廣西桂林2022-2023高三歷史上學(xué)期9月入學(xué)統(tǒng)一檢測(cè)試題

廣西桂林20222023高三9月入學(xué)統(tǒng)一檢測(cè)卷歷史（考試用時(shí)90分鐘,滿分100分）本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）、第Ⅱ卷（非選擇題）。請(qǐng)?jiān)谝?guī)定的答題卡上作答，否則無(wú)效。請(qǐng)?jiān)谝?guī)定的答題卡上做答，否則無(wú)效?！ぁぁぁぁぁぁさ冖窬恚ㄟx擇題，50分）一、選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的）1.《禮記》中有“支子不祭，祭必告于宗子”的規(guī)定。然而據(jù)《左傳》記載，春秋時(shí)期魯國(guó)正卿季平子“禱于煬宮”，向魯煬公祈禱，并立煬公廟。由此可見春秋時(shí)期A.封建等級(jí)秩序色彩濃厚B.宗法禮樂(lè)制度遭到破壞C.君主專制遭到極大削弱D.傳統(tǒng)祭祀禮儀無(wú)人遵守2.《荀子·禮論篇》說(shuō)：“禮有三本：天地者，生之本也；先祖者，類（族類）之本也；君師者，治之本也”“。上事天，下事地，尊先祖而隆君師，是禮之三本也”。這一觀點(diǎn)A.認(rèn)為天命要重于先祖和君師B.突出了“隆禮重法”的理念C.開啟了“天人合一”的思想D.與當(dāng)時(shí)政治生態(tài)的失序有關(guān)3.湖北云夢(mèng)睡虎地出土的《秦律十八種·尉雜》中規(guī)定：“歲讎（校對(duì)文字）辟律于御史?！焙鲜↓埳娇h出土的《里耶秦簡(jiǎn)》也一再出現(xiàn)讎律令的文書，“□年四月□□朔己卯，遷陵守丞敦狐告船官□：令史讎律令沅陵”。這些史料可以用來(lái)說(shuō)明秦朝A.法律條文細(xì)密完備B.校對(duì)律法維護(hù)統(tǒng)一C.強(qiáng)化監(jiān)察維護(hù)君權(quán)D.嚴(yán)刑峻法激化矛盾4.西漢中期以后，因破產(chǎn)而賣身為奴的農(nóng)民越來(lái)越多，他們附著于主人戶籍之下，不計(jì)入家內(nèi)人口和官府戶口數(shù)，也不承擔(dān)賦稅徭役。大量平民賣身為奴A.改變農(nóng)村人口結(jié)構(gòu)B.導(dǎo)致土地兼并嚴(yán)重C.影響國(guó)家財(cái)政收入D.催生新的依附關(guān)系5.唐朝《雜令》規(guī)定，家庭財(cái)產(chǎn)須由家長(zhǎng)作主，如不經(jīng)家長(zhǎng)授權(quán)或同意，其子孫弟侄對(duì)其財(cái)產(chǎn)私自進(jìn)行任何變更都是非法的，要受到法律制裁。據(jù)此可知唐朝A.財(cái)產(chǎn)繼承和分配的宗法觀念濃厚 B.政府可任意剝奪私人財(cái)產(chǎn)C.在法律上不承認(rèn)財(cái)產(chǎn)私人所有權(quán) D.注重維護(hù)人的價(jià)值和尊嚴(yán)6.北宋“三圣神”崇拜起源于民間信仰，原指可以興云致雨的三蜥蜴。南宋臨安三圣廟的《建觀記》卻認(rèn)定，所供奉的是與西夏交兵戰(zhàn)死的“元豐三忠臣”“。三圣神”內(nèi)涵的變化A.是民族危機(jī)與官方哲學(xué)的共同產(chǎn)物 B.有利于大一統(tǒng)中央集權(quán)王朝的延續(xù)C.起源于民間樸素的自然崇拜和信仰 D.反映了宋代理學(xué)的哲學(xué)化和思辨化7.學(xué)者何炳棣認(rèn)為，明初編纂魚鱗圖冊(cè)，只是逐塊檢查、登記土地信息，并未對(duì)土地進(jìn)行丈量，因此圖冊(cè)中的土地?cái)?shù)字只具有稅收含義；而學(xué)者趙岡則認(rèn)為魚鱗圖冊(cè)中的土地?cái)?shù)字來(lái)自實(shí)測(cè)，是準(zhǔn)確的土地面積。