高一期末工作總結(jié)（30篇）

高一期末工作總結(jié)（30篇）

高一期末工作總結(jié)（精選30篇）

高一期末工作總結(jié)篇1

隨著期末八校聯(lián)考的結(jié)束，高一學(xué)年的緊張生活畫上了句

號。一個學(xué)期來，我們認真貫徹學(xué)校的各項工作要求，全級師生

勤奮努力，積極進取，順利完成了本學(xué)期的各項任務(wù)。

一、德育工作常抓不懈

本學(xué)期始終把德育工作放在年級工作的首位，圍繞全面落

實》這一工作中心，結(jié)合中學(xué)生日常行為規(guī)范和校規(guī)校紀要求，

結(jié)合本年級正反兩方面的實例，通過組織學(xué)習(xí)、演講辯論和主題

班會等多種形式開展了卓有成效的工作。結(jié)合本級學(xué)生的實際情

況，重點加強了心理健康教育，通過學(xué)校怡心室和心理老師，堅

持每周兩次心理教育講座，并在各班成立了心理小組，展開了個

別咨詢、小組輔導(dǎo)、集體教育三結(jié)合的心理教育活動，收到初步

效果。本學(xué)期年級各班始終保持了良好的風(fēng)紀風(fēng)貌，積極參加學(xué)

校的各項活動，在全市英語演講比賽決賽中獲三等獎；在學(xué)?？?/p>

技節(jié)的辯論賽、能力挑戰(zhàn)賽等大型活動中有表現(xiàn)精彩；成功地組

織了全級足球聯(lián)賽,推動了校園文化活動的健康開展。

二、班主任工作扎扎實實，富有成效

高一(A)級有一支老中青相結(jié)合的優(yōu)秀的班主任隊伍，十位

班主任雖然各有不同的個性、不同的特點、不同的工作方法和工

作風(fēng)格，但是他們都有高度的責(zé)任心和扎扎實實的工作作風(fēng)。一

個學(xué)期來，他們在班級管理和學(xué)生思想工作方面做了大量的、富

有成效的工作，使全級一直保持了良好的風(fēng)紀風(fēng)貌。吳彰龍老

師，對學(xué)生既嚴格要求，又親切關(guān)心，所帶班級三次被評為先進

班；王穎華老師是一位年輕班主任，她虛心學(xué)習(xí)，工作認真，在

抓好班級工作的同時，還在后進生轉(zhuǎn)化方面做了大量的工作。溫

偉峰也是一位年輕老師，他工作認真，深入學(xué)生，在班級工作中

充分發(fā)揮班干部的作用，班級管理井井有條，班風(fēng)班紀始終良

好，連續(xù)四次被評為先進班。鄧耀榮老師第一次擔(dān)任高中班主

任，工作扎扎實實，成效顯著，兩次被評為先進班。余秋陽老師

工作有計劃、有耐心，善于做學(xué)生的思想工作，班級不斷進

步，班風(fēng)班紀被評為年級第一名。譚琳老師深入學(xué)生，了解學(xué)

生，工作效果好，并在培養(yǎng)優(yōu)等生方面取得了良好的成績。張惠

老師工作熱情高，計劃性強，充分發(fā)揮班干部的作用，班級工作

富有實效。戴一欣老師工作認真，講究方法，班級三次被評為先

進班。黃式英老師工作經(jīng)驗豐富，責(zé)任心強，班風(fēng)學(xué)風(fēng)良好，二

次被評為先進班。謝燕秋老師工作細致、作風(fēng)嚴謹，工作注意深

入學(xué)生，并與學(xué)生家長長期保持良好的溝通。全體班主任各具特

色、富有成效的工作，為全級良好風(fēng)紀的形成提供了有力的保

證。

三、積極組織主題班會，加強學(xué)生的自我教育

本學(xué)期各班都把主題班會做為開展德育工作的重要陣地，通

過生動活潑、形式多樣的主題班會活動，活起了學(xué)生的文化生

活，提高了學(xué)生的認識水平，增強了學(xué)生的自我教育和自我管理

能力。如三班組織的班會課“誠信不可拋”，形式精彩，內(nèi)容豐

富，教育效果很好。一班組織的“校園偷竊現(xiàn)象大討論”班會

課，全班學(xué)生對校園偷竊現(xiàn)象從偷竊者的心理動機、失竊者的心

理表現(xiàn)以及危害、后果、應(yīng)對、防范，等等，進行了充分的討

論，班內(nèi)一度相當嚴重的失竊現(xiàn)象從此消失。班會課因其形式靈

活、內(nèi)容豐富、主題鮮明、參與面廣，成為開展德育工作的重要

途徑。

四、進一步加強學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

本學(xué)期在學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)上加大了力度。除相關(guān)老師的針對性

指導(dǎo)，重點加強了學(xué)生之間的相互交流。開展形式多樣的班會

課、各班內(nèi)組織的學(xué)習(xí)小組、每日一題等活動。期中考試后舉辦

了一期學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流和優(yōu)秀生表彰版報，并召開全級總結(jié)大會，

在會上幾位各俱特點的同學(xué)作的學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹，引起了積極的反

響。五、結(jié)合實際，優(yōu)化科目選擇

根據(jù)學(xué)校決定，本學(xué)期期末實行選科分班。我們針對學(xué)生的

實際情況，提供了較為詳細的相關(guān)資料，班主任和任課教師共同

宣傳，解除了學(xué)生普遍存在的困惑和錯誤認識，經(jīng)過摸底、調(diào)

整、家長會、正式、填報等環(huán)節(jié)，使得選科分班得以順利進行，

各個選考科目的學(xué)生比列也比較合理。

在即將進入新的學(xué)年的時候，檢查我們的工作，的確還有很

多不足之處。我們深感責(zé)任重大，我們決心更加努力，爭取把各

項工作做得更好。

高一期末工作總結(jié)篇2

本學(xué)期，我擔(dān)任高一(6)班班主任，兼任高一1、2、3、

4、5、6六個班政治老師。在這一個學(xué)期的工作中我從各個方面

都有了較大的提升：

一、政治思想方面：

認真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加學(xué)校

各類教育培訓(xùn)，并及時做了反思和小結(jié)。為了適應(yīng)教育教學(xué)的長

遠發(fā)展，我不斷研究、探索和學(xué)習(xí)政治理論，同時從課外讀本中

汲取營養(yǎng)，讓自己不斷成長。我踏實工作、拼搏進取、為人師

表。

二、工作方面：班主任工作

本學(xué)期我擔(dān)任高一(6)班班主任，我著力培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)

上自強不息、力爭上游；作風(fēng)上文明禮貌、獨立自主；班級管理

上同心協(xié)力、專長專能；課外活動上性格開朗、多才多藝。通過

學(xué)生干部培訓(xùn)加強學(xué)生自我管理能力、通過開展中隊組織生活進

行學(xué)生干部之間批評和自我批評促進一批骨干學(xué)生干部的成長、

通過學(xué)生干部代表大會解決班級班務(wù)、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面出現(xiàn)的

問題。通過這樣一些措施，本班開學(xué)以來調(diào)皮的學(xué)生有了很大的

轉(zhuǎn)變，其他學(xué)生也越來越好。

本學(xué)年召開家長會一次，家長出席率95%,正對期中考試和

家長進行了深刻的交流，從中汲取了很多家長的寶貴意見，使我

在我以后的工作中獲益匪淺。另外，通過和家長的交流，更深入

的了解了學(xué)生各方面的習(xí)慣、性格、存在的問題，對我后期的學(xué)

生工作有很大的幫助，也加深了師生情誼。

2、教學(xué)工作：

為了上好每一節(jié)課，我課前做好了充分準備，對教材的基本

知識、基本技能、基本思想認真鉆研探索、充分了解了教材的章

節(jié)結(jié)構(gòu)、重點與難點，掌握了知識之間的邏輯，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的

特點，考慮每節(jié)課的教法，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課

的活動等。科組活動和備課組活動上參與聽課、評課，虛心向同

行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，并發(fā)表自己的看法和觀點。

課堂教學(xué)上，組織好學(xué)生教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，同時，激發(fā)

學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課

后輔導(dǎo)上，做好了愛動、好玩，缺乏自控能力等學(xué)生的思想教育

工作和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作。和差生交談時，有針對性的提出學(xué)生的問

題，并提出了改進的建議。在批評學(xué)生之前，先詳細了解的學(xué)生

目前的情況，點到為止。課后平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都

感受到老師的關(guān)心，建立好了良好的師生關(guān)系。

本學(xué)年承擔(dān)學(xué)校公開課一節(jié)，主講內(nèi)容《我國的.分配制

度》，雖然達不到很多優(yōu)秀老師那樣精彩，但作為一個新教師，

我認為還是滿意的，當然也獲得聽課老師好評。這方面進步明

顯。

我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。

并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。

當然，在教學(xué)工作中我也有自己不足的地方，例如，語言不

夠生動、考試成績不理想、學(xué)生分層教學(xué)不夠等。在今后的工作

中我將繼續(xù)發(fā)揚虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新的精神，努力使自己成為一

