建 筑地基與基礎(chǔ)施工-高等職業(yè)院校教學(xué)能力比賽 參賽作品

建筑地基與基礎(chǔ)施工高等職業(yè)院校教師教學(xué)能力比賽

參賽作品換填地基（砂和砂石地基）（理論教學(xué)作品第1學(xué)時）目錄ENTERPRISEOPERATIONREPORT04.小結(jié)與拓展03.新知學(xué)習(xí)02.課程導(dǎo)入01.課前回顧05.考核評價01.課前回顧丨導(dǎo)圖歸納丨掃碼重溫02.課程導(dǎo)入案例分析事故:地基沉降不均引起墻體裂縫、地面沉陷。原因：地基土體未經(jīng)加固處理，地基承載力不足。

李克強總理在2020年政府工作告中提出：當(dāng)前要重點支持“兩新一重”建設(shè)。不管是新基建、新型城鎮(zhèn)化建設(shè)還是交通工程等重大工程建設(shè),所有的建筑都離不開地基基礎(chǔ),“基礎(chǔ)不牢,地動山搖”。

地基在施工前必須進行加固處理，否則就會引起地基不均勻沉降導(dǎo)致墻體出現(xiàn)裂縫，那么，地基處理的方法有哪些呢？

03.新知學(xué)習(xí)丨教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)?理解換填地基的結(jié)構(gòu)特點?掌握換填地基處理施工工藝能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)?能應(yīng)用地基處理基本知識處理地基工程相關(guān)問題?了解建筑工程地基處理的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)?培養(yǎng)良好的專業(yè)素養(yǎng)?培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)化施工的職業(yè)操守、精細(xì)化管理的價值取向

03.新知學(xué)習(xí)丨砂和砂石地基

03.新知學(xué)習(xí)丨砂和砂石地基04.小結(jié)與拓展丨小結(jié)同學(xué)們分組梳理（思維導(dǎo)圖手機app），老師總結(jié)。04.小結(jié)與拓展丨拓展丨機制砂石國家的發(fā)展離不開基礎(chǔ)建設(shè)的加強，基礎(chǔ)建設(shè)離不開砂石的支撐，砂石是我國基礎(chǔ)建設(shè)的重要原材料之一。目前，加快發(fā)展機制砂石產(chǎn)業(yè)已成為行業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級的主要發(fā)展方向。對接行業(yè)（機制砂石）04.小結(jié)與拓展丨拓展丨機制砂石

機制砂與天然砂有什么區(qū)別呢？04.小結(jié)與拓展丨拓展丨砂石行業(yè)環(huán)保隨著砂石需求的增加，各地的砂石廠多如牛毛，一些不合理的開發(fā)造成的環(huán)境污染問題亟待解決。讓環(huán)保看得見、讓效益更大化04.小結(jié)與拓展丨隨堂測驗隨堂測驗：（小組談?wù)摚?、砂石地基鋪筑流程是

。2、建筑業(yè)的砂石主要來源途徑有（）。A.河沙B.海砂C.機制砂D.以上都不對3、下列關(guān)于砂石廠環(huán)保措施敘述正確的是（）。A.要辦理合適的環(huán)保手續(xù)。B.洗石產(chǎn)生的污水可以經(jīng)沉淀池處理循環(huán)再利用。C.棄渣不需要分類堆放。D.形成綠色環(huán)保屏障。手機掃描二維碼在線測驗04.小結(jié)與拓展丨鞏固練習(xí)04.小結(jié)與拓展丨鞏固練習(xí)04.小結(jié)與拓展丨鞏固練習(xí)04.小結(jié)與拓展丨鞏固練習(xí)04.小結(jié)與拓展丨鞏固練習(xí)04.小結(jié)與拓展丨鞏固練習(xí)04.小結(jié)與拓展丨鞏固練習(xí)04.小結(jié)與拓展丨鞏固練習(xí)04.小結(jié)與拓展丨鞏固練習(xí)05.考核評價對標(biāo)本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)、注重過程性考核與評價，考核學(xué)生課前、課中、課后的階段性表現(xiàn)與成果，評價方式采取線上和線下相結(jié)合，分學(xué)生自評、小組互評、教師評定三個環(huán)節(jié)。另融入思政目標(biāo)達(dá)成度的評價。

評價原則評價方式考核環(huán)節(jié)比例

(%)

評價標(biāo)準(zhǔn)及等級對標(biāo)教學(xué)目標(biāo)注重過程評價樹立思政意識線上與線下結(jié)合學(xué)生自評小組互評教師評價課前15對學(xué)生上傳的預(yù)習(xí)成果（收集的不同地基處理形式相關(guān)資料、預(yù)習(xí)筆記及疑惑的提出）予以評價。*分A（85分）、B（70分）、C（50分)三個等次。

課中50對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、紀(jì)律、課堂互動、知識點總結(jié)梳理（思維導(dǎo)圖）、隨堂測驗、查閱資料予以評價。*分A（85分）、B（70分）、C（50分）三個等次。課后15對學(xué)生課后作業(yè)完成情況、學(xué)習(xí)心得及課后鞏固復(fù)習(xí)，有無疑問互動情況予以評價。*分A（85分）、B（70分）、C（50分）三個等次。出勤10*