2024年部編版三年級(jí)上冊(cè)語文期中知識(shí)點(diǎn)+測(cè)試卷（5套）

2024年部編版三年級(jí)上冊(cè)語文期中知識(shí)點(diǎn)匯總+測(cè)試卷（5套）部編版三年級(jí)上冊(cè)語文期中知識(shí)點(diǎn)第一單元一、易讀錯(cuò)的字惠崇(chóng)

蘆芽(yá)

泥融(róng)鴛鴦(yuānyāng)減(jiǎn)少

河豚(tún)伶(líng）俐

掠(lüè)過蕩漾(yàng)幾痕(hén)

形(xíng)成

沾(zhān)水閑散(sǎn)

湊(còu)成

飽脹(zhàng)破裂(liè)

姿勢(shì)(zīshì)

隨(suí)風(fēng)仿(fǎng)佛昆(kūn）蟲

款(kuǎn)款地瞎(xiā)子

備忘錄(lù)

黑綢(chóu)二、易寫錯(cuò)的字融：左下里面是“點(diǎn)、撇、橫、豎”；崇：上下結(jié)構(gòu)，下面是“宗”；聚：上下結(jié)構(gòu)，下面是“”；倦：右下部分是“”，不要寫成“巳”；瓣：左中右結(jié)構(gòu)，中間是“瓜”；露：上面的雨字頭寫法為“”。三、重點(diǎn)詞語融化燕子鴛鴦優(yōu)惠崇高蘆芽梅花小溪廣泛減法絕句杜甫花草春風(fēng)取長補(bǔ)短湊成吹拂聚攏趕集形成掠過偶爾沾水疲倦纖細(xì)痕跡烏黑剪刀活潑春日輕風(fēng)灑落加入春光湖面電線花瓣蓮蓬飽脹破裂姿勢(shì)仿佛隨風(fēng)舞蹈停止荷花清香趕緊圓盤眼前畫家本領(lǐng)飄動(dòng)了不起

花骨朵兒四、多音字五、形近字六、近義詞融—溶暖—熱滿—遍欲—想盡—完添—增偶爾—偶然輕快—輕盈平添—增添聚攏—聚集姿勢(shì)—姿態(tài)清香—芳香雪白—潔白破裂—分裂仿佛—好像琢磨—考慮形象—形態(tài)靈敏—敏捷可能—也許討厭—厭惡七、反義詞遲—早香—臭暖—冷外—里（內(nèi)）短—長晴—陰減—加晚—早聚攏—分散平添—縮減烏黑—雪白輕快—笨重活潑—呆板先知—后覺偶爾—經(jīng)常伶俐—遲鈍展開—合攏飽脹—干癟趕緊—遲緩美—丑挨挨擠擠—疏疏朗朗討厭—喜歡完整—?dú)埲膘`敏—遲鈍漂亮—丑陋第二單元一、易讀錯(cuò)的字宋(sòng)人解釋(shì)觸株(chùzhū)耕(gēng)者折頸(jǐng)懦弱(nuòruò)陶(táo)罐謙(qiān)虛價(jià)(jià)值塵(chén)土捧(pěng)起獅(shī)子別致(zhì)欣賞(xīnshǎng)不禁(jīn)皺(zhòu)眉勻稱(yúnchèn)掙(zhèng)脫倒映(yìng)遵循(zūnxún)傳(chuán)來尊(zūn)敬碌(lù)碌無為二、易寫錯(cuò)的字釋：左邊是“釆”。頸：第二筆是“點(diǎn)”。虛：半包圍結(jié)構(gòu)，部首是“虍”。懦：右上部分“雨”第三筆是“橫鉤”。賞：下邊是“貝”。映：右邊是“央”。三、重點(diǎn)詞語守株待兔等待宋國耕田觸株頸部釋放其他驕傲謙虛懦弱塵土捧起擦洗看不起傲慢神氣住嘴王朝光潔美觀古代價(jià)值動(dòng)手國王獅子鹿角池塘倒映欣賞精美勻稱別致傳來哎呀嘆氣痛快倒影著急沒精打采機(jī)靈回頭機(jī)會(huì)四、多音字五、形近字六、近義詞耕—耘(種)折—斷觸—撞復(fù)—再謙虛—虛心惱怒—憤怒樸素—樸實(shí)傲慢—驕傲懦弱—軟弱輕蔑—輕視確實(shí)—實(shí)在爭(zhēng)辯—分辯羞恥—恥辱理會(huì)—理睬流逝—消逝覆滅—消滅倒塌—坍塌驚訝—驚異欣賞—觀賞抱怨—埋怨逼近—接近猶豫—遲疑遵循—遵從(依照)尊敬—尊重(敬重)七、反義詞有—無死—活得—失笑—哭懦弱—?jiǎng)倧?qiáng)荒涼—繁華樸素—華麗謙虛—驕傲羞恥—榮耀傲慢—謙恭興奮—鎮(zhèn)靜猶豫—果斷守株待兔—隨機(jī)應(yīng)變機(jī)靈—遲鈍別致—普通兇猛—溫順遵循—違背忙忙碌碌—輕輕松松第三單元一、易讀錯(cuò)的字屠(tú)蘇(sū)