由此可得出的正確結(jié)論是A.魚鱗圖冊(cè)還不能用于歷史研究 B.學(xué)界關(guān)于魚鱗圖冊(cè)尚存在爭(zhēng)議C.史料價(jià)值取決于研究者的認(rèn)識(shí) D.學(xué)術(shù)爭(zhēng)論阻礙史學(xué)研究的發(fā)展8.清前期設(shè)立臺(tái)灣缺、煙瘴缺、沿邊缺、苗疆缺等“邊缺”，由當(dāng)?shù)囟綋峋徒鼟x“熟悉風(fēng)土”的官員，在提請(qǐng)吏部后調(diào)補(bǔ)地方各缺，且俸滿后可不拘泥于輩分和資歷，遇缺“即加優(yōu)升”。這一舉措A.順應(yīng)了邊疆民族自治的需求B.解決了吏部銓選官員的弊端C.推動(dòng)統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固D.提高了地方政府的行政效率9.官督商辦是洋務(wù)企業(yè)重要的形式，“官為扶持”是其主要特點(diǎn)。對(duì)于“官為扶持”，鄭觀應(yīng)認(rèn)為其優(yōu)勢(shì)在“商投股以興工”，可以解決企業(yè)的經(jīng)費(fèi)問(wèn)題；“官稽查以征稅”，既可以增加政府稅收，又可以避免地方上“土棍”阻撓和“吏役需索”。這實(shí)際上從側(cè)面反映出A.官商相輔相成利于洋務(wù)企業(yè)發(fā)展B.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)成為中國(guó)近代化的開端C.民族資本主義先天不足后天畸形D.封建勢(shì)力阻礙中國(guó)近代工業(yè)發(fā)展10.1905年，四川總督錫良向清廷奏請(qǐng)?jiān)O(shè)置川滇邊務(wù)大臣，稱“川滇邊藏，聲氣相通，聯(lián)為一致，一勞永逸，此西南之計(jì)也”。這一建議A.表明清廷邊疆治理的全面進(jìn)步B.凸顯了地方督撫尾大不掉之勢(shì)C.有利于通過(guò)聯(lián)防強(qiáng)化邊疆穩(wěn)定D.激化了西南各省官僚間的矛盾11.下表是甲午戰(zhàn)后至八國(guó)聯(lián)軍侵華間晚清軍工設(shè)立地點(diǎn)及時(shí)間，據(jù)此不能得出的結(jié)論是軍事工廠地址開辦年份陜西機(jī)器制造局西安1894奉天機(jī)器局沈陽(yáng)1896湖北軍火所武漢1896河南機(jī)器局開封1897新疆機(jī)器局烏魯木齊1897山西機(jī)器局太原1898湖北鋼藥廠漢陽(yáng)1898廣西機(jī)器局龍州1899貴州機(jī)器局貴陽(yáng)1899武昌保安火藥所武昌1900黑龍江機(jī)器局齊齊哈爾1900A.軍事工廠內(nèi)遷趨勢(shì)明顯B.自強(qiáng)求富運(yùn)動(dòng)尚未破產(chǎn)C.新布局是出于安全考量D.不利于朝廷監(jiān)督和管理12.1919年10月21日，瞿秋白在《革新的時(shí)機(jī)到了》一文中指出“從‘五四’運(yùn)動(dòng)以后，新思潮驟然膨脹起來(lái)……其實(shí)是一種新文化運(yùn)動(dòng)”，并聲言“推廣這種運(yùn)動(dòng)到極偏僻的地方去，使全國(guó)國(guó)民覺(jué)悟，方才能夠達(dá)到我們的最終的目的”。其意在A.研究“五四”運(yùn)動(dòng)與新文化運(yùn)動(dòng)的關(guān)系B.從思想解放的角度詮釋“五四”運(yùn)動(dòng)C.為中國(guó)共產(chǎn)黨的建立創(chuàng)造社會(huì)輿論D.討論將“五四”作為紀(jì)念日的可能性13.1923年，北京大學(xué)校慶25周年紀(jì)念的一份民意測(cè)驗(yàn)中，有“你心目中國(guó)內(nèi)或世界大人物是哪位”的問(wèn)題，回答者大多數(shù)來(lái)自學(xué)生，在1553張反饋票中國(guó)內(nèi)人物孫中山排第一位473票，陳獨(dú)秀第二位173票，蔡元培第三位153票；國(guó)外人物列寧排第一位227票，威爾遜第二位51票，羅素第三位24票。