高一期末工作總結(jié)（30篇）

高一期末工作總結(jié)（30篇）

高一期末工作總結(jié)（精選30篇）

高一期末工作總結(jié)篇1

隨著期末八校聯(lián)考的結(jié)束，高一學(xué)年的緊張生活畫上了句

號(hào)。一個(gè)學(xué)期來，我們認(rèn)真貫徹學(xué)校的各項(xiàng)工作要求，全級(jí)師生

勤奮努力，積極進(jìn)取，順利完成了本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。

一、德育工作常抓不懈

本學(xué)期始終把德育工作放在年級(jí)工作的首位，圍繞全面落

實(shí)》這一工作中心，結(jié)合中學(xué)生日常行為規(guī)范和校規(guī)校紀(jì)要求，

結(jié)合本年級(jí)正反兩方面的實(shí)例，通過組織學(xué)習(xí)、演講辯論和主題

班會(huì)等多種形式開展了卓有成效的工作。結(jié)合本級(jí)學(xué)生的實(shí)際情

況，重點(diǎn)加強(qiáng)了心理健康教育，通過學(xué)校怡心室和心理老師，堅(jiān)

持每周兩次心理教育講座，并在各班成立了心理小組，展開了個(gè)

別咨詢、小組輔導(dǎo)、集體教育三結(jié)合的心理教育活動(dòng)，收到初步

效果。本學(xué)期年級(jí)各班始終保持了良好的風(fēng)紀(jì)風(fēng)貌，積極參加學(xué)

校的各項(xiàng)活動(dòng)，在全市英語演講比賽決賽中獲三等獎(jiǎng)；在學(xué)校科

技節(jié)的辯論賽、能力挑戰(zhàn)賽等大型活動(dòng)中有表現(xiàn)精彩；成功地組

織了全級(jí)足球聯(lián)賽,推動(dòng)了校園文化活動(dòng)的健康開展。

二、班主任工作扎扎實(shí)實(shí)，富有成效

高一(A)級(jí)有一支老中青相結(jié)合的優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍，十位

班主任雖然各有不同的個(gè)性、不同的特點(diǎn)、不同的工作方法和工

作風(fēng)格，但是他們都有高度的責(zé)任心和扎扎實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)。一

個(gè)學(xué)期來，他們?cè)诎嗉?jí)管理和學(xué)生思想工作方面做了大量的、富

有成效的工作，使全級(jí)一直保持了良好的風(fēng)紀(jì)風(fēng)貌。吳彰龍老

師，對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格要求，又親切關(guān)心，所帶班級(jí)三次被評(píng)為先進(jìn)

班；王穎華老師是一位年輕班主任，她虛心學(xué)習(xí)，工作認(rèn)真，在

抓好班級(jí)工作的同時(shí)，還在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化方面做了大量的工作。溫

偉峰也是一位年輕老師，他工作認(rèn)真，深入學(xué)生，在班級(jí)工作中

充分發(fā)揮班干部的作用，班級(jí)管理井井有條，班風(fēng)班紀(jì)始終良

好，連續(xù)四次被評(píng)為先進(jìn)班。鄧耀榮老師第一次擔(dān)任高中班主

任，工作扎扎實(shí)實(shí)，成效顯著，兩次被評(píng)為先進(jìn)班。余秋陽老師

工作有計(jì)劃、有耐心，善于做學(xué)生的思想工作，班級(jí)不斷進(jìn)

步，班風(fēng)班紀(jì)被評(píng)為年級(jí)第一名。譚琳老師深入學(xué)生，了解學(xué)

生，工作效果好，并在培養(yǎng)優(yōu)等生方面取得了良好的成績(jī)。張惠

老師工作熱情高，計(jì)劃性強(qiáng)，充分發(fā)揮班干部的作用，班級(jí)工作

富有實(shí)效。戴一欣老師工作認(rèn)真，講究方法，班級(jí)三次被評(píng)為先

進(jìn)班。黃式英老師工作經(jīng)驗(yàn)豐富，責(zé)任心強(qiáng)，班風(fēng)學(xué)風(fēng)良好，二

次被評(píng)為先進(jìn)班。謝燕秋老師工作細(xì)致、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，工作注意深

入學(xué)生，并與學(xué)生家長(zhǎng)長(zhǎng)期保持良好的溝通。全體班主任各具特

色、富有成效的工作，為全級(jí)良好風(fēng)紀(jì)的形成提供了有力的保

證。

三、積極組織主題班會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生的自我教育

本學(xué)期各班都把主題班會(huì)做為開展德育工作的重要陣地，通

過生動(dòng)活潑、形式多樣的主題班會(huì)活動(dòng)，活起了學(xué)生的文化生

活，提高了學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平，增強(qiáng)了學(xué)生的自我教育和自我管理

能力。如三班組織的班會(huì)課“誠(chéng)信不可拋”，形式精彩，內(nèi)容豐

富，教育效果很好。一班組織的“校園偷竊現(xiàn)象大討論”班會(huì)

課，全班學(xué)生對(duì)校園偷竊現(xiàn)象從偷竊者的心理動(dòng)機(jī)、失竊者的心

理表現(xiàn)以及危害、后果、應(yīng)對(duì)、防范，等等，進(jìn)行了充分的討

論，班內(nèi)一度相當(dāng)嚴(yán)重的失竊現(xiàn)象從此消失。班會(huì)課因其形式靈

活、內(nèi)容豐富、主題鮮明、參與面廣，成為開展德育工作的重要

途徑。

四、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

本學(xué)期在學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)上加大了力度。除相關(guān)老師的針對(duì)性

指導(dǎo)，重點(diǎn)加強(qiáng)了學(xué)生之間的相互交流。開展形式多樣的班會(huì)

課、各班內(nèi)組織的學(xué)習(xí)小組、每日一題等活動(dòng)。期中考試后舉辦

了一期學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流和優(yōu)秀生表彰版報(bào)，并召開全級(jí)總結(jié)大會(huì)，

在會(huì)上幾位各俱特點(diǎn)的同學(xué)作的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹，引起了積極的反

響。五、結(jié)合實(shí)際，優(yōu)化科目選擇

根據(jù)學(xué)校決定，本學(xué)期期末實(shí)行選科分班。我們針對(duì)學(xué)生的

實(shí)際情況，提供了較為詳細(xì)的相關(guān)資料，班主任和任課教師共同

宣傳，解除了學(xué)生普遍存在的困惑和錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，經(jīng)過摸底、調(diào)

整、家長(zhǎng)會(huì)、正式、填報(bào)等環(huán)節(jié)，使得選科分班得以順利進(jìn)行，

各個(gè)選考科目的學(xué)生比列也比較合理。

在即將進(jìn)入新的學(xué)年的時(shí)候，檢查我們的工作，的確還有很

多不足之處。我們深感責(zé)任重大，我們決心更加努力，爭(zhēng)取把各

項(xiàng)工作做得更好。

高一期末工作總結(jié)篇2

本學(xué)期，我擔(dān)任高一(6)班班主任，兼任高一1、2、3、

4、5、6六個(gè)班政治老師。在這一個(gè)學(xué)期的工作中我從各個(gè)方面

都有了較大的提升：

一、政治思想方面：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加學(xué)校

各類教育培訓(xùn)，并及時(shí)做了反思和小結(jié)。為了適應(yīng)教育教學(xué)的長(zhǎng)

遠(yuǎn)發(fā)展，我不斷研究、探索和學(xué)習(xí)政治理論，同時(shí)從課外讀本中

汲取營(yíng)養(yǎng)，讓自己不斷成長(zhǎng)。我踏實(shí)工作、拼搏進(jìn)取、為人師

表。

二、工作方面：班主任工作

本學(xué)期我擔(dān)任高一(6)班班主任，我著力培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)

上自強(qiáng)不息、力爭(zhēng)上游；作風(fēng)上文明禮貌、獨(dú)立自主；班級(jí)管理

上同心協(xié)力、專長(zhǎng)專能；課外活動(dòng)上性格開朗、多才多藝。通過

學(xué)生干部培訓(xùn)加強(qiáng)學(xué)生自我管理能力、通過開展中隊(duì)組織生活進(jìn)

行學(xué)生干部之間批評(píng)和自我批評(píng)促進(jìn)一批骨干學(xué)生干部的成長(zhǎng)、

通過學(xué)生干部代表大會(huì)解決班級(jí)班務(wù)、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面出現(xiàn)的

問題。通過這樣一些措施，本班開學(xué)以來調(diào)皮的學(xué)生有了很大的

轉(zhuǎn)變，其他學(xué)生也越來越好。

本學(xué)年召開家長(zhǎng)會(huì)一次，家長(zhǎng)出席率95%,正對(duì)期中考試和

家長(zhǎng)進(jìn)行了深刻的交流，從中汲取了很多家長(zhǎng)的寶貴意見，使我

在我以后的工作中獲益匪淺。另外，通過和家長(zhǎng)的交流，更深入

的了解了學(xué)生各方面的習(xí)慣、性格、存在的問題，對(duì)我后期的學(xué)

生工作有很大的幫助，也加深了師生情誼。

2、教學(xué)工作：

為了上好每一節(jié)課，我課前做好了充分準(zhǔn)備，對(duì)教材的基本

知識(shí)、基本技能、基本思想認(rèn)真鉆研探索、充分了解了教材的章

節(jié)結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握了知識(shí)之間的邏輯，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的

特點(diǎn)，考慮每節(jié)課的教法，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課

的活動(dòng)等。科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)上參與聽課、評(píng)課，虛心向同

行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，并發(fā)表自己的看法和觀點(diǎn)。

課堂教學(xué)上，組織好學(xué)生教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，同時(shí)，激發(fā)

學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課

后輔導(dǎo)上，做好了愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力等學(xué)生的思想教育

工作和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作。和差生交談時(shí)，有針對(duì)性的提出學(xué)生的問

題，并提出了改進(jìn)的建議。在批評(píng)學(xué)生之前，先詳細(xì)了解的學(xué)生

目前的情況，點(diǎn)到為止。課后平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都

感受到老師的關(guān)心，建立好了良好的師生關(guān)系。

本學(xué)年承擔(dān)學(xué)校公開課一節(jié)，主講內(nèi)容《我國(guó)的.分配制

度》，雖然達(dá)不到很多優(yōu)秀老師那樣精彩，但作為一個(gè)新教師，

我認(rèn)為還是滿意的，當(dāng)然也獲得聽課老師好評(píng)。這方面進(jìn)步明

顯。

我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。

并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。

當(dāng)然，在教學(xué)工作中我也有自己不足的地方，例如，語言不

夠生動(dòng)、考試成績(jī)不理想、學(xué)生分層教學(xué)不夠等。在今后的工作

中我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新的精神，努力使自己成為一

名讓學(xué)生歡心、家長(zhǎng)開心、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”。相信通過我