名讓學(xué)生歡心、家長開心、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”。相信通過我

的努力，一定會迎來絢麗多彩的明天。

.01.07

高一期末工作總結(jié)篇3

除了課堂，課外也有大量的各科作業(yè)和習(xí)題。只有通過不斷

的訓(xùn)練和應(yīng)用，才能把知識點消化并應(yīng)用自如。生活上，體驗了

許許多多人際交往的方法。高中是住校的，難免有時會與宿舍和

周圍的同學(xué)發(fā)生摩擦與爭吵。每次都需要冷靜處理，避免事情更

加惡化。許多事情，都是初中的我不曾遇到過的，棘手得不知道

如何處理。但是經(jīng)歷過各種問題之后，慢慢也學(xué)會以雙贏的方式

妥善處理了。這在未來踏入社會中，也是必不可少的一個環(huán)節(jié)。

經(jīng)歷過林林總總的各種事物，大到學(xué)生會帶頭組織活動，小到為

身邊的朋友和自己處理事情，我都在不斷的鍛煉與改進中。相信

在以后兩年的高中生活中，我的能力會得到更多人的認可和贊

賞，我的人際關(guān)系可以不斷完善，我的成績可以越來越優(yōu)異，成

為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生！高一期末總結(jié)3

時光像水中的倒影，一晃一學(xué)年就過去了。開學(xué)時的畫面似

乎還在腦際游移，而今新一個學(xué)年的生活正在向我們走來，驀然

回首，感慨頗多。剛邁入高中的時候?qū)σ磺兴坪醵汲錆M新鮮感，

于是到處躍躍欲試，結(jié)果碰壁較多。不過“吃一塹，長一智”，

高一學(xué)年我除了努力完成自己的學(xué)習(xí)目標，也利用各種活動豐富

自己的生活，充實自己?，F(xiàn)將我上一學(xué)年的總結(jié)如下：

一、在學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是學(xué)生的'基本，除了有個性有特長外，

最起碼的就是要有知識文化的功底，所以，我至始至終都把學(xué)習(xí)

擺在第一位，努力扎實自己的文化功底，堅決做到不曠課不早退

不遲到，珍惜每一次文化課。在課余時間，我能充分利用自己身

邊有限的資源，完善、鞏固自己的專業(yè)知識。

二、在生活上，我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共

處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好習(xí)

慣。宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間里面，但是各

自的生活習(xí)性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣

才能和平相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。

身為407的寢室長，很榮幸在輔導(dǎo)員李老師的悉心幫助和呵護下

使全寢室的成員都養(yǎng)成了一個講衛(wèi)生、集體榮譽感強的好學(xué)生。

三、在實踐中：

(1)身為班上的一名班干部，在輔導(dǎo)員與班上全體同學(xué)的幫

助和支持下，基本上完成了老師交予的各項任務(wù)，提高了自己在

處理各種問題上的應(yīng)變力。

(2)作為校報社秘書部副部長、電子商務(wù)協(xié)會組織部副部

長、系組織部成員、

3電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)工作室成員的我，能夠較好的把握和利用這

些平臺，努力的鍛造自我，成就自我，充實自我增強了自己的人

際交往能力與工作協(xié)調(diào)能力。

(3)積極參與學(xué)校組織的各項活動。在本學(xué)期先后參加了

“高中生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”“讀書演講比賽”“系首屆短劇大

賽”等，雖然未曾獲得大獎，但是我從中受益匪淺，使我堅定了

自己向前闖的信心，鑄就了我勇往直前的決心和“在比賽中學(xué)

習(xí)，在學(xué)習(xí)中進步”的參賽信念。

四、利用剩余時間在校外做義工，通過兼職義工我知道了許

多工作中的細節(jié)和與老板、同事間的處事的細節(jié)。最重要的是通

過社會實踐，我認識到了在與陌生人相處時，平等是第一位的，

在與人交往中要將一些身份、地位去除------這樣既有利于交

往，又是尊重別人。

展望新的學(xué)期，我將揚長避短，認真總結(jié)高一的經(jīng)驗，虛心

向老師請教，爭取有更大的飛躍！

高一期末工作總結(jié)篇4

轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期過去了，不認識彼此的42人現(xiàn)在已經(jīng)成為

了同學(xué)。這半年來我們經(jīng)歷了很多，從最初的軍訓(xùn)到現(xiàn)在剛剛結(jié)

束的期末考試，都是我們這個集體一起完成的。七是一個多么神

奇的數(shù)字，它把我們這么多人凝聚在一起，形成一個有著豐富多

彩的校園生活、和諧團結(jié)的班級氛圍和蓬勃向上的學(xué)風(fēng)的班集

體，讓每個屬于這個七班的同學(xué)都感受到集體的溫暖與美好。

還記得軍訓(xùn)時同學(xué)們柏油操場上站軍姿，那一個個小楊柳般

的腰桿讓我們當了一回軍人。夏日炎炎的太陽似乎要把一切都燒

起來，剛站了十幾分鐘，大家就有點堅持不住，但是七班的同學(xué)

不會服輸，硬是咬緊牙關(guān)堅持了下去。九天的軍訓(xùn)生活很快結(jié)

束，我們受益匪淺地從“戰(zhàn)場”上歸來。望著鏡子里黝黑的自

己，我們脫去了一份稚蹴與青澀，多的是一絲成熟的氣息。而如

今優(yōu)秀全勤集體獎的橘色獎狀也在板報上熠熠生輝。

還記得教師節(jié)我們給老師送去的氣球，它們帶著七班對老師

的感恩和最真摯的祝福。當老師接過氣球，嘴里說著謝謝的時

候，我感覺到了老師講臺下那平易近人的一面。

還記得運動會我們在綠茵場上的矯健身姿。所有人都為了那

榮譽而不斷拼搏，只要把汗水灑在了運動場上，我們就沒有遺

憾！天氣似乎跟人們開了個玩笑，在午后的日光下竟然淅淅瀝瀝

地下起了小雨。但是這絲毫沒有澆滅我們的熱情，同學(xué)們不顧在

賽道上滑倒的危險，完成了最后接力比賽的任務(wù)。七班的同學(xué)

