第四單元人體生理與健康(一) 第一、二章 單元測試（含答案） 2024-2025學年人教版（2024）生物七年級下冊

第四單元第一、二章學情評估一、選擇題(每題2分，共40分)題序12345678910答案題序11121314151617181920答案1．男孩進入青春期后會出現遺精現象，排出精子。產生精子的器官是()A．尿道 B．睪丸C．前列腺 D．陰莖2．“從哪里來”是我們從小就追問的問題，“我”是從受精卵開始發(fā)育的，受精卵形成的部位是()A．卵巢 B．輸卵管C．子宮 D．陰道3．胚胎在發(fā)育過程中，與母體進行物質交換的結構是()A．卵巢 B．胎盤C．子宮 D．輸卵管4．關于人的生長發(fā)育，描述錯誤的是()A．①可表示細胞分裂B．若①為場所則是輸卵管C．②可表示子宮D．若③代表時期則男孩早于女孩5．下列有關人體生殖和發(fā)育的描述正確的是()A．女性主要的生殖器官是子宮B．性激素刺激下出現第一性征C．青春期身高突增、體重迅速增長D．男性的主要生殖器官的功能是產生卵細胞6．父母時刻以各種方式關注著孩子的成長，交流群(如圖)中媽媽們描述了孩子在生活中的表現。為了讓孩子健康地度過青春期，需要及時引導的孩子是()A．小華 B．大寶C．花花 D．西西7．你和同齡人都在步入一個重要的發(fā)育時期——青春期，這是一個身體上和心理上發(fā)生重要變化的時期。對于這些變化，下列說法正確的是()A．進入青春期，男女生殖器官才開始發(fā)育B．科學對待生理變化，學會接納與調整C．對異性會產生朦朧依戀，應該禁止交往D．認為自己已經長大，強烈反對父母約束8．下列有關人體中營養(yǎng)物質的敘述錯誤的是()A．糖類是構成細胞的重要成分B．蛋白質是人體細胞必不可少的物質C．水能溶解和運輸物質D．人體所需主要能量是脂肪分解提供的9．下列營養(yǎng)成分中，不經消化直接被人體吸收的是()A．水、脂肪酸、淀粉B．無機鹽、氨基酸、脂肪C．甘油、無機鹽、蛋白質D．維生素、葡萄糖、無機鹽10．長期感染幽門螺桿菌可導致局部胃腺萎縮，讓人患萎縮性胃炎，影響消化功能。據此可推測萎縮性胃炎患者()A．胃液分泌量明顯增多B．不能消化脂肪類食物C．不能消化淀粉類食物D．消化蛋白質的功能減弱11．膽囊切除后不宜吃紅燒肉等富含脂肪的食物，是因為消化食物時缺少()A．唾液 B．胃液C．膽汁 D．腸液12．小秦今天的早餐是牛奶和面包。有關小秦所食早餐的消化，說法正確的是()A．食物流經胃時，面包開始被消化B．早餐中食物消化的主要場所是小腸C．肝分泌的蛋白酶，可以消化牛奶D．早餐中的淀粉最終被分解為氨基酸13．塑料吸管降解時間長達數百年，“大米吸管”等可食用替代品正快速發(fā)展?！按竺孜堋敝械牡矸墼谙乐斜环纸獾闹饕课皇?)A．口腔和胃 B．口腔和小腸C．胃和小腸 D．小腸和大腸14．“民以食為天”，食物中的營養(yǎng)物質需要經過消化系統(tǒng)的消化、吸收才能被人體利用。結合圖片，下列敘述正確的是()A．①分泌的消化液含有消化酶B．蛋白質在③內消化成氨基酸C．④分泌的消化液通過導管進入②D．⑤是消化和吸收的主要場所15．一次手術中醫(yī)生從病人的消化道中取出了一些內容物，經檢驗得知其內含葡萄糖、麥芽糖、淀粉、氨基酸、脂肪、維生素等物質，這種內容物最可能來自()A．大腸 B．食管C．胃 D．小腸16．下列結構與小腸的吸收功能無關的是()A．小腸長5～6米B．小腸絨毛內有毛細血管C．小腸內表面有皺襞和小腸絨毛D．小腸內有腸腺，能分泌多種消化酶17．學生餐飲應該按照“五谷、粗細、葷素、多樣”的原則合理搭配，關于營養(yǎng)物質的說法錯誤的是()A．常吃海帶、紫菜可以防治地方性甲狀腺腫B．嬰幼兒缺乏鈣或維生素D易患佝僂病C．每天攝取含維生素豐富的食物，可以為生命活動補充能量D．兒童、青少年應多吃一些含蛋白質豐富的食物18．合理營養(yǎng)和食品安全關系著每個人的健康，下列做法正確的是()A．只吃早餐、午餐，不吃晚餐B．為了減肥，每天只吃水果和蔬菜C．選擇有衛(wèi)生許可證的快餐店進餐D．為了不浪費，給家禽和家畜吃發(fā)霉的饅頭19．如圖為某同學探究“饅頭在口腔中的變化”的實驗設計。下列對實驗過程及現象的分析，正確的是()A．本實驗的對照組是①號試管B．①號和②號試管對照，可以探究唾液對饅頭的消化作用C．放在37℃溫水中是模擬人體口腔的溫度D．滴加碘液后，③號試管變藍，①號和②號試管不變藍20．如圖為與人體消化有關的模式圖，X代表物質，Y代表結構，Z代表X在Y結構中被分解后所形成的物質，下列敘述正確的是()A．若X代表麥芽糖，Y代表小腸，則Z代表葡萄糖B．若X代表蛋白質，Y代表胃或小腸，則Z代表氨基酸C．若X代表淀粉，Y代表口腔或小腸，則Z代表葡萄糖D．若X代表脂肪，Y代表膽囊或肝，則Z代表甘油和脂肪酸二、非選擇題(共60分)21．