舊符(fú)

欲斷魂(hún)酒(jiǔ)家兄(xiōng)弟創(chuàng)(chuàng)造蔡倫(lún)朝鮮(xiǎn)保存(cún)經(jīng)驗(yàn)(yàn)歐洲(zhōu)造紙術(shù)(shù)社(shè)會(huì)制(zhì)作一冊(cè)(cè)前爪(zhǎo)智(zhì)慧趙(zhào)州橋設(shè)(shè)計(jì)歷史(shǐ)河北省(shěng)石拱(gǒng)橋橫(héng)跨工匠(jiàng)張擇(zé)端作(zuō)坊一寸(cùn)攤販(fàn)官吏(lì)一乘(shèng)轎子故宮(gōng)馬籠(lóng)頭二、易寫錯(cuò)的字欲：左邊“谷”的第四筆“捺”變?yōu)椤包c(diǎn)”；錄：上下結(jié)構(gòu)，下面是“”；歐：左邊“區(qū)”的筆順是橫、撇、點(diǎn)、豎折；匠：最后一筆是“豎折”；創(chuàng)：左右結(jié)構(gòu)，左邊第二筆是“點(diǎn)”。三、會(huì)寫的詞語新舊符號(hào)欲望靈魂借書酒家何處牧童兄弟獨(dú)自異鄉(xiāng)佳節(jié)造紙術(shù)偉大記錄保存大約東漢經(jīng)驗(yàn)阿拉伯歐洲社會(huì)文字方便青銅器學(xué)問輕便盛放西漢吸收樹皮破布原料切斷價(jià)格滿足朝鮮影響趙州橋節(jié)省縣區(qū)石匠設(shè)計(jì)歷史創(chuàng)舉而且智慧中間橋洞河面流水沖擊水花各自雙龍戲珠似乎體現(xiàn)人民才干四、多音字五、形近字六、近義詞除—去千門萬戶—家家戶戶遙—遠(yuǎn)異鄉(xiāng)—外地發(fā)明—?jiǎng)?chuàng)造貢獻(xiàn)—付出記錄—記載保存—保管大約—大概粗糙—毛糙改進(jìn)—改良傳承—繼承促進(jìn)—推動(dòng)參加—參與建造一修建堅(jiān)固—牢固節(jié)省—節(jié)約寶貴一珍貴纏繞—圍繞保存—保留完整—完好緊急—危急傳神—逼真七、反義詞暖—冷

新—舊

有—無

高—低少—多

偉大—渺小

保存—丟棄創(chuàng)造—模仿

笨重—輕巧

貴—賤粗糙—精致

容易—困難

得到—失去促進(jìn)—阻礙

建造—拆除

減輕—加重節(jié)省—浪費(fèi)