的努力，一定會(huì)迎來絢麗多彩的明天。

.01.07

高一期末工作總結(jié)篇3

除了課堂，課外也有大量的各科作業(yè)和習(xí)題。只有通過不斷

的訓(xùn)練和應(yīng)用，才能把知識(shí)點(diǎn)消化并應(yīng)用自如。生活上，體驗(yàn)了

許許多多人際交往的方法。高中是住校的，難免有時(shí)會(huì)與宿舍和

周圍的同學(xué)發(fā)生摩擦與爭(zhēng)吵。每次都需要冷靜處理，避免事情更

加惡化。許多事情，都是初中的我不曾遇到過的，棘手得不知道

如何處理。但是經(jīng)歷過各種問題之后，慢慢也學(xué)會(huì)以雙贏的方式

妥善處理了。這在未來踏入社會(huì)中，也是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。

經(jīng)歷過林林總總的各種事物，大到學(xué)生會(huì)帶頭組織活動(dòng)，小到為

身邊的朋友和自己處理事情，我都在不斷的鍛煉與改進(jìn)中。相信

在以后兩年的高中生活中，我的能力會(huì)得到更多人的認(rèn)可和贊

賞，我的人際關(guān)系可以不斷完善，我的成績(jī)可以越來越優(yōu)異，成

為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生！高一期末總結(jié)3

時(shí)光像水中的倒影，一晃一學(xué)年就過去了。開學(xué)時(shí)的畫面似

乎還在腦際游移，而今新一個(gè)學(xué)年的生活正在向我們走來，驀然

回首，感慨頗多。剛邁入高中的時(shí)候?qū)σ磺兴坪醵汲錆M新鮮感，

于是到處躍躍欲試，結(jié)果碰壁較多。不過“吃一塹，長(zhǎng)一智”，

高一學(xué)年我除了努力完成自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，也利用各種活動(dòng)豐富

自己的生活，充實(shí)自己。現(xiàn)將我上一學(xué)年的總結(jié)如下：

一、在學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是學(xué)生的'基本，除了有個(gè)性有特長(zhǎng)外，

最起碼的就是要有知識(shí)文化的功底，所以，我至始至終都把學(xué)習(xí)

擺在第一位，努力扎實(shí)自己的文化功底，堅(jiān)決做到不曠課不早退

不遲到，珍惜每一次文化課。在課余時(shí)間，我能充分利用自己身

邊有限的資源，完善、鞏固自己的專業(yè)知識(shí)。

二、在生活上，我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共

處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨(dú)立自理自立的良好習(xí)

慣。宿舍是一個(gè)大集體，八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但是各

自的生活習(xí)性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣

才能和平相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。

身為407的寢室長(zhǎng)，很榮幸在輔導(dǎo)員李老師的悉心幫助和呵護(hù)下

使全寢室的成員都養(yǎng)成了一個(gè)講衛(wèi)生、集體榮譽(yù)感強(qiáng)的好學(xué)生。

三、在實(shí)踐中：

(1)身為班上的一名班干部，在輔導(dǎo)員與班上全體同學(xué)的幫

助和支持下，基本上完成了老師交予的各項(xiàng)任務(wù)，提高了自己在

處理各種問題上的應(yīng)變力。

(2)作為校報(bào)社秘書部副部長(zhǎng)、電子商務(wù)協(xié)會(huì)組織部副部

長(zhǎng)、系組織部成員、

3電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)工作室成員的我，能夠較好的把握和利用這

些平臺(tái)，努力的鍛造自我，成就自我，充實(shí)自我增強(qiáng)了自己的人

際交往能力與工作協(xié)調(diào)能力。

(3)積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。在本學(xué)期先后參加了

“高中生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”“讀書演講比賽”“系首屆短劇大

賽”等，雖然未曾獲得大獎(jiǎng)，但是我從中受益匪淺，使我堅(jiān)定了

自己向前闖的信心，鑄就了我勇往直前的決心和“在比賽中學(xué)

習(xí)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步”的參賽信念。

四、利用剩余時(shí)間在校外做義工，通過兼職義工我知道了許

多工作中的細(xì)節(jié)和與老板、同事間的處事的細(xì)節(jié)。最重要的是通

過社會(huì)實(shí)踐，我認(rèn)識(shí)到了在與陌生人相處時(shí)，平等是第一位的，

在與人交往中要將一些身份、地位去除------這樣既有利于交

往，又是尊重別人。

展望新的學(xué)期，我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，認(rèn)真總結(jié)高一的經(jīng)驗(yàn)，虛心

向老師請(qǐng)教，爭(zhēng)取有更大的飛躍！

高一期末工作總結(jié)篇4

轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期過去了，不認(rèn)識(shí)彼此的42人現(xiàn)在已經(jīng)成為

了同學(xué)。這半年來我們經(jīng)歷了很多，從最初的軍訓(xùn)到現(xiàn)在剛剛結(jié)

束的期末考試，都是我們這個(gè)集體一起完成的。七是一個(gè)多么神

奇的數(shù)字，它把我們這么多人凝聚在一起，形成一個(gè)有著豐富多

彩的校園生活、和諧團(tuán)結(jié)的班級(jí)氛圍和蓬勃向上的學(xué)風(fēng)的班集

體，讓每個(gè)屬于這個(gè)七班的同學(xué)都感受到集體的溫暖與美好。

還記得軍訓(xùn)時(shí)同學(xué)們柏油操場(chǎng)上站軍姿，那一個(gè)個(gè)小楊柳般

的腰桿讓我們當(dāng)了一回軍人。夏日炎炎的太陽似乎要把一切都燒

起來，剛站了十幾分鐘，大家就有點(diǎn)堅(jiān)持不住，但是七班的同學(xué)

不會(huì)服輸，硬是咬緊牙關(guān)堅(jiān)持了下去。九天的軍訓(xùn)生活很快結(jié)

束，我們受益匪淺地從“戰(zhàn)場(chǎng)”上歸來。望著鏡子里黝黑的自

己，我們脫去了一份稚蹴與青澀，多的是一絲成熟的氣息。而如

今優(yōu)秀全勤集體獎(jiǎng)的橘色獎(jiǎng)狀也在板報(bào)上熠熠生輝。

還記得教師節(jié)我們給老師送去的氣球，它們帶著七班對(duì)老師

的感恩和最真摯的祝福。當(dāng)老師接過氣球，嘴里說著謝謝的時(shí)

候，我感覺到了老師講臺(tái)下那平易近人的一面。

還記得運(yùn)動(dòng)會(huì)我們?cè)诰G茵場(chǎng)上的矯健身姿。所有人都為了那

榮譽(yù)而不斷拼搏，只要把汗水灑在了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我們就沒有遺

憾！天氣似乎跟人們開了個(gè)玩笑，在午后的日光下竟然淅淅瀝瀝

地下起了小雨。但是這絲毫沒有澆滅我們的熱情，同學(xué)們不顧在

賽道上滑倒的危險(xiǎn)，完成了最后接力比賽的任務(wù)。七班的同學(xué)

們，你們是最棒的！

還記得期中考試班里那熱烈的學(xué)習(xí)氣氛，每個(gè)人都為著優(yōu)異

的成績(jī)而戰(zhàn)。當(dāng)我看到同學(xué)們幾個(gè)人以小組熱烈討論問題的時(shí)

候，就明白學(xué)習(xí)上新的一批黑馬就要誕生了。

還記得我們夏天的籃球賽，大家拼盡全力但是最后還是以失

敗告終。畢竟我們不是體育特長(zhǎng)班，有著這樣的成績(jī)還是讓我們

的遺憾減少幾分。

還記得學(xué)校為了同學(xué)們遇到火災(zāi)等突發(fā)狀況時(shí)不至于手忙腳

亂，而是有條不紊的應(yīng)對(duì)，在自己的能力范圍之內(nèi)最大限度的保

護(hù)人身及財(cái)產(chǎn)安全，組織大家去雙榆樹消防中隊(duì)演習(xí)。我們認(rèn)真

傾聽了消防知識(shí)講座，熟悉了滅火器的使用方法，參觀了消防車

及消防用具，還體驗(yàn)了做消防員的滋味。那一場(chǎng)場(chǎng)熊熊大火被我

們撲滅，看得出同學(xué)們的臉上都洋溢著幸福的笑容。

還記得我們開的“加強(qiáng)消防意識(shí)提升自救能力”主題班會(huì)是

多么的圓滿。每個(gè)人都為之付出了自己的一份屬于集體的力量：

有找材料的，有找器材的，有做道具的，有做幻燈片的，有發(fā)揮

自己朗誦才華的.，有表演的相信我們四十二個(gè)同學(xué)都不會(huì)忘了

準(zhǔn)備班會(huì)前的那段令人難忘的時(shí)光，如今即使班會(huì)開完了，那一

幕幕仍舊歷歷在目，滴滴在心。我們的班會(huì)最后大獲成功，這與

每個(gè)人的努力都分不開。

還記得我們?nèi)タ谷諔?zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館與新科技館進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。首

先我們來到的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館，當(dāng)我們參觀的時(shí)候，那“勿忘

國(guó)恥，振興中華”的呼喚一直縈繞在耳邊。以往跟爸爸媽媽一起

去過的科技館，現(xiàn)在取而代之陪伴在身邊的是同學(xué)，身處科技館

中一種嶄新的情感油然而生。時(shí)間的推移讓身邊的人不斷地在改

變，那份友情親情的牽掛并不會(huì)消減。

如果讓我把我們這個(gè)集體這一學(xué)期來所有事都鋪陳敘述，那

么要說的話就有許多許多。這個(gè)集體雖然只一同生活了半個(gè)春

秋，但是我們的友誼早巳像老友般深厚。不管今后遇到什么困

難，不管今后高二的文理分班是否會(huì)把我們打散，不管今后如何

如何，我們七班永遠(yuǎn)是一個(gè)班，一個(gè)集體，一個(gè)家，一個(gè)永遠(yuǎn)的

避風(fēng)港灣，一個(gè)永遠(yuǎn)的堅(jiān)強(qiáng)后盾。

此時(shí)，無需華麗的詞藻，無需過多的修飾，總之千言萬語匯

成一句話：我愛七班，七班加油！

高一期末工作總結(jié)篇5

一、優(yōu)生到底是我教會(huì)還是學(xué)生自我學(xué)會(huì)的。

因?yàn)槲倚?shù)學(xué)科在進(jìn)行《高中數(shù)學(xué)必做100題》的實(shí)驗(yàn)，本

次的考卷的題目在考前把試卷類似的題型已經(jīng)讓學(xué)生先做了，并

且還評(píng)講了，有些題目甚至都已講了好多遍，為什么仍有這么多

的學(xué)生做不出來、考不好！這其中的原因是什么呢反思平時(shí)的課

堂，我經(jīng)常是怕自我所講的資料學(xué)生不明白，于是不停地講，講

到學(xué)生好像是明白了。經(jīng)過考試再一次證明，大部分學(xué)生是不明

白的，就算課堂上點(diǎn)頭表示明白的也僅是似懂非懂的。所以，這

種認(rèn)為自我講了很多遍之后，學(xué)生就記住了、掌握了的想法是錯(cuò)

