統(tǒng)考版2025版高考歷史一輪復習第二部分專題小練習滾動訓練一

滾動訓練一(必修一)一、選擇題(共16小題，48分)1．[2024·合肥市二模]在中國古代，褒揚官員德行和政績，往往稱其人為“民之父母”，官員亦以“為民父母”“愛民如子”作為執(zhí)政的志向境界。這一現(xiàn)象反映出()A．宗族關系已成為執(zhí)政的基礎B．“家天下”觀念的政治影響C．官員考核主要依據(jù)民本思想D．官民之間具有共同政治訴求2．[2024·邯鄲市一模]周滅商之后，推行分封制，如封武王弟康叔于衛(wèi)，都朝歌(今河南淇縣)，封周公長子伯禽于魯，都奄(今山東曲阜)；封召公奭于燕，都薊(今北京)。分封制()A．擴大了周文化的影響力B．強化了君主專制權力C．實現(xiàn)了王室對地方的干脆限制D．確立了貴族世襲特權3．[2024·西安市二模]三國時期，魏明帝召集大臣議政。針對刺史制度問題，杜恕建言：“古之刺史，奉宣六條，以清靜為名，威嚴著稱，今可勿令領兵，以專民事?！庇纱丝梢?，與西漢相比，當時魏國()A．地方監(jiān)察制度漸漸完善B．刺史制度加強了中心集權C．刺史的職權發(fā)生了異變D．刺史制度保障了吏治清明4．[2024·長沙市二模]明初“立中書省以總天下之文治”，胡惟庸任丞相時，“生殺黜陟，或不奏徑行”。朱元璋以“擅權植黨”罪名誅殺胡惟庸，取消中書省。造成丞相“擅權”的根本緣由是()A．丞相個人貪權攬政B．制度導致權力失衡C．中心集權受到減弱D．君主專制逐步強化5．[2024·黃岡市二模]公元前5世紀中期，敘拉古城邦推行橄欖葉放逐法，投票時運用橄欖葉，投票數(shù)沒有最低限制且可以頻繁運用。很多公民因擔憂被流放而拒絕參加國家管理，由此引發(fā)政局混亂。這主要反映了()A．公正性缺失導致城邦瓦解B．內(nèi)部沖突擴大了社會階層的對立C.權力的濫用影響國家穩(wěn)定D．輪番而治減弱了平民的政治地位6．[2024·開封市三模]在古羅馬城市建設中，水道占有重要地位，相關立法較多。就公共下水道的管理而言，裁判官告示規(guī)定：“你讓人在公共下水道中所做的施工或堆放的物品，由此使其運用狀況惡化或?qū)⒆兊脨夯?，你要復原原狀。就不得進行這樣的施工和這樣的堆放物，我也要發(fā)布令狀。”這說明()A．水道管理聽從裁判官個人意愿B．國家治理實踐豐富了羅馬法C．私法規(guī)則得到進一步補充完善D．官員從政行為依法得到規(guī)范7．[2024·洛陽市一模]論及17世紀末的英國，有學者認為，“從表面看，政權好像一點沒變，國王照舊，英國仍舊是個王國而不是共和國，國王仍舊是國家元首……然而，實際權力結構卻徹底發(fā)生了變更，國王和議會的權力互換了位置”。這一“變更”表現(xiàn)在()A．共和國變成了王國B．責任內(nèi)閣制形成C．議會權力高于王權D．國王“統(tǒng)而不治”8．[2024·新鄉(xiāng)市三模]“中國歷史與西方歷史的會合結束了中國的閉關自守，使它越來越多地介入世界事務，乃至于到今日，在中國或西方發(fā)生的事情都會即時產(chǎn)生相互的影響。”這強調(diào)的是()A．中國近代歷史發(fā)展中西方的主導性B．近代中國和世界的碰撞與融合C．中國依據(jù)西方模式向近代社會演化D．中國近代史是西學東漸的過程9．[2024·貴陽市二模]甲午中日斗爭爆發(fā)前夕，有些西方人士認為中國擁有肯定的軍備優(yōu)勢，“毫無疑問的是日本必定最終被徹底粉碎”，他們做出上述推斷的主要依據(jù)應是，中國()A.