下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
?2024小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃一、工作背景隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,教育改革的深入推進(jìn),小學(xué)教育在我國(guó)基礎(chǔ)教育中占據(jù)著舉足輕重的地位。為了進(jìn)一步提高小學(xué)教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),根據(jù)我國(guó)教育方針和課程標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合我校實(shí)際情況,特制定2024年小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃。二、工作目標(biāo)1.落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。2.提高教師教育教學(xué)水平,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。3.深化課程改革,優(yōu)化教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。4.關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異,全面發(fā)展學(xué)生的德、智、體、美、勞等各方面素質(zhì)。三、工作措施1.加強(qiáng)德育工作(1)深入推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育,通過(guò)課程教學(xué)、主題班會(huì)、德育活動(dòng)等方式,培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。(2)加強(qiáng)心理健康教育,關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異,提高學(xué)生的心理素質(zhì)。2.提高教學(xué)質(zhì)量(1)加強(qiáng)課程建設(shè),整合優(yōu)質(zhì)教育資源,優(yōu)化課程體系。(2)注重課堂教學(xué)改革,推廣啟發(fā)式、探究式、合作式教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)效益。(3)加強(qiáng)學(xué)科間的融合,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。(4)開(kāi)展教研活動(dòng),提高教師教育教學(xué)水平。3.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)(1)加強(qiáng)教師培訓(xùn),提高教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。(2)開(kāi)展教師教育教學(xué)競(jìng)賽,激發(fā)教師的教學(xué)熱情。(3)加強(qiáng)教師激勵(lì)機(jī)制,鼓勵(lì)教師積極參與教育教學(xué)改革。4.深化家校合作(1)定期開(kāi)展家長(zhǎng)座談會(huì),及時(shí)了解家長(zhǎng)的需求和意見(jiàn)。(2)加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè),提高家長(zhǎng)教育素養(yǎng)。(3)組織豐富多彩的親子活動(dòng),增進(jìn)家校聯(lián)系。5.保障措施(1)完善教學(xué)設(shè)施,為教學(xué)工作提供物質(zhì)保障。(2)加強(qiáng)教學(xué)管理,確保教學(xué)秩序井然。(3)落實(shí)教學(xué)評(píng)價(jià)制度,提高教學(xué)工作實(shí)效。四、工作時(shí)間表1.第一季度:制定教學(xué)工作計(jì)劃,開(kāi)展教師培訓(xùn),啟動(dòng)家校合作項(xiàng)目。2.第二季度:推進(jìn)課程改革,開(kāi)展德育活動(dòng),組織教育教學(xué)競(jìng)賽。五、工作要求1.提高認(rèn)識(shí),高度重視教學(xué)工作。2.明確責(zé)任,落實(shí)教學(xué)工作任務(wù)。3.密切協(xié)作,形成教學(xué)工作合力。4.不斷學(xué)習(xí),提高自身教育教學(xué)水平。5.強(qiáng)化監(jiān)督,確保教學(xué)工作取得實(shí)效。一、補(bǔ)充點(diǎn)1.加強(qiáng)課程建設(shè)(1)結(jié)合小學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn),開(kāi)發(fā)具有趣味性、實(shí)踐性的校本課程。(2)加強(qiáng)課程內(nèi)容與學(xué)生生活實(shí)際的聯(lián)系,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.優(yōu)化評(píng)價(jià)體系(1)建立多元化、全過(guò)程的教學(xué)評(píng)價(jià)體系,關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。(2)完善學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),突出德育在學(xué)生評(píng)價(jià)中的地位。3.加強(qiáng)校園文化建設(shè)(1)舉辦豐富多彩的文化活動(dòng),提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。(2)營(yíng)造溫馨、和諧、向上的校園氛圍,促進(jìn)學(xué)生身心健康。4.提高后勤保障水平(1)確保食品安全,保障學(xué)生營(yíng)養(yǎng)。二、重點(diǎn)和注意事項(xiàng)1.重點(diǎn):(1)德育工作的落實(shí)。(2)教學(xué)改革與教學(xué)質(zhì)量的提高。(3)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展與家校合作。(4)學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)。2.注意事項(xiàng):(1)教學(xué)工作計(jì)劃的制定與落實(shí)要緊密結(jié)合,確保各項(xiàng)工作有序推進(jìn)。(2)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。(3)加強(qiáng)教學(xué)研
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 按揭手房買(mǎi)賣(mài)協(xié)議書(shū)
- 灰土擠密樁施工承包合同
- 2025年南寧貨運(yùn)從業(yè)資格試題答案大全
- 2025年青海貨運(yùn)從業(yè)資格試題題庫(kù)
- 2025年鶴崗b2貨運(yùn)資格證模擬考試
- 電工承包簡(jiǎn)單合同(2篇)
- 2024-2025學(xué)年四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元6天安門(mén)廣場(chǎng)教案1蘇教版
- 浙教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)《2.1 有理數(shù)的加法》聽(tīng)評(píng)課記錄
- 七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Module 8 Choosing presents Unit 3 Language in use說(shuō)課稿 (新版)外研版
- 2024-2025學(xué)年高中物理課時(shí)分層作業(yè)2庫(kù)侖定律含解析教科版選修3-1
- 2024年職業(yè)技能“大數(shù)據(jù)考試”專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育考試題庫(kù)與答案
- 新時(shí)代勞動(dòng)教育教程(高校勞動(dòng)教育課程)全套教學(xué)課件
- 慢病報(bào)卡系統(tǒng)使用流程圖
- 2024年遼寧軌道交通職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握新殬I(yè)適應(yīng)性測(cè)試題庫(kù)含答案
- 小升初數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)專(zhuān)題訓(xùn)練:平行四邊形的面積與梯形的面積
- 物業(yè)安全開(kāi)工第一課課件
- 化工設(shè)計(jì)自動(dòng)控制方案
- 幼兒園幼小銜接考試試題一
- 天津事業(yè)單位筆試試題2024
- (2024版)小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)考試命題趨勢(shì)分析
- 四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)單位換算題200道及答案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論