這能夠說(shuō)明當(dāng)時(shí)A.蘇聯(lián)和美國(guó)影響中國(guó)最大C.學(xué)界對(duì)自由與民主的渴望B.人們普遍對(duì)當(dāng)權(quán)人物崇拜D.新三民主義深入普通民眾14.毛澤東一再指出，“在中國(guó)，只要一提到武裝斗爭(zhēng)，實(shí)質(zhì)上即是農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)”。“紅軍、游擊隊(duì)和紅色區(qū)域的建立和發(fā)展，是半殖民地中國(guó)在無(wú)產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)之下的農(nóng)民斗爭(zhēng)的最高形式，和半殖民地農(nóng)民斗爭(zhēng)發(fā)展的必然結(jié)果”。毛澤東意在強(qiáng)調(diào)A.發(fā)動(dòng)農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)的重要性B.進(jìn)行武裝革命的必要性C.無(wú)產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)鍵性D.中國(guó)武裝斗爭(zhēng)的特殊性15.到1978年，中國(guó)在聯(lián)合國(guó)主要機(jī)構(gòu)和專業(yè)性機(jī)構(gòu)的席位大多被恢復(fù)。此外，中國(guó)與其他重要區(qū)域性國(guó)際組織的聯(lián)系也得到不斷加強(qiáng)，如1975年中國(guó)與歐共體建立了正式外交關(guān)系。到1976年，與中國(guó)建交的國(guó)家達(dá)113個(gè)。這些外交成就A.得益于中美已正式建立外交關(guān)系B.為中國(guó)對(duì)外政策的轉(zhuǎn)變創(chuàng)造條件C.說(shuō)明中國(guó)正積極融入經(jīng)濟(jì)全球化D.反映我國(guó)對(duì)外開放政策成果顯著16.1979年3月21日，鄧小平在接見外賓時(shí)提出：“我們定的目標(biāo)是在本世紀(jì)末實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化。我們的概念與西方不同，我姑且用個(gè)新說(shuō)法，叫作中國(guó)式的四個(gè)現(xiàn)代化”?！爸袊?guó)式的現(xiàn)代化”的提出A.標(biāo)志黨和國(guó)家的工作重心將發(fā)生轉(zhuǎn)移B.創(chuàng)造性地回答了社會(huì)主義的本質(zhì)問(wèn)題C.使中國(guó)現(xiàn)代化道路有了明確的路線圖D.表明中國(guó)正逐步擺脫蘇聯(lián)模式的束縛17.據(jù)統(tǒng)計(jì)，2016年下半年內(nèi)，曾經(jīng)通過(guò)社交媒體獲得過(guò)新聞資訊的用戶比例高達(dá)90.7%，在微博、微信等社交媒體參與新聞評(píng)論的比例分別為62.8%、50.2%，通過(guò)朋友圈、微信公眾號(hào)轉(zhuǎn)發(fā)新聞的比例分別為43.2%、29.2%。上述現(xiàn)象表明A.信息技術(shù)構(gòu)建出了新的社會(huì)秩序B.網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的到來(lái)顛覆了傳統(tǒng)觀念C.傳統(tǒng)媒體已經(jīng)被互聯(lián)網(wǎng)媒體取代D.互聯(lián)網(wǎng)正影響著人們的社交行為18.