已完成對軍隊的西式改革B．集權制度有利于作戰(zhàn)指揮C．近代化努力收到較大成效D．能獲得更廣泛的外部救濟10．[2024·蘭州市一模]1919年11月，有人指出當時全國新出版物中普遍有“一個‘？’疑問符”，“這個‘疑’字不但把我國固有的思想信仰搖動了，而且把‘舶來品’的思想信仰也搖動起來”。思想界這一狀況()A．是基于對五四運動的反思B．促進了新思想的進一步傳播C．反映中西文化沖突的激化D．表明運用新式標點成為時尚11．[2024·南京市一模]下表為中共中心及相關組織頒發(fā)的部分文件。這些文件集中反映了中國共產(chǎn)黨()1935年1月《關于進遵義城的口號和八項留意通令》《關于爭取少數(shù)民族的指示》《總政治部關于地方工作的指示信》1935年8月《中國蘇維埃政府、中國共產(chǎn)黨中心為抗日救國告全體同胞書》1935年11月《中心關于發(fā)展陜甘游擊斗爭的確定》1936年7月《中心關于土地政策的指示》1936年11月《中心關于青年工作的確定》A.完成革命中心轉移B．高度重視群眾工作C．將武裝斗爭與土地革命相結合D．提倡革命統(tǒng)一戰(zhàn)線12．[2024·惠州市二模]抗日斗爭成功后，山東依據(jù)地已有農(nóng)會、工會、婦女會、青年團、兒童團等中國共產(chǎn)黨領導的群眾組織，成員達404萬人，占依據(jù)地總人口的27%；中共黨員占總人口的1%左右，幾乎村村有黨員。這反映出()A．革命工作的重心起先轉移B．中共力氣不斷得到加強C．“工農(nóng)武裝割據(jù)”局面已經(jīng)形成D．統(tǒng)一戰(zhàn)線范圍進一步擴大13．[2024·鄭州市三模]十月革命爆發(fā)后，美國特使R.羅賓斯自稱是“布爾什維克社會性試驗的反對者”，但他認為必需“利用能夠?qū)⒉紶柺簿S克拉向美國一方的全部因素”與布爾什維克保持聯(lián)系。直到他離開蘇俄，美國仍與蘇俄保持接觸。這說明()A．十月革命開創(chuàng)了人類歷史新紀元B．布爾什維克主義在美國受歡迎C．十月革命為俄國發(fā)綻開拓新道路D．美國外交秉承好用主義原則14．[2024·深圳市一模]中華人民共和國成立之初，蘇南行署的工作人員主要來自蘇北與山東，他們對當?shù)氐姆窖浴⑸盍晳T存在隔膜感。蘇南行署通過各級民政機關執(zhí)行蘇南區(qū)黨委制定的撫恤措施，還通過發(fā)動社會力氣，以多種方式對解放斗爭中犧牲軍人的家屬供應經(jīng)濟補助，解決他們的生活困難。這體現(xiàn)了()A．新民主主義革命取得基本成功B．中國特色民主政治的初步形成C．社會主義改造和建設同步進行D．馬克思主義理論的創(chuàng)建性運用15.[2024·鹽城市二模]如圖《通不過去》(圖中有“和平之路”“斗爭之路”“五項基本原則”及排隊情形)意在說明，新中國的外交政策有利于()A．提升不結盟運動的影響力B．推動社會主義陣營的擴大C．阻擋兩極格局的最終形成D．遏制帝國主義的斗爭圖謀16．[2024·遵義市三模]20世紀60年頭，日本推行主動的經(jīng)濟外交。1962年，首相池田勇人出訪西歐六國，協(xié)商貿(mào)易問題，法國總統(tǒng)戴高樂稱他是“半導體推銷員”。這是戰(zhàn)后日本事導人首次出訪歐洲。同時，池田還表示“沒有必要和美國實行完全相同的看法，現(xiàn)在可以和中國大力開展經(jīng)濟、文化的溝通”。可見，當時的日本()A．實現(xiàn)了與中國的邦交正?；疊．聯(lián)合歐洲共同對抗美國C．