誤的。實(shí)踐的證明，僅有讓學(xué)生經(jīng)歷了知識(shí)的構(gòu)成過程，他才能

有效地掌握所學(xué)的知識(shí)。從這次的考試上也充分證明了這一點(diǎn)。

二、嚴(yán)師不定有高徒，但不嚴(yán)的教師必須沒有高徒。

人都有懶惰的天性，異常是我們學(xué)校那個(gè)層次的學(xué)生，他們

其中大部分都沒有在學(xué)習(xí)中體會(huì)到歡樂的，所以，他們都會(huì)想方

設(shè)法去偷懶。如果教師要想大部分學(xué)生都掌握較好，還得在課堂

上、作業(yè)上嚴(yán)格要求他們，并嚴(yán)防學(xué)生不做作業(yè)或假做作業(yè)。本

次考試就是個(gè)例子，像考了1分，3分，7分，9分的學(xué)生就是

典型的偷懶分子，他們根本就沒有把之前布置的作業(yè)去落實(shí)，而

這樣的成績(jī)出來后更加打擊他們的信心，旦構(gòu)成惡性循環(huán)，學(xué)生

便會(huì)自暴自棄，并且?guī)熒P(guān)系惡化。所以，在今后的教學(xué)過程

中，對(duì)于這一部分后進(jìn)生除了傾注更多的愛心外，還要對(duì)他們更

加的嚴(yán)格。

三、個(gè)人教學(xué)水平提高了，學(xué)生的水平也會(huì)提高的。

雖然從教也有幾年了，但對(duì)教材的研究還不夠，沒能夠很好

地聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，因而課堂上不能很好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取

性。異常是對(duì)于差生的教育沒有很好的辦法提高他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的

興趣。同時(shí)，自我的教學(xué)思路不夠開闊，常常會(huì)固守于教材，學(xué)

生在學(xué)的時(shí)候也學(xué)的較死，不能舉一反三?？季砩系暮?jiǎn)便計(jì)算就

反映了這一點(diǎn)。經(jīng)過這次考試，我要改革自我的教學(xué)方法，激發(fā)

學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，異常是思考一些好的辦法去調(diào)動(dòng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)

進(jìn)取性，使之愿意學(xué)，樂意學(xué)，積極主動(dòng)地學(xué)。在個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)

方面也努力提高自我。

高一期末工作總結(jié)篇6

時(shí)間如白駒過隙，一去不返。從軍訓(xùn)的點(diǎn)滴時(shí)光，到現(xiàn)在臨

近假期，高一上班學(xué)期已經(jīng)臨近尾聲。無數(shù)的無規(guī)則的散點(diǎn)，會(huì)

構(gòu)成豐富美麗的圖案，我們的高中生活便是這樣，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記

憶，構(gòu)成了那難以忘懷的時(shí)光。還記得我們第一天來到育才園，

懵懂茫然，看著未知的環(huán)境，未知的教學(xué)樓，未知的生活，心中

也曾忐忑不安。高中生活，似乎是一個(gè)美麗而神秘的夢(mèng)，一個(gè)未

曾謀面的感動(dòng)。

半年的學(xué)習(xí)生活，讓我懂得了許多，收獲了許多。高中看似

“三點(diǎn)一線”的生活，其實(shí)也蘊(yùn)藏許多快樂。在慢慢地適應(yīng)中，

我們同樣懂得了點(diǎn)滴的時(shí)光也是很珍貴。我們開學(xué)時(shí)，總是被生

活的節(jié)奏所壓制，所牽動(dòng)，似乎成為了被時(shí)間操縱的木偶，總是

感嘆高中的緊張。每一個(gè)課堂，都有很多知識(shí)要學(xué)，初中的欠

缺，也暴露無遺。晚上，還有摸底考試，許多的作業(yè)，都讓我們

緊張而煩躁。我們都有過焦躁不安，懷疑自我的時(shí)候。后來，隨

著時(shí)間的推移，我們也逐漸適應(yīng)了?！岸眠m應(yīng)生活，是珍貴的

能力?！蔽覀円矟u漸懂得了這句話。

社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)科競(jìng)賽，體育競(jìng)技……多種多樣的活動(dòng)充斥了

我們的課余時(shí)間，我們?cè)诜泵Φ膶W(xué)習(xí)中體驗(yàn)多姿多彩的生活，其

中有常有不可多得的珍貴的財(cái)富。我們?cè)诶蠋熀屯瑢W(xué)的口中也聽

到了這些的種種益處，許多有能力的同學(xué)，也在竭盡全力地，為

自己的夢(mèng)想拼搏。

期末考試，末尾的鐘聲一樣，敲響了我們學(xué)期的鈴，歡喜的

同時(shí)，我們也在回想，這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

我們還會(huì)不會(huì)記得，那時(shí)我們都纏著父母幫助整理內(nèi)務(wù)，而

我們現(xiàn)在，成長(zhǎng)了，變得自立，能離開父母的翅膀，自己探索更

廣袤的天空。

高一期末工作總結(jié)篇7

時(shí)光像水中的倒影，一晃一學(xué)年就過去。開學(xué)時(shí)的畫面似乎

還在腦際游移，而今新一個(gè)學(xué)年的生活正在向我們走來，驀然回

首，感慨頗多。剛邁入高中的時(shí)候?qū)σ磺兴坪醵汲錆M新鮮感，于

是到處躍躍欲試，結(jié)果碰壁較多。不過“吃一塹，長(zhǎng)一智”，高

一學(xué)年我除努力完成自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，也利用各種活動(dòng)豐富自己

的生活，充實(shí)自己?，F(xiàn)將我上一學(xué)年的總結(jié)如下：

一、在學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本，除有個(gè)性有特長(zhǎng)外，最起碼的就是要有

知識(shí)文化的功底，所以，我至始至終都把學(xué)習(xí)擺在第一位，努力

扎實(shí)自己的文化功底，堅(jiān)決做到不曠課不早退不遲到，珍惜每一

次文化課。在課余時(shí)間，我能充分利用自己身邊有限的資源，完

善、鞏固自己的專業(yè)知識(shí)。

二、在生活上

我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛，

自己的事情自己做，形成獨(dú)立自理自立的良好習(xí)慣。宿舍是一個(gè)

大集體，八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但是各自的生活習(xí)性都

不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，

為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。身為407的寢室

長(zhǎng)，很榮幸在輔導(dǎo)員李老師的悉心幫助和呵護(hù)下使全寢室的成員

都養(yǎng)成一個(gè)講衛(wèi)生、集體榮譽(yù)感強(qiáng)的好學(xué)生。

三、在實(shí)踐中：

（1）身為班上的一名班干部，在輔導(dǎo)員與班上全體同學(xué)的

幫助和支持下，基本上完成老師交予的各項(xiàng)任務(wù)，提高自己在處

理各種問題上的應(yīng)變力。

（2）作為校報(bào)社秘書部副部長(zhǎng)、電子商務(wù)協(xié)會(huì)組織部副部

長(zhǎng)、系組織部成員、電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)工作室成員的我，能夠較好的

把握和利用這些平臺(tái)，努力的鍛造自我，成就自我，充實(shí)自我增

強(qiáng)自己的人際交往能力與工作協(xié)調(diào)能力。

（3）積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。在本學(xué)期先后參加

“高中生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”“讀書演講比賽”“系首屆短劇大

賽”等，雖然未曾獲得大獎(jiǎng)，但是我從中受益匪淺，使我堅(jiān)定自

己向前闖的信心，鑄就我勇往直前的決心和“在比賽中學(xué)習(xí)，在

學(xué)習(xí)中進(jìn)步”的參賽信念。

四、利用剩余時(shí)間在校外做義工

通過兼職義工我知道許多工作中的細(xì)節(jié)和與老板、同事間的

處事的細(xì)節(jié)。最重要的是通過社會(huì)實(shí)踐，我認(rèn)識(shí)到在與陌生人相

處時(shí)，平等是第一位的，在與人交往中要將一些身份、地位去除

——這樣既有利于交往，又是尊重別人。

展望新的學(xué)期，我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，認(rèn)真總結(jié)高一的經(jīng)驗(yàn)，虛心

向老師請(qǐng)教，爭(zhēng)取有更大的飛躍！

高一期末工作總結(jié)篇8

光陰似箭，日月如梭，似乎只是一眨眼，高一的學(xué)習(xí)生活便

已宣告結(jié)束。在這學(xué)期，我逐漸感受到高中學(xué)習(xí)的緊張氣氛，我

覺得自我在一天天的成長(zhǎng)，一點(diǎn)點(diǎn)的懂得堅(jiān)定執(zhí)著與刻苦努力。

從學(xué)習(xí)方面講，這學(xué)期分了文理，使學(xué)習(xí)的目的性更明確

To我選擇了文科，文科背誦的資料很多，并且需要靈活運(yùn)用，

這就要求我們要勤于背誦，并且多讀書，在這方面我還有所不

足，有待提高。本學(xué)期的教課進(jìn)度比之前要快，并且需要自我自

主理解的資料更多了，學(xué)習(xí)不再是一味的聽教師教受，而是學(xué)要

自我鉆研，理解。對(duì)于文科的學(xué)習(xí)，起初我多少有些不適應(yīng)，但

伴隨著一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我也漸漸能夠跟上教師的步調(diào)，并掌握必

須學(xué)習(xí)方法。

對(duì)于考試，我主要存在兩大不足，一是速度慢，這與我平時(shí)

寫作業(yè)就拖拖拉拉是分不開的，要想就這點(diǎn)有所改善，我首先就

要提高自我的作業(yè)速度以及寫字速度。另外在考試時(shí)，我總熱衷

于死扣某道難題，所以一旦陷入某個(gè)難題中，就必須打不完卷，

這也是急需改正的壞毛病。而第二大不足就是馬虎。這是我從小

傳承下來的壞習(xí)慣，改正有必須難度，所以要想改正，只能循序

漸進(jìn)，考試時(shí)盡量堅(jiān)持鎮(zhèn)定，仔仔細(xì)細(xì)答每一道題，盡量保證會(huì)

的題不出錯(cuò)誤。除此之外，個(gè)別知識(shí)點(diǎn)的薄弱也急需改善?？荚?/p>

的目的不是分?jǐn)?shù)，而是檢測(cè)我們一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)情景，所以找

