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文檔簡介
1感知材料，進入課議題一：明法度民事侵權(quán)需教師展示材料。引導學生害后可以提出哪些合理一、侵權(quán)行為的法律責任通過生活案例能區(qū)分侵權(quán)責任的承擔初步感知法律規(guī)定侵確侵權(quán)承擔民事責任教師展示材料，引導學生已小組為單位組成合議庭。依照民主集中制原則，根據(jù)事實和法律，對案教師展示視頻。引導學生根據(jù)依照民主集中制原則，根據(jù)事實和法律，對案件進行評議。由小組代表宣讀本組評議結(jié)論及一般侵權(quán)責任的構(gòu)成要件。比較一般侵權(quán)責任和特殊侵權(quán)責任，理解法律將行為與損害結(jié)果之間是否存在因果關(guān)系作為侵律規(guī)定侵權(quán)責任的意確處理復雜的利益關(guān)案例理解侵權(quán)責任的2理解無過錯侵權(quán)責任的樹立憲法、法律的權(quán)律案例的學習感悟，繪制法律侵權(quán)2.結(jié)合案例從多角度分析歸納要求：小組成員積極參與，積1.結(jié)合以上幾則法律案例的學習感悟，繪制法律侵權(quán)責任判定的思維2.結(jié)合案例從多角度分析歸納法律規(guī)定侵權(quán)責要求：小組成員積極參2、侵權(quán)責任中的情理結(jié)合具體案例理解侵權(quán)責任的一般條法治社會建設的重要345
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