人教九年級語文上冊《創(chuàng)造宣言》示范教學(xué)課件

你覺得自己有創(chuàng)造力么？“親愛的同學(xué)們，教育不能創(chuàng)造什么，但它能啟發(fā)你們以從事于創(chuàng)造工作，所以請同學(xué)們讀一讀我的《創(chuàng)造宣言》來獲得一點有益的啟示。”我的文章閱讀起來稍有難度，同學(xué)們不妨借助閱讀提示以思維導(dǎo)圖的形式理解我的論證思路。然后完成語文作業(yè)本86頁的思維導(dǎo)圖請結(jié)合提示閱讀《創(chuàng)造宣言》，劃分段落、梳理文章結(jié)構(gòu)。1.先用......引出......明確......2.從客觀主觀列舉......指出......3.進一步指出......4.最后借羅丹的話......（）（）（）（）

提出觀點

批評錯誤觀點

進一步闡明道理

發(fā)出號召教育者要創(chuàng)造真善美的活人，要以集體之力創(chuàng)造出值得自己崇拜或彼此崇拜的活人。要從點滴做起，不能因循守舊，要讓創(chuàng)造之神常駐心中批評一些人認(rèn)為環(huán)境太平凡、生活太單調(diào)等客觀原因而無法創(chuàng)造的錯誤觀點批評一些人認(rèn)為年紀(jì)太小、自己太無能、陷入絕境等主觀原因而無法創(chuàng)造的錯誤觀點激勵人們用自己的“汗”“血”“熱情”去創(chuàng)造同學(xué)們，透過思維導(dǎo)圖，你們也發(fā)現(xiàn)了我在反駁他人觀點時非常令人信服，主要是因為我運用了大量的材料，有理有據(jù)。我是如何做到的呢？期待你們的回復(fù)。作者針對哪幾種錯誤觀點進行了反駁？用了那些材料？（提示：請同學(xué)們劃出錯誤觀點，圈出論證材料）錯誤觀點材料

八大山人菲帝亞斯米開朗基《易經(jīng)》、《正氣歌》、《蘇聯(lián)國歌》雷賽布平老靜曾參慧能桑蠶吐絲玄奘哥倫布莫扎爾特歌德環(huán)境太平凡山窮水盡生活太單調(diào)年紀(jì)太小太無能莫扎爾特愛迪生帕斯加爾同學(xué)們，透過思維導(dǎo)圖，你們也發(fā)現(xiàn)了我在反駁他人觀點時非常令人信服，主要是因為我運用了大量的材料，有理有據(jù)。我是如何做到的呢？期待你們的回復(fù)。錯誤觀點材料環(huán)境太平凡八大山人菲帝亞斯米開朗基生活太單調(diào)《易經(jīng)》、《正氣歌》、《蘇聯(lián)國歌》雷賽布平老靜年紀(jì)太小莫扎爾特愛迪生帕斯加爾太無能曾參慧能桑蠶吐絲山窮水盡玄奘哥倫布莫扎爾特歌德作者如何進行批駁呢？陶行知先生，您好。學(xué)習(xí)了您駁斥的段落后，我知道材料的選擇非常重要，我從您

的材料中，知道（分析材料具體內(nèi)容），明白您想告訴我們

。除此之外材料還要有

的特點。親愛的同學(xué)們，我終身致力于中國的教育改造，為中國的發(fā)展而探尋人民教育的新路，創(chuàng)造是一個民族一個國家強大的動力，社會發(fā)展的今天，創(chuàng)造更是國與國競爭的核心動力。好多同學(xué)在面對自己是否有創(chuàng)造力時，持有消極的態(tài)度。在學(xué)習(xí)我的文章后，你能針對他們的錯誤觀點，調(diào)動你們的知識儲備來批駁么？呂蒙在孫權(quán)的勸說下愛上了讀書。在軍務(wù)繁忙之余，他便一頭鉆進書堆里，如饑似渴地閱讀古代的兵法和史書。幾年下來，呂蒙的軍事才能大有長進。愛因斯坦11歲時，他就讀完了一套通俗科學(xué)讀物，并對科學(xué)開始發(fā)生興趣。12歲時，他又自學(xué)了歐幾里得幾何。此外，和現(xiàn)代的孩子們相比，他特別重視哲學(xué)的閱讀，13歲時就開始自學(xué)康德的哲學(xué)了。他還根據(jù)自身的特點、志向和興趣，把精力集中在物理學(xué)的學(xué)習(xí)上。曹沖六歲稱象，駱賓王七歲詠鵝，晏殊五歲能詩、十四歲賜進士，司馬光砸缸。范仲淹白天、深夜都認(rèn)真讀書。五年來，竟然沒有曾經(jīng)脫去衣服上床睡覺。有時夜里感到昏昏欲睡，往往把水澆在臉上。范仲淹常常是白天苦讀，什么也不吃，直到日頭偏西才吃一點東西。就這樣，他領(lǐng)悟了六經(jīng)的主旨，后來又立下了造福天下的志向。他常常自己講道：“當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！闭埬阕赃x一個你不認(rèn)同的觀點，模仿課文段落5-10，寫一段駁論性的文字。論題：創(chuàng)造處處時創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人。元芳你怎么看？？環(huán)境太平凡、生活太單調(diào)、年紀(jì)太小、太無能、山窮水盡，走投無路不能創(chuàng)造

我們學(xué)習(xí)生活繁忙，學(xué)習(xí)才是主要任務(wù)，創(chuàng)造需要靈感，成功率太小，離我們太遠(yuǎn)了，不如腳踏實地，先專心學(xué)習(xí)才是王道。我們站在歷史巨人的肩膀上學(xué)習(xí)，現(xiàn)代科技發(fā)達，生活條件優(yōu)越，我們有能力，有自信，有想象力，我們可以創(chuàng)造。錯誤觀點材料環(huán)境太平凡八大山人菲帝亞斯米開朗基生活太單調(diào)《易經(jīng)》、《正氣歌》、《蘇聯(lián)國歌》雷賽布平老靜年紀(jì)太小莫扎爾特愛迪生帕斯加爾太無能曾參慧能桑蠶吐絲山窮水盡玄奘哥倫布莫扎爾特歌德作者如何進行批駁呢？

我從您

的材料中，發(fā)現(xiàn)

（分析材料具體內(nèi)容），明白您想告訴我們

。議論文三要素是什么？議論文類型有什么？常用論證方法有哪些？駁論方法有哪些？常用的論證方法01舉例論證02道理論證03對比論證04比喻論證探究論證藝術(shù)

怎樣才能把一種勞作做到圓滿呢?唯一的秘訣就是忠實，忠實從心理上發(fā)出來的便是敬?！肚f子》記佝僂丈人承蜩的故事，說道:"雖天地之大，萬物之多，而惟吾蜩翼之知。"凡做一件事，便把這件事看作我的生命，無論別的什么好處，到底不肯犧牲我現(xiàn)做的事來和他交換。用了舉例論證的方法，用佝僂仗人承蜩的故事，論證了”忠實做一件事能使勞作做到圓滿“的觀點。

此處為舉例論證。用佝僂丈人承蜩的故事為論據(jù)，說明只要用心專一，就可以達到目標(biāo)，具體論證了“忠實才能把一種勞作做到圓滿“的觀點，增強了論證的說服力。

此處為舉例論證、道理論證。用佝僂丈人承蜩的故事為論據(jù)，說明只要用心專一，就可以達到目標(biāo)?！半m天地.......蜩翼之知?！币痪錇榈览碚撟C。強有力地論證了“把