內(nèi)蒙古通遼市中學(xué)2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期期末復(fù)習(xí)驗收化學(xué)試卷(無答案)

通遼市中學(xué)九年級化學(xué)期末驗收時間：60分鐘滿分：100分一、選擇題(本題包括25個小題，每小題只有一個正確答案，每小題2分，共50分)1．2023年第19屆杭州亞運會將呈現(xiàn)一屆“中國特色、浙江風(fēng)采、杭州韻味、精彩紛呈”的體育文化盛會。下列亞運會事項與化學(xué)無直接關(guān)系的是（）A．合成場館建設(shè)需要的新型材料B．高清信號在網(wǎng)絡(luò)中傳輸C．慶祝活動中的煙花秀D．用消毒劑進行環(huán)境消殺2、共赴“春天”之約，將詩意播撒“在路上”！央視綜合頻道隆重推出《2024中國詩詞大會》，使我們在春天和詩詞有個約會。以下詩句中包含化學(xué)變化的是（）A．欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山《行路難》B．千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑《石灰吟》C．日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川《望廬山瀑布》D．八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅《茅屋為秋風(fēng)所破歌》3．下列實驗操作正確的是（）D．貯存氧氣C．檢查裝置的氣密性B．量取6.0mL水A．加熱液體 D．貯存氧氣C．檢查裝置的氣密性B．量取6.0mL水A．加熱液體4．下列宏觀事實的微觀解釋正確的是（）A．將氮氣制成液氮體積變小氮分子體積變小B．氫氣在氧氣中燃燒生成水化學(xué)反應(yīng)中分子和原子都可以再分C．自然界中水的天然循環(huán)水分子不斷運動且分子間的間隔發(fā)生改變D．食物腐爛變質(zhì)食物中的分子種類不變，但分子的性質(zhì)發(fā)生了變化5．神舟飛船在下落過程中與空氣摩擦產(chǎn)生大量的熱。飛船上用到一種與智能手機屏幕相同的材料——硅酸鋁玻璃，以便于觀察飛船外的情況。下列有關(guān)硅酸鋁玻璃性質(zhì)的推測不正確的是（）A．耐高溫B．見光易分解C．不易與氧氣反應(yīng)D．透光性好6.“用數(shù)軸表示某些化學(xué)知識直觀、簡明、易記，下列表示正確的是（）A．分子間的間隔：B．原子核外電子數(shù)：C．地殼中元素含量：D．空氣中物質(zhì)的含量：7.下列實驗中能說明分子可以再分成原子的事實是（

