高二生物試卷及答案

溫州翔宇中學(xué)2024學(xué)年度第二學(xué)期第一次階段測試高二生物試卷〔考試時長：90分 卷面分值：100分 命題人： 〕一、選擇題〔共25小題，每小題2分，共50分，每小題．．．．選項符合題意〕1、下列關(guān)于生物膜和物質(zhì)運輸?shù)挠嘘P(guān)敘述中，不正確的是( )A．細(xì)胞膜和液泡膜等生物膜都是選擇透過性膜B．植物細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜C．小分子物質(zhì)都能通過細(xì)胞膜，大分子物質(zhì)則不能D．細(xì)胞的吸水和失水是水分子順相對含量的梯度跨膜運輸?shù)慕Y(jié)果2、常言道“馬無夜草不肥”，是有其科學(xué)依據(jù)的，生物體內(nèi)有一種被稱為“BMALI”的蛋白質(zhì)，能促進(jìn)脂肪堆積，這種蛋白質(zhì)在白天減少，夜間增多。下列相關(guān)說法合理的是( )A人在白天多進(jìn)食可能比在夜間多進(jìn)食更簡潔發(fā)胖B．馬吃夜草長肥是由于夜間的草更有養(yǎng)分C吃但轉(zhuǎn)化發(fā)間D．蛋白質(zhì)“BMALI”可能會促進(jìn)糖類、蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)化為脂肪3、下列符合圖示含義的是( )A．隨pH從5升高到7，酶的活性逐漸降低 B．隨pH從5升高到7，酶的最適溫度不變C．溫度從0～A變化過程中，酶的活性逐漸降低 D．該酶的最適pH為74、下列有關(guān)實驗的敘述，正確的是〔 〕探究唾液淀粉酶最適溫度的實驗中，不能用斐林試劑檢驗還原糖的生成探究酶的專一性實驗中，淀粉酶分別催化底物淀粉、蔗糖，用碘液檢測驗證光合作用需要光照的實驗中，需將葉片的一半遮光，以控制無關(guān)變量驗證蛋白酶能水解蛋白質(zhì)實驗中，含等量蛋清液的A、B試管分別加入等量的蛋白酶和蒸餾水，充足時間保溫后，用雙縮脲試劑檢測5、有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液，當(dāng)通入不同濃度的O2時，其產(chǎn)生的酒精和CO2的物質(zhì)的量如下表所示。通過對表中數(shù)據(jù)分析可得出的結(jié)論是( )氧濃度(%) a b c d產(chǎn)生CO2的物質(zhì)的量 9mol 12.5mol 15mol 30mol產(chǎn)生酒精的物質(zhì)的量 9mol 6.5mol 6mol 0molA.濃度a時酵母菌有氧呼吸速率等于無氧呼吸速率1頁/9頁濃度b時酵母菌有氧呼吸速率大于無氧呼吸速率濃度c時有50%的葡萄糖用于酵母菌的酒精發(fā)酵濃度d時酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸，未進(jìn)行無氧呼吸6、假設(shè)下圖Ⅰ中裝置甲與裝置乙敞口培養(yǎng)相同數(shù)量的小球藻，光照強度對小球藻產(chǎn)生氧氣量的影響繪制成曲線如圖Ⅱ(凈氧量＝光合作用產(chǎn)生的氧氣量－細(xì)胞呼吸消耗的氧氣量)。據(jù)圖分析，以下敘述不正確的是()P處凈氧量為負(fù)值，是因為小球藻不進(jìn)行光合作用，且細(xì)胞呼吸消耗氧氣Q處凈氧量為零，是因為Q處小球藻不進(jìn)行光合作用C．甲與乙兩管凈氧量差異的原因是乙管小球藻葉綠素合成受阻，影響光合作用D．由圖Ⅱ可知，光照強度可影響光合作用強度7、下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述，不正確的是( )A．