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實(shí)用的推進(jìn)方案三篇為了確保事情或工作有序有效開展,往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作,方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么制定方案需要注意哪些問題呢?以下是小編精心整理的推進(jìn)方案3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。推進(jìn)方案篇1為了貫徹落實(shí)創(chuàng)建國家安全社區(qū)的工作精神,按照區(qū)安監(jiān)局的工作指導(dǎo),根據(jù)《大魏家街道建設(shè)安全社區(qū)實(shí)施方案》的要求,現(xiàn)制定10年工作場(chǎng)所安全推進(jìn)小組工作方案。一、指導(dǎo)思想貫徹落實(shí)《國家安全社區(qū)標(biāo)準(zhǔn)與建設(shè)方法》的要求,區(qū)安監(jiān)局關(guān)于工作場(chǎng)所作業(yè)安全的有關(guān)管理規(guī)定,切實(shí)加強(qiáng)企業(yè)工作場(chǎng)所安全監(jiān)督管理工作,倡導(dǎo)企業(yè)在注重效益的同時(shí),兼顧安全。二、工作目標(biāo)消滅工作場(chǎng)所礦山安全和企業(yè)機(jī)械安全隱患,減少傷害事故,杜絕發(fā)生重特大生產(chǎn)事故。三、工作場(chǎng)所安全推進(jìn)小組領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)設(shè)置根據(jù)大魏家街道安全社區(qū)創(chuàng)建工作需要,成立工作場(chǎng)所安全推進(jìn)小組,具體負(fù)責(zé)落實(shí)工作場(chǎng)所安全的各項(xiàng)工作。人員構(gòu)成如下:組長(zhǎng):邢成仕(金州區(qū)大魏家街道副主任)成員:賽新奇(金州區(qū)大魏家街道安監(jiān)站副站長(zhǎng))楊林楠(金州區(qū)大魏家街道安監(jiān)站安全專干)各村安全專干四、具體工作安排對(duì)轄區(qū)重點(diǎn)企業(yè)、涉及危險(xiǎn)化學(xué)品企業(yè)進(jìn)行走訪,重點(diǎn)排查企業(yè)機(jī)械安全隱患和礦山事故隱患,發(fā)現(xiàn)問題立即整改,計(jì)劃在10年底,完成所有隱患排查治理工作。工作主要分三個(gè)階段:1、進(jìn)一步加強(qiáng)安全生產(chǎn)檢查工作,保證全年安全生產(chǎn)無事故,無死亡、無重傷、無職業(yè)病。2、推進(jìn)中小企業(yè)安全誠信制度建設(shè)。3、加強(qiáng)安全生產(chǎn)執(zhí)法工作。4、完成安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化工作、“三同時(shí)”工作。5、加強(qiáng)安全生產(chǎn)宣傳培訓(xùn)工作。6、小作坊整治。7、完善街道應(yīng)急預(yù)案。8、進(jìn)一步加強(qiáng)“九小場(chǎng)所”安全隱患整治工作。推進(jìn)方案篇2自20xx年第五個(gè)“五年普法規(guī)劃”啟動(dòng)以來,我市教育系統(tǒng)各級(jí)各部門緊緊圍繞《常州市教育系統(tǒng)法制宣傳教育第五個(gè)五年規(guī)劃》(常教委〔20xx〕27號(hào))(以下簡(jiǎn)稱《規(guī)劃》)確定的總體工作目標(biāo),著力增強(qiáng)全體受教育者的法治意識(shí);著力提高全面推進(jìn)依法治教和實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平;著力增強(qiáng)宣傳教育的針對(duì)性;著力增強(qiáng)法制宣傳教育的實(shí)效性等四個(gè)方面的重點(diǎn)工作。法制宣傳教育工作在深度和廣度上都取得了明顯突破,取得了顯著顯著成效,有力地保障和促進(jìn)了我市教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展、率先發(fā)展、和諧發(fā)展。20xx年是“五五”普法和依法治理工作總結(jié)驗(yàn)收年。根據(jù)《中央宣傳部司法部全國普及法律常識(shí)辦公室關(guān)于組織開展“五五”普法檢查驗(yàn)收工作的通知》的有關(guān)要求,結(jié)合教育工作實(shí)際,現(xiàn)就各地教育系統(tǒng)進(jìn)一步推進(jìn)“五五”普法工作提出如下意見。一、提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。