主題班會《我們的節(jié)日-冬至》

《我們的節(jié)日——冬至》第十五周班會教案一、教學(xué)目標(biāo)：1.知識目標(biāo)：使學(xué)生了解冬至節(jié)氣的由來、傳統(tǒng)習(xí)俗及文化內(nèi)涵。2.能力目標(biāo)：通過活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力、動手實(shí)踐能力和語言表達(dá)能力。3.情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的興趣與熱愛，增強(qiáng)民族自豪感和文化認(rèn)同感。二、班會準(zhǔn)備：1.教學(xué)材料：PPT課件、冬至相關(guān)圖片、視頻資料、餃子皮、餡料等材料（用于實(shí)踐活動）。2.環(huán)境布置：教室布置成溫馨的節(jié)日氛圍，可懸掛燈籠、剪紙等裝飾物。3.分組安排：將學(xué)生分為若干小組，每組46人，便于合作完成任務(wù)。四、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入新課（約5分鐘）教師開場：播放一段關(guān)于冬至節(jié)氣的簡短視頻或動畫，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課堂主題。提問引入：“同學(xué)們，你們知道今天是什么特別的日子嗎？冬至有哪些習(xí)俗和故事呢？”鼓勵(lì)學(xué)生分享自己知道的冬至知識，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。（二）知識講解（約10分鐘）冬至由來：利用PPT展示冬至的地理意義（太陽直射南回歸線，北半球晝最短夜最長），以及它在二十四節(jié)氣中的地位。傳統(tǒng)習(xí)俗：詳細(xì)介紹冬至吃餃子的習(xí)俗，講述其背后的故事（如醫(yī)圣張仲景的“祛寒嬌耳湯”傳說），同時(shí)提及南北方冬至飲食文化的差異（如北方吃餃子，南方吃湯圓）。文化內(nèi)涵：引導(dǎo)學(xué)生思考冬至不僅僅是一個(gè)節(jié)氣，更承載著家人團(tuán)聚、溫暖傳遞的文化意義，是中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分。（三）實(shí)踐活動（約10分鐘）分組任務(wù)：每組學(xué)生領(lǐng)取餃子皮和餡料，在老師或家長的指導(dǎo)下，共同動手包餃子。過程中可穿插講解餃子的包法、寓意等小知識。創(chuàng)意比拼：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，嘗試包出不同形狀、圖案的餃子，如動物形狀、花朵形狀等，增加活動的趣味性和參與度。分享品嘗：餃子包好后，各組展示作品并分享包餃子的心得，隨后全班一起品嘗自己親手包的餃子，感受節(jié)日的溫馨與快樂。（四）討論交流（約10分鐘）主題討論：“冬至這一天，你和家人有哪些特別的慶祝方式？你覺得這些傳統(tǒng)習(xí)俗對現(xiàn)代社會有什么意義？”引導(dǎo)學(xué)生圍繞主題展開討論，分享個(gè)人經(jīng)歷和感受?？偨Y(jié)提升：教師總結(jié)冬至節(jié)氣的文化內(nèi)涵和傳統(tǒng)節(jié)日的價(jià)值，強(qiáng)調(diào)傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要性。（五）課后作業(yè)（約5分鐘）作業(yè)布置：要求學(xué)生回家后與家人一起回顧冬至當(dāng)天的活動，并寫一篇短文或畫一幅畫，記錄下這個(gè)節(jié)日的美好瞬間和感受。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生查找更多關(guān)于冬至或其他傳統(tǒng)節(jié)日的資料，準(zhǔn)備在下一次班會上分享。結(jié)束語：“同學(xué)們，今天我們一起度過了一個(gè)有意義的冬至班會。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們不僅了解了冬至的豐富知識，還親手體驗(yàn)了傳統(tǒng)節(jié)日的樂趣。希望大家能夠繼續(xù)關(guān)注和傳承我們的傳統(tǒng)文化，讓這份寶貴的文化遺產(chǎn)在我們手中發(fā)揚(yáng)光大。”通過多