細(xì)胞分化的結(jié)果將造成不同細(xì)胞間蛋白質(zhì)種類的差異B．個體發(fā)育過程中細(xì)胞的衰老對于生物體是有害的C細(xì)胞凋亡對生物的個體發(fā)育、機(jī)體穩(wěn)定狀態(tài)的維持等有著重要作用D癌變是正常細(xì)胞發(fā)生基因突變的結(jié)果8、如圖甲、乙均為二倍體生物的細(xì)胞分裂模式圖，圖丙為每條染色體的DNA含量在細(xì)胞分裂各時期的變化，圖丁為細(xì)胞分裂各時期染色體與DNA分子的相對含量。下列敘述不正確的是( )甲、乙兩圖所示細(xì)胞都有2個染色體組甲、乙兩圖所示細(xì)胞所處的時期分別對應(yīng)圖丙的BC段和DE圖丁中a時期可對應(yīng)圖丙的DE段，圖丁中b時期的細(xì)胞可以是圖乙所示的細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂過程中細(xì)胞內(nèi)每條染色體的DNA含量變化均可用圖丙表示9、下列關(guān)于DNA分子的結(jié)構(gòu)與復(fù)制的敘述中，正確的是( )①含有a腺嘌呤的A分子第n次復(fù)制需腺嘌呤脫氧核苷酸2－1×a個②在一個雙鏈DNA分子中，G＋C占堿基總數(shù)的M%，那么該DNA分子的每條鏈中G＋C都占該鏈堿基總數(shù)的M%2頁/9頁③細(xì)胞內(nèi)全部DNA32P標(biāo)記后在不含32P的環(huán)境中進(jìn)行連續(xù)有絲分裂，第2次分裂的每個子細(xì)胞染色體均有一半有標(biāo)記④DNA雙鏈被32P標(biāo)記后，復(fù)制n次，子代DNA中有標(biāo)記的占1/2nA．①② B．②③ C．③④ D．②④10、中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質(zhì)傳遞與表達(dá)的過程。下列說法不正確的是( )a、b、c、d所表示的四個過程依次分別是DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯、逆轉(zhuǎn)錄需要tRNA和核糖體同時參與的過程是c，需要逆轉(zhuǎn)錄酶參與的過程是d過程a、b、c只發(fā)生在真核細(xì)胞中，過程d、e只發(fā)生在原核細(xì)胞和一些病毒中在真核細(xì)胞中，a和b兩個過程發(fā)生的主要場所相同，但需要的關(guān)鍵酶種類不同11、果蠅灰身(B)對黑身(b)為顯性，現(xiàn)將純種灰身果蠅與黑身果蠅雜交，產(chǎn)生的F1再自交產(chǎn)生2，將2中全部黑身果蠅，灰身果蠅由交，生3。問3中灰身與黑身果蠅的是( )B．5:1 D．9:112、將豌豆的一對相對性狀的純合顯性個體和純合隱性個體間行種植，另將玉米一對相對性狀的純合顯性個體與純合隱性個體間行種植。問隱性純合一行植株上所產(chǎn)生的F1是( )豌豆和玉米都有顯性個體和隱性個體豌豆和玉米的顯、隱性個體的比例都是3:1豌豆都為隱性個體，玉米既有顯性個體又有隱性個體玉米都為隱性個體，豌豆既有顯性個體又有隱性個體13、基因D、d和T、t是分別位于兩對同源染色體上的等位基因，在不同狀況下，下列敘述符合因果關(guān)系的是( )基因型為DDTTddtt的個體雜交，則F2雙顯性性狀中能穩(wěn)定遺傳的個體占1/16后代表現(xiàn)型的數(shù)量比為1:1:1:1，則兩個親本的基因型一定為DdTtddtt假設(shè)將基因型為DDtt的桃樹枝條嫁接到基因型為ddTT的植株上，自花傳粉后，所結(jié)果實的基因型為DdTt基因型為DdTt的個體，如果產(chǎn)生的配子中有dd的類型，則可能是在減數(shù)第二次分裂過程中發(fā)生了染色體變異14、香豌豆能利用體內(nèi)的前體物質(zhì)經(jīng)過一系列代謝過程逐步合成藍(lán)色中間產(chǎn)物和紫色素，此過程是由B、bD、d兩對等位基因控制的(如下圖所示)，兩對基因自由組合，其中具有紫色素的植株開紫花，只具有藍(lán)色中間產(chǎn)物的植株開藍(lán)花，兩者都沒有的開白花。