說與做課文課件

說與做課文ppt課件免費(fèi)目錄CONTENTS課文背景介紹課文內(nèi)容解析課文主題探討課文藝術(shù)特色分析課文與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系總結(jié)與思考01課文背景介紹0102作者介紹汪曾祺的小說、散文、隨筆、翻譯及長篇小說都有深遠(yuǎn)的影響。汪曾祺（1920-1997），中國現(xiàn)代作家，被譽(yù)為“中國最后一個純粹的文人”。寫作背景20世紀(jì)80年代，中國文壇經(jīng)歷了一次重要的變革，汪曾祺的作品在其中起到了推動作用。《說與做》是汪曾祺晚年的作品，是他對人生和文學(xué)的深入思考?！墩f與做》是一篇散文，通過講述生活中的點(diǎn)滴，展現(xiàn)了作者對人生的獨(dú)特見解。文章以平實(shí)、簡潔的語言，表達(dá)了作者對人生的態(tài)度和追求。課文概述02課文內(nèi)容解析介紹聞一多先生的身份和背景，闡述他的學(xué)術(shù)成就和影響力。段落1講述聞一多先生在學(xué)術(shù)研究上的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度和刻苦精神，強(qiáng)調(diào)他對學(xué)術(shù)的熱愛和追求。段落2描述聞一多先生在抗日戰(zhàn)爭中的愛國情懷和參與民主運(yùn)動的勇氣，展示他的民族氣節(jié)和社會責(zé)任感。段落3總結(jié)聞一多先生的品質(zhì)和精神，表達(dá)對他的敬仰和紀(jì)念。段落4段落大意重點(diǎn)詞匯嚴(yán)謹(jǐn)、刻苦、熱愛、追求、民族氣節(jié)、社會責(zé)任感。重點(diǎn)短語聞一多先生在學(xué)術(shù)研究上嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，一絲不茍；他刻苦鉆研，鍥而不舍；他對學(xué)術(shù)的熱愛和追求，始終如一；他在抗日戰(zhàn)爭中表現(xiàn)出強(qiáng)烈的民族氣節(jié)和社會責(zé)任感。重點(diǎn)詞匯與短語句子1“他不僅是一位優(yōu)秀的學(xué)者，更是一位偉大的愛國者?！边@個句子表達(dá)了聞一多先生在學(xué)術(shù)和愛國方面的雙重成就，強(qiáng)調(diào)了他不僅在學(xué)術(shù)上有著卓越的貢獻(xiàn)，同時(shí)在民族危難時(shí)刻也表現(xiàn)出了堅(jiān)定的愛國情懷。句子2“他始終堅(jiān)持自己的信仰，為國家和民族的未來而奮斗?！边@個句子突出了聞一多先生堅(jiān)定的信仰和為民族奮斗的精神，表達(dá)了他對社會和國家的深深關(guān)切和責(zé)任感。句子3“他的品質(zhì)和精神是我們永遠(yuǎn)的榜樣?！边@個句子總結(jié)了全文，強(qiáng)調(diào)了聞一多先生品質(zhì)和精神的重要性，號召讀者以他為榜樣，學(xué)習(xí)他的優(yōu)秀品質(zhì)和精神。句子解析03課文主題探討強(qiáng)調(diào)了實(shí)際行動比空談更加有價(jià)值，只有通過實(shí)際行動才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。提醒人們要言行一致，不要只是口頭上說，而沒有實(shí)際行動。課文通過描述一個人物的言行不一，揭示了言行一致的重要性。主題思想在職場中，只有實(shí)際行動才能獲得同事和上級的認(rèn)可，光說不做無法取得成功。在人際關(guān)系中，言行一致是建立信任和良好關(guān)系的基礎(chǔ)，只有誠實(shí)守信才能贏得他人的尊重和信任。在教育孩子方面，家長和教師需要以身作則，通過實(shí)際行動來引導(dǎo)孩子樹立正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。主題在現(xiàn)實(shí)生活中的意義啟示人們要注重實(shí)際行動，不要只是口頭上說說，要付諸行動才能取得成功。啟示人們要言行一致，不要做兩面人，要誠實(shí)守信地對待他人。啟示人們要時(shí)刻反思自己的言行，不斷修正自己的行為，以達(dá)到更好的自我實(shí)現(xiàn)。主題的啟示04課文藝術(shù)特色分析簡潔明快文章語言簡練，不拖沓，每個句子都十分精煉，沒有過多的修飾和冗余，使得文章整體節(jié)奏明快，讀起來十分流暢。生動形象作者運(yùn)用豐富的形容詞和具象化的語言，使文章讀起來生動有趣，如在描述人物時(shí)，用了許多形象鮮明的詞語，使人仿佛親眼看到那些場景。樸素自然作者在描述事物時(shí)，語言平實(shí)，沒有過多的華麗辭藻，更注重對事物本質(zhì)的刻畫，讓人感受到生活的真實(shí)和質(zhì)樸。語言特色文章結(jié)構(gòu)緊湊，每個段落都有明確的主題，段落間的過渡自然流暢，整體上呈現(xiàn)出嚴(yán)密的邏輯性。邏輯嚴(yán)密文章層次感強(qiáng)，從整體到局部，從宏觀到微觀，逐步深入地展開論述，使得讀者能夠更好地理解和把握文章內(nèi)容。層次分明文章開頭和結(jié)尾相互呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整統(tǒng)一，同時(shí)也強(qiáng)調(diào)了文章的主題和中心思想。首尾呼應(yīng)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