到知識(shí)點(diǎn)的漏洞，加緊學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)不足，才是我們真正的目的。

當(dāng)然，提高成績(jī)的基礎(chǔ)還是將知識(shí)掌握牢固，否則再多的方

法也是空談、廢話。保證成績(jī)的首要條件就是課堂聽講，消化了

課堂知識(shí)，才能在此之上有所提高。其次就是作業(yè)，盡量保證多

思考才能鍛煉思維，切忌糊弄，否則還不如不寫。在這學(xué)期的學(xué)

習(xí)生活中，我驚異的發(fā)現(xiàn)了時(shí)間資源的短缺，太多知識(shí)要學(xué)習(xí)

了，而自習(xí)時(shí)間又很少，所以我期望在以后我能夠更好的利用小

塊時(shí)間，如食堂站隊(duì)，課間午休等等，不讓寶貴時(shí)間白白浪費(fèi)

掉。

從其他方面講，在寢室休息方面還算不錯(cuò)，畢竟好的休息是

學(xué)習(xí)的保證，正如寢室里某個(gè)標(biāo)語所說：“不會(huì)休息，就不會(huì)學(xué)

習(xí)?！痹诩o(jì)律方面，偶爾也有走神或講話現(xiàn)象，望新學(xué)期有所改

善?！皩W(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”。高中是人生中很關(guān)鍵的一個(gè)

階段，而我仿佛只在一眨眼間就已經(jīng)走完了它的三分之一，這讓

我倍感緊張，還有兩年就是人生一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)了，我不期望

自我到時(shí)候會(huì)有所遺憾，我覺得自我在這學(xué)期的學(xué)習(xí)生活之中還

有許多不足之處，我會(huì)在下學(xué)期努力改善。爭(zhēng)取有所提高。

未來的路就在自我腳下，“既然選擇了遠(yuǎn)方，就只管風(fēng)雨兼

程”，我明白學(xué)習(xí)之路并不簡(jiǎn)便，但我會(huì)盡心盡力，為自我交上

一份滿意的答卷！

高一期末工作總結(jié)篇9

這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高一（11）班班主任。經(jīng)過上一個(gè)學(xué)期的鍛

煉，我逐漸熟悉了—中學(xué)的班主任工作。在學(xué)校教導(dǎo)處、政教處

和年級(jí)的關(guān)心幫助下，我圓滿完成了這學(xué)期的工作?？偨Y(jié)起來，

這學(xué)期主要開展了以下幾個(gè)方面的工作。

一、完善班級(jí)管理規(guī)章制度

結(jié)合上學(xué)期期末的班級(jí)調(diào)查，調(diào)整或明確一些常規(guī)的管理制

度，比如考勤，值日，衛(wèi)生，勞動(dòng)，集會(huì)，自修，單車，學(xué)習(xí)小

組的管理等逐一目標(biāo)責(zé)任化，制訂更能讓同學(xué)們接納的違紀(jì)處罰

措施，做到班級(jí)事務(wù)事事有法可依，有章可循。

二、培訓(xùn)班干部

開學(xué)初，通過民主選舉，競(jìng)爭(zhēng)上崗，產(chǎn)生新的班干部，每半

學(xué)期改選一次。每一個(gè)部門的班干部都負(fù)責(zé)班級(jí)具體的管理工

作，實(shí)行班級(jí)學(xué)習(xí)小組向班干部負(fù)責(zé)，班干部向班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，班長(zhǎng)

向班主任負(fù)責(zé)的層級(jí)管理體制。班干部結(jié)合學(xué)校政教處的工作安

排，每周負(fù)責(zé)組織一次主題班會(huì)，主題班會(huì)按計(jì)劃，實(shí)施，班主

任總結(jié)三環(huán)節(jié)實(shí)行，從而有力提高學(xué)生干部的工作能力。

三、嚴(yán)格班級(jí)常規(guī)管理

當(dāng)班級(jí)實(shí)行層級(jí)管理體制后，要不斷通過各種形式的工作檢

查來發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。一方面，每周召開一次班干部會(huì)議，

了解同學(xué)們對(duì)班級(jí)的建議和意見；另一方面，不定時(shí)地對(duì)班級(jí)管

理的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行抽查，比如檢查自修紀(jì)律，值日勞動(dòng)，出勤登

記，作業(yè)交繳等方面，指導(dǎo)班干部對(duì)同學(xué)違紀(jì)行為開展批評(píng)與自

我批評(píng)。

四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

當(dāng)學(xué)生進(jìn)入高一下學(xué)期后，學(xué)習(xí)成績(jī)有兩極分化的態(tài)勢(shì)。為

了防止這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和漫延，我想了很多辦法。利用主題班

會(huì)，個(gè)別談心，書面交流，鼓勵(lì)，激將，組織學(xué)生現(xiàn)身說法，收

集優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗(yàn)介紹等形式，從不同角度調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極

性，促使他們及時(shí)將薄弱科目彌補(bǔ)上來。

一學(xué)期業(yè)已結(jié)束，高一（理）班很好地完成了學(xué)校規(guī)定的各項(xiàng)

教育教學(xué)任務(wù)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及各個(gè)部門關(guān)心與大力支持下，超

額完成高考指標(biāo)。現(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下。

本學(xué)期著重從學(xué)生的思想工作入手，注重后進(jìn)生的教育與教

學(xué)。首先形成良好的班風(fēng)，以此造成一個(gè)大的氛圍，潛移默化，

逐漸改變個(gè)別學(xué)生的.不良思想。這一方面的工作較有起色，尤

其對(duì)，等同學(xué)的教育，不僅從思想上，更在學(xué)習(xí)上，生活上了解

關(guān)心他們，使這類學(xué)生變化很大，這一點(diǎn)師生有目共睹。

其次，是對(duì)班干部的培養(yǎng)方面取得了較大的進(jìn)展，更加完善

了班級(jí)的管理體系，以班長(zhǎng)蔡移飛牽頭，各委員相互協(xié)作，以學(xué)

生小組為單位，—排（座位）學(xué)生宿舍自然分為一個(gè)組。一切集體活

動(dòng)，以這八個(gè)小組為單位，落實(shí)到小組長(zhǎng)，然后小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組

—人的活動(dòng)。機(jī)動(dòng)靈活，收效很大。

第三，宿舍管理方面，嚴(yán)格執(zhí)行一系列宿舍管理的條例，遵

守作息制度，營(yíng)造了一個(gè)溫馨、舒適的休息環(huán)境。使宿舍成為一

個(gè)團(tuán)結(jié)、友愛的“小家庭”O(jiān)

第四，加強(qiáng)交通安全的教育，積極組織學(xué)生收看有關(guān)交通事

故錄像以及“三防”警示教育的錄像，直觀形象的讓同學(xué)們意識(shí)

到珍惜生命的深遠(yuǎn)意義。

第五，結(jié)合各課任教師，尤其是數(shù)學(xué)老師、生物老師、化學(xué)

老師，多做學(xué)生的理想教育和戰(zhàn)勝自我的教育，及時(shí)幫助學(xué)生戰(zhàn)

勝補(bǔ)習(xí)生的“高原現(xiàn)象”，尋找途徑，求得突破，以求實(shí)現(xiàn)自己

的高考目標(biāo)。

另外，本學(xué)期有一個(gè)明顯的變化，就是班級(jí)的課堂氣氛有較

大的改觀，同學(xué)們上課改變了以往的要么上課講小話，要么就不

說話、死氣沉沉的狀況，促進(jìn)了課堂教學(xué)的效果，這與時(shí)時(shí)關(guān)注

學(xué)習(xí)方法分不開的。

總之，一學(xué)期的班主任工作較好的履行了自己的職責(zé)，這與

學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與厚愛分不開的?；仡欉@一學(xué)期的班主任工

作，總體工作是成功的，另外，在其他人凡是學(xué)校組織的活動(dòng)

中，表現(xiàn)都是很突出的。作為班主任，沒有辜負(fù)學(xué)生及其父母的

信賴與支持;作為班集體，能稱得上學(xué)校比較優(yōu)秀的班集體之

一。這一點(diǎn)上，非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及課任教師的關(guān)愛與辛勞。

實(shí)事求是地講，一學(xué)期的工作還是存在著一定的問題：對(duì)有

些同學(xué)的思想工作沒有做好，沒有做徹底，以致這些同學(xué)的高考

成不理想，令人十分遺噫，真是“幾家歡樂幾家愁”。雖說班級(jí)

整體完成高考任務(wù)，但對(duì)于個(gè)別學(xué)生來說，在中學(xué)學(xué)習(xí)的最后階

段沒有提高成績(jī)，盡管失誤由各種綜合因素造成，可是從內(nèi)心深

處想，心中總不是滋味，總覺得在班主任工作中做得不夠完美，

還需要不斷地努力探索，在今后的班主任工作中，繼續(xù)秉承教書

育人的宗旨，注重班主任經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與發(fā)揚(yáng)，逐步形成一整套的

班主任工作方法，以期收到事半功倍的效果。

高一期末工作總結(jié)篇10

高一的第一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了。迎來了盼望已久的寒假。

時(shí)光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為高一⑴班一員已半年多

了。回首這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。

這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)?/p>

這些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。在過去半年的內(nèi)，通過不

斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多。時(shí)間就是這么無情頭也不回的向前走

著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想

被時(shí)間丟下。而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)。而美好的

純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟。或許這正是成長(zhǎng)的代價(jià)。

回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧

憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理;在

收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，

但是仔細(xì)琢磨后又不盡然。原來過去所見所識(shí)都是那么的偏見而

又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又

不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小。我們不得不笑

著回首我們所走過的路。

本人個(gè)人認(rèn)為自己還是蠻關(guān)心班集體和他人的。每周的升旗

儀式我都可以莊重嚴(yán)肅。在考勤方面基本可以做到：尊重教師，

同學(xué)之間可以真誠(chéng)相待;能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，遵守公共秩序，

遵守社會(huì)公德，不在樓道中追跑打鬧；不遲到、不早退、不曠課;

上學(xué)穿校服，不佩帶飾物，發(fā)型規(guī)范；舉止文明;有良好的衛(wèi)生習(xí)

慣，不亂扔廢棄物。

在學(xué)習(xí)方面：本人有明確的目標(biāo)，上高中就是為了上大學(xué)。

我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代，面對(duì)知

識(shí)就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開了

知識(shí)將是一個(gè)一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的資本家

的時(shí)代將要過去，以知識(shí)為特征的知本家的時(shí)代即將到來。而中

學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代，中國(guó)的本科教育又是世

界一流的，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)，用知識(shí)來武裝自己的頭

腦，知識(shí)是無價(jià)的。在課上能夠做到認(rèn)真聽講，有時(shí)會(huì)跑神，但

是在老師提醒下，能夠及時(shí)反應(yīng)過來。我可以認(rèn)真地完成各項(xiàng)作

業(yè)。目前對(duì)自己的成績(jī)很不滿意?。?/p>

各項(xiàng)成績(jī)，除了英語其它幾科成績(jī)真的蠻差的。學(xué)習(xí)還是蠻

努力的，但是就是考不好，原因只在我，太懶?。∧芸匆槐榫筒豢?/p>

第二遍，能讀一遍就不讀第二遍。一定要改?。〔荒茉僖?yàn)閼?，?/p>

耽誤三年。我要改善自己的學(xué)習(xí)方法：首先，合理安排時(shí)間，調(diào)