們，你們是最棒的！

還記得期中考試班里那熱烈的學(xué)習(xí)氣氛，每個人都為著優(yōu)異

的成績而戰(zhàn)。當我看到同學(xué)們幾個人以小組熱烈討論問題的時

候，就明白學(xué)習(xí)上新的一批黑馬就要誕生了。

還記得我們夏天的籃球賽，大家拼盡全力但是最后還是以失

敗告終。畢竟我們不是體育特長班，有著這樣的成績還是讓我們

的遺憾減少幾分。

還記得學(xué)校為了同學(xué)們遇到火災(zāi)等突發(fā)狀況時不至于手忙腳

亂，而是有條不紊的應(yīng)對，在自己的能力范圍之內(nèi)最大限度的保

護人身及財產(chǎn)安全，組織大家去雙榆樹消防中隊演習(xí)。我們認真

傾聽了消防知識講座，熟悉了滅火器的使用方法，參觀了消防車

及消防用具，還體驗了做消防員的滋味。那一場場熊熊大火被我

們撲滅，看得出同學(xué)們的臉上都洋溢著幸福的笑容。

還記得我們開的“加強消防意識提升自救能力”主題班會是

多么的圓滿。每個人都為之付出了自己的一份屬于集體的力量：

有找材料的，有找器材的，有做道具的，有做幻燈片的，有發(fā)揮

自己朗誦才華的.，有表演的相信我們四十二個同學(xué)都不會忘了

準備班會前的那段令人難忘的時光，如今即使班會開完了，那一

幕幕仍舊歷歷在目，滴滴在心。我們的班會最后大獲成功，這與

每個人的努力都分不開。

還記得我們?nèi)タ谷諔?zhàn)爭紀念館與新科技館進行社會實踐。首

先我們來到的是抗日戰(zhàn)爭紀念館，當我們參觀的時候，那“勿忘

國恥，振興中華”的呼喚一直縈繞在耳邊。以往跟爸爸媽媽一起

去過的科技館，現(xiàn)在取而代之陪伴在身邊的是同學(xué)，身處科技館

中一種嶄新的情感油然而生。時間的推移讓身邊的人不斷地在改

變，那份友情親情的牽掛并不會消減。

如果讓我把我們這個集體這一學(xué)期來所有事都鋪陳敘述，那

么要說的話就有許多許多。這個集體雖然只一同生活了半個春

秋，但是我們的友誼早巳像老友般深厚。不管今后遇到什么困

難，不管今后高二的文理分班是否會把我們打散，不管今后如何

如何，我們七班永遠是一個班，一個集體，一個家，一個永遠的

避風(fēng)港灣，一個永遠的堅強后盾。

此時，無需華麗的詞藻，無需過多的修飾，總之千言萬語匯

成一句話：我愛七班，七班加油！

高一期末工作總結(jié)篇5

一、優(yōu)生到底是我教會還是學(xué)生自我學(xué)會的。

因為我校數(shù)學(xué)科在進行《高中數(shù)學(xué)必做100題》的實驗，本

次的考卷的題目在考前把試卷類似的題型已經(jīng)讓學(xué)生先做了，并

且還評講了，有些題目甚至都已講了好多遍，為什么仍有這么多

的學(xué)生做不出來、考不好！這其中的原因是什么呢反思平時的課

堂，我經(jīng)常是怕自我所講的資料學(xué)生不明白，于是不停地講，講

到學(xué)生好像是明白了。經(jīng)過考試再一次證明，大部分學(xué)生是不明

白的，就算課堂上點頭表示明白的也僅是似懂非懂的。所以，這

種認為自我講了很多遍之后，學(xué)生就記住了、掌握了的想法是錯

誤的。實踐的證明，僅有讓學(xué)生經(jīng)歷了知識的構(gòu)成過程，他才能

有效地掌握所學(xué)的知識。從這次的考試上也充分證明了這一點。

二、嚴師不定有高徒，但不嚴的教師必須沒有高徒。

人都有懶惰的天性，異常是我們學(xué)校那個層次的學(xué)生，他們

其中大部分都沒有在學(xué)習(xí)中體會到歡樂的，所以，他們都會想方

設(shè)法去偷懶。如果教師要想大部分學(xué)生都掌握較好，還得在課堂

上、作業(yè)上嚴格要求他們，并嚴防學(xué)生不做作業(yè)或假做作業(yè)。本

次考試就是個例子，像考了1分，3分，7分，9分的學(xué)生就是

典型的偷懶分子，他們根本就沒有把之前布置的作業(yè)去落實，而

這樣的成績出來后更加打擊他們的信心，旦構(gòu)成惡性循環(huán)，學(xué)生

便會自暴自棄，并且?guī)熒P(guān)系惡化。所以，在今后的教學(xué)過程

中，對于這一部分后進生除了傾注更多的愛心外，還要對他們更

加的嚴格。

三、個人教學(xué)水平提高了，學(xué)生的水平也會提高的。

雖然從教也有幾年了，但對教材的研究還不夠，沒能夠很好

地聯(lián)系學(xué)生的生活實際，因而課堂上不能很好的調(diào)動學(xué)生的進取

性。異常是對于差生的教育沒有很好的辦法提高他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的

興趣。同時，自我的教學(xué)思路不夠開闊，常常會固守于教材，學(xué)

生在學(xué)的時候也學(xué)的較死，不能舉一反三?？季砩系暮啽阌嬎憔?/p>

反映了這一點。經(jīng)過這次考試，我要改革自我的教學(xué)方法，激發(fā)

學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，異常是思考一些好的辦法去調(diào)動后進生的學(xué)習(xí)

進取性，使之愿意學(xué)，樂意學(xué)，積極主動地學(xué)。在個人專業(yè)素養(yǎng)

方面也努力提高自我。

高一期末工作總結(jié)篇6

時間如白駒過隙，一去不返。從軍訓(xùn)的點滴時光，到現(xiàn)在臨

近假期，高一上班學(xué)期已經(jīng)臨近尾聲。無數(shù)的無規(guī)則的散點，會

構(gòu)成豐富美麗的圖案，我們的高中生活便是這樣，點點滴滴的記

憶，構(gòu)成了那難以忘懷的時光。還記得我們第一天來到育才園，

懵懂茫然，看著未知的環(huán)境，未知的教學(xué)樓，未知的生活，心中

也曾忐忑不安。高中生活，似乎是一個美麗而神秘的夢，一個未

曾謀面的感動。

半年的學(xué)習(xí)生活，讓我懂得了許多，收獲了許多。高中看似

“三點一線”的生活，其實也蘊藏許多快樂。在慢慢地適應(yīng)中，

我們同樣懂得了點滴的時光也是很珍貴。我們開學(xué)時，總是被生

活的節(jié)奏所壓制，所牽動，似乎成為了被時間操縱的木偶，總是

感嘆高中的緊張。每一個課堂，都有很多知識要學(xué)，初中的欠

缺，也暴露無遺。晚上，還有摸底考試，許多的作業(yè)，都讓我們

緊張而煩躁。我們都有過焦躁不安，懷疑自我的時候。后來，隨

著時間的推移，我們也逐漸適應(yīng)了?！岸眠m應(yīng)生活，是珍貴的

能力?！蔽覀円矟u漸懂得了這句話。

社團活動，學(xué)科競賽，體育競技……多種多樣的活動充斥了

我們的課余時間，我們在繁忙的學(xué)習(xí)中體驗多姿多彩的生活，其

中有常有不可多得的珍貴的財富。我們在老師和同學(xué)的口中也聽

到了這些的種種益處，許多有能力的同學(xué)，也在竭盡全力地，為

自己的夢想拼搏。

期末考試，末尾的鐘聲一樣，敲響了我們學(xué)期的鈴，歡喜的

同時，我們也在回想，這學(xué)期的點點滴滴。

我們還會不會記得，那時我們都纏著父母幫助整理內(nèi)務(wù)，而

我們現(xiàn)在，成長了，變得自立，能離開父母的翅膀，自己探索更

廣袤的天空。

高一期末工作總結(jié)篇7

時光像水中的倒影，一晃一學(xué)年就過去。開學(xué)時的畫面似乎

還在腦際游移，而今新一個學(xué)年的生活正在向我們走來，驀然回

首，感慨頗多。剛邁入高中的時候?qū)σ磺兴坪醵汲錆M新鮮感，于

是到處躍躍欲試，結(jié)果碰壁較多。不過“吃一塹，長一智”，高

一學(xué)年我除努力完成自己的學(xué)習(xí)目標，也利用各種活動豐富自己

的生活，充實自己?，F(xiàn)將我上一學(xué)年的總結(jié)如下：

一、在學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本，除有個性有特長外，最起碼的就是要有

知識文化的功底，所以，我至始至終都把學(xué)習(xí)擺在第一位，努力

扎實自己的文化功底，堅決做到不曠課不早退不遲到，珍惜每一

次文化課。在課余時間，我能充分利用自己身邊有限的資源，完

善、鞏固自己的專業(yè)知識。

二、在生活上

我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛，

自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好習(xí)慣。宿舍是一個

大集體，八個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習(xí)性都

不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，

為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。身為407的寢室

長，很榮幸在輔導(dǎo)員李老師的悉心幫助和呵護下使全寢室的成員

都養(yǎng)成一個講衛(wèi)生、集體榮譽感強的好學(xué)生。

三、在實踐中：

（1）身為班上的一名班干部，在輔導(dǎo)員與班上全體同學(xué)的

幫助和支持下，基本上完成老師交予的各項任務(wù)，提高自己在處

理各種問題上的應(yīng)變力。

（2）作為校報社秘書部副部長、電子商務(wù)協(xié)會組織部副部

長、系組織部成員、電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)工作室成員的我，能夠較好的

把握和利用這些平臺，努力的鍛造自我，成就自我，充實自我增

強自己的人際交往能力與工作協(xié)調(diào)能力。

（3）積極參與學(xué)校組織的各項活動。在本學(xué)期先后參加

“高中生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”“讀書演講比賽”“系首屆短劇大

賽”等，雖然未曾獲得大獎，但是我從中受益匪淺，使我堅定自

己向前闖的信心，鑄就我勇往直前的決心和“在比賽中學(xué)習(xí)，在

學(xué)習(xí)中進步”的參賽信念。

四、利用剩余時間在校外做義工

通過兼職義工我知道許多工作中的細節(jié)和與老板、同事間的

處事的細節(jié)。最重要的是通過社會實踐，我認識到在與陌生人相

處時，平等是第一位的，在與人交往中要將一些身份、地位去除

——這樣既有利于交往，又是尊重別人。

展望新的學(xué)期，我將揚長避短，認真總結(jié)高一的經(jīng)驗，虛心

向老師請教，爭取有更大的飛躍！

高一期末工作總結(jié)篇8

光陰似箭，日月如梭，似乎只是一眨眼，高一的學(xué)習(xí)生活便

已宣告結(jié)束。在這學(xué)期，我逐漸感受到高中學(xué)習(xí)的緊張氣氛，我

覺得自我在一天天的成長，一點點的懂得堅定執(zhí)著與刻苦努力。

從學(xué)習(xí)方面講，這學(xué)期分了文理，使學(xué)習(xí)的目的性更明確

To我選擇了文科，文科背誦的資料很多，并且需要靈活運用，

這就要求我們要勤于背誦，并且多讀書，在這方面我還有所不

足，有待提高。本學(xué)期的教課進度比之前要快，并且需要自我自

主理解的資料更多了，學(xué)習(xí)不再是一味的聽教師教受，而是學(xué)要

自我鉆研，理解。對于文科的學(xué)習(xí)，起初我多少有些不適應(yīng)，但

伴隨著一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我也漸漸能夠跟上教師的步調(diào)，并掌握必

須學(xué)習(xí)方法。

對于考試，我主要存在兩大不足，一是速度慢，這與我平時

寫作業(yè)就拖拖拉拉是分不開的，要想就這點有所改善，我首先就

要提高自我的作業(yè)速度以及寫字速度。另外在考試時，我總熱衷

于死扣某道難題，所以一旦陷入某個難題中，就必須打不完卷，

這也是急需改正的壞毛病。而第二大不足就是馬虎。這是我從小

傳承下來的壞習(xí)慣，改正有必須難度，所以要想改正，只能循序

漸進，考試時盡量堅持鎮(zhèn)定，仔仔細細答每一道題，盡量保證會

的題不出錯誤。除此之外，個別知識點的薄弱也急需改善?？荚?/p>

的目的不是分數(shù)，而是檢測我們一段時間內(nèi)的學(xué)習(xí)情景，所以找

到知識點的漏洞，加緊學(xué)習(xí)，彌補不足，才是我們真正的目的。

當然，提高成績的基礎(chǔ)還是將知識掌握牢固，否則再多的方

法也是空談、廢話。保證成績的首要條件就是課堂聽講，消化了

課堂知識，才能在此之上有所提高。其次就是作業(yè)，盡量保證多

思考才能鍛煉思維，切忌糊弄，否則還不如不寫。在這學(xué)期的學(xué)