(14分)圖一和圖二分別是有關人體生殖發(fā)育的概念圖和母親節(jié)小朋友獻給母親的漫畫，A、B為人體器官，C、D、E為發(fā)生的主要部位，據圖回答問題。(1)B是________，它的主要功能是產生卵細胞，分泌________激素。(2)“三孩政策”放開后，許多家庭即將迎來新的成員，媽媽若再生一個妹妹，妹妹新生命的起點是__________，形成的場所是[]________。(3)圖二中媽媽“挺”你的器官是________，是胚胎和胎兒的發(fā)育場所，在發(fā)育過程中，胎兒通過________和臍帶與母體進行物質交換。(4)青春期的男孩開始長胡子了，這和[]________分泌的雄激素有密切的關系。我們要積極鍛煉，努力學習，不虛度青春好時光。22．(12分)我們每天所吃的各種美食都要經過人體消化系統(tǒng)進行消化才能吸收，如圖甲是人體消化系統(tǒng)部分形態(tài)結構示意圖，圖乙是人體所需的六類營養(yǎng)物質，請據圖回答問題。(1)圖甲消化系統(tǒng)由消化道和________組成，圖中③具有________________功能。(2)圖乙中A物質是__________，B、C、D三種營養(yǎng)物質在人體內分別經過a、b、c的過程叫作________，最初參與b過程的器官是________(填序號)。(3)圖乙中D物質經過c的過程中，有圖甲中④分泌的消化液參與，該消化液中不含__________，但對D物質有乳化作用。23．(20分)近年來，我國中小學生肥胖的情況日趨嚴重。圖甲、乙分別是“平衡膳食寶塔”和人體食物消化示意圖。請回答問題。(1)身體發(fā)胖，一方面與缺少運動有關，另一方面是因為攝入的糖類和脂肪過多。圖甲“平衡膳食寶塔”中的谷類和薯類富含________，油富含脂肪。(2)圖乙是淀粉、蛋白質、脂肪三類營養(yǎng)物質的消化曲線。圖甲中③和④中主要營養(yǎng)物質的消化過程對應圖乙中曲線________(填序號)，該營養(yǎng)物質最終分解成________。由曲線可以看出，上述三類營養(yǎng)物質消化的主要場所是圖乙中[]________。(3)圖乙中既具有消化功能又具有吸收功能的器官是________(填字母)。(4)圖丙中，小腸內表面有許多環(huán)形的[]________，其表面有許多[]__________，使小腸具有巨大的表面積，小腸絨毛腔內含有豐富的[]__________，該管壁及絨毛壁都由一層扁平的上皮細胞構成，有利于吸收營養(yǎng)物質。(5)“復合多酶片”是治療消化不良的常用藥。說明書注明成分為每片含脂肪酶3．3mg和蛋白酶10mg，該藥品相當于________(填“腸液”或“唾液”)的作用。(6)某同學為自己的午餐設計了含有“米飯、雞蛋、牛肉、魚”的食譜。從合理營養(yǎng)的角度分析，你認為該食譜還應補充圖甲中的____________(填序號)類食物。24．(14分)在“雙減”課后服務活動中，某班同學為了解核桃仁、花生仁、黃豆和大米中誰含有的能量多，在老師的指導下對這些食物中的能量進行了測定，實驗結果如表所示。請據此回答問題。食物名稱核桃仁花生仁黃豆大米質量/克202020①水/毫升50505050溫度上升值/℃30221413(1)該實驗探究的問題是________________________________？(2)表格中，①應該為________克。(3)實驗中，食物被燒掉的物質是有機物，剩下的灰燼是____________。(4)表中溫度上升值是重復測定了3次后取的平均值，這樣做的目的是________________________。從實驗結果可以看出，四種食物中，含能量最多的是____________。(5)已知1毫升水，每升高1℃需要吸收4．2焦的熱量。根據上表數據計算每克花生仁中含有的能量為________焦。這要比每克花生仁實際所含能量________(填“高”或“低”)。答案一、1.B2.B3.B4．D解題思路：若③代表時期，則代表的是青春期。一般情況下，男生從12～14歲、女生從10～12歲開始進入青春期，因此男孩晚于女孩。5．C6.C7.B8.D9.D10．D點撥：蛋白質在胃中進行初步分解，萎縮性胃炎導致胃腺萎縮，從而減少胃液的分泌，這會直接影響胃蛋白酶的數量和活性，從而使消化蛋白質的功能減弱。11．C12.B13.B14.D15．D解題思路：找出關鍵詞“氨基酸”。胃內雖然能消化蛋白質，但也是對其進行初步消化，不會將其徹底分解成氨基酸，只要有氨基酸出現就說明已經在小腸中了。16．D17.C18.C19．C點撥：在對照實驗中，把不接受實驗變量處理的對象組叫對照組，本實驗的對照組是③號試管。①號和②號試管變量不唯一，不能構成對照實驗。①號試管中清水對淀粉沒有分解作用，②號試管中唾液淀粉酶沒有將淀粉全部分解消化，因此滴加碘液變藍；③號試管中淀粉完全分解成麥芽糖，因此滴加