七年級(jí)下冊(cè)歷史第20課清朝君主專制的強(qiáng)化練習(xí)題

部編版七年級(jí)下冊(cè)歷史第20課清朝君主專制的強(qiáng)化練習(xí)題選擇題1．乾隆皇帝在位時(shí)，很多官員自保平安的經(jīng)驗(yàn)是：不與別人有文字往來(lái)，凡沒(méi)用的文稿一定要燒毀。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因是()A．行省制度的影響 B．八旗制度的影響C．文字獄的影響 D．八股取士的影響2．乾隆帝主持編撰《四庫(kù)全書》的同時(shí)，也銷毀對(duì)大清不利的書籍總計(jì)1.36萬(wàn)卷，15萬(wàn)冊(cè)。這體現(xiàn)了清朝()A．文化繁榮B．大興文字獄C．實(shí)行文化專制政策D．實(shí)行八股取士3.清朝前期,政府先后出臺(tái)了禁止南洋貿(mào)易、只準(zhǔn)粵海關(guān)一口貿(mào)易等政策。這些政策()A.加速了北方人口的南遷B.擴(kuò)大了官吏選拔的范圍C.扭轉(zhuǎn)了尚武輕文的風(fēng)氣D.妨礙了中外經(jīng)濟(jì)的交流

4.下列詩(shī)句中,可能被清政府歪曲解釋,羅織罪狀,釀成冤案的是 ()①遙知百國(guó)微茫外,未敢忘危負(fù)歲華②清風(fēng)不識(shí)字,何故亂翻書③明朝期振翮(hé),一舉去清都④胡人有婦解漢音,漢女亦解調(diào)胡琴①②③ B.②③④C.②③D.①②③④5.清朝能入關(guān)建立起全國(guó)性的統(tǒng)一政權(quán)主要仰仗能征善戰(zhàn)的“八旗兵”,但后來(lái)八旗將士接受騎射檢閱時(shí)“射箭箭虛發(fā),馳馬人墜地”。這表明當(dāng)時(shí)（）A.經(jīng)濟(jì)繁榮 B.軍備廢弛C.社會(huì)安定 D.文化專制6．對(duì)清朝實(shí)行閉關(guān)鎖國(guó)政策原因的表述錯(cuò)誤的是 ()A.國(guó)家完全不具備遠(yuǎn)洋航行的經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)B.統(tǒng)治者擔(dān)心國(guó)家領(lǐng)土主權(quán)受到西方殖民者的侵犯C.統(tǒng)治者懼怕沿海人民與外國(guó)人交往,會(huì)危及自己的統(tǒng)治D.統(tǒng)治者認(rèn)為天朝物產(chǎn)豐富,無(wú)所不有,無(wú)需對(duì)外交流7．臺(tái)灣著名學(xué)者傅宗懋曾說(shuō):“世宗(雍正)的收權(quán)很是巧妙的,并不是像以前的枝枝節(jié)節(jié),他只設(shè)了一個(gè)軍機(jī)處,于是就把以前內(nèi)閣和八旗的權(quán)力,整個(gè)拿來(lái)。”符合此評(píng)論主旨的是()A.軍機(jī)處的設(shè)置極大地提高了行政效率B.軍機(jī)處的設(shè)置是為了輔助皇帝處理政事C.軍機(jī)處是清朝常設(shè)的中樞機(jī)構(gòu)D.軍機(jī)處的設(shè)置強(qiáng)化了君主專制8.努爾哈赤建立后金之初,逐漸形成議政王大臣會(huì)議制度,由滿族上層貴族參與處理國(guó)政,決定一經(jīng)做出,連皇帝也不能更改。為改變這一局面,康熙設(shè)置了 ()A.八旗 B.南書房C.內(nèi)閣 D.噶廈9.1793年乾隆給馬戛爾尼敕諭:“爾國(guó)王或誤聽(tīng)爾臣下之言,任從夷商將貨船駛至浙江、天津地方,欲求上岸交易,天朝法制森嚴(yán)……爾國(guó)船只到彼……定當(dāng)立時(shí)驅(qū)逐出洋?！边@印證了清朝政府 ()A.鼓勵(lì)中國(guó)農(nóng)產(chǎn)品出口B.嚴(yán)厲打擊鴉片走私C.嚴(yán)格限制中外貿(mào)易D.全力抵抗倭寇進(jìn)犯10.清朝前期,政府先后出臺(tái)了禁止南洋貿(mào)易、只準(zhǔn)粵海關(guān)一口貿(mào)易等政策。這些政策()A.