習(xí)生活中，我驚異的發(fā)現(xiàn)了時間資源的短缺，太多知識要學(xué)習(xí)

了，而自習(xí)時間又很少，所以我期望在以后我能夠更好的利用小

塊時間，如食堂站隊，課間午休等等，不讓寶貴時間白白浪費

掉。

從其他方面講，在寢室休息方面還算不錯，畢竟好的休息是

學(xué)習(xí)的保證，正如寢室里某個標語所說：“不會休息，就不會學(xué)

習(xí)?！痹诩o律方面，偶爾也有走神或講話現(xiàn)象，望新學(xué)期有所改

善。“學(xué)如逆水行舟，不進則退”。高中是人生中很關(guān)鍵的一個

階段，而我仿佛只在一眨眼間就已經(jīng)走完了它的三分之一，這讓

我倍感緊張，還有兩年就是人生一個重要的轉(zhuǎn)折點了，我不期望

自我到時候會有所遺憾，我覺得自我在這學(xué)期的學(xué)習(xí)生活之中還

有許多不足之處，我會在下學(xué)期努力改善。爭取有所提高。

未來的路就在自我腳下，“既然選擇了遠方，就只管風(fēng)雨兼

程”，我明白學(xué)習(xí)之路并不簡便，但我會盡心盡力，為自我交上

一份滿意的答卷！

高一期末工作總結(jié)篇9

這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高一（11）班班主任。經(jīng)過上一個學(xué)期的鍛

煉，我逐漸熟悉了—中學(xué)的班主任工作。在學(xué)校教導(dǎo)處、政教處

和年級的關(guān)心幫助下，我圓滿完成了這學(xué)期的工作?？偨Y(jié)起來，

這學(xué)期主要開展了以下幾個方面的工作。

一、完善班級管理規(guī)章制度

結(jié)合上學(xué)期期末的班級調(diào)查，調(diào)整或明確一些常規(guī)的管理制

度，比如考勤，值日，衛(wèi)生，勞動，集會，自修，單車，學(xué)習(xí)小

組的管理等逐一目標責(zé)任化，制訂更能讓同學(xué)們接納的違紀處罰

措施，做到班級事務(wù)事事有法可依，有章可循。

二、培訓(xùn)班干部

開學(xué)初，通過民主選舉，競爭上崗，產(chǎn)生新的班干部，每半

學(xué)期改選一次。每一個部門的班干部都負責(zé)班級具體的管理工

作，實行班級學(xué)習(xí)小組向班干部負責(zé)，班干部向班長負責(zé)，班長

向班主任負責(zé)的層級管理體制。班干部結(jié)合學(xué)校政教處的工作安

排，每周負責(zé)組織一次主題班會，主題班會按計劃，實施，班主

任總結(jié)三環(huán)節(jié)實行，從而有力提高學(xué)生干部的工作能力。

三、嚴格班級常規(guī)管理

當班級實行層級管理體制后，要不斷通過各種形式的工作檢

查來發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。一方面，每周召開一次班干部會議，

了解同學(xué)們對班級的建議和意見；另一方面，不定時地對班級管

理的各個環(huán)節(jié)進行抽查，比如檢查自修紀律，值日勞動，出勤登

記，作業(yè)交繳等方面，指導(dǎo)班干部對同學(xué)違紀行為開展批評與自

我批評。

四、加強學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

當學(xué)生進入高一下學(xué)期后，學(xué)習(xí)成績有兩極分化的態(tài)勢。為

了防止這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和漫延，我想了很多辦法。利用主題班

會，個別談心，書面交流，鼓勵，激將，組織學(xué)生現(xiàn)身說法，收

集優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗介紹等形式，從不同角度調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極

性，促使他們及時將薄弱科目彌補上來。

一學(xué)期業(yè)已結(jié)束，高一（理）班很好地完成了學(xué)校規(guī)定的各項

教育教學(xué)任務(wù)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及各個部門關(guān)心與大力支持下，超

額完成高考指標?，F(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下。

本學(xué)期著重從學(xué)生的思想工作入手，注重后進生的教育與教

學(xué)。首先形成良好的班風(fēng)，以此造成一個大的氛圍，潛移默化，

逐漸改變個別學(xué)生的.不良思想。這一方面的工作較有起色，尤

其對，等同學(xué)的教育，不僅從思想上，更在學(xué)習(xí)上，生活上了解

關(guān)心他們，使這類學(xué)生變化很大，這一點師生有目共睹。

其次，是對班干部的培養(yǎng)方面取得了較大的進展，更加完善

了班級的管理體系，以班長蔡移飛牽頭，各委員相互協(xié)作，以學(xué)

生小組為單位，—排（座位）學(xué)生宿舍自然分為一個組。一切集體活

動，以這八個小組為單位，落實到小組長，然后小組長負責(zé)本組

—人的活動。機動靈活，收效很大。

第三，宿舍管理方面，嚴格執(zhí)行一系列宿舍管理的條例，遵

守作息制度，營造了一個溫馨、舒適的休息環(huán)境。使宿舍成為一

個團結(jié)、友愛的“小家庭”O(jiān)

第四，加強交通安全的教育，積極組織學(xué)生收看有關(guān)交通事

故錄像以及“三防”警示教育的錄像，直觀形象的讓同學(xué)們意識

到珍惜生命的深遠意義。

第五，結(jié)合各課任教師，尤其是數(shù)學(xué)老師、生物老師、化學(xué)

老師，多做學(xué)生的理想教育和戰(zhàn)勝自我的教育，及時幫助學(xué)生戰(zhàn)

勝補習(xí)生的“高原現(xiàn)象”，尋找途徑，求得突破，以求實現(xiàn)自己

的高考目標。

另外，本學(xué)期有一個明顯的變化，就是班級的課堂氣氛有較

大的改觀，同學(xué)們上課改變了以往的要么上課講小話，要么就不

說話、死氣沉沉的狀況，促進了課堂教學(xué)的效果，這與時時關(guān)注

學(xué)習(xí)方法分不開的。

總之，一學(xué)期的班主任工作較好的履行了自己的職責(zé)，這與

學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與厚愛分不開的?；仡欉@一學(xué)期的班主任工

作，總體工作是成功的，另外，在其他人凡是學(xué)校組織的活動

中，表現(xiàn)都是很突出的。作為班主任，沒有辜負學(xué)生及其父母的

信賴與支持;作為班集體，能稱得上學(xué)校比較優(yōu)秀的班集體之

一。這一點上，非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及課任教師的關(guān)愛與辛勞。

實事求是地講，一學(xué)期的工作還是存在著一定的問題：對有

些同學(xué)的思想工作沒有做好，沒有做徹底，以致這些同學(xué)的高考

成不理想，令人十分遺噫，真是“幾家歡樂幾家愁”。雖說班級

整體完成高考任務(wù)，但對于個別學(xué)生來說，在中學(xué)學(xué)習(xí)的最后階

段沒有提高成績，盡管失誤由各種綜合因素造成，可是從內(nèi)心深

處想，心中總不是滋味，總覺得在班主任工作中做得不夠完美，

還需要不斷地努力探索，在今后的班主任工作中，繼續(xù)秉承教書

育人的宗旨，注重班主任經(jīng)驗的總結(jié)與發(fā)揚，逐步形成一整套的

班主任工作方法，以期收到事半功倍的效果。

高一期末工作總結(jié)篇10

高一的第一個學(xué)期就這樣結(jié)束了。迎來了盼望已久的寒假。

時光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為高一⑴班一員已半年多

了。回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。

這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為

這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內(nèi)，通過不

斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走

著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想

被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點點的成長。而美好的

純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟?；蛟S這正是成長的代價。

回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在憧

憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理;在

收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，

但是仔細琢磨后又不盡然。原來過去所見所識都是那么的偏見而

又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又

不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小。我們不得不笑

著回首我們所走過的路。

本人個人認為自己還是蠻關(guān)心班集體和他人的。每周的升旗

儀式我都可以莊重嚴肅。在考勤方面基本可以做到：尊重教師，

同學(xué)之間可以真誠相待;能遵守學(xué)校各項紀律，遵守公共秩序，

遵守社會公德，不在樓道中追跑打鬧；不遲到、不早退、不曠課;

上學(xué)穿校服，不佩帶飾物，發(fā)型規(guī)范；舉止文明;有良好的衛(wèi)生習(xí)

慣，不亂扔廢棄物。

在學(xué)習(xí)方面：本人有明確的目標，上高中就是為了上大學(xué)。

我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代，面對知

識就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認為離開了

知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的資本家

的時代將要過去，以知識為特征的知本家的時代即將到來。而中

學(xué)時代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識的黃金時代，中國的本科教育又是世

界一流的，我應(yīng)該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭

腦，知識是無價的。在課上能夠做到認真聽講，有時會跑神，但

是在老師提醒下，能夠及時反應(yīng)過來。我可以認真地完成各項作

業(yè)。目前對自己的成績很不滿意！！

各項成績，除了英語其它幾科成績真的蠻差的。學(xué)習(xí)還是蠻

努力的，但是就是考不好，原因只在我，太懶！！能看一遍就不看

第二遍，能讀一遍就不讀第二遍。一定要改?。〔荒茉僖驗閼?，再

耽誤三年。我要改善自己的學(xué)習(xí)方法：首先，合理安排時間，調(diào)

整好作息時間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時間。時間是搞好學(xué)