表現(xiàn)出擺脫美國限制的傾向D．主動謀求政治大國地位二、非選擇題(共三小題，17題20分，18題20分，19題12分)17．[2024·臨汾市三模]閱讀材料，完成下列要求。材料一中國早在春秋戰(zhàn)國時期，各派思想家就提出了精彩紛呈的社會福利思想：管子認為“民為君之本”；孔子稱管子所行之政為“德政”，他心目中的德政典范為“老有所終、壯有所用、幼有所長，鰥寡孤獨廢疾者皆有所養(yǎng)”的大同；孟子對德政作了更為詳細的闡述即“仁政”；墨子指出“民有三患：饑者不得食，寒者不得衣，勞者不得息”，并希望能夠予以切實可行的救濟。在這些思想的指導下，歷代政府都以賑災濟困為己任，如漢代設常平倉平抑物價、備荒賑恤；隋代的義倉在政府監(jiān)督下干脆擔當著地方的賑恤責任；以后，養(yǎng)濟院、慈幼局、漏澤園等社會救濟與撫恤機構紛紛成立。古代福利思想體系中家庭成為實行社會保障的最干脆渠道，宗族成為社會福利實施的干脆網(wǎng)絡，政府成為社會福利的主導者，整個社會則以儒家“修身、齊家、治國平天下”的理念為指歸?！幾詣⑷A麗、李正南《中國古代社會福利思想綜述》材料二工業(yè)化引發(fā)的現(xiàn)實須要和操作的可能性為現(xiàn)代福利國家的產(chǎn)生供應了堅實的社會基礎。對兩次世界大戰(zhàn)的反思以及應對大蕭條的實踐催生了近代福利制度。二戰(zhàn)后，西歐各國通過了《國民保險法》等一系列社會立法，使建設福利國家成為普法共識，福利制度在經(jīng)濟發(fā)展與社會整合方面起到了主動作用，同時也產(chǎn)生了很多負面效應。英國自1948年宣布建成“福利國家”以來，每年的社會保障支出已由65.7億英鎊攀升至615英鎊，1951年至1986年，累計財政赤字達1209億英鎊，福利資金主要來源于高比例的稅收，這嚴峻地減弱了投資者的熱忱，影響了經(jīng)濟的發(fā)展，導致失業(yè)率和失業(yè)人數(shù)上升，據(jù)統(tǒng)計，歐共體的失業(yè)率到1995年平均超過11%，失業(yè)人數(shù)超過1200萬?！幾酝醪什ā⒗钇G霞《西歐福利國家的理論演化與政策調(diào)整》(1)依據(jù)材料一并結合所學學問，概括古代中國福利思想的特點。(2)依據(jù)材料二并結合所學學問，分析現(xiàn)代西方福利制度產(chǎn)生的緣由并概括其逆境。(3)依據(jù)上述材料并結合所學學問，與古代中國福利思想相比，分析近代西方福利制度的進步所在。18．[2024·呂梁市一模]閱讀材料，完成下列要求。材料一古代藏書樓，主要是為了維護和滿意皇家或官府的利益和其他一些須要而設立的，當時只有達官貴人才有機會看到這些藏書。1895年，康有為、梁啟超等創(chuàng)立強學會，學會創(chuàng)設了具備近代圖書館性質(zhì)的“書藏”，所列圖書主要用來“啟迪民智”，但四個月后就被查封。辛亥革命時期，革命黨人創(chuàng)辦各種形式的圖書館和閱覽室，到1914年，全國除個別省外，共創(chuàng)建了省級公共圖書館18所。中國共產(chǎn)黨早期領導人也干脆參加了圖書館的工作，如：1919年秋，惲代英等人在武昌創(chuàng)辦了利群書社，但一年后湖北兵變，書社在戰(zhàn)火中被焚毀殆盡；1920年7月，毛澤東等人在湖南創(chuàng)辦了一個公開發(fā)行和宣揚馬克思主義書刊的文化書社?！幾在w玉光、文玉萍《中國圖書館的歷史變遷》材料二19世紀50年頭，公共圖書館在英國逐步興起，它們由地方當局征稅建館，免費為公眾服務，且主要集中在工業(yè)城鎮(zhèn)，以工人為重點服務對象。