整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)

習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完

成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總

結(jié)，具有很高的價(jià)值，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對(duì)待考試，考前認(rèn)真復(fù)

習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自己的知識(shí)面；經(jīng)常

提出問題，與同學(xué)討論，向老師請(qǐng)教;搞好師生關(guān)系，師生相處

得融洽和睦；抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)，知識(shí)

總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績(jī)，但離

心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識(shí)無止

境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)

習(xí)。

在日常生活上：以前我是一個(gè)衣來伸手低來張口的小孩子，

過慣了小公主的生活，不太喜歡勞動(dòng)，但是在高一（1）班，讓我

覺得這個(gè)大家庭里，我應(yīng)該出份力，我要像愛護(hù)我的家庭一樣愛

護(hù)班級(jí)。現(xiàn)在，在家里我能幫媽媽做些力所能及的家務(wù)。

上體育課還是蠻認(rèn)真地，有時(shí)候就是管不住自己的嘴，有時(shí)

候愛說話，但是每次都可以自覺改正。身體素質(zhì)不太好，以后會(huì)

加強(qiáng)鍛煉的。

作為一名新團(tuán)員，在本學(xué)期還未對(duì)班級(jí)做什么工作，在以后

的日子里，我一定要為班級(jí)，為學(xué)校多做些工作。做一名稱職的

團(tuán)員。

在本學(xué)期，本人獲得了“21世紀(jì)。學(xué)樂杯”全國(guó)中小學(xué)生

英語演講比賽北京市征文比賽（高中組）第二名。我會(huì)在以后的學(xué)

習(xí)中，繼續(xù)發(fā)展英語優(yōu)勢(shì)，作為英語科代表，要幫助英語有困難

的同學(xué)。

以上是我對(duì)高一上學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結(jié)。

高一期末工作總結(jié)篇11

我作為一名高一歷史教師，自參加工作以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的

大力關(guān)懷下，在歷史教班組經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的“傳，幫，帶”

幫助下，我的各方面的能力得到了提高，專業(yè)也得到了成長(zhǎng)。這

學(xué)期我擔(dān)任高一4個(gè)班的歷史教學(xué)工作。我對(duì)教學(xué)工作不敢怠

慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，不斷深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以下是我在

本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)：

一，教學(xué)情況：

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就

必然有學(xué)者。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，

這對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時(shí)候，我還不懂得

了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性，只是專心研究書本、教材，想方設(shè)法

令課堂生動(dòng)，學(xué)生不易接受。在教學(xué)的過程中我逐漸認(rèn)識(shí)到：

一方面，學(xué)生初中不重視歷史學(xué)習(xí)，而且是開卷考試，學(xué)生

的歷史基礎(chǔ)相對(duì)較弱，到了高中學(xué)生還有些不適應(yīng)，初中的觀念

加上高中課程很多以及重理輕文觀念的影響，想學(xué)生投入學(xué)歷史

的確有些難度；另一方面，有些同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，

但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對(duì)較少。講得太深，較多

同學(xué)接受不了，所以說沒有照顧到整體。我備課時(shí)也較少注意到

這點(diǎn)，因此教學(xué)效果有時(shí)不太理想。從此可以看出，了解及分析

學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，

對(duì)授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)

要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。

教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，

又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和

積極性，曾經(jīng)有一位前輩對(duì)我說：“備課備不好，倒不如不上

課，否則就是白費(fèi)心機(jī)?！蔽颐靼椎絺湔n的'重要性，因此，每

天我都認(rèn)認(rèn)真真地備課，鉆研教材和教法。雖然辛苦，但事實(shí)證

明是值得的。

除此之外，在教學(xué)中，我特別注重教書與育人相結(jié)合。在業(yè)

余時(shí)間，看一些有關(guān)師德方面的書，拓寬自己的業(yè)余知識(shí)。在教

學(xué)中，我不僅要教學(xué)生會(huì)學(xué)，還要教學(xué)生學(xué)會(huì)做人。給學(xué)生愛和

鼓勵(lì)，讓學(xué)生在愛的沐浴下健康、快樂的成長(zhǎng)，步步提高。

二、教研情況：

本人積極參加學(xué)校各項(xiàng)教研活動(dòng)，主動(dòng)和前輩學(xué)習(xí)，各盡所

能，共同探討新教材。本人堅(jiān)持聽課并做好記錄，寫好教案。積

極參加學(xué)校為新教師組織的培訓(xùn)活動(dòng)，并且積極參與名師公開課

的學(xué)習(xí)，收獲不少。在向本學(xué)科及其它學(xué)科和班主任的請(qǐng)教中鉆

研教學(xué)方法，學(xué)生學(xué)法，教學(xué)管理，教學(xué)組織等等，這些都對(duì)于

教學(xué)工作有很大的幫助。同時(shí)平時(shí)還注意在網(wǎng)上搜尋與教學(xué)相關(guān)

的資料，聽網(wǎng)絡(luò)課程，努力充實(shí)課堂。在給學(xué)生講解練習(xí)之前先

就自己不是很明白的問題向組內(nèi)老師請(qǐng)教或上網(wǎng)查資料解決，就

知識(shí)，方法，技巧，思維等給學(xué)生予以指導(dǎo)。

本人深知“學(xué)習(xí)無止境”，教學(xué)工作也是如此。所以，在今

后的歷史教學(xué)中，本人將繼續(xù)努力，提高自身教育教學(xué)素質(zhì)和教

學(xué)水平，更多的積累先進(jìn)的教育教學(xué)理念，以更好的適應(yīng)未來的

挑戰(zhàn)。

如何能做歷史老師呢？

1、教師資格證肯定是要考的

2、你的本科是理科，教歷史，還得有過硬的歷史功底。

3、教師資格證考：教育學(xué)、教育心理學(xué)、普通話二級(jí)乙等

或以上。

4、考研考?xì)v史：歷史學(xué)考研是全國(guó)統(tǒng)考，考：思想政治

100分滿分、英語100分滿分、歷史學(xué)300分。

5、歷史學(xué)比較好的學(xué)校：北大、人大、南開、北師大、武

大等，歷史學(xué)考名校難度不是特別大。

6、讀完歷史學(xué)研究生你就不會(huì)想去初高中教歷史了，最差

也得一個(gè)一般大學(xué)，中學(xué)歷史二思想政治教育，其類容思路不會(huì)

是你讀完研還愿意去理會(huì)的。

7、回答完畢，大家都不容易，還望給分。有問題還可以補(bǔ)

充，本人可繼續(xù)回答

高一期末工作總結(jié)篇12

時(shí)光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼間，我的高一下學(xué)期就這樣的匆

匆過去了?；叵脒@學(xué)期，在老師，同學(xué)的幫忙下，我在思想，紀(jì)

律，學(xué)習(xí)，工作，活動(dòng)，生活等各個(gè)方面都感覺自己有些許提

高。另一方面，在學(xué)習(xí)生活中，我還發(fā)現(xiàn)了自己在很多方面的不

足之處。下面便是我在本學(xué)期透過平時(shí)學(xué)習(xí)生活中的成績(jī)與不足

所總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。以便在以后的學(xué)習(xí)生活中明確自己的前

進(jìn)方向，提出改善措施，以一個(gè)良好的狀態(tài)與精神面貌去應(yīng)對(duì)高

二緊張的學(xué)習(xí)生活。

首先是自己的思想與紀(jì)律方面。我個(gè)人認(rèn)為，在本學(xué)期中，

我在紀(jì)律上有部分提高。絕大多數(shù)時(shí)間都能保證上課不隨便說

話，認(rèn)真聽講，記筆記。在自習(xí)課上，保證自習(xí)的效率與質(zhì)量。

在課余時(shí)間里，用心參與校園開展的學(xué)生業(yè)余黨?；顒?dòng)。從中我

也初步了解了共產(chǎn)黨的性質(zhì)，這也大大激發(fā)了我對(duì)共產(chǎn)黨的熱愛

與崇敬。

其次是學(xué)習(xí)方面。本學(xué)期在學(xué)習(xí)上，基本做到對(duì)學(xué)的資料有

基本的了解，在其基礎(chǔ)之上，又有提高。數(shù)學(xué)方面，成績(jī)不太穩(wěn)

定，對(duì)基礎(chǔ)資料掌握得不夠扎實(shí)，但基本做到能夠靈活運(yùn)用老師

所講的重點(diǎn)資料。語文方面，對(duì)文言文的理解，閱讀理解等上學(xué)

期存在的弊病并沒有得到妥善地解決，只但是都是每次考試前都

突擊一次。英語一向是薄弱科目，聽力，單選，完型，閱讀，改

錯(cuò)，作文，在不同時(shí)期都存在不同的問題。物理方面，本學(xué)期成

績(jī)還算比較穩(wěn)定，做到了上課認(rèn)真聽講，課后復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成作

業(yè)的基本要求。

化學(xué)方面，基本做到了上課認(rèn)真聽講，課后復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成

作業(yè)，但但效果并不如物理一樣。可能是自己在細(xì)節(jié)上下的‘功

夫太少。歷史政治地理等學(xué)科做到了培養(yǎng)濃厚的興趣，課上聽講

的基本要求。從這學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況上來看，成績(jī)差強(qiáng)人意。有進(jìn)

步，但也暴露出很多的問題。下一步的重點(diǎn)就是如何去克服自己

在學(xué)習(xí)上的毛病。只有這樣才能在質(zhì)上有真正的飛躍。

以上便是我本學(xué)期的個(gè)人總結(jié)，期望這個(gè)總結(jié)能夠起到一個(gè)

承上啟下的作用：回顧過去，展望未來。明確前進(jìn)方向，調(diào)動(dòng)積

極性，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使自己更上一層樓！

高一期末工作總結(jié)篇13

一、本學(xué)期學(xué)生現(xiàn)狀：

進(jìn)入高一第二學(xué)期，學(xué)生和老師彼此都比較了解和適應(yīng)，本

期學(xué)生有一些突出特點(diǎn)，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、師生關(guān)系融洽，語文學(xué)習(xí)興趣有很大提高。上課積極性

