2019年團訓(xùn)策劃書范本范文

2019年團訓(xùn)策劃書范本范文篇一：開啟彼此的心靈之窗，溝通彼此的理解之橋，傳遞彼此的友誼之火，本次的團體訓(xùn)練讓成員之間彼此重新認識自我，重新了解責任與自信，敞開彼此的心扉，放飛心靈，展望心中的夢想，使本活動成為他們彼此之間溝通的橋梁，讓以后各部門的工作能更加順利地展開，以及更進一步體驗、認識、了解團訓(xùn)?；顒幽康模罕净顒幼尣块T成員相互交流，增強凝聚力，激發(fā)和展現(xiàn)大家的團隊的意識以及對團訓(xùn)的認識。活動主題：交流、團結(jié)、了解（對團訓(xùn)的認識）活動時間：20XX年04月11號晚活動地點：圖書館501活動對象：經(jīng)貿(mào)系某部門大二成員活動流程：（一）前期準備1、與參加團訓(xùn)活動人員的負責人聯(lián)系好訂好時間、地點2、準備好活動所需材料3、將活動場圖書館501事先整理好。4、與助手事先討論好，做好準備㈡活動期間一、開場由團訓(xùn)負責人作自我介紹，并介紹此次團訓(xùn)的目的，再讓大家相互認識一下二、游戲環(huán)節(jié)：1、正七反七令方法：從1-99報數(shù)，但有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時，不許報數(shù)，要說“過”并拍一下“手”，這個時候下一個人不允許說任何東西。而是反方向接著繼續(xù)報數(shù)，每遇到拍“手“的時候就要到反方向進行，如果有人報錯數(shù)或沒有拍手就要受到懲罰。2、指手畫腳（第一輪要求他們用肢體語言比劃出所給的詞；第二輪要求他們用語言，描繪出所給的詞，但不能出現(xiàn)所給詞里的字。）3、松鼠與大樹(備用：人椅）4、毛巾紙杯傳水5、團訓(xùn)感受分享活動注意事項:(1)活動過程中注意安全。(2)事先要聯(lián)系好人員，布置好場地，準備好道具。(3)對于游戲過程中的突發(fā)事件要有臨場應(yīng)變的能力。(4)主持人用語要注意，避免與受訓(xùn)人員發(fā)生沖突。篇二：一、活動目的：團體心理活動是心理健康活動的特色活動之一，通過團體心理訓(xùn)練能為大家提供溝通和交流的平臺，增進同學(xué)之間的互相了解，使大家提高團結(jié)協(xié)作和相互友愛的意識，使同學(xué)們得到更好的心靈調(diào)試，并且從中獲得豐富的心理知識。二、活動對象：國際教育學(xué)院學(xué)生三、活動時間及地點：地點：團訓(xùn)輔導(dǎo)室時間：4月20日14：00——15:30四、活動主題鍛煉自己發(fā)掘自我五、活動內(nèi)容計劃：1-1生日線活動形式：集體團訓(xùn)學(xué)生活動時間：10分鐘活動目的：帶領(lǐng)學(xué)生們進入游戲，活躍氣氛活動程序：1、讓學(xué)生在空地上圍成一圈2、老師給出活動規(guī)則（1）每位學(xué)生都要按照自己真實生日的月份和日期（農(nóng)歷或者公歷）按順序排成一個U形，1月1日出生的在排頭，12月31日出生的在排尾；（2）整個過程中所有學(xué)生不可以說話；（3）宣布任務(wù)完成后老師會進行檢查，如果有人站錯，受罰的將是后面一位學(xué)生；（4）當每一位學(xué)生都清楚活動規(guī)則后，活動開始，在1-2分鐘之內(nèi)排好；（5）然后老師從A點開始讓每位學(xué)生報出自己的生日（6）最后讓受罰的學(xué)生做一個小表演，以完成該游戲。1-2報數(shù)分組活動時間：3——5分鐘活動目的：將學(xué)生分成小組，便于在接下來的活動中進行競爭?；顒映绦颍海?）員圍成一個圈，指導(dǎo)老師指定從一名學(xué)生開始報數(shù)：“1、2、3、4第五名學(xué)生再次從1數(shù)起，后面依次2、3、4，以此類推（2）報到相同數(shù)字的同學(xué)將被分成同一組，每組確定好隊長、隊名和口號1-3快指活動時間：10分鐘活動目的；1.測試學(xué)生的應(yīng)變能力2.活躍活動氣氛，提高學(xué)生的注意力和反應(yīng)能力活動程序：（1）全體學(xué)生圍成一圈（2）每個學(xué)生伸出右指食指，向上頂著右邊學(xué)生的左手掌心（3）主持人講一些話，當提到指定詞語時，學(xué)生的右手食指盡量逃脫不要被旁人的手掌抓住，而左手盡量抓住別人的手指（如指定詞語為“人”，主持人可以說：“這里有我好多朋友，他們是很優(yōu)秀的人?！碑斕岬健叭恕睍r，學(xué)生就做指定的動作）（4）每組派兩名同學(xué)上場，進行PK，看哪隊抓住的次數(shù)最多（5）就本活動請幾位同學(xué)分享一下有什么感想，得到了什么啟發(fā)游戲總結(jié)：古語說：“一心無二用”，但在某一瞬間，只要合理的分配注意力，人腦又可以同時控制幾個動作，試著講你的注意力同時分配在聆聽和動作反應(yīng)上。1-4鼻尖頂硬幣1-5解手鏈（情有千千結(jié)）活動時間：15——20分鐘活動目的：讓學(xué)生體會到團隊的協(xié)作及個人在團隊中的重要性，以及團隊中核心領(lǐng)導(dǎo)的作用，活躍氣氛?；顒映绦颍海?）每組同學(xué)拉手圍成一個圈（2）記住自己左手和右手分別拉著誰的右手和誰的左手（3）打亂順序，把左右兩邊人換掉，然后抓住原來抓住的手（注意左右手），形成一個交錯的“結(jié)”（4）在不松手的情況下，團隊要盡快解開這個“結(jié)”，解開結(jié)歷時最短的隊伍獲勝（5）可以試一下，所有同學(xué)圍成的“結(jié)”（6）找?guī)讉€學(xué)生分享一下自己的感受1-6戴高帽子活動形式：集體參與活動時間：20——25分鐘活動場地：活動室活動目的：學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點并欣賞之，促進相互肯定與接納?；顒映绦颍海?）每組成員圍成一個圈坐下（2）請一位成員坐在圓圈中央，其他人輪流說出他的優(yōu)點及欣賞之處（如性格、相貌、處事等）；（3）被贊美的成員說出哪些優(yōu)點是自己以前就察覺的，哪些是不知道的；（4）每個成員到中央戴一次高帽；（5）必須說優(yōu)點，態(tài)度要真誠，努力去發(fā)現(xiàn)他人的長處，不能毫無根據(jù)的吹捧，不然反而會傷害別人，要有根據(jù)能舉例的表揚。（6）參加者要注意體驗被別人稱贊時的感受，怎樣去發(fā)現(xiàn)他人的長處，怎樣做一個樂于欣賞他人的人。（7