加速了北方人口的南遷B.擴(kuò)大了官吏選拔的范圍C.扭轉(zhuǎn)了尚武輕文的風(fēng)氣D.妨礙了中外經(jīng)濟(jì)的交流11．明朝時(shí),有人恭維皇帝“為世作則”,因?yàn)楣艥h語(yǔ)中“則”與“賊”同音而遭斬;清朝時(shí),有人因?qū)懥艘痪洹扒屣L(fēng)不識(shí)字,何故亂翻書”,被統(tǒng)治者認(rèn)為是在諷刺朝廷而被殺。這反映了當(dāng)時(shí)()A.統(tǒng)治者重視科舉制度B.士人受到社會(huì)的普遍尊重C.統(tǒng)治者設(shè)立廷杖制度D.統(tǒng)治者大興文字獄12．有學(xué)者認(rèn)為:“中國(guó)憑借著在絲綢、瓷器等方面無(wú)與匹敵的制造業(yè)和出口,與任何國(guó)家進(jìn)行貿(mào)易都是順差……在1800年以前,歐洲肯定不是世界經(jīng)濟(jì)的中心?！卑凑者@一觀點(diǎn),18世紀(jì)末世界貿(mào)易中心最有可能是()A.長(zhǎng)安 B.北京 C.上海 D.廣州13.下列清朝后期的社會(huì)矛盾不包括（）A．土地兼并嚴(yán)重 B．貧富分化嚴(yán)重C．西方列強(qiáng)覬覦 D．民眾生活困苦14.某歷史興趣小組在學(xué)習(xí)閉關(guān)鎖國(guó)政策時(shí),制作了以下學(xué)習(xí)卡片,其中有誤的一項(xiàng)是()閉關(guān)鎖國(guó)政策表現(xiàn)①嚴(yán)格限制出口的商品種類和出海船只的載重量②絕對(duì)禁止一切商品出口和船只出海③特許“廣州十三行”統(tǒng)一經(jīng)營(yíng)對(duì)外貿(mào)易影響④使中國(guó)逐漸落伍于世界歷史的發(fā)展進(jìn)程A.① B.② C.③ D.④15.諺語(yǔ)“和珅跌倒,嘉慶吃飽”“三年清知府,十萬(wàn)雪花銀”反映的實(shí)質(zhì)問(wèn)題是()A.皇帝驕奢,揮霍無(wú)度 B.吏治敗壞,貪污成風(fēng)C.國(guó)庫(kù)充盈,人民富足 D.國(guó)泰民安,經(jīng)濟(jì)繁榮二、非選擇題16、閱讀材料,完成下列要求。材料一材料二在清朝殘酷的文化壓迫下,中華文化受到嚴(yán)重的摧殘。雍正十一年(1733年),清政府下詔征舉士人,想學(xué)康熙重開“博學(xué)宏詞科”,誰(shuí)知響應(yīng)寥寥,只得作罷。人才凋零,文治廢弛,以至于此,其消極影響于此可見(jiàn)。(1)你如何看待材料一中圖1所示機(jī)構(gòu)的設(shè)立?(2)材料一中的兩種不同的建筑,體現(xiàn)了皇帝怎樣的地位?說(shuō)明了什么?(3)根據(jù)材料二結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出清朝采取了什么措施,從思想領(lǐng)域嚴(yán)密控制知識(shí)分子。這一措施有著怎樣的消極影響?17．唐、宋、元、明、清這幾個(gè)朝代一脈相承，但各自相比前朝有繼承，更有創(chuàng)新和不同。某班同學(xué)準(zhǔn)備探究這幾個(gè)朝代在各個(gè)領(lǐng)域的情況，以把握其異同，請(qǐng)你也一起參與?！局醒爰瘷?quán)——不斷強(qiáng)化】材料一弄權(quán)“有才”的雍正皇帝因這個(gè)天才式的發(fā)明，終于為清朝一勞永逸地解決了“君相爭(zhēng)權(quán)”問(wèn)題。(1)材料一中“天才式的發(fā)明”指的是什么？在此之前，宋、明兩朝是怎樣解決“君相爭(zhēng)權(quán)”問(wèn)題的？【對(duì)外關(guān)系——局勢(shì)逆轉(zhuǎn)】材料二從對(duì)外關(guān)系上說(shuō)，唐、宋、元都居于主動(dòng)地位，明清時(shí)期的對(duì)外關(guān)系顯然逆轉(zhuǎn)了……倭寇沿海騷擾，給南方各地帶來(lái)了極大的破壞。明清之際，中國(guó)的專制者對(duì)于世界形勢(shì)一無(wú)所知。