公元前450年《十二銅表法》限制了貴族對(duì)法律的隨意解釋；公元前367年的《李錫尼一綏克斯圖法案》允許平民擔(dān)任執(zhí)政官；公元前287年的《霍騰西阿法案》規(guī)定平民大會(huì)的決議對(duì)全體公民具有法律效力，使平民最終贏得了參與國(guó)家立法的權(quán)利。上述史實(shí)可以用來(lái)說(shuō)明，羅馬法A.致力于維護(hù)平民利益實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平B.打破了貴族與平民的身份等級(jí)差別C.反映早期商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本要求D.提高了平民法律地位鞏固統(tǒng)治基礎(chǔ)19.在古希臘，從事繪畫和雕塑的藝術(shù)家通常被視為卑下的體力勞動(dòng)者。14世紀(jì)起，藝術(shù)家們開始受到重視，藝術(shù)家的價(jià)值和尊嚴(yán)得到肯定。這一現(xiàn)象A.得益于人文主義的傳播B.推動(dòng)了商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展C.否定了教會(huì)的統(tǒng)治權(quán)威D.造就了文學(xué)藝術(shù)的濫觴20.據(jù)統(tǒng)計(jì)，1689～1713年間，英國(guó)年均議會(huì)召開天數(shù)為122天，年均通過(guò)的法令數(shù)為67項(xiàng)，遠(yuǎn)超此前。這表明 A.工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)掌握了國(guó)家政權(quán)B.英國(guó)國(guó)王已處于統(tǒng)而不治地位C.政治變革推動(dòng)權(quán)力中心的轉(zhuǎn)移D.人民主權(quán)思想在英國(guó)得到實(shí)踐21.美國(guó)保守派倫道夫在1787年制憲會(huì)議上宣稱：主要危險(xiǎn)來(lái)自“我們的（州）憲法的民主成分。（各州）人所行使的政府的權(quán)力會(huì)把其他部門吞沒(méi)。沒(méi)有一部（州）憲法規(guī)定了足以抑制民主的辦法”。這表明A.美國(guó)不具備實(shí)行民主政治的條件B.啟蒙思想在美國(guó)遭到了挑戰(zhàn)C.美國(guó)亟需建立強(qiáng)有力的中央政府 D.美國(guó)打算放棄民主共和制度 22.19世紀(jì)30年代，德意志出現(xiàn)了大量的鄉(xiāng)土文學(xué)作品，這些作品美化傳統(tǒng)農(nóng)村家鄉(xiāng)生活，推崇和頌揚(yáng)鄉(xiāng)土氣息濃厚的農(nóng)民“原初生活狀態(tài)”“。鄉(xiāng)土文學(xué)”風(fēng)潮A.揭露了資本主義社會(huì)的黑暗現(xiàn)實(shí)B.順應(yīng)了資產(chǎn)階級(jí)發(fā)展的內(nèi)在需求C.表達(dá)了經(jīng)濟(jì)危機(jī)之下的精神危機(jī)D.反映了現(xiàn)代化壓力下的精神慰藉23.1966年起，蘇聯(lián)開始實(shí)行“新經(jīng)濟(jì)體制改革”，到1970年，蘇聯(lián)社會(huì)生產(chǎn)總值年平均增長(zhǎng)率為7.4％，工業(yè)生產(chǎn)總值年平均增長(zhǎng)率為8.5％。新經(jīng)濟(jì)體制改革“”A.是對(duì)斯大林模式的成功突破B.影響了美蘇之間的對(duì)抗形勢(shì)C.承認(rèn)市場(chǎng)對(duì)經(jīng)濟(jì)的調(diào)節(jié)作用D.解決了蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)剪刀差問(wèn)題24.