修辭手法比喻作者善于運(yùn)用比喻手法，將抽象的概念具象化，使讀者更容易理解。如將某種情感比喻為具體的景物或事物，使情感表達(dá)更加生動具體。擬人在描述事物時(shí)，作者運(yùn)用擬人手法，將事物人格化，使其具有人的情感和特征，增強(qiáng)了文章的趣味性和生動性。排比作者在行文中運(yùn)用排比手法，通過連續(xù)使用多個相似的句式或詞語，增強(qiáng)文章的節(jié)奏感和氣勢，使讀者更容易感受到作者的強(qiáng)烈情感。05課文與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系故事情節(jié)課文中講述的故事情節(jié)，如人物、事件、沖突等，往往來源于現(xiàn)實(shí)生活，反映了現(xiàn)實(shí)生活中的種種問題和挑戰(zhàn)。通過分析課文中的故事情節(jié)，可以引導(dǎo)學(xué)生思考現(xiàn)實(shí)生活中的類似情境，從而更好地理解社會現(xiàn)象和人際關(guān)系。人物性格課文中的人物性格往往具有代表性，反映了現(xiàn)實(shí)生活中的不同類型的人。通過分析課文中的人物性格，可以幫助學(xué)生了解不同人的行為特點(diǎn)和思維方式，從而更好地應(yīng)對現(xiàn)實(shí)生活中的各種人和事。課文中的故事與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系社會觀念課文中表達(dá)的社會觀念，如價(jià)值觀、道德觀、人生觀等，往往與現(xiàn)實(shí)生活密切相關(guān)。通過分析課文中的社會觀念，可以引導(dǎo)學(xué)生反思自己的思想觀念和行為準(zhǔn)則，從而更好地適應(yīng)社會發(fā)展和時(shí)代變遷。解決問題的方法課文中提到的問題解決方法，如思維方式、行動策略、人際關(guān)系處理等，往往具有實(shí)用性和可操作性。通過學(xué)習(xí)課文中的問題解決方法，可以幫助學(xué)生提高解決實(shí)際問題的能力，更好地應(yīng)對現(xiàn)實(shí)生活中的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。課文中的觀點(diǎn)在現(xiàn)實(shí)生活中的體現(xiàn)課文中蘊(yùn)含的人生智慧，如經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、人生感悟、成長歷程等，往往具有深刻的意義和啟示作用。通過學(xué)習(xí)課文中的人生智慧，可以引導(dǎo)學(xué)生更好地規(guī)劃自己的人生道路，實(shí)現(xiàn)個人價(jià)值和夢想。人生智慧課文作為文化傳承的重要載體，不僅包含了豐富的知識信息，還蘊(yùn)含了深厚的文化底蘊(yùn)。通過學(xué)習(xí)課文，可以幫助學(xué)生了解和傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)文化自信和民族自豪感，為推動文化繁榮發(fā)展做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，課文中所傳遞的積極向上、奮發(fā)向前的人生態(tài)度，也可以激勵學(xué)生在面對困難和挫折時(shí)保持樂觀的心態(tài)，勇往直前追求自己的夢想。文化傳承課文對現(xiàn)實(shí)生活的啟示和影響06總結(jié)與思考本課介紹了說與做的定義，以及它們在日常生活和工作中的重要性。通過實(shí)例和案例，闡述了有效溝通和實(shí)際行動的必要性。說與做的定義深入探討了說與做之間的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)了言行一致的重要性。說明了只說不做和只做不說都有其局限性，只有將二者結(jié)合起來才能取得最佳效果。說與做的關(guān)系提供了實(shí)用的方法和技巧，幫助讀者在日常生活和工作中更好地做到言行一致，提高溝通效果和行動效率。如何做到言行一致本課總結(jié)增強(qiáng)溝通能力01通過本課的學(xué)習(xí)，我意識到良好的溝通能力對于個人和職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。我應(yīng)該注重提高自己的表達(dá)能力，同時(shí)也要學(xué)會傾聽他人的觀點(diǎn)和需求。注重實(shí)際行動02在工作中，僅僅有好的想法是不夠的，還需要付諸實(shí)踐。我應(yīng)該培養(yǎng)自己的行動力，勇于嘗試新方法和解決問題。言行一致的價(jià)值觀03言行一致是一種重要的價(jià)值觀，它有助于建立信任和良好的人際關(guān)系。我應(yīng)該時(shí)刻提醒自己保持言行一致，做到誠實(shí)守信。對你的啟示課后思考題分析身邊的人和事，思考如何處理只說不做和只做不說的現(xiàn)象?？梢試L試提出建設(shè)性的意見和建議，促進(jìn)他人改進(jìn)自己的行為和態(tài)度。如何處理只說