高漲，課余相當(dāng)多的學(xué)生能主動(dòng)找老師或同學(xué)借閱有益的課外讀

物。

2、學(xué)生學(xué)習(xí)壓力較大，數(shù)理化基礎(chǔ)較差作業(yè)練習(xí)量大，時(shí)

間緊，客觀上存在重理輕文傾向，學(xué)生課余閱讀和自學(xué)時(shí)間嚴(yán)重

不足。

3、語文基礎(chǔ)極其薄弱，閱讀面狹窄，薄弱點(diǎn)很多，學(xué)習(xí)上

不善于安排、反思與總結(jié)。

4、學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)不是很強(qiáng)，基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣差，不太注

重科學(xué)方法，不善于學(xué)習(xí)，甚至不會(huì)于學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)較比動(dòng)，部分

學(xué)生不能及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，落實(shí)相關(guān)要求。

5、上課部分學(xué)生注意力有較大的改觀，但有少部分學(xué)生不

能持續(xù)集中到底，尤其是面對(duì)相對(duì)枯燥的知識(shí)學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練

時(shí)，需要教師多次提醒暗示。

6、有的時(shí)候易灰心，戰(zhàn)勝困難的勇氣不足，誦背上有普遍

有畏難情緒，學(xué)習(xí)較浮躁怕吃苦，靜不下心。有個(gè)別學(xué)生有懈怠

心理并開始分化。

7、寫作缺乏堅(jiān)實(shí)的語言文字功底，知識(shí)面狹窄，不善于感

悟和表現(xiàn)生活，很多學(xué)生還不能做到文從字順，作文思路打不

開，缺乏文采和思想的深度。

二、本學(xué)期提高成績(jī)的具體措施：

針對(duì)上述學(xué)生的具體問題和情況，本學(xué)期特制定并采取了以

下主要措施，從而全面提高學(xué)生成績(jī)，較圓滿地完成了學(xué)校制定

的學(xué)科目標(biāo)。

總的教學(xué)理念和教學(xué)策略：千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興

趣和熱情，讓學(xué)生親近老師、親近語文，好學(xué)樂學(xué)能學(xué)，充分開

發(fā)利用各種語文教學(xué)資源，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，深鉆教學(xué)藝術(shù)，師生

互動(dòng)，效益優(yōu)先，以學(xué)生的“得”為整個(gè)教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和落腳

點(diǎn)。

1、情感上

用細(xì)致的工作架起師生心靈溝通的橋梁，鼓起學(xué)生自信拼搏

的勇氣，確定學(xué)生具體的奮斗目標(biāo)。

(1)在課堂上，經(jīng)常溝通，動(dòng)之以情，曉之以理，進(jìn)行思

想品德意志的教育、用積極自信情緒感染和鼓勵(lì)學(xué)生，使學(xué)生盡

量保持強(qiáng)烈的進(jìn)取心和求知熱情，努力克服學(xué)習(xí)和考試中消極與

懈怠心理

(2)分項(xiàng)統(tǒng)計(jì)分析對(duì)比學(xué)生每次月考“得失分”，單獨(dú)找

單項(xiàng)后進(jìn)生分析談心，制定下一月具體提高目標(biāo)，要求學(xué)生結(jié)合

知識(shí)點(diǎn)的薄弱處強(qiáng)化補(bǔ)差。

（3）通過作文、月考總結(jié)、作業(yè)批語、談心等與學(xué)生交

流，給他們激勵(lì)。平時(shí)間在學(xué)生練筆本、作業(yè)本、卷子上、給學(xué)

生寫點(diǎn)短信，用貼近他們心理的話語來幫助他們，使他們明確不

足，努力進(jìn)步。

（4）課下及時(shí)與學(xué)生談心，學(xué)生有問題就給他們做指導(dǎo)，

幫助他們找出問題原因，樹立積極奮進(jìn)的心態(tài)。

（5）繼續(xù)做好尖子生、后進(jìn)生及個(gè)別心理問題學(xué)生的心理

工作，穩(wěn)定學(xué)生。

2、備課上

（1）多方發(fā)掘與整合語文教學(xué)資源。充分利用本年級(jí)集體

備課的優(yōu)勢(shì)，結(jié)合自身鉆研，借助媒體網(wǎng)絡(luò)，深入研究教材和文

本，鉆研教法與學(xué)法，精心備課，大膽創(chuàng)新，反復(fù)修改斟酌課

件，保證備課質(zhì)量。

（2）充分根據(jù)所教學(xué)生實(shí)際，有針對(duì)性的實(shí)行不同教法，

保證課堂上充分讓學(xué)生活動(dòng)。

（3）針對(duì)不同層次的學(xué)生精心設(shè)計(jì)各項(xiàng)練習(xí)，對(duì)手中資料

大幅度刪繁就簡(jiǎn)，盡量精練，并引導(dǎo)學(xué)生特別注意資料的利用方

法。

3、課型上

（1）原則：一切圍繞學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生動(dòng)起來，讓每一

個(gè)學(xué)生有實(shí)實(shí)在在的收獲，讓學(xué)生動(dòng)手動(dòng)口動(dòng)腦。

（2）結(jié)合不同課文及學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)計(jì)好學(xué)法指導(dǎo)課、考試講

評(píng)課、文學(xué)欣賞課、語文活動(dòng)課、綜合閱讀課、作文系列訓(xùn)練課

等。

4、授課上

（1）繼續(xù)堅(jiān)持踐行自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，堅(jiān)持互

動(dòng)、生成與共享。嚴(yán)格課堂紀(jì)律，活躍課堂氣氛，盡量讓每一個(gè)

學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、練習(xí)。

（2）一切從學(xué)生實(shí)際需要出發(fā)，繼續(xù)改進(jìn)教法，采取最適

合自己學(xué)生的方式授課。面向全體學(xué)生，實(shí)行分層提問答疑、分

級(jí)分組做題，努力促尖轉(zhuǎn)中補(bǔ)差。

5、輔導(dǎo)上

分層培優(yōu)補(bǔ)差，自習(xí)課上單獨(dú)或分組找學(xué)生談心或輔導(dǎo)，課

下個(gè)別輔導(dǎo)學(xué)生。對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)信心教育和學(xué)法指導(dǎo)。

6、教師業(yè)務(wù)提高上

廣泛讀書，虛心學(xué)習(xí)；深入教研，積累資料；積極聽課，參

加中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)；積極參加語文年級(jí)組和教研

組的專題學(xué)習(xí)培訓(xùn)，業(yè)余繼續(xù)自學(xué)《新課程改革綱要》、《新課標(biāo)

解讀》、《文本解讀論》、《語文教學(xué)通訊》等，積極學(xué)習(xí)聽課并參

加培養(yǎng)，觀摩特級(jí)教師授課。

三、教學(xué)效果

1、較好糾正了學(xué)生語文學(xué)習(xí)的不良習(xí)慣，樹立了學(xué)好語文

的堅(jiān)定信心，學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和熱情空前高漲，初步形成了

較好的語文思維，贏得了學(xué)生的充分肯定和高度認(rèn)可，較好地完

成了學(xué)校交給的教學(xué)任務(wù)。

2、通過認(rèn)真準(zhǔn)備、精心組織年級(jí)語文教材，深受學(xué)生的歡

迎。通過師生互動(dòng)，取得了較滿意的效果，初步摸索出一套較為

有效語文選修課堂教學(xué)組織藝術(shù)。

3、學(xué)生的寫作興趣高漲，寫作水平有較大的提高。

四、本期教學(xué)的繼續(xù)堅(jiān)持的幾個(gè)立足點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)：

1、立足于提升學(xué)生的語文素養(yǎng)和人文素養(yǎng)；

2、千方百計(jì)挖掘和整合語文資源，

3、讓學(xué)生節(jié)節(jié)課有收獲

4、繼續(xù)探索和豐富語文教法和學(xué)法，豐富語文課型

5、自己購買并推薦介紹學(xué)生“多讀書、讀好書”

6、融會(huì)聽說讀寫思賞、貫通課內(nèi)課外、兼顧知識(shí)與方法、

并重過程和結(jié)果、結(jié)合做人與做學(xué)問、注重學(xué)生的情商

7、講求課堂效益，大膽減負(fù)，堅(jiān)決不與其它科爭(zhēng)課的時(shí)

候，相反主動(dòng)讓出課余時(shí)間培優(yōu)補(bǔ)差,

8、指導(dǎo)學(xué)生自改互改作文，五、下期工作的思路和改進(jìn)方

向：

高一期末工作總結(jié)篇14

今年我擔(dān)任高一391班的班主任?？梢哉f，接到這個(gè)任務(wù)

時(shí)，我忐忑不安，因?yàn)槲疑钪咭粚?duì)于學(xué)生來說是個(gè)關(guān)鍵的學(xué)

年，這關(guān)系到他們初高中的銜接問題。幸運(yùn)的是，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、

年級(jí)組、班級(jí)科任教師的幫助和支持下，我順利完成了任務(wù)。

在這一學(xué)期的工作中，我深深地體會(huì)到班主任的工作態(tài)度、

教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力，以及以身作則的表率

作用，影響著班級(jí)的建設(shè)、鞏固和發(fā)展，影響著學(xué)生成長(zhǎng)的速度

和趨向。我認(rèn)識(shí)到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì)，

還要有科學(xué)的工作方法。

下面是我對(duì)這學(xué)期的工作的總結(jié)。

一、正面宣傳、教育，形成團(tuán)結(jié)友爰、勤奮學(xué)習(xí)的良好班風(fēng)

我充分利用班會(huì)課及其它時(shí)間加強(qiáng)宣傳力度，調(diào)動(dòng)學(xué)生的求

知欲望與自我成才的動(dòng)力。我把學(xué)習(xí)問題常掛在嘴邊，常常提醒

他們。當(dāng)然，我還更以自身行動(dòng)、學(xué)識(shí)去感化他們。針對(duì)有些學(xué)

生對(duì)剛升上高一的那種無所謂的心理或懶散的態(tài)度，我常常對(duì)他

們說人們說的沒錯(cuò)，要成才并非都得擠這‘獨(dú)木橋’。不過，既

然我們已選擇了這一條路，我們?cè)谶@最后關(guān)頭更應(yīng)當(dāng)盡力而為，

不要把遺憾留給以后。做任何事都貴在堅(jiān)持，我也堅(jiān)持天天抓，

時(shí)時(shí)抓，說到做到。學(xué)生們?cè)谶@一學(xué)期中都能團(tuán)結(jié)友愛、勤奮學(xué)

習(xí)。

二、培養(yǎng)班干部組織，讓學(xué)生自治

要管好一個(gè)班級(jí)，許多工作還得靠學(xué)生來做，我所遵循的原

則是干部能干的事，班主任不干；學(xué)生能干的事，干部不干。因

此，挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。

班里的很多工作，我只是給予適時(shí)的指導(dǎo)，其它的都由班

委、團(tuán)委來完成，比如勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)教室衛(wèi)生、副班長(zhǎng)兼團(tuán)書記