即將開始的“五五”普法檢查驗(yàn)收工作是檢驗(yàn)普法成果,保障“五五”普法工作善始善終、保質(zhì)保量完成的重要環(huán)節(jié)。各地、各單位、各部門要充分認(rèn)識(shí)“五五”普法工作的重要意義,在政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,加強(qiáng)與地方普法機(jī)構(gòu)的協(xié)調(diào)溝通,按照《規(guī)劃》要求,將普法依法治理工作納入年度工作重要內(nèi)容,切實(shí)抓好落實(shí)。二、全面總結(jié),深入推進(jìn)。要結(jié)合本地、本單位實(shí)際,邊落實(shí)普法任務(wù),邊準(zhǔn)備迎接檢查驗(yàn)收。要認(rèn)真逐項(xiàng)對(duì)照《規(guī)劃》和本單位“五五”普法工作目標(biāo)、任務(wù)和要求,對(duì)“五五”普法工作認(rèn)真進(jìn)行回顧和總結(jié),查找本地區(qū)本部門普法依法治理工作存在的不足和薄弱環(huán)節(jié),及時(shí)提出整改意見,查漏補(bǔ)缺,解決工作中存在的問題,確?!兑?guī)劃》確定的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)的實(shí)現(xiàn)。同時(shí)要認(rèn)真總結(jié)工作成績(jī)和經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)推廣先進(jìn)典型;要對(duì)照上級(jí)的考核驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn),及早制定切實(shí)可行、具有可操作性的迎檢方案,做好檔案資料,特別是典型事例、圖片、數(shù)據(jù)等臺(tái)帳收集整理工作,做好迎接檢查驗(yàn)收的各項(xiàng)準(zhǔn)備。三、加強(qiáng)宣傳,營造氛圍。近期,要結(jié)合“五五”普法總結(jié)驗(yàn)收工作,開展豐富多彩的活動(dòng),做到“五個(gè)一”:即組織一次領(lǐng)導(dǎo)班子專題法律學(xué)習(xí);結(jié)合專題學(xué)習(xí),撰寫一篇學(xué)法心得;開展一次普法活動(dòng),針對(duì)機(jī)關(guān)公務(wù)員和教師、學(xué)生不同特點(diǎn),創(chuàng)新普法形式,確?;顒?dòng)效果;安排一次學(xué)法考試或者問卷調(diào)查,客觀評(píng)估“五五”普法成果;開展一次學(xué)法成果評(píng)比,對(duì)本地區(qū)、本單位學(xué)法的典型人物、創(chuàng)新項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)比。同時(shí)還要加強(qiáng)與媒體的溝通協(xié)調(diào),集中宣傳我市教育系統(tǒng)“五五”普法取得的突出成效,宣傳學(xué)法用法的好典型、好經(jīng)驗(yàn),通過開展活動(dòng)和廣泛報(bào)道,為我市教育系統(tǒng)普法宣傳教育工作營造良好的氛圍。四、廣泛開展普法情況調(diào)研。調(diào)研的內(nèi)容主要是:“五五”普法中主要經(jīng)驗(yàn)和做法,普法重點(diǎn)對(duì)象領(lǐng)導(dǎo)干部、公務(wù)員和青少年的學(xué)法用法情況、普法效果,“法律進(jìn)校園”的創(chuàng)新載體,以及工作中存在的主要問題;思考教育系統(tǒng)“六五”普法的對(duì)象、內(nèi)容、形式;怎樣堅(jiān)持法制教育和法制實(shí)踐相結(jié)合,推進(jìn)依法治校和依法治教,與促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展有機(jī)結(jié)合的建議等等。近期,市教育局有關(guān)部門將召開各級(jí)教育行政部門和各類學(xué)校普法工作座談會(huì),了解情況,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。各地也要結(jié)合工作實(shí)際,認(rèn)真組織,為下一階段的工作打好基礎(chǔ)。推進(jìn)方案篇3一、建設(shè)目標(biāo)以立德樹人為根本,以培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才為目標(biāo),以專業(yè)建設(shè)為著力點(diǎn),突出強(qiáng)化學(xué)校特色,促進(jìn)人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展緊密對(duì)接,推動(dòng)一批特色專業(yè)和若干所大學(xué)向高水平應(yīng)用大學(xué)發(fā)展。