）A．氧化汞制氧氣B．用自來水制蒸餾水C．分離液態(tài)空氣制氧氣和氮氣D．碘升華為碘蒸汽8．化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)和分解反應(yīng)的關(guān)系圖如下，下列反應(yīng)與其對應(yīng)區(qū)域匹配正確的是（）A．a(chǎn)區(qū)：B．b區(qū)：C．c區(qū)：D．d區(qū)：大理石+鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水9．用量筒量取液體時，開始仰視讀數(shù)為29.0mL，倒出一部分液體后，平視讀數(shù)為13.0mL，則實際倒出的液體體積為（）A．大于16.0mL B．等于16.0mL C．小于16.0mL D．無法確定10．從化學(xué)視角看“煙”和“霧”、“光”和“焰”是有區(qū)別的。下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是（）A．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射B．蠟燭在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧C．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光D．硫在氧氣中燃燒生成有刺激性氣味的二氧化硫11．下列儀器對應(yīng)的名稱、用途和使用方法均正確的是（）選項ABCD儀器名稱藥匙量筒滴瓶試管架用途和使用方法燃燒實驗中盛放可燃性固體物質(zhì)測量液體體積和用作反應(yīng)容器盛放液體試劑，滴管使用后不用清洗用作夾持試管或蒸發(fā)皿12．下列關(guān)于H2O2、CO2、SO2三種物質(zhì)組成的敘述正確的是（）A．都含氧氣 B．都含有氧元素C．都含一個氧分子 D．都只有兩個氧原子13．下列描述中，前者屬于物理變化，后者屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）A．紅磷是暗紅色的，具有可燃性B．活性炭具有多孔結(jié)構(gòu)，能吸附色素C．酒精是無色液體，露置于空氣中揮發(fā)D．氧氣降溫液化，液氧具有助燃性14.R元素原子的最外層電子數(shù)為2，下列關(guān)于R原子和R離子的說法正確的是（）A.相對原子質(zhì)量相同 B.電子層數(shù)相同 C.化學(xué)性質(zhì)相同D.最外層電子數(shù)相同15．下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，有關(guān)說法不正確的（）A．反應(yīng)前后均為混合物B．可保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的粒子是①②⑤C．反應(yīng)前后共有三種分子D．反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化的粒子是④⑤16．目前許多學(xué)校安裝了直飲水機，只要將它與自來水連接，便可以除去水中的部分雜質(zhì)得到直飲水。某品牌直飲水機的工作原理如圖所示，下列說法不正確的是（）A．活性炭吸附過程發(fā)生了化學(xué)變化B．濾膜可除去水中的不溶性雜質(zhì)C．紫外光照射的作用是消毒D．直飲水是混合物17．下列實驗數(shù)據(jù)合理的是（）A．用托盤天平稱取12.62g的食鹽 B．普通溫度計上顯示的室溫讀數(shù)為25.68℃C．用20mL量筒量取18.76mL蒸餾水 D．用10mL量筒量取某溶液，體積為8.2mL18．某同學(xué)用托盤天平稱量7.4g（1g以下用游碼）藥品，稱量后發(fā)現(xiàn)誤將砝碼和藥品在托盤上的位置顛倒了。請分析該同學(xué)稱得藥品的質(zhì)量是（）A．6.6gB．7.8gC．7gD．7.4g19.某同學(xué)利用如圖創(chuàng)新實驗對蠟燭及其燃燒過程進行探究。當蠟燭燃燒約1分鐘后，觀察到澄清石灰水變渾濁，U型管內(nèi)出現(xiàn)大量水霧。下列說法不正確的是（）