負(fù)責(zé)有關(guān)團(tuán)的活動(dòng)、班長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排等等，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積

極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力。

這一學(xué)期的工作證明一個(gè)得力的班干部組織不僅能減輕班主

任的工作，而且對(duì)一個(gè)良好班集體的.形成有著必不可少的作

用。

三、利用各種機(jī)會(huì)，及時(shí)與學(xué)生、家長(zhǎng)、科任教師交流、溝

通

除了公開的正面宣傳教育之外，我也常與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行面對(duì)

面的談話。談話的對(duì)象是全體的學(xué)生。通過平時(shí)的觀察來了解學(xué)

生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)與學(xué)生交流，內(nèi)容包括多方面：學(xué)習(xí)問題、

生活問題、思想壓力問題等等。

同時(shí)，通過家訪或打電話詢問、交流及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，

讓家長(zhǎng)了解其子女在校的表現(xiàn)，及時(shí)解決問題。比如，開學(xué)初，

我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)學(xué)生下午沒到校，便與家長(zhǎng)聯(lián)系，得知該生以上學(xué)

為借口出去了，并不在家，后經(jīng)家長(zhǎng)配合了解到該生曠課去網(wǎng)吧

上網(wǎng)。經(jīng)教育該生認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤，把全部精力放在學(xué)習(xí)上。這樣通

過班主任與家長(zhǎng)的配合，及時(shí)把學(xué)生錯(cuò)誤行為制止在剛萌芽的時(shí)

候。

另外，還和各任課教師溝通，了解學(xué)生的整體情況，反映學(xué)

生的問題。同時(shí)把教師的一些要求傳達(dá)給學(xué)生，使師生更好的配

合，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

四、不斷學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識(shí)水平

學(xué)高為師在學(xué)生心目中占有很重要的位置。我想，絕大多數(shù)

學(xué)生都會(huì)渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任。作為一名當(dāng)代班

主任，不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生，還要及時(shí)更新自己的知識(shí)，改變觀

念。信息時(shí)代中，學(xué)生接觸的信息量大、面廣。因此，必要時(shí)我

們也向?qū)W生學(xué)習(xí)，師生共同進(jìn)步。我想，要做好班主任工作，單

憑愛心是不夠的，我只有在實(shí)踐中不斷完善自己，提高自身業(yè)務(wù)

能力和綜合知識(shí)水平，才能勝任工作，否則會(huì)心有余而力不足。

總而言之，我這一學(xué)期所做的一切都關(guān)系著每個(gè)學(xué)生家庭的

希望，事關(guān)整個(gè)民族未來的素質(zhì)素養(yǎng)，所以做得好壞，影響深

遠(yuǎn)，責(zé)任重大。我希望自己能夠不斷努力，做好一名班主任。

最后，將我這學(xué)期來取得的一點(diǎn)成績(jī)小結(jié)如下：

1、本學(xué)期學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)會(huì)我班取得優(yōu)異成績(jī)。期中男子團(tuán)

體第一。

2、期中考試平行班第一。

3、12月9歌誦比賽年級(jí)第二。

高一期末工作總結(jié)篇15

一、政治思想方面

努力認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，全面更新教育理念。積極參加

校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不

允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才

能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注

意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng)，更是利用網(wǎng)絡(luò)不斷為自己“充電”，認(rèn)真

學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。

二、教育教學(xué)方面

教學(xué)方面。認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課，做

到學(xué)期初有計(jì)劃，使得有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順

利進(jìn)行下去。高一學(xué)生信息技術(shù)知識(shí)淡薄，且來自不同的學(xué)校，

知識(shí)層次存在差異，在教學(xué)時(shí)，充分兼顧所有學(xué)生，主要采取理

論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方法。既讓學(xué)生掌握純理論的知識(shí)，又讓

他們?cè)趯?shí)踐中探究知識(shí)。另外，由于個(gè)人原因或?qū)W校的個(gè)別活

動(dòng)和月考及放假都影響到了學(xué)生的正常上課，為了彌補(bǔ)學(xué)生所缺

的課，本學(xué)期一直采用“提前8分鐘進(jìn)課堂，拖堂5分鐘下課”

的辦法，或利用課外活動(dòng)時(shí)間補(bǔ)課等辦法，贏得了學(xué)生的滿意。

教育方面?！霸卩l(xiāng)下中學(xué)，哪一所學(xué)校有咋們這么漂亮的教

學(xué)樓、哪一所學(xué)校又能有咋們學(xué)校這么個(gè)條件的微機(jī)室？在其它

鄉(xiāng)下，有的學(xué)生甚至連什么是上網(wǎng)都不知道，更談不上學(xué)習(xí)上網(wǎng)

的.技巧了，你們應(yīng)該為自己擁有這樣的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境而自豪、

而拼搏……”我經(jīng)常這樣對(duì)學(xué)生說，我覺得，作為一名人民教

師，不僅僅是貫穿書本上的東西，而更重要的是要注重學(xué)生的身

心健康成長(zhǎng)。

三、千鄉(xiāng)萬才項(xiàng)目

加強(qiáng)日常管理。作為千鄉(xiāng)萬才項(xiàng)目管理員，平時(shí)能及時(shí)查收

郵件、瀏覽西部故事、遠(yuǎn)距雇用和中心網(wǎng)站信息，了解千鄉(xiāng)萬才

項(xiàng)目以及活動(dòng)開展的新動(dòng)態(tài)，積極組織學(xué)校師生參與千鄉(xiāng)萬才的

各項(xiàng)活動(dòng)，能積極使用郵件、跨網(wǎng)通等工具與分區(qū)管理員劉娜進(jìn)

行工作溝通并協(xié)助她搞好其它工作，并將學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)情

況及時(shí)、準(zhǔn)確的反饋給千鄉(xiāng)萬才。

樹立樹木樹人理念。這是一個(gè)需要教育處和班主任支持與配

合的工作，一年來，都是我一個(gè)人在掙扎，在我提交的所有申請(qǐng)

里，大多數(shù)都是因缺帳號(hào)而拖延資助機(jī)會(huì)，但督促學(xué)生也好，給

千鄉(xiāng)萬才強(qiáng)力推薦也好，還是有段寧、鄭玲等十多名學(xué)生獲得了

資助，每到月底，我組織這些學(xué)生樹木澆澆水、除除草并拍照以

及讓他們寫月匯報(bào)，然后我再將這些東西一一的提交到他們的申

請(qǐng)里，以獲得千鄉(xiāng)萬才和愛心人士的信任。

發(fā)展西部故事。這是一個(gè)工作量相當(dāng)大的工作，自千鄉(xiāng)萬才

推行西部故事以來，在我的宣傳和號(hào)召下，共有6位教師和30

名學(xué)生參與了此項(xiàng)活動(dòng)，共成功發(fā)布219篇西部故事網(wǎng)絡(luò)作品，

其中我指導(dǎo)的11名學(xué)生共發(fā)布92篇西部故事作品，學(xué)生也得到

了每篇100元的獎(jiǎng)勵(lì)金，為他們的家庭和自身的學(xué)習(xí)減輕了壓

力。

西部人才。在西部人才活動(dòng)中，學(xué)校有6名教師的作品獲得

了1000元的獎(jiǎng)金，其中李強(qiáng)等3名老師的作品還入圍決賽，這

不是我的功勞，但在這6人中，除了李強(qiáng)和解宏偉外，其他4名

教師的大部分工作都是我來完成的，報(bào)名、申請(qǐng)郵箱、提交作

品、信息傳遞、申請(qǐng)帳號(hào)、發(fā)布作品到郵寄相關(guān)手續(xù)，我直接的

幫助了他們。

高一期末工作總結(jié)篇16

在這學(xué)期里，數(shù)學(xué)組全體老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮力拼搏，在教育

教學(xué)和教科研工作中取得了可喜的成績(jī)，但在全面推進(jìn)跨世紀(jì)的

素質(zhì)教育的形勢(shì)下，在紅旗學(xué)校面臨的新的發(fā)展機(jī)遇面前，我們

要進(jìn)一步改變觀念，為紅旗學(xué)校的數(shù)學(xué)質(zhì)量提高到新的水平而努

力奮斗。

一.加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)

在這個(gè)學(xué)期中，我們圍繞學(xué)校工作的總體目標(biāo)，按照教導(dǎo)處

的具體布置和要求，以高度責(zé)任感，強(qiáng)烈的緊迫感，看到我們?cè)?/p>

教學(xué)、教研方面的不足，居安思危，繼續(xù)努力，積極開展各項(xiàng)工

作。我們堅(jiān)持抓學(xué)習(xí)，加強(qiáng)科組師資隊(duì)伍建設(shè)，提高了全體教師

的理論水平和業(yè)素質(zhì)。我們數(shù)學(xué)組通過多種方式組織學(xué)習(xí)了有關(guān)

提高教師職業(yè)道德的相關(guān)文章，仔細(xì)學(xué)習(xí)了《項(xiàng)城市中小學(xué)教學(xué)

工作常規(guī)》，提高了全體老師的思想素質(zhì)，老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，安心

教學(xué)。

二.積極開展教科訐活動(dòng)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師隊(duì)

伍的政治理論水平和業(yè)務(wù)能力，堅(jiān)持教學(xué)案的改革順利進(jìn)行。

1.我們組定期（每周一次）組織教師開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)

習(xí)有關(guān)教育改革和發(fā)展，中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革（包括教材、教法、

課本體系、考試內(nèi)容、形式等）的一系列文件、文章等，尤其認(rèn)

真學(xué)習(xí)了《項(xiàng)城市中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》，使同志們明白好多原

來并不知道的道理，并認(rèn)清了形勢(shì)，轉(zhuǎn)變了觀念，自覺投身于教

學(xué)改革之中。

在前半期的教學(xué)案改革的艱苦的過程，我已在月考總結(jié)和期

中總結(jié)中，已作了陳述，在這不再多說，我只是向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一下

后半期的教學(xué)案改革的過程。

首先，經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的實(shí)踐和探索，我們的教學(xué)案的制作水

平在不斷上升，制作過程逐漸熟練，同志們對(duì)教學(xué)案的使用得也

更好了，對(duì)教學(xué)案的依賴也增強(qiáng)了。如有教學(xué)案因故沒能及時(shí)印

刷出來，同志們寧愿等著，也不會(huì)沒有教學(xué)案去上課。正是有了

教學(xué)案的依據(jù)，使年輕同志在教學(xué)時(shí)有了主心骨，也使他們的成

長(zhǎng)很快，在教學(xué)成績(jī)也有了很大的提高，尤其是李敏老師，在這

一學(xué)期的進(jìn)步很大，她就不只一次地說過，今年的教學(xué)案太好

To有了很多的時(shí)間去涿磨教學(xué)過程，而不用再整天翻資料找題

目了。

但是個(gè)別同志同時(shí)出現(xiàn)了做教學(xué)案不太認(rèn)真的現(xiàn)象，甚至于

有位同志的教學(xué)案太過簡(jiǎn)單，不能適用于課堂而廢棄的現(xiàn)象。對(duì)