習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完

成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗的總

結(jié)，具有很高的價值，應(yīng)認真完成。認真對待考試，考前認真復(fù)

習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴大自己的知識面；經(jīng)常

提出問題，與同學(xué)討論，向老師請教;搞好師生關(guān)系，師生相處

得融洽和睦；抓住點滴時間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識，知識

總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離

心中的目標還很遠，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識無止

境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學(xué)

習(xí)。

在日常生活上：以前我是一個衣來伸手低來張口的小孩子，

過慣了小公主的生活，不太喜歡勞動，但是在高一（1）班，讓我

覺得這個大家庭里，我應(yīng)該出份力，我要像愛護我的家庭一樣愛

護班級?，F(xiàn)在，在家里我能幫媽媽做些力所能及的家務(wù)。

上體育課還是蠻認真地，有時候就是管不住自己的嘴，有時

候愛說話，但是每次都可以自覺改正。身體素質(zhì)不太好，以后會

加強鍛煉的。

作為一名新團員，在本學(xué)期還未對班級做什么工作，在以后

的日子里，我一定要為班級，為學(xué)校多做些工作。做一名稱職的

團員。

在本學(xué)期，本人獲得了“21世紀。學(xué)樂杯”全國中小學(xué)生

英語演講比賽北京市征文比賽（高中組）第二名。我會在以后的學(xué)

習(xí)中，繼續(xù)發(fā)展英語優(yōu)勢，作為英語科代表，要幫助英語有困難

的同學(xué)。

以上是我對高一上學(xué)期期末一些方面的個人總結(jié)。

高一期末工作總結(jié)篇11

我作為一名高一歷史教師，自參加工作以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的

大力關(guān)懷下，在歷史教班組經(jīng)驗豐富的老教師的“傳，幫，帶”

幫助下，我的各方面的能力得到了提高，專業(yè)也得到了成長。這

學(xué)期我擔(dān)任高一4個班的歷史教學(xué)工作。我對教學(xué)工作不敢怠

慢，認真學(xué)習(xí)教育理論，不斷深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，以下是我在

本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)：

一，教學(xué)情況：

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就

必然有學(xué)者。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，

這對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時候，我還不懂得

了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專心研究書本、教材，想方設(shè)法

令課堂生動，學(xué)生不易接受。在教學(xué)的過程中我逐漸認識到：

一方面，學(xué)生初中不重視歷史學(xué)習(xí)，而且是開卷考試，學(xué)生

的歷史基礎(chǔ)相對較弱，到了高中學(xué)生還有些不適應(yīng)，初中的觀念

加上高中課程很多以及重理輕文觀念的影響，想學(xué)生投入學(xué)歷史

的確有些難度；另一方面，有些同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，

但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。講得太深，較多

同學(xué)接受不了，所以說沒有照顧到整體。我備課時也較少注意到

這點，因此教學(xué)效果有時不太理想。從此可以看出，了解及分析

學(xué)生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，

對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時

要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。

教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，

又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和

積極性，曾經(jīng)有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上

課，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的'重要性，因此，每

天我都認認真真地備課，鉆研教材和教法。雖然辛苦，但事實證

明是值得的。

除此之外，在教學(xué)中，我特別注重教書與育人相結(jié)合。在業(yè)

余時間，看一些有關(guān)師德方面的書，拓寬自己的業(yè)余知識。在教

學(xué)中，我不僅要教學(xué)生會學(xué)，還要教學(xué)生學(xué)會做人。給學(xué)生愛和

鼓勵，讓學(xué)生在愛的沐浴下健康、快樂的成長，步步提高。

二、教研情況：

本人積極參加學(xué)校各項教研活動，主動和前輩學(xué)習(xí)，各盡所

能，共同探討新教材。本人堅持聽課并做好記錄，寫好教案。積

極參加學(xué)校為新教師組織的培訓(xùn)活動，并且積極參與名師公開課

的學(xué)習(xí)，收獲不少。在向本學(xué)科及其它學(xué)科和班主任的請教中鉆

研教學(xué)方法，學(xué)生學(xué)法，教學(xué)管理，教學(xué)組織等等，這些都對于

教學(xué)工作有很大的幫助。同時平時還注意在網(wǎng)上搜尋與教學(xué)相關(guān)

的資料，聽網(wǎng)絡(luò)課程，努力充實課堂。在給學(xué)生講解練習(xí)之前先

就自己不是很明白的問題向組內(nèi)老師請教或上網(wǎng)查資料解決，就

知識，方法，技巧，思維等給學(xué)生予以指導(dǎo)。

本人深知“學(xué)習(xí)無止境”，教學(xué)工作也是如此。所以，在今

后的歷史教學(xué)中，本人將繼續(xù)努力，提高自身教育教學(xué)素質(zhì)和教

學(xué)水平，更多的積累先進的教育教學(xué)理念，以更好的適應(yīng)未來的

挑戰(zhàn)。

如何能做歷史老師呢？

1、教師資格證肯定是要考的

2、你的本科是理科，教歷史，還得有過硬的歷史功底。

3、教師資格證考：教育學(xué)、教育心理學(xué)、普通話二級乙等

或以上。

4、考研考歷史：歷史學(xué)考研是全國統(tǒng)考，考：思想政治

100分滿分、英語100分滿分、歷史學(xué)300分。

5、歷史學(xué)比較好的學(xué)校：北大、人大、南開、北師大、武

大等，歷史學(xué)考名校難度不是特別大。

6、讀完歷史學(xué)研究生你就不會想去初高中教歷史了，最差

也得一個一般大學(xué)，中學(xué)歷史二思想政治教育，其類容思路不會

是你讀完研還愿意去理會的。

7、回答完畢，大家都不容易，還望給分。有問題還可以補

充，本人可繼續(xù)回答

高一期末工作總結(jié)篇12

時光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼間，我的高一下學(xué)期就這樣的匆

匆過去了?；叵脒@學(xué)期，在老師，同學(xué)的幫忙下，我在思想，紀

律，學(xué)習(xí)，工作，活動，生活等各個方面都感覺自己有些許提

高。另一方面，在學(xué)習(xí)生活中，我還發(fā)現(xiàn)了自己在很多方面的不

足之處。下面便是我在本學(xué)期透過平時學(xué)習(xí)生活中的成績與不足

所總結(jié)出的經(jīng)驗與教訓(xùn)。以便在以后的學(xué)習(xí)生活中明確自己的前

進方向，提出改善措施，以一個良好的狀態(tài)與精神面貌去應(yīng)對高

二緊張的學(xué)習(xí)生活。

首先是自己的思想與紀律方面。我個人認為，在本學(xué)期中，

我在紀律上有部分提高。絕大多數(shù)時間都能保證上課不隨便說

話，認真聽講，記筆記。在自習(xí)課上，保證自習(xí)的效率與質(zhì)量。

在課余時間里，用心參與校園開展的學(xué)生業(yè)余黨校活動。從中我

也初步了解了共產(chǎn)黨的性質(zhì)，這也大大激發(fā)了我對共產(chǎn)黨的熱愛

與崇敬。

其次是學(xué)習(xí)方面。本學(xué)期在學(xué)習(xí)上，基本做到對學(xué)的資料有

基本的了解，在其基礎(chǔ)之上，又有提高。數(shù)學(xué)方面，成績不太穩(wěn)

定，對基礎(chǔ)資料掌握得不夠扎實，但基本做到能夠靈活運用老師

所講的重點資料。語文方面，對文言文的理解，閱讀理解等上學(xué)

期存在的弊病并沒有得到妥善地解決，只但是都是每次考試前都

突擊一次。英語一向是薄弱科目，聽力，單選，完型，閱讀，改

錯，作文，在不同時期都存在不同的問題。物理方面，本學(xué)期成

績還算比較穩(wěn)定，做到了上課認真聽講，課后復(fù)習(xí)，認真完成作

業(yè)的基本要求。

化學(xué)方面，基本做到了上課認真聽講，課后復(fù)習(xí)，認真完成

作業(yè)，但但效果并不如物理一樣?？赡苁亲约涸诩毠?jié)上下的‘功

夫太少。歷史政治地理等學(xué)科做到了培養(yǎng)濃厚的興趣，課上聽講

的基本要求。從這學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況上來看，成績差強人意。有進

步，但也暴露出很多的問題。下一步的重點就是如何去克服自己

在學(xué)習(xí)上的毛病。只有這樣才能在質(zhì)上有真正的飛躍。

以上便是我本學(xué)期的個人總結(jié)，期望這個總結(jié)能夠起到一個

承上啟下的作用：回顧過去，展望未來。明確前進方向，調(diào)動積

極性，總結(jié)經(jīng)驗，使自己更上一層樓！

高一期末工作總結(jié)篇13

一、本學(xué)期學(xué)生現(xiàn)狀：

進入高一第二學(xué)期，學(xué)生和老師彼此都比較了解和適應(yīng)，本

期學(xué)生有一些突出特點，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、師生關(guān)系融洽，語文學(xué)習(xí)興趣有很大提高。上課積極性

高漲，課余相當多的學(xué)生能主動找老師或同學(xué)借閱有益的課外讀

物。

2、學(xué)生學(xué)習(xí)壓力較大，數(shù)理化基礎(chǔ)較差作業(yè)練習(xí)量大，時

間緊，客觀上存在重理輕文傾向，學(xué)生課余閱讀和自學(xué)時間嚴重

不足。

3、語文基礎(chǔ)極其薄弱，閱讀面狹窄，薄弱點很多，學(xué)習(xí)上

不善于安排、反思與總結(jié)。

4、學(xué)生的學(xué)習(xí)意識不是很強，基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣差，不太注