A．蠟燭燃燒過程中既有物理變化又有化學(xué)變化B．該實驗說明蠟燭燃燒生成了二氧化碳和水C．吹滅蠟燭時，觀察到的白煙主要成分是二氧化碳D．該創(chuàng)新實驗現(xiàn)象明顯，便于觀察20．宏觀辨識與微觀探析”是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。下列說法正確的是（）①水和過氧化氫組成元素相同，則化學(xué)性質(zhì)相同②冰雪融化的過程中水分子之間的間隔發(fā)生了變化③相同質(zhì)量的銅和鐵所含原子個數(shù)鐵較多—每種原子的真實質(zhì)量不同④2Al3+和3K+中的“3”都表示微粒的個數(shù)⑤碳-14（14C）原子核內(nèi)含有6個質(zhì)子和8個中子⑥、和表示的微粒都帶電荷A．①②⑤B．②③⑤C．②④⑥ D．②⑤⑥21．推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方式。下列推理正確的是（）A．最外層電子數(shù)決定了元素的化學(xué)性質(zhì)，所以最外層電子數(shù)相等的元素化學(xué)性質(zhì)一定相似B．金屬元素原子的最外層電子數(shù)少于4，最外層電子數(shù)少于4的一定屬于金屬元素的原子C．同種分子構(gòu)成物質(zhì)是純凈物，所以純凈物一定由同種分子構(gòu)成D．單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，由一種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)22．下列對某一主題知識的歸納完全正確的一組是（）A．化學(xué)實驗B．物質(zhì)結(jié)構(gòu)①可以用鐵絲測量空氣中氧氣的含量②水通電分解成氫氣和氧氣的體積比約為1：2①原子都是由質(zhì)子、中子、電子構(gòu)成②分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子C．空氣是寶貴的資源D．氧化反應(yīng)①工業(yè)上液化空氣制氧氣的過程屬于分解反應(yīng)②目前計入空氣污染指數(shù)的有害氣體主要包括CO2、NO2以及臭氧等①動植物呼吸、食物腐爛屬于緩慢氧化②蠟燭燃燒、煤炭燃燒屬于劇烈氧化A．AB．BC．CD．D23.繪制元素化合價和物質(zhì)類別的“價類二維圖”是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，對應(yīng)圖中點M的物質(zhì)是（）N2 NO2 N2O5HNO3 24．下列涉及學(xué)科觀點的有關(guān)說法正確的是（）A．根據(jù)轉(zhuǎn)化觀：鈉原子和鈉離子在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化B．根據(jù)微粒觀：同種元素的原子質(zhì)子數(shù)相同，所以質(zhì)子數(shù)相同的粒子一定是同種元素C．根據(jù)結(jié)構(gòu)觀：氬原子和氯離子最外層電子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)相同D．根據(jù)守恒觀：10mL水中加入10mL酒精后體積變?yōu)?0mL25.下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（）一定量過氧化氫分解B．加熱一定量高錳酸鉀C．紅磷在密閉容器中燃燒D．紅磷與足量氧氣反應(yīng)二、填空題（每空1分，共29分；將正確答案寫在答題卡上）26.請閱讀以下科普文，按照要求完成問題。氨氣是一種極易溶于水、無色、堿性的刺激性氣味的氣體，對黏膜有刺激作用。氨氣很容易液化，將氨氣常溫下加壓到1MPa，或者常壓下溫度降到-33℃，均可將其液化。氨氣(NH3)比氫氣(H2)更易液化儲運，因此作為氫能源的載體有發(fā)展?jié)摿Α：铣砂钡脑蠟榈獨?N2)和氫氣。氮氣常用液態(tài)空氣分離法、膜分離法(如圖1)和分篩吸附法(如圖2)獲取。氫氣生產(chǎn)有煤氣化、天然氣重整及可再生能源電解水等方法，根據(jù)氫氣的來源，所合成的氨分別稱為棕氨、藍氨和綠氨。Haber-Bosch工藝利用氮氣和氫氣(經(jīng)可再生電解水獲得)在高溫高壓催化劑條件下反應(yīng)制氨氣，是目前唯一大規(guī)模合成氨方法。綠氨生產(chǎn)可實現(xiàn)“零碳”排放，目前成本高，有待技術(shù)成熟推動綠氨發(fā)展。依據(jù)上文，回答下列問題：(1)寫出一條氨氣的物理性質(zhì)：____________。(2)液態(tài)空氣升溫時，N2先氣化，則液氮沸點比液氧(填“高”或“低”)。(3)Haber-Bosch制氨工藝的文字表達式為_______________(4)下列說法正確的是___________A．Haber-Bosch工藝合成的氨屬于綠氨B．化工廠發(fā)生大量氨氣泄漏，可以用灑水的方法吸收C．綠氨作為儲氫載體己得到廣泛應(yīng)用27．根據(jù)題意回答下列問題(1)化學(xué)符號是一種重要的化學(xué)語言。用化學(xué)符號表示或?qū)懗龇?、?shù)字的意義：①保持氧氣的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子______。（用化學(xué)符號表示）②地殼中含量最多的金屬元素原子形成的離子__。（用化學(xué)符號表示）③3I：_______。④2Ca2+：右上角的“2”___________________。(2)下列各種“水”：①礦泉水；②紅熱的鐵水；③冰水混合物；④水銀；⑤澄清石灰水（填序號）。其中屬于混合物的是__；由同種分子構(gòu)成的是___；屬于單質(zhì)的是____。28.空氣是一種寶貴的資源。（1）空氣成分中可用于制造硝酸和化肥的是_______；可用于制作霓虹燈的是_______。（2）“碳中和”是指通過一定方式減少生產(chǎn)、生活中產(chǎn)生的二氧化碳。二氧化碳過度排放會導(dǎo)致的環(huán)境問題是_________________。（3）科學(xué)家模擬火星大氣的組成制出了一份氣體。氣體成分二氧化碳氮氣氬氣氧氣其他體積分數(shù)95.322.71.60.130.25為鑒別一瓶“火星大氣”組成的氣體和一瓶空氣，可選用的試劑是_______________?？茖W(xué)家認為：“鎂條可在火星上劇烈燃燒”，支持鎂條燃燒的氣體是_______________。29．建立宏觀、微觀和符號之間的相互聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點。請根據(jù)下列信息回答有關(guān)問題：(1)圖1為粒子之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，寫出由①構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)式___。（填一種即可）(2)圖2中A、B不屬于同種元素，其原因是_______________。(3)若圖2中D為氯離子結(jié)構(gòu)示意圖，則它與C結(jié)合形成化合物的化學(xué)式為___。(4)若圖2中D為鉀離子結(jié)構(gòu)示意圖，則其對應(yīng)的元素在周期表的第周期。30．A～H是初中化學(xué)常見物質(zhì)，它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知：A是暗紫色固體，B是黑色固體，E、F常溫下都是無色液體，D能使帶火星的木條復(fù)燃。請根據(jù)圖中物質(zhì)間的互相轉(zhuǎn)化關(guān)系，回答有關(guān)問題。寫出下列物質(zhì)的名稱：A___________；E_______；寫出反應(yīng)②的文字表達式：___________，B在該反應(yīng)中所起的作用為_____作用。(3)根據(jù)下面信息回答有關(guān)反應(yīng)③的問題。I．若G為淡黃色固體，H是一種有刺激性氣味的氣體，則反應(yīng)③的文字表達式是：；II．若H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，則物質(zhì)G中一定含有。A：碳元素