自二戰(zhàn)后至90年代，美國(guó)、聯(lián)邦德國(guó)、日本均出現(xiàn)了農(nóng)業(yè)就業(yè)人口大幅度下降，服務(wù)業(yè)就業(yè)人口大幅度上升的現(xiàn)象，擁有較高收入的所謂“中間階層”人數(shù)也不斷增加。促使三國(guó)出現(xiàn)上述變化的主要原因是A.生產(chǎn)力水平的提高B.經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不斷調(diào)整C.凱恩斯主義的盛行D.冷戰(zhàn)刺激軍備競(jìng)賽 25.據(jù)媒體報(bào)道：首相約翰遜表示為了完成英國(guó)脫歐，將采取多種手段，必要時(shí)甚至?xí)和Ｗh會(huì)。而親歐派議員聲稱將提出對(duì)政府的不信任案并力促其通過(guò)，屆時(shí)如約翰遜拒絕下臺(tái)，向來(lái)保持中立的女王除了將他解職外別無(wú)選擇。這些情況說(shuō)明英國(guó)A.國(guó)家政策發(fā)生變化B.首相與內(nèi)閣共進(jìn)退C.行政權(quán)力發(fā)生轉(zhuǎn)移D.政治經(jīng)濟(jì)局勢(shì)復(fù)雜第Ⅱ卷（非選擇題，50分）二、非選擇題（共50分，第26題為必考題，每個(gè)考生必答。第272829題為選考題，考生根據(jù)要求作答。把答案填寫在答題卡上相應(yīng)的位置，在試卷上作答無(wú)效）（一）必考題（共1小題，共20分）26.（20分）閱讀材料，完成下列要求。材料一：1807年，懷特布雷特向議會(huì)提交用公款資助建立國(guó)民教育的提案，雖然該提案未獲通過(guò)，但卻推動(dòng)了自愿為國(guó)家提供普及初等教育社團(tuán)的建立。1830年輝格黨上臺(tái)，責(zé)族被迫與正在興起的工商業(yè)資產(chǎn)階級(jí)分享權(quán)力。1832年議會(huì)改革議案擴(kuò)大了選舉權(quán)。1833年在輿論壓力下，議會(huì)終于通過(guò)2萬(wàn)英鎊的教育撥款，1839年該項(xiàng)撥款增至3萬(wàn)英鎊，并成立了“樞密院教育委員會(huì)”——英國(guó)第一個(gè)國(guó)家監(jiān)督和管理教育的機(jī)構(gòu)。1858年教育委員會(huì)設(shè)立教育行政部，加強(qiáng)對(duì)民眾教育的管理。1862年議會(huì)通過(guò)教育修正案，教育投入被納入正常的以征稅為保障的立法軌道。1880年英國(guó)實(shí)施小學(xué)義務(wù)教育法?！幾灾x天冰《試論英國(guó)教育體制的近代化》材料二：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期，洋務(wù)派共創(chuàng)辦各類學(xué)堂37所，其中外語(yǔ)學(xué)堂8所，專門技術(shù)學(xué)堂11所，軍事技術(shù)學(xué)堂18所。從時(shí)間上看，19世紀(jì)70年代以前，洋務(wù)教育以辦外語(yǔ)學(xué)堂為主，七八十年代，洋務(wù)教育的覆蓋面越來(lái)越廣，有技術(shù)、軍事、醫(yī)學(xué)、工程學(xué)、礦學(xué)、電學(xué)等。甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后，清朝創(chuàng)辦的學(xué)堂已開始注意學(xué)堂的不同等級(jí)之分，如天津中西學(xué)堂、南洋公學(xué)，蘇州、無(wú)錫等地出現(xiàn)的三等公學(xué)堂，一個(gè)較完整的學(xué)制系統(tǒng)已經(jīng)形成。到1901年，逐漸出現(xiàn)了門類明確的小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)堂和女塾，學(xué)堂逐漸走向系統(tǒng)化。