下列敘述中不正確的是()只有香豌豆基因型為BBDD時，才能開紫花3頁/9頁基因型為bbDd的香豌豆植株不能合成中間產(chǎn)物，所以開白花基因型為BbDd的香豌豆自花傳粉，后代表現(xiàn)型比例為9∶4∶3基因型為Bbdd與bbDd的香豌豆雜交，后代表現(xiàn)型比例為1∶1∶215、據(jù)CCTV“人與自然”節(jié)目介紹，1998年8月，湖北某麋鹿自然保護(hù)區(qū)將圈養(yǎng)的部分麋鹿放回大自然，經(jīng)過追蹤觀察，這些麋鹿已初步適應(yīng)野外生活，有人預(yù)計數(shù)年后這些麋鹿將發(fā)展為一個野生種群。根據(jù)以上材料，下列敘述正確的是( )A．野外的麋鹿其基因突變頻率將不斷增加B．野外的麋鹿會減少保護(hù)區(qū)的生物多樣性C．野外的麋鹿在自然選擇的壓力下，其某些基因的頻率可能會發(fā)生變化D．野外的麋鹿和圈養(yǎng)的麋鹿因環(huán)境不同產(chǎn)生了生殖隔離16、以下為遺傳系譜圖，2號個體無甲病致病基因。下列有關(guān)說法正確的是( )A．甲病不可能是伴X隱性遺傳病 B．乙病是伴X顯性遺傳病C．患乙病的男性一般多于女性 D．1號和2號所生的孩子可能患甲病17、下列有關(guān)可遺傳變異的敘述，不正確的是( )精子和卵細(xì)胞隨機(jī)結(jié)合，導(dǎo)致基因重組DNA復(fù)制時堿基對的增添、缺失或改變，導(dǎo)致基因突變非同源染色體之間交換一部分片段，導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異著絲點分裂后，子染色體不能移向細(xì)胞兩極，導(dǎo)致染色體數(shù)目變異18、普通果蠅的第3號染色體上的三個基因，按猩紅眼－桃色眼－三角翅脈(St－P－DI)的順序排列；同時，這三個基因在另一種果蠅中的順序是St－DI－P，我們把這種染色體結(jié)構(gòu)變異方式稱為倒位。僅僅這一倒位的差異便構(gòu)成了兩個物種之間的差別。據(jù)此，下列說法正確的是()。倒位和發(fā)生在同源染色體之間的交叉互換一樣，屬于基因重組倒位后的染色體與其同源染色體完全不能發(fā)生聯(lián)會自然情況下，這兩種果蠅之間不能產(chǎn)生可育子代由于倒位沒有改變基因的種類，發(fā)生倒位的果蠅性狀不變19、圖甲表示燕麥生長素濃度與作用的關(guān)系；圖乙表示將—株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時間后的生長狀況；圖丙表示燕麥胚芽鞘。有關(guān)敘述正確的是()圖甲、乙都說明了植物生長素具有兩重性圖乙中a、b兩點的生長素濃度都小于10－8mol/L圖丙Ⅰ段產(chǎn)生生長素，只能向Ⅱ段極性運輸而不能橫向運輸用兩種不同濃度的生長素處理插條，都能生根，則最適濃度在這兩種濃度之間4頁/9頁20、可獲得無子西瓜、青霉素高產(chǎn)菌株、矮稈抗病小麥和無子番茄的方法分別是( )①誘變育種 ②雜交育種 ③單倍體育種 ④多倍體育種 ⑤生長素處理A．⑤①②④ B．④①②⑤ C．②①③⑤ D．④①③②21、如圖表示某種農(nóng)作物品種①和②培育出⑥的幾種方法。有關(guān)說法錯誤的是( )A．