完整—?dú)埲?/p>

普通—特殊保存—銷毀

清清楚楚——模模糊糊第四單元一、易讀錯(cuò)的字內(nèi)（nèi）容干燥（zào）灼（zhuó）傷適（shì）宜萬壽（shòu）菊展示（shì）組（zǔ）成芬（fēn）芳吻（wěn）合蘇醒（xǐng）強(qiáng)（qiáng）烈昆（kūn）蟲建（jiàn）成大概（gài）阻（zǔ）力包括（kuò）超（chāo）過跨（kuà）進(jìn)檢查（chá）蜜蜂（fēng）水缸（gāng）一副（fù）腹（fù）部二、易寫錯(cuò)的字醒：左右結(jié)構(gòu)，部首是“酉”；建：部首是“廴”；辨：左右都是“辛”，左邊“辛”最后一筆是撇，右邊“辛”最后一筆是豎；跨：左右結(jié)構(gòu)，左邊足字旁最后一筆是“提”。三、會(huì)寫詞語爭(zhēng)奇斗艷芬芳內(nèi)部醒來蘇醒萬壽菊強(qiáng)大展示昆蟲修建組成迷人留心笑臉開放睡蓮欣然含笑溫度濕度光照氣溫長期時(shí)鐘艷麗蜜蜂辨認(rèn)阻力包括檢查準(zhǔn)確無誤沿途跨步景物陌生記號(hào)盡管迷失確確實(shí)實(shí)花粉本能聽說將近親眼能力公里幾乎記憶四、多音字五、形近字六、近義詞舒展—伸展蘇醒—清醒關(guān)系—關(guān)聯(lián)灼傷—燒傷包括—包含推測(cè)—猜測(cè)大概—大致辨認(rèn)—識(shí)別空隙—縫隙末端—末梢追逐—追趕掀開—揭開七、反義詞干燥—潮濕蘇醒—沉睡密切—疏遠(yuǎn)舒展—蜷曲減少—增加陌生—熟悉超?！话汩e—忙掀開—遮蓋激烈—溫和部編版三年級(jí)上冊(cè)語文期中測(cè)試卷一、下面四組詞語中，有錯(cuò)別字的一組是()A．玩耍哈欠觀察

B．吞下睡覺翠鳥C．船艙搭橋盛開

D．飄亮長嘴喜愛二、下面的句子該用什么樣的語氣讀？選一選，填序號(hào)。

A.猶豫和矛盾

B.生氣

C.后悔

D.自信

1.克萊諦氣得臉都紅了?！澳氵@是故意的！”（

）

2.勸他不去？要不把他放在隊(duì)尾？再不就把他藏在隊(duì)伍中間？（

）

3.啊，要是我沒有罵他，沒有做對(duì)不起他的事該有多好?。?/p>

）

4.只要你們說出兩個(gè)不過百的數(shù)，讓我做乘法，我能立刻說出得數(shù)，保準(zhǔn)不錯(cuò)?。?/p>

）三、按要求寫句子。

1.教室里安靜極了。（改為夸張句）

2.老師講的話我當(dāng)時(shí)怎么聽得進(jìn)去呢？（改為陳述句）

3.檢閱臺(tái)上的人和成千上萬觀眾的視線都集中在博萊克身上。（改為“把”字句）

4.她穿著一件紅色的禮服和一頂小紅帽站在臺(tái)上發(fā)言。(修改病句)

5.于是，一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上跳舞、狂歡。(仿寫擬人句)

6.從飄著朵朵白云的天空中從樹上許多小鳥從湖邊飛來了(排列詞語成句，并加上標(biāo)點(diǎn))

四、巧選關(guān)聯(lián)詞,將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。

①不但……而且……

②雖然……但是……

③既……又……④因?yàn)椤浴?/p>

1.(

)明天有雨,(

)我們不能去郊游了。

2.這座橋(

)堅(jiān)固,(

)美觀。

3.這種紙(

)輕便(

)好用。

4.帛(

)輕便,(

)價(jià)錢太貴。

五、我會(huì)翻譯詩句。

1.借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。

譯文:

2.爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇。

譯文:

3.遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。

譯文:

六、仿寫，注意用上帶橫線的詞。(1)