到20xx年,建成60個(gè)左右高水平應(yīng)用型重點(diǎn)專業(yè),進(jìn)入全國同類專業(yè)前10%,推動(dòng)10所左右高校綜合實(shí)力排名進(jìn)入全國應(yīng)用型本科高校前10%;培育建設(shè)40個(gè)左右專業(yè),逐步達(dá)到高水平應(yīng)用型重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn);適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、先進(jìn)制造業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求,形成一批特色鮮明、優(yōu)勢(shì)突出的專業(yè)群,為我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供更加有力的人才和技術(shù)支撐。培養(yǎng)大批高素質(zhì)應(yīng)用型人才。完善協(xié)同育人機(jī)制,積極推進(jìn)校企、校地、校所、校校深度合作,建立產(chǎn)教融合、協(xié)同育人的人才培養(yǎng)模式,實(shí)現(xiàn)專業(yè)鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)與生產(chǎn)過程對(duì)接。提高實(shí)踐課比重,理工農(nóng)醫(yī)類本科專業(yè)實(shí)踐教學(xué)學(xué)分比例占總學(xué)分比例不低于30%,人文社會(huì)科學(xué)類專業(yè)不低于25%。加大課程改革力度,著力開發(fā)專業(yè)特色課程和在線開放課程,滿足學(xué)生多樣化學(xué)習(xí)需求。實(shí)行彈性學(xué)制,允許學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè),加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,提高就業(yè)能力和就業(yè)質(zhì)量,畢業(yè)生總體就業(yè)率達(dá)到95%以上。產(chǎn)出一批高水平應(yīng)用技術(shù)成果。積極融入以企業(yè)為主體的區(qū)域、行業(yè)技術(shù)創(chuàng)新體系,以解決戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)關(guān)鍵技術(shù)、社會(huì)發(fā)展重大(重點(diǎn))問題為導(dǎo)向,廣泛開展應(yīng)用技術(shù)研究和科技服務(wù)。不斷完善政策,支持并鼓勵(lì)教師和企業(yè)聯(lián)合開發(fā)新產(chǎn)品、新技術(shù),產(chǎn)出一批高水平原創(chuàng)性應(yīng)用技術(shù)成果,推動(dòng)一批關(guān)鍵生產(chǎn)技術(shù)突破。設(shè)立專門機(jī)構(gòu)和專職崗位,建立高校科技成果轉(zhuǎn)化和知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營機(jī)制,加快高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)成果的轉(zhuǎn)移、轉(zhuǎn)化,及時(shí)將科技研發(fā)成果轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)社會(huì)效益和課程教學(xué)資源。立項(xiàng)建設(shè)專業(yè)須與行業(yè)企業(yè)聯(lián)合,并至少獲一項(xiàng)省部級(jí)及以上科研獎(jiǎng)勵(lì)等標(biāo)志性成果。建成一批高水平應(yīng)用型人才培養(yǎng)平臺(tái)。十三五期間,建成20個(gè)左右省級(jí)及以上應(yīng)用型人才培養(yǎng)平臺(tái)。推進(jìn)學(xué)校與行業(yè)企業(yè)合作發(fā)展,以強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)和提升應(yīng)用技術(shù)研創(chuàng)能力為重點(diǎn),建設(shè)一批開放式綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范中心、大學(xué)生實(shí)踐教學(xué)基地、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程(技術(shù))研究中心等人才培養(yǎng)平臺(tái),為應(yīng)用型人才培養(yǎng)提供有力支撐。建設(shè)具有高水平實(shí)踐教學(xué)能力的師資隊(duì)伍。