經(jīng)過Ⅲ培育形成④常用的方法是花藥離體培養(yǎng)B．過程Ⅵ常用一定濃度的秋水仙素處理④的幼苗C．由品種①直接形成⑤的過程必須經(jīng)過基因突變D．由品種①和②培育能穩(wěn)定遺傳的品種⑥的最快途徑是Ⅰ→V瓊脂塊①②緊貼在③的切面上，數(shù)小時后如圖甲所示處理。乙組：將附有瓊脂塊XY的胚芽鞘頂端放在旋轉(zhuǎn)器上勻速旋轉(zhuǎn)，數(shù)小時后如圖乙所示處理。以下說法錯誤的是()A．去掉尖端的胚芽鞘⑤將直立生長 B．去掉尖端的胚芽鞘④將向左彎曲生長C．④的右側(cè)生長素多，右側(cè)生長快 D．⑤的兩側(cè)生長素濃度不相等代在形成配子時( )減數(shù)第一次分裂時，XY同源染色體不分開減數(shù)第一次分裂時，初級卵母細(xì)胞XX染色體不分開減數(shù)第二次分裂時，次級卵母細(xì)胞兩條X姐妹染色單體不分開減數(shù)第二次分裂時，次級精母細(xì)胞兩條X姐妹染色單體不分開24、下列關(guān)于染色體組、單倍體和多倍體的敘述中，正確的是( )。A．卵細(xì)胞中含有的全部染色體稱為一個染色體組B．某生物體細(xì)胞中含有三個染色體組，則該生物為三倍體生物C．含一個染色體組的個體是單倍體，單倍體含有的染色體組數(shù)都是單數(shù)D．人工誘導(dǎo)多倍體常用的方法是低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍和秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗25、某植株的一條染色體發(fā)生缺失突變，獲得該缺失染色體的花粉不育，缺失染色體上具有紅色顯性基因B，正常染色體上具有白色隱性基因b〔見右圖〕。如以該植株為父本，測交后代中局部表現(xiàn)為紅色性狀。下列解釋最合理的是 ( )5頁/9頁A．減數(shù)分裂時染色單體12上的基因b突變?yōu)锽B．減數(shù)第二次分裂時姐妹染色單體3與4自由分離C．減數(shù)第二次分裂時非姐妹染色單體之間自由組合D．減數(shù)第一次分裂時非姐妹染色單體之間交叉互換二、非選擇題〔第26題5分，第2718分，第2815分，第2912分，共50分〕26、下圖一表示A，B兩種植物光合效率隨光照強度改變的變化曲線，圖二表示將A植物放在不同濃度CO環(huán)境條件下，A植物光合效率受光照強度影響的變化曲線，請分析回答：2在較長時間連續(xù)陰雨的環(huán)境中，生長受到顯著影響的植物是 圖一中的“a”點表示 在c點時，葉綠體中ADP的移動方向是 。e點與d點相比較，e點的葉肉細(xì)胞中C3的含量 ；e點與f點相比較，e點時葉肉細(xì)胞中C3的含量 。(填“高”、“低”、“基本一致”)、100年來，果蠅作為經(jīng)典模式生物在遺傳學(xué)爭論中備受重視。請依據(jù)以下信息回答問題：〔1〕黑體殘翅雌果蠅與灰體長翅雄果蠅雜交，F(xiàn)1全為灰體長翅。用F1雄果蠅進(jìn)展測交，測交后代只消滅灰體長翅200只、黑體殘翅198只。假設(shè)用橫線(－)表示相關(guān)染色體，用A、aBb分別表示體色和翅型的基因，用點(·)表示基因位置，親本雌雄果蠅的基因型可分別圖示為 和 。F1雄果蠅產(chǎn)生的配子的基因組成圖示為 ?！?〕卷剛毛彎翅雌果蠅與直剛毛直翅雄果蠅雜交，在F1中所有雌果蠅都是直剛毛直翅，所有雄果蠅都是卷剛毛直翅?？刂苿偯统嵝偷幕蚍謩e位于 和 染色體上(假設(shè)在性染色體上，請確定出X或Y)。判斷前者的理由是 ?？刂苿偯?頁/9頁翅型的基因分別用D、d和E、e表示，F(xiàn)1雌雄果蠅的基因型分別為 和 。F1雌雄果蠅互交，F(xiàn)2中直剛毛彎翅果蠅占的比例是 。