這一時(shí)期，清朝還創(chuàng)辦了大量的農(nóng)業(yè)類、商業(yè)類學(xué)堂，學(xué)堂的門類更加廣泛。舉凡工、商、農(nóng)、桑、礦、聲、醫(yī)、化、光、電、格致各目均有學(xué)堂，近代教育趨向系統(tǒng)化。——摘編自張雪蓉《論洋務(wù)時(shí)期的教育建設(shè)》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明英國(guó)近代教育發(fā)展的歷史背景。（6分）（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出中英近代教育的不同點(diǎn)。（9分）（3）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析晚清時(shí)期中國(guó)教育發(fā)展的歷史意義。（5分）（二）選考題（共3小題，任選兩題作答，每題15分，共30分）請(qǐng)考生在第27、28、29三道題中任選兩題作答。作答時(shí)用2B鉛筆在答題卡上把所選題目的題號(hào)涂黑。7.（15分）［歷史選修1：歷史上重大改革回眸］材料：趙宋的社會(huì)危機(jī)到仁宗朝已成燃眉之急。不少“以天下為己任”的大臣，如宋祁、包拯、富弼、歐陽(yáng)修等，紛紛上書朝廷，要求革新政治。范仲淹綜合了各種變法主張寫成了一份系統(tǒng)的改革方案：明默陸、抑僥幸、精貢舉、擇長(zhǎng)官、均公田、厚農(nóng)桑、修武備、減徭役、覃恩信、重命令。其核心是改變文官三年一升，武官五年一遷的“磨勘法”，對(duì)官員進(jìn)行嚴(yán)格的考試，按政績(jī)好壞決定升降。另外，要求改變恩蔭官員冗濫、官宦子弟與“孤寒爭(zhēng)路”的狀況；改革科舉“專以詞賦取進(jìn)士，以墨藝取諸科”的舊辦法，“取以經(jīng)濟(jì)之才”，使經(jīng)世致用的人才補(bǔ)充到統(tǒng)治階層中來(lái)。由中書省和樞密院負(fù)責(zé)嚴(yán)格選擇地方官，以革新吏治。均公田、厚農(nóng)桑、減徭役等條，有利于保護(hù)生產(chǎn)的發(fā)展和賦役的均平。修武備主要是在京城及附近招募5萬(wàn)人戍守京都以助正兵。宋仁宗基本上接受了這些建議，慶歷三年（1043年），陸續(xù)以詔令形式將革新辦法頒行全國(guó)。但遭到反對(duì)派抵制后，宋仁宗也降低了推行新政的熱情。可是宋代士人風(fēng)骨得以振奮，更激發(fā)出強(qiáng)烈的政治參與意識(shí)，形成以天下為己任的社會(huì)風(fēng)尚。嚴(yán)重的社會(huì)危機(jī)與“新政”的震蕩余波，漸趨普遍地醞釀著新的改革大潮?！幾詤菚圆ā稓v代經(jīng)濟(jì)變革得失》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括宋仁宗改革的特點(diǎn)。（8分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述宋仁宗改革的影響。（7分）28.（15分）［歷史選修3：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平］材料：1973年在赫爾辛基，歐洲安全與合作會(huì)議（簡(jiǎn)稱“歐安會(huì)議”）正式開幕，參加會(huì)議的除美蘇兩大陣營(yíng)外，還有一些不結(jié)盟國(guó)家，使得這次會(huì)議成為一次真正意義上的國(guó)際性會(huì)議。這是一次以美蘇為代表的東西方兩大陣營(yíng)為解決冷戰(zhàn)期間一系列國(guó)際重大核心問(wèn)題而召開的和會(huì)。