(2)舉例說(shuō)明唐、宋、元在對(duì)外關(guān)系上“居于主動(dòng)地位”的典型表現(xiàn)。(各舉一例即可)從明朝中后期開始，我國(guó)的對(duì)外關(guān)系逆轉(zhuǎn)的表現(xiàn)是什么？【科技成就——日漸衰落】材料三到隋、唐、宋(中國(guó)科技)有了更大的發(fā)展，中國(guó)的科學(xué)技術(shù)在許多方面處于世界領(lǐng)先地位，這期間最為璀璨且舉世聞名的是四大發(fā)明……明清之際，我國(guó)科技則全面走向了落后。——《中國(guó)古代科技成就的回顧與思考》(3)請(qǐng)列舉一例宋元時(shí)期的重大發(fā)明。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)說(shuō)明清時(shí)期我國(guó)科技全面走向落后的原因。18、專制主義中央集權(quán)制是一項(xiàng)貫穿我國(guó)封建社會(huì)始末的基本政治制度，從秦朝到清朝存在了兩千多年。歷朝歷代統(tǒng)治者均采取各種措施對(duì)此加以發(fā)展與完善。據(jù)此讀材料回答問(wèn)題：材料一在地方，廢除行中書省，設(shè)立直屬中央的三司，分管民政、刑獄和軍政。在中央，廢除丞相，撤消中書省，由吏、戶、禮、兵、刑、工六部分理朝政，直接對(duì)皇帝負(fù)責(zé)。材料二故宮導(dǎo)游說(shuō)：“這個(gè)不起眼的‘偏房’，在雍正時(shí)代及以后的清朝政治生活中，成為了這個(gè)王朝的權(quán)力中心?！辈牧先鐖D明朝科舉考生看榜材料四乾隆帝時(shí)，朝中大臣胡中藻的詩(shī)句有“一把心腸論濁清”，乾隆帝看了竟說(shuō)：“加‘濁’字于國(guó)號(hào)‘清’字之上，是何肺腑？”結(jié)果，胡中藻和族人被殺，禍及師友。（1）材料一記載的是哪位皇帝統(tǒng)治時(shí)期的官制變化？請(qǐng)用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括材料一反映的官制變化。（2）材料二中導(dǎo)游所說(shuō)的“偏房”指的是哪一機(jī)構(gòu)？請(qǐng)你對(duì)該機(jī)構(gòu)的設(shè)立作簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。（3）材料三、四反映的是明清統(tǒng)治者為加強(qiáng)君主專制采取的哪些措施？這些措施的共同影響是什么？答案15CCDCB610ADBCD1115DDCBB16、(1)觀點(diǎn)一:軍機(jī)處可以使君主集中大權(quán),從而快速下達(dá)命令,避免大臣辦事效率低下。觀點(diǎn)二:軍機(jī)處的軍機(jī)大臣完全服從皇帝意志,自己沒(méi)有任何權(quán)力,從而喪失政治責(zé)任感和創(chuàng)新精神。觀點(diǎn)三:軍機(jī)處可以集中權(quán)力,迅速解決問(wèn)題,但也使大臣喪失了政治責(zé)任感和創(chuàng)新精神。(答出一個(gè)觀點(diǎn)即可)(2)地位:體現(xiàn)了皇帝的至高無(wú)上。說(shuō)明了君主權(quán)力的加強(qiáng)。(3)措施:大興文字獄。消極影響:文字獄造成了社會(huì)恐怖,摧殘了人才,致使知識(shí)分子從此再不敢過(guò)問(wèn)政治,也不敢表露個(gè)人的思想;禁錮了人們的思想言論,嚴(yán)重阻礙了中國(guó)思想、學(xué)術(shù)的發(fā)展和進(jìn)步。17、(1)設(shè)立軍機(jī)處。宋代：分化事權(quán)，削弱相權(quán)。明朝：廢除丞相制度，六部直接對(duì)皇帝負(fù)責(zé)。(2)唐朝：鑒真東渡、玄奘西行等。宋代：政府鼓勵(lì)海外貿(mào)易，在主要港口設(shè)立市舶司加以管理。元朝：海上絲綢之路進(jìn)入鼎盛時(shí)期，開創(chuàng)了中外交通的新局面，與中國(guó)有貿(mào)易關(guān)系的國(guó)家和地區(qū)達(dá)到1