于出現(xiàn)的這種情況，我們及時(shí)召開了業(yè)務(wù)會(huì)，提出了“四個(gè)一”

的要求，即：在做教學(xué)案之前，要做到“把教材先認(rèn)真看一遍，

把優(yōu)秀教案仔細(xì)通一遍，把基礎(chǔ)訓(xùn)練上的題型琢磨一遍，至少找

一本自己認(rèn)為可以的資料做以參考。”經(jīng)過了這次業(yè)務(wù)會(huì)，使大

家再次統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)，讓個(gè)別同志認(rèn)識(shí)到了自己的問題，為了大家

和全體學(xué)生在使用教學(xué)案時(shí)的方便和效率，從而認(rèn)真去做每一節(jié)

教學(xué)案。

緊跟著，為了進(jìn)一步深入地進(jìn)行教學(xué)案的'改革，我校專門

召開了一個(gè)研討會(huì)，對(duì)東廬中學(xué)的教學(xué)案改革的學(xué)習(xí)進(jìn)行討論，

我們可以在哪些地方是可以借鑒的，哪些地方是不能達(dá)到的。我

們發(fā)現(xiàn)，我們?cè)诮虒W(xué)案的使用上，和東廬中學(xué)是不同的。東廬中

學(xué)是根據(jù)“教學(xué)案”內(nèi)容認(rèn)真進(jìn)行課本預(yù)習(xí)。所有學(xué)生必須自行

解決“教學(xué)案”中基礎(chǔ)題部分，學(xué)有余力的同學(xué)可以做拓展題，

生疏或難以解決的問題應(yīng)做好標(biāo)記，第二天與同學(xué)交流或在課堂

上向老師質(zhì)疑，工作總結(jié)《學(xué)期末教學(xué)總結(jié)》。教師必須在實(shí)施

課堂教學(xué)的前一天將“教學(xué)案”發(fā)給學(xué)生，學(xué)生預(yù)習(xí)后交給老

師，教師根據(jù)需要抽批或全批“教學(xué)案”，了解學(xué)情，二次備

課，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)策略。而這一點(diǎn)，我們經(jīng)過了熱烈甚至是激

烈的討論，認(rèn)為，我們只能在上課時(shí)以教學(xué)案為載體，少了抄寫

和不必要的板書，把盡量多的時(shí)間交給學(xué)生，使用新課改的精神

和方法去引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)。而不能實(shí)施上面的做法。理由

如下：一、我們的教學(xué)案發(fā)下去之后，學(xué)生沒有時(shí)間去自學(xué)。我

們紅旗學(xué)校的時(shí)間抓得很緊，學(xué)生很少有自覺學(xué)習(xí)的時(shí)間，每餐

?飯都只給了學(xué)生三十分鐘的時(shí)間，其余時(shí)間都是在老師的監(jiān)控下

的學(xué)習(xí)。學(xué)生沒有時(shí)間去認(rèn)真仔細(xì)地閱讀并自學(xué)教學(xué)案的內(nèi)容。

如果強(qiáng)制讓學(xué)生找時(shí)間完成，則會(huì)出現(xiàn)學(xué)生會(huì)做的做，不會(huì)做的

抄，甚至?xí)霈F(xiàn)學(xué)生不做的現(xiàn)象，教師不能從教學(xué)案中看出學(xué)生

自學(xué)的實(shí)際情況，也就失去了事先預(yù)習(xí)的目的和必要。二、我們

學(xué)校的學(xué)生來自四面八方，基礎(chǔ)不一，加上從小到大的習(xí)慣，從

來沒有進(jìn)行過這樣的自覺的實(shí)踐，都是老師手把手一點(diǎn)一點(diǎn)教出

來的。學(xué)習(xí)沒有自覺性，更是缺乏自學(xué)的能力。老師們建議，我

們的教學(xué)案改革能走到這一步已經(jīng)很不錯(cuò)了。千萬不能貪急，不

要想著一步千里，改革是一個(gè)漸進(jìn)的過程。我們要循序漸進(jìn)，不

要噎著了。

在實(shí)際教學(xué)過程中，我們又發(fā)現(xiàn)，一些例題老師要在課堂上

講解并板書，以給學(xué)生做以示范。而教學(xué)案上的留的空白又要學(xué)

生進(jìn)行填寫，盡管加深加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)例題的理解和掌握，但是這

樣就出現(xiàn)了重復(fù)的勞動(dòng)，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)教學(xué)案上的教學(xué)任務(wù)不能完

成的現(xiàn)象。因此大家討論決定，我們的例題只是在教學(xué)案上出

現(xiàn)，不再預(yù)留空白。如確有必要給學(xué)生以示范，則在教學(xué)案上給

出作題的過程，以讓學(xué)生自學(xué)和模仿。

為了全面地面向全體學(xué)生，貫徹紅旗學(xué)?！盀榱艘磺袑W(xué)生”

的教學(xué)宗旨，我們?cè)跇I(yè)務(wù)會(huì)上，李如倩同志提出了作業(yè)分

的設(shè)想。為了這個(gè)課題，我們又進(jìn)行了近一節(jié)課的討

論和探索。結(jié)果這種方案是可行的。但要教師在做教學(xué)時(shí)要更加

細(xì)心，仔細(xì)選擇作業(yè)的題目，認(rèn)真斟別題目的難度，從而準(zhǔn)確界

定題目的具體歸屬。這也就給同志們的教學(xué)案的制作的提出了新

的要求。

擔(dān)心的是，個(gè)別同志又要貪懶怕難，出現(xiàn)應(yīng)付現(xiàn)象，就不能

很好提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，反而會(huì)打擊他們的積極性。還有就

是，哪些學(xué)生做到B,哪些學(xué)生做到C,教師要做到心中有數(shù)。還

有就是教師在批改時(shí)如何批改，學(xué)校在檢查時(shí)如何評(píng)價(jià)。不要出

現(xiàn)了在期中工作檢查中出現(xiàn)的，教學(xué)案的書寫和平時(shí)教案的書寫

要求不一樣，而出現(xiàn)的參與教學(xué)案改革的同志的學(xué)校評(píng)價(jià)分反而

很低，打擊了教師參與改革的積極性。

為了更好地總結(jié)本學(xué)期的工作，為學(xué)期的工作提供好的經(jīng)

驗(yàn)。我們又專門召開了一個(gè)業(yè)務(wù)會(huì)，同志們的發(fā)言又是熱烈而又

務(wù)實(shí)。

尚志勤老師說：我們現(xiàn)在的教學(xué)案有用了，這就是我們最大

的進(jìn)步。我們擺脫了過去寫教案只是為了讓領(lǐng)導(dǎo)檢查的舊習(xí)，有

用場(chǎng)的東西，大家在書寫時(shí)是自愿而又自覺的。同時(shí)，她說，既

然教學(xué)案有用了，大家在制作教學(xué)案時(shí)要更認(rèn)真，所選的作業(yè)、

練習(xí)等要緊貼教材，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性。

李敏老師說，首先要感謝今年的教學(xué)案的改革，讓我感覺進(jìn)

步很大。知道了教學(xué)的方法和規(guī)律，在課堂上自己更自信了。她

同時(shí)提出，大家在下學(xué)期的教學(xué)案的制作中，最好使用講練結(jié)合

的形式，緊跟知識(shí)點(diǎn)的訓(xùn)練更有必要。她尤其指出，尚志勤老師

制作的一次函數(shù)的教學(xué)案就很好，用著很是舒服。

肖仕魁老師說，今年在紅旗學(xué)校收獲很大，尤其是我們的業(yè)

余會(huì)，讓自己進(jìn)步更大。希望以后堅(jiān)持并發(fā)揚(yáng)廣大這種學(xué)習(xí)方

式，大家多討論、多辯論，很多事情就是在辯論中越辯越明的。

李如倩老師又一次提出了作業(yè)分ABC的問題。她說，既然我

們進(jìn)行了改革，我們就是不怕麻煩的。希望大家在下學(xué)期堅(jiān)持我

們這學(xué)期不怕苦不怕累的奉獻(xiàn)精神。

楊繼偉老師緊跟著李如倩的話題，提出了了一個(gè)新的話題，

就是，要是作業(yè)分ABC的話，我們的教學(xué)案的版面是否夠用的問

題。大家說，我們會(huì)在下學(xué)期進(jìn)行試行和探索，慢慢來修正我們

的設(shè)計(jì)。

王之峰老師說，大家現(xiàn)在對(duì)教學(xué)案的使用度很高，希望大家

在下學(xué)期制作教學(xué)案時(shí)要更認(rèn)真，設(shè)計(jì)出合適的教學(xué)案來。

劉敏提出，下學(xué)期我們的練習(xí)題要更具有代表性，并合理安

排的題目的順序。

王紀(jì)紅老師說，作為一個(gè)新教師，自己感覺進(jìn)步很大。希望

大家給她以更多的幫助。所以，希望下學(xué)期在制作學(xué)案時(shí)，最好

能實(shí)行分組制，并在分組時(shí)要老中青結(jié)合，這樣制作教學(xué)案時(shí)，

就會(huì)有了老教師的經(jīng)驗(yàn)和青年教師的靈感。

王校長(zhǎng)作了總結(jié)，1.在整個(gè)改革過程中，我們敢于肯定自

己。包括我們的教學(xué)案的設(shè)計(jì)格式、制作方法、使用過程、和評(píng)

價(jià)方案，都是我們自己的東西。況且我們自己的東西和專家多年

鉆研得到的東西很是接近，說明我們是有能力的。我們的使用也

是很好的。比如王紀(jì)紅老師的課，現(xiàn)在就講得很是流暢。正是我

們的敢于肯定自己，我們的改革在堅(jiān)持了下來，而不是以往的三

分鐘熱度。2.在整個(gè)改革過程中，我們敢于否定自己。正是我們

敢于直視我們的改革過程中出現(xiàn)的問題，才敢于改正自己，從而

完善自己。也正是在不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題中，我們的教學(xué)案

的水平也在不斷的提高，我們的教學(xué)案才能堅(jiān)持下來。3.集體的

力量是無窮的，今年的八年級(jí)數(shù)學(xué)組的業(yè)務(wù)會(huì)的聽課說課的活動(dòng)

進(jìn)行得很好，不再是應(yīng)付，不再是過場(chǎng)，而是真正的說問題、解

決問題。從而一些年輕同志進(jìn)步的相當(dāng)大。4