小學二年級英語教師下學期工作計劃

小學二年級英語教師下學期工作計劃教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。下面是出國為您的“小學二年級英語教師下學期工作計劃”，希望您喜歡！請點擊出國查看。二年級兩個班，共有學生61人。除了個別同學因種種原因?qū)W習基礎(chǔ)較差以外，大部分同學聰明活潑、勤奮好學，他們不僅對英語有著濃厚的興趣，而且已有了一定的英語學習基礎(chǔ)，不僅能夠說出一些與日常生活密切相關(guān)的英文單詞，脫口而出朗朗上口的小韻文，還能夠說出一些簡單的日常交際用語，會唱簡單的英文歌曲。這一冊教材共有四個單元和2個FunTime，涉及學習用具、數(shù)字、動物、水果、身體、顏色等話題。本冊教材總的教學目的是通過情景對話，著重訓練聽說技能，提高會話能，通過做游戲、誦童謠、唱歌等活動幫助學生學習語言、語調(diào)、增強節(jié)奏感和語感，運用所學英語完成真實任務，讓學生在使用中學，培養(yǎng)團結(jié)合作精神和運用英語進行創(chuàng)造的成就感。要求學生會說結(jié)構(gòu)和功能句子；聽得懂、會說、會認單詞；會唱、會朗讀、會表演每一單元的歌謠。在學習時，應多強化訓練，提高他們聽音、辯音的能力。在學習對話時，有一定難度，要充分調(diào)動學生的積極性。根據(jù)本冊教材的教學目標和學生目前的情況，初步擬訂本學期年級學生在基礎(chǔ)知識和基本技能方面通過以下幾個＂關(guān)＂：1.能聽懂、會說20組會話，并能進行簡單的交流2.能聽、說、認讀52個單詞，另外并能進行簡單地運用。3.能聽、做12個游戲。4.能聽、做、表演8個TPR活動5.能學會6個小制作6.能唱3首歌曲7.能聽、說、唱3首歌謠8.能完成8個自我評價活動9.能聽懂6個幽默小故事。10.能完成兩個項目制作11.能了解兩項簡單的中西方文化知識針對目前學生所處的英語學習現(xiàn)狀，以及本冊教材所提出的教學要求，我在提高教學質(zhì)量的問題上擬采取以下幾項措施：1.認真學習教學大綱，深鉆教材，精心備課，精心設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)，增強時效性。2.課上努力創(chuàng)設(shè)英語學習情景，運用靈活多樣的教學方法，激發(fā)學生們的學習興趣，充分發(fā)揮學生們的主體作用，鼓勵發(fā)現(xiàn)，探究與質(zhì)疑，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。3.對于功能句還要繼續(xù)堅持替換練習、模仿造句練習、口語表達交流練習，使單句的使用量達到較高的頻率，為課文的整體認讀和理解奠定基礎(chǔ)4.運用形成性評價的方法，及時改進教學方法，使評價成為教學中的有機環(huán)節(jié)，注重學生的自我評價，培養(yǎng)學生學習英語的興趣，以形成良好的激勵機制。5.盡可能多地運用現(xiàn)代化教學設(shè)備，優(yōu)化課堂教學，尊重差異，落實因材施教，分層布置作業(yè)，指導學困生的學習方法，最大限度地減輕他們的心理負擔，讓每個學生學有所收，學有所獲。6.做好每節(jié)課后的教學隨筆，反思自己的教學方法和教學手段，并及時根據(jù)學生的學習情況做出調(diào)整；7.虛心向其他教師學習，力求取人之長，補己之短，以提高我的教育教學水平。8.加強平時的質(zhì)量監(jiān)控，做好每一課、每一單元、期中、期末各個階段的檢測工作，及時查缺補漏，及時解決。1、通過學習，使學生能聽懂、會說一些簡單的日常交際用語，并能在情境中運用。2、通過看圖片、圖像、手勢的，能理解簡單的話語、和故事。3、利用實物，使學生掌握一定數(shù)量的單詞，掌握生詞的讀音、書寫及中文意思。4、能唱英語兒童歌曲6首，能說歌謠6首，能講故事6個5、學習英語26個字母的聽、說、讀、寫，為三年級好做好充分的準備1.有興趣聽英語、說英語、背歌謠、唱歌曲、講故事、做游戲等。2.樂于模仿，敢于開口，積極參與，主動請教。1.鼓勵學生講英語，以游戲、唱歌讀小詩作為熱身。，讓學生做好充分的學習準備。2.演繹故事方面，精心設(shè)計教學，讓學生體現(xiàn)生活，把口語帶入生活當中。3.在學習中不斷提醒學生集中注意力，使其進步。增強自信心，學會禮貌、主動地與人溝通，培養(yǎng)學生通過交談獲取信息的本領(lǐng)，大膽講英語。Unit1認讀詞匯：dance，draw，rideabike，playthepiano，skate，flyakite，teach，skiprope.能聽、說、詢問一個人能進行什么活動的句型及其回答：Ican/can＇t…Yes，Ican.No，Ican＇t.Unit2說、認讀詞匯：Rice，meat，fish，bread，sausage，eggs，carrots，breakfast，lunch，dinner，hungry.能聽、說、認讀以下句型：Ilike/don＇tlike…Doyoulike…Yes，Ido./No，Idon＇t.Unit3能聽、說、認讀詞匯：T-shirt，skirt，dress，shirt，sweater，jacket，jeans，shorts，socks，shoes.