〔3〕假設(shè)某隱性致死突變基因有純合致死效應(yīng)(胚胎致死)，無其他性狀效應(yīng)。根據(jù)隱性純合體的死亡率，隱性致死突變分為完全致死突變和不完全致死突變。有一只雄果蠅偶然受到了X射線輻射，為了探究這只果蠅X染色體上是否發(fā)生了上述隱性致死突變，請設(shè)計雜交實驗并預(yù)測最終實驗結(jié)果。實驗步驟：① ；② ；③ 。結(jié)果預(yù)測：Ⅰ假設(shè) ，則X染色體上發(fā)生了完全致死突變；Ⅱ假設(shè) ，則X染色體上發(fā)生了不完全致死突變；Ⅲ假設(shè) ，則X染色體上沒有發(fā)生隱性致死突變。28、野生獼猴桃是一種多年生的富含V.C的二倍體〔2n=58〕小野果。下圖是某科研小組以大量〔aa〕〔1〕填育種類型：① ③ ⑥ 的子代植株中AA的概率為 ；〔3〕③⑦過程用到的藥劑是

，原理是

，經(jīng)③過程產(chǎn)生的AAaa植株是 〔填“純合子”或“雜合子”〕；〔4〕假設(shè)④過程是自交，則產(chǎn)生的AAAA的概率是 。〔5〕假設(shè)⑤過程是雜交，產(chǎn)生的AAA植株的體細(xì)胞含染色體數(shù)目是 ，該植株所結(jié)果實無籽的緣由是減數(shù)分裂過程中 ；AA植株和AAAA植株不是一個物種的緣由是7頁/9頁?！?〕⑥過程中用到的工具酶是 、 ，操作步驟的第三步是 ；AAA的細(xì)胞成功接受抗蟲B基因后，經(jīng)植物組織培養(yǎng)產(chǎn)生幼苗，移栽后長成AAAB的抗蟲品種植株，該過程產(chǎn)生變異的原理是 。29、為了探究生長素和乙烯對植物生長的影響及這兩種激素的相互作用，科學(xué)家用一系列濃度梯度的生長素處理某種植物的莖，進(jìn)行了一系列實驗，結(jié)果如下圖所示，后來還發(fā)現(xiàn)，生長素促進(jìn)雌花分化是生長素誘導(dǎo)植物產(chǎn)生乙烯的結(jié)果?；卮鹣铝袉栴}：〔1〕據(jù)圖可知生長素和乙烯的關(guān)系是 ，當(dāng)該植物莖中生長素濃度達(dá)到 時，植物開始合成乙烯。〔2〕據(jù)圖中結(jié)果可知，測定時間在 之后，植物莖的生長速度可能不與生長素濃度成正比?！?〕在生產(chǎn)實踐中，為了促進(jìn)黃瓜雌花分化，可以直接用 處理，達(dá)到增產(chǎn)的目的。〔4〕生長素在植物體內(nèi)廣泛存在，但大多集中在 的部位，通過促進(jìn) 促進(jìn)植物生長。假設(shè)要證明生長素的促進(jìn)機(jī)理，可以取彎曲的部位 (橫切、縱切)制成裝片，用顯微鏡觀察、測量兩側(cè)細(xì)胞平均長度，做出比較?！?〕有科學(xué)家認(rèn)為根的向地生長不僅與生長素有關(guān)，還與乙烯的作用有關(guān)。為了研究二者的關(guān)含人少量蔗糖作為源。結(jié)果發(fā)現(xiàn)烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強。①該實驗的自變量是 ，因變量是 。②為了使實驗更嚴(yán)謹(jǐn)，還需將另一些等量的根尖放在 中，作為對照組。③根據(jù)此實驗結(jié)果可推知，水平放置的植物的根向重力生長的原因是。8頁/9頁高二生物參考答案一、選擇題〔共25小題，每小題2分，共50分，每．．選項符合題意〕題號12345678910答案CDBADBBCAC題號11121314151617181920答案CCDACAACAB題號21222324252627282930答案DDDDD二、非選擇題〔第26題5分，第2718分，第2815分，第2912分，共50分〕26