早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學(xué)生。

(2)小路上走來了許多小學(xué)生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。春天來了，草地上有許多小朋友在放風(fēng)箏。風(fēng)箏五顏六色，有____________，有______________，有_____________，還有_____________。七、課外閱讀。對(duì)不起”的力量老師告訴我，“對(duì)不起”這三個(gè)字有一股神奇的力量，它就像一陣春風(fēng)能吹散天上濃(nónɡlónɡ)厚的烏云，又像一場(chǎng)春雨能熄滅地上熊熊的烈火。記得有一次，我和媽媽在商場(chǎng)(chánɡchǎnɡ)購物，一不小心，購物車軋到了一位漂亮阿姨的腳。當(dāng)時(shí)，那位阿姨尖叫一聲蹲了下去，看上去很生氣。我急忙蹲下去，用手輕輕地?fù)崮Π⒁痰哪_，連聲說：“對(duì)不起，阿姨，我不是有意的?！焙髞?，阿姨強(qiáng)忍著痛，沖著我微笑，原諒了我。看，“對(duì)不起”的力量(liánɡliànɡ)多大呀！

還有一次，下課了，我就像一只歡快的小兔子沖(chōnɡchònɡ)出教室?！芭尽钡囊宦暎野淹赖囊槐緯龅降厣狭?。壞了，嶄新的封面被弄破了。只見同桌瞪著大大的眼睛，臉漲得通紅，拳頭握得緊緊的?！皩?duì)不起，我不是故意的?！蔽壹t著臉低聲說，“下次我一定會(huì)注意的。”同桌聽到“對(duì)不起”后，握緊的拳頭松開了，說：“算了吧！”我和同桌一起拿來透明膠，把撕破的封面粘好了。你說，“對(duì)不起”的力量大不大？1.用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。2.用“

”畫出文章的中心句。

3.“我”推的購物車軋到了阿姨的腳后，“我”是怎么做的？

4.“我”把同桌的書碰到了地上，還弄破了封面，同桌為什么沒怪“我”？

八、作文。(25分)以“我最熟悉的一個(gè)人”為題，寫一篇記敘文。要求:通過對(duì)人物的外貌、動(dòng)作、語言等描寫手法來展示人物特點(diǎn);不少于300字。參考答案一、

D二、1.B

2.A

3.C

4.D三、1.示例：教室里安靜得連掉根針的聲音都聽得見。2.老師講的話我當(dāng)時(shí)根本聽不進(jìn)去。3.檢閱臺(tái)上的人和成千上萬觀眾都把視線集中在博萊克身上。4.她穿著一件紅色的禮服，戴著一頂小紅帽站在臺(tái)上發(fā)言。點(diǎn)撥：“穿著”和“一頂小紅帽”不搭配。5.示例：下雨了，渴了很久的小草開心地咧嘴笑了。6.示例：從湖邊，從樹上，從飄著朵朵白云的天空中，飛來了許多小鳥。四、1.④2.①3.③4.②五、1.請(qǐng)問附近哪里有賣酒的店家呢?放牧的小孩伸手指著遠(yuǎn)處杏花深處的小村莊。2.陣陣轟鳴的爆竹聲中,舊的一年已經(jīng)過去,和暖的春風(fēng)吹來了新年,人們歡樂地暢飲著新釀的屠蘇酒。3.遙想兄弟們都插著茱萸登上高處,可惜單單缺少我一個(gè)人。六、(1)從老師嘶啞的聲音中，從老師布滿血絲的眼球里，從老師為同學(xué)們操勞的身心上，我感受到了老師對(duì)學(xué)生的愛。(2)粉紅色的藍(lán)色的

黑色的半紫半黃的（合理即可）七、1.nónɡ√chǎnɡ√liànɡ√chōnɡ√2．老師告訴我，“對(duì)不起”這三個(gè)字有一股神奇的力量，它就像一陣春風(fēng)能吹散天上濃厚的烏云，又像一場(chǎng)春雨能熄滅地上熊熊的烈火。3.“我”急忙蹲下去，用手輕輕地?fù)崮Π⒁痰哪_，并且連聲說“對(duì)不起”。4．因?yàn)椤拔摇毕蛲勒f了“對(duì)不起”。