能聽、說、認讀以下句型：He＇swearing…She＇swearing…Unit4能聽、說、認讀和抄寫詞匯：Getup，have，gotoschool，gohome，gotobed，wakeup，hurryup，late，eleven，twelve，thirty.能聽、說、認讀以下句型：Whattimeisit？It＇s7：00.Igetupat6：30.It＇stimefordinner.Unit5能聽、說、認讀和抄寫詞匯：Fly-flying，skate-skating，skip-skipping，ride-riding，dring-drinking，swim-swimming，sing-singing，chase-chasing，coke，sun能聽、說、認讀以下句型：Whatareyoudoing？I＇mridingabike…Areyouswimming…？Yes，Iam./No，I＇mnot.Unit6能聽、說、認讀和抄寫詞匯：mop/moppingthefloor，wash/washingup，read/reading，do/doingapuzzle，set/settingthetableroom，newspaper，puter.能聽、說、認讀以下句型：What＇she/shedoing？He＇s/She＇sdoing…在學校進行各種活動時要注意人身安全，如騎單車時注意別撞到人，溜冰時要保護好自己的膝蓋，游泳時身邊必須有人看護。學生已學過一年半的英語，大部分學生對英語比較感興趣，有一定的模仿能力，對單詞讀音的記憶有一定難度，很容易遺忘；并且他們注意時間不長，對一些游戲、直觀圖片等形式比較感興趣。因此，在激發(fā)他們興趣的同時，還需進一步培養(yǎng)他們良好的學習習慣。1.培養(yǎng)學生良好的學習習慣；2.激發(fā)培養(yǎng)學生學習的熱情，對英語學科的喜愛；3.引發(fā)學生用所學知識進行交際的意識和勇氣；4.繼續(xù)培養(yǎng)學習興趣，提高他們聽和說的能力。1.能跟磁帶演唱教材中的英文歌曲。2.能根據(jù)圖片或?qū)嵨?，說出所學單詞，發(fā)音正確。3.能利用所學交際用語在相應的情景下進行會話。1.利用直觀教具，引起學生的注意力。2.通過各種有趣的機械操練、意義操練形式，激發(fā)學生參與的熱情。3.充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育手段的作用。4.盡力體現(xiàn)＂用中學、學中用＂的原則。第1，2周：Unit1Myschool第3，4周：Unit2Atscool第5，6周：Unit3Myrobot第7，8周：Unit4Senses第9周：Unit5Revision第10，11周：Unit6Myroom第12，13周：Unit7Myneghbours第14，15周：Unit8Onthefarm第16，17周：Unit9Clothes第18周：Unit10Revision第19，20周：Revision新學期伊始，根據(jù)學校教學工作計劃的有關(guān)安排，現(xiàn)將本學期個人工作安排如下：教學工作，緊緊圍繞著本校的教學工作計劃，結(jié)合本學期工作要點，以新課程標準為指針，全面落實認真貫徹落實教師的“備、教、批、輔、考”。全面提高教育教學質(zhì)量，突出工作創(chuàng)新，開展切合實際的教學活動，提高課堂教學水平，促進自身發(fā)展，提升學生的綜合素質(zhì)，特制定本學期的教學工作計劃。作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學期結(jié)合學校工作及個人練功計劃安排，我將注重教材教法功的理論研修及英語口語訓練，每天安排一定的時間不斷為自己充電，持之以恒，努力提高自身專業(yè)素質(zhì)，使業(yè)務水平再上新臺階。在本學期我擔任二年級的英語教學。教學小學低年級英語，面向全體學生，以學生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。本學期的英語教學，我從以下幾個方面做起：（一）教學目的任務1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。2、能按四會要求掌握所學句型。3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。5、進一步養(yǎng)成良好的書寫習慣。6、進一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習慣。7、能運用相關(guān)的語言知識和技能，完成某項任務。8、能演唱已學過的英語歌曲，已學過的歌謠。（二）教材重點難點1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。2、能按四會要求掌握所學句型。3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。4、能