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文檔簡(jiǎn)介

生活的挫折

成長(zhǎng)的禮物

——《孤獨(dú)之旅》作者曹文軒

孤獨(dú)也是一柄鋒利的刻刀,它能撕去你幼稚的外殼,雕刻你脆弱的靈魂。孤獨(dú)也是一朵鮮花,可以讓我們的生命顯得更加燦爛。

李白的孤獨(dú)是“舉杯邀明月,對(duì)影成三人”,柳宗元的孤獨(dú)是“千山鳥(niǎo)飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅”,陳子昂的孤獨(dú)是“念天地之悠悠,獨(dú)愴然而涕下”……

你有感到孤獨(dú)的時(shí)候嗎?作者簡(jiǎn)介曹文軒,1954年生,江蘇鹽城人,兒童文學(xué)作家、學(xué)者。著有長(zhǎng)篇小說(shuō)《草房子》等,學(xué)術(shù)著作《中國(guó)八十年代文學(xué)現(xiàn)象研究》等。

2016年4月4日,獲國(guó)際安徒生獎(jiǎng)。2017年12月,憑特殊文體長(zhǎng)篇小說(shuō)《蜻蜓眼》獲得首屆吳承恩長(zhǎng)篇小說(shuō)獎(jiǎng)。知人論世

《草房子》是中國(guó)當(dāng)代一部比較有代表性的“成長(zhǎng)小說(shuō)”。它以九章二十余萬(wàn)字的篇幅,以一座建在“草房子”里的小學(xué)為背景,描繪了桑桑、杜小康、禿鶴、紙?jiān)?、?xì)馬等幾個(gè)少男少女讀書(shū)、生活、成長(zhǎng)的歷程,既彌漫著艱辛與苦痛,又閃爍著奇妙迷人的人性光芒?!恫莘孔印穬?nèi)容簡(jiǎn)介知人論世讀準(zhǔn)字音。眺望()覓食()嬉鬧()乖巧()膽怯()摳()給予()肥碩()逃竄()茬()戳破()撩逗()正音釋義tiàomìɡuāiqièshuòjǐ

yǔxīkōucuànliáochuōchá解釋詞語(yǔ)?!蔡魍场矒诫s〕〔家底〕〔一落千丈〕〔置之不理〕〔歇斯底里〕從高處往遠(yuǎn)處看?;祀s;使混雜。家里長(zhǎng)期積累起來(lái)的財(cái)產(chǎn)。形容地位、景況、聲譽(yù)等下降得很快。放在一邊兒不理不睬。形容情緒異常激動(dòng),舉止失常。文中指暴風(fēng)雨來(lái)勢(shì)猛烈,超乎尋常。正音釋義整體感知1.快速默讀課文,找出這篇小說(shuō)的三要素。人物:杜小康。環(huán)境:遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),偏僻的蘆葦蕩。情節(jié):杜小康貧困失學(xué)后,在艱苦的環(huán)境中和父親一起去放鴨,經(jīng)受磨難,逐漸成熟、堅(jiān)強(qiáng)。整體感知2.梳理課文的結(jié)構(gòu),概括小說(shuō)情節(jié)。第一部分(第1段):故事的開(kāi)端。寫(xiě)杜小康因家道中落,被迫輟學(xué)隨父親放鴨。第二部分(第2~27段):故事的發(fā)展。寫(xiě)杜小康父子倆在蘆葦灘上安家,開(kāi)始了放鴨生活。第三部分(第28~49段):故事的高潮。寫(xiě)杜小康父子倆在蘆蕩中放鴨、找鴨。第四部分(第50~52段):故事的結(jié)局。寫(xiě)杜小康在蘆蕩中歷經(jīng)重重磨難戰(zhàn)勝了孤獨(dú)與寂寞,終于長(zhǎng)大了。文本研讀

1.第1段在文中有什么作用?

在內(nèi)容上,交代了故事發(fā)生的背景;在結(jié)構(gòu)上,引出下文內(nèi)容。2.第6段為什么說(shuō)“前行是純粹的”?“純粹”一詞強(qiáng)調(diào)父子倆離開(kāi)油麻地是不可改變的,前行是絕對(duì)的,哪怕有痛苦,有磨難;也暗指前行的單調(diào)、孤寂。同時(shí)含蓄地說(shuō)明了父子倆對(duì)生活是別無(wú)選擇的。文本研讀3.第11段中“少年的心思”指的是什么?

“少年的心思”指雖然杜小康非常留戀以往的生活,但少年強(qiáng)烈的好奇心,可以促使他暫時(shí)忘記這些,而急切地想知道前方究竟有什么新奇的東西在等待著他。文本研讀4.第17段中的心理描寫(xiě)有什么作用?

寫(xiě)杜小康想聽(tīng)牛叫或者狗吠,符合孩子的心理,也表現(xiàn)了他對(duì)家鄉(xiāng)的思念,側(cè)面表明他內(nèi)心的孤獨(dú)。文本研讀5.第28段在文中有什么作用?

在結(jié)構(gòu)上,有承上啟下的作用,既簡(jiǎn)要總結(jié)前文,又自然引出下文的內(nèi)容;在內(nèi)容上,“它就是孤獨(dú)”一句照應(yīng)了題目,表明父子倆現(xiàn)在最大的敵人就是孤獨(dú)。文本研讀

6.第31段寫(xiě)“我要回家……”,請(qǐng)結(jié)合上下文分析杜小康第二次想家的原因。從上文反復(fù)描述父子倆置身荒涼、孤寂的生活環(huán)境來(lái)看,杜小康這次想家主要是因?yàn)楦惺艿搅饲八从械墓陋?dú)。文本研讀

7.閱讀第38段,在極其惡劣的環(huán)境中,杜小康的表現(xiàn)怎么樣?

杜小康在暴風(fēng)雨中表現(xiàn)得很勇敢。在鴨群四散的緊急情勢(shì)下,杜小康不顧一切地?fù)苤J葦去追趕鴨群,即使臉被割破,腳被戳傷,他也沒(méi)有絲毫的猶豫和害怕,這表明他“長(zhǎng)大”了。文本研讀

8.第48段中寫(xiě)道“他覺(jué)得自己突然地長(zhǎng)大了,堅(jiān)強(qiáng)了”,你知道杜小康“覺(jué)得自己突然地長(zhǎng)大了,堅(jiān)強(qiáng)了”的原因嗎?請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。

因?yàn)槎判】翟谔J蕩經(jīng)受了很多磨難,特別是在暴風(fēng)雨中尋找失散的鴨子,標(biāo)志著他已具有成人一樣的勇敢和堅(jiān)強(qiáng),不僅戰(zhàn)勝了大自然給他的磨難,也戰(zhàn)勝了自己內(nèi)心的孤獨(dú)和無(wú)助。因此,他覺(jué)得自己“長(zhǎng)大了”“堅(jiān)強(qiáng)了”。文本研讀9.文章以鴨子“下蛋了”作為結(jié)尾有什么作用?

文章結(jié)尾用鴨子“下蛋了”來(lái)形象地暗示杜小

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