B：氧元素

C：碳元素和氧元素D：碳元素與氧元素其中一種31．如圖是某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀反應(yīng)示意圖。

(1)變化I的“一定條件”可能是______________.(填實驗條件）(2)圖1---3中，屬于混合物的是圖__________(填序號)；(3)有關(guān)該物質(zhì)及其兩個變化過程說法正確的是_______________。A．每個

分子是由3個硫原子和1個氧原子構(gòu)成的B．變化I、Ⅱ的本質(zhì)區(qū)別為是否產(chǎn)生新分子C．在變化Ⅱ中分子的種類和原子的種類均發(fā)生改變D．變化Ⅱ?qū)嵸|(zhì)是分子的破裂，原子的重組三、實驗與探究題（每空1分，共18分，將正確答案寫在答題卡上）32.根據(jù)實驗，回答問題：圖A圖B圖C圖D(1)圖A:該實驗可證明分子具有的特征是_________________;能說明氨氣密度比空氣小的現(xiàn)象是。(2)圖B是水的電解裝置，可以探究水的組成，試管2中收集到的氣體是_____。(3)圖C將裝有少量酒精的塑料袋排凈空氣后密封，放入盛有熱水的燒杯中，觀察到塑料袋膨脹，從微觀分析其原因是________。(4)圖D中還缺少的儀器是，添加了缺少的儀器后，某同學(xué)用此裝置對渾濁的河水進行過濾，他發(fā)現(xiàn)所得濾液仍然渾濁，其原因可能是(填字母標號)。A．漏斗內(nèi)的濾紙有破損B．漏斗下端管口緊靠燒杯內(nèi)壁C．漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣33．通過近二個月的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識，請結(jié)合下列裝置圖，向答問題：(1)儀器G的名稱是______。(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的文字表達式為_，所屬基本反應(yīng)類型是反應(yīng)。高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置，可以從圖1中選用_______(填字母序號)進行組裝。（3）用排水法收集好氧氣后，用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)時，木條沒有復(fù)燃，導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因可能是(填序號)。A．先取出集氣瓶，再蓋上玻璃片

B．收集氧氣前集氣瓶中未裝滿水C．收集后，集氣瓶中仍有少量水

D．導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時就開始收集(4)若選擇圖2來收集氧氣，則氧氣應(yīng)該從____(填“a”或“b”)進入。(5)如圖3所示，集氣瓶中裝水的目的是______。34．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對空氣中氧氣含量的測定實驗進行探究。（1）在進行圖1實驗時，可觀察到紅磷燃燒的現(xiàn)象是：。彈簧夾最合理的打開時間是_____________（選填“反應(yīng)剛結(jié)束時”或“冷卻到室溫時”）。(2)在測定