八、略部編版三年級(jí)上冊(cè)語文期中測(cè)試卷帶答案1一、下面的句子該用什么樣的語氣讀？選一選，填序號(hào)。A.猶豫和矛盾

B.生氣C.后悔

D.自信

1.克萊諦氣得臉都紅了。“你這是故意的！”（

）

2.勸他不去？要不把他放在隊(duì)尾？再不就把他藏在隊(duì)伍中間？（

）

3.啊，要是我沒有罵他，沒有做對(duì)不起他的事該有多好?。?/p>

）

4.只要你們說出兩個(gè)不過百的數(shù)，讓我做乘法，我能立刻說出得數(shù)，保準(zhǔn)不錯(cuò)?。?/p>

）二、按要求寫句子。1.教室里安靜極了。（改為夸張句）

2.老師講的話我當(dāng)時(shí)怎么聽得進(jìn)去呢？（改為陳述句）

3.檢閱臺(tái)上的人和成千上萬觀眾的視線都集中在博萊克身上。（改為“把”字句）

4.博萊克左腿截肢了。博萊克現(xiàn)在靠拄拐走路。（用關(guān)聯(lián)詞合并成一句話）

三、閱讀理解

時(shí)光老人和流浪漢一個(gè)流浪漢嗚嗚地哭著。時(shí)光老人問：“你是誰？為什么哭？”

（

）我少年時(shí)代玩玻璃球（

）青年時(shí)代玩電子游戲（

）中年時(shí)代打麻將（

）家產(chǎn)都敗光啦（

）如今我一無所有（

）我真后（悔

誨）呀（

）流浪漢說（

）

時(shí)光老人看他哭得可憐，(式

試）探地問：“假如你能返老還童……”“返老還童？”流浪漢抬頭將老人打量一番，“撲通”一聲跪下，苦苦（衰

哀）求，“假如再給我一個(gè)青春，我一定從頭學(xué)起，做一個(gè)勤奮好學(xué)的人！”“好吧！”時(shí)光老人說完便消失了。驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成一個(gè)十來歲的少年，肩上還背著書包呢！他想起自己剛才說的話，便向熟悉的一所小學(xué)走去。路上，看到幾個(gè)孩子正在玩玻璃球，他就覺得手癢了，也擠進(jìn)去玩了起來。他仍然按老樣子生活，玩電子游戲，打麻將……到了老年，他又懊（惱

腦）地哭了起來。正巧又碰到時(shí)光老人。他“撲通”一聲跪下，乞求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春。“我做了一件蠢事！”時(shí)光老人冷笑著說，“給你再多的青春，你也不會(huì)得到真正的生命?！?/p>

1.用“\”劃去括號(hào)中不正確的字。

2.給短文的第二自然段加上標(biāo)點(diǎn)。

3.流浪漢的家產(chǎn)都敗光了，是因?yàn)樗倌陼r(shí)代_________，青年時(shí)代_______________，中年時(shí)代_______________。

4.聯(lián)系上文，說說文章最后時(shí)光老人說的“蠢事”指的是什么事。

5.讀了這篇短文，你想對(duì)流浪漢說點(diǎn)什么？

答案：一、1.B

2.A

3.C

4.D二、1.示例：教室里安靜得連掉根針的聲音都聽得見。2.老師講的話我當(dāng)時(shí)根本聽不進(jìn)去。3.檢閱臺(tái)上的人和成千上萬觀眾都把視線集中在博萊克身上。三、1.略2.“，，，！

，！

”。3.玩玻璃球

玩電子游戲

打麻將4.時(shí)光老人重新給了不懂得珍惜生命的流浪漢一個(gè)青春，而流浪漢依舊浪費(fèi)掉了。5.示例：醒醒吧，好好珍惜時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間就是生命。部編版三年級(jí)上冊(cè)語文期中測(cè)試卷帶答案2一、糾正錯(cuò)別字，將正確的詞語填在橫線上。沐欲

