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揭陽(yáng)第三中學(xué)教案表課題第二課時(shí)2.2.2橢圓的簡(jiǎn)單幾何性質(zhì)(二)課型新授課教學(xué)目標(biāo)了解用方程的方法研究圖形的對(duì)稱性;理解橢圓的范圍、對(duì)稱性及對(duì)稱軸,對(duì)稱中心、離心率、頂點(diǎn)的概念;掌握橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程、會(huì)用橢圓的定義解決實(shí)際問(wèn)題;通過(guò)例題了解橢圓的第二定義,準(zhǔn)線及焦半徑的概念,利用信息技術(shù)初步了解橢圓的第二定義.重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):了解用方程的方法研究圖形的對(duì)稱性;理解橢圓的范圍、對(duì)稱性及對(duì)稱軸,對(duì)稱中心、離心率、頂點(diǎn)的概念。教學(xué)難點(diǎn):掌握橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程、會(huì)用橢圓的定義解決實(shí)際問(wèn)題;通過(guò)例題了解橢圓的第二定義,準(zhǔn)線及焦半徑的概念.教具準(zhǔn)備三角板,圓規(guī)等課時(shí)安排1教學(xué)過(guò)程與教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法、教學(xué)手段與學(xué)法、學(xué)情教學(xué)過(guò)程:一、課前準(zhǔn)備(預(yù)習(xí)教材P46~P48)復(fù)習(xí)1:橢圓的焦點(diǎn)坐標(biāo)是()();長(zhǎng)軸長(zhǎng)、短軸長(zhǎng);離心率.復(fù)習(xí)2:直線與圓的位置關(guān)系有哪幾種?如何判定?二、新課導(dǎo)學(xué)※學(xué)習(xí)探究問(wèn)題1:想想生活中哪些地方會(huì)有橢圓的應(yīng)用呢?問(wèn)題2:橢圓與直線有幾種位置關(guān)系?又是如何確定?反思:點(diǎn)與橢圓的位置如何判定?※典型例題例1一種電影放映燈泡的反射鏡面是旋轉(zhuǎn)橢圓面(橢圓繞其對(duì)稱軸旋轉(zhuǎn)一周形成的曲面)的一部分.過(guò)對(duì)稱軸的截口是橢圓的一部分,燈絲位于橢圓的一個(gè)焦點(diǎn)上,片門位于另一個(gè)焦點(diǎn)上,由橢圓一個(gè)焦點(diǎn)發(fā)出的光線,經(jīng)過(guò)旋轉(zhuǎn)橢圓面反射后集中到另一個(gè)焦點(diǎn),已知,,,試建立適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)系,求截口所在橢圓的方程.變式:若圖形的開(kāi)口向上,則方程是什么?小結(jié):①先化為標(biāo)準(zhǔn)方程,找出,求出;②注意焦點(diǎn)所在坐標(biāo)軸.(理)例2已知橢圓,直線:。橢圓上是否存在一點(diǎn),它到直線的距離最?。孔钚【嚯x是多少?變式:最大距離是多少?動(dòng)手試試練1已知地球運(yùn)行的軌道是長(zhǎng)半軸長(zhǎng),離心率的橢圓,且太陽(yáng)在這個(gè)橢圓的一個(gè)焦點(diǎn)上,求地球到太陽(yáng)的最大和最小距離.練2.經(jīng)過(guò)橢圓的左焦點(diǎn)作傾斜角為的直線,直線與橢圓相交于兩點(diǎn),求的長(zhǎng).三、總結(jié)提升※學(xué)習(xí)小結(jié)1.橢圓在生活中的運(yùn)用;2.橢圓與直線的位置關(guān)系:相交、相切、相離(用判定).※知識(shí)拓展直線與橢圓相交,得到弦,弦長(zhǎng)其中為直線的斜率,是兩交點(diǎn)坐標(biāo).學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)1.設(shè)是橢圓,到兩焦點(diǎn)的距離之差為,則是().A.銳角三角形B.直角三角形C.鈍角三角形D.等腰直角三角形2.設(shè)橢圓的兩個(gè)焦點(diǎn)分別為F1、、F2,過(guò)F2作橢圓長(zhǎng)軸的垂線交橢圓于點(diǎn),若△F1PF2為等腰直角三角形,則橢圓的離心率是().A.B.C.D.3.已知橢圓的左、右焦點(diǎn)分別為,點(diǎn)P在橢圓上,若P、F1、F2是一個(gè)直角三角形的三個(gè)頂點(diǎn),則點(diǎn)P到軸的距離為().A.B.3C.D.4.橢圓的焦距、短軸長(zhǎng)、長(zhǎng)軸長(zhǎng)組成一個(gè)等到比數(shù)列,則其離心率為.5.橢圓的焦點(diǎn)分別是和,過(guò)原點(diǎn)作直線與橢圓相交于兩點(diǎn),若的面積是,則直線的方程式是.課后作業(yè)求下列直線與橢圓的交點(diǎn)坐標(biāo).2.若橢
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