在歐安會(huì)議上，與會(huì)各方著重討論了在國(guó)際外交中起決定作用的一系列問(wèn)題，例如柏林問(wèn)題、邊界問(wèn)題、戰(zhàn)略武器問(wèn)題和人權(quán)問(wèn)題，并在妥協(xié)的基礎(chǔ)上達(dá)成了最終協(xié)議——最終決議案。雖然對(duì)最終達(dá)成的決議案以及對(duì)決議案的評(píng)價(jià)各方各執(zhí)一詞，難下定義，但把這次會(huì)議放在冷戰(zhàn)的大環(huán)境下，無(wú)疑是打破了冷戰(zhàn)堅(jiān)冰，為東西方交流打開了一個(gè)通道，是為整個(gè)國(guó)際形勢(shì)緩和而做的一次卓越嘗試。這次會(huì)議將二戰(zhàn)結(jié)束以來(lái)形成的冷戰(zhàn)體系打開了一道裂縫，也是20世紀(jì)末世界外交史和冷戰(zhàn)史上具有分水嶺意義的歷史事件。——摘編自魏寧《歐洲安全與合作會(huì)議（1973～1975）》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括1973年歐安會(huì)議召開的歷史背景。（6分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)評(píng)1973年歐安會(huì)議召開的歷史影響。（9分）29.（15分）［歷史選修4：中外歷史人物評(píng)說(shuō)］材料：顧炎武，世稱“亭林先生”，是明末清初的著名學(xué)者。他一生以關(guān)心民生、救民于水火的儒者風(fēng)范立身行事，奉行“博學(xué)于文，行己有恥”的準(zhǔn)則。他貫通古今，多結(jié)合近世國(guó)情，論史談?wù)?，“君子之為學(xué)，以明道也，以救世也”。多次講到“信史”的問(wèn)題，認(rèn)為撰史，要“信則書之，疑則闕之”。他引用宋人劉器之的話說(shuō)：“文章豈有繁簡(jiǎn)耶？昔人之論謂如風(fēng)行水上，自然成文。若不出于自然，而有意于繁簡(jiǎn)，則失之矣?！闭撟C問(wèn)題時(shí)，引用資料非常豐富，“博贍而能貫通，每一事必詳其始末，參以證佐，而后筆之于書”。潘耒在《日知錄序》中評(píng)論：“先生足跡半天下，所至交其賢豪長(zhǎng)者，考其山川風(fēng)俗、疾苦利病，如指諸掌?！鼻宕紦?jù)學(xué)者普遍推崇顧炎武，梁?jiǎn)⒊凇吨袊?guó)近三百年學(xué)術(shù)史》中，更盛贊顧炎武“不但是經(jīng)師，而且是人師”。——摘編自周文玖《顧炎武的史學(xué)成就及史學(xué)思想》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括顧炎武的史學(xué)思想。（8分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)評(píng)顧炎武的史學(xué)貢獻(xiàn)。（7分）

高三歷史參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、選擇題（50分）二、非選擇題（50分）26．（20分）（1）背景：（6分）①工業(yè)革命推動(dòng)英國(guó)資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展，對(duì)國(guó)民素質(zhì)提出更高要求；②英國(guó)民主政治改革深化，資產(chǎn)階級(jí)進(jìn)一步掌握政權(quán)；③近代自然科學(xué)加快發(fā)展；④英國(guó)民眾科學(xué)教育意識(shí)增強(qiáng)。（每點(diǎn)2分，任答三點(diǎn)即可）（2）不同點(diǎn)：（9分）①背景不同：英工業(yè)革命時(shí)代，晚清半殖半封。②教育目的不同：英為資產(chǎn)階級(jí)利益服務(wù)，晚清為封建統(tǒng)治服