危脅

棵粒

震作

二、口語交際。

同學(xué)們好！我們今天來分享一下自己最喜歡的臺(tái)詞或者一句話，看誰說得更生動(dòng)，表演時(shí)的動(dòng)作更吸引人。你最喜歡的臺(tái)詞或者一句話是什么？為什么？

三、閱讀理解。

母愛是一根穿針線母親為兒子整理衣服時(shí)，發(fā)現(xiàn)兒子襯衣袖子上的紐扣松動(dòng)了。她決定給兒子釘一下?！蝺鹤雍苣贻p，卻已經(jīng)是一名聲譽(yù)日隆的作家。天賦和勤奮成就了他的今天。母親因此而驕傲（）——她就是作家的母親!屋子里很靜，只有兒子敲擊鍵盤的嘀嘀嗒嗒聲，為他行云流水的文字伴奏，母親能從兒子的神態(tài)上看出，他正文思泉涌。她在抽屜里找針線時(shí)，不敢弄出一點(diǎn)聲響，惟恐打擾了兒子。還好，母親發(fā)現(xiàn)了一個(gè)線管，針就插在線管上。她把它取出來，輕輕推好抽屜?？伤龅搅寺闊?dāng)年的繡花女連針也穿不上了。一個(gè)月前她還穿針引線縫被子，現(xiàn)在明明看見針孔在那兒，就是穿不上。她不相信她視力下降得那么厲害。再次把線頭伸進(jìn)嘴里濡(rú)濕，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又細(xì)，再次抬起手臂。讓眼睛與針的距離最近，再試一次——還是失敗。再試……可線仍未穿進(jìn)針眼里。∥（兒子在對(duì)文章進(jìn)行后期排版，他從顯示屏上看見反射過來的母親，怔往了。他忽然覺得自己就是那根縫衣針，雖然與母親朝夕相處，可他的心卻被沒完沒了的文章堵死。母親的絲線在他這里已找不到進(jìn)出的"孔"，可她還是不甘心放棄。）兒子的眼睛熱了。他這才想起許久不曾和母親交流過感情，也沒有關(guān)心過她的衣食起居了。媽，我來幫你。兒子離開電腦，只一剎那，絲線穿針而過。母親笑紋如花。用心為兒子釘起紐扣來，像在縫合一個(gè)美麗的夢(mèng)?！蝺鹤又澜窈笤撛鯓幼隽?。因?yàn)椋赣H很容易滿足，比如，只是幫她穿一根針，實(shí)現(xiàn)她為你釘一顆紐扣的愿望，使她付出的愛暢通無阻。如此簡單?！?/p>

1、題目是用打比方的手法寫的，他把母愛比作（

），你把母愛比作（

）。

2、把第二自然段中加點(diǎn)的詞換成一個(gè)近義詞填在括號(hào)里，使句子的意思不變。

3、文中省略號(hào)的用法是：

4、句中說“兒子知道今后該怎樣做了。”你知道該怎樣做嗎？

5、說說"母親美麗的夢(mèng)"是什么？

6、短文是按（

）的順序?qū)懙摹?、短文已用“∥”分成了四段，請(qǐng)歸納第三段段意。

答案：一、沐浴

威脅

顆粒

振作二、略三、1、穿針線；2、自豪；3、解釋說明；4、表示重復(fù)的次數(shù)；5、教會(huì)兒子獨(dú)立生活的能力。6、事情發(fā)展；7、兒子和母親心靈的溝通。

部編版三年級(jí)上冊(cè)語文期中測(cè)試卷帶答案3一、巧選關(guān)聯(lián)詞,將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。①不但……而且……

②雖然……但是……

③既……又……

④因?yàn)椤浴?/p>

1.(

)明天有雨,(

)我們不能去郊游了。

2.這座橋(

)堅(jiān)固,(

)美觀。

3.這種紙(

)輕便(

)好用。

4.帛(

)輕便,(

)價(jià)錢太貴。二、我會(huì)翻譯詩句。1.借問酒家何處有?牧童遙指杏花村.

