湖南工業(yè)大學《積極心理學-幸?！?021-2022學年第一學期期末試卷

自覺遵守考場紀律如考試作弊此答卷無效密自覺遵守考場紀律如考試作弊此答卷無效密封線第1頁，共3頁湖南工業(yè)大學《積極心理學-幸福》

2021-2022學年第一學期期末試卷院(系)_______班級_______學號_______姓名_______題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、關于動機沖突的類型，以下哪種沖突是指個體在面對兩個或兩個以上具有吸引力但又相互排斥的目標時產(chǎn)生的內(nèi)心矛盾？（）A.雙趨沖突B.雙避沖突C.趨避沖突D.多重趨避沖突2、心理學中的心理彈性提升方法有很多種，以下哪個方法不屬于常見的心理彈性提升方法？（）A.積極思維B.應對挑戰(zhàn)C.尋求支持D.逃避現(xiàn)實3、在進化心理學中，一些心理現(xiàn)象被認為是適應進化的結果。以下關于進化心理學的觀點，不正確的是？（）A.人類的心理機制是通過自然選擇逐漸形成的B.某些心理特征在現(xiàn)代社會可能已經(jīng)失去了其適應性意義C.進化心理學可以完全解釋人類所有的心理和行為D.研究心理現(xiàn)象需要考慮其在進化過程中的起源和功能4、對于人格心理學中的氣質(zhì)類型，以下關于膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、黏液質(zhì)和抑郁質(zhì)的特點及其在行為表現(xiàn)上的差異，描述不準確的是（）A.膽汁質(zhì)的人熱情直率，但容易沖動B.多血質(zhì)的人活潑好動，適應能力強C.黏液質(zhì)的人安靜穩(wěn)重，反應速度慢D.一個人的氣質(zhì)類型在一生中是固定不變的5、關于發(fā)展心理學中的兒童語言發(fā)展階段，以下對于前語言階段、單詞句階段和雙詞句階段特點的表述，不正確的是（）A.前語言階段兒童能通過哭聲和笑聲表達基本情緒B.單詞句階段兒童用詞往往含義不準確C.雙詞句階段兒童已經(jīng)能準確表達復雜的思想D.兒童語言發(fā)展是一個逐漸復雜和完善的過程6、在記憶心理學中，記憶的過程包括編碼、存儲和提取。以下關于記憶提取的說法，不正確的是？（）A.再認比回憶更容易B.線索有助于記憶的提取C.提取失敗一定意味著記憶沒有存儲D.提取過程會受到情緒和情境等因素的影響7、在認知神經(jīng)科學的研究中，大腦的結構和功能與認知過程密切相關。對于一個正在解決數(shù)學難題的人，以下哪個大腦區(qū)域更可能處于高度活躍狀態(tài)？（）A.額葉B.頂葉C.顳葉D.枕葉8、在心理病理學中，精神分裂癥是一種嚴重的精神障礙。以下關于精神分裂癥的癥狀，不準確的是？（）A.包括陽性癥狀如幻覺和妄想B.包括陰性癥狀如情感淡漠和社交退縮C.患者的自知力通常保持完整D.病因可能涉及遺傳、環(huán)境和神經(jīng)生物學等多種因素9、心理學中的問題解決能力提升方法有很多種，以下哪個方法不屬于常見的問題解決能力提升方法？（）A.學習問題解決策略B.增加知識儲備C.避免問題D.實踐鍛煉10、在社會心理學的態(tài)度研究中，對于態(tài)度的成分、形成過程和改變方法，以下說法不正確的是（）A.態(tài)度包括認知、情感和行為傾向三個成分B.態(tài)度的形成受多種因素影響C.說服宣傳是改變態(tài)度的唯一有效方法D.態(tài)度的改變存在一定的難度11、心理學中的情緒與健康的關系有很多種，以下哪個說法不屬于常見的情緒與健康的關系？（）A.