找。2．（2023·北京·高考真題）武昌魚（2n=48）與長江白魚（2n=48）經(jīng)人工雜交可得到具有生殖能力的子代。顯微觀察子代精巢中的細(xì)包，一般不能觀察到的是（）A．含有24條染色體的細(xì)包 B．染色體兩兩配對的細(xì)包C．染色體移到兩極的細(xì)包 D．含有48個四分體的細(xì)包【答案】A【分析】1、生態(tài)突變是生態(tài)結(jié)構(gòu)的改變，包括堿基對的增添、缺失或替換。生態(tài)突變發(fā)生的時間主要是細(xì)包分裂的間期。生態(tài)突變的特點是低頻性、普遍性、少利多害性、隨機(jī)性、不定向性。2、生態(tài)重組的方式有同源染色體上非姐妹單體之間的交叉互換和非同源染色體上非等位生態(tài)之間的自由組合，另外，外源生態(tài)的導(dǎo)入也會引起生態(tài)重組?！驹斀狻緼、精原細(xì)包通過減數(shù)分裂形成精子，則精子中含有24條染色體，A不符合題意；B、精原細(xì)包在減數(shù)第一次分裂前期將發(fā)生染色體兩兩配對，即聯(lián)會，B不符合題意；C、精原細(xì)包在減數(shù)第一次分裂后期同源染色體分開并移向兩極，在減數(shù)第二次分裂后期姐妹染色單體分開并移到兩極，細(xì)包有絲分裂后期也可觀察到染色體移向細(xì)包兩極，C不符合題意；D、精原細(xì)包在減數(shù)第一次分裂前期，能觀察到含有24個四分體的細(xì)包，D符合題意。故選A。3．（2023·浙江·高考真題）某生態(tài)型為AaXDY的二倍體雄性動物（2n＝8），1個初級精母細(xì)包的染色體發(fā)生片段交換，引起1個A和1個a發(fā)生互換。該初級精母細(xì)包進(jìn)行減數(shù)分裂過程中，某兩個時期的染色體數(shù)目與核DNA分子數(shù)如圖所示。下列敘述正確的是（

）A．甲時期細(xì)包中可能出現(xiàn)同源染色體兩兩配對的現(xiàn)象B．乙時期細(xì)包中含有1條X染色體和1條Y染色體C．甲、乙兩時期細(xì)包中的染色單體數(shù)均為8個D．該初級精母細(xì)包完成減數(shù)分裂產(chǎn)生的4個精細(xì)包的生態(tài)型均不相同【答案】A【分析】1、分析題圖：圖甲中染色體數(shù)目與核DNA分子數(shù)比為1:2，但染色體數(shù)為4，所以圖甲表示次級精母細(xì)包的前期和中期細(xì)包；圖乙中染色體數(shù)目與核DNA分子數(shù)比為1:1，可表示間期或次級精母細(xì)包的后期。2、同源染色體，著絲點分裂，染色體移向細(xì)包兩極，處于減數(shù)第二次分裂后期，為次級精母細(xì)包?！驹斀狻緼、表示次級精母細(xì)包的前期和中期細(xì)包，則甲時期細(xì)包中不可能出現(xiàn)同源染色體兩兩配對的現(xiàn)象，A正確；B、若圖表示減數(shù)分裂Ⅱ后期，則乙時期細(xì)包中含有2條X染色體或2條Y染色體，B錯誤；C、圖乙中染色體數(shù)目與核DNA分子數(shù)比為1:1，無染色單體數(shù)，C錯誤；D、因為初級精母細(xì)包的染色體發(fā)生片段交換，引起1個A和1個a發(fā)生互換，產(chǎn)生了AXD、aXD、AY、aY4種生態(tài)型的精細(xì)包，D錯誤。故選A。4．（2022·北京·高考真題）蜜蜂的雌蜂（蜂王和工蜂）為二倍體，由受精卵發(fā)育而來；雄蜂是單倍體，由未受精卵發(fā)育而來。由此不能得出（）A．雄蜂體細(xì)包中無同源染色體B．雄蜂精子中染色體數(shù)目是其體細(xì)包的一半C．蜂王減數(shù)分裂時非同源染色體自由組合D．蜜蜂的性別決定方式與果蠅不同【答案】B【分析】題意分析，蜜蜂的雄蜂是由未受精的卵細(xì)包發(fā)育而成的，因而細(xì)包中沒有同源染色體，雌蜂是由受精卵發(fā)育而成的，其細(xì)包中含有同源染色體，蜜蜂的性別是由染色體sum決定的?！驹斀狻緼、雄蜂是由未受精的卵細(xì)包直接發(fā)育成的，是單倍體，因此雄蜂體細(xì)包中無同源染色體，A正確；B、雄蜂精子中染色體數(shù)目與其體細(xì)包的中染色體數(shù)目相同，B錯誤；C、蜂王是由受精卵經(jīng)過分裂、分化產(chǎn)生的，其體細(xì)包中存在同源染色體，在減數(shù)分裂過程中會發(fā)生非同源染色體自由組合，C正