譯文:

2.爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇。譯文:

3.遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。譯文:

三、閱讀快車。

粽子每年端午節(jié),住在怡保的家婆便大忙特忙。白天,她抹粽葉、洗糯米、腌豬肉、剝栗子、切魷魚絲、浸冬菇。忙到子夜,桌上堆起像山一樣高的粽子。粽子不是傳統(tǒng)的三角形的,而是厚實(shí)的橢圓形,每個(gè)足足一斤重。凌晨一時(shí),她正式生起炭火把粽子放入巨型的大鍋里煮,徹夜地煮。她自己也徹夜不眠,守在炭爐邊,不斷地往火堆里添柴,在大鍋里加水。垂在耳旁的鬢(bìn)發(fā)被汗浸濕,火光一照,銀亮銀亮的。此刻,鍋里的粽子在她眼里不是食物,而是“藝術(shù)品”。她臉上那專注的神情,讓我想起了燒陶的藝人。天空泛了魚肚白,粽子還在鍋里滾。她把疲乏一股腦兒地抹到濕濕的面巾上,又去守她的粽子。粽子足足嘶叫了十個(gè)小時(shí)后,終于噴出了異香。她把粽子從鍋內(nèi)提出來,擺涼,然后平均分成幾份,擱(gē)進(jìn)竹籃里,讓她幾個(gè)遠(yuǎn)道而來的兒子攜回家去,給媳婦、孩子們吃。粽子里各種材料的香味,深深地滲(shèn)進(jìn)了糯米里,吃完后,余香猶存。別人問她秘訣,她說:“我的糯米不浸水,煮它十個(gè)小時(shí),讓它自然熟、自然密香”別人學(xué)她,總學(xué)不成。因?yàn)閯e人買不到她獨(dú)有的兩種“材料”——耐心與愛心。

1.填一填。________的大鍋

________的面巾

________地滲進(jìn)

2.用“畫出文中的一個(gè)比喻句,再試著仿寫一個(gè)比喻句。

3.文中提到了很多時(shí)間詞,你從中體會(huì)到了什么?

4.你家鄉(xiāng)的端午節(jié)都有哪些習(xí)俗?

答案：一、1.④2.①3.③4.②二、1.請(qǐng)問附近哪里有賣酒的店家呢?放牧的小孩伸手指著遠(yuǎn)處杏花深處的小村莊。2.陣陣轟鳴的爆竹聲中,舊的一年已經(jīng)過去,和暖的春風(fēng)吹來了新年,人們歡樂地暢飲著新釀的屠蘇酒。3.遙想兄弟們都插著茱萸登上高處,可惜單單缺少我一個(gè)人。三、1.巨型

濕濕

深深2.忙到子夜,桌上堆起像山一樣高的粽子。彎彎的月亮像一條小不船,高高地掛在空中。3.體會(huì)到了家婆煮粽子的耐心與不易。4.吃粽子、賽龍舟等。

部編版三年級(jí)上冊(cè)語文期中測(cè)試卷帶答案4一、寫一寫，看看你的字有進(jìn)步嗎？二、仿寫，注意用上帶橫線的詞。(1)

早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學(xué)生。

(2)小路上走來了許多小學(xué)生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。春天來了，草地上有許多小朋友在放風(fēng)箏。風(fēng)箏五顏六色，有____________，有______________，有_____________，還有_____________。三、閱讀理解。聽說城里孩子有許多玩具，那都是從商店里買來的，他們?cè)诩依锖屯婢咦鲇螒?。他們不知道，我們農(nóng)村孩子也有自己的玩具和游戲。春天，我們采來山花和野草，編成花環(huán)戴在頭上；我們摘片樹葉吹口哨，引得小鳥跟著叫。夏天，我們喜歡在湖邊打水漂，看石片在水里鉆進(jìn)鉆出。我們還經(jīng)常舉行游泳比賽，不管自由式，還是狗刨式，只要游在前頭，就是冠軍。秋天，豐收的場(chǎng)院熱鬧起來。男孩最愛玩打仗，一個(gè)個(gè)草垛成了堡壘，曲曲折折的地形還真讓人有點(diǎn)摸不著頭腦。女孩子最愛在草垛里捉迷藏，把自己埋在草堆里，叫你半天找不到。冬天，冰天雪地更有趣。我們堆雪人，打雪仗。釘一個(gè)小雪車，尖叫著從高坡上滑下。男孩子喜歡削個(gè)木陀螺，在冰面上把它抽得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。女孩子喜歡自己縫沙包，丟來丟去真開心。我們的玩具是自己動(dòng)手制作的，我們有自己的玩法，我們特別快樂。1．選擇題。選擇正確的答案，填上序號(hào)。(1)根據(jù)文章的主要內(nèi)容，給短文選個(gè)合適的題目。()A．游泳比賽