建設(shè)期內(nèi),每個(gè)建設(shè)專業(yè)擁有職業(yè)資格證書或2年以上行業(yè)企業(yè)工作經(jīng)歷或主持2項(xiàng)以上應(yīng)用型研究項(xiàng)目的.教師(以下簡(jiǎn)稱雙師型教師)比例達(dá)到40%以上,聘用企業(yè)或行業(yè)專家擔(dān)任兼職教師的比例達(dá)到25%以上。調(diào)整教師結(jié)構(gòu),積極引進(jìn)行業(yè)公認(rèn)的專才,聘請(qǐng)企業(yè)優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才、管理人才和高技能人才作為專業(yè)建設(shè)帶頭人、擔(dān)任專兼職教師;有計(jì)劃地選送教師到企業(yè)接受培訓(xùn)、掛職工作和實(shí)踐鍛煉;提升專業(yè)教師整體實(shí)踐教學(xué)水平和應(yīng)用技術(shù)研發(fā)能力。二、立項(xiàng)條件(一)專業(yè)立項(xiàng)條件省屬公辦高校本科專業(yè),同時(shí)符合學(xué)科基礎(chǔ)和專業(yè)基礎(chǔ)條件者可申請(qǐng)認(rèn)定高水平應(yīng)用型重點(diǎn)專業(yè),符合專業(yè)基礎(chǔ)條件者可申請(qǐng)認(rèn)定高水平應(yīng)用型培育專業(yè)。1.學(xué)科基礎(chǔ)(1)學(xué)校擁有支撐申報(bào)專業(yè)建設(shè)的省級(jí)及以上重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程(技術(shù))研究中心、協(xié)同創(chuàng)新中心、人文社科研究基地等科研平臺(tái);(2)所申報(bào)專業(yè)相關(guān)學(xué)科近5年至少獲得1項(xiàng)省級(jí)及以上科技獎(jiǎng)勵(lì)或獲得至少5項(xiàng)授權(quán)國家發(fā)明專利;(3)所申報(bào)專業(yè)相關(guān)學(xué)科近5年解決戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)關(guān)鍵技術(shù)、社會(huì)發(fā)展重大(重點(diǎn))問題等應(yīng)用性課題占承擔(dān)課題總數(shù)的比例不低于50%,科研成果轉(zhuǎn)化效果顯著。2.專業(yè)基礎(chǔ)(1)以申報(bào)立項(xiàng)建設(shè)專業(yè)為核心,與行業(yè)基礎(chǔ)、技術(shù)領(lǐng)域相同或?qū)W科基礎(chǔ)相近的3個(gè)以上相關(guān)專業(yè)形成專業(yè)群。(2)核心專業(yè)須緊密對(duì)接行業(yè)產(chǎn)業(yè),與《山東省國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃綱要》重點(diǎn)支持發(fā)展的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、先進(jìn)制造業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè),以及傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)等相對(duì)應(yīng)。(3)核心專業(yè)雙師型教師占比達(dá)到25%以上;(4)核心專業(yè)應(yīng)為實(shí)施校企聯(lián)合培養(yǎng)、畢業(yè)生總體就業(yè)率在90%以上,或列入國家、省卓越計(jì)劃試點(diǎn)的優(yōu)勢(shì)特色專業(yè);或?yàn)榻?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展急需的新興專業(yè)。(5)專業(yè)群內(nèi)的所有專業(yè),實(shí)踐教學(xué)學(xué)分占比不低于25%(人文社會(huì)科學(xué)類專業(yè)不低于15%)。(二)學(xué)校立項(xiàng)條件建設(shè)期內(nèi),具有符合該建設(shè)方案建設(shè)目標(biāo)要求的專業(yè)達(dá)到10個(gè)以上(含學(xué)校自建專業(yè)),專業(yè)課雙師型教師比例達(dá)到40%以上,畢業(yè)生總體就業(yè)率達(dá)到95%以上,應(yīng)用型專業(yè)比例達(dá)到50%以上,建成開放共享的綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范中心、大學(xué)生實(shí)踐教學(xué)基地、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程(技術(shù))研究中心等人才培養(yǎng)平臺(tái)的學(xué)校,通過期中評(píng)估考核,經(jīng)學(xué)校申請(qǐng),認(rèn)定立項(xiàng)建設(shè)10所左右高水平應(yīng)用型大學(xué)。