1753年創(chuàng)建的不列顛博物館圖書館是英國以及世界圖書館界的巨擘，該館建館的藏書除一部分來自皇家圖書館外，大多為私人藏書匯合而成，很多偉人、學者在這里閱覽群書，旁征博引，為自己的著述奠定了堅實的基礎。1877年在倫敦成立了英國圖書館協(xié)會，這是世界上最早出現(xiàn)的圖書館協(xié)會之一。該會成立后推動了公共圖書館的發(fā)展，同時開展了國際協(xié)作?！幾灾荛稓W洲圖書館史探討綜述》(1)依據(jù)材料一并結合所學學問，分析指出中國近代圖書館興起的緣由及其發(fā)展面臨的困難。(2)依據(jù)材料二并結合所學學問，概括近代英國公共圖書館興起發(fā)展的特點。19．[2024·咸寧市一模]閱讀材料，完成下列要求。材料多維度相識中華人民共和國成立的歷史意義視角意義時間四個“終結”：終結了國民黨22年的反動統(tǒng)治；終結了自鴉片斗爭以后中國半殖民地半封建社會109年的歷史；終結了自明朝中葉以后約500年中國社會總體下行的軌跡；終結了中國社會持續(xù)數(shù)千年的剝削制度?？臻g四個“開啟”：開啟了中國歷史發(fā)展的新紀元；開啟了亞洲政治版圖的新格局；開啟了世界社會主義事業(yè)發(fā)展的新階段；開啟了全人類解放和世界發(fā)展進步的新局面。社會六個“轉變”；政治、經(jīng)濟、文化、社會生活、民族關系、外交等方面發(fā)生歷史性的轉變。——摘編自薛紅焰《新中國成立的歷史意義和探討維度》依據(jù)材料并結合所學中國史學問，就材料中的一個或多個視角擬定一個論題并加以闡述。(要求：觀點明確，史實精確，闡述清楚。)滾動訓練一(必修一)1．B材料中的“父母官”“為民父母”“愛民如子”等現(xiàn)象說明的是中國古代社會家國一體政治觀念的影響，B項正確；材料與宗族關系無關，解除A項；C項說法不符合史實，解除；官民之間的政治訴求不同，解除D項。2．A依據(jù)材料可知西周推行分封制，將同姓貴族分封到王畿以外的地區(qū)，依據(jù)西周推廣周文化的內(nèi)容，推斷出分封制有利于擴大周文化的影響力，故選A項；西周尚無君主專制，解除B項；西周對地方是間接限制，解除C項；材料與貴族世襲特權無關，解除D項。3．C依據(jù)“今可勿令領兵，以專民事”可知，三國時期的刺史出現(xiàn)了領兵和專職民事的狀況，這與刺史最初的監(jiān)察職責不符，說明刺史的職權發(fā)生了異變，C項正確；材料僅反映了刺史制度，不能說明地方監(jiān)察制度的漸漸完善，解除A項；“加強中心集權”的說法不能體現(xiàn)，解除B項；刺史制度并不肯定能夠保障吏治清明，解除D項。4．B材料“胡惟庸任丞相時”“生殺黜陟，或不奏徑行”體現(xiàn)的是宰相胡惟庸權力過大，威逼皇權，最終導致中書省被取消，這主要是因為制度導致權力失衡，B項正確；A項是影響因素，并非是主要緣由，解除；材料未涉及中心同地方之間的關系，解除C項；君主專制在明朝之前就已經(jīng)起先強化，解除D項。5．C依據(jù)“投票時運用橄欖葉，投票數(shù)沒有最低限制且可以頻繁運用”可得出這屬于權力的濫用，是干脆民主弊端的表現(xiàn)之一。而“很多公民因擔憂被流放而拒絕參加國家管理，由此引發(fā)政局混亂?！眲t說明權力的濫用影響國家穩(wěn)定，C項正確；瓦解的說法錯誤，材料沒有體現(xiàn)瓦解，解除A項；材料沒有體現(xiàn)內(nèi)部沖突，解除B項；材料沒有針對平民的政治地位問題，解除D項。