重科學(xué)方法，不善于學(xué)習(xí)，甚至不會于學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)較比動，部分

學(xué)生不能及時復(fù)習(xí)鞏固，落實相關(guān)要求。

5、上課部分學(xué)生注意力有較大的改觀，但有少部分學(xué)生不

能持續(xù)集中到底，尤其是面對相對枯燥的知識學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練

時，需要教師多次提醒暗示。

6、有的時候易灰心，戰(zhàn)勝困難的勇氣不足，誦背上有普遍

有畏難情緒，學(xué)習(xí)較浮躁怕吃苦，靜不下心。有個別學(xué)生有懈怠

心理并開始分化。

7、寫作缺乏堅實的語言文字功底，知識面狹窄，不善于感

悟和表現(xiàn)生活，很多學(xué)生還不能做到文從字順，作文思路打不

開，缺乏文采和思想的深度。

二、本學(xué)期提高成績的具體措施：

針對上述學(xué)生的具體問題和情況，本學(xué)期特制定并采取了以

下主要措施，從而全面提高學(xué)生成績，較圓滿地完成了學(xué)校制定

的學(xué)科目標。

總的教學(xué)理念和教學(xué)策略：千方百計調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興

趣和熱情，讓學(xué)生親近老師、親近語文，好學(xué)樂學(xué)能學(xué)，充分開

發(fā)利用各種語文教學(xué)資源，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，深鉆教學(xué)藝術(shù)，師生

互動，效益優(yōu)先，以學(xué)生的“得”為整個教學(xué)的出發(fā)點和落腳

點。

1、情感上

用細致的工作架起師生心靈溝通的橋梁，鼓起學(xué)生自信拼搏

的勇氣，確定學(xué)生具體的奮斗目標。

(1)在課堂上，經(jīng)常溝通，動之以情，曉之以理，進行思

想品德意志的教育、用積極自信情緒感染和鼓勵學(xué)生，使學(xué)生盡

量保持強烈的進取心和求知熱情，努力克服學(xué)習(xí)和考試中消極與

懈怠心理

(2)分項統(tǒng)計分析對比學(xué)生每次月考“得失分”，單獨找

單項后進生分析談心，制定下一月具體提高目標，要求學(xué)生結(jié)合

知識點的薄弱處強化補差。

（3）通過作文、月考總結(jié)、作業(yè)批語、談心等與學(xué)生交

流，給他們激勵。平時間在學(xué)生練筆本、作業(yè)本、卷子上、給學(xué)

生寫點短信，用貼近他們心理的話語來幫助他們，使他們明確不

足，努力進步。

（4）課下及時與學(xué)生談心，學(xué)生有問題就給他們做指導(dǎo)，

幫助他們找出問題原因，樹立積極奮進的心態(tài)。

（5）繼續(xù)做好尖子生、后進生及個別心理問題學(xué)生的心理

工作，穩(wěn)定學(xué)生。

2、備課上

（1）多方發(fā)掘與整合語文教學(xué)資源。充分利用本年級集體

備課的優(yōu)勢，結(jié)合自身鉆研，借助媒體網(wǎng)絡(luò)，深入研究教材和文

本，鉆研教法與學(xué)法，精心備課，大膽創(chuàng)新，反復(fù)修改斟酌課

件，保證備課質(zhì)量。

（2）充分根據(jù)所教學(xué)生實際，有針對性的實行不同教法，

保證課堂上充分讓學(xué)生活動。

（3）針對不同層次的學(xué)生精心設(shè)計各項練習(xí)，對手中資料

大幅度刪繁就簡，盡量精練，并引導(dǎo)學(xué)生特別注意資料的利用方

法。

3、課型上

（1）原則：一切圍繞學(xué)生，讓每一個學(xué)生動起來，讓每一

個學(xué)生有實實在在的收獲，讓學(xué)生動手動口動腦。

（2）結(jié)合不同課文及學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)計好學(xué)法指導(dǎo)課、考試講

評課、文學(xué)欣賞課、語文活動課、綜合閱讀課、作文系列訓(xùn)練課

等。

4、授課上

（1）繼續(xù)堅持踐行自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，堅持互

動、生成與共享。嚴格課堂紀律，活躍課堂氣氛，盡量讓每一個

學(xué)生認真學(xué)習(xí)、練習(xí)。

（2）一切從學(xué)生實際需要出發(fā)，繼續(xù)改進教法，采取最適

合自己學(xué)生的方式授課。面向全體學(xué)生，實行分層提問答疑、分

級分組做題，努力促尖轉(zhuǎn)中補差。

5、輔導(dǎo)上

分層培優(yōu)補差，自習(xí)課上單獨或分組找學(xué)生談心或輔導(dǎo)，課

下個別輔導(dǎo)學(xué)生。對后進生加強信心教育和學(xué)法指導(dǎo)。

6、教師業(yè)務(wù)提高上

廣泛讀書，虛心學(xué)習(xí)；深入教研，積累資料；積極聽課，參

加中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)；積極參加語文年級組和教研

組的專題學(xué)習(xí)培訓(xùn)，業(yè)余繼續(xù)自學(xué)《新課程改革綱要》、《新課標

解讀》、《文本解讀論》、《語文教學(xué)通訊》等，積極學(xué)習(xí)聽課并參

加培養(yǎng)，觀摩特級教師授課。

三、教學(xué)效果

1、較好糾正了學(xué)生語文學(xué)習(xí)的不良習(xí)慣，樹立了學(xué)好語文

的堅定信心，學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和熱情空前高漲，初步形成了

較好的語文思維，贏得了學(xué)生的充分肯定和高度認可，較好地完

成了學(xué)校交給的教學(xué)任務(wù)。

2、通過認真準備、精心組織年級語文教材，深受學(xué)生的歡

迎。通過師生互動，取得了較滿意的效果，初步摸索出一套較為

有效語文選修課堂教學(xué)組織藝術(shù)。

3、學(xué)生的寫作興趣高漲，寫作水平有較大的提高。

四、本期教學(xué)的繼續(xù)堅持的幾個立足點和出發(fā)點：

1、立足于提升學(xué)生的語文素養(yǎng)和人文素養(yǎng)；

2、千方百計挖掘和整合語文資源，

3、讓學(xué)生節(jié)節(jié)課有收獲

4、繼續(xù)探索和豐富語文教法和學(xué)法，豐富語文課型

5、自己購買并推薦介紹學(xué)生“多讀書、讀好書”

6、融會聽說讀寫思賞、貫通課內(nèi)課外、兼顧知識與方法、

并重過程和結(jié)果、結(jié)合做人與做學(xué)問、注重學(xué)生的情商

7、講求課堂效益，大膽減負，堅決不與其它科爭課的時

候，相反主動讓出課余時間培優(yōu)補差,

8、指導(dǎo)學(xué)生自改互改作文，五、下期工作的思路和改進方

向：

高一期末工作總結(jié)篇14

今年我擔(dān)任高一391班的班主任?？梢哉f，接到這個任務(wù)

時，我忐忑不安，因為我深知高一對于學(xué)生來說是個關(guān)鍵的學(xué)

年，這關(guān)系到他們初高中的銜接問題。幸運的是，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、

年級組、班級科任教師的幫助和支持下，我順利完成了任務(wù)。

在這一學(xué)期的工作中，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、

教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力，以及以身作則的表率

作用，影響著班級的建設(shè)、鞏固和發(fā)展，影響著學(xué)生成長的速度

和趨向。我認識到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì)，

還要有科學(xué)的工作方法。

下面是我對這學(xué)期的工作的總結(jié)。

一、正面宣傳、教育，形成團結(jié)友爰、勤奮學(xué)習(xí)的良好班風(fēng)

我充分利用班會課及其它時間加強宣傳力度，調(diào)動學(xué)生的求

知欲望與自我成才的動力。我把學(xué)習(xí)問題常掛在嘴邊，常常提醒

他們。當然，我還更以自身行動、學(xué)識去感化他們。針對有些學(xué)

生對剛升上高一的那種無所謂的心理或懶散的態(tài)度，我常常對他

們說人們說的沒錯，要成才并非都得擠這‘獨木橋’。不過，既

然我們已選擇了這一條路，我們在這最后關(guān)頭更應(yīng)當盡力而為，

不要把遺憾留給以后。做任何事都貴在堅持，我也堅持天天抓，

時時抓，說到做到。學(xué)生們在這一學(xué)期中都能團結(jié)友愛、勤奮學(xué)

習(xí)。

二、培養(yǎng)班干部組織，讓學(xué)生自治

要管好一個班級，許多工作還得靠學(xué)生來做，我所遵循的原

則是干部能干的事，班主任不干；學(xué)生能干的事，干部不干。因

此，挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。

班里的很多工作，我只是給予適時的指導(dǎo)，其它的都由班

委、團委來完成，比如勞動委員負責(zé)教室衛(wèi)生、副班長兼團書記

負責(zé)有關(guān)團的活動、班長負責(zé)統(tǒng)籌安排等等，充分調(diào)動學(xué)生的積

極性和主動性，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力。

這一學(xué)期的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主

任的工作，而且對一個良好班集體的.形成有著必不可少的作

用。

三、利用各種機會，及時與學(xué)生、家長、科任教師交流、溝

通

除了公開的正面宣傳教育之外，我也常與個別學(xué)生進行面對

面的談話。談話的對象是全體的學(xué)生。通過平時的觀察來了解學(xué)