三、推進(jìn)措施(一)強(qiáng)化財(cái)政經(jīng)費(fèi)支持。十三五期間,省財(cái)政將加大投入力度,加強(qiáng)資金統(tǒng)籌,多渠道籌集20億元,積極支持高水平應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)。對(duì)立項(xiàng)建設(shè)的應(yīng)用型專業(yè),根據(jù)規(guī)劃分年度撥付支持經(jīng)費(fèi),對(duì)立項(xiàng)建設(shè)的應(yīng)用型大學(xué),根據(jù)規(guī)劃安排支持經(jīng)費(fèi)。20xx年,對(duì)每個(gè)立項(xiàng)建設(shè)專業(yè)撥付經(jīng)費(fèi)400萬元,每個(gè)培育建設(shè)專業(yè)撥付經(jīng)費(fèi)150萬元。所屬高校應(yīng)調(diào)整支出結(jié)構(gòu),加大對(duì)立項(xiàng)建設(shè)和培育建設(shè)專業(yè)的投入力度,同時(shí)積極爭(zhēng)取國家有關(guān)部委、地方政府和相關(guān)企事業(yè)單位的投入和政策支持,多渠道籌集建設(shè)資金,確保順利實(shí)施。(二)創(chuàng)新管理機(jī)制。立項(xiàng)建設(shè)高校應(yīng)按照責(zé)權(quán)利相統(tǒng)一的原則,進(jìn)一步擴(kuò)大專業(yè)所在學(xué)院在人、財(cái)、物等方面的自主管理權(quán),支持立項(xiàng)建設(shè)專業(yè)探索建立體制機(jī)制、教學(xué)團(tuán)隊(duì)、課程體系、教學(xué)平臺(tái)、應(yīng)用技術(shù)研發(fā)和成果轉(zhuǎn)化一體化協(xié)同發(fā)展的應(yīng)用型人才培養(yǎng)新機(jī)制。探索實(shí)行合約管理,確定專業(yè)建設(shè)目標(biāo),細(xì)化建設(shè)任務(wù)指標(biāo),明確責(zé)任分工,做到校、院、專業(yè)各級(jí)負(fù)責(zé)人和專業(yè)建設(shè)團(tuán)隊(duì)成員,人人有任務(wù),個(gè)個(gè)有責(zé)任,工作有考核,結(jié)果有獎(jiǎng)懲,形成科學(xué)規(guī)范的專業(yè)建設(shè)管理機(jī)制。(三)實(shí)行績(jī)效考評(píng)。根據(jù)建設(shè)目標(biāo)和建設(shè)任務(wù)建立考核指標(biāo)體系,實(shí)行年度報(bào)告、3年中期評(píng)估和5年期滿考核驗(yàn)收制度。中期評(píng)估和期滿考核,綜合考慮建設(shè)目標(biāo)和任務(wù)完成情況、省專業(yè)評(píng)估排名和第三方評(píng)價(jià)結(jié)果,對(duì)專業(yè)建設(shè)績(jī)效進(jìn)行全面考核。根據(jù)考核結(jié)果、資金使用與管理等情況,動(dòng)態(tài)調(diào)整支持力度。立項(xiàng)建設(shè)專業(yè)未完成中期建設(shè)目標(biāo)的,減撥或停止其支持經(jīng)費(fèi);超額完成中期建設(shè)目標(biāo)的,適當(dāng)增加支持經(jīng)費(fèi)。四、組織實(shí)施(一)組織領(lǐng)導(dǎo)。推進(jìn)高水平應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)方案的組織實(shí)施,由統(tǒng)籌,省教育廳組織實(shí)施。各建設(shè)高校要建立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和工作機(jī)制,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)相關(guān)工作;要明確目標(biāo),細(xì)化措施,落實(shí)責(zé)任;要加大宣傳力度,營造良好氛圍,扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)建設(shè)工作。(二)實(shí)施步驟。各高校按照本方案的要求,根據(jù)立項(xiàng)條件提出申請(qǐng),省教育廳組織認(rèn)定。立項(xiàng)建設(shè)專業(yè)所在高校應(yīng)科學(xué)編制建設(shè)方案,與省教育廳簽訂目標(biāo)任務(wù)書。建設(shè)目標(biāo)分為基本建設(shè)目標(biāo)和協(xié)議目標(biāo),兩類目標(biāo)均作為績(jī)效考核依據(jù);

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