6．B依據(jù)材料“在古羅馬城市建設中，水道占有重要地位，相關立法較多”可知通過對水道的嚴格立法，可以有效地愛護公共環(huán)境，預防疾病傳播，提高公眾健康水平，增加國家的治理實力。同時對于水道的立法管理，體現(xiàn)了羅馬法的務實精神，豐富了羅馬法內(nèi)容，有利于公共衛(wèi)生法體系的完善，B項正確；材料只是列舉了裁判官告示對公共下水道管理的規(guī)定，不能說“水道管理聽從裁判官個人意愿”，解除A項；材料強調(diào)的是公共衛(wèi)生立法，“私法規(guī)則得到進一步補充完善”與材料主旨不符，解除C項；材料未涉及官員從政行為，解除D項。7．C依據(jù)所學可知，1689年英國通過《權利法案》，確立了君主立憲制，雖然保留了國王，但議會權力高于王權，王權受到制約，故C項正確；依據(jù)“英國仍舊是個王國而不是共和國”可知，17世紀末的英國沒有變更王國，解除A項；1721年，沃波爾成為英國第一任內(nèi)閣首相，主持內(nèi)閣會議，協(xié)調(diào)各部門的工作，內(nèi)閣制正式形成，解除B項；責任內(nèi)閣制形成以后，國王“統(tǒng)而不治”，解除D項。8．B依據(jù)材料“在中國或西方發(fā)生的事情都會即時產(chǎn)生相互的影響”，可知東西方的影響不是單向的，而是雙向的，故解除A項；依據(jù)材料“在中國或西方發(fā)生的事情都會即時產(chǎn)生相互的影響”，可知是東西方相互碰撞和融合，故B項符合題意；材料“中國歷史與西方歷史的會合結束了中國的閉關自守，使它越來越多地介入世界事務”只是說明近代中國漸漸介入世界事務，體現(xiàn)不出是在依據(jù)西方模式演化，故解除C項；依據(jù)材料“中國歷史與西方歷史的會合結束了中國的閉關自守，使它越來越多地介入世界事務，乃至于到今日，在中國或西方發(fā)生的事情都會即時產(chǎn)生相互的影響”，可知近代以來東西方的溝通不僅是一個西學東漸的過程，更在強調(diào)是一個相互碰撞和融合的過程，故解除D項。9．C由材料中“甲午中日斗爭爆發(fā)前夕”“中國擁有肯定的軍備優(yōu)勢”等信息，并聯(lián)系洋務運動的影響可知，洋務運動推動了中國的近代化進程，故C項正確。當時洋務運動沒有完成對軍隊的西式改革，解除A項。集權制度使軍隊在戰(zhàn)場上缺乏敏捷性，解除B項。D項不能從材料中得出，解除。10．B依據(jù)材料信息“1919年11月”“這個‘疑’字不但把我國固有的思想信仰搖動了，而且把‘舶來品’的思想信仰也搖動起來”并結合所學學問可知，五四運動對中西文化進行了反思，在反思中西文化中更認同馬克思主義，促進了新思想的進一步傳播，故B項正確；材料內(nèi)容不涉及對五四運動的反思，故A項錯誤；材料沒有涉及中西文化的沖突，只是講中國人反思文化，故C項錯誤；通過材料無法推斷新式標點是否成為時尚，故D項錯誤。11．B通過閱讀表格內(nèi)容，結合所學學問可知，20世紀30年頭中期，中國共產(chǎn)黨就人民軍隊的紀律、爭取少數(shù)民族、開展地方工作、游擊斗爭、土地政策和青年工作等群眾關切的問題，特地發(fā)布指示和公告，集中反映出我黨高度重視群眾工作，B項正確；中共中心就詳細工作下發(fā)相關文件，不能集中說明長征和革命中心轉移的完成，解除A項；材料中的文件并未集中體現(xiàn)武裝斗爭與土地革命的結合，解除C項；革命統(tǒng)一戰(zhàn)線早在1927年已經(jīng)裂開，解除D項。