積極情緒有助于身體健康B.消極情緒會損害身體健康C.情緒與健康沒有關系D.情緒可以影響免疫系統(tǒng)12、對于創(chuàng)造力的培養(yǎng)，以下哪種環(huán)境因素能夠激發(fā)個體的創(chuàng)造力，例如鼓勵創(chuàng)新、包容失敗的文化氛圍？（）A.家庭教養(yǎng)方式B.學校教育模式C.社會文化背景D.以上因素均重要13、在教育心理學中，動機激發(fā)策略對于提高學生的學習積極性至關重要。對于一位對學習缺乏興趣的學生，教師通過設置具有挑戰(zhàn)性但又可實現(xiàn)的目標來激發(fā)其學習動機，這運用了哪種動機理論？（）A.強化理論B.成就動機理論C.歸因理論D.自我效能理論14、心理學中的認知偏差糾正方法有很多種，以下哪個方法不屬于常見的認知偏差糾正方法？（）A.自我反思B.多角度思考C.尋求他人意見D.堅持己見15、在情緒心理學中，情緒的產(chǎn)生和調(diào)節(jié)是研究的重點。以下關于情緒調(diào)節(jié)策略的描述，不準確的是？（）A.認知重評是通過改變對情緒事件的理解來調(diào)節(jié)情緒B.表達抑制是抑制情緒的外在表達，但不改變內(nèi)在的情緒體驗C.情緒調(diào)節(jié)策略的使用效果不受個體差異和情境因素的影響D.長期使用不良的情緒調(diào)節(jié)策略可能會對身心健康產(chǎn)生負面影響二、簡答題（本大題共4個小題，共20分)1、（本題5分）在人際關系中，人際信任的建立和維護至關重要，分析人際信任的發(fā)展階段、影響因素以及如何增強人際信任。2、（本題5分）簡述實驗心理學中自變量和因變量的概念及關系，分析如何選擇合適的變量？3、（本題5分）在教育教學中，反饋對學生的學習進步具有重要意義。分析反饋的類型（如正反饋、負反饋）、作用以及如何提供有效的反饋。4、（本題5分）簡述災害心理學中受災者的心理應激反應和災后心理援助，探討如何構建有效的災害心理救援體系。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）結合實際情況，論述心理障礙的類型和成因。包括常見的心理障礙如焦慮癥、抑郁癥等，并分析心理障礙的預防和治療方法。2、（本題5分）詳細探討心理測量學中的人格測驗，包括自陳量表（如MMPI、16PF）和投射測驗（如羅夏墨跡測驗、主題統(tǒng)覺測驗）的特點和應用，分析人格測驗的信度和效度問題，舉例說明如何正確解讀人格測驗結果。3、（本題5分）論述創(chuàng)造力的概念和特征，分析影響創(chuàng)造力發(fā)展的因素，如智力、個性、環(huán)境等，探討如何培養(yǎng)和激發(fā)個體的創(chuàng)造力，以及創(chuàng)造力在科學、藝術和創(chuàng)新領域的重要性。4、（本題5分）詳細探討社會心理學中的從眾現(xiàn)象，分析其產(chǎn)生的原因、影響因素以及在不同情境下（如群體壓力、信息不確定等）的表現(xiàn)和后果，并舉例說明。5、（本題5分）結合發(fā)展心理學和老年心理學的理論，論述老年人的心理特點和需求。分析老年人面臨的心理問題，以及如何滿足老年人的心理需求，促進老年人的心理健康。結合實際老年人群體案例進行分析。四、案例分析題（本大題共4個小題，共40分)1、（本題10分）一對夫妻在溝通中存在語言暴力，傷害彼此感情。分析語言暴力的心理原因及如何避免語言暴力。2、（本題10分）一位大學生在參與團隊項目時，總是不愿意承擔責任，喜歡把工作推給別人。剖析這種不負責任行為背后的心理因素，以及如何培養(yǎng)其團