生的思想動態(tài)，及時與學(xué)生交流，內(nèi)容包括多方面：學(xué)習(xí)問題、

生活問題、思想壓力問題等等。

同時，通過家訪或打電話詢問、交流及時與學(xué)生家長聯(lián)系，

讓家長了解其子女在校的表現(xiàn)，及時解決問題。比如，開學(xué)初，

我發(fā)現(xiàn)有一個學(xué)生下午沒到校，便與家長聯(lián)系，得知該生以上學(xué)

為借口出去了，并不在家，后經(jīng)家長配合了解到該生曠課去網(wǎng)吧

上網(wǎng)。經(jīng)教育該生認識了錯誤，把全部精力放在學(xué)習(xí)上。這樣通

過班主任與家長的配合，及時把學(xué)生錯誤行為制止在剛萌芽的時

候。

另外，還和各任課教師溝通，了解學(xué)生的整體情況，反映學(xué)

生的問題。同時把教師的一些要求傳達給學(xué)生，使師生更好的配

合，提高學(xué)習(xí)成績。

四、不斷學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識水平

學(xué)高為師在學(xué)生心目中占有很重要的位置。我想，絕大多數(shù)

學(xué)生都會渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任。作為一名當代班

主任，不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生，還要及時更新自己的知識，改變觀

念。信息時代中，學(xué)生接觸的信息量大、面廣。因此，必要時我

們也向?qū)W生學(xué)習(xí)，師生共同進步。我想，要做好班主任工作，單

憑愛心是不夠的，我只有在實踐中不斷完善自己，提高自身業(yè)務(wù)

能力和綜合知識水平，才能勝任工作，否則會心有余而力不足。

總而言之，我這一學(xué)期所做的一切都關(guān)系著每個學(xué)生家庭的

希望，事關(guān)整個民族未來的素質(zhì)素養(yǎng)，所以做得好壞，影響深

遠，責(zé)任重大。我希望自己能夠不斷努力，做好一名班主任。

最后，將我這學(xué)期來取得的一點成績小結(jié)如下：

1、本學(xué)期學(xué)校體育運動會我班取得優(yōu)異成績。期中男子團

體第一。

2、期中考試平行班第一。

3、12月9歌誦比賽年級第二。

高一期末工作總結(jié)篇15

一、政治思想方面

努力認真學(xué)習(xí)新的教育理論，全面更新教育理念。積極參加

校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不

允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進的教育觀念，才

能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注

意從書本中汲取營養(yǎng)，更是利用網(wǎng)絡(luò)不斷為自己“充電”，認真

學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教育教學(xué)方面

教學(xué)方面。認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課，做

到學(xué)期初有計劃，使得有教學(xué)進度，使教學(xué)工作能有條不紊地順

利進行下去。高一學(xué)生信息技術(shù)知識淡薄，且來自不同的學(xué)校，

知識層次存在差異，在教學(xué)時，充分兼顧所有學(xué)生，主要采取理

論與實踐相結(jié)合的教學(xué)方法。既讓學(xué)生掌握純理論的知識，又讓

他們在實踐中探究知識。另外，由于個人原因或?qū)W校的個別活

動和月考及放假都影響到了學(xué)生的正常上課，為了彌補學(xué)生所缺

的課，本學(xué)期一直采用“提前8分鐘進課堂，拖堂5分鐘下課”

的辦法，或利用課外活動時間補課等辦法，贏得了學(xué)生的滿意。

教育方面?！霸卩l(xiāng)下中學(xué)，哪一所學(xué)校有咋們這么漂亮的教

學(xué)樓、哪一所學(xué)校又能有咋們學(xué)校這么個條件的微機室？在其它

鄉(xiāng)下，有的學(xué)生甚至連什么是上網(wǎng)都不知道，更談不上學(xué)習(xí)上網(wǎng)

的.技巧了，你們應(yīng)該為自己擁有這樣的學(xué)習(xí)成長環(huán)境而自豪、

而拼搏……”我經(jīng)常這樣對學(xué)生說，我覺得，作為一名人民教

師，不僅僅是貫穿書本上的東西，而更重要的是要注重學(xué)生的身

心健康成長。

三、千鄉(xiāng)萬才項目

加強日常管理。作為千鄉(xiāng)萬才項目管理員，平時能及時查收

郵件、瀏覽西部故事、遠距雇用和中心網(wǎng)站信息，了解千鄉(xiāng)萬才

項目以及活動開展的新動態(tài)，積極組織學(xué)校師生參與千鄉(xiāng)萬才的

各項活動，能積極使用郵件、跨網(wǎng)通等工具與分區(qū)管理員劉娜進

行工作溝通并協(xié)助她搞好其它工作，并將學(xué)校開展的各項活動情

況及時、準確的反饋給千鄉(xiāng)萬才。

樹立樹木樹人理念。這是一個需要教育處和班主任支持與配

合的工作，一年來，都是我一個人在掙扎，在我提交的所有申請

里，大多數(shù)都是因缺帳號而拖延資助機會，但督促學(xué)生也好，給

千鄉(xiāng)萬才強力推薦也好，還是有段寧、鄭玲等十多名學(xué)生獲得了

資助，每到月底，我組織這些學(xué)生樹木澆澆水、除除草并拍照以

及讓他們寫月匯報，然后我再將這些東西一一的提交到他們的申

請里，以獲得千鄉(xiāng)萬才和愛心人士的信任。

發(fā)展西部故事。這是一個工作量相當大的工作，自千鄉(xiāng)萬才

推行西部故事以來，在我的宣傳和號召下，共有6位教師和30

名學(xué)生參與了此項活動，共成功發(fā)布219篇西部故事網(wǎng)絡(luò)作品，

其中我指導(dǎo)的11名學(xué)生共發(fā)布92篇西部故事作品，學(xué)生也得到

了每篇100元的獎勵金，為他們的家庭和自身的學(xué)習(xí)減輕了壓

力。

西部人才。在西部人才活動中，學(xué)校有6名教師的作品獲得

了1000元的獎金，其中李強等3名老師的作品還入圍決賽，這

不是我的功勞，但在這6人中，除了李強和解宏偉外，其他4名

教師的大部分工作都是我來完成的，報名、申請郵箱、提交作

品、信息傳遞、申請帳號、發(fā)布作品到郵寄相關(guān)手續(xù)，我直接的

幫助了他們。

高一期末工作總結(jié)篇16

在這學(xué)期里，數(shù)學(xué)組全體老師團結(jié)協(xié)作，奮力拼搏，在教育

教學(xué)和教科研工作中取得了可喜的成績，但在全面推進跨世紀的

素質(zhì)教育的形勢下，在紅旗學(xué)校面臨的新的發(fā)展機遇面前，我們

要進一步改變觀念，為紅旗學(xué)校的數(shù)學(xué)質(zhì)量提高到新的水平而努

力奮斗。

一.加強政治學(xué)習(xí)，提高思想認識

在這個學(xué)期中，我們圍繞學(xué)校工作的總體目標，按照教導(dǎo)處

的具體布置和要求，以高度責(zé)任感，強烈的緊迫感，看到我們在

教學(xué)、教研方面的不足，居安思危，繼續(xù)努力，積極開展各項工

作。我們堅持抓學(xué)習(xí)，加強科組師資隊伍建設(shè)，提高了全體教師

的理論水平和業(yè)素質(zhì)。我們數(shù)學(xué)組通過多種方式組織學(xué)習(xí)了有關(guān)

提高教師職業(yè)道德的相關(guān)文章，仔細學(xué)習(xí)了《項城市中小學(xué)教學(xué)

工作常規(guī)》，提高了全體老師的思想素質(zhì)，老師團結(jié)協(xié)作，安心

教學(xué)。

二.積極開展教科訐活動，加強師資隊伍建設(shè)，提高教師隊

伍的政治理論水平和業(yè)務(wù)能力，堅持教學(xué)案的改革順利進行。

1.我們組定期（每周一次）組織教師開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認真學(xué)

習(xí)有關(guān)教育改革和發(fā)展，中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革（包括教材、教法、

課本體系、考試內(nèi)容、形式等）的一系列文件、文章等，尤其認

真學(xué)習(xí)了《項城市中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》，使同志們明白好多原

來并不知道的道理，并認清了形勢，轉(zhuǎn)變了觀念，自覺投身于教

學(xué)改革之中。

在前半期的教學(xué)案改革的艱苦的過程，我已在月考總結(jié)和期

中總結(jié)中，已作了陳述，在這不再多說，我只是向領(lǐng)導(dǎo)匯報一下

后半期的教學(xué)案改革的過程。

首先，經(jīng)過半個學(xué)期的實踐和探索，我們的教學(xué)案的制作水

平在不斷上升，制作過程逐漸熟練，同志們對教學(xué)案的使用得也

更好了，對教學(xué)案的依賴也增強了。如有教學(xué)案因故沒能及時印

刷出來，同志們寧愿等著，也不會沒有教學(xué)案去上課。正是有了

教學(xué)案的依據(jù)，使年輕同志在教學(xué)時有了主心骨，也使他們的成

長很快，在教學(xué)成績也有了很大的提高，尤其是李敏老師，在這

一學(xué)期的進步很大，她就不只一次地說過，今年的教學(xué)案太好

To有了很多的時間去涿磨教學(xué)過程，而不用再整天翻資料找題

目了。

但是個別同志同時出現(xiàn)了做教學(xué)案不太認真的現(xiàn)象，甚至于

有位同志的教學(xué)案太過簡單，不能適用于課堂而廢棄的現(xiàn)象。對

于出現(xiàn)的這種情況，我們及時召開了業(yè)務(wù)會，提出了“四個一”