12．B據(jù)材料“山東依據(jù)地已有農(nóng)會、工會、婦女會、青年團、兒童團等中國共產(chǎn)黨領導的群眾組織，成員達404萬人，占依據(jù)地總人口的27%；中共黨員占總人口的1%左右，幾乎村村有黨員”并結合所學可知，抗戰(zhàn)結束后中國共產(chǎn)黨在山東依據(jù)地的勢力從廣度和深度上都有不斷擴大和加深的趨勢，這說明中共力氣漸漸加強，故B項正確；材料未涉及革命工作的重心起先轉移的信息，解除A項；形成“工農(nóng)武裝割據(jù)”是土地革命時期，與材料時間不符，解除C項；材料中的兒童、婦女、青年、農(nóng)夫、工人等原來就屬于統(tǒng)一戰(zhàn)線的組成力氣，并不能說明統(tǒng)一戰(zhàn)線范圍的擴大，解除D項。13．D十月革命爆發(fā)后，雖然意識形態(tài)不同，但是美國想要拉攏蘇俄向美國靠攏，這體現(xiàn)了美國外交秉承的好用主義原則，D項正確；材料不是強調(diào)十月革命的意義，解除A、C項；十月革命堅持的意識形態(tài)和美國不同，而且題干中并沒有體現(xiàn)出美國社會群體對于十月革命的看法，解除B項。14．D新中國成立初期，面對跨區(qū)域政府人員在實際工作中面臨的困難，地方政府實行不同方式來解決政府工作人員的困難，這體現(xiàn)了對馬克思主義理論的創(chuàng)建性運用，D項正確；A項與題意無關，解除；題干并未涉及民主政治形成的相關內(nèi)容，解除B項；材料沒有提到社會主義改造，解除C項。15．D依據(jù)漫畫信息及所學學問可知，隊伍朝著和平之路，并在宣揚欄上有“五項基本原則”，而“斗爭之路”那邊空無一人，反映了新中國的外交政策有利于遏制帝國主義的斗爭圖謀，D項正確；中國不是不結盟運動的成員國，A項與材料主旨無關，解除；材料中的外交政策與“推動社會主義陣營的擴大”無關，解除B項；新中國的外交政策不行能阻擋兩極格局的最終形成，解除C項。16．C依據(jù)“沒有必要和美國實行完全相同的看法，現(xiàn)在可以和中國大力開展經(jīng)濟、文化的溝通”可以看出，隨著戰(zhàn)后經(jīng)濟的日益復原，日本試圖擺脫美國的限制，走獨立的外交道路，故C項正確；A項是1972年，解除；日本并沒有要對抗美國，解除B項；材料不能反映日本要謀求政治大國地位，解除D項。17．答案：(1)特點：產(chǎn)生時間早，以“民本”和“德政”為基礎；內(nèi)容豐富多彩；影響封建社會的福利實踐；形成三位一體的福利體系；福利思想儒學化。(2)緣由：兩次工業(yè)革命引發(fā)工業(yè)化反思；兩次世界大戰(zhàn)；羅斯福新政的實踐；人權、民生意識的增加；政府財政收入的增長；社會沖突的緩和。表現(xiàn)：造成政府財政的巨額赤字；經(jīng)濟發(fā)展動力不足，失業(yè)率居高不下，降低了人們的工作熱忱；造成“獎懶罰勤”的社會不公。(3)進步：留意社會公允，漸漸常態(tài)化、制度化；將享受福利視為公民的基本權利；將福利建設與社會經(jīng)濟發(fā)展相聯(lián)系。解析：(1)特點：依據(jù)材料“中國早在春秋戰(zhàn)國時期，各派思想家就提出了精彩紛呈的社會福利思想”可以得出，產(chǎn)生時間早；依據(jù)“民為君之本”“德政”“孟子對德政作了更為詳細的闡述即‘仁政’；墨子指出‘民有三患：饑者不得食，寒者不得衣，勞者不得息’，并希望能夠予以切實可行的救濟”可以得出以“民本”和“德政”為基礎；內(nèi)容豐富多彩；依據(jù)“在這些思想的指導下，歷代政府都以賑災濟困為己任”可以得出影響封建社會的福利實踐；依據(jù)“古代福利思想體系中家庭成為實行社會保障的最干脆渠道，宗族成為社會福利實施的干脆網(wǎng)絡，政府成為社會福利的主導者，整個社會則以儒家‘修身、齊家、治國平天下’的理念為指歸”可以得出形成三位一體的福利體系；福利思想儒學化。