B．春天的景色C．我們的游戲和玩具D．打雪仗(2)關(guān)于“我們”的玩具，下面說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A．“我們”的玩具是從商店里買來的。B．“我們”的玩具是自己動(dòng)手制作的。C．“我們”一年四季都有玩具。D．到了冬天，木陀螺成了男孩子非常喜歡的玩具。(3)春天，“我們”做口哨可能用的樹葉是()A．荷葉

B．楓葉

C．柳葉

D．銀杏葉(4)作者介紹玩具和游戲的寫作順序是()A．按事情發(fā)展順序B．按時(shí)間順序C．按地點(diǎn)轉(zhuǎn)換順序D．按方位順序2．按短文內(nèi)容填空。夏天，“我們”喜歡在湖邊______________，還經(jīng)常舉行______________。秋天，豐收的場(chǎng)院熱鬧起來。男孩最愛玩______________，女孩子最愛在草垛里____________。3.作者在寫冬天的游戲時(shí)抓住了動(dòng)作描寫，使游戲更具體，更形象。請(qǐng)找出表示動(dòng)作的字，寫在橫線上。

4．請(qǐng)簡要說說你最喜歡農(nóng)村孩子的哪一種玩具或游戲。為什么？

答案:一、穿戴、手臂、鮮艷、服裝、早晨、跳舞、打扮、粗壯二、(1)從老師嘶啞的聲音中，從老師布滿血絲的眼球里，從老師為同學(xué)們操勞的身心上，我感受到了老師對(duì)學(xué)生的愛。(2)粉紅色的藍(lán)色的

黑色的半紫半黃的（合理即可）三、1．(1)C(2)A(3)C(4)B2．打水漂游泳比賽打仗捉迷藏3．堆、打、釘、滑、削、抽、縫、丟4．示例：我最喜歡堆雪人，打雪仗。因?yàn)槲覀兡戏降暮⒆雍苌儆袡C(jī)會(huì)見到雪，所以我渴望能夠像作者一樣，在冬天堆雪人，打雪仗。

部編版三年級(jí)上冊(cè)語文期中測(cè)試卷帶答案5一、讀拼音，寫詞語。二、下面四組詞語中，有錯(cuò)別字的一組是(

)A．玩耍哈欠觀察

B．吞下睡覺翠鳥C．船艙搭橋盛開

D．飄亮長嘴喜愛三、閱讀理解。長春花“六一”是我們少年兒童的節(jié)日。節(jié)日前夕，同學(xué)們把家里最美的一盆花搬到學(xué)校里來裝點(diǎn)校園。我搬來獻(xiàn)給學(xué)校的，是一盆長春花。那是我生日的時(shí)候，五叔叔來祝賀并送給我的一株花苗。爸爸告訴我：“這是長春花，是用科學(xué)方法培育出來的新品種。”有一天，天色晚了，爸爸下班回來邊脫外衣邊問我：“小明，給長春花澆水了嗎？”“哎呀！我回家玩都來不及，怎么會(huì)記著給花澆水呢？”我回答道。爸爸什么也沒說，就自己舀了一勺清水，向陽臺(tái)上跑去。一天夜里，我在夢(mèng)中被爸爸推醒了。那時(shí)，狂風(fēng)暴雨正猛烈地拍打著窗戶。爸爸叫我去把陽臺(tái)上的那盆花端進(jìn)屋，還特地和我一起去呢！從此，我不敢疏忽。我運(yùn)用爸爸教我的知識(shí)，()地給它施肥、松土、除草、滅