的要求，即：在做教學(xué)案之前，要做到“把教材先認真看一遍，

把優(yōu)秀教案仔細通一遍，把基礎(chǔ)訓(xùn)練上的題型琢磨一遍，至少找

一本自己認為可以的資料做以參考。”經(jīng)過了這次業(yè)務(wù)會，使大

家再次統(tǒng)一了認識，讓個別同志認識到了自己的問題，為了大家

和全體學(xué)生在使用教學(xué)案時的方便和效率，從而認真去做每一節(jié)

教學(xué)案。

緊跟著，為了進一步深入地進行教學(xué)案的'改革，我校專門

召開了一個研討會，對東廬中學(xué)的教學(xué)案改革的學(xué)習(xí)進行討論，

我們可以在哪些地方是可以借鑒的，哪些地方是不能達到的。我

們發(fā)現(xiàn)，我們在教學(xué)案的使用上，和東廬中學(xué)是不同的。東廬中

學(xué)是根據(jù)“教學(xué)案”內(nèi)容認真進行課本預(yù)習(xí)。所有學(xué)生必須自行

解決“教學(xué)案”中基礎(chǔ)題部分，學(xué)有余力的同學(xué)可以做拓展題，

生疏或難以解決的問題應(yīng)做好標記，第二天與同學(xué)交流或在課堂

上向老師質(zhì)疑，工作總結(jié)《學(xué)期末教學(xué)總結(jié)》。教師必須在實施

課堂教學(xué)的前一天將“教學(xué)案”發(fā)給學(xué)生，學(xué)生預(yù)習(xí)后交給老

師，教師根據(jù)需要抽批或全批“教學(xué)案”，了解學(xué)情，二次備

課，進一步優(yōu)化教學(xué)策略。而這一點，我們經(jīng)過了熱烈甚至是激

烈的討論，認為，我們只能在上課時以教學(xué)案為載體，少了抄寫

和不必要的板書，把盡量多的時間交給學(xué)生，使用新課改的精神

和方法去引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)。而不能實施上面的做法。理由

如下：一、我們的教學(xué)案發(fā)下去之后，學(xué)生沒有時間去自學(xué)。我

們紅旗學(xué)校的時間抓得很緊，學(xué)生很少有自覺學(xué)習(xí)的時間，每餐

?飯都只給了學(xué)生三十分鐘的時間，其余時間都是在老師的監(jiān)控下

的學(xué)習(xí)。學(xué)生沒有時間去認真仔細地閱讀并自學(xué)教學(xué)案的內(nèi)容。

如果強制讓學(xué)生找時間完成，則會出現(xiàn)學(xué)生會做的做，不會做的

抄，甚至?xí)霈F(xiàn)學(xué)生不做的現(xiàn)象，教師不能從教學(xué)案中看出學(xué)生

自學(xué)的實際情況，也就失去了事先預(yù)習(xí)的目的和必要。二、我們

學(xué)校的學(xué)生來自四面八方，基礎(chǔ)不一，加上從小到大的習(xí)慣，從

來沒有進行過這樣的自覺的實踐，都是老師手把手一點一點教出

來的。學(xué)習(xí)沒有自覺性，更是缺乏自學(xué)的能力。老師們建議，我

們的教學(xué)案改革能走到這一步已經(jīng)很不錯了。千萬不能貪急，不

要想著一步千里，改革是一個漸進的過程。我們要循序漸進，不

要噎著了。

在實際教學(xué)過程中，我們又發(fā)現(xiàn)，一些例題老師要在課堂上

講解并板書，以給學(xué)生做以示范。而教學(xué)案上的留的空白又要學(xué)

生進行填寫，盡管加深加強了學(xué)生對例題的理解和掌握，但是這

樣就出現(xiàn)了重復(fù)的勞動，有時會出現(xiàn)教學(xué)案上的教學(xué)任務(wù)不能完

成的現(xiàn)象。因此大家討論決定，我們的例題只是在教學(xué)案上出

現(xiàn)，不再預(yù)留空白。如確有必要給學(xué)生以示范，則在教學(xué)案上給

出作題的過程，以讓學(xué)生自學(xué)和模仿。

為了全面地面向全體學(xué)生，貫徹紅旗學(xué)?！盀榱艘磺袑W(xué)生”

的教學(xué)宗旨，我們在業(yè)務(wù)會上，李如倩同志提出了作業(yè)分

的設(shè)想。為了這個課題，我們又進行了近一節(jié)課的討

論和探索。結(jié)果這種方案是可行的。但要教師在做教學(xué)時要更加

細心，仔細選擇作業(yè)的題目，認真斟別題目的難度，從而準確界

定題目的具體歸屬。這也就給同志們的教學(xué)案的制作的提出了新

的要求。

擔(dān)心的是，個別同志又要貪懶怕難，出現(xiàn)應(yīng)付現(xiàn)象，就不能

很好提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，反而會打擊他們的積極性。還有就

是，哪些學(xué)生做到B,哪些學(xué)生做到C,教師要做到心中有數(shù)。還

有就是教師在批改時如何批改，學(xué)校在檢查時如何評價。不要出

現(xiàn)了在期中工作檢查中出現(xiàn)的，教學(xué)案的書寫和平時教案的書寫

要求不一樣，而出現(xiàn)的參與教學(xué)案改革的同志的學(xué)校評價分反而

很低，打擊了教師參與改革的積極性。

為了更好地總結(jié)本學(xué)期的工作，為學(xué)期的工作提供好的經(jīng)

驗。我們又專門召開了一個業(yè)務(wù)會，同志們的發(fā)言又是熱烈而又

務(wù)實。

尚志勤老師說：我們現(xiàn)在的教學(xué)案有用了，這就是我們最大

的進步。我們擺脫了過去寫教案只是為了讓領(lǐng)導(dǎo)檢查的舊習(xí)，有

用場的東西，大家在書寫時是自愿而又自覺的。同時，她說，既

然教學(xué)案有用了，大家在制作教學(xué)案時要更認真，所選的作業(yè)、

練習(xí)等要緊貼教材，強調(diào)基礎(chǔ)性。

李敏老師說，首先要感謝今年的教學(xué)案的改革，讓我感覺進

步很大。知道了教學(xué)的方法和規(guī)律，在課堂上自己更自信了。她

同時提出，大家在下學(xué)期的教學(xué)案的制作中，最好使用講練結(jié)合

的形式，緊跟知識點的訓(xùn)練更有必要。她尤其指出，尚志勤老師

制作的一次函數(shù)的教學(xué)案就很好，用著很是舒服。

肖仕魁老師說，今年在紅旗學(xué)校收獲很大，尤其是我們的業(yè)

余會，讓自己進步更大。希望以后堅持并發(fā)揚廣大這種學(xué)習(xí)方

式，大家多討論、多辯論，很多事情就是在辯論中越辯越明的。

李如倩老師又一次提出了作業(yè)分ABC的問題。她說，既然我

們進行了改革，我們就是不怕麻煩的。希望大家在下學(xué)期堅持我

們這學(xué)期不怕苦不怕累的奉獻精神。

楊繼偉老師緊跟著李如倩的話題，提出了了一個新的話題，

就是，要是作業(yè)分ABC的話，我們的教學(xué)案的版面是否夠用的問

題。大家說，我們會在下學(xué)期進行試行和探索，慢慢來修正我們

的設(shè)計。

王之峰老師說，大家現(xiàn)在對教學(xué)案的使用度很高，希望大家

在下學(xué)期制作教學(xué)案時要更認真，設(shè)計出合適的教學(xué)案來。

劉敏提出，下學(xué)期我們的練習(xí)題要更具有代表性，并合理安

排的題目的順序。

王紀紅老師說，作為一個新教師，自己感覺進步很大。希望

大家給她以更多的幫助。所以，希望下學(xué)期在制作學(xué)案時，最好

能實行分組制，并在分組時要老中青結(jié)合，這樣制作教學(xué)案時，

就會有了老教師的經(jīng)驗和青年教師的靈感。

王校長作了總結(jié)，1.在整個改革過程中，我們敢于肯定自

己。包括我們的教學(xué)案的設(shè)計格式、制作方法、使用過程、和評

價方案，都是我們自己的東西。況且我們自己的東西和專家多年

鉆研得到的東西很是接近，說明我們是有能力的。我們的使用也

是很好的。比如王紀紅老師的課，現(xiàn)在就講得很是流暢。正是我

們的敢于肯定自己，我們的改革在堅持了下來，而不是以往的三

分鐘熱度。2.在整個改革過程中，我們敢于否定自己。正是我們

敢于直視我們的改革過程中出現(xiàn)的問題，才敢于改正自己，從而

完善自己。也正是在不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題中，我們的教學(xué)案

的水平也在不斷的提高，我們的教學(xué)案才能堅持下來。3.集體的

力量是無窮的，今年的八年級數(shù)學(xué)組的業(yè)務(wù)會的聽課說課的活動

進行得很好，不再是應(yīng)付，不再是過場，而是真正的說問題、解

決問題。從而一些年輕同志進步的相當大。4