(2)緣由：依據(jù)材料“工業(yè)化引發(fā)的現(xiàn)實須要和操作的可能性為現(xiàn)代福利國家的產(chǎn)生供應了堅實的社會基礎”可知，兩次工業(yè)革命引發(fā)工業(yè)化反思；依據(jù)“對兩次世界大戰(zhàn)的反思以及應對大蕭條的實踐催生了近代福利制度”并結合所學可知，兩次世界大戰(zhàn)；羅斯福新政的實踐；結合所學從人權、民生意識的增加；政府財政收入的增長；社會沖突的緩和等角度進行補充。表現(xiàn)：依據(jù)材料“每年的社會保障支出已由65.7億英鎊攀升至615英鎊，1951年至1986年，累計財政赤字達1209億英鎊”可知，造成政府財政的巨額赤字；依據(jù)“這嚴峻地減弱了投資者的熱忱，影響了經(jīng)濟的發(fā)展，導致失業(yè)率和失業(yè)人數(shù)上升”可知，經(jīng)濟發(fā)展動力不足，失業(yè)率居高不下，降低了人們的工作熱忱；結合所學從造成“獎懶罰勤”的社會不公角度進行補充。(3)進步：對比材料信息，結合近代西方福利制度的作用分析，如留意社會公允，漸漸常態(tài)化、制度化；將享受福利視為公民的基本權利；將福利建設與社會經(jīng)濟發(fā)展相聯(lián)系等。18．答案：(1)緣由：古代藏書樓屬私人保藏，少有對外開放，無法適應時代發(fā)展須要；近代民族危機嚴峻，有識之士創(chuàng)辦圖書館啟蒙民智、宣揚革命思想；維新變法、辛亥革命的推動；中國共產(chǎn)黨早期革命家宣揚馬克思主義。困難：晚清專制政府的阻撓；近代國內(nèi)政局和社會動蕩擔憂；缺少資金；國民意識落后。(2)特點：地方政府主導，具有公益性質(zhì)；主要服務于工人；藏書來自皇家、私人，以私人為主；重視國內(nèi)外圖書館的協(xié)作。解析：(1)緣由：依據(jù)材料“古代藏書樓，主要是為了維護和滿意皇家或官府的利益和其他一些須要而設立的，當時只有達官貴人才有機會看到這些藏書”并結合藏書的主體和目的看，古代藏書樓屬私人保藏，少有對外開放，無法適應時代發(fā)展須要；依據(jù)材料“1895年，康有為、梁啟超等創(chuàng)立強學會，學會創(chuàng)設了具備近代圖書館性質(zhì)的‘書藏’，所列圖書主要用來‘啟迪民智’”“辛亥革命時期，革命黨人創(chuàng)辦各種形式的圖書館和閱覽室”可知，近代民族危機嚴峻，有識之士創(chuàng)辦圖書館啟蒙民智、宣揚革命思想；依據(jù)所學學問可知，有維新變法、辛亥革命的推動；依據(jù)材料“1920年7月，毛澤東等人在湖南創(chuàng)辦了一個公開發(fā)行和宣揚馬克思主義書刊的文化書社。”可知，中國共產(chǎn)黨早期革命家宣揚馬克思主義。困難：依據(jù)材料“四個月后就被查封”可知，晚清專制政府的阻撓；依據(jù)材料“1919年秋，惲代英等人在武昌創(chuàng)辦了利群書社，但一年后湖北兵變，書社在戰(zhàn)火中被焚毀殆盡”并結合所學學問可知，近代國內(nèi)政局和社會動蕩擔憂；依據(jù)所學學